SESIN DE APRENDIZAJE - 02

INSTITUCIN
EDUCATIVA
REA
DOCENTE
DOCENTE TIC

DATOS INFORMATIVOS
Almirante Miguel Grau
GRADO
Seminario
TRIMEST
Comunicacin
RE
Prof. Gloria Huacho
Cuayla
UNIDAD
Lucila Elsa Mayta Ccosi

2
I
I

SECCI
C
N
DURACI
90 min
N
FECHA

01/04/1
6

NOMBRE DE LA
UNIDAD
NOMBRE DE LA La ancdota
SESIN
PROPOSITO DE En esta sesin vamos a leer una anecdota y vamos a
LA SESIN
intercambiar opiniones acerca de la importancia de la ancdota
en nuestra vida cotidiana.
COMPET Comprende textos escritos.
ENCIA
CAPACID Recupera informacin de diversos textos escritos.
AD
INDICAD Localiza informacin en un texto narrativo con algunos elementos
OR
complejos en su estructura y con vocabulario
variado.
INSTRU
PDI, Lista de cotejo, autoevaluacin.
MENTO
SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
PEDAGGI
COS

INICIO

ACT.

Motivacin

Recuperaci
n de
saberes
previos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Se presenta a los nios y nias en la PDI
el propsito de la sesin:
Hoy da vamos a leer una anecdota y
vamos a intercambiar opiniones acerca de
la importancia de la ancdota en nuestra
vida cotidiana.
Recuerdan sus normas de convivencia
para trabajar en grupo o en pares.
Antes de la lectura:
Pide a tus nios que Observen en la
PDI La ancdota (ttulo, estructura o
silueta, alguna palabra conocida, etc.) en
el texto. Puedes ayudar a que fluya el
dilogo usando las siguientes preguntas:
Qu hemos observado? Han ledo antes
un texto como este?
Quines sern los personajes de la
imagen?
De qu tipo de texto creen que se trata?
Cmo lo saben?

RECURS
OS

Smart
Noteboo
k

Conflicto
cognitivo

Rtalos a que cuenten su ancdota y la

redacten.
Durante la lectura
Pide a tus nios que realicen una lectura
individual y silenciosa.
Luego Desarrollan actividades en el Smart
Notebook:

DESARROLLO

Construcci
n del
aprendizaj
e

Smart
Noteboo
k

Realizamos
la
actividad
Opciones
Mltiples en el Smart Notebook, para
tener una buena mejor comprensin
lectora.
Despus de la lectura
Realizamos la actividad Clasificacion de
vortices en el Smart Notebook:

CIERRE

Consolidac
in o
sistematiz
acin/aplic
acin

Transferen
cia a
situacione
s nuevas
Meta
cognicin

PDI
LAPTOP

Responden escribiendo en su cuaderno.

Pdeles que formen grupos de cuatro
nios. Indcales que deben
ponerse de acuerdo para cambiar sus
anecdotas. Acuerda el
tiempo que les tomar hacer este cambio.
Luego, diles que deben narrar frente a sus
compaeros.
Preguntamos: Qu hemos aprendido el
da de hoy? Qu hicimos para conocer La
anecdota ? Tuvimos alguna dificultad?
La superamos? Estuvo entretenido?,
Cmo se sintieron?