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Apellidos y nombres
Grado / Nivel
Docente
: ____________________________________________
: 5 TO / PRIMARIA Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
PRONOMB
RE
CLASE DE
PRONOMB
GNERO
NMERO
PERSONA
RE
ella
l
nuestro
Completa con el pronombre que corresponda:
III.
(2PTS.)
: ____________________________________________
: 6 TO / PRIMARIA Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
I.
Completa el sentido de las siguientes expresiones usando el plural de
los siguientes
sustantivos individuales (1 pts.)
a)
Clero es un conjunto de
b)
Caaveral es un conjunto de
.........................................................................
..........................................................................
c)
Magisterio es un conjunto de
d)
Casero es un conjunto de
e)
Arboleda es un conjunto de
.........................................................................
...............................................................
..........................................................................
f)
Clientela es un conjunto de
..........................................................................
g)
Equipo es un conjunto de
.........................................................................
II.
abstracto. (1 pto.)
a) Honor____________________
f) Piano
________________________
b) Bandera_________________
g) Hermandad_______________________
c) Patria_____________________
CLASIFICACIN
: ____________________________________________
: 2 rO / SECUNDARIA
Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
I.
Completa el sentido de las siguientes expresiones usando el
plural de los siguientes
sustantivos individuales (1 PTO. )
a)
Clero es un conjunto de
............................................................................
b)
Archipilago es un conjunto de
.................................................................
c)
Auditorio es un conjunto de
.................................................................
e)
Piara es un conjunto de
.............................................................................
f)
Bandada es un conjunto de
...........................................................................
II.
concreto o abstracto.
(1 PTO.)
a) Honor____________________
f) Piano
b) Bandera_________________
g) Hermandad_____________________
c) Patria_____________________
________________________
________________________
h) Brazo
2.
A)
B)
C)
D)
E)
: ____________________________________________
: PRE.. / SECUNDARIA
Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
ORACIONES INCOMPLETAS: (2
PTS.)
1.
Cada vez que................ algn
peligro, se.................... en los lugares
ms insospechados.
a)
presenta - paseaba
b)
intua - imaginaba
c)
rechazaba - quedaba
d)
superaba - refugiaba
e)
adverta - esconda
2.
Al irse acortando el..............
fijado, su prisa iba aumentando
proporcionalmente.
a)
acuerdo
b)
da
c)
plazo
d)
horario
e)
trmino
3.
Su actitud................ fue la razn
de que los proyectos se...............
a)
negativa - concretaran.
b)
decidida - entramparan.
c)
diligente - realizaran.
d)
contraria - impulsaran.
e)
favorable - difieran.
4.
El caso eran tan............... que
una solucin............... era inminente.
a)
sencillo - satisfactoria
b)
reciente - negociada
c)
enredado - rpida
d)
extrao - inslita
e)
enmaraado - abstrusa
5.
La modificacin de la................
era una medida................. por la
ciudadana.
a)
ley - esperada
b)
norma - ubicada
c)
regla - auspiciada
d)
idea - superada
e)
palabra - aclamada
CONECTORES (2 PTS.)
1.
El genial Ch. Chaplin se vesta
imitando las normas ms
elegantes,................... haciendo una
parodia de la alta sociedad.
a) sino
b) como
c) ante
d) para
e) por cierto
2.
No haba consenso respecto a
Pascual: ..................... algunos lo
consideraban inteligente,.............. lo
encontraban tonto.
a)
mientras que - otros
b)
ya que - tambin
c)
si - todos
d)
porque - los mismos
e)
o-o
3.
................ tener la piel
negra,................ hombres han sido
segregados................. una sociedad
que se considera justa.
a)
Al - los - en
b)
Slo por - muchos - en
c)
Al - algunos - de
d)
Por - todos los - desde
e)
Con - los - de
4.
La contaminacin ambiental es
cada da................
alarmante,................. nada se
hace ............. combatirla.
a)
tan - y - para
b)
menos - por eso - al
c)
ms - sin embargo, - en
d)
ms - pero - por
e)
muy - ya que - al
5.
............. poco tiempo, el hombre
habitar la Luna................ los
planetas.
a)
Dentro de - y
b)
En - o
c)
Con - y
d)
En - con
e)
Dentro de - tambin
: ____________________________________________
: 2 rO / SECUNDARIA
Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
a) ensanchar
b) difundir
a) fuerte
c) propagar
b) robusto
d) extender
c) dinmico
e) calmar
d) vigoroso
e)resistente
2) RECIO
: ____________________________________________
: PRE.. / SECUNDARIA
Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
ORACIONES INCOMPLETAS: (2
PTS.)
1.
Cada vez que................ algn
peligro, se.................... en los lugares
ms insospechados.
a)
presenta - paseaba
b)
intua - imaginaba
c)
rechazaba - quedaba
d)
superaba - refugiaba
e)
adverta - esconda
2.
Al irse acortando el..............
fijado, su prisa iba aumentando
proporcionalmente.
a)
acuerdo
b)
da
c)
plazo
d)
horario
e)
trmino
3.
Su actitud................ fue la razn
de que los proyectos se...............
a)
negativa - concretaran.
b)
decidida - entramparan.
c)
diligente - realizaran.
d)
contraria - impulsaran.
e)
favorable - difieran.
4.
El caso eran tan............... que
una solucin............... era inminente.
a)
sencillo - satisfactoria
b)
reciente - negociada
c)
enredado - rpida
d)
extrao - inslita
e)
enmaraado - abstrusa
5.
La modificacin de la................
era una medida................. por la
ciudadana.
a)
ley - esperada
b)
norma - ubicada
c)
regla - auspiciada
d)
idea - superada
e)
palabra - aclamada
CONECTORES (2 PTS.)
1.
El genial Ch. Chaplin se vesta
imitando las normas ms
elegantes,................... haciendo una
parodia de la alta sociedad.
a) sino
b) como
c) ante
d) para
e) por cierto
2.
No haba consenso respecto a
Pascual: ..................... algunos lo
consideraban inteligente,.............. lo
encontraban tonto.
a)
mientras que - otros
b)
ya que - tambin
c)
si - todos
d)
porque - los mismos
e)
o-o
3.
................ tener la piel
negra,................ hombres han sido
segregados................. una sociedad
que se considera justa.
a)
Al - los - en
b)
Slo por - muchos - en
c)
Al - algunos - de
d)
Por - todos los - desde
e)
Con - los - de
4.
La contaminacin ambiental es
cada da................
alarmante,................. nada se
hace ............. combatirla.
a)
tan - y - para
b)
menos - por eso - al
c)
ms - sin embargo, - en
d)
ms - pero - por
e)
muy - ya que - al
5.
............. poco tiempo, el hombre
habitar la Luna................ los
planetas.
a)
Dentro de - y
b)
En - o
c)
Con - y
d)
En - con
e)
Dentro de - tambin
: ____________________________________________
: 1 rO / SECUNDARIA
Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
ANALOGAS
1. Mariposa
a) ftbol
b) mosca
c) caballo
d) avispa
e) penal
(2 PTS.)
:
Estilo ::
:
deporte
:
suciedad
:
color
:
insecto
:
falta
2. Maz
a) arroz
b) leche
c) azcar
d) uva
e) trigo
:
:
:
:
:
Tamal ::
cereal
queso
caa
vino
:
pan
3. Cuerda
a) arco
b) piel
c) palillo
d) tecla
e) dedos
:
:
:
:
:
Guitarra ::
:
violn
tambor
timbal
piano
arpa
4. Sonrojar
a) evocar
b) aseverar
c) mediar
d) sondear
e) dirimir
:
:
:
:
:
:
Ruborizar
anunciar
rebatir
decaer
escrutar
condicionar
5. Pacto
a) suma
:
:
Pactar ::
reunir
b)
c)
d)
e)
canto
base
falla:
convenio
:
vocalizar
:
afirmar
cometer
:
promover
6. Destruccin
a) silencio
b) agua
c) agua
d) fuego
e) muerte
:
:
:
:
:
:
guerra ::
miedo
barco
manguera
incendio
bomba
MARCA
LA
ALTERNATIVA
CORRECTA
_____________________
es
a
automvil, como riel es a
_____________________
a) maquina - cosa
b)
c)
d)
e)
d) metal objeto
timn
fierro
e) viaje transporte
va
conducir
Obrero
es
a
_____________________,
como
_____________________
es
a
hospital
a) construir enfermo
b) fbrica
c) casa
enfermero
mdico
d) e)
construccin
curacin
medicina
e) cemento
Parte
es
_____________________,
sendero
es
_____________________
a) todo
pasaje
b) avenida
c) fraccin
a
como
a
pedazo
caminante
d) porcin
e) repartir
camino
- caminar
Acaudalado
es
a
_____________________,
como
filntropo
es
a
_____________________
a) caudal
filsofo
b) mendigo biblifilo
c) indigente egosta
d) millonario beneficioso
e) pobre
- generoso
: ____________________________________________
: 5 rO / PRIMARIA Fecha: ____________________
: MANUEL TOMAYLLA GUTIERREZ
RECOMENDACIONES: 1.- Lee atentamente antes de iniciar el desarrollo del examen. 2.- No utilizar corrector.
3.- Disminucin de puntos por pregunta con borrones o enmendaduras. 4.- Lapicero azul para el desarrollo del examen.
I.
Escribe dos oraciones en las que las palabras siguientes sean utilizadas con diferentes significados.
(2 PTS.)
TRONCO
1.
2.
.
.
HOJA
1.
2.
.
.
MANO
1.
2.
.
.
PICO
1.
2.
.
.
1.
________________
________________
2.
________________
________________
3.
________________
________________
4.
________________
________________
5.
________________
________________
9.
________________
________________