Objetivos de

Aprendizaje

Agrupacin

Colegio: Menor Universidad

rea: Matemtica y
Bloque:
Plan de leccin: No. 1
Central
Fsica
Numrico
Asignatura:
Tema:
Ao: 9no EGB
Ao: 2016
Matemtica
Eje curricular integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida
Eje de aprendizaje: El razonamiento y la comunicacin
Eje
La interculturalidad El reconocimiento a la diversidad de manifestaciones tnico-culturales en las esferas
transversal:
local, regional, nacional y planetaria, desde una visin de respeto y valoracin.
Objetivos
Interpretar problemas de rectas notables del tringulo, analiza sus soluciones para profundizar y
educativos de
relacionar conocimientos matemticos.
clase:
Problem Dado un tringulo equiltero de lado n con cinco puntos arbitrarios, donde existan como mnimo dos puntos
a
que disten menos de n/2

Actividades de enseanza y de aprendizaje

Recursos didcticos y
de comunicacin

Retroalimenta
cin

Explica las caractersticas del problema a

encontrar una solucin dando pautas y
referencias.

Documento Base o
texto de materia
(trigonometra de
Leman)

G/3

Aplica conocimientos de geometra plana y

trigonometra
Conduce la clase e indica la dinmica de
plantear soluciones

Juego geomtrico
Calculadora.

Presenta el problema que requiere investigar,

estimulando el deseo de solucin. (De manera
novedosa y atractiva).
Concientiza la necesidad de lo que se
desconoce entre los conocimientos y los
nuevos temas.

Libro de trabajo del

estudiante

Verifica que la
explicacin
sea
comprendida
Se aconseja
sobre las
respuestas
individuales y
la manera de
eliminar
distractores.
Discusin de
los
estudiantes al
observar
varios
planteamiento
s, generan
crticas y
dudas entre
ellos mismo.

I. Fase de preparacin
1. Atencin y
motivacin

2. Estar relacionados
con los conocimientos
previos

3. Presentar el tema y
el objetivo de la clase

II. Fase de implementacin

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