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CONCEPTO
aplicando
procedimientos,
recoleccin,
anlisis
organizacin
para
la
(clasificacin),
las
teoras
necesarias,
3.
CONCEPTO BSICOS
3.1. Poblacin
Ejemplo:
3.2. Muestra
Es un subconjunto
elegido
consumidores
para
averiguar
de
la
convenientemente
poblacin,
con
el
la
proviene.
producto.
2.
CLASES DE ESTADSTICA
Descriptiva
4.
VARIABLE ESTADSTICA
Inferencial
Una variable es un smbolo que representa a
uno de los elementos de un conjunto de datos.
recoleccin,
presentacin,
Ejemplo:
organizacin,
descripcin
simplificacin de datos.
ESCUELA DE TALENTOS
4 GRADO
x1 = 1,68 mts.
x2 = 1,66 mts.
x3 = 1,52 mts.
x4 = 1,85 mts.
7.
5.
CLASIFICACIN DE VARIABLES
b) La mediana.
5.1. Variable Cualitativa
c) La moda.
d) La media geomtrica.
de la poblacin.
e) La media cuadrtica.
f) La media armnica.
Ejemplo:
- Estadio civil
7.1. Para datos sueltos:
Sean los siguientes datos:
5.2. Variable Cuantitativa
Cuando
los
valores
que
asume
son
A. MEDIA ARITMTICA
Ejemplo:
( x) =
(x) m.a
a1 a2 a3 ... an
n
Ejemplo:
DIAGRAMAS
DATO B
6.
4 12 5 7 8 6
= 8,4
6
x = 8,4
DATO A
B.
6.2. Diagrama de Sectores
MEDIANA (Me)
La mediana de un conjunto de datos
ordenados en forma creciente o
decreciente
es
la
cantidad
que
central
ESCUELA DE TALENTOS
4 GRADO
Ejemplo 1 :
1.
de medida de pesos.
Hallar su x
2.
b) 18
d) 22
e) 24
c) 20
n = 6 n : par
Hallar su x
Me = Ensima t3 y t4
Me =
a) 16
2
2
Me = 4,9
3.
a) 1.20
b) 1.21
d) 1.23
e) 1.25
c) 1.22
Ejemplo 2 :
Hallar Me respectivamente.
4.
b) 6
d) 14
e) 20
En
el
ltimo
examen
c) 12
se
obtuvieron
las
Luego n = 7; n = impar
Me = Trmino central
Me = 08
5.
C.
a) 8
a) 8
b) 12
d) 14
e) 14,5
c) 12,5
MODA (Mo)
Es un rango de la variable que se
repite con mayor nmero de veces
a) 4
b) 6
en la distribucin.
d) 12
e) 13
6.
Ejemplo:
10, 13, 11, 8, 9, 10, 13, 8, 10, 14, 11, 12
Solucin:
8, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 13, 13, 14
notamos que el dato con mayor
c) 8
7.
a) 12
b) 11
d) 16
e) 25
c) 14
repeticin es 10.
Mo = 10
a) 26
b) 34
d) 12
e) 18
ESCUELA DE TALENTOS
c) 20
4 GRADO
8.
13. Del
siguientes: 14, 15, 16, 14, 15, 15, 16, 14, 14, 14
de ellos.
9.
b) 14,5
d) 28,5
e) 43,2
c) 14,7
(en
a) 10%
b) 20
d) 40
e) 60
c) 30
a) 25%
b) 35
d) 65
e) 75
c) 55
mayor porcentaje.
e) 600
diferencia
d) 400
la
sectores A, B y C en porcentaje.
b) 200
de
a) 100
11
a) 14
problema
a) A
b) B
d) D
e) A y B
c) C
c) 300
A(500)
B(5%)
C(15%)
1.
A.
C(36%)
a) 20%
b) 30
d) 50
e) 100
c) 40
2.
a) 10
b) 11
d) 13
e) 14
c) 12
B(400)
A(300)
a) 13
b) 14
d) 17
e) 13
c) 16
corresponde al sector
C(600)
B.
D(700)
a) 10%
b) 20
d) 40
e) 60
3.
b) 14
d) 17
e) 13
c) 16
c) 30
4.
12. Del
problema
10
de
la
diferencia
b) 15
d) 25
e) 30
(en
c) 20
a) 22
b) 23
d) 25
e) 28
ESCUELA DE TALENTOS
c) 24
4 GRADO
5.
6.
a) 26
b) 26,2
d) 26,6
e) 26,8
c) 26,4
b) 26,2
d) 26,6
e) 26,8
c) 26,4
la ciudad QUA?
a) 10%
b) 20
d) 40
e) 50
c) 30
C
(10%)
10000
CANTIDAD
DE HABITANTES
Otras
(30%)
A
(25%)
B
(35%)
7000
5000
candidato A?
3000
a) 10%
b) 25
d) 35
e) 60
c) 30
CHOCOLATES
7.
8.
b) 15 000
d) 25 000
e) 30 000
c) 20 000
a) 25
b) 35
d) 10
e) 30
c) 60
9.
a) 3000
b) 5000
d) 7000
e) 10 000
c) 8000
a) A
b) B
d) D
e) Otros
c) C
b) 5000
d) 2000
e) 1000
c) 3000
b) 25
d) 30
e) N.A.
QUA?
a) A
b) B
d) D
e) E
c) C
ESCUELA DE TALENTOS
c) 35