EL LIDERAZGO CARISMTICO

Este tipo de liderazgo es aquel que establece su desarrollo a travs de un lder

participativo y capaz de involucrar a las personas a metas en comn y permitir la
generacin de entusiasmo en la gestin de recursos humanos y que estos puedan
dar lo mejor de si en los procesos productivos en los cuales participan. Establece
mejoras a travs de la comunicacin no verbal, comunicacin activa y el carisma
del lder y de la forma en que este interviene con el personal. Los lderes
carismticos son capaces de mejorar las necesidades de la empresa, objetivos,
valores y aspiraciones de los trabajadores. El carisma es una atribucin que los
seguidores realizan basndose en ciertas conductas del lder, estableciendo una
relacin emocional entre el lder y seguidores, adems la capacidad de trasmitir
emociones de manera no verbal. Para que un lder sea considerado carismtico
debe producir grandes efectos sobre sus seguidores y llegar a alcanzar niveles de
rendimiento mucho mayor de lo esperado aun en circunstancias adversas. La
dominacin carismtica, supone un proceso de comunicacin de carcter emotivo.
El lder carismtico es capaz de transformar la organizacin o la entidad social de
la
que
forma
parte
a
travs
de
cuatro
etapas:
El lder carismtico es capaz de percibir las deficiencias en la situacin existente,
sentir la necesidad del cambio y formular una nueva visin. Se entiende por visin
una nueva imagen del futuro de la organizacin formulado por el lder.
El lder carismtico debe ser capaz de trasmitir a los miembros de la organizacin
la organizacin la importancia de su visin y de inculcar en sus seguidores la
necesidad del cambio en el sentido por l indicado para ello es necesario que el
lder carismtico sea un buen comunicador
El lder carismtico debe ser capaz de inspirar e los miembros de su organizacin
una gran fe y confianza tonto en l, como en la visin que sostiene.
Consigue que su visin sea asumida por los miembros de la organizacin y, a
travs de su ejemplo personal y de la fuerte identificacin producida

Caractersticas
Modificacin de actitudes que estn perjudicando el desarrollo de la organizacin.
Capacidad de motivar
Generar confianza con el personal
Crear admiracin y persuadir al personal
Es positivo, alegre, ambles, optimistas y empticos.
Son capaces de mirar hacia el futuro potenciando personas claves.
Ventajas
Mejora el clima laboral
Unin de los equipos de trabajo
Gestin del personal y transformacin de los objetivos de la organizacin
xitos compartidos
Menos conflictos en los procesos y en las personas involucradas en los mismos,
mayor resolucin de los conflictos.

ENFOQUE SITUACIONAL DEL LIDERAZGO

Este tipo de enfoque establece que el lder adopta distintos estilos de liderazgo
dependiendo de la situacin y del nivel de desarrollo de los empleados, y a partir
de esta intervencin permite establecer mejoras en la organizacin o planificar
planes de accin que permitan la mejora de las necesidades o situacionales
importantes de la empresa. Dependiendo de las caractersticas del momento, el
lder deber optar por un modo de liderar en cada situacin, incluso dando una
orientacin diferente a la misma persona en situaciones distintas. Cuando se
realiza un anlisis de la empresa a partir de situacionales recurrentes se debe
optar y adoptar un estilo de liderazgo apropiado a esa situacin y as poder llevar a
cabo la tarea exitosamente.
Los tipos de comportamiento son:
Comportamiento directivo: centrado en el desarrollo de la tarea. El lder define las
funciones y tareas; seala qu, cundo y cmo realizarlas y controla los resultados.
Comportamiento de apoyo: centrado en el desarrollo del grupo. El lder fomenta la
participacin y da cohesin; apoya y motiva a los miembros del grupo.
Los lderes efectivos deben conocer a su personal lo suficientemente bien para dar
la respuesta apropiada a las demandas que las habilidades siempre cambiantes de
sus colaboradores exigen en todo momento El lder debe recordar que a lo largo
del tiempo, los colaboradores como individuos y como grupos desarrollan sus
propios patrones de conducta y formas de operar, por ejemplo, normas,
costumbres, hbitos, etc. Los lderes definen los roles y tareas y toman las
decisiones.