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Solucionario

Ejercitando con las


palabras
Taller de lexicologa
SGUICEG058EL33-A16V1

Tabla de correccin
tem
1
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Alternativa
C
E
D
D
E
D
A
E
C
E
B
D
B
C
A
B
E
E
E
D
B
A

Habilidad
Analizar-interpretar
Identificar
Inferir localmente
Interpretar
Analizar - interpretar
Analizar - interpretar
Analizar - interpretar
Analizar - interpretar
Sintetizar localmente
Inferir globalmente
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Comprender analizar
Evaluar
Analizar - interpretar
Inferir globalmente

Solucionario Enriquece tu vocabulario


tem
I
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
II
1
2
3
4
5
III
1

Alternativa

Habilidad

Defensa

Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar

Hecatombe
Escollo
Efmero
Soslayar
Ensalzar
Admonicin
Desidioso
Disgregar
Vedar
Mordaz

B
B
A
B
A

Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar

Revocado
Estimula
Oculto
Repentinamente
Perspicaz

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Analizar-interpretar

Perspicaz
Astuto
Sagaz
Indmito
Indcil
Salvaje
Esbozar
Bosquejar
Disear
Proclive
Inclinado
Propenso
Raudo
Rpido
Veloz
Algaraba
Bullicio
Gritero
Conspicuo
Famoso
Ilustre
Timorato
Tmido
Indeciso
Novel
Novato
Nuevo

10

Analizar-interpretar

11

Analizar-interpretar

12

Analizar-interpretar

13

Analizar-interpretar

14

Analizar-interpretar

15

Analizar-interpretar

16

Analizar-interpretar

17

Analizar-interpretar

18

Analizar-interpretar

Colegir
Inferir
Deducir
Acpite
Prrafo
Fragmento
Arbitrario
Injusto
Ilegal
Avezado
Experimentado
Curtido
Sucinto
Breve
Resumido
Vasto
Dilatado
Extendido
Asequible
Alcanzable
Factible
Enmaraado
Enredado
Revuelto
Lego
Laico
Secular

Solucionario
tem

Alternativa

Unidad
temtica
Lxico
contextual

Habilidad

Defensa

Analizarinterpretar

De acuerdo al DRAE, inspirar significa, en su


segunda acepcin, infundir o hacer nacer en el
nimo o la mente afectos, ideas, designios. De
acuerdo al contexto, se dice que uno de los
ecoretos es inspirar a otra persona a unirse a este
compromiso, el cual consiste en cuidar el medio
ambiente. Considerando lo anterior, la respuesta
correcta es motiv (alternativa C), pues la persona
que se une a la campaa no debe solo entusiasmar
a quienes lo rodean, sino tambin motivar respecto
del cuidado del medioambiente. El resto de las
alternativas y sus justificaciones se descartan por no
considerar el contexto del afiche ledo.
La ltima alternativa es correcta, pues el uso de
pilas recargables previene el uso de las pilas
tradicionales, las cuales, luego de haber cumplido
su vida til, se van directamente al tacho de la
basura, convirtindose en un deshecho que daa el
medioambiente. El resto de las alternativas apuntan
hacia el ahorro energtico y de agua, por lo tanto,
se descartan.
La inferencia se relaciona con la funcin del termo:
mantener el agua caliente por varias horas, con lo
cual se evita usar combustible (gas, lea o
electricidad) para calentar la misma agua varias
veces (alternativa D). Opcin C: la funcin del termo
no se relaciona con el hecho de que las personas
tomen agua caliente. Opcin E: la funcin del termo
es mantener el agua caliente, sin embargo no ayuda
a que se guarde agua por mucho tiempo, ya que
esta se puede descomponer en l.
El afiche postula 10 retos ecolgicos orientados a
ahorrar energas, reducir la basura y cuidar la
naturaleza. Por lo tanto, la funcin del emisor es
proponer a los ciudadanos estos desafos para as
cuidar el medio ambiente (alternativa D). La
alternativa C es incorrecta, porque el afiche est
orientado a las personas y no a las empresas. La

Comprensin
de lectura

Identificar

Comprensin
de lectura

Inferir
localmente

Comprensin
de lectura

Interpretar

Lxico
contextual

Analizar interpretar

Lxico
contextual

Analizar interpretar

Lxico
contextual

Analizar interpretar

Lxico
contextual

Analizar interpretar

alternativa A tampoco es correcta, puesto que si


bien uno de los fines est en promover la reduccin
de basura, no se menciona el plantar rboles, ni
mucho menos el producir ms energas no
renovables.
Pcima, segn el DRAE, significa: Cocimiento
medicinal de materias vegetales. Sin embargo, en
funcin del contexto de la noticia, la pcima se
refiere a una preparacin (alternativa E) que tiene
como principal ingrediente a algunos huesos y unas
pocas verduras para aromatizar. De esta forma, es
pertinente reemplazar el trmino pcima por la
palabra preparacin, ya que el chef se dedica a
vender un caldo, compuesto por huesos y verduras,
en el que encontr la solucin a distintos problemas
de salud. La opcin D es incorrecta, ya que lo que
vende el chef no es algo que refresca, sino que, al
igual que el caf y el t, otorga calor.
Segn el DRAE, descongestionar significa disminuir
o quitar la congestin, mientras que congestionar
significa obstruir o entorpecer el paso, la circulacin
o el movimiento de algo. En relacin con esto, y
atendiendo al contexto en que se encuentra el
trmino, la palabra descongestin alude, en este
caso, al despeje de las zonas respiratorias que se
encuentran obstruidas por el resfro. De esta forma,
la palabra adecuada para reemplazar el trmino es
despeja (alternativa D), ya que un efecto del caldo
es que ayuda a las personas resfriadas a que
respiren mejor.
Segn el DRAE, generar significa producir, causar
algo. De acuerdo al contexto, se seala que las
protenas de buena calidad generan una especie de
efecto calrico, lo que aumenta la temperatura del
organismo. En relacin con esto, y atendiendo al
contexto en que se encuentra el trmino, la
alternativa correcta es A, ya que la absorcin de las
protenas de buena calidad producen calor en las
personas, lo que permite combatir los climas fros.
El resto de las alternativas y sus justificaciones se
descartan porque no consideran adecuadamente el
contexto en el que est inserto el trmino.
En relacin al contexto en que se encuentra el
trmino, la alternativa correcta es E, pues el doctor

Comprensin
de lectura

Sintetizar
localmente

10

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

11

Comprensin
de lectura

Analizarinterpretar

12

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

declara a Las ltimas Noticias que la poblacin


est manifestando una determinada conducta
asociada al consumo de sopa. La alternativa B es
incorrecta, ya que en ningn caso se seala que el
doctor haya renegado algn acontecimiento
mencionado anteriormente. Lo mismo sucede con la
alternativa D, puesto que en ningn momento del
texto el doctor da a conocer las razones de esta
conducta.
La primera parte del prrafo menciona las
propiedades alimenticias del caldo y por qu es tan
buen alimento; la segunda parte menciona algunos
de los beneficios que trae a la salud, razn por la
que la alternativa correcta es C. Opcin A: alude
solo a la informacin final, el agregado de mirepoix
(verduras). Opcin D: no menciona ms alimentos
con esas caractersticas aparte del caldo; no se
puede generalizar.
La inferencia se obtiene a partir de lo que se dice
del negocio de Canora en varias partes del texto, ya
que se seala que este vende bastante y que la
gente hace fila para comprar el caldo, lo que se
asume como una caracterstica importante para una
empresa rentable: vender mucho (Alternativa E).
Opcin B: es una exageracin, pues si bien ayuda a
combatir enfermedades, nunca se habla de un
reemplazo de terapia mdica. Opcin C: la gente lo
consume porque es rico, no todos saben los
ingredientes que contiene y, si los conocieran, no lo
consumiran si no tuviese un buen sabor.
La estrategia que utiliza el periodista es
complementar el hecho noticioso (el xito de un chef
que vende sopa en vasos en la calle) con la opinin
del autor del hecho y sobre todo, con las opiniones
de los especialistas Jaime Garca y Joel Solorza,
nutrilogo y director de la escuela de Gastronoma,
respectivamente (alternativa B), lo que le da un
respaldo cientfico a la opinin de que el caldo es
bueno para las personas. Opcin A: sera una
estrategia de marketing, no un respaldo cientfico.
Opcin C: es un respaldo de tipo social.
Segn el DRAE, precisin significa, en su segunda
acepcin, determinacin, exactitud, puntualidad,
concisin. De acuerdo al contexto, las primeras

13

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

14

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

15

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

civilizaciones necesitaban establecer con precisin,


por ejemplo, las pocas de siembra y cosecha, lo
cual se lograba gracias a la astronoma.
Considerando lo anterior, la respuesta correcta e D,
ya que las civilizaciones necesitaban establecer con
exactitud, es decir con fidelidad y certeza, fechas
importantes para as sembrar, cosechar, celebrar o
incluso saber cundo trasladarse de lugar. El resto
de las alternativas se descartan, pues no consideran
el sentido y propsito global del fragmento.
Segn el DRAE, trayectoria significa, en su segunda
acepcin, curso que, a lo largo del tiempo, sigue el
comportamiento o el ser de una persona, de un
grupo social o de una institucin. De acuerdo al
contexto, durante la noche se poda observar cmo
las estrellas seguan una trayectoria similar a la
realizada por el sol. Considerando lo anterior, la
respuesta correcta es B, ya que las estrellas
seguan un curso o una direccin similar a la que
efecta el sol durante el da. El resto de las
alternativas se descartan pues no consideran el
sentido y propsito total del fragmento.
Segn el DRAE, comprobar significa confirmar la
veracidad o exactitud de algo. En relacin con el
contexto, la alternativa correcta es C, debido a que
los pueblos primitivos constataron que los
movimientos de los astros no son iguales
considerando la ubicacin y el tiempo desde donde
se apreciaban. El resto de las alternativas se
descarta, pues no mantienen el sentido del trmino
destacado.
Segn el DRAE, conservar significa mantener algo o
cuidar de su permanencia. De acuerdo al contexto,
se seala que los observadores se percataban con
facilidad de que las estrellas conservan un esquema
fijo noche tras noche. Considerando lo anterior, el
trmino ms adecuado para sustituir a conservan es
mantienen, pues esta significa, en su tercera
acepcin, conservar algo en su ser, darle vigor y
permanencia. Lo anterior permite afirmar que las
estrellas mantienen un esquema fijo noche tras
noche, mismo sentido que se pretende transmitir a
travs del texto. Las dems alternativas se alejan
del sentido de la palabra, por lo tanto, se descartan.

16

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

17

Lxico
contextual

Analizarinterpretar

18

Comprensin
de lectura

Analizarinterpretar

19

Comprensin
de lectura

Comprender
analizar

20

Comprensin

Evaluar

Segn el DRAE, incluir significa poner algo o a


alguien dentro de una cosa o de un conjunto, o
dentro de sus lmites. En este contexto, la
alternativa correcta es B, incorporados, que significa
unir una persona o una cosa a otra u otras para que
haga un todo con ellas. Lo anterior nos permite
sealar que el Sol y la Luna no deberan estar
incorporadas dentro de esta especie de bveda que
se ubica sobre la Tierra. El resto de las alternativas
se descartan, puesto que se alejan del sentido de la
palabra destacada.
Segn el DRAE, representar significa ser imagen o
smbolo de algo, o imitarlo perfectamente. En
relacin a esto, la alternativa correcta es E,
simbolizada, cuyo significado es
servir como
smbolo de otra cosa, representarla y explicarla por
alguna relacin o semejanza que hay entre ellas. Lo
anterior nos permite afirmar que en el Megaltico se
hacan grabados en los que las estrellas eran
simbolizadas a travs de un alvolo circular
excavado en la piedra. El resto de las alternativas
se descarta, ya que se alejan del sentido del trmino
en contexto.
La respuesta correcta es E, ya que, como se seala
en el tercer prrafo, los pueblos primitivos se
percataban de la conducta regular del cielo, la cual
mantena acciones constantes durante el tiempo sin
variar de manera significativa (por ejemplo, el hecho
de que das y noches fuesen a veces ms largas o
ms cortas es considerado un cambio menor, pues
el da y la noche siguen existiendo de igual forma y
esto permita que los pueblos pudiesen organizarse
temporalmente). Se descarta B ya que el cielo
depende del traslado de los astros en general y no
de su orientacin espacial, claro, desde la
perspectiva de los hombres primitivos.
La respuesta correcta es E, ya que en el sexto
prrafo se afirma textualmente que la alternancia
del da y la noche debe haber sido un hecho
explicado de manera obvia desde un principio por la
presencia o ausencia del sol en el cielo y el da fue
seguramente la primera unidad de tiempo
universalmente utilizada.
La alternativa correcta es D, ya que, como se

de lectura

21

Comprensin
de lectura

Analizar interpretar

22

Comprensin
de lectura

Inferir
globalmente

menciona en el prrafo siete, bastaba con observar


y, en el caso de la alternativa, contemplar, el cielo
para darse cuenta de los patrones que presentaban
los astros. No obstante, luego de esta
contemplacin, el ser humano procedi a interpretar
estos patrones astronmicos descubiertos, lo que le
permiti suponer cundo habra un cambio de
estacin o cundo determinados animales
realizaran movimientos migratorios. En sntesis, los
elementos fundamentales para comprender la
informacin entregada por los astros fue el
contemplar el cielo e interpretar qu significaban los
patrones que este mostraba. Se descarta C ya que,
si bien en el primer prrafo del texto se indica que la
curiosidad permiti comprender a los astros, en
ningn momento del texto se hace referencia a
alguna experimentacin realizada por los seres
humanos antiguos de acuerdo a lo que iban
descubriendo del cielo.
La alternativa correcta es B, ya que gracias a los
datos recogidos desde el Megaltico y el Neoltico,
podemos afirmar que los seres humanos de la
antigedad tenan amplios, aunque no exactos,
conocimientos acerca de las estrellas. Esto se
observa en los grabados del Megaltico que nos
informan sobre el conocimiento de constelaciones
como la Osa Mayor, la Menor y las Plyades por
parte de algunas culturas antiguas. De igual forma,
desde el Neoltico se conservan an alineamientos
de piedras que dan a entender que los humanos de
la antigedad saban aproximadamente desde
dnde sala el sol e incluso dnde se ubicaba la
Estrella Polar, a pesar de no conocer la precesin
de los equinoccios. Se descarta C ya que nada
indicia que los seres humanos registraban la
totalidad de los descubrimientos que hacan. Por
ltimo, se descarta D ya que las constelaciones, por
ejemplo, no son muestras de hitos o hechos
importantes vividos por las culturas antiguas.
La respuesta correcta debe corresponder a un
enunciado que contenga una idea implcita en el
texto que pueda argumentarse y apoyarse con ideas
explicitadas al interior del texto. En este caso, la
alternativa correcta es A, ya que podemos inferir

que la astronoma en la antigedad fue


trascendental para la supervivencia de las personas,
pues con el conocimiento de los astros, las
personas comenzaron a identificar y predecir
cambios estacionales, lo que les permita sembrar,
cosechar e incluso cazar cuando fuese ms
conveniente. De igual forma, el conocimiento de las
estrellas permiti que los pueblos pudiesen
orientarse de mejor manera durante sus viajes. En
sntesis, sin la astronoma, la supervivencia de las
personas hubiese corrido altos riesgos al no tener
seguridad de alimentacin y traslado. Se descarta B
puesto que no hay seales en el texto que hagan
referencia al establecimiento de alguna religin por
parte de los pueblos de la antigedad. Se descarta
C ya que si bien se hace mencin a grabados e
incluso a una especie de artesana en piedra, esto
no es suficiente para considerar que sin la
astronoma, no hubiese existido un desarrollo de las
artes, concepto que engloba el trmino primordial
(principio fundamental de cualquier cosa, segn
DRAE). Se elimina la alternativa D ya que si bien la
astronoma ayud a los seres humanos durante sus
desplazamientos, no hay seales en el texto que
indiquen que los seres humanos no realizaban
viajes antes del conocimiento de la astronoma,
pues aceptar la opcin D es validar el hecho de que
la astronoma incidi en el nacimiento de primeros
viajeros y navegantes, negando la existencia de
viajeros anteriores al dominio de este conocimiento.
Por ltimo, se descarta E porque si bien la
astronoma
permiti
comprender
elementos
temporales como el da o las estaciones, no hay
suficiente evidencia en el texto para aceptar que la
astronoma permiti que las personas preservaran,
es decir, conservaran y mantuvieran en la memoria
los hechos ms importantes de la historia de sus
pueblos.