Silabo Primeros Auxilios.

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN BSICA
CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIN PRIMARIA
SEDE OBAS
SILABO
I. DATOS GENERALES
I.1.1.
I.1.2.
I.1.3.
I.1.4.
I.1.5.
I.1.6.
I.1.7.
I.1.8.
I.1.9.
I.1.10.
I.1.11.
I.1.12.
I.1.13.
Curso
: PRIMEROS AUXILIOS
Cdigo de Asignatura: 1108
Nivel Acadmico
: Pre Grado Primer Semestre
Nmero de Crditos : 3
Horas/Clase/Teora : 2 h.
Horas/Clase/Prctica : 2 h.
Duracin del Curso : 17 semanas (del 04 de abril al 27 de julio 2016)
Ao Acadmico
: I 2016
N de Alumnos
: 39
Departamento Acad. : Educacin Bsica
Horario
: Mircoles: 11.30 a 12.50 am. Jueves: 8.20 a 9.40 am.
Docente
: Lic. Leny Mercedes Ponce Gonzles
Email
: leny_ponce@hotmail.com
II. SUMILLA:
La presente asignatura es terico-prctico que tiene como propsito ofrecer al
estudiante los conocimientos y habilidades en la atencin inmediata de la persona
que se encuentra en situacin de urgencia, con los recursos que tenga en el
momento. Adems el alumno podr desarrollar habilidades en vendaje, curacin
de heridas, tratamiento de quemaduras y otros procedimientos de urgencias.
III.
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el desarrollo del presente curso, se pretende que los estudiantes, luego
de interiorizar los diversos conocimientos sean capaces de brindar ayuda a una
vctima que se encuentre en estado de urgencias, aplicando sus conocimientos y
habilidades de primeros auxilios.
IV.
COMPETENCIAS:
Conoce, analiza, infiere, los diferentes temas de primeros auxilios, aplicndolos
a su vida personal.
Conocer y analizar los diferentes procesos patolgicos ms comunes que se
presentan en el entorno social. Aprende los diferentes tratamientos frente a
cada una de las patologas presentadas. Conoce la importancia de la
prevencin de las enfermedades.
Aprende la importancia de la mitigacin de las complicaciones frente a lesiones
graves, que pueden afectar al Sistema Cardiovascular y Respiratoria. Lo que le
permite plantear estrategias para actuar frente a diferentes eventos adversos
que puedan presentarse en un accidente. Conoce la importancia del trabajo en
equipo y la actuacin rpida y oportuna frente a diferentes eventos que ponga

en peligro la vida de un ser humano.
V. PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICOS:
PRIMERA UNIDAD DIDCTICA:
a. Duracin: 4 horas
b. Competencias Especficas:
Conoce el contenido del Silabo del Curso de Primeros Auxilios.
c. Contenidos programados por captulos o unidades.
SE
S
SEM
1ra.
2
CONTENIDO CONCEPTUAL
(Saber)
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
CONTENIDO ACTITUDINAL
(Saber ser)
Introduccin a los conceptos Participa en la Participa

en
la
generales de la asignatura.
presentacin
discusin de los
Orientacin a la Asignatura.
del silabo.
conceptos
y
Entrega del Silabo.
principios
bsicos
Conformacin de grupos de
de la asignatura.
trabajo y distribucin de los
Se interesa por el
temas para las dinmicas
curso
grupales.
Intercambia ideas.
Revisin del programa.
Hace preguntas y hay
Clase inaugural: Presentacin y
respuestas.
anlisis del Silabo en relacin
con
la
sumilla,
objetivos,
metodologa, organizacin y
sistemas de evaluacin.
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA:
a.- Duracin: 4 horas
b.- Competencias Especficas:
Valora los signos vitales como pulso, respiracin, temperatura y presin
arterial.
c.- Contenidos programados por captulos o unidades.
SEM
SE
S
2da.
3
4
(Saber)
CAPITULO I: Signos Vitales:

Temperatura.
Concepto, Caractersticas.
TALLER N 1:
Control de Temperatura.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Participa en las Prepara equipo de toma

actividades
de
temperatura
en
prcti-cas
de
forma organizada.
control
de Cumple
con
las
temperatura.
actividades
en
el
tiempo programado
Responsabilidad en el
cumplimiento de los
trabajos y desarrollo de
actividades.
TERCERA UNIDAD DIDCTICA:
arterial.
SEM
SE
S
5
3ra.
6
(Saber)
CAPITULO II: Signos Vitales:

Pulso.
TALLER N 2:
Control de Pulso.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Participa en las Prepara equipo de

actividades
toma de pulso en
prcti-cas
de
forma organizada.
control
de Cumple
con
las
pulso.
activida-des en el
tiempo programado
Respeta la opinin de
sus compaeros y
otros.
CUARTA UNIDAD DIDCTICA:

arterial.
SEM
SE
S
4ta.
7
8
(Saber)
CAPITULO III: Signos Vitales:

Respiracin.
TALLER N 3:
Control de la Respiracin.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)

actividades
toma de respiracin
prcti-cas
de
en
forma
control
de
organizada.
respiracin.
Cumple
con
las
activida-des en el
tiempo programado
sus compaeros y
otros.
QUINTA UNIDAD DIDCTICA:

arterial.
SEM
SE
S
(Saber)
CAPITULO IV: Signos Vitales:

Presin Arterial.
Concepto,
Caractersticas
y
factores de alteracin.
5ta.
10
TALLER N 4:
Control de la Presin Arterial.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)

actividades
toma de presin
prcti-cas
de
arterial en forma
control presin
organizada.
arterial.
Cumple
con
las
activida-des en el
tiempo programado
sus compaeros y
otros.
SEXTA UNIDAD DIDCTICA:

Establece la importancia de un Botiqun de Primeros Auxilios en una institucin
educativa.
SEM
SE
S
11
6ta.
12
(Saber)
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO V:
Prepara
un Realiza la valoracin
Primeros
auxilios.
Reglas botiqun
de
de los contenidos
generales.
Primeros Auxilios.
de un Botiqun.
Recomendaciones.
Botiqun de Primeros Auxilios.
cumplimiento de los
TALLER N 5:
trabajos
y
Implementacin de Botiqun de
desarrollo
de
Primeros Auxilios.
actividades.
SEPTIMA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de la fractura, luxacin, atragantamiento,
envenenamiento, herida, hemorragia, quemadura, contusin, desmayo, fiebre,
convulsiones, cuerpos extraos y paro cardiorrespiratorio.

SEM
SE
S
13
7ma.
14
(Saber)
CAPITULO VI:
Heridas, clasificacin. Signos y
sntomas.
Tratamiento,
medidas
preventivas.
TALLER N 6:
Curacin de heridas simples.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Participa en la Iniciativa
curacin de una Cumplen
con
las
herida.
actividades en el
tiempo
Reconoce
las
programado.
caractersticas de Responsabilidad en el
una herida.
cumplimiento de los
trabajos
y
desarrollo
de
actividades.
OCTAVA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de la fractura, luxacin, atragantamiento,
envenenamiento, herida, hemorragia, quemadura, contusin, desmayo, fiebre,
convulsiones, cuerpos extraos y paro cardiorrespiratorio.
SEM
SE
S
15
8va.
16
(Saber)
CAPITULO VII:
Hemorragias. Signos y sntomas.
Clasificacin, Tratamiento.
Medidas preventivas.
TALLER N 7:
Mtodos de control de las
hemorragias.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Participa en las Valora la importancia

actividades
del control de los
prcticas segn
signos y sntomas
programa.
de una hemorragia.
Reafirma
la
importancia de la
vida.
Cumplen
con
las
actividades en el
tiempo
programado.
cumplimiento de los
trabajos
y
desarrollo
de
actividades.
NOVENA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de una quemadura y aplica los principios,
procedimiento y tcnica correcta.
SEM
SE
S
17
9na.
18
(Saber)
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO VIII:
Participa en las Realiza la valoracin
Quemaduras. Clasificacin.
actividades
inicial
de
un
Signos y sntomas. Tratamiento. prcticas.
paciente quemado.
Cumplen
con
las
actividades en el
tiempo
TALLER N 8:
programado.
Medidas
de
atencin
y
prevencin de quemaduras.
cumplimiento de los
trabajos
y
desarrollo
de
actividades.
DCIMA UNIDAD DIDCTICA:
Identifica los signos y sntomas de la fractura, luxacin y aplica los principios y
tcnica correcta.
SEM
SE
S
10m
a.
19
20
(Saber)
CAPITULO IX:
Fractura, Esquince y luxacin.
Clasificacin.
Signos y sntomas. Tratamiento.
TALLER N 9:
Medidas de atencin y
prevencin de fracturas,
esquince y luxacin
(inmovilizacin y vendaje).
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Brinda atencin Realiza la valoracin

oportuna
ante
inicial
ante
una
una
fractura,
fractura, esquince y
esquince
y
luxacin.
luxacin.
Conoce los principios
bsicos
de
los
primeros
auxilios
que
tiene
que
aplicar.
Cumplen
con
las
actividades en
tiempo
programado.
DCIMA PRIMERA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de una asfixia o atragantamiento.
el

SEM
SE
S
(Saber)
21
CAPITULO X:
Atragantamiento (atoro, asfixia).
Tipos, signos y sntomas.
Tratamiento.
11ra
.
22
TALLER N 10:
Medidas de atencin en caso de
atragantamiento (Maniobra de
Heimlich)
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Participa en las Conoce

principios,
actividades
procedimientos
y
prcticas.
tcnicas correctas
para
un
atragantamiento.
Da apoyo psicolgico,
social y espiritual.
Cumplen
con
las
actividades en el
tiempo
programado.
DCIMA SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de un envenenamiento e intoxicacin.
SEM
SE
S
23
12da
.
24
(Saber)
CAPITULO XI:
Envenenamiento e intoxicacin.
Causas, signos y sntomas.
Tratamiento.
TALLER N 11:
envenenamiento o
intoxicaciones.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Participa en las Conoce

principios,
actividades
procedimientos
y
prcticas.
tcnicas correctas
para
un
envenenamiento e
intoxicacin.
Reafirma
la
importancia de la
vida
sus compaeros y
otros.
DCIMA TERCERA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de un desmayo y convulsiones.

SEM
SE
S
(Saber)
25
CAPITULO XII:
Desmayos y convulsiones.
Causas y sntomas. Tratamiento.
13ra
.
26
TALLER N 12:
desmayos y convulsiones.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Utiliza el equipo Ordena su trabajo

de
primeros
previamente.
auxilios en caso Reafirma
la
de desmayos y
importancia de la
convulsiones.
vida
cumplimiento de los
trabajos
y
desarrollo
de
actividades.
DCIMA CUARTA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de cuerpos extraos y paro cardiorrespiratorio.
SEM
SE
S
(Saber)
27
CAPITULO XIII:
Cuerpos extraos en ojos, nariz.
Sntomas y signos. Tratamiento.
28
TALLER N 13:
cuerpos extraos en ojos, nariz.
14ta
.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Participa en las Toma actitud serena y

actividades
positiva ante una
prcticas segn
emergencia.
cronograma.
cumplimiento de los
trabajos
y
desarrollo
de
actividades.
DCIMA QUINTA UNIDAD DIDCTICA:

Identifica los signos y sntomas de un paro cardiorrespiratorio.
SEM
SE
S
15ta
29
(Saber)
CAPITULO XIV:
Paro cardiorrespiratorio.
Causas. Signos.
Atencin de primeros auxilios.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
Aplica maniobras Reconoce

que
es
de resucitacin.
positivo utilizar este
mtodo de ayuda
30
porque
permite
salvar una vida.
Reafirma
la
importancia de la
vida.
TALLER N 14:
paro cardiorrespiratorio. (I)
DCIMA SEXTA UNIDAD DIDCTICA:

Analiza y aplica planes y medidas de seguridad en la prevencin de
accidentes y desastres en el hogar y en la comunidad.
SE
S
SEM
29
16
ta
30
(Saber)
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO XV:
Participa en las Responsabilidad en el
Paro cardiorrespiratorio.
actividades
cumplimiento de los
Causas. Signos.
prcticas.
trabajos
y
Atencin de primeros auxilios.
desarrollo
de
TALLER N 14:
actividades.
paro cardiorrespiratorio. (II)
DCIMA SEPTIMA UNIDAD DIDCTICA:
SE
S
SEM
17m
a.
31
VI.
(Saber)
Examen final.
Examen sustitutorio.
Publicacin de Promedios
Finales.
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
(Saber hacer)
Participa
evaluacin
en
(Saber ser)
Se prepara y se
dispone para resolver
la prueba.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
La metodologa es terico prctico y muy dinmica a fin de que el estudiante
asuma un rol protagnico y decisivo en su aprendizaje. Se realizarn
exposiciones dialogadas, y las tcnicas grfico esquemticos (mapas
conceptuales, esquemas, cuadros sinpticos) asesoradas por la profesora. Las
prcticas se desarrollarn mediante talleres (dinmicas grupales) utilizando la
demostracin de los procedimientos. Para tal efecto se entregarn las guas de
trabajo y de procedimientos a fin que el alumno asistan al taller con el material
desarrollado y traiga consigo los insumos necesarios para lograr sus objetivos de
aprendizaje.
VII.
MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

Videos.
Simulaciones.
Demostraciones.
VIII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

Control de funciones vitales: Presin arterial, temperatura,
respiraciones y pulso.
Prepara correctamente 1 botiqun.
Demuestra 1 curacin de herida.
Enumera 2 medidas de prevencin de quemaduras.
Enuncia 1 signo y sntoma de atragantamiento.
Demuestra 1 maniobra de Heimlich.
1.- Evaluacin de resultados:
EVALUACIN
RESPONSABL
E
Examen parcial
Docente
Examen Final
Docente
Taller - Prctica
Docente
IX.
TIPO
PRINCIPAL
Cognitivo
Cognitivo
Procedimental
TOTAL:
PONDERADO
20%
20%
60%
100%
BIBLIOGRAFA:
ALVARADO, Juan , Manual de S.U. y Primeros Auxilios. UNMSM 1998.

GUYTON Arthur, HALL John. Tratado de Fisiologa Mdica. Madrid, 2000, dcima
edicin.
MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS E INYECTABLES. Centro de Estudiantes de
Medicina San Fernando. UNMSM. 2000.
MANUAL DE URGENCIAS MDICAS Y PRIMEROS AUXILIOS, versin electrnica e
impresa.
MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS. Cruz Roja Colombiana, 1997-2000.
Lic. Leny Mercedes Ponce Gonzles

DOCENTE DEL CURSO
VB COORDINADOR ACADMICO

Silabo Primeros Auxilios.

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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

equipo y la actuacin rpida y oportuna frente a diferentes eventos que ponga

Introduccin a los conceptos Participa en la Participa

CAPITULO I: Signos Vitales:

Participa en las Prepara equipo de toma

CAPITULO II: Signos Vitales:

Participa en las Prepara equipo de

CUARTA UNIDAD DIDCTICA:

CAPITULO III: Signos Vitales:

Participa en las Prepara equipo de

QUINTA UNIDAD DIDCTICA:

CAPITULO IV: Signos Vitales:

Participa en las Prepara equipo de

SEXTA UNIDAD DIDCTICA:

SEPTIMA UNIDAD DIDCTICA:

c.- Contenidos programados por captulos o unidades.

OCTAVA UNIDAD DIDCTICA:

Participa en las Valora la importancia

NOVENA UNIDAD DIDCTICA:

Brinda atencin Realiza la valoracin

DCIMA PRIMERA UNIDAD DIDCTICA:

c.- Contenidos programados por captulos o unidades.

Participa en las Conoce

DCIMA SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA:

Participa en las Conoce

DCIMA TERCERA UNIDAD DIDCTICA:

c.- Contenidos programados por captulos o unidades.

Utiliza el equipo Ordena su trabajo

DCIMA CUARTA UNIDAD DIDCTICA:

Participa en las Toma actitud serena y

DCIMA QUINTA UNIDAD DIDCTICA:

Aplica maniobras Reconoce

DCIMA SEXTA UNIDAD DIDCTICA:

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

VIII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

ALVARADO, Juan , Manual de S.U. y Primeros Auxilios. UNMSM 1998.

Lic. Leny Mercedes Ponce Gonzles

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