FICHA DE INSCRIPCIÓN

Experiencias Significativas e Innovadoras en Educación preescolar, básica y media.

1. Datos generales de la Institución Educativa

Nombre completo COLEGIO DISTRITAL JORGE ISAAC
Dirección CRA 4A 24B3-21
Municipio y Departamento BARRANQUILLA - ATLANTICO

Teléfonos 3755915
Correo electrónico coljorgeisaacs82@hotmail.es

Nombre del rector ILSY ROBLES ORDOÑEZ

2. Título de la experiencia
El club de Informática y Tecnología como apoyo a la investigación, apropiación
y transferencia del conocimiento y habilidades acerca de las TIC´s y NTIC´s
3. Asignatura
Tecnologia e Informática
4. Tipo de Experiencia (Solo seleccionar aquella opción predominante de la experiencia
significativa)
Aplicación de metodologías
Uso de contenidos
Uso de Tecnologías (TIC)
Uso de medios
Bilingüismo
Otra. Especifique:
 5. Resumen

El club NETICZEN´s 2.0 es la iniciativa que responde a las necesidades de la comunidad

educativa en cuanto a investigación, apropiación y transferencia del conocimiento de las
TIC´s y NTIC´s, para su aplicación en todos los procesos de la Institución Educativa Distrital
Jorge Isaac. Sus integrantes están clasificados por edades y niveles quienes mediante la
formulación de problemas tecnológicos e informáticos que impliquen uso de TIC´s y NTIC´s
investigan herramientas tecnológicas apropiadas que respondan a las necesidades
planteadas, posteriormente socializan sus conocimientos y habilidades con sus
compañeros, docentes y personal administrativo para aplicación del conocimiento,
retroalimentación y generación de nuevas inquietudes a investigar. Sus miembros:
estudiantes, egresados y docentes, son líderes en la transformación de la institución y
promotores de una cultura digital comprometida con cerrar la brecha del analfabetismo
informático y tecnológico.

6. Palabras claves

Club, TIC´s, NTIC´s, NETICZEN, hardware, software, interconectividad, ofimática,

tecnología

7. Nivel educativo al que se enfoca la experiencia

Preescolar
Básica primaria
Básica secundaria
Media
No formal

8. Población

Sector: urbano y rural

Niveles educativos: primaria, secundaria, media y egresados.
Grados escolares: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 10º, 11º y egresados
Ambito en el que se desarrolla: Aula, Institucional y Comunidad

9. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia (DD/MM/AA)

Fecha de inicio 5 Año 2.008
Mes Mayo Fecha de Finalización No aplica
10. Situación que originó la experiencia

El proyecto Club de informática y tecnología de la Institución educativa distrital Jorge Isaac

“NETICZENs 2.0” nace en el año 2.008 como una respuesta a la problemática de la
asimilación y utilización del Internet, la ofimática y aplicativos por parte los estudiantes,
docentes y personal administrativo quienes tenían mucha necesidad de conocimiento
acerca del TICs y NTICs, como también del manejo de los recursos (Hardware y
conectividad) en los procesos administrativos, de Enseñanza-aprendizaje y evaluación; y de
comunicación y colaboración.
En las instituciones educativas el docente de Tecnologia e Informatica es quien lidera el
apoyo en cuanto a los procesos que implican el uso de las TIC´s, por lo cual muchas de
estas labores debían ser suplidas por los docentes del área de tecnología e informática los
cuales no daban abasto para ello. Entonces mediante la observación, entrevistas y pruebas
se descubrieron estudiantes tecnófilos, apasionados por la tecnología y con un
conocimiento y habilidades superiores, con sentido de investigación y responsabilidad;
sobre todo con capacidad de transferencia de conocimiento y habilidades para una
mejora en los procesos académicos, administrativos y de sus compañeros.

11. Objetivos

Objetivo general

Integrar a los estudiantes y egresados, docentes y personal administrativo de la Institución

Educativa Distrital Jorge Isaac a través de la investigación, la apropiación y transferencia
del conocimiento y habilidades en cuanto a las TIC´s y NTIC´s, para la mejora de todos los
procesos de la Institución según los estándares nacionales y de calidad, y el plan de gestión
de uso de las TICs.

Objetivos específicos
• Investigar las nuevas tecnologías de la Información y la comunicación, probarlas y
aplicarlas a la comunidad educativa según sea la necesidad planteada.
• Transferir el conocimiento y habilidades obtenidas a los compañeros, docentes y
personal involucrado.
• Analizar el impacto de la aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación en los compañeros, docentes y personal involucrado para retroalimentación
de la experiencia.
• Apoyar los distintos procesos institucionales que impliquen la aplicación de la TIC´s y
NTIC´s, y en especial la labor de los docentes para lograr una adecuada integración de las
diversas áreas con las TIC´s.
• Emplear la innovación, originalidad y la creatividad para diseñar, construir prototipos o
productos como soluciones a problemáticas tecnológicas.
• Implementar la metodología de formación por proyectos.
• Propiciar un espacio para los miembros vinculados que complemente su formación
académica y media, donde se intercambien experiencias y se fijen metas o nuevos
proyectos.
• Identificar las nuevas tendencias o proyecciones en la sociedad nacional e
internacional.

12. Enfoque teórico que orienta la experiencia

Pedagogía activa, aprendizaje significativo, investigación experimental, formación por

proyectos, aprendizaje colaborativo, auto-aprendizaje, formación Virtual.

13. Desarrollo de la experiencia

Origen del nombre: Neologismo compuesto por el apócope de dos palabras (net o red, y
citizen, ciudadano), surgido para sustituir al más espectacular de "cibernauta", o
"internauta", y para expresar también la implicación cívica de los usuarios en el desarrollo
y difusión de la red. El nombre original tiene una variación en la segunda silaba
“NETICZEN” la letra C fue incluida por sus miembros para resaltar la importancia de la
investigación de las TIC´s

Organización del club “NETICZENs 2.0”

Presidente – Vicepresidente - Tesorero
Comités
• Chipticquines o semillero (6 – 12 años) – 1º de Educación Básica Primaria a 5º de
Educación Básica Primaria.
• Avatars (12 – 14 años) – 6º de Educación básica Secundaria a 9º de Educación básica
Secundaria
• Quazars (15 – 16 años) – 10º de Educación Media a 11º de Educación Media y
Egresados
Subgrupos o líneas de investigación y desarrollo
• Hardware
• Software
• Interconectividad y Cibersociedad
• Gestión
• Publicidad y Logistica

Metodología – Formación por proyectos

Planteamiento del Problema: Caracterizar el proyecto mediante la identificación del
problema o necesidad que requiere ser solucionada.
Investigación y alternativas de solución: generar las posibles alternativas de solución que
puede darse al problema planteado.
Planeación y diseño: realizar cálculos, planos, listado de materiales y demás actividades
requeridas para la ejecución de la alternativa seleccionada.
Ejecución y/o Desarrollo: Realizar prototipo (físico o simulado) del proyecto como solución
al problema planteado.
Validación y/o Ajuste: evaluar el desarrollo del proyecto y realizar los ajustes necesarios
para garantizar el cumplimiento de las especificaciones planteadas.

Productos y/o actividades realizadas por el Club “NETICZENs 2.0”

1. Apoyo en las actividades de los docentes, apoyo en la creación de material educativo,
creación de blog, uso del Video Beam y otras herramientas tecnológicas.
Proyecto: Organizo a mi profesor – Metodología Intel
2. Proyecto: identidad corporativa virtual del CODIJI
3. Creación diseño y creación del sitio web Página web del colegio (En espera del dominio).
4. Blog informativos del colegio (Día de Creatividad, Intercodiji, y en proceso los de todas
las áreas).
5. La información en Wikipedia.
6. Mantenimiento y actualización Canal en YouTube.
7. Mantenimiento y actualización comunidad educativa virtual Facebook.
8. Proyecto: página web de los egresados.
9. Apoyo en procesos administrativos como:
Inscripción ITSA.
Inscripción ICFES.
Matriculas con el Everest.
Creación de animaciones y diapositivas para los distintos eventos y presentaciones de la
institución.
10. Participación en el concurso distrital de Robótica, año 2.009.

Las anteriores actividades requieren de investigación y profundización en distintas

aplicaciones de la web 2.0, como también del manejo y apropiación de aplicativos de
diseño, herramientas para análisis y desarrollo de software, Manejo y configuración de
Hardware, Administración y configuración de redes e interconectividad y Electrónica, para
lo cual la labor docente queda corta y para lograr los objetivos trazados recurrimos a
capacitaciones en horarios contarios a la jornada académica de los miembros del club,
como también el apoyo en formación por competencia tanto virtual como presencial con
el SENA (Presencial y Virtual), ITSA, expertos, charlas, festival del Software libre. Y lo más
importante el club cuenta con la participación de sus miembros egresados quienes
buscaron su identidad tecnológica y desde sus diversas carreras apoyan la innovación, la
investigación y la transferencia del conocimiento, creando entonces un Club competitivo
en el manejo de las NTIC´s.
14. Resultados

Logros alcanzados por el personal administrativo (rectora, coordinadoras,

psicorientadoras, secretario):
- Integran las TIC´s e Internet en los diferentes procesos administrativos.
- Todos los poseen cuenta de correo electrónico.
- Emplean la Internet como medio de comunicación digital con la comunidad.
- Emplean y sacan el máximo provecho al Everest.
- Organizan sistemáticamente sus documentos.
- Producen documentos digitales complejos.
- Están concientizados de la importancia de la actualización tecnológica y de la
infraestructura informática.
- Tratan de capacitar permanentemente a la comunidad en general en TIC´s e
Internet.
- Usan herramientas y recursos tecnológicos (Video Beam, TV, Internet, Portatil,
Red inalámbrica)
- Trabajan de forma colaborativa con docentes y estudiantes.
- Muestran menos apatía a tecnologías emergentes.
- Impulsan el uso de las tecnologías en la comunidad educativa.
- Respaldan financieramente los proyectos de investigación y desarrollo de las
TIC´s.
- Generan espacios para reuniones del CLUB e intercambio de experiencias.

Logros significativos alcanzados por los docentes:

- Ver a los estudiantes como amigos que desean que adquieran un conocimiento
para mejora de sus procesos y gestores de las TIC´s
- Integran las TIC´s e Internet en los procesos de E-A-E.
- Todos los docentes poseen cuenta de correo electrónico.
- Algunos han creado Blog personales.
- Emplean la Internet como medio de comunicación digital.
- Integran Tecnología e Informática en sus proyectos de Aula.
- Usan herramientas y recursos tecnológicos (Video Beam, TV, Internet, Portatil,
Red inalámbrica)
- Crean sus propios objetos de aprendizaje.
- Trabajan de forma colaborativa con docentes y estudiantes.
- Muestran menos apatía a tecnologías emergentes.
- Entregan de forma organizada y a tiempo de sus actividades académicas y
administrativas.
- Usan los recursos web para su planificación y formación profesional.
- Los contenidos de sus áreas o asignaturas son actualizados y acordes con el
mundo moderno.
- Impulsan el uso de las tecnologías en los estudiantes y docentes.
- Imitan la experiencia y generan clubes o espacios de Investigación.
 Logros alcanzados con relación a los estudiantes:
- Uso de Internet como medio de comunicación, el 70% de los estudiantes de la
mañana con cuentas de correo y perfil en Facebook.
- Tienen más curiosidad por las tecnologías emergentes.
- Demuestran compromiso con el posicionamiento de la institución en el
ciberespacio.
- Demuestran más originalidad e inventiva en el trabajo
- Desarrollan, implementan y comunican nuevas ideas a los demás
- Toman decisiones y hacen elecciones complejas
- Asumen la responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo
- Acceden a la información de manera eficiente y efectiva, evaluándola con
actitud crítica y competente, utilizándola con precisión y creatividad para el asunto o
problema tratado.
- Los estudiantes cada día son mas consientes de poseer un conocimiento ético
y legal básico respecto a la problemática que afecta el acceso y uso de la información.
- Pueden evaluar la comprensión y las necesidades de aprendizaje propios e ir
más allá del dominio básico de las habilidades y/o el currículo para explorar y expandir
el propio aprendizaje y las oportunidades de obtener experiencia.
- Pueden definir, priorizar y completar las tareas sin supervisión directa
- Pueden utilizar las habilidades interpersonales y de resolución de problemas
para influir sobre los demás y guiarlos hacia una meta
- Hacen uso de los aspectos fuertes de los demás para alcanzar una meta común
- Actúan responsablemente, teniendo en cuenta los intereses de la comunidad.

15. Beneficios, fortalezas y debilidades

En la actualidad el club cuenta con estudiantes quienes son consientes e su papel e

facilitadores y multiplicadores de sus conocimientos y habilidades y transfieren sus
conocimientos para mejora y aprendizaje. Toda la comunidad educativa se beneficia
de sus conocimientos.
Los estudiantes en su mayoría son investigadores y Tecnófilos, lo que permite un
trabajar feliz y con mucho amor.
Los recursos y las herramientas para hacer prácticas están desactualizadas o no
responden con las necesidades técnicas o requerimientos para el desarrollo de
prototipos, software o productos.

16. Medios

Computadores, Conexión a Internet, residuos electrónicos, herramientas

(destornilladores, cautin, pinzas, etc), sala de tecnología.
La financiación de las actividades es evaluada por el consejo directivo.
El club posee sus propios ingresos por cuota mensual ($3.500) de sus miembros, para
actividades emergentes.
17. Información de Contacto (persona que inscribe la experiencia)
Nombre y apellidos PAOLA MERCEDES PEDROZA CAMARGO
Dirección CALLE 21 Nº 47 - 99
Municipio y Departamento SOLEDAD - ATLANTICO
Teléfono / Celular 310 371 48 31
Correo electrónico PAOMPC@HOTMAIL.COM
Cargo que desempeña DOCENTE Y COORDINADORA DEL AREA DE TECNOLOGIA E
INFORMATICA DEL COLEGIO DISTRITAL JORGE ISAAC