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LICENCIATURA EN EDUCACIN
1era CALLE LA INDUSTRIA, URB. PALO VERDE, EDIFICIO ACUARIO, PISO 4, TELEFONOS: (0212) 251.07.01
251.94.62 / 251.21.47 EXT.: 4313, FAX: 251.24.56
LICENCIATURA EN EDUCACIN
MENCION: DOCENCIA EN AGROPECUARIA
VERSION DE ENSAYO
APROBADA POR CONSEJO RECTOR EL 29.03.82
Revisado por:
Ing. Gustavo Failace
Elaborado por:
Equipo de Docentes de Canoabo, Coordinado por Prof. Hildamar
de Rengifo
INDICE
1.
Introduccin
2.
3.
4.
Campo de Trabajo
5.
7.
8.
10.
11.
INTRODUCCION
Estudios realizados por el Ministerio de Educacin, Institutos Pedaggicos,
Universidades, INCE y Ministerio de Agricultura y Cra, sealan que el bajo nivel
educativo y de salud de los trabajadores agrcolas ha sido en detrimento del
desarrollo agropecuario del pas. Que la falta de informacin y publicidad referente a
las menciones agropecuarias, la carencia de dotacin, la ubicacin inadecuada de
algunos planteles, la deficiencia de los programas de estudio y la carencia de
personal docente calificado han redundado en un incremento insignificante de la
matrcula escolar en esta rea.1
La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez a objeto de contribuir a
cubrir el dficit docente existente en el rea agrcola y pecuaria ofrece la
Licenciatura Educacin, Mencin Agropecuaria, la cual est caracterizada por un
equilibrio entre la teora y la prctica permitiendo que el egresado adems de
transmitir conocimientos tericos pueda desarrollar habilidades y destrezas que el
estudiante necesitar cuando ingrese al mercado de trabajo.
Para el alcance de este dominio tericoprctico, la UNESR utiliza estrategias
metodolgicas tales como cursos estructurados, talleres, seminarios, pasantas y
trabajo especial de grado que incrementan la capacidad intelectual y prctica del
participante.
OBJETIVOS GENERALES DE LA MENCION AGROPECUARIA
La Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez mediante la Licenciatura en
Educacin Mencin Agropecuaria, se propone formar profesionales de tercer Nivel
qu estn en capacidad de:
a)
b)
Conducir el proceso enseanza-aprendizaje en los cursos propios del rea
agropecuaria que se ofrecen en la Educacin Bsica, media Diversificada,
Profesional y Superior a travs de la experimentacin de mtodos o procedimientos
que optimicen el rendimiento en esta rama de la educacin.
c)
Disear programas educativos a nivel macro, meso y micro. Relacionados con
el rea agropecuaria.
d)
Promover cambios educativos, culturales, econmicos y sociales que faciliten
la promocin de las comunidades educativas de las zonas rurales.
_________________________________
1 MINISTERIO DE EDUCACION.
El Curriculum de la Educacin Agropecuaria en Venezuela. Departamento de
Currculo. Departamento de Educacin Agropecuaria. Caracas, abril 1977.
(Mimeografiado).
e)
Vincular los programas educativos con las actividades agropecuarias tanto
locales como regionales.
f)
Participar en el desarrollo rural mediante el fomento de actitudes favorables
hacia el uso adecuado de bienes y servicios propios de comunidades rurales.
g)
Contribuir con otros organismos en la planificacin, programacin y
conduccin de actividades al desarrollo agrario del pas.
h)
Planificar y desarrollar proyectos de investigacin y extensin que lo
conduzcan a mejorar la educacin agropecuaria.
i)
5.
Orientar y asesorar al personal docente de las instituciones en que
desempean sus labores en la introduccin de reformas e innovaciones en planes,
programas, mtodos, recursos audiovisuales y otros.
6.
Aplicar y orientar la evaluacin del proceso de aprendizaje en el rea
especfica de las ciencias agropecuarias.
7.
8.
3.
Promover que el proceso de cambio se origine dentro de la comunidad
misma.
4.
Desarrollar acciones tomando como punto de partida las organizaciones
existentes en la comunidad y su realidad cultural e histrica.
5.
6.
Generar instancias organizativas en la comunidad tanto en relacin con los
propsitos especficos de la institucin en que se desenvuelva como en trminos de
desarrollar la capacidad organizativa de la misma comunidad.
2.3 Rol Investigador
El Licenciado en Educacin, Mencin Agropecuaria estar en capacidad de
investigar en el rea educativa y en especial en el campo inherente a la educacin
agropecuaria.
Funciones:
1.
Planificar y desarrollar las actividades que permitan detectar la realidad
educativa nacional y/o proponer soluciones, as como probar nuevas hiptesis o
soluciones educacionales.
2.
Realizar investigaciones documentales y de campo, as como diseos
experimentales aplicables a situaciones educativas en el rea agropecuaria.
3.
Planificar y desarrollar actividades de investigacin que permitan conocer las
necesidades, motivaciones, intereses y aspiraciones de los usuarios de programas
escolares y extraescolares.
4.
Elaborar proyectos de investigacin para el desarrollo y la evaluacin de
diseos instruccionales en general, y especficamente, en el campo de la educacin
agropecuaria.
5.
6.
Participar en equipos que realicen investigaciones conducentes a
innovaciones educativas as como a la adaptacin de las transferencias tecnolgicas
en educacin
7.
Planificar y conducir tareas de investigacin a fin de conocer la realidad socioeconmica del medio rural.
8.
Participar en equipos interdisciplinarios realizando investigaciones educativas
interinstitucionales.
4. Rol del Administrador Educativo.
El Licenciado en Educacin Mencin Agropecuaria estar en capacidad de
administrar institutos y programas educativos a nivel de Educacin Bsica, Media y
Superior.
Funciones.
1.
Planificar, ejecutar, evaluar y redisear tareas que contribuyan a la
organizacin educativa en niveles especficos del sistema.
2.
Disear polticas y estrategias educativas escolares y extraescolares, para
diferentes cursos, niveles, otros.
3.
Proponer criterios para analizar situaciones de costo y financiamiento de la
educacin.
4.
Participar en la organizacin y administracin de institutos educativos, as
como en las unidades administrativas y acadmicas que las integran.
5.
Administrar programas educativos destinados a la promocin de los grupos
familiares, ubicados en zonas marginales, urbanas y rurales.
6.
Desempear tareas tcnico-administrativas de evaluacin, supervisin y
control de programas sistemticos y no sistemticos.
7.
Desempear funciones de coordinacin y orientacin acadmica entre los
diferentes elementos que intervienen en el proceso de enseanza-aprendizaje.
CAMPO DE TRABAJO
El Licenciado en Educaci6n Mencin Agropecuaria, podr prestar servicios en
instituciones tales como:
Escuela Bsica
Ciclos Diversificados que ofrezcan las menciones Zootcnica, Fototecnia y
Mecanizacin agrcola.
Institutos de Educacin Superior que ofrezcan carreras relacionadas con el
rea Agropecuaria.
Escuelas Granjas
Otros organismos pblicos y privados involucrados en el sector agrcola del
pas.
PLAN DE ESTUDIOS
CICLO INTRODUCTORIO
CODIGO
31011
31012
31021
31022
31031
CURSO
Iniciacin Universitaria.
Lenguaje y Comunicacin.
Mtodos y Tcnicas de Estudios.
Terminologa en Estadsticas e Investigacin.
Preclculo.
CICLO PROFESIONAL
TECNICA
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
CREDITOS
02
03
03
03
04
PRELACION
-----------
TECNICA
--C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
CREDITOS
--03
03
03
03
02
----31023
--31025
---
CICLO GENERAL
CODIGO
31013
31023
31024
31025
31026
31041
CURSO
Idioma Moderno.
Estadstica I.
Estadstica II.
Metodologa de la Investigacin I.
Metodologa de la Investigacin II.
Psicologa General.
31042
Psicologa Evolutiva
31043
31044
31051
31052
31053
31054
31061
31062
31063
31071
Planificacin de la Educacin
31072
31073
31081
31082
31083
Administracin de la Educacin
Sistema Educativo Venezolano
Planificacin Curricular
Diseos para el Aprendizaje
Evaluacin de los Aprendizajes I
SIMBOLOGA
CODIGO
31401
31402
31403
31404
31405
31406
31407
31408
31409
31410
31411
31412
31413
31414
CURSO
Botnica Integrada
Zoologa General
Fundamentos Agropecuarios
Sociologa Rural
Mecanizacin Agrcola
Zootecnia I
Extensin Agrcola
Legislacin Rural y Reforma Agrcola
Metodologa de la Enseanza Agropecuaria
Cultivo I
Cultivo II
Zootecnia II
Qumica Integrada
Suelos y Fertilizantes
TECNICA
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
Taller IV
C.E.
Sem. V
C.E.
Taller V
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
CREDITOS
02
02
02
02
02
03
02
02
03
03
03
03
02
02
PRELACION
------31403
31403
31403
31404
31407
31407
31414
31410
31406
02
03
03
04
06
06
20
S/C
31411-31412
31416
31420
CREDITOS
PRELACION
31413
C.E.
02
---
31415
Riego y Drenaje
C.E.
Sem. I
C.E.
Sem. II
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
Sem. III
03
02
02
02
02
03
02
02
02
-------------------
31416
31417
31418
31419
31420
31421
31422
CODIGO
C.E.
03
---
31423
Gentica Agropecuaria
C.E.
03
31401-3140231403
C.E.
Sem. Iv
C.E.
Taller I
Taller II
03
03
03
03
03
--------31082
31424
31425
31426
31427
31428
Entomologa
Fitopatologa
Cultivo III
Cultivo IV
Fisiologa Vegetal
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
03
02
03
03
02
31402-31403
31401-31403
31411
31426
31401-31403
31429
Ecologa Agrcola
C.E.
03
31401-3140231403
31430
Agroindustrias
C.E.
02
31411-31412
31419
31418
(1)
(2)
Nota: De los doce (12) Cursos Electivos del Ciclo Profesional, Usted deber aprobar
un total de ocho (08) cursos, que sumen veintitrs (23) Unidades Crditos.
31431
31432
31433
31434
Zootecnia III
Zootecnia IV
Forrajes
Alimentacin Animal
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
03
03
02
02
31412
31431
31405-31414
31403-31413
Programas Sinpticos
CICLO INTRODUCTORIO:
Los cursos introductorios estarn destinados a entrenar a los estudiantes en la
estrategia metodolgica del aprendizaje independiente y en las tcnicas de
aprendizaje autodirigido, as como a desarrollar aptitudes que les permitan mejorar
su rendimiento y adaptarse al sistema universitario. (*)
El Ciclo Introductorio contendr el conjunto de elementos de aprendizaje comunes
para todas las carreras que ofrece la Universidad y estar integra do por los cursos
Introductorios. (*)
31011 Iniciacin Universitaria
El curso tiene como propsito proporcionar a los participantes un conjunto de
informacin escrita y vivencial sobre la filosofa, estructura, funcionamiento, rgimen
de estudios, planes y programas de estudio, estrategias metodologicas y tcnicas de
aprendizaje que les permita un mejor desenvolvimiento dentro de la Universidad
Simn Rodrguez C.E. 2 cr.
31012 Lenguaje y Comunicacin
Orienta al participante en el estudio del lenguaje y de su importancia en la
comunicacin. Al mismo tiempo que lo inicia en el estudio de los cdigos y de su
aplicacin, lo concientiza en cuanto a su rol como factor de comunicacin.
Contenido: hacia el lenguaje total. Lo cdigos. Los cdigos estticos, anlisis del
texto expositivo. Los medios de comunicacin social.
C.E. 3 cr..
31021 Mtodos y Tcnicas de Estudio
Esta dirigido a desarrollar y/o afirmar destrezas y hbitos en el estudio general, y
especficamente, en la estrategia metodologica del aprendizaje independiente.
Contenido: El estudio sistemtico. Formu1acin de un procedimiento de estudio. El
estudio en grupo. Actividades para la integracin de un grupo. Estudio
investigacin. Etapas de la Investigacin. La investigacin de campo. La
investigacin bibliogrfica. Identificacin de las fuentes de informacin, localizacin
del material bibliogrfico. Importancia de la lectura. Tcnicas de la lectura. Sntesis
de la informacin escrita. Comunicacin de la informacin.
C.E. 3 cr..
___________________________________________________________________
(*) Artculos 11 y 17 del Reglamento sobre Rgimen de Estudios de la Universidad
Nacional Experimental Simn Rodrguez.
C.E. Curso Estructurado: Tcnica de aprendizaje, susceptible de ser combinada con
otras tcnicas como seminarios, talleres y proyectos.
__________________________________________________________________
(*) Taller, Tcnica de Aprendizaje que se fundamenta en una relacin directa entre
participante y facilitador, cuyo propsito bsico es lograr la integracin de los
basamentos tericos con la ejecucin prctica.
CICLO PROFESIONAL
Los cursos profesionales estarn destinados a formar a los estudiantes en el
dominio de las disciplinas tericas y practicas de la carrera escogida.
El ciclo profesional contendr el conjunt de elementos de aprendizajes especficos
de una carrera y estar constituido por los cursos profesionales.
31404 Sociologa Rural
Capacita al participante en el conocimiento tericopractic de la vida rural en el
pas latinoamericano y el mundo relacionndola y comparndola con la sociologa
urbana.
Contenido: Conceptos bsicos. Alcance y utilidad de la Sociologa. Grupo social. La
comunidad rural. Caractersticas de la poblacin. Naturaleza del liderazgo. Estudios
del liderazgo. Tipos de lderes. Funcin del liderazgo. El proceso de cambio socio
cultural. El proceso de la comunicacin en las regiones rurales. El desarrollo de la
Sociologa Rural en Venezuela. El desarrollo de la Sociologa Rural en
Latinoamrica y su comparacin con otros pases subdesarrollados. Anlisis
comparativo de la migracin rural urbana en Venezuela y Latinoamrica. El proceso
de difusin en las zonas rurales. Estudio de casos generales y especficos de la vida
rural en comunidades o asentamientos campesinos en reas circunvecinas.
Comparacin entre Sociologa Rural y Sociologa Urbana. Generalidades sobre la
Ecologa Humana. C.E. 2 cr.
31407 Extensin Agrcola
Capacitar al participante en el anlisis de la teora y la practica de la relacin hombre
naturaleza a travs del conocimiento del medio rural para mejorar la produccin
agrcola y elevar los niveles de sus comunidades, incorporando los cambios
tecnolgicos adecuados.
Contenido: Filosofa de la extensin. Psicologa educativa. Comunicacin y sus
mtodos con individuos, grupos y masas. Planificacin, organizacin, administracin,
supervisin y evaluacin de la extensin. Diferentes criterios para elaborar informes
de extensin agrcola. Relacin entre investigacin, asistencia tcnica y crditos
agropecuarios.
S.V 2 cr.
31408 Legislacin Rural y Reforma Agraria.
Analizar los principios en los que se fundamenta la Ley de Reforma Agraria
Venezolana, precisando su conformacin influencia en el desarrollo nacional y
analizando las implicaciones que conlleva la implementaci6n de dicha ley.
Contenido: Antecedentes de la Ley de Reforma Agraria, concepto venezolano de
Reforma Agraria, caractersticas de nuestra ley y la Legislacin Rural Venezolana.
Parmetros de la Ley de Reforma Agraria. Concepto de Reforma Agraria Integral.
Estudios comparativos de procesos similares en Amrica Latina y su diferenciacin