Colegio

SanSan
Esteban
de las
Vizcachas
gggColegio
Esteban
de las
Vizcachas
Para
padres
que
aman
a
sus
hijos
Para padres que aman a sus hijos

FORMATO PLANIFICACIN INSTITUCIONAL MENSUAL 2016

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

CURSO: 6 ao bsico A

N HORAS SEMANALES: 4 horas

PROFESOR (A): Cecilia Cabello Quintana

UNIDAD DIDCTICA N 1: El suelo sus componentes y la erosin UNIDAD

DIDCTICA N 2: Transferencia de materia y energa. FECHA (DESDE AL): del viernes 1 al viernes 29 de abril
TIEMPO ESPERADO: 1 mes ( 8 clases)
Aprendizaje Esperado
(Qu se espera lograr
CN06 OA 17
Investigar

experimentalmente

la

formacin del suelo, sus propiedades

(como color, textura y capacidad de
retencin de agua) y la importancia
de protegerlo de la contaminacin,
comunicando sus resultados. (1 Y 2
SEMANA DE ABRIL).

Evaluacin
(Indicador de logro y forma de evaluar)
(Qu y con qu evaluar?)

Actividades y Mtodo a Utilizar

(Cmo ensear?)
VIERNES 1 DE ABRIL
Prueba de Salida de Reforzamiento. Se revisa en voz
alta con participacin pblica de los estudiantes.
TAREA PARA LA CASA: Traer el viernes 8 de
abril muestras de suelo en vasos de plstico
transparente. Traen tierra de: jardn, tierra
seca y arena)

.
JUEVES 7 DE ABRIL
-Trabajan en maqueta de las capas internas de la
Tierra confeccionada en TECNOLOGA (ArticulacinTranversalidad) Leen y comentan gua sobre:
diferencia de GEFERA Y LITSFERA. Leen diagrama
de ayuda. Colorean en la gua N1 capas externas e
internas de la Tierra.
-Qu es el suelo y propiedades de ste. Trabajan en
texto pginas 170 y 171.
TAREA PARA LA CASA: Copiar en el cuaderno
propiedades del suelo (pgina 171 del texto
del estudiante).

..
VIERNES 8 DE ABRIL
- Comentan tarea. Responden preguntas en voz alta.

CN06 OA 17

Reconocen las principales caractersticas

del suelo y las consecuencias de no cuidarlo.

1
RBD 25094-5 RESOLUCION EXENTA N 1334 DEL 18 DE JUNIO DE 1998

Observaciones

EYZAGUIRRE # 02320 / FONO: 8500629 / PUENTE ALTO

Se
realizar
articulacin
con
Tecnologa para la
creacin
de
una
representacin
maqueta:
Creacin de diseos
innovadores
de
objetos o sistemas
tecnolgicos
para
aprovechar
oportunidades
o
entregar soluciones
a
diversos
problemas.
Realizan
experiencias
prcticas
Uso de guas N 1, 2,
3Y4

Colegio
SanSan
Esteban
de las
Vizcachas
gggColegio
Esteban
de las
Vizcachas
Para
padres
que
aman
a
sus
hijos
Para padres que aman a sus hijos

-Actividad de mini laboratorio en parejas asignadas

por el docente: con las 3 muestras de suelo
responden en gua N2 preguntas y tabulan datos en
tabla de muestras. Se comenta.
-Leen pgina 172 y 173 del texto. Clasifican sus
vasos con tierra en un tipo de suelo.
-Pegan gua N3 de repaso con informacin sobre la
clase.

....
JUEVES 14 DE ABRIL
- Observan video en Sala de Enlaces
sobre
formacin del suelo de sitio Web Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=i4iGOeCjF00 , y
ppt.
Comentan
- En la sala de clases ven: Formacin del suelo y
contaminacin de ste. Pginas 174 y 175 del texto.
Copian contenido en cuaderno.
TAREA RESPONDEN EN CUADERNO PREGUNTAS
DE LA PGINA 174.

..

Uso de sala de
Enlaces.
Uso de sitio web:
youtube.
Uso de PPT
Las
tareas
son
acumulativas
se
promediarn al final
del I Semestre.

Explican los efectos de la erosin del suelo

y conocen las consecuencias de la erosin en
Chile.

VIERNES 15 DE ABRIL
- Se revisa en voz alta y participacin pblica de los
estudiantes tarea.
-Qu es la erosin.
Al comentar definicin los
estudiantes observan imgenes de pgina 177.
Trabajan en pginas 178 y 179 del texto. Se lee en
voz alta por turnos y se comenta.
-Copian contenido de resumen en cuaderno y mapa
conceptual sobre tipos de erosin (natural y
antrpica).
- Lluvia de ideas: qu acciones previenen la erosin.
Escriben contenido en cuaderno.
-Escuchan informacin sobre el dao los incendios
forestales y el avance de las dunas (erosin natural
2
RBD 25094-5 RESOLUCION EXENTA N 1334 DEL 18 DE JUNIO DE 1998

EYZAGUIRRE # 02320 / FONO: 8500629 / PUENTE ALTO

Colegio
SanSan
Esteban
de las
Vizcachas
gggColegio
Esteban
de las
Vizcachas
Para
padres
que
aman
a
sus
hijos
Para padres que aman a sus hijos

CN06 OA 18
Explicar

las

erosin sobre

consecuencias

de

la

la superficie

de

la

Tierra, identificando los agentes que

la provocan, como el viento, el agua y
las actividades humanas.

y antrpica).
Se fija prueba sobre el tema de la erosin para
el viernes 22 de abril.

..
JUEVES 21 DE ABRIL
- Comentan sobre la erosin del suelo.
-Trabajan en parejas en texto; pginas: 182, 183,
188, 189, 190 y 191. Se revisa de manera pbica y
oral.

Reconocen los tipos de nutricin de los seres

vivos. Explican el proceso de fotosntesis,
identifican sus requerimientos y
productos.

VIERNES 22 DE ABRIL
Prueba de la Unidad: El suelo sus componentes
y la erosin. Se revisa de manera oral y pblica
instrumento de evaluacin.

..
JUEVES 28 DE ABRIL
ACTIVIDAD
INTRODUCTORIA
DE
LA
UNIDAD
Transferencia de materia y energa
-Trabajan en texto pginas 122 a la 124.
- Leen introductoria y trabajan en gua N4. Se
revisa.

CN06 OA 01
3
RBD 25094-5 RESOLUCION EXENTA N 1334 DEL 18 DE JUNIO DE 1998

EYZAGUIRRE # 02320 / FONO: 8500629 / PUENTE ALTO

Colegio
SanSan
Esteban
de las
Vizcachas
gggColegio
Esteban
de las
Vizcachas
Para
padres
que
aman
a
sus
hijos
Para padres que aman a sus hijos

Explicar, a partir de una investigacin

experimental, los requerimientos de
agua, dixido de carbono y energa
lumnica para la produccin de azcar
y liberacin de oxgeno en la
fotosntesis,
comunicando
sus
resultados y los aportes de cientficos
en este campo a travs del tiempo.

ADECUACIN CURRICULAR
- TAREA PARA LA CASA: Traer el viernes 8 de abril muestras de suelo en vasos de plstico transparente. Traen tierra de: jardn, tierra seca y arena). (1 de
abril).
La ltima semana de marzo en la asignatura de Tecnologa (ARTICULACIN) confeccionan con una plumavit la maqueta de las CAPAS INTERNAS DE
LATIERRA. Se entregar pauta para el estudiante para la casa.
- Trabajan en maqueta de las capas internas de la Tierra. Leen y comentan gua sobre: diferencia de GEFERA Y LITSFERA. Leen diagrama de ayuda.
Colorean en la gua capas externas e internas de la Tierra (7 de abril).
- Actividad de mini laboratorio en parejas asignadas por el docente: con las 3 muestras de suelo responden en gua preguntas y tabulan datos en tabla de
muestras. (viernes 8 de abril)
- Clasifican sus vasos con tierra en un tipo de suelo. (8 de abril)
-Pegan gua de repaso sobre el suelo la cual tendrn que completar con los contenidos de: propiedades, horizontes y tipos de suelos. (8 de abril).
- Observan video en Sala de Enlaces sobre formacin del suelo de sitio Web Youtube https://www.youtube.com/watch?v=i4iGOeCjF00 , y ppt.
- Mapa conceptual sobre tipos de erosin (natural y antrpica). - Lluvia de ideas: qu acciones previenen la erosin (viernes 15 de abril).
- Escuchan informacin sobre el dao los incendios forestales y el avance de las dunas (erosin natural y antrpica). (15 de abril).
- Leen introductoria y trabajan en gua N4. Se revisa. (28 de abril).

4
RBD 25094-5 RESOLUCION EXENTA N 1334 DEL 18 DE JUNIO DE 1998

EYZAGUIRRE # 02320 / FONO: 8500629 / PUENTE ALTO