UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20

SLABO
1.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.

Nombre de la asignatura
: MEDICINA II
Cdigo
: MEHU-130
Ciclo de estudios
: 08
Crdito
: 16
Nivel
: Pregrado
Campus
: PIURA
Fecha de inicio/fin
: 17/08/2015 al 20/12/2015
Duracin semanas
: 17
Prerrequisitos
: MEHU-131
Docentes
:
Javier Gonzales Lippe
James Rejas Parodi
Daro Bardales Ruiz
Astrid Gonzales
Jorge Aliaga Cajan
Franklin Ramrez
Denisse Gonzales Girn
Aldo Vence Balta

2.

FUNDAMENTACION
La ciencia mdica moderna permite al mdico clnico estar en constante cambio de informacin y deber realizar revisiones continuas
en la data, para ello es necesario que el estudiante de medicina inicie el entrenamiento en adquirir competencias y habilidades bsicas
que le permitan continuar aprendiendo del maravilloso mundo de la Medicina Interna que para propsitos acadmicos se ha diseado
con el Titulo de Medicina II

3.

SUMILLA
Es un curso terico y prctico integrado que el alumno perfeccionar sus competencias y habilidades adquiridas en el curso de
Propedutica y Medicina I, mejorar la elaboracin de la Historia Clnica, as como lograra formular problemas de salud y posibilidades
diagnsticas. Realizar un anlisis crtico de la informacin para lograr un planteamiento diferencial, as como establecer posibilidades
teraputicas acorde a la informacin cientfica comprobada que se obtenga. El curso trata -bsicamente de problemas de salud
producidos por enfermedades hematolgicas, metablicas, endocrinolgicas, reumticas, intoxicaciones, envenenamientos,
dermatolgicas y neurolgicas

4.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
El estudiante debe adquirir competencias (integracin de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores) que le permitan
analizar y resolver problemas prototipo, basndose en evidencias cientficas.
El estudiante identifica, evala e interpreta los sntomas y signos de la enfermedad. Identifica los problemas de salud; propone hiptesis
diagnsticas y planes de diagnstico y tratamiento de las enfermedades que observa durante sus prcticas en los servicios del Hospital,
especialmente de naturaleza infecciosa, respiratoria, cardiovascular, gastrointestinal, renal y del equilibrio hidroelectroltico y acido base.
El estudiante demuestra conocimiento y respeto de los derechos de los pacientes.
El estudiante conoce los aspectos ticos y legales del ejercicio mdico y se comporta de acuerdo a ello con los pacientes y sus
familiares, y con el personal de la institucin y sus colegas estudiantes.

5.

PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01
REUMATOLOGIA.

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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20
Duracin:
COMPETENCIAS
a. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes y las
enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
b. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
c. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus compaeros
estudiantes.

Contenidos Conceptuales: Lupus eritematoso sistmico; Artritis reumatoide; Artritis infecciosa; Esclerodermia;
Vasculitis; Osteoartritis; Gota y artropatas por cristales; Fibromialgia-miositis; Teraputica en enfermedades
reumatolgicas
Contenidos Procedimentales: Reconoce y valora la importancia del conocimiento, mecanismos autoinmunes.
Reconocen y aprenden conceptos bsicos sobre los diversos procedimientos diagnsticos en enfermedades
reumticas. Identifican, evalan e interpreta los sntomas y signos caractersticos de la enfermedad reumtica
Identifican, evalan e interpretan los problemas de salud caractersticos de enfermedades reumticas y autoinmunes
Contenidos Actitudinales: Valoran y reconoce la importancia de la puntualidad en las actividades. Participan en
forma activa durante la discusin de los temas.
Demuestran conocimiento y respeto de los derechos de los pacientes y las normas de la institucin de salud.
Demuestran un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, con sus
docentes y con sus compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los principales procedimientos diagnsticos en
enfermedades autoinmunes.
Reconocen y valoran la importancia de un adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica y manejo teraputico y
educacional en el tratamiento de pacientes con enfermedades autoinmunes
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para realizar con rigor
cientfico los trabajos asignados.

UNIDAD 02
ENDOCRINOLOGIA
Duracin:

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CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20
COMPETENCIAS
1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes y las
enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
2.

Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

3.

Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus compaeros
estudiantes.

Contenidos
Conceptuales
Diabetes mellitus
hipoglucemia
Hipotiroidismo
hipertiroidismo
Trastorno en el
metabolismo de las
lipoproteinasdislipemias
Biologa, evaluacin y
tratamiento de la
obesidad
Osteoporosis
Trastornos en el
sistema femenino
menopausia
Acromegalia y
trastornos
hipofisiarios
Trastornos del
sistema masculinoandrospausia
Enfermedad de
Addison y otras
enfermedades
suprarrenales

UNIDAD 03
HEMATOLOGIA
Duracin:

Contenidos
Procedimentales

Reconoce y valora la
importancia del
conocimiento de las
enfermedades
endocrinas.
Reconocen y
aprenden conceptos
bsicos sobre los
diversos
procedimientos
diagnsticos en
enfermedades
endocrinolgicas.
Identifican, evalan e
interpreta los
sntomas y signos
caractersticos de la
enfermedad
endocrina.
Identifican, evala e
interpreta los
problemas de salud
caractersticos en las
enfermedades
endocrinas

Contenidos Actitudinales

Valoran y reconoce la importancia de la

puntualidad en las actividades.
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas
Demuestran conocimiento y respeto de los
derechos de los pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Demuestran un comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con el personal de la
institucin, con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los principales procedimientos
diagnsticos en enfermedades endocrinas.
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica
y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con enfermedades
endocrinas.
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos asignados.

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CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20
COMPETENCIAS

4.

Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes y las
enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

5.

Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

6.

Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus compaeros
estudiantes.

Contenidos
Conceptuales

Contenidos
Procedimentales

Anemia ferropnica
e hipoproliferativas
Anemia aplsica
Anemia
megaloblstica y

hemolticas
Policitemia vera
Talasemia y otras
hemoglobinopatas
Transfusin
sangunea y
donantes
Trombosis venosa
Trastornos de la

hemostasia
Trasplante de
clulas
hematopoyticas

Reconoce y valora la
importancia del
conocimiento de las
enfermedades
hematolgicas.
Reconocen y
aprenden conceptos
bsicos sobre los
diversos
procedimientos
diagnsticos en
enfermedades
hematolgicas.
Identifican, evalan e
interpreta los
sntomas y signos
caractersticos de las
enfermedades
hematolgicas.
Identifican, evala e
interpreta los
problemas de salud
caractersticos en las
enfermedades
hemticas

Contenidos Actitudinales

Valoran y reconoce la importancia de la

puntualidad en las actividades.
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas
Demuestran conocimiento y respeto de los
derechos de los pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Demuestran un comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con el personal de la
institucin, con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los principales procedimientos
diagnsticos en enfermedades hematolgicas.
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica
y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con enfermedades
hemticas.
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos asignados.

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SEMESTRE ACADMICO 2015-20
UNIDAD 04
ONCOLOGICAS
Duracin:
COMPETENCIAS

7.

Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes y las
enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.

8.

Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.

9.

Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus compaeros
estudiantes.

Contenidos
Conceptuales

Contenidos
Procedimentales

Prevencin y
deteccin del
cncer
Cncer de cuello

uterino
Neoplasia de
pulmn
Cncer de piel
Cncer de
endometrio
Cncer de mama
Cncer de

estomago
Cncer de
prstata y otros
del varn
Cncer de
intestino grueso
Cncer de hgado
Sndromes
paraneoplsicos

Reconoce y valora la
importancia del
conocimiento de las
enfermedades
oncolgicas.
Reconocen y
aprenden conceptos
bsicos sobre los
diversos
procedimientos
diagnsticos en
enfermedades
oncolgicas.
Identifican, evalan e
interpreta los
sntomas y signos
caractersticos de las
enfermedades
oncolgicas.
Identifican, evala e
Interpreta los
problemas de salud
caractersticos en las
enfermedades
oncolgicas.

Contenidos Actitudinales

Valoran y reconoce la importancia de la

puntualidad en las actividades.
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas
Demuestran conocimiento y respeto de los
derechos de los pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Demuestran un comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con el personal de la
institucin, con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los principales procedimientos
diagnsticos en enfermedades oncolgicas.
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica
y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con enfermedades
oncolgicas.
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos asignados.

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SEMESTRE ACADMICO 2015-20

UNIDAD 05
INTOXICACIONES Y FARMACOLOGIA CLINICA
Duracin:
COMPETENCIAS
10. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes y las
enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
11. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
12. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus compaeros
estudiantes.

Contenidos
Conceptuales

Contenidos
Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Intoxicacin por
plaguicidas y
otros
Alcoholismo y
dependencia
Uso racional de
antibiticos
Uso racional de
aines, opiceos
Uso racional del
corticoides
Mordeduras de
ofidios y
artrpodos
Psicofrmacos y
estimulantes
dependencia
Intoxicacin por
metales pesados
Exposicin a
sustancias
radioactivas

Reconoce y valora la
importancia del
conocimiento de las
enfermedades
producidas por
picaduras y
mordeduras, as como
uso racional de
frmacos.
Reconocen y
aprenden conceptos
bsicos sobre los
diversos
procedimientos
diagnsticos en
enfermedades
producidas por
mordeduras y las
complicaciones por
uso irracional de
frmacos.
Identifican, evalan e
interpreta los
sntomas y signos
caractersticos de las
enfermedades por
intoxicaciones y
envenenamientos
Identifican, evala e
Interpreta los

Valoran y reconoce la importancia de la

puntualidad en las actividades.
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas
Demuestran conocimiento y respeto de los
derechos de los pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Demuestran un comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con el personal de la
institucin, con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los principales procedimientos
diagnsticos en enfermedades producidas por
mordeduras, intoxicaciones
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica
y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con enfermedades
producidas por mordeduras, intoxicaciones.
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos asignados.

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MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20
problemas de salud
caractersticos en las
enfermedades por
mordeduras e
intoxicaciones por
frmacos

UNIDAD 06
DERMATOLOGIA
Duracin:
COMPETENCIAS

13. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes y las
enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
14. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
15. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus compaeros
estudiantes.

Contenidos
Conceptuales

Contenidos
Procedimentales

Reconoce y valora la
importancia del
conocimiento de
Evaluacin de
Enfermedades
trastornos
dermatolgicas.
cutneos
Reconocen y
Eccema,
aprenden conceptos
dermatitis
Psoriasis
bsicos sobre los
Urticaria y
diversos
procedimientos
angioedema
Acn
diagnsticos en
Pnfigo
Enfermedades
Reacciones
dermatolgicas
Identifican, evalan e
cutneas a
frmaco
interpreta los
Manifestaciones
sntomas y signos
cutneas en
caractersticos de las
enfermedades
enfermedades
internas
dermatolgicas
Nuevas terapias Identifican, evala e
interpreta los
en enfermedades
de la piel
problemas de salud
caractersticos en las
Enfermedades

Contenidos Actitudinales

Valoran y reconoce la importancia de la

puntualidad en las actividades.
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas
Demuestran conocimiento y respeto de los
derechos de los pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Demuestran un comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con el personal de la
institucin, con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los principales procedimientos
diagnsticos en Enfermedades dermatolgicas.
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica
y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con Enfermedades
dermatolgicas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo en
equipo, asumiendo diferentes roles para realizar
con rigor cientfico los trabajos asignados.

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MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20
dermatolgicas

UNIDAD 07
NEUROLOGIA
Duracin:
COMPETENCIAS

16. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para el diagnstico y tratamiento de los problemas de salud de los pacientes y las
enfermedades sealadas en el contenido terico del curso.
17. Demuestra una actitud permanente de respeto por los derechos del paciente y por las normas de la institucin de salud.
18. Demuestra un comportamiento tico con los pacientes y sus familiares, con el personal de la institucin, y con sus compaeros
estudiantes.

Contenidos
Conceptuales

Contenidos
Procedimentales
Reconoce y valora la
importancia del
conocimiento de
Enfermedades
dermatolgicas.
Reconocen y
aprenden conceptos
bsicos sobre los
diversos
procedimientos
diagnsticos en
Enfermedades
Neurolgicas
Identifican, evalan e
interpreta los
sntomas y signos
caractersticos de las
enfermedades
neurolgicas s
Identifican, evala e

Evaluacin del
paciente
neurolgico y
exmenes
neurofisiolgicos
Epilepsia
Enfermedad
cerebrovascular
isqumica
Enfermedad
cerebro vascular
hemorrgica
Enfermedad de
Parkinson y otras
Demencia de
Alzheimer y otras
demencias
Esclerosis Mltiple
y Desmielinizante

Contenidos Actitudinales

Valoran y reconoce la importancia de la

puntualidad en las actividades.
Participan en forma activa durante la discusin de
los temas
Demuestran conocimiento y respeto de los
derechos de los pacientes y las normas de la
institucin de salud.
Demuestran un comportamiento tico con los
pacientes y sus familiares, con el personal de la
institucin, con sus docentes y con sus
compaeros estudiantes.
Reconocen y valoran la importancia del
conocimiento de los principales procedimientos
diagnsticos en Enfermedades Neurolgicas.
Reconocen y valoran la importancia de un
adecuado planteamiento de hiptesis diagnstica
y manejo teraputico y educacional en el
tratamiento de pacientes con Enfermedades
Neurolgicas
Reconocen y valoran la importancia del trabajo

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CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20

6.

Esclerosis lateral
Amiotrfica
Meningitis
Miastenia Gravis
Miopatas

interpreta los
problemas de salud
caractersticos en las
enfermedades
Neurolgicas.

en equipo, asumiendo diferentes roles para

realizar con rigor cientfico los trabajos
asignados.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
6.1.

6.2.

CLASES TERICAS
Las clases tericas versarn sobre temas considerados en el contenido de la respectiva unidad. Consistirn en exposiciones de
los alumnos de temas previamente establecidos en el cronograma de clases y el profesor sobre la materia, basado en su
conocimiento y experiencia profesional ampliara algunos aspectos ms resaltantes. Es recomendable que el alumno adquiera
informacin previa sobre el tema para su mejor comprensin. Las clases se realizarn en el Aula de la UPAO previamente
coordinado con el delegado de aula y la Universidad, segn programacin
PRCTICAS CLNICAS
Las prcticas se desarrollarn en los servicios de emergencia y de hospitalizacin de las distintas sedes hospitalarias. Sern de
lunes a viernes de 8 a 12 horas, bajo la orientacin de profesores designados conforme al rol publicado que puede ser modificado
de acuerdo a la disponibilidad del horario del docente, jefe de prcticas. Los alumnos elaborarn las historias clnicas y otras
tareas que se les indiquen, respetando los derechos del paciente y manteniendo las normas ticas debidas
6.2.1. EXPOSICIN DE CASOS CLNICOS Y DESARROLLO SILABICO:
Diariamente, despus de la visita mdica, cada grupo de 6 alumnos se reunir bajo la orientacin de su profesor para
exponer y discutir casos clnicos, revisar temas o realizar el desarrollo silbico, en forma interactiva.
INFORMES CLNICOS
En el curso de cada rotacin, el alumno entregar al profesor por lo menos una historia clnica, la que debe contener:

Filiacin. Anamnesis. Examen fsico. Resumen de los datos clnicos.

Problemas de salud identificados y sus caractersticas.

Hiptesis diagnsticas, sustentadas.

Plan de comprobacin diagnstica, sustentado y coherente con las hiptesis planteadas.

Plan de tratamiento referente a los problemas de salud, detallado y fundamentado.

Conclusiones.

7.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN:
7.1. DE LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS (CONTENIDO TERICO): Consiste en 4 exmenes de unidades, de tipo objetivo,
con preguntas de opcin mltiple referidas al contenido de la unidad; 01 examen final, 01 examen de aplazados
7.2. DE LAS COMPETENCIAS CLNICAS:
Prcticas Clnicas: La evaluacin ser permanente, en el desarrollo de las actividades diarias a cargo de cada profesor, y
tendr como base el cumplimiento del estudiante en lo siguiente:

Asistencia al 100% de las prcticas programadas, as como la puntualidad.

Actitud respetuosa hacia el docente y paciente en la visita mdica o consulta externa, en consideracin a los
aspectos ticos y legales.

Demostrar conocimiento de las materias y conceptos tericos de cada especialidad en la que se rote.

Realizar una correcta valoracin de la situacin clnica del paciente y la respectiva formulacin de planes de
tratamiento y educacional.

Elaboracin de historias clnicas, exposicin de casos, revistas de revistas y presentacin de informes de

acuerdo al docente con el que se rote.

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MEDICINA II
SEMESTRE ACADMICO 2015-20
8.

REQUISITOS DE APROBACIN:
8.1. Prcticas Clnicas: Asistencia al 100% de prcticas. La inasistencia a ms del 10% o ms en una rotacin de prcticas equivale a
0. La inasistencia al 25 % o ms del total de las prcticas produce la inhabilitacin para el examen terico.
8.2. Examen escrito: El examen escrito se tomar indefectiblemente en las fechas y horas sealadas con antelacin. El estudiante
que no rinda el examen terico el da asignado, tendr calificativo de cero (0). No se tomara nuevo examen de unidad. La revisin
de los exmenes escritos y cualquier reclamo se har nicamente en el primer da til siguiente a la publicacin de los resultados,
que se llevar a cabo en la Escuela de Medicina.
8.3. Nota Final:
Sumatoria de:
a. Promedio de las notas del exmenes de unidades (multiplicado por el factor 0.40)
b. Promedio de las notas de las rotaciones de prctica (multiplicado por el factor 0.25)
c. Nota del examen escrito final (multiplicado por el factor 0.35)

Promedio:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Las notas son de 0 a 20, siendo aprobatoria la nota sumatoria final de todos los componentes igual o mayor a 11 (once)
El Redondeo de decimales slo se utiliza en el promedio de la nota final
Debe aprobarse por lo menos 02 exmenes parciales para estar hbil en el examen final
Para estar aptos para el examen final el promedio de exmenes parciales debe ser mayor de ocho (08)
Los alumnos desaprobados estarn en condicin de aplazados, siempre y cuando su promedio sea mayor 08 (0cho)
El resultado del examen de aplazados se considera exclusivamente: Aprobado o Desaprobado.

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL (PROM)

NOTA=
8.4.

9.

40 %(PROMEDIO DE EXAMENES DE 4 UNIDADES) + 40 % (EXAMEN TEORICO FINAL) +

20%(PROMEDIO DE PRCTICAS)

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los alumnos estn obligado a utilizar vestimenta y guardapolvo blanco ms su respectiva identificacin durante las prcticas, y el
material necesario para el examen fsico del paciente: estetoscopio, tensimetro, martillo para reflejos, linterna y cinta mtrica.
Para las clases tericas, las aulas contarn con los dispositivos de ayuda audiovisual requeridos.

BIBLIOGRFIA BASICA
HARRISON - MEDICINA INTERNA. EDICION 17
TRATADO DE MEDICINA INTERNA CECIL Y GOLDMAN- 24 EDICION. ELSEVIER. 2013

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
CLINICAL ADULT NEUROLOGY. THIRD EDITION. COREY-BLOOM JODY, DAVID B. RONALD. DEMOS MEDDICAL. 2009
BIBLIOGRAFIA ADICIONAL
Medscape Reference: Diseases & Conditions. http://emedicine.medscape.com/
Up To Date: Journals: NEJM, BMJ, JAMA, ANNALS MEDICINE, NEUROLOGY, etc.