Universidad Nacional de Chimborazo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN
ACADMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE TERAPIA FISICA Y DEPORTIVA
SLABO DE LA ASIGNATURA DE TERAPIAS
ESPECIALES II
(FISIOTERAPIA NEUROLGICA)

DOCENTE:

Lic. Ft Patricio Jami Mcs

PERODO ACADMICO:

Abril 2016 - Agosto 2016

FECHA DE ELABORACIN:

Riobamba, Abril 2016

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

1.- INFORMACION GENERAL:

INSTITUCIN:

Universidad Nacional de Chimborazo

FACULTAD:

Ciencias de la Salud

CARRERA:

Terapia Fsica y Deportiva

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

Terapias Especiales II

CDIGO DE LA ASIGNATURA:

TF 5.03-CP-TERESPE.1.

SEMESTRE:

Sexto

PERIODO ACADMICO:

Abril 2016 Agosto 2016

MODALIDAD:

Semestral

NIVEL DE FORMACIN:

Grado o Tercer Nivel

UNIDAD DE ORGANIZACIN CURRICULAR:

Educacin General

TIPO DE ASIGNATURA:

Obligatoria

NMERO DE SEMANAS:

18

NMERO DE HORAS SEMANAL:

TOTAL DE HORAS POR EL PERODO

ACADMICO:

72

NMERO DE CRDITOS:

4
Licenciado en Fisioterapia

TTULOS ACADMICOS DEL DOCENTE:

Magister en Fisioterapia
Homologacin.

Neurolgica

en

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS
PRERREQUISITOS:
ASIGNATURA
CDIGO
Patologa Especial I
TF.5.04-CB-PATOE 1

CORREQUISITOS:
ASIGNATURA
CDIGO
Esta asignatura no
tiene co-requisitos

3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: (En correspondencia con los fundamentos de las

polticas gubernamentales)

La ctedra de Terapias Especiales II (Fisioterapia Neurolgicas) pertenece al Ncleo de Educacin

General, es un curso terico-prctico de aplicacin semestral, presencial y de naturaleza obligatoria.
El presente programa por lo tanto tiene como propsito fundamental y desarrollar en los estudiantes
las habilidades y destrezas conocimientos actualizados valoracin especfica, diagnstico, tratamiento
y aplicacin de protocolos de tratamiento, programas, mtodos y tcnicas de fisioterapia en
Neurologas en diversas patologas en, Fisioterapia Neurolgica es una especialidad de la
Fisioterapia que utiliza procedimientos de calidad responsablemente con criterio cientfico, tcnico y
humanstico utilizando normas de Bioseguridad contribuyendo a mejorar la calidad de vida
manteniendo la tica profesional, como base fundamental para el perfil de formacin cientfica del
Licenciado en terapia Fsica y Deportiva.
La asignatura de

Terapias Especiales II (Fisioterapia Neurolgica)

contribuye en la formacin

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

profesional adquirir argumentos cientficos, tcnico y humanstico que lo permita identificar

patolgicas ms frecuentes lesiones en nuestro medio del Sistema Nervioso en los pacientes con
alteraciones Neurolgicas y/o Disfuncin Cerebral desarrollando en los estudiantes las habilidades y
destrezas conocimientos sern mucha importancia para establecer un diagnstico fisioteraputico,
y posteriormente estructuracin de un plan de tratamiento de rehabilitacin y de esta manera mejorar
la calidad de vida individual y de la sociedad.
Adems la asignatura contribuye al Plan Nacional de Buen Vivir, al Objetivo 3: Mejorar la calidad de
vida de la poblacin, Poltica 3.2.m que se refiere a Promover la investigacin en servicios
sanitarios, en articulacin con el Sistema de Vigilancia Epidemiolgica y Poltica 3.4.d que expresa
Incentivar la investigacin y generar normativa para la proteccin e incorporacin del conocimiento y
los saberes ancestrales, comunitarios y populares al sistema de salud pblica.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA:

Formar profesionales con un enfoque holstico en todas las reas relacionadas con la Fisioterapia que
asegure su intervencin en las reas de prevencin, curacin y readaptacin que contribuyan a la
salud de los individuos de la comunidad, capaces de participar en el equipo interdisciplinario y que se
asegure su posterior desarrollo profesional, incentivando la investigacin cientfica, la prctica
profesional eficiente y el desarrollo de las competencias profesionales, manteniendo una
actualizacin permanente con un enfoque tecnolgico y cientfico)

4.1 Entender y correlacionar las estructuras anatomofisiopatologia del sistema nervioso como
bases Neurorehabilitacion de las diferentes patologas y tcnicas teraputicos basados en los
conocimientos previos y leccin expositiva- magistral para que el estudiante entienda el
funcionamiento del sistema neuromotor.
4.2Aplicar mtodos de evaluacin bsica mediante la investigacin exploratoria en pacientes con
afecciones Neurolgicas ms frecuentes. y con un adecuado diagnostico Fisioteraputico.
4.3 Ejecutar los diferentes Programas, tcnicas y abordaje en Rehabilitacin Neurolgica,
mediante estudios de caso, leccin expositiva magistral y su importancia, en las diferentes
Enfermedades Neurolgicas.

5. UNIDADES CURRICULARES
UNIDAD N: 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCIN A LA NEUROFISIOPATOLOGIA- VALORACIN EN
FISIOTERAPIA NEUROLGICA
NMERO DE HORAS POR UNIDAD:
8
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Entender
y correlacionar las estructuras anatomofisiopatologia del sistema nervioso como bases
Neurorehabilitacion de las diferentes patologas y tcnicas teraputicos basados en los conocimientos
previos y leccin expositiva- magistral para que el estudiante entienda el funcionamiento del sistema
neuromotor.
CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

TEMAS Y SUBTEMAS:

FUNDAMENTOS
BSICOS
NEUROFISIOLOGIA
1
Introduccin
de
la
Neuroanatoma
.La comunicacin en los seres vvivos y desarrollo SNC.
.La estructura histolgica y
transmisin del sistema nervioso
humano
.Clasificacin y nomenclatura del
sistema
nervioso
humanoPerifrico-Espinal- infratentorial o
tallo cerebral supratentorial.
.Sistema Motor- sensitivo
2 Evaluacin
bsica en la
fisioterapia Neurolgica.
.Procedimiento
para
la
exploracin Neurolgica
.Escalas del dolor
.Evaluacin del trofismo
.Evaluacin del tono
.Exploracin de la sensibilidad
superficial y profunda.
.Valoracin de la motricidad.
.Evaluacin de los nervios
craneales.
.Evaluacin de las Parlisis.
.Exploracin de reflejos.
.Evaluacin
del
equilibrio
coordinacin.
.Evaluacin de marcha Normal y
patolgica .

TIPOS DE EVALUACIN
(Considerar
los
tipos
de
evaluacin de acuerdo al proceso
de aprendizaje: Diagnstica,
Formativa y Sumativa) e indicar
las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo
de la unidad.

ACTIVIDADES
PRCTICAS
DE
APLICACIN
Y
EXPERIMENTACIN

ACTIVIDADES
DE DOCENCIA

.Conferencia
.Video
.Foro
.Revisin
Portafolios
.Revisin
documentos
.Trabajos
grupo
.Trabajo
colaborativo

.Explicar
y
correlacionar
las
estructuras
anatomofisiopatologia
del sistema nervioso
de
de
de

.Aplicar
la
nomenclatura
del
sistema nervioso
en
las diferentes patologas
Neurolgicas.

.Aplicar mtodos de
evaluacin
bsica
mediante
la
investigacin
exploratoria
en
pacientes
con
afecciones Neurolgicas
ms frecuentes.
.Reconocer
la
semiologa
de los
diferentes patrones que
caracterizan
los
trastornos de la marcha.

ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
AUTNOMO

DE

Portafolio
.Trabajos
de
los
estudiantes
en los
que
demuestren
Entender
y
correlacionar
las
estructuras
anatomofisiopatologia
del sistema nervioso
como
bases
.Neurorehabilitacion
de
las
diferentes
patologas
Neurolgicas
.Fotografas,
.Exposicin, videos e
Informe de prctica
.Evaluaciones escritas
u orales.
.Ensayo
.Estudios de casos

.Diagnstica
.Prueba escrita
.Prueba Oral
.Formativa
.Exposiciones
.Resolucin de Estudios de Caso
.Sumativa
.Ensayo
.Estudios de Caso

UNIDAD N: 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: CONCEPTO BOBATH CASOS
NMERO DE HORAS POR UNIDAD:
16
Carrera de Terapia Fsica
Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Aplicar concepto Bobath mediante la experiencia en pacientes con afecciones Neurolgicas ms
frecuentes, y con un adecuado diagnostico Fisioteraputico.
CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS:
1 Fundamentos y Principios
del concepto Bobath.
.Problemas
tpicos
y
su
tratamiento en personas :
.Hemiplejia
.Hemiparesia
.Traumatismos
crneo
enceflicos
.Ataxia
.Lesin Medular
.Esclerosis Mltiple
.Parkinson
.Guillan Barre
.Concepto Bobath: En nios
.Parlisis cerebral Infantil
.Facilitacin control
ceflico
.Facilitacin de lo rolidos.
.Facilitacin de la sedestacin.
.Facilitacin del gateo.
.Facilitacin
bipedestacin
.Facilitacin del equilibrio.
.Ayudas
tcnicas
Fisioteraputicas
TIPOS DE EVALUACIN
(Considerar
los
tipos
de
evaluacin de acuerdo al proceso
de aprendizaje: Diagnstica,
Formativa y Sumativa) e indicar
las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo
de la unidad.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES
PRCTICAS
DE
APLICACIN
Y
EXPERIMENTACIN

ACTIVIDADES
DE DOCENCIA

.Conferencia
.Video
.Foro
.Revisin
Portafolios
.Revisin
documentos
.Trabajos
grupo
.Trabajo
colaborativo

de
de

.Establecer
los
principios
Neurofisiolgicos
concepto Bobath en
los
Patologas
Neurolgicas

de
.Aplicar el concepto
Bobath
en
las
principales patologas
Neurolgicas

ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
AUTNOMO

DE

.Portafolio
.Trabajos
de
los
estudiantes
en los
que
demuestren
.Establecer
los
principios
Neurofisiolgicos
concepto Bobath en
los
Patologas
Neurolgicas
.Fotografas.
.Exposicin, videos e
.Informe de prctica
.Evaluaciones escritas
u orales.
.Ensayo.
.Estudios de casos

.Diagnstica
.Prueba escrita
.Prueba Ora
.Formativa
.Exposiciones
.Resolucin de Estudios de Caso
.Sumativa
.Ensayo
.Estudios de Caso

UNIDAD N: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: TCNICAS EN FISIOTERAPIA NEUROLOGICA
NMERO DE HORAS POR UNIDAD:
32
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Ejecutar los diferentes Programas, tcnicas y abordaje en Rehabilitacin Neurolgica, mediante
estudios de caso, leccin expositiva magistral y su importancia, en las diferentes Enfermedades
Neurolgicas.

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS:

1 Principios de
tratamiento
Bobath
Tecnicas Neuromotoras :
.Facilitation Neuromuscular
.Rood
.Brunnstrom,
.Perfetti
.Phelps
.Frenkel
.Kabat
.Vojta
.Doman Delacato

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES DE
DOCENCIA

.Conferencia
.Video
. Foro
.Revisin
de
Portafolios
.Revisin
de
documentos
.Trabajos de grupo

ACTIVIDADES
PRCTICAS
DE
APLICACIN
Y
EXPERIMENTACIN

.Aplicar
principales
tcnicas neuromotoras
procedimientos
y
estrategias
diferentes
patologas
Neurolgicas.
.Ejecutar los diferentes
Programas, tcnicas y
abordaje
en
Rehabilitacin
Neurolgica

.Trabajo
colaborativo

TIPOS DE EVALUACIN
(Considerar
los
tipos
de
evaluacin de acuerdo al proceso
de aprendizaje: Diagnstica,
Formativa y Sumativa) e indicar
las tcnicas e instrumentos que
sern aplicados en el desarrollo
de la unidad.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
AUTNOMO
.Portafolio.
.Trabajos de los
estudiantes
en
los
que
demuestren
Aplicar principales
tcnicas
neuromotoras
procedimientos y
estrategias
diferentes
patologas
Neurolgicas
.Fotografas.
.Exposicin,
videos e Informe
de prctica.
.Evaluaciones
escritas u orales.
.Ensayo.
.Estudios
de
casos

.Diagnstica
.Prueba escrita
.Prueba Oral
.Formativa
.Exposiciones
.Resolucin de Estudios de Caso
.Sumativa
.Ensayo
.Estudios de Caso

6. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

DISEO DE UN DISPOSITIVO DE ELECTROESTIMULACIN AMIGABLE CON EL MEDIO
AMBIENTE PARA EL TRATAMIENTO DE PATOLOGAS DE ORIGEN MUSCULAR
El proyecto estar enfocado en el diseo del primer electro estimulador desarrollado en la ciudad de
Riobamba, Chimborazo, Ecuador con el apoyo de la Carrera de Electrnica conjuntamente con
estudiantes de Terapia Fsica que cursa el sexto semestre.
El proyecto girar en torno a la demanda de pacientes que existen en la prctica Traumatolgica, cuyo
objetivo es disea un dispositivo de Electro estimulacin de bajo costo y amigable para el medio
ambiente, capaz de eliminar dichos malestares de origen muscular sin la necesidad del uso de
frmacos.

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

7. METODOLOGA:
7.1 Mtodo Expositivo: Leccin Magistral
Estrategia Didctica: Explicacin de fenmenos:
Tcnica: Observacin, Pruebas o test
Instrumento: Registro anecdtico, Pruebas orales o escritas.
7.2 Mtodo: Estudio de Casos.
Estrategia: Trabajo de grupo
Tcnica: Observacin
Instrumento: Registro anecdtico, lista de cotejo , organizadores grficos
7.3 Investigacin Exploratoria.
Estrategia: Trabajo de grupo o individual
Instrumento: Documento escrito o exposicin
8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Los escenarios en los que se desarrollan las actividades de aprendizaje de la ctedra sern: el espacio
del aula de clase, contexto social en el que se desenvuelve el estudiante y otros, biblioteca institucional
y entornos virtuales.
El ambiente de aprendizaje ser en un clima de respeto y de dilogo horizontal, fomentando la
motivacin, la creatividad, la prctica de valores para la formacin integral del estudiante.
9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente tabla:

COMPONENTE

DOCENCIA
(Asistido por
profesor
actividades
aprendizaje
colaborativo)

el
y
de

PRCTICAS
DE
APLICACIN
Y
EXPERIMENTACI
N
(Diversos
entornos
de
aprendizaje)
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
AUTNOMO
(Aprendizaje
independiente
e
individual
del
estudiante)
PROMEDIO

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos,
Foros, Clases en Lnea, Servicios realizados
en escenarios laborables.
Experiencias
colectivas
en
proyectos:
sistematizacin de prcticas de investigacinintervencin, proyectos de integracin de
saberes, construccin de modelos y
prototipos, proyectos de problematizacin,
resolucin de problemas, entornos virtuales,
entre otros.
Evaluaciones orales, escritas entre otras.
Actividades desarrolladas en escenarios
experimentales o laboratorios, prcticas de
campo, trabajos de observacin, resolucin
de problemas, talleres, manejo de base de
datos y acervos bibliogrficos entre otros.
Lectura, anlisis y compresin de materiales
bibliogrficos
y
documentales
tanto
analgicos como digitales, generacin de
datos y bsqueda de informacin, elaboracin
individual de
ensayos, trabajos y
exposiciones.

Primer
Parcial
%
(Puntos:)

Segundo
Parcial
%
(Puntos: )

40%

40%

30%

30%

30%

30%

100% - 10

100% - 10

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

10. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA:
Nivel de Contribucin:
Resultados de Aprendizaje del Perfil de (ALTA MEDIA -BAJA:
Evidencias de Aprendizaje:
Egreso de la Carrera:
Al logro de los R. de A. El estudiante es capaz de:
(Copiar los elaborados para cada unidad) del perfil de egreso de (evidencias del aprendizaje:
la Carrera)
conocimientos, habilidades y
A
B
C
valores)
Alta
Media
Baja
1. Integra de manera coherente la
estructura del tema, planteamiento
y formulacin de un problema de
investigacin.
2. Estructura el objetivo general,
especficos y la justificacin en
relacin al problema de
investigacin.
3. Demuestra respeto y
responsabilidad durante la
construccin del trabajo
investigativo.

Portafolio
Ensayo
Informe

Informe

Video

11. BIBLIOGRAFA:
11.1. BSICA:

CASH Y DOWN, 2000 Fisioterapia Neurolgica,2006

BISBE-SANTOYO-SEGARRA Fisioterapia en Neurologa 2013
B. Paeth Experiencia con el concepto Bobath 2010.

11.2. COMPLEMENTARIA:

RAMOS VERTIZ, JOSE Elementos de Traumatologa y Ortopedia,1999

CASH Y DOWN, 2000 Kinesiologa en Ortopedia y Traumatologa. Editorial Panamericana.
MCRAE RONALD, Ortopedia y Fracturas exploracin y tratamiento.
HOPPENFELD Y MURTHY, Fracturas tratamiento y rehabilitacin. 2001 Editorial Marban.
VICENTE SANCHIS, ALFONSO Ciruga de la Rodilla conceptos actuales y Controversias.1995
Edit. Panamericana.
FITGERALD, Ortopedia y Traumatologa.
KAPANDJI I. A. Cuadernos de Fisiologa Articular. Volmenes: I, II y III. Miembro superior,
inferior, tronco y raquis, Editorial Masson. 1998.
VILADOT, R.; COH, O., Y CLAVELL, S.: rtesis y Prtesis del Aparato Locomotor. Volmenes:
1, 2.1, 2.2, 3. Columna vertebral, extremidad inferior y extremidad superior. Editorial Masson.
1992.
KRUSEN: Medicina fsica y de rehabilitacin. Editorial Panamericana. 1993.
BRUCE SALTER, ROBERT: Trastornos y lesiones del sistema msculo-esqueltico.
Introduccin a la ortopedia, fracturas y lesiones articulares, reumatologa, enfermedad sea y
rehabilitacin, editorial Masson. 1995. Fisioterapia en Traumatologa y Ortopedia EAPTM - FCS
UAP 2012-1B 48.
MIRALLES MARRERO, RODRIGO. Biomecnica clnica del aparato locomotor.
Masson 1998.
GERD-WILHELM BOLER. Fisioterapia para ortopedia y reumatologa. Editorial Paidotribo. 2000.
R. HAARER-BECCKER. Manual de tcnicas de fisioterapia: aplicacin en traumatologa y
ortopedia. Editorial Paidotribo, 2001.
LAPIERRE, A. La reeducacin fsica: Tomos I, II y II. Cinesiologa y reeducacin, kinesiologa y

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I

Universidad Nacional de Chimborazo

ejercicios prcticos. Editorial Cientfico-Mdica. 1974.

BIENFAIT, Marcel La reeducacin postural por medio de las terapias manuales. Editorial
Paidotribo.2000.
Yves Xhardez. Vademcum de Kinesioterapia y reeducacin funcional. Editorial El Ateneo.2000.
Macas
Merlo.
Fagoaga
Mata
J.
Fisioterapia
en
pediatra.
Editorial
Mc
Grawhill.interamericana.2003

12. PERFIL DEL DOCENTE:

Mis estudios iniciales los realice en la escuela Nicanor Larrea, mi bachillerato lo obtuve en el colegio
Pedro Vicente Maldonado , posteriormente viaje al a ciudad de Quito a la Universidad Central del
Ecuador, Facultad de Ciencias Mdicas, Escuela de Tecnologa Mdica donde me gradu en Tecnlogo
Mdico, mi experiencia profesional, laborando en la Asociacin de Parapljicos de Chimborazo
ASODICH, asistiendo aproximadamente a 50 cursos entre Educacin y Rehabilitacin Fsica,
posteriormente la Licenciatura me fue otorgada en Ciencias de la Salud Especializacin Fisioterapia
en la Universidad Nacional de Chimborazo, iniciando mi experiencia docente en Misael Acosta ,
Instituto Riobamba , Universidad Interamericana Unidec como docente y director
actualmente me
encuentro legalizando mi maestra en Fisioterapia Neurologa , Actualmente laborando en el Unidad
Especializada Carlos Garbay y docente de Universidad Nacional de Chimborazo en Terapia Fsica y
Deportiva y en la consulta privada de Hospital San Juan.

Lic. Ft Patricio Jami Msc.

Fisioterapista

RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIN DEL SLABO:

f).

LUGAR Y FECHA:

Abril 2016

13. REVISIN Y APROBACION

Msc. Mario Lozano

DIRECTOR(A) DE LA CARRERA

Lic. Ft Patricio Jami Msc.

DOCENTE

Carrera de Terapia Fsica

Slabo de la Asignatura de Terapias Especiales I