NOMBRE:

NOMBRE DE LA MATERIA:
ADMINISTRACIN I

BIOLOGA
La definicin tradicional de Biologa es la siguiente:
Biologa es la ciencia de la vida.
La Biologa es una ciencia porque se basa en la observacin de la
naturaleza y la experimentacin para explicar los fenmenos
relacionados con la vida:
Biologa es el estudio de la transferencia no-espontnea de la energa
contenida en las partculas y de los sistemas cuasi-estables que la
experimentan.
NASIF NAHLE SABAG
En general, los bilogos sabemos que la vida es un fenmeno
relacionado con acontecimientos fisicoqumicos generados por el estado
de la energa del universo. Muchos cientficos trabajan con el fenmeno
fsico de la Resonancia Electrodinmica.
La vida es una fluctuacin energtica, y que la vida es un estado
transitorio concerniente a la posicin y el movimiento de la energa
ocasionada por una convergencia de ondas y partculas. No existe una
definicin directa de la vida, sino que a partir de observaciones directas
e indirectas del estado trmico de las estructuras vivas, podemos decir
lo siguiente:
La vida es la dilacin en la difusin o dispersin espontnea de la
energa interna de las biomolculas hacia ms microestados potenciales.
Esto es lo que estudia la Biologa, adems de estudiar a los sistemas
cuasi-estables que experimentan tales modificaciones de estado de la
energa.
Para ser considerados como vivientes, los seres requieren poseer ciertas
caractersticas bsicas:
CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS:
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ORGANIZACIN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL: Los seres vivientes presentan
una organizacin estructural y funcional. Ambas, la estructura y la funcin, se
encuentran estrechamente interrelacionadas.

Ms que un orden superior o una complejidad excepcional, lo que distingue a los

seres vivientes de los seres inertes es la organizacin de sus estructuras y el
encadenamiento de sus funciones. Las molculas se organizan para formar
clulas, las clulas para formar tejidos, los tejidos rganos, los rganos aparatos y
sistemas, y al conjunto de todos los sistemas forman un individuo. Existen
individuos que estn formados por una sola clula, por ejemplo las bacterias, los
protistas y algunos hongos; sin embargo, aunque en cantidad y/o volumen un
organismo multicelular posea ms materia, no sern ms complejos que un
individuo unicelular.
Es posible encontrar seres inertes bien organizados, por lo que necesitamos incluir
otras caractersticas contextuales a la vida. La observacin del conjunto entero de
caractersticas nos permite distinguir entre seres vivos y seres inertes. Las otras
caractersticas que nos ayudarn son la Reproduccin y la Evolucin, aunque an
podamos encontrar seres inertes bien organizados que se reproducen y
evolucionan, hay otra caracterstica que un ser inerte no puede cubrir, la
manipulacin no-espontnea de la energa para continuar obtenindola del
ambiente
REPRODUCCIN: La reproduccin es la caracterstica vital que permite al
individuo hacer copias de s mismo. Aunque algunas molculas orgnicas sean
capaces de hacer duplicados de ellas mismas, ellas carecen de las otras
caractersticas de los seres vivientes.
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AXIOMAS DE LA BIOLOGA:
Abramos un parntesis para ampliar nuestro conocimiento sobre la organizacin y
la reproduccin de los Biosistemas (un Biosistema es cualquier ser viviente). ste
es un tpico de gran importancia para la Biologa que Usted no encontrar
fcilmente en sus libros de texto.
En Biologa, como en la Fsica y la Qumica, existen axiomas o principios que no
pueden ser violados en el Universo Conocido. Estos principios obedecen sobre
todo a las Leyes de la Termodinmica, a las cuales estn sujetos todos los seres
vivientes terrestres.

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1. AXIOMA DE LA BIOGNESIS: En el tiempo presente, la vida slo procede de
la vida, la vida no puede originarse de materia inerte. ste es el axioma biolgico
llamado Biognesis.
Sin embargo, este axioma no es coherente si se toma en cuenta la nueva
definicin de vida a la luz de los nuevos descubrimientos. El axioma de la
abiognesis actual es as:
Los seres vivos slo proceden de seres vivos preexistentes. Los seres vivos no
pueden originarse de materia inerte dado que las condiciones para generarse en
el planeta Tierra no se presentan en la actualidad (Campo Bitico).
La continuidad de la vida depende de la transmisin de las caractersticas
hereditarias, las cuales residen en las molculas de los cidos nucleicos.
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2. AXIOMA DE LA INTRANSFERENCIA DE LA VIDA: La vida no puede ser
transferida, conferida o inducida a un sistema inerte, an habindose tratado de un
sistema anteriormente vivo, sino que solamente puede ser continuada a travs de
la secuencia reproductiva de un biosistema (Vea Campos Biticos).
La vida solamente puede ser continuada a travs de la generacin de nuevos
individuos a partir de individuos preexistentes. sto se logra a travs de la
reproduccin, en la cual la perpetuacin de la estructura molecular juega el rol ms
importante.
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3. AXIOMA DE LA IRREPARABILIDAD DE LA VIDA: Una vez perturbado el estado
trmico peculiar de un biosistema es imposible restaurarlo, ya sea por
mecanismos naturales o por medio de los mecanismos tecnolgicos conocidos.
sto obedece a la irreversibilidad de la flecha del tiempo, a la cual est ligado todo
incremento en la entropa global del Universo.
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EVOLUCIN: Los seres vivientes actan recprocamente con su ambiente.
Cuando las condiciones del entorno cambian, los organismos tienen que
adaptarse a esos cambios. La evolucin se refiere a los cambios que deben ocurrir
en los organismos para que ellos se adapten a los cambios del ambiente. Para

que esos cambios en el organismo sean considerados en el contexto de la

adaptacin evolutiva, ellos deben ocurrir en el ADN. De esta manera, el cambio
ser heredado a la progenie. (Para ms detalles lea: Evolucin)
Algunos autores incluyen ms caractersticas de la vida, pero debido a que
muchos bilogos consideran a los virus como seres vivos, slo se describen los
requisitos mnimos para la vida ya mencionados. (LEA ABAJO: CIERRE SOBRE
LOS VIRUS)
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Diferencias entre sistemas termodinmicos inertes y sistemas termodinmicos
vivientes:

Los sistemas termodinmicos inertes capturan energa del ambiente, igual

que lo hacen los sistemas termodinmicos vivientes; pero los sistemas
termodinmicos inertes no demoran no-espontneamente el aumento de
los microestados hacia los cuales su energa interna puede dispersarse,
mientras que los sistemas termodinmicos vivientes lo hacen noespontneamente.

Algunos sistemas termodinmicos inertes pueden continuar su estado

cuntico al autoreplicarse, tal y como lo hacen los sistemas termodinmicos
vivientes; pero los sistemas termodinmicos inertes no pueden preservar un
nmero estable de microestados hacia los cuales su energa interna se
difunde entre una y otra generacin.

Algunas estructuras termodinmicas inertes pueden crecer, como lo hacen

las estructuras termodinmicas vivas; pero los lmites de su crecimiento no
son tan precisos como los de los sistemas termodinmicos vivientes.

Algunas estructuras moleculares termodinmicas inertes evolucionan, como

lo hacen las estructuras moleculares termodinmicas vivientes; pero los
sistemas termodinmicos inertes evolucionan slo a travs de un nmero

limitado de trayectorias, mientras que las estructuras moleculares

termodinmicas vivientes son capaces de evolucionar a travs de mltiples
trayectorias. Esta diferencia obedece a la tendencia espontnea de todos
los sistemas termodinmicos hacia el equilibrio. Los sistemas
termodinmicos vivientes tienen ms formas de eludir temporalmente esta
tendencia que los sistemas termodinmicos inertes.
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Esto ltimo debe ser explicado mediante un ejemplo:
Considere a un sistema inerte que es puesto bajo una presin selectiva del
ambiente, por ejemplo, una protena expuesta a una temperatura de 50 C. Como
un sistema inerte, la protena cambiar su fase hacia otra fase conocida como
desnaturalizacin, o a la fase de desintegracin de su estructura molecular. stas
sern las nicas trayectorias espontneas de evolucin disponibles para el sistema
termodinmico inerte como una reaccin ante la presin del ambiente. Esto ser
determinado por la tendencia espontnea universal hacia el equilibrio trmico.
Ahora considere un sistema termodinmico viviente, por ejemplo una bacteria.
Cuando ella es expuesta a una temperatura de 50 C, ella responder a travs de
muchos mecanismos espontneos para defenderse de esa presin del ambiente.
Uno de ellos es adoptando un estado denominada espora; otra manera consiste
en la adaptacin bioqumica a esa condicin produciendo protenas que toleren
temperaturas ms altas. Otra trayectoria consistir en tratar de huir del rea donde
ocurre la presin, etc. Como hemos visto, sistemas termodinmicos vivientes
tambin comparten la tendencia espontnea hacia el equilibrio trmico, slo que
ellos pueden bloquear esta tendencia espontnea durante perodos ms largos
que los sistemas termodinmicos inertes, porque los primeros tienen ms formas
disponibles para resolver el problema que los sistemas termodinmico inertes.

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NIVELES DE ORGANIZACIN EN BIOLOGA
Podemos ver un orden Biolgico en cada organismo existente, y podemos
encontrar niveles de organizacin desde los tomos, hasta el mayor ser vivo. Los
tomos se organizan para formar molculas, las molculas para formar clulas, las
clulas para formar tejidos, los tejidos para formar rganos, los rganos para

formar aparatos y sistemas, y stos forman un total llamado ser vivo o individuo.
Un grupo de individuos que comparten las mismas caractersticas genticas (una
especie) forma una poblacin, un grupo de poblaciones diferentes constituyen una
comunidad, las comunidades actan recprocamente con su ambiente para
constituir un Ecosistema, la suma de todos ecosistemas y comunidades en la
Tierra es la Biosfera. La Biosfera es el nivel de organizacin ms grande en la
Biologa.
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Nivel atmico: Un ncleo con masa y con uno o ms niveles de energa
(dependiendo de la clase de elemento de que se trate), con electrones girando a
su alrededor, constituye a un tomo. El ncleo atmico contiene subpartculas de
varios tipos, pero los de mayor importancia son los Protones, con una carga
elctrica positiva, y los Neutrones compuestos por subpartculas con cargas
negativas y positivas electromagnticas que se neutralizan unas a otras. Cada
subpartcula (protones y neutrones) del ncleo cuenta con una masa atmica
definida, pero para obtener un nmero atmico especfico debemos considerar
slo la suma de electrones en ese tomo.
Por otra parte, los electrones poseen una carga elctrica negativa. sto mantiene
la estabilidad en los niveles diferentes de energa (determinado por medio de la
ecuacin de Schrdinger) donde los electrones "giran" de un nivel de la energa a
otro.
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Nivel molecular: tomos de la misma clase (elemento) o de diferentes clases
(compuesto) forman una molcula. Hay algunas molculas elementales en la
naturaleza formadas por slo un tomo (molculas monoatmicas), como el argn,
el helio, el xenn, etc.
No obstante, la mayora de las molculas elementales estn formadas por dos o
ms tomos, como el oxgeno, el hidrgeno, etc.
Cuando se combinan tomos diferentes para formar molculas, las substancias
resultantes son llamadas compuestos. Un ejemplo tpico de compuesto es el agua.
El agua est formada por un tomo de oxgeno y dos tomos de hidrgeno (H2O).

Hay dos clases de compuestos: los compuestos Orgnicos y los compuestos

inorgnicos. Los orgnicos tienen tomos de carbono en su estructura (por
ejemplo, el bixido de carbono), en tanto que los compuestos inorgnicos no
poseen tomos de carbono.
Las estructuras de los seres vivientes se construyen con compuestos orgnicos;
es decir, por molculas basadas en el elemento Carbono. Las molculas orgnicas
principales que se arman para construir la vida son los cidos nucleicos, los
carbohidratos, los lpidos y las protenas. Estos cuatro tipos de compuestos se
organizan para formar las estructuras de una clula.

LA QUMICA DE LA VIDA
Los organismos estn constituidos por materia.
La materia es una forma de energa que posee substancia y masa, y ocupa
espacio.
La materia est formada por minsculos agregados de energa almacenada
llamados partculas que se unen unas con otras para formar ncleos. Estos
ncleos atraen y capturan a otras partculas, llamadas electrones, dentro de capas
orbitales alrededor de ellos, para formar tomos.
Los tomos son la unidad estructural de toda forma de materia existente en el
Universo conocido.
Un elemento es una substancia cuyos tomos constituyentes son de la misma
clase; por ejemplo, carbono, hierro, zinc, calcio, hidrgeno, etc.
Cuando una substancia est formada por dos o ms clases de tomos se
denomina compuesto.
De los 92 elementos naturales conocidos, solamente 25 elementos forman parte
de la materia viviente. De estos 25 elementos, el Carbono, el Oxgeno, el
Hidrgeno y el Nitrgeno estn presentes en el 96 % de las molculas de la vida.
Los elementos restantes llegan a formar parte del 4 % de la materia viva, siendo
los ms importantes el Fsforo, el Potasio, el Calcio y el Azufre.

Las molculas que contienen Carbono se denominan Compuestos Orgnicos, por

ejemplo, bixido de carbono, el cual est formado por un tomo de Carbono y dos
tomos de Oxgeno (CO2). Las molculas que carecen de Carbono en su
estructura, se denominan Compuestos Inorgnicos, por ejemplo, la molcula del
agua, la cual est formada por un tomo de Oxgeno y dos de Hidrgeno (H2O).
Los principales compuestos orgnicos son:
a) Carbohidratos
b) Lpidos
c) Protenas
d) cidos Nucleicos
ARRIBA^^
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CARBOHIDRATOS
Los carbohidratos, o hidratos de carbono, son compuestos orgnicos constituidos
por tomos de Carbono, Oxgeno e Hidrgeno. Tambin se les denomina
Azcares, Glucsidos o Sacridos. La frmula bsica para los carbohidratos es
CH2O.
Podemos distinguir tres clases de carbohidratos:
Monosacridos (sacrido que no puede hidrolizarse para obtener sacridos ms
pequeos), Disacridos (dos molculas de monosacridos) y Polisacridos (tres o
ms molculas de monosacridos).
Los Monosacridos son glucsidos que no se pueden hidrolizar para obtener
molculas ms pequeas de glucsidos. (Presiona aqu para ver las frmulas
estructurales de la Glucosa y de otros Monosacridos).

Los Disacridos estn formados por dos monosacridos unidos por un enlace
glucosdico, por ejemplo la Sacarosa (Glucosa+Fructosa), Maltosa (Glucosa+
Glucosa), la Lactosa (Glucosa+Galactosa), etc. (Presiona aqu para aqu ver
frmulas de Disacridos).

Los Polisacridos son polmeros de sacridos, formados por tres o ms

monosacridos unidos por enlaces glucosdicos, como la Amilosa (almidn no
ramificado), la cual est formada exclusivamente por molculas alfa-Glucosa, la
Amilopectina (almidn ramificado), el Glucgeno (polmero de almacenamiento en
los animales), la Celulosa, etc. (Presiona aqu para ver ejemplos de polisacridos).
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IMPORTANCIA DE LOS CARBOHIDRATOS
Los carbohidratos, o Hidratos de Carbono, son muy necesarios para la vida, pues
adems de servir como fuente primaria de energa para los seres vivos, sirven
para formar estructuras celulares. Por ejemplo, la celulosa es el componente
principal de la pared celular en la clula vegetal.

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Nivel Celular: Los biosistemas estn formados por clulas.
La clula es la unidad bsica funcional y estructural de todo ser vivo.
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Las molculas se organizan altamente para construir membranas estructurales
(organelos), que poseen funciones especficas, segn los materiales con que ellas
estn formadas.
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BIOMEMBRANAS Y PARED CELULAR:
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La clula posee un medio hdrico llamado citosol que contiene los factores
necesarios para su supervivencia. Este medio interno celular debe mantenerse
separado del entorno para evitar los cambios qumicos que, de no existir esa
barrera, ocurriran espontneamente, terminando en la desorganizacin del
sistema completo.

El medio interno celular debe mantenerse cuasi-estable, pues la obtencin y la

biotransferencia de la energa son altamente especficas. Si el medio interno de la
clula quedase desprotegido, por ejemplo, cuando la membrana o la pared
celulares se rompen, la clula muere de inmediato porque los compuestos se
disgregan en el medio externo, apartndose de otras biomolculas con las cuales
ellos interactan. Adems, muchas biomolculas cambian o pierden sus
propiedades biticas y su organizacin al quedar expuestas a la accin del medio
ambiente o a condiciones no estables.
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Todas las clulas tienen biomembranas que separan su ambiente interno del
entorno. Las bacterias tienen una membrana simple y una pared celular perifrica,
hecha de peptidoglicano (protenas + oligosacridos), adyacente a la membrana
celular. Ambas estructuras, la membrana y la pared, contienen al citosol. Algunas
bacterias tienen una membrana externa simple, una pared celular intermedia y otra
membrana simple externa. Todas las clulas eucariotas poseen una membrana
fosfolipdica de dos capas externa. Las clulas vegetales poseen una membrana
fosfolipdica de dos capas interna con respecto a una pared celular externa hecha
de celulosa.
La membrana citoplasmtica est constituida por una bi-capa fosfolipdica con
protenas incrustadas de afuera hacia dentro. Imagnese la membrana
citoplasmtica como un sndwich de aguacate, en el que las dos rebanadas de
pan son las "cabezas" (hidroflicas) de la bi-capa fosfolipdica, y el aguacate
representa las "colas" de la bi-capa fosfolipdica (hidrofbicas), una capa es fijada
a la otra por las colas. Para completar nuestro sndwich, incrustamos aceitunas de
un lado a otro, y algunos fragmentos de palillos de dientes incrustados en la
rebanada superior y otros fragmentos en la rebanada ms baja. Las aceitunas
representan unas estructuras muy importantes de la membrana proteica
identificadas como permeasas.
Las permeasas son enzimas que transportan sustancias a travs de la membrana
celular, sea hacia el interior o hacia el exterior de la clula, y son altamente
especficas en su funcin. Adems de este papel, la membrana celular opera
como contenedor y como proteccin para el citoplasma. Los fragmentos de palillo
de dientes representan los carbohidratos, glucoprotenas, y glucolpidos.

El ingrediente vivo de la clula es el citoplasma. El citoplasma es un complejo de

sustancias orgnicas e inorgnicas, bsicamente, protenas, lpidos, carbohidratos,
minerales y agua. Estas sustancias se organizan para constituir organelos, por
ejemplo, el retculo endoplsmico, los ribosomas, los cloroplastos, las
mitocondrias, el aparato de Golgi, el nuclolo, el ncleo, los lisosomas, las
vacuolas, y los centrosomas.
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TEORA CELULAR
1. Todos los seres vivos estn constituidos por clulas.
2. Cada clula procede de otra clula (Biognesis).
3. Las reacciones qumicas y los cambios de energa de un organismo, incluyendo
la Biosntesis, ocurren en la clula.
4. Cada clula contiene el material hereditario total (genoma), el cual es donado
por las clulas madre a las clulas hijas.

LUZ (ENERGA RADIANTE)

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Del total de la energa solar que llega en la Tierra (1.94 caloras por centmetro
cuadrado por minuto), casi 0.582 caloras son reflejadas hacia el espacio por el
polvo y las nubes de la atmsfera terrestre, las capas atmosfricas absorben 0.388
caloras, y 0.97 caloras llegan a la superficie terrestre.
La luz es un factor abitico esencial del ecosistema, dado que constituye el
suministro principal de energa para todos los organismos. La energa radiante es
convertida por las plantasen energa qumica gracias al proceso llamado
fotosntesis.
Esta energa qumica es encerrada en las substancias orgnicas producidas por
las plantas. Es intil decir que sin la luz, la vida no existira sobre la Tierra.

Adems de esta valiosa funcin, la luz regula los ritmos biolgicos de la mayor
parte de la especies.
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La luz visible no es la nica forma de energa que nos llega desde el sol. El sol nos
enva varios tipos de energa, desde ondas de radio hasta rayos gamma. La luz
(UV) ultravioleta y la radiacin infrarroja (calor) se encuentran entre estas formas
de radiacin solar. Ambas, la luz UV y la radiacin Infrarroja, son factores
ecolgicos muy valiosos.
Muchos insectos aprovechan la luz ultravioleta (UV) para diferenciar una flor de
otra. Los humanos no podemos percibir la radiacin UV.
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Acta tambin limitando algunas reacciones bioqumicas que podran ser
perniciosas para los seres vivos, aniquilan patgenos, y pueden producir
mutaciones favorables en todas las formas de vida.

CALOR
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Calor es energa en trnsito desde un sistema con mayor cantidad de energa
almacenada hacia otros sistemas con menor cantidad de energa almacenada.
El calor es til para los organismos ectotrmicos, para ser preciso, los organismos
que no estn adaptados para regular su temperatura corporal (por ejemplo, los
peces, los anfibios y los reptiles). Las plantas utilizan una cantidad pequea del
calor para realizar el proceso fotosinttico y se adaptan para sobrevivir entre
lmites de temperatura mnimos y mximos. Esto es vlido para todos los
organismos, desde los Archaea hasta los Mamferos. Aunque existen algunos
microorganismos que toleran excepcionalmente temperaturas extremas, an ellos
pereceran si fueran retirados de esos rigurosos ambientes. (Lea tambin:
TRANFERENCIA DE CALOR).
Cuando las ondas infrarrojas penetran en la atmsfera, el agua y el bixido de
carbono en la atmsfera terrestre demoran la salida de las ondas del calor,
consecuentemente la radiacin infrarroja permanece en la atmsfera y la calienta
(efecto de invernadero). Los ocanos juegan un papel importante en la estabilidad
del clima terrestre.

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La diferencia de temperaturas entre diferentes masas de agua ocenica, en
combinacin con los vientos y la rotacin de la Tierra, crea las corrientes
martimas. El desplazamiento del calor que es liberado desde los ocanos, o que
es absorbido por las aguas ocenicas permite que ciertas zonas atmosfricas fras
se calienten, y que las regiones atmosfricas calientes se refresquen.

ATMSFERA
La presencia de vida sobre nuestro planeta no sera posible sin nuestra atmsfera
actual. Muchos planetas en nuestro sistema solar tienen una atmsfera, pero la
estructura de la atmsfera terrestre es la ideal para el origen y la perpetuacin de
la vida como la conocemos. Su constitucin hace que la atmsfera terrestre sea
tan especial.
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La atmsfera terrestre est formada por cuatro capas concntricas sobrepuestas
que se extienden hasta 80 kilmetros. La divergencia en sus temperaturas permite
diferenciar estas capas.
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La capa que se extiende sobre la superficie terrestre hasta cerca de 10 Km. es
llamada troposfera. En esta capa la temperatura disminuye en proporcin inversa a
la altura, eso quiere decir que a mayor altura la temperatura ser menor. La
temperatura mnima al final de la troposfera es de -50C.
La Troposfera contiene las tres cuartas partes de todas las molculas de la
atmsfera. Esta capa est en movimiento continuo, y casi todos los fenmenos
meteorolgicos ocurren en esta capa.
Cada lmite entre dos capas atmosfricas se llama pausa, y el prefijo perteneciente
a la capa ms baja se coloca antes de la palabra "pausa". Por este mtodo, el
lmite entre la troposfera y la capa ms alta inmediata (estratosfera) se llama
tropopausa.
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La siguiente capa es la Estratosfera, la cual se extiende desde los 10 Km. y
termina hasta los 50 Km. de altitud. Aqu, la temperatura aumenta
proporcionalmente a la altura; a mayor altura, mayor temperatura. En el lmite

superior de la estratosfera, la temperatura alcanza casi 25 C. La causa de este

aumento en la temperatura es la capa de ozono (Ozonsfera). El ozono absorbe la
radiacin Ultravioleta que rompe las molculas de Oxgeno (O2), engendrando
tomos libres de Oxgeno (O), los cuales se conectan otra vez para construir el
Ozono (O3). En este tipo de reacciones qumicas, la transformacin de energa
luminosa en energa qumica engendra calor que provoca un mayor movimiento
molecular. sta es la razn del aumento en la temperatura de la estratosfera.
La ozonsfera tiene una influencia sin par para la vida, dado que detiene las
emisiones solares que son mortales para todos los organismos. Si nosotros nos
imaginamos la capa de ozono como una pelota de ftbol, veramos el Agotamiento
de la Capa de Ozono semejante a una depresin profunda sobre la piel de la
pelota, como si estuviese un poco desinflada.
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Por encima de la Estratosfera est la Mesosfera. La mesosfera se extiende desde
el lmite de la estratosfera (Estratopausa) hasta los 80 Km. hacia el espacio.

AGUA
El agua (H2O) es un factor indispensable para la vida. La vida se origin en el
agua, y todos los seres vivos tienen necesidad del agua para subsistir. El agua
forma parte de diversos procesos qumicos orgnicos, por ejemplo, las molculas
de agua se usan durante la fotosntesis, liberando a la atmsfera los tomos de
oxgeno del agua. El agua acta como termoregulador del clima y de los sistemas
vivientes: Gracias al agua, el clima de la Tierra se mantiene fijo.
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El agua funciona tambin como termoregulador en los sistemas vivos,
especialmente en animales endotermos (aves y mamferos).
sto es posible gracias al calor especfico del agua, que es de una calora para el
agua (calor especfico es el calor -medido en caloras- necesario para elevar la
temperatura de un gramo de una substancia en un grado Celsius). En trminos
biolgicos, sto significa que frente a una elevacin de la temperatura en el
ambiente circundante, la temperatura de una masa de agua subir con una mayor
lentitud que otros materiales. Igualmente, si la temperatura circundante disminuye,
la temperatura de esa masa de agua disminuir con ms lentitud que la de otros

materiales. As, esta cualidad del agua permite que los organismos acuticos vivan
relativamente con placidez en un ambiente con temperatura fija.
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La evaporacin es el cambio de una substancia de un estado fsico lquido a un
estado fsico gaseoso. Necesitamos 540 caloras para evaporar un gramo de
agua. En este punto, el agua hierve (punto de ebullicin). Esto significa que
tenemos que elevar la temperatura hasta 100C para hacer que el agua hierva.
Cuando el agua se evapora desde la superficie de la piel, o de la superficie de las
hojas de una planta, las molculas de agua arrastran consigo calor. sto funciona
como un sistema refrescante en los organismos.
Otra ventaja del agua es su punto de congelacin. Cuando se desea que una
substancia cambie de un estado fsico lquido aun estado fsico slido, se debe
extraer calor de esa substancia.
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La temperatura a la cual se produce el cambio en una substancia desde un estado
fsico lquido a un estado fsico slido se llama punto de fusin. Para cambiar el
agua del estado fsico lquido al slido, tenemos que disminuir la temperatura
circundante a 0C.
Para fundirla de nuevo, es decir para cambiar un gramo de hielo a agua lquida, se
requiere un suministro de calor de 79.7 caloras. Cuando el agua se congela, la
misma cantidad de calor es liberada al ambiente circundante. Esto permite que en
invierno la temperatura del entorno no disminuya al grado de aniquilar toda la vida
en el planeta.
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LA FOTOSNTESIS EN BREVE
La vida en la Tierra es sustentada por el sol. Tanto las plantas silvestres, como las
plantas cultivadas obtienen su energa de la luz solar. Todas las partes verdes de
una planta tienen estructuras especializadas para capturar la luz del ambiente.
Estas estructuras son los cloroplastos. Sin embargo, los cloroplastos se
encuentran ms abundantemente en las hojas.
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En presencia de luz, las partes verdes de las plantas producen materiales

orgnicos y oxgeno a partir de bixido de carbono y agua. La frmula general de
la Fotosntesis es la siguiente:
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6CO2 + 12H2O + Energa Radiante (luz) = C6H12O6 (glucosa) + 6H2O
Los cloroplastos contienen clorofila. La clorofila es un pigmento verde, as,
asumimos que de todos los colores de la luz, la clorofila absorbe los colores de las
longitudes de onda correspondientes al rojo y al amarillo, y que refleja la luz verde.
Los fotones excitan las "cabezas" de cada molcula de clorofila, sto quiere decir
que uno de los electrones de la clorofila es elevados a un orbital ms alto.
As, la energa absorbida por un fotn se convierte en energa potencial del
electrn que se elev a un nivel de energa ms alto. La energa pasa de molcula
a molcula en el cloroplasto hasta el centro de reaccin, en donde la energa
genera una reaccin oxido-reductiva.
Entonces, el electrn excitado es capturado por una molcula llamada Aceptor
Primario del Electrn. Luego, el electrn es transferido a una cadena de transporte
del electrn, el NADP, el cual engendra molculas de Adenosn Trifosfato (ATP).
La energa se almacena en estas molculas de ATP, la cual se usar para la
produccin de compuestos orgnicos como Glucosa, Ribosa, Almidn, Protenas,
Lpidos, etc.

PROTENAS
Las protenas constituyen ms del 50% de la materia slida de las
clulas. Las protenas son las ms complejas y funcionalmente las ms
verstiles entre las biomolculas, tanto para la composicin de la clula,
porque las protenas forman estructuras celulares como membranas,
microfibrillas, cilios, flagelos, etc., como para funciones de gran
importancia para la supervivencia de la clula, como almacenamiento de
energa, transporte de otras substancias, sealizacin, proteccin,
funciones hormonales, etc. Las protenas son tambin una parte crtica
de todo proceso metablico porque trabajan como enzimas, las cuales
son protenas que selectivamente aceleran o desaceleran las reacciones
qumicas.

Las protenas estn formadas por subunidades llamadas aminocidos.

Los Aminocidos son molculas orgnicas compuestas por dos grupos,
un grupo carboxilo y un grupo amino. La frmula general para un
aminocido es como sigue:
C2H4O2N-R
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R significa una cadena de uno o ms tomos de Carbn, que puede
combinarse con otros elementos, como H, O, P y S, que sin embargo, no
son parte del grupo carboxilo.
Ejemplo de aminocido:
NASIF NAHLE SABAG
H

| |
Grupo Amino-----> H - N - C - C = O <-----Grupo Carboxilo
|

O-H

GLICINA (gly)
Hay 20 aminocidos en la naturaleza de los cuales estn formadas todas
protenas. Polmeros construidos por dos o ms aminocidos, unidos por
enlaces peptdicos, son llamados polipptidos.
Las enzimas, las hormonas, el Colgeno, la Clorofila y la Hemoglobina
son protenas muy importantes para los seres vivientes.
INICIO DE PGINA^^
Por Wendy T. Noriega
SON LOS VIRUS SERES VIVIENTES?
Por Wendy T. Noriega
Por Wendy T. Noriega
Pensamos que, a estas alturas del avance de las ciencias, la controversia sobre si
los virus son seres vivientes o son seres inertes ya debera haber terminado. Es
muy claro que los virus son partculas inertes que quizs se originaron como
desechos de las mismas clulas que despus de miles o millones de aos sirven
como anfitrionas de esos desechos. Dado que los virus poseen una seccin de
ADN correspondiente al ADN del genoma completo de las clulas anfitrionas,
tienen posibilidades de reproduccin; sin embargo, como son seres inertes, no
vivientes, los virus son incapaces de reproducirse por ellos mismos, a diferencia

de los seres vivientes que s pueden auto-replicarse cuando ocurre la exigencia

para hacerlo.
Esta incapacidad de los virus responde precisamente a que ellos no experimentan
el estado de la vida, pues de hacerlo, ellos podran tomar la energa del ambiente
en cualquier momento, dirigindola hacia estados especficos para hacer uso de
ella en la produccin de sus propias enzimas y auto-replicarse. Pero no, los virus
no pueden ni adquirir energa del ambiente y, mucho menos, manipularla hacia
procesos bioqumicos especficos. Los virus no hacen esto ni siquiera estando
como huspedes de una clula.
Por Wendy T. Noriega
La teora ms confiable y con ms hechos a favor es la de que los virus en
realidad no atacan a las clulas, sino que las mismas clulas los identifican como
material propio, introducindolos al citosol y proporcionndoles los productos
necesarios para su replicacin. La generacin de muchas partculas virales
(reconocidas finalmente por la clula como materiales de desecho) provocan, en la
mayora de los casos, la destruccin de la clula anfitriona.
Las clulas cometen el mismo error con los priones, los cuales son fragmentos
proteicos defectuosos que se generan dentro de las mismas clulas (que
finalmente son destruidas por ellos), a partir de protenas normales, como
productos de desecho que se auto-replican usando las mismas rutas metablicas
de la clula que los contiene.
Por Wendy T. Noriega
Los virus son sistemas termodinmicos constituidos por partculas de cidos
nucleicos contenidos dentro de una cpsula generalmente hecha de protenas,
aunque algunos virus de ARN, como algunas partculas parsitas de plantas,
estn desnudos, o sea, no contenidos por una cpside.
La particularidad de los virus es que si ellos se encuentran en un campo abitico,
ellos muestran las caractersticas de los seres inertes, pues no son capaces de
capturar autnomamente la energa del ambiente para redirigirla hacia procesos
metablicos especficos ni hacia funciones definidas, por ejemplo, la reproduccin,
la respiracin, la fermentacin, etc. Sin duda, cuando los virus se encuentran en
un campo abitico son seres inertes.
Sin embargo, cuando los virus son colocados aleatoriamente en el campo bitico
adecuado, siempre y cuando ese campo bitico sea compatible con las
sucesiones genmicas de los virus, ellos son capaces de autoreplicarse,
aprovechndose de la energa y de las molculas catalticas del medio bitico en
donde ellos progresan como si fuesen parsitos.
Por Wendy T. Noriega
stas son las caractersticas macroscpicas de los virus por las cuales algunos
bilogos los consideran como sistemas vivientes, mientras que otros bilogos
consideran que los virus son simplemente sistemas inertes.

sto no es una cuestin de dogmas ni de creencias personales. Analicemos los

hechos de una forma sencilla para obtener una conclusin coherente acerca del
estado de energa de los virus.
1. Los virus no pueden ocupar posiciones en los campos de alta densidad de
energa de manera autnoma.
2. La sucesin del material gentico de los virus coincide con la sucesin de
ciertas secciones del ADN o del ARN de las clulas anfitrionas o parasitadas, de
aqu que se considere que los virus se hayan originado como productos de
desecho derivados de las clulas que seran sus anfitrionas en el futuro.
Por Wendy T. Noriega
3. Los virus no poseen membranas, citosol o ATP sintetasa. Ya se ha demostrado
que el citosol es la nica fase de la materia que puede experimentar la vida y que
el estado de la energa en la vida solo puede experimentarse en membranas
especializadas que poseen ATP sintetasa (membrana celular de los procariotas,
membranas internas mitocondriales y membranas tilacoidales de los cloroplastos).
4. Los virus no tienen mitocondrias, las cuales son organelos capaces de capturar
y almacenar la energa para redirigirla hacia la ejecucin de las muchas funciones
de un verdadero ser viviente.
5. Los virus no poseen membranas plasmticas, ni membranas internas, que
pudieran experimentar la fuerza motriz protnica que es la que establece un
potencial de membrana en forma autnoma (vida).
6. Los virus no poseen membranas capaces de ser excitadas por choques con
fotones para capturar la energa liberada despus de la colisin y mantener un
potencial de membrana continuo que permita usar esa energa capturada en la
sntesis de molculas ms complejas para almacenar la energa de activacin
llevada por los fotones.
Por Wendy T. Noriega
7. Los virus no adquieren vida durante su estancia parasitoide en las clulas
anfitrionas, dado que la vida no puede transferirse ni infundirse, sino que los virus
son dirigidos por las mismas clulas anfitrionas para hacerlos coincidir con sus
propias caractersticas macroscpicas que no tienen nada ver con el estado de la
vida, sino con otros microestados experimentados por las molculas autocatalticas (los cidos nucleicos, las protenas catalticas, las enzimas, etc.).
8. El estado de la vida slo puede ser experimentado y slo puede ser mantenido
por un arreglo especfico de la materia, es decir, slo por estados con posiciones y
movimientos especficos de las molculas completamente incorporadas y
formando biomembranas.
Veamos un ejemplo:

Los virus del SIDA pueden autoreplicarse dentro de los linfocitos de algunos
mamferos. Para alcanzar el medio adecuado en donde pueda reproducirse, el VIH
no puede trasladarse en forma autnoma, sino que tiene que ser transportado en
ciertos fluidos corporales que deben ser introducidos en el organismo no enfermo
a travs de alguna mucosa o de alguna herida. Si esos fluidos conteniendo virus
no fueran depositados dentro de un organismo viviente, sino en un medio inerte, a
la intemperie, su destino sera como el de cualquier partcula no-viviente, pues los
virus son incapaces de obtener energa del ambiente en forma no-espontnea, y
por ende, con el paso del tiempo, su energa interna se disipa o dispersa
espontneamente hacia ms microestados disponibles causando su
desintegracin como sistemas termodinmicos. Por esta razn, el Virus de la
Inmunodeficiencia Humana (VIH/SIDA) solo permanece viable a la intemperie por
un tiempo mximo de 30 minutos. Despus de este tiempo, el VIH es incapaz de
autoreplicarse, infectar, etc.
Por Wendy T. Noriega
La conclusin de esta tesis es que los virus no son seres vivientes porque, tanto
por su composicin molecular macroscpica como por su estado energtico
microscpico corresponde al de los sistemas termodinmicos inertes con un
estado de no-equilibrio trmico, pero con espontaneidad en el incremento de
microestados posibles. Los virus no poseen las estructuras necesarias para
realizar intercambios de energa autnomos con el ambiente ni para crear el
campo electrodinmico propio de la vida.

IMPORTANCIA DE LA BIOLOGIA
Todos los campos de la Biologa implican una gran importancia para el
bienestar de la especie humana y de las otras especies vivientes.
El conocimiento de la variedad de la vida, su explotacin y conservacin
es de gran importancia en nuestro diario vivir. Usted se ha enfermado?
Bien, todos hemos enfermado alguna vez, y para que el mdico pudiera
obtener un diagnstico correcto de nuestra enfermedad, l tuvo que
conocer las funciones orgnicas normales, o sea, las funciones que
consideramos dentro de los parmetros homeostticos. Este estado
normal y el estado anormal son analizados, precisamente, por la
Biologa.

El estudio del origen de las enfermedades es tambin responsabilidad de

la Biologa, por ejemplo la etiologa del cncer, las infecciones, los
problemas funcionales, etc.
La biologa tambin estudia el comportamiento de las plagas que afectan
directa o indirectamente a los seres vivientes -especialmente a los seres
vivientes de los cuales se sirven los seres humanos- para encontrar
medios para combatirlas sin daar a otras especies o al medio ambiente.
Los recursos alimenticios y su calidad, los factores que causan las
enfermedades, las plagas, la explotacin sostenible de los recursos
naturales, el mejoramiento de las especies productivas, el
descubrimiento y la produccin de medicinas, el estudio de las funciones
de los seres vivientes, la herencia, etc., son campos de investigacin en
Biologa.
El estudio de los alimentos que consumimos, de los materiales
producidos por los organismos vivientes, de los organismos y de los
procesos implicados en la produccin de las substancias nutritivas
corren a cargo de la Biologa. Adems, por medio de la Biotecnologa,
los Bilogos buscamos mtodos para hacer que los productores sean
ms eficientes en la elaboracin de alimentos y de otros de nuestros
suministros.
La Biologa estudia tambin los factores de entorno que rodean a los
seres vivientes; y por medio de la rama conservacionista/ambientalista
busca maneras ms efectivas para reducir los inconvenientes del
ambiente preservando as la existencia de todos los seres vivientes que
habitan el planeta.

CIENCIAS FCTICAS
Las ciencias fcticas son aquellas cuyos estudios parten de la
observacin de los hechos naturales para elaborar un conjunto de
conocimientos bien organizados y confiables.
Las Ciencias Fcticas son:
La Biologa, que se define como el estudio de la vida y de los seres que
la experimentan.

La Fsica, que es la ciencia que estudia las transformaciones de la

energa y sus relaciones con la materia.
La Qumica, que estudia las transformaciones de la materia.
La Biologa se relaciona con la Fsica y la Qumica. As mismo, la Fsica y
la Qumica se relacionan con la Biologa.
En todos los procesos biolgicos existen transferencias, almacenamiento
y movimientos no-espontneos de la energa. Por esta razn, la Biologa
se relaciona estrechamente con la Fsica.
La transferencia de la energa, su almacenamiento y su manipulacin en
los seres vivientes depende de sustancias y reacciones qumicas. Por
ello, la Biologa se relaciona estrechamente con la Qumica.
Por otra parte, la Astronoma, una rama de la Fsica, tiene una ineludible
relacin con los seres vivientes porque su origen fue determinado por la
evolucin estelar. Cada tomo que forma parte de los seres vivientes se
origin en una estrella. El Hierro con el que se forma nuestra
hemoglobina se gener en el momento en que los ncleos atmicos de
una estrella se fusionaron para formar elementos ms pesados, entre
ellos, el Hierro. Las supernovas, una de las fases finales en la evolucin
de las estrellas, nos proveen de toda la gama de elementos que
encontramos en la Tabla Peridica de los Elementos.
En una estrella, como nuestro sol, un protn de hidrgeno (masa 1) se
fusiona con otro protn de hidrgeno que decae para en neutrn y crea
un ncleo del deuterio (masa 2). El deuterio posee un protn y un
neutrn. El deuterio es uno de los ncleos ms abundantes de una
estrella. Cuando otro neutrn se funde a un ncleo de deuterio, el nuevo
ncleo tendr un protn y dos neutrones y se conocen como tritio.