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Instrumento Armnico Guitarra

FoBa

2015
CARLOS OLANO

Nombres de las cuerdas:


1 MI
4 RE
2 SI
5 LA
3 SOL
6 MI

Acordes tradas en primera posicin


(Al contener cuerdas al aire no son transportables)

2 3

1
2

1 2 3

Am

Dm

1
2 3

2 3

Em

2
3

Practicar barriendo las cuerdas hacia abajo con el pulgar derecho

Tocar alternando con un compaero o el profesor


el acompaamiento (pulso en negras) y la meloda.

En las arenas bailan los remolinos,


el sol juega en el brillo del pedregal,
y, prendido en la magia de los caminos,
el arriero va, el arriero va.

Las penas son de nosotros,


las vaquitas son ajenas,
las penas son de nosotros,
las vaquitas son ajenas.

Es bandera de niebla su poncho al viento,


lo saludan las flautas del pajonal,
y, guapeando en la senda por esos cerros,
el arriero va, el arriero va.

Un degello de soles muestra la tarde,


se han dormido las luces del pedregal,
y, animando la tropa dale que dale,
el arriero va, el arriero va.
Amalaya la noche traiga recuerdos
que hagan menos pesada la soledad,
como sombra en la sombra por esos cerros

el arriero va, el arriero va.


Las penas y las vaquitas
se van por la misma senda,
las penas y las vaquitas
se van por la misma senda.

* Como en el tema anterior, tocar alternando


el acompaamiento (pulso en negras)
y la meloda
* Pensar en grados y transportar a A
solamente la armona..

In the town where I was born,


Lived a man who sailed to sea,
And he told us of his life,
In the land of submarines,
So we sailed on to the sun,
Till we found the sea green,
And we lived beneath the waves,
In our yellow submarine,
We all live in a yellow submarine,
yellow submarine, yellow submarine,
We all live in a yellow submarine,
yellow submarine, yellow submarine.
And our friends are all aboard,
Many more of them live next door,
And the band begins to play.
(Trumpets play)

We all live in a yellow submarine,


yellow submarine, yellow submarine,
We all live in a yellow submarine,
yellow submarine, yellow submarine.
As we live a life of ease
Every one of us has all we need
(One of us, has all we need)
Sky of blue and sea of green
(Sky of blue, sea of green)
In our yellow submarine
(In our yellow, submarine, aha)
We all live in a yellow submarine
A yellow submarine, yellow submarine
We all live in a yellow submarine
A yellow submarine, yellow submarine

Esta es una concin muy simple para iniciar el trabajo de auto-acompaamiento ya que la rtmica
armnica coincide con la meldica.

La reina batata
Prctica de auto-acompaamiento

Letra y Msica:
Ma Elena Walsh

Estaba la Reina Batata


sentada en un plato de plata,
el cocinero la mir
y la reina se abatat.
La reina temblaba de miedo,
el cocinero con el dedo,
que no que s, que s que no...
de malhumor la amenaz.
Pensaba la Reina Batata:
"Ahora me pincha y me mata"
y el cocinero murmur:
"Con sta s me quedo yo".

La reina vio por el rabillo


que estaba afilando el cuchillo
y tanto tanto se asust
que rod al suelo y se escondi.
Entonces lleg de la plaza
la nena menor de la casa,
cuando buscaba su yoy
en un rincn la descubri.
La nena en un trono de lata
la puso a la Reina Batata
colita verde le brot...
(A la Reina Batata, a la nena, no)
Y esta cancin se termin.

C.O.

When I find myself in times of trouble


Mother Mary comes to me
Speaking words of wisdom, let it be.
And in my hour of darkness
She is standing right in front of me
Speaking words of wisdom, let it be.
Let it be, let it be.
Whisper words of wisdom, let it be.
And when the broken hearted people
Living in the world agree,
There will be an answer, let it be.
For though they may be parted there is
Still a chance that they will see
There will be an answer, let it be.

And when the night is cloudy,


There is still a light that shines on me,
Shine on until tomorrow, let it be.
I wake up to the sound of music
Mother Mary comes to me
Speaking words of wisdom, let it be.
Let it be, let it be.
There will be an answer, let it be.
Let it be, let it be,
Whisper words of wisdom, let it be.

Acordes dominantes en primera posicin

X
1
2

1
3

4
3

A7

4
C7

B7

1
2

1
2

1
2

G7

E7

D7

Bags Groove
(Blues)
* Tocar en tiempo de negras acentuando el tiempo 2 y 4 (Swing)
* Transportar la armona a G y a D.
* Improvisar un discurso meldico utilizando la escala pentatnica (guitarristas).

Milt Jackson

Escala Pentatnica Mayor


1
3
4

* Memorizar.
* Practicarlas a tiempo lento en corcheas..
* Improvisar discursos meldicos sobre una base rtmico armnica sugerida (P. Ej. Blues).

Guitarristas

Blues

A7 | D7 | A7 | % |
D7 | D# | A7 | % |
E7 | D7 | A7 | (E7) |

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Ritmos bsicos

Qu dulce encanto tiene


en mis recuerdos, Merceditas,
aromada florecita,
amor mo de una vez.

Como una queja errante


en la campia va flotando
el eco vago de mi canto
recordando aquel amor...

La conoc en el campo
all muy lejos, una tarde,
donde crecen los trigales...
provincia de Santa fe.

Porque a pesar del tiempo transcurrido


es Merceditas la leyenda que palpita
en mi nostlgica cancin.

As naci nuestro querer,


con ilusin...con mucha fe,
pero no s por qu la flor
se marchit y muriendo fue...

Y amndola con loco amor as llegu a


comprender lo que es querer, lo que es sufrir
porque le d mi corazn.

11

Acordes m7 en primera posicin

1 1

1
2

12

3
Am7

Em7

Em7

Dm7

Mack the Knife


Jazz Swing
Kurt Weill/Bertolt Brecht
Louis Armstrong 1956

12

La Nochera
zamba
Rtmo bsico

13

Acordes transportables

Estos grficos de acordes tienen la particularidad de no contener cuerdas al aire,


pueden ser transportados obteniendo as los doce acordes por semitonos en posiciones
diferentes y disposiciones distintas.
= tnica

acordes con tnica en 6ta cuerda


X
1

acordes con tnica en 5ta cuerda


X

XX

XX

3 4

3 4
Mayor

2 3 4
Mayor

Maj7

Mayor

2 3 4

3 4
maj7

maj7

1
34

1
3

3 4

dim7

m7b5

xx

xx

dim7

2
3

2 3 4

4
4

m7b5

1
3

x x

4
7

m7

x x

3
4

3
4

1
2

2 2

3
m7

3 4
menor

m7

menor

acordes con tnica en 4ta cuerda

m7b5

dim7

c.o.

14

*Tocar alternando meloda y cifrado


*Analizar los grados y transportarlo a C

Who knows how long I've loved you,


You know I love you still,
Will I wait a lonely lifetime,
If you want me to I will.

Love you forever and forever,


Love you with all my heart;
Love you whenever we're together,
Love you when we're apart.

For if I ever saw you,


I didn't catch your name,
But it never really mattered,
I will always feel the same.

And when at last I find you,


Your song will fill the air,
Sing it loud so I can hear you,
Make it easy to be near you,
For the things you do endear you to me,
you know I will.
I will.

15

16

Blues en C utilizando los acordes dominantes vistos.

C7

F7

F7

D7

G7

C7

C7

A7

C7

( G7 )

17

Med. Swing

* Alternar tocando meloda y cifrado.


* Guitarristas: improvisar con pentatnicas vistas.

* Tocar alternando meloda y cifrado


* Transportar a C y a A
* Improvisar con pentatnicas

18

19

Adis Muchachos

Do

20

21

22

c.o.

Do

23

24

Fotografa
Bossa

Tom Jobim

25

* Alternar tocando meloda y cifrado.


* Rearmonizar (diatnicamente).

26

27

28

54

29

30
Vidala
Rtmo bsico

31

32

33

Practicar por el crculo

En C

Cmaj7

Fmaj7

Bm7b5

IV

VII

Em7 Am7
III

Dm7

VI

II

G7
V

* Hacer el mismo crculo diatnico en F y en A

Am7

Dm7

VI

II

G7

Cmaj7

Fmaj7

Bm7b5

IV

VII

Em7
III

* Repetir en F y en A

En Am

Am
I

Dm7
IV

G7

Cmaj7

VII

III

Fmaj7

Bm7b5

VI

II

E7
V

* Repetir en Dm

Dm7
IV

G7
VII

* Repetir en Dm

Cmaj7

Fmaj7

Bm7b5

III

VI

II

E7 Am
V

34
(Rearmonizacin por crculo diatnico)

*Alternar meloda y cifrado


*Analizar los grados y parar el tema a Am
*Cantar acompaandose

35

36

37

38

39

40

Donde el ro se queda y la luna se va,


donde nadie ha llegado ni puede llegar,
donde juegan conmigo los versos en
flor
tengo un nido de plumas y un canto de
amor...
T, que tienes los ojos mojados de luz
y empapadas las manos de tanta
inquietud,
con las alas de tu fantasa

me has vuelto a los das


de mi juventud...

Pequea,
te digo pequea,
te llamo pequea
con toda mi voz.
Mi sueo
que tanto te suea
te espera, pequea,
con esta cancin...
La luna,
qu sabe la luna
la dulce fortuna
de amar como yo!
Mi sueo
que tanto te suea

Hace mucho que espero,


y har mucho ms,
porque tanto te quiero
que habrs de llegar,
no es posible que tenga
la luna y la flor
y no tenga conmigo tus
besos de amor...
Donde el ro se queda y
la luna se va,
donde nadie ha llegado
ni puede llegar,
con las alas de tu
fantasa

te espera, pequea

sers la alegra de mi
soledad...

41

El Seclanteo

Vidala
Rtmo bsico

Ariel Petrocelli

42

El Seclanteo

Cara de roca
mastica coca
y se ilumina
El seclanteo
lento camina
como su sueo

El valle verde
lejos se pierde
como su canto
El seclanteo
mastica el llanto
como su sueo

Zarcillo de arena
contame la pena
Tu pena de arena
no vale la pena

Baguala y pena
adis y arena
por el camino
El seclanteo
sin un destino
como su sueo

Baja una nube


mientras l sube
no tiene apuro
El seclanteo
de pelo oscuro
como su sueo

________________________
Acompaamiento con arpegios
Bsicos con acordes en primera posicin
Tocar los ejemplos en 4/4 en corcheas

E7

Am
1)

CUERDAS 5 3 2 3
DEDOS
p i m i

5 3 2 3
p i m i

CUERDAS 5 3 2 1
DEDOS
p i m a

6 3 2 3
p i m i

repetir

6 3 2 1
p i m a

repetir

E7

Am
2)

6 3 2 3
p i m i

5 3 2 1
p i m a

6 3 2 1
p i m a

43

44

Escalas menores
A - MENOR NATURAL

45

GUITARRA ARMNICA FOBA ( no guitarristas )


Desarrollo armnico :
Tonalidades Mayores : Do, Sol, Fa, Re, Mi , y La mayores en 1ra posicin. Tradas y con 7mas en el V y VII grados.
Domin Secundarios y II aux.
Aplicacin de estos acordes sobre temas populares y 1 obra acadmica analizada y acompaada armnicamente.
Transporte armnico mental. Anlisis en gral. Trabajos prcticos ( Ej: crculo de 4tas, )
Tonalidades menores : la, mi y re menores ( antigua y armnica ) en 1ra posicin. Tradas y con 7mas en el II , V y VII
grados.
Aplicacin de estos acordes sobre temas populares y 1 obra acadmica analizada y acompaada armnicamente.
Transporte armnico mental. Anlisis en gral. Trabajos prcticos ( Ej: crculo de 4tas)
Desarrollo meldico :
Escalas : Do,Fa, Sol y Re mayores
La, Mi y Re menores ( antigua, meldica y armnica )
En ambos casos posiciones con cuerdas al aire.
Ejecucin por grado conjunto en forma ascendente y descendente en corcheas ( negra = 90 ).
Lectura de melodias, Improvisacin
Desarrollo tcnico : estudios y obras correspondientes al 1er ao de estudios de guitarra.
Duetos. Lecciones del libro Berklee I. Tcnica de mano izquierda y mano derecha.
Arpegios de Carulli.
Evaluacin final :
Arreglos sobre cifrados y melodas : ( introducciones, interludios )
1 Tango
1 Folklore
1 jazz
1 tema cantado
1 2 estudios / dos de Berklee.
Anlisis armnico de todo el material que se presenta ( en la mesa los profesores eligirn un )
Transporte de todo el material que se presenta ( en la mesa los profesores eligirn una )

GUITARRA ARMNICA FOBA ( guitarristas )


Desarrollo armnico :
Tonalidades Mayores : Las 12 tonalidades mayores con acordes transportables en todo el diapasn. Tradas y Acordes
con 7mas. Domin Secundarios y II aux.
Aplicacin de estos acordes sobre temas populares y 1 obra acadmica analizada y acompaada armnicamente.
Transporte armnico mental. Anlisis en gral. Trabajos prcticos ( Ej: crculo de 4tas, composicin meldica y
armnica. Canto de notas guias ) ( secuencia armnica de blues mayor con Imaj7 y IVmaj7 en todas las tonalidades
mayores.
Tonalidades menores : todas las tonalidades ( antigua y armnica ) con acordes transportables en todo el diapasn.
Tradas y Acordes con 7mas. Domin Secundarios y II aux.
Aplicacin de estos acordes sobre temas populares y 1 obra acadmica analizada y acompaada armnicamente.
Transporte armnico mental. Anlisis en gral. Trabajos prcticos ( Ej: crculo de 4tas, composicin meldica y
armnica. Canto de notas guias )
( secuencia armnica de blues menor en todas las tonalidades menores )
Desarrollo meldico :
Escalas : Enlace de 5 posiciones de escalas mayores en las 12 tonalidades ( enlazar por 4tas 3 escalas )
Enlace de 5 posiciones de escala menor antigua en las 12 tonalidades ( enlazar por 4tas 3 escalas )
Enlace de 5 posiciones de la escala Do menor armnica.
Ejecucin por grado conjunto en forma ascendente y descendente en corcheas ( negra = 90 ).
Lectura de melodas. Anlisis. Composicin. Improvisacin
Desarrollo tcnico :
Estudio y ejecucin de una obra popular. Anlisis armnico.

Evaluacin final :
Arreglos sobre cifrados y melodas : ( introducciones, interludios, uso de 3ras y 6tas, melodas en distintas octavas, etc )
1 Tango
1 Folklore
1 jazz
1 tema cantado
1 obra popular de memoria
Enlace de 5 posiciones para cualquier tonalidad mayor. Modulamos 3 veces.
Anlisis armnico de todo el material que se presenta ( en la mesa los profesores eligirn una )
Transporte de todo el material que se presenta ( en la mesa los profesores eligirn una )

E-mail carlosolano67@gmail.com

Un profesor de msica en la escuela tiene que poseer una actitud participativa dentro del sistema
educativo, estar abierto a la investigacin, con un sentido de responsabilidad en el ejercicio de la
docencia, capacitado para planificar los saberes a ensear y para gestionar su aprendizaje por
parte de los alumnos, reflexionando tanto en la accin como acerca de la accin. Pero tambin
necesita poder analizar, improvisar, componer, arreglar, cantar y ejecutar fluidamente diferentes
msicas, a partir de un slido dominio tcnico y un conocimiento profundo del lenguaje musical
que le permita adems articular producciones conjuntas con otros lenguajes artsticos. (Diseo
curricular 2011)