Quices Estadistica Descrip

Act 1: Revisin de Presaberes
Revisin del intento 1

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Comenzado el
domingo, 18 de mayo de 2014, 16:36
Completado el
domingo, 18 de mayo de 2014, 17:05
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin
29 minutos 48 segundos
4/6
6.7 de un mximo de 10 (67%)
Question1
Puntos: 1
En un principio se consideraba que la funcin ms importante de la estadstica era la descripcin de

las caractersticas de grupo, actividad que la haca confundir con el papel que cumple la historia de
observar y describir el hecho: en su origen, las estadsticas eran histricas ; hoy en da, la estadstica
adems de ser descriptiva es analtica es decir permite obtener conclusiones para un grupo mayor
denominado poblacin partiendo de una investigacin realizada en un grupo menor, denominado
muestra.
A partir del texto anterior, se puede considerar que la funcin ms relevante de la estadstica en la
actualidad es:
Seleccione una respuesta.
a. Obtener conclusiones para una poblacin a partir de una As es!! Esta es la funcin ms relevante en
la actualidad.
muestra.
b. Describir las caractersticas de un grupo en particular.
c. Suministrar informacin que permita tener una visin
parcial de un conjunto de datos.
d. Observar y describir diferentes hechos.
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.

Question2
Puntos: 1
A lo largo del contenido del curso de estadstica se encontrarn muchas veces con expresiones
algebraicas o frmulas representadas por smbolos. De algunos de estos smbolos se sugiere hacer un
repaso en el Anexo del curso que trata de sumatorias y productorias. Por ejemplo nos encontramos
muchas veces con el simbolo de , el cual representa:
a. Diversas operaciones algebraicas en un conjunto de elementos
numricos.
b. La operacin de adicin algebraica sobre una determinada cantidad de
Muy bien !!!
elementos numricos.
c. Una enumeracin de elementos.
d. La operacin de multiplicacin algebraica sobre una determinada
cantidad de elementos numricos.
Correcto

Question3
Puntos: 1
Teniendo en cuenta la estructura del curso de Estadstica Descriptiva y las unidades a desarrollar, una
de las siguientes medidas NO hace parte de las medidas estadsticas Univariantes:
a. Regresin lineal simple.
b. Medidas de tendencia central.
Incorrecto!
c. Medidas de dispersin
d. Asimetra y apuntamiento
Incorrecto

Question4
Puntos: 1
La finalidad de la estadstica es suministrar informacin y su utilidad depender, en gran parte, del fin
que se proponga y de la forma como se obtengan los datos.
Otro aspecto para lo cual la estadstica tiene alguna importancia se presenta cuando en numerosas
ocasiones se requiere proyectar, para estimar el proceder posterior de un evento. Por ejemplo La
proyeccin a dos o tres aos de la poblacin de una regin sirve para determinar el mercado potencial
del producto.
El aspecto que se menciona es:
a. Relacionar dos o ms fenmenos.
b. Conocer la realidad del fenmeno.
c. Hacer estimativos sobre el comportamiento futuro del
fenmeno.
d. Determinar las causas que originan el fenmeno.
Correcto.
Correcto

Question5
Puntos: 1
De acuerdo a la Justificacin. La importancia de la Estadstica Descriptiva en el ser humano apunta a :

a. Atender grandes cantidades de informacin para suministrarla a
quien la solicite.
b. Atender grandes cantidades de informacin para la oportuna toma
de decisiones.
c. Atender grandes cantidades de informacin para almacenarlas
Lo siento, esa no es la respuesta.
adecuadamente.
d. Atender grandes cantidades de informacin para tener ms
conocimiento.
Incorrecto

Question6
Puntos: 1
Segn los contenidos temticos a desarrollar en el trasegar del curso de Estadstica Descriptiva, el estudiante estar en capacidad
deconocer la relacin que existe entre dos o mas variables en problemas de la vida diaria; dicha habilidad la desarrollar a travs
de :
a. La primera unidad del curso
b. La tercera unidad del curso
c. Los Anexos
d. La segunda unidad del curso
Correcto.
Correcto
Act 3: Reconocimiento Unidad 1

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Comenzado el
sbado, 22 de marzo de 2014, 18:22
Completado el
sbado, 22 de marzo de 2014, 18:44
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin
4.5/6
Question1
Puntos: 1
Una de las siguientes fases NO hace parte del proceso de una investigacin estadstica:
a. Recoleccin.
b. Presentacin de la informacin.
c. Planeacin.
d. Prediccin.
As es. La prediccin no hace parte del

proceso de investigacin estadstica.
Correcto

Question2
Puntos: 1
Una de las siguientes opciones NO corresponde a una GRAFICA ESTADSTICA estudiada en esta
UNIDAD:
a. Diagrama circular.
b. Ojiva.
c. Diagrama de tallo y hojas
Correcto. l arreglo de tallo y hojas es una forma

de organizacin, de la informacin, no es una
grfica.
d. Mapas estadsticos.
Correcto

Question3
Puntos: 1
Los diagramas y tablas permiten estudiar el comportamiento de una poblacin, aunque no lo hacen en
forma suficiente.Para complementar, se requiere acudir a ciertas medidas numericas que corresponden
a una parte de la poblacin.
Dichas medidas reciben el nombre de:
a. Estadgrafos.
b. Pronosticos.
c. Parmetros
Incorrecto..
d. Estimadores.
Incorrecto

Question4
Puntos: 1
Se quiere hacer un estudio sobre la produccin de azcar de los ingenios de una regin del pas, para
lo cual se registra la produccin en miles de toneladas de 4 de los ingenios de esta regin.
INGENIO
El potrero
PRODUCCIN
MILES DE TONELADAS
145.8
Emiliano Zapata
116.9
San Cristobal
153.3
Tala
115.3
En este enunciado identifique los conceptos que se estudiaran en esta unidad:

Ingenios de una regin del pas.
Dato estadstico.
153,3
Dato estadstico.
Cuatro (4) ingenios de la regin

Muestra
Produccin (miles de toneladas).

Poblacin o Universo.
Parcialmente correcto
Puntos para este envo: 0.5/1.

Question5
Puntos: 1
Teniendo en cuenta la definicin de variable Estadstica, una de las siguientes variables NO es una
variable de tipo cuantitativo.
a. Pulsaciones por minuto.
b. Peso.
Correcto.
c. Gnero
d. Temperatura.
Correcto

Question6
Puntos: 1
En la introduccin de este curso y en los objetivos de esta primera unidad, se mencionan algunos
CONCEPTOS bsicos fundamentales para el desarrollo del mismo. Dos de estos trminos que se
usaran en el curso son:
Seleccione al menos una respuesta.
Correcto.
a. Variables
b. Listado
c. Nombres
Correcto.
d. Poblacin
Correcto
Act 4: Leccin Evaluativa 1

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Comenzado el
mircoles, 2 de abril de 2014, 15:47
Completado el
mircoles, 2 de abril de 2014, 16:34
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin
8/10
40 de un mximo de 50 (80%)
Question1
Puntos: 1
El nmero de puntos que hace un jugador en un partido de baloncesto en un torneo, es una variable
de tipo:
a. Cualitativa continua
b. Cuantitativa Discreta.
Correcto!!
c. Nominal.
d. Cuantitativa Continua
Correcto

Question2
Puntos: 1
Rama de la Estadstica que tiene por punto de partida el anlisis de un grupo de datos que involucran una cierta complejidad, pero
sobre los cuales no se intenta obtener ms conocimiento del que sus caractersticas nos puedan mostrar por s mismas.
a. Estadstica descriptiva.
Correcto!!
b. Inferencia estadstica.
c. Estadstica compleja.
d. Estadstica inductiva.
Correcto

Question3
Puntos: 1
En un estudio se registra la cantidad de Horas de T.V. a la semana que ve un grupo de nios escogidos
de un colegio de la localidad de Puente Aranda en Bogot
Horas de TV
No. Nios
35
57
13
79
9 11
11 13
Total
38
El porcentaje de nios que ven entre 3 y 9 horas de TV a la semana son:

a. 23
b. 38
c. 49
Correcto!!!
d. 72
Correcto

Question4
Puntos: 1
Dados los valores: X1 = 2; X2 = 6; X3 = 1; X4 = 0; X5 = 3; X6 = 7; hallar:

a. 16
b. 36
c. 12
d. 18
Incorrecto

Question5
Puntos: 1
Dados los valores: X1 = 2, X2 = 6, X3 = 1, X4 = 0, X5 = 5, hallar:
a. 0
Correcto!!!
b. 26
c. 60
d. 14
Correcto

Question6
Puntos: 1
Cuando en una distribucin, la media es mayor que la mediana y esta mayor que la moda, se puede
decir que la distribucin es:
a. Simtrica.
b. Asimtrica Negativa.
Incorrecto !!!
c. Asimtrica Positiva.
d. Asimtrica.
Incorrecto

Question7
Puntos: 1
El Tiempo que hace un Atleta en una carrera de 100 metros, es una variable de tipo:
a. Cualitativa.
b. Cuantitativa Continua
c. Cuantitativa Discreta.
d. Nominal.
Correcto

Question8
Puntos: 1
Correcto!!
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. Desea establecer cuntos estudiantes hacen
uso de la biblioteca en el CEAD de Acacias. El coordinador zonal de biblioteca es designado para este
trabajo y decide hacer la investigacin el da 10 de Marzo de 2007.
De acuerdo a esta situacin, la ubicacin temporal del estudio es:
a. Estudiantes del CEAD Acacias.
b. 10 de marzo de 2007.
Correcto!!
c. 100 estudiantes del CEAD Acacias.

d. Cead Acacias.
Correcto

Question9
Puntos: 1
El elemento de la poblacin que origina la informacin y que debe ser claro, adecuado, mesurable y
comparable es:
a. La unidad de investigacin.
As es!!!
b. Las fuentes de informacin.

c. La clase de investigacin.
d. El objeto de investigacin.
Correcto

Question10
Puntos: 1
De las siguientes afirmaciones una NO se aplica a la mediana:

a. La mediana est afectada por valores extremos.
b. El valor de la mediana se ubica en el centro de la
muestra.
c. En el clculo de la mediana se debe hacer siempre un
arreglo ordenado.
Correcto!!! La mediana no se ve afectada por

los valores extremos de los datos ordenados.
d. En el clculo de la mediana se debe tener en cuenta si

el tamao de la muestra es par o impar.
Correcto

Act 5 : Quiz 1
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Comenzado el
lunes, 19 de mayo de 2014, 20:01
Completado el
lunes, 19 de mayo de 2014, 20:45
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin
3.8/15
12.8 de un mximo de 50 (26%)
Question1
Puntos: 1
La siguiente tabla muestra una distribucin de frecuencias:

Cuartos
2
4
6
8
No. viviendas
6
18
16
10
50
La variable estudiada y el tipo de variable es:
a. numero de cuartos - variable cuantitativa
continua
b. numero de viviendas - variable cuantitativa
Incorrecto!
continua
c. numero de viviendas - variable cuantitativa
discreta
d. numero de cuartos - variable cuantitativa
discreta
Incorrecto

Question2
Puntos: 1
Los diagramas y tablas permiten estudiar el comportamiento de una poblacin, aunque no

lo hacen en forma suficiente. Para complementar, se requiere acudir a ciertas medidas
numricas que corresponden a una parte de la poblacin. Dichas medidas reciben el nombre
de:
a. Asimetra.
Incorrecto! Efectos de las medidas de

tendencia central.
b. Estadgrafos.
c. Parmetros
d. Pronsticos.
Incorrecto

Question3
Puntos: 1
En un colegio de la ciudad de Bucaramanga se decidi cambiar el uniforme de deportes,

para ello se pidi la participacin del consejo estudiantil el cual decidi aplicar una
encuesta a 150 estudiantes, hombres y mujeres de todos los cursos preguntando por la
preferencia de color y modelo. Para que la muestra sea representativa y aleatoria se debe
realizar un muestreo de tipo:
a. Aleatorio por conglomerados
b. Aleatorio Sistemtico
Incorrecto! la poblacin est por grupos y

cada uno tiene una caracterstica especifica.
c. Aleatorio simple
d. Aleatorio Estratificado.
Incorrecto

Question4
Puntos: 1
La siguiente distribucin corresponde a la resistencia al corte de 94 puntos de soldadura (resistencia medida

en libras)
Resistencia
(libras)
137.5 141.5
141.5 145.5
145.5 149.5
149.5 153.5
153.5 157.5
157.5 161.5
161.5 165.5
No. Puntos de
soldadura
2
4
19
35
17
12
5
94
La cantidad de puntos de soldadura que tienen una resistencia entre 137,5 y 157,5
libras es de:
a. 2
Incorrecto!
b. 35
c. 57
d. 77
Incorrecto

Question5
Puntos: 1
La siguiente tabla muestra una distribucin de frecuencias:

Cuartos habitables
2
4
6
8
No. viviendas
6
18
16
10
50
Se podra decir que el numero de viviendas y el porcentaje de ellas que tienen 6 o mas cuartos habitables es:
a. 40 corresponde al 80%
b. 10 corresponde al 20%
c. 26; corresponde al 52%
d. 16 corresponde al 32%
Correcto

Question6
Puntos: 1
La Siguiente grafica muestra los porcentajes de los estudiantes matriculados en la escuela

ECBTI
CEAD Ibagu.
Si 750 es la cantidad total de estudiantes, el nmero de matriculados en el programa de Ing.

Electrnica es de:
Incorrecto: se debe planter una regla de tres simple:(32*750)/100
a. 200
b. 240
c. 160
d. 190
Incorrecto

Question7
Puntos: 1
Luego de tomar la informacin necesaria en la investigacin que se sigue, se obtiene una gran
cantidad de datos que requieren ser interpretados y sobre los cuales se busca concluir algo especfico.
Para esto se debe depurar y clasificar la informacin aplicando tcnicas adecuadas como:
(seleccione tres opciones)
a. El histograma de frecuencias
b. La combinacin o arreglo ordenado
c. Los polgonos de frecuencia
d. La tabulacin de la informacin
e. El arreglo de tallo y hojas
f. El censo

Question8
Puntos: 1
Los siguientes datos representan el peso (libras) de los ejemplares atrapados por el bote de
pesca deportiva El Fugitivo
Peso (lbs)
0 25
25 50
50 75
75 100
100 125
Frecuencia
5
13
16
8
6
48
Se puede decir de los ejemplares que:

a. el 50% pesa por debajo de 59,4 libras
b. el 50% pesa por debajo de 50 libras
c. el 50% pesa por debajo de 60,9 libras
Incorrecto!
d. el 50% pesa por debajode 62,5 libras

Incorrecto

Question9
Puntos: 1
Las edades de seis estudiantes que asistieron a una investigacin de campo de geologa son 18, 19,
20, 17,19 y 18 aos y la edad del profesor que los acompa es de 50 aos. Con base en lo anterior
es correcto afirmar que:
a. El promedio de edades es 30 aos.
b. El promedio de edades es 50 aos.
c. El promedio de edades es 19 aos.
d. El promedio de edades es 23 aos.
Correcto

Question10
Correcto!
Puntos: 1
El elemento de la poblacin que origina la informacin y que debe ser claro, adecuado, mesurable y
comparable es:
a. El objeto de investigacin
b. Las fuentes de informacin
c. La unidad de investigacin
d. La clase de investigacin
Incorrecto

Question11
Puntos: 1
La siguiente tabla presenta una distribucin de frecuencias:
Resistencia
(libras)
137.5 141.5
141.5 145.5
145.5 149.5
149.5 153.5
153.5 157.5
157.5 161.5
161.5 165.5
No. Puntos de
soldadura
2
4
19
35
17
12
5
94
De esta distribucin podemos decir que: la variable, el tipo de variable y la muestra observada son:
a. variable: puntos de soladura; tipo de variable: cuantitativa
continua; muestra: 94 libras
b. variable: resistencia (lbs); tipo de variable: cuantitativa
continua; muestra: 94 puntos de soldadura
c. variable: puntos de soldadura; tipo de variable: cuantitativa
discreta; muestra: 94 libras
d. variable: resistencia (lbs); tipo de variable: cuantitativa
discreta; muestra: 94 libras
Correcto

Question12
Puntos: 1
Correcto!
Describe la informacion de la distribucion de frecuencias absolutas o relativas, pero se grafican las

marcas de clase de cada intervalo.
a. Poligono de Frecuencias
b. Histograma de Frecuencias
c. Diagramas de Frecuencias
d. Ojiva
Incorrecto

Question13
Puntos: 1
El inspector de control de calidad de una arrocera, durante una semana, selecciona 100
bolsas de arroz de 1.000 gramos para examinar y registrar las imperfecciones en cuanto al
peso neto (en gramos) del contenido de la bolsa. Teniendo en cuenta la situacin anterior, la
poblacin estudiada es:
a. 100 bolsas de arroz de 1.000 gramos empacadas
durante una semana.
Incorrecto! 100 bolsas es la muestra del

estudio.
b. La empresa arrocera.
c. El inspector de control de calidad.
d. Bolsas de arroz de mil gramos empacadas durante
una semana.
Incorrecto

Question14
Puntos: 1
El Instituto Colombo Andino dentro de la capacitacin en Secretariado Ejecutivo realiza

una prueba de digitacin a las aspirantes a obtener el titulo de Secretarias. Los
siguientes datos corresponden a la velocidad de digitacin (medida en palabras por
minuto) de 30 de las aspirantes :
30 38 40 42 43 45 47 49 50 50
51 52 53 53 55 56 56 58 59 60
60 62 63 63 64 67 67 74 77 84
Si se quiere construir una distribucin de frecuencias para estos datos; el rango, el

numero
de
intervalos
y
la
amplitud
son:

a. rango 30; intervalos 6; amplitud 5
b. rango 84; intervalos 7; amplitud 12
c. rango: 54 intervalos 6: amplitud: 9
d. rango 50; intervalos 5; amplitud 10
Incorrecto!
Incorrecto

Question15
Puntos: 1
Dos de las siguientes variables son discretas:

a. Poblacin en una rea particular de Colombia
b. Nmero de consumidores en una encuesta aplicada a 1000 personas que consideran
importante la informacin nutrimental que contienen los empaques de los productos
alimenticios
c. Tiempo para terminar el examen de Estadstica
d. Peso de los peridicos recuperados para reciclaje en un da
Act 7: Reconocimiento unidad 2.

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Comenzado el
domingo, 27 de abril de 2014, 05:25
Completado el
domingo, 27 de abril de 2014, 05:45
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin
Question1
Puntos: 1
5/6
NO es un objetivo especfico de esta unidad:

a. Interpretar y manejar los conceptos de regresin y
correlacin.
b. Calcular e interpretar las medidas de Tendencia central
c. Calcular el coeficiente de determinacin para verificar la
Incorrecto.
confiablidad del modelo.

d. : Desarrollar destrezas para realizar diagramas de
dispersin que indiquen una tendencia de agrupacin de los
datos.
Incorrecto

Question2
Puntos: 1
El objetivo de la regresin lineal es modelar e investigar la relacin entre dos o ms variables, de este
modo muchos fenmenos econmicos, biolgicos, industriales entre otros pueden ser analizados por
medio de esta tcnica.
Con relacin a lo anterior en cul de las siguientes situaciones no tiene sentido realizar un anlisis a
travs de regresin lineal:
a. Relacin entre el consumo de calefaccin en una entidad
financiera y la temperatura presentada.
b. Operarios requeridos para la elaboracin de un producto lcteo
en una industria alimenticia.
c. Gasto alimentario en funcin de la renta.
d. Peso promedio en kilogramos de dos estudiantes.
Correcto.
Correcto

Question3
Puntos: 1
El preparador fsico de un equipo de ftbol desea seleccionar a los estudiantes que representaran a la
universidad en un torneo local. Para esto tom el registro del peso de 20 futbolistas. El peso promedio
del grupo es 77 Kg y al calcular las medidas de dispersin del grupo encontr que la variabilidad es
muy grande.
A partir de la importancia de las medidas de dispersin, el preparador fsico puede concluir
correctamente que:

a. El promedio del peso no es lo suficientemente representativo.
Correcto!!
b. La varianza del peso es constante.

c. El promedio tiene trascendencia.
d. La varianza del peso es indeterminada.
Correcto

Question4
Puntos: 1
Teniendo en cuenta la lectura acerca de las medidas de dispersin, una de las siguientes afirmaciones
es falsa:
a. La dispersin es importante porque Proporciona informacin
adicional que permite juzgar la confiabilidad de la medida de
tendencia central.
b. La elaboracin de tablas, grficas y la aplicacin de las
medidas de tendencia central son condiciones necesarias pero
no suficientes en el anlisis de las caractersticas de una
poblacin.
c. El valor promedio es ms representativo cuando los datos
Correcto.
se encuentran ampliamente dispersos.

d. Las medidas de dispersin se emplean para determinar el
grado de variabilidad o de dispersin de los datos con respecto
a un promedio.
Correcto

Question5
Puntos: 1
Para medir la variabilidad de un conjunto de datos, estudiaremos las siguientes medidas:

a. Percentiles.
b. Nmeros ndices.
c. Desviacin estndar.
Correcto.
d. Coeficiente de variacin.
Correcto.
Correcto

Question6
Puntos: 1
Teniendo en cuenta el intervalo en el que se mueve la correlacin entre dos variables, cul de los
siguientes valores para ese coeficiente NO puede ser posible?
a. r = -0.8
b. r = 0.8
c. r = 1.0
As es!!! El intervalo en el que se mueve la correlacin
entre dos variables es entre -1.0 y 1.0
d. r = - 1.5
Correcto
Act 9: Quiz 2
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Comenzado el
martes, 6 de mayo de 2014, 22:56
Completado el
martes, 6 de mayo de 2014, 23:26
Tiempo empleado
Puntos
Calificacin
8.5/15
28.3 de un mximo de 50 (57%)
Question1
Puntos: 1
El coeficiente de determinacin en un anlisis de regresin y correlacin simple lineal, tambin se le

puede llamar
a. Porcentaje de Variacin total de la variable dependiente
b. Porcentaje de Variacin explicada de la variable dependiente
c. Porcentaje de Variacin explicada de variable independiente
d. Porcentaje de Variacin no explicada de la variable dependiente
Incorrecto

Question2
Puntos: 1
El objeto del anlisis de regresin lineal simple es investigar:

a. La relacin entre una variable dependiente cuantitativa y una variable independiente
cuantitativa
b. La relacin entre dos variables dependientes cuantitativas y dos variables independientes
cualitativas
c. La relacin entre dos variables cualitativas dependientes y una cuantitativa
independiente
d. La relacin entre dos variables dependientes cuantitativas y una o ms variables
independiente cualitativas.
Correcto

Question3
Puntos: 1
Al estimar la relacin entre dos variables se encontr que el error estndar de estimacin es de 0.9 y
la varianza de la variable dependiente es de 5.25, se puede afirmar que el coeficiente de
determinacin es:
a. 0,15
b. - 0,15
c. 1,44
d. 0,85
Incorrecto

Question4
Puntos: 1
Una Ancheta Navidea que contena 3 Kilos de jamn costaba $45.000,oo pesos en el 2011 y en el
2012 el precio del jamn sube 7500 pesos/kilo. S e puede afirmar que el porcentaje (%) de variacin
del precio del jamn entre esos dos perodos es de:
a. 37
b. 50
c. 67
Incorrecto: Revisa
d. 15
67500/45000)*100% =
Incorrecto

Question5
Puntos: 1
El objetivo de la regresin lineal es modelar e investigar la relacin entre dos o ms variables, de este
modo muchos fenmenos econmicos, biolgicos, industriales entre otros pueden ser analizados por
medio de esta tcnica. Con relacin a lo anterior en cul de las siguientes situaciones no tiene sentido
realizar un anlisis a travs de regresin lineal:
a. Operarios requeridos para la elaboracin de un producto lcteo
en una industria alimenticia.
b. Gasto alimentario en funcin de la renta.
Correcto.
c. Peso promedio en kilogramos de dos estudiantes.

d. Relacin entre el consumo de calefaccin en una entidad
financiera y la temperatura presentada
Correcto

Question6
Puntos: 1
De 500 estudiantes de secundaria, cuya estatura media es de 1,57 mts, 150 son mujeres. Si
la estatura media de las mujeres es de 1,52 mts. La estatura promedio de los varones es:
a. 1.69
b. 1.70
c. 1.75
d. 1.59
Correcto

Question7
Puntos: 1
Correcto!
Para estudiar la asociacin entre dos variables se tomaron los siguientes

datos:
4
5
,
5
7
9
,
5
A partir de la regresin lineal podemos concluir que el modelo que ms se ajusta a los datos es Y =
0,767 +1,200 x y que su coeficiente de correlacin es r = 0,978
Con base en las siguientes afirmaciones es correcto afirmar que:

a. Como b=1,200 entonces el patrn lineal es
decreciente
b. El r nos permite concluir que la correlacin es alta y
Correcto!!
positiva
c. Los datos tienen correlacin positiva y su patrn es NO
Incorrecto!! El patron es lineal
lineal
d. La recta ms ajustada al conjunto de datos permite
predecir que para x=8, y=10,367

Question8
Puntos: 1
Al cuantificar la relacin lineal entre las variables: X: nmero de objetos producidos por un
operario Y: turno de trabajo, se encontr a partir del coeficiente de correlacin de Pearson
(r), que r = 0. Por lo anterior se puede concluir:
a. La correlacin es lineal perfecta.
b. No hay correlacin lineal entre las variables.
Correcto!!
c. Puede que exista correlacin de otro tipo
Correcto!!
d. La correlacin entre las variables es polinomial

Correcto
Question9
Puntos: 1
De acuerdo a las siguientes parejas de correlacin (X, Y) = (1,2) (2,4) (4,8) (5,10) se puede afirmar
que:
a. La correlacin es perfecta positiva
b. La correlacin es imperfecta negativa
c. La correlacin es imperfecta positiva
d. La correlacin es perfecta negativa
Correcto

Question10
Puntos: 1
El ndice de precios que se calcula como la relacin entre los precios actuales de una canasta de
bienes o servicios del periodo y los precios de esos mismos artculos o servicios en el periodo base,
mantenindose constante como ponderacin las cantidades del periodo base se le denomina ndice de:
a. Keynes
b. Paashe
c. Fisher
d. Laspeyres
Correcto

Question11
Puntos: 1
Una fbrica tiene dos turnos de trabajo Diurno y Nocturno, con base en una muestra
de cada turno se encontr que los salarios de los empleados en cada turno tienen las
siguientes medias y varianzas:
Turno diurno: MEDIA: $ 367.000 VARIANZA: 9820

Turno nocturno: MEDIA $ 382.000 VARIANZA: 6250
Con estos datos se podra afirmar que:

a. Los salarios son ms homogneos en el turno nocturno que en el diurno

b. Los salarios son iguales en ambos turnos
c. Los salarios no se pueden comparar
d. Los salarios son ms homogneos en el turno diurno que en el nocturno
Correcto

Question12
Puntos: 1
La relacin que existe entre las horas sin sueo de los trabajadores X y el nmero de entradas
incorrectas cuando digitan la facturacin Y, se puede expresar mediante la ecuacin:
Y = 2.2 + 0.575 X
Si un trabajador lleva 15 horas sin sueo, cuantas entradas incorrectas se esperara que tuviera?
a. 10,8
b. 8,6
c. 15
d. 6
Incorrecto

Question13
Puntos: 1
Una empresa fabrica bateras de dos tipos A y B, con base en muestras de la produccin se sabe que
el promedio de la duracin de las bateras tipo A es de 3650 horas con una desviacin estndar de 99
horas y las bateras tipo B duran en promedio 4800 horas con una desviacin estndar de 79 horas
a. La variacin relativa es menor en las baterias tipo B que en las baterias tipo
A
b. La variacin relativa es igual para ambos tipos
c. No existe variacin relativa
d. La variacin relativa es menor en las baterias tipo A que en las baterias tipo
B
Correcto

Question14
Puntos: 1
La compaa de electrodomsticos MABE acaba de terminar un estudio sobre la configuracin posible

de tres lneas de ensamble para producir el Horno microondas que mas ventas tiene en el mercado.
Los resultados acerca del tiempo en minutos que se demora cada configuracin en producir un horno
son los siguientes
Configuracin I Tiempo promedio 26.8 min desviacin estndar 2.5 min
Configuracin II Tiempo promedio 25.5 min desviacin estndar 7.2 min
Configuracin III Tiempo promedio 37.5 min desviacin estndar 3.8 min
La lnea de ensamble que presenta la mejor configuracin para la empresa es:
a. Configuracion III
b. Configuracion II
c. Configuracion I
d. Todas tienen la misma variacion
Incorrecto

Question15
Puntos: 1
Los datos corresponden al numero de cursos que matricularon 140 estudiantes durante el primer
semestre de 2009:
No. cursos
No.estudiantes
30
45
17
25
23
Total
140
La cantidad de cursos que matricula un estudiante varia con respecto al promedio en un:

a. 24,3%
b. 1,95%
c. 5,8%
d. 1,39%
Incorrecto

Quices Estadistica Descrip

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Act 1: Revisin de Presaberes

Revisin del intento 1

domingo, 18 de mayo de 2014, 16:36

domingo, 18 de mayo de 2014, 17:05

En un principio se consideraba que la funcin ms importante de la estadstica era la descripcin de

Puntos para este envo: 1/1.

b. La operacin de adicin algebraica sobre una determinada cantidad de

Muy bien !!!

Puntos para este envo: 1/1.

Puntos para este envo: 0/1.

Puntos para este envo: 1/1.

De acuerdo a la Justificacin. La importancia de la Estadstica Descriptiva en el ser humano apunta a :

Lo siento, esa no es la respuesta.

Puntos para este envo: 0/1.

Puntos para este envo: 1/1.

Act 3: Reconocimiento Unidad 1

sbado, 22 de marzo de 2014, 18:22

sbado, 22 de marzo de 2014, 18:44

As es. La prediccin no hace parte del

Puntos para este envo: 1/1.

Correcto. l arreglo de tallo y hojas es una forma

Puntos para este envo: 1/1.

Puntos para este envo: 0/1.

En este enunciado identifique los conceptos que se estudiaran en esta unidad:

Cuatro (4) ingenios de la regin

Produccin (miles de toneladas).

Puntos para este envo: 0.5/1.

Puntos para este envo: 1/1.

Puntos para este envo: 1/1.

Act 4: Leccin Evaluativa 1

mircoles, 2 de abril de 2014, 15:47

mircoles, 2 de abril de 2014, 16:34

Puntos para este envo: 1/1.

Puntos para este envo: 1/1.

El porcentaje de nios que ven entre 3 y 9 horas de TV a la semana son:

Puntos para este envo: 1/1.

Dados los valores: X1 = 2; X2 = 6; X3 = 1; X4 = 0; X5 = 3; X6 = 7; hallar:

Seleccione una respuesta.

Puntos para este envo: 0/1.

Dados los valores: X1 = 2, X2 = 6, X3 = 1, X4 = 0, X5 = 5, hallar:

Seleccione una respuesta.

Puntos para este envo: 1/1.

Puntos para este envo: 0/1.

Puntos para este envo: 1/1.

c. 100 estudiantes del CEAD Acacias.

Puntos para este envo: 1/1.

b. Las fuentes de informacin.

Puntos para este envo: 1/1.

De las siguientes afirmaciones una NO se aplica a la mediana:

Correcto!!! La mediana no se ve afectada por

d. En el clculo de la mediana se debe tener en cuenta si

Puntos para este envo: 1/1.

lunes, 19 de mayo de 2014, 20:01

lunes, 19 de mayo de 2014, 20:45

La siguiente tabla muestra una distribucin de frecuencias:

Puntos para este envo: 0/1.

Los diagramas y tablas permiten estudiar el comportamiento de una poblacin, aunque no

Incorrecto! Efectos de las medidas de

Puntos para este envo: 0/1.

En un colegio de la ciudad de Bucaramanga se decidi cambiar el uniforme de deportes,

Incorrecto! la poblacin est por grupos y

Puntos para este envo: 0/1.

La siguiente distribucin corresponde a la resistencia al corte de 94 puntos de soldadura (resistencia medida

Puntos para este envo: 0/1.