Curso: Ciencias Sociales

Material N 23
Mdulo N 9

HISTORIA UNIVERSAL
1a y 2a Guerra Mundial.

REVOLUCIN FRANCESA.

Con la ayuda de la gua de materia y de su profesor complete el

siguiente esquema:

Antecedentes de la
Revolucin Francesa

Polticos

Econmicos

Sociales

En forma muy resumida, responda: Cul sera la gran herencia de la Revolucin Francesa para el
Mundo Contemporneo?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
En relacin a la independencia de los Estados Unidos de Norteamrica: Cmo influy en
el desarrollo de los procesos emancipadores en la Amrica Hispnica?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
LA REVOLUCIN INDUSTRIAL.
Complete correctamente las siguientes aseveraciones:
a)

La Primera Revolucin Industrial surge en ________________________ a partir de 1760. Sus

smbolos fueron ____________________, ______________________ y ______________________.

b)

En 1764 James Watt perfeccion la mquina de _________________.

c)

Inventos como el barco a vapor, obra de ______________________ y la locomotora, obra de

_________________________, fueron aplicaciones de la mquina de vapor de Watt a los transportes.

d)

La Segunda Revolucin Industrial desarrollada a partir de 1860 tuvo como

________________, _______________________________ y ______________________.

smbolos

SOCIEDAD E IDEOLOGAS EN EL SIGLO XIX.

Responda brevemente las siguientes preguntas:
a)

Qu grupos sociales se pueden distinguir en la sociedad europea del siglo XIX?

b)

Defina Cuestin Social. Cul fue la actitud frente a ella?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Complete el siguiente cuadro comparativo:
Socialismo Utpico

Socialismo Cientfico

Ideas Centrales:

Ideas Centrales:

Se concret en:

Inspir la formacin de:

Representantes:

Representantes:

IMPERIALISMO CONTEMPORNEO.

Conteste si las siguientes aseveraciones son verdaderas o falsas. Fundamente.

Los pases europeos orientales estaban divididos con respecto a las polticas imperialistas.
________________________________________________________________________

Entre sus motivaciones estaba la bsqueda de nuevos mercados y fuentes de materias primas.
________________________________________________________________________

La poltica imperialista de los pases europeo occidentales no gener colonialismo.

________________________________________________________________________

Los ingleses crearon un vasto imperio colonial que incluy, entre otros a India, Egipto, Hong
Kong, Canad, Australia, Nueva Zelanda, Nueva Guinea.
________________________________________________________________________

El continente americano estuvo totalmente libre del colonialismo europeo.

________________________________________________________________________

Los franceses colonizaron Indochina y Madagascar, adems intentaron establecerse en Mxico.

________________________________________________________________________

La Alemania del II Reich lograra crear el ms grande imperio

colonial europeo.
________________________________________________________________________

En su carrera imperialista, Estados Unidos adquiri Alaska y Hawai y estableci protectorados sobre
Puerto Rico, Cuba y las islas Filipinas.
________________________________________________________________________

A consecuencia de la Guerra del Opio, Inglaterra impuso a China el dominio ingls sobre Hong- Kong.
________________________________________________________________________

El colonialismo francs le otorg libertades a sus dominios, cierta autonoma administrativa e incluso
permita el cultivo de la lengua nativa.
________________________________________________________________________

Complete el siguiente esquema acerca de las repercusiones del Imperialismo

Contemporneo:

Econmicas

Demogrficas

Consecuencias
del
Imperialismo
Contemporne
o

Militares

Polticas

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

Complete correctamente las siguientes oraciones.
a)

La causa inmediata del conflicto fue el __________________________________________.

b)

La

Triple

Alianza

estaba

constituida

por

_________________,

________________,

______________________.

c)

La

Triple

Entente

estaba

constituida

por

________________,

__________________,

____________________.

d)

Entre

1870

1914

Europa

vivi

una

etapa

preparatoria

del

conflicto

conocida

como

la

_______________, que estableci el servicio militar __________________ y desarroll la industria

blica.

e)

Uno de las tensiones polticas ms graves que viva Europa estaba centrado en la pennsula de
_____________________, en donde chocaba el nacionalismo de pequeos pases, tales como
___________ con los intereses de los Imperios _____________________ y ___________________.

f)

La llamada guerra de movimientos, entre los aos _______ y _______, se inicia cuando Alemania viola
la neutralidad de _________________.

g)

La Guerra de las trincheras, desarrollada entre ______________________, fue mortfera y cruenta.

h)

La intervencin de EE.UU. en el conflicto se debi a la proclamacin alemana de la guerra

____________________. El presidente norteamericano __________________________ declar que
su pas tena libre derecho de navegacin.

i)

raz

de

la

Primera

Guerra

Mundial

desaparecieron

los

imperios

___________________,

________________, ______________________ y ______________________.

Complete el siguiente cuadro resumen:

Con respecto a Alemania:

PRINCIPALES
PUNTOS DEL
TRATADO DE
VERSALLES

Con respecto a la Paz Mundial:

Otros:

Polticas:

CONSECUENCIAS DEL
PRIMER CONFLICTO
MUNDIAL

Econmicas:

Sociales:

Anlisis de la Imagen y Documento: De acuerdo al anlisis de la imagen y del documento,

ms sus conocimientos, responda las preguntas.
En la historia de la humanidad, la mujer tena una doble
rgida separacin en las esferas de participacin social del
hombre: en la produccin y en la poltica. La guerra
posibilit la transicin por necesidad y supervivencia, a
una de las esferas de participacin, como hemos venido
relatando: la produccin. Por otra parte, en un proceso
ms largo, aunque ya iniciado, las manifestaciones de una
conciencia y de una poltica feminista se encontraron en
las luchas por los derechos de la mujer, los movimientos
sufragistas y el movimiento obrero. La esfera de
participacin poltica y su asimilacin hicieron que la
subordinacin de la mujer al hombre se convirtiera en un
aliado oculto y le sirviera para difundirla en su tarea de
socializacin de los hijos. As, la Primera Guerra Mundial
trajo consigo los primeros conceptos modernos sobre la
mujer y la sociedad: la aparicin, por primera vez en la
historia de Europa, de una sociedad mixta propiamente
dicha. Mutacin de la que slo conocamos el parcial y,
por tanto, antecedente poco representativo de la obrera
trabajando al lado de sus compaeros en las fbricas
surgidas a raz de la Revolucin Industrial. La mujer pudo
mantener una vida pblica y privada, logrando un
equilibrio que favoreci su desarrollo personal y
profesional. Rompi con las costumbres de la poca,
provoc cambios sustanciales en las relaciones familiares
y maritales, hasta cambios estticos que siguieron
impulsando
su emancipacin. Graciela Padilla y Javier
6
Rodrguez. La Primera Guerra Mundial en la
retaguardia.

1.

Cules son las razones por las que las mujeres logran entrar
al espacio laboral durante la Primera Guerra Mundial?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.

Cules son los cambios en la vida pblica y privada de la mujer post Primera Guerra
Mundial?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.

Cul fue la gran consecuencia poltica de la mujer luego de la guerra?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
EL MUNDO ENTRE LAS GUERRAS MUNDIALES.
Desarrolle en forma sinttica las siguientes actividades:
a)

Refirase brevemente a los antecedentes y desarrollo de la revolucin Bolchevique

b)

Qu repercusiones tuvo la Revolucin Rusa?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

En el desarrollo de la I Guerra Mundial:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
En el concierto internacional:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

En la teora econmica:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c)

Por qu se produjo la Gran Depresin del 29?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Complete el siguiente cuadro comparativo sobre los regmenes totalitarios:
Principales caractersticas del Fascismo en
Italia

Caractersticas fundamentales del Nazismo

en Alemania.

Anlisis de Imagen: Guerra Civil Espaola (1936 1939)

A partir de la imagen, ms sus conocimientos, identifique y responda las preguntas.

Nombre de la Obra:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________

Autor:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

1.

Qu intenta representar el autor en la obra?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.

Explique el contexto histrico en el que se desenvuelve la obra.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
Responda si las siguientes aseveraciones son verdaderas o falsas, justificando las
ltimas:

Alemania se senta humillada por las resoluciones del Tratado de Versalles.

________________________________________________________________________

Antes de la guerra, varios pases establecieron polticas nacionalistas y militaristas con el fin de
colaborar en la pacificacin de la comunidad internacional.
________________________________________________________________________

Una causa que prepar la guerra, fue la diferencia ideolgica entre el nazi-fascismo y las democracias
occidentales.
________________________________________________________________________

Hasta poco antes del comienzo del conflicto la URSS tuvo una actitud hostil con la Alemania nazi.
________________________________________________________________________

La actitud militarista y expansiva de Alemania, Italia y Japn, constituye una causa que prepar este
conflicto.
________________________________________________________________________

El eje Roma - Berln Tokio se form para asegurar la estabilidad de las democracias liberales.
________________________________________________________________________

EE.UU. y Japn rivalizaban por posesiones territoriales en el Pacfico y el lejano Oriente.

________________________________________________________________________

El Pacto de No Agresin entre Alemania y la URSS acord repartirse territorios polacos.

________________________________________________________________________

El ataque alemn al corredor polaco de Danzig puso trmino a la II

Guerra Mundial.
________________________________________________________________________

La llamada Guerra Relmpago o Blitzkrieg permiti a los alemanes apoderarse en corto tiempo de
Polonia, las Repblicas Blticas, Dinamarca, Noruega, Blgica y Luxemburgo y Londres.
________________________________________________________________________

En Francia se form el gobierno de Vichy, a cargo del mariscal Henri-Philippe Ptain, que luch contra
la ocupacin alemana.
________________________________________________________________________

Charles de Gaulle organiz, desde el Reino Unido, la resistencia para liberar a Francia del dominio nazi
y del gobierno de Ptain.
________________________________________________________________________

A pesar de que Alemania bombarde frecuentemente a Gran Bretaa, el Primer Ministro britnico
Winston Churchill quiso negociar una rpida salida poltica con Hitler.
________________________________________________________________________

En Junio de 1941, Hitler atac a la Unin Sovitica tomando posesin de Stalingrado y Leningrado.
________________________________________________________________________

El ingreso de EE.UU. al conflicto ocurri tras el bombardeo Chino a la base naval de Pearl Harbor, en
las islas Hawai, en Diciembre de 1941.
________________________________________________________________________

El desembarco en Normanda, unido al frente italiano y al frente ruso, llevaron a la rendicin de

Alemania en Mayo de 1945.
________________________________________________________________________

Las fuerzas militares norteamericanas en el Pacfico estuvieron dirigidas por el Mariscal Edwin Rommel.
________________________________________________________________________

Japn sigui combatiendo contra los aliados y para abreviar el conflicto, EE.UU. lanz las bombas
atmicas en Hiroshima y Nagasaki, el 6 y 19 de Agosto de 1945 respectivamente.
________________________________________________________________________

La Conferencia de Yalta, que reuni a Franklin D. Roosevelt, Jos Stalin y Winston Churchill; acord
exclusivamente la creacin de un organismo internacional que evitara futuras guerras.
________________________________________________________________________

10

La Conferencia de Postdam, que reuni a J. Stalin, C. Attlee y H.

Truman, discuti la forma de vencer a Japn y la reestructuracin de Europa.
________________________________________________________________________
Tras la guerra Alemania qued reducida y dividida en dos zonas de ocupacin.
________________________________________________________________________

El Juicio de Nuremberg conden a los jerarcas nazis como criminales de guerra por haberla generado y
tambin por la sistemtica violacin a los derechos humanos contra los judos y otras poblaciones.
________________________________________________________________________

Entre las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial destacan la bipolaridad mundial entre dos
visiones ideolgicas antagnicas lideradas por la URSS y EE.UU., y el desarrollo de la Guerra Fra.
________________________________________________________________________

ANLISIS DE DOCUMENTO Y GRFICO.

Documento.
El Presidente Roosevelt, el 20 de mayo de 1904, anunci lo que llegara a ser conocido como el Corolario
Roosevelt de la Doctrina Monroe. Reformulado ante el Congreso en diciembre de ese ao, no dej ante el
mundo ninguna duda acerca del significado de la big stick policy:
si una nacin demuestra que sabe como actuar con razonable eficiencia y decencia en materias sociales y
polticas, si mantiene el orden y cumple con sus obligaciones, no tiene que temer ninguna interferencia de
parte de los Estados Unidos. Pero el desorden crnico o la impotencia que resulta del debilitamiento general
de los lazos de una sociedad civilizada, pueden en Amrica, como en cualquier otra parte, requerir finalmente
la intervencin de una nacin civilizada, y en el Hemisferio Occidental la adhesin de los Estados Unidos a la
Doctrina Monroe, puede forzar a los Estados Unidos, aunque a su pesar, en casos flagrantes de desorden o
impotencia, a actuar como una fuerza de polica internacional.
D. Hicks: The American Nation, New York, 1943.
Preguntas.
1.

En sntesis, qu rol, en el contexto americano, desempea EE. UU. segn se deduce de la aplicacin de la
Poltica del garrote descrita en el texto?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________

2.

Qu situaciones pueden llevar a la intervencin de los EE. UU.?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________

11

Grfico.
A partir de la observacin del grfico de la evolucin demogrfica en Europa, ms sus
conocimientos, responda:

Preguntas.
1.

2.

Describa, considerando los perodos histricos que corresponden, la evolucin demogrfica entre los aos
que se indican.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu variables actan para que explicar lo que sucede a partir de 1750?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________

EJERCICIOS PARA LA REFLEXIN Y DISCUSIN GRUPAL.

A continuacin se presentan una serie de afirmaciones sobre los temas estudiados. La actividad
consiste en pronunciarse sobre su veracidad o falsedad (V o F) y compartir la reflexin en el
grupo.
1. La incorporacin masiva de la mujer en tareas de produccin y la reivindicacin de sus
derechos sociales y polticos, seran una consecuencia de la Primera Guerra Mundial. ____
2. Los pilares de la ideologa nazi se sustentan en la superioridad de la raza aria, la defensa a la
democracia, el expansionismo territorial; basado en el espacio vital; y el anticomunismo.
_____
3. Una de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, fue el surgimiento de dos nuevas
potencias mundiales; la URSS y EE.UU. ______

12

ANLISIS DE PREGUNTA PSU, IDENTIFICACIN DE

FICHA CURRICULAR Y RESOLUCIN.
Pregunta 1.
Las cmaras del cine mudo restituyeron escenas que, hasta entonces, haba sido imposible contemplar. En
ella vemos soldados enfervorizados que se separan de sus jvenes esposas, llorosas, en los andenes de las
estaciones, bombardeos cuyos estruendos no escuchamos, ametralladoras que crepitan en silencio, heridos
cuyos gemidos resultan inaudibles, siniestras trincheras por las que se arrastran y se desplazan sombras
annimas. (Shlomo Sand, El siglo XX en pantalla).
En el texto precedente el autor describe las filmaciones sobre la Primera Guerra Mundial. Respecto de este
acontecimiento histrico y de lo planteado en el texto, es correcto indicar que
I) el cine constituye una fuente para el estudio de los procesos histricos.
II) en las etapas iniciales de la guerra predomin un sentimiento nacionalista.
III) las imgenes cinematogrficas permitieron difundir los efectos de la guerra.
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR

Eje Temtico: El mundo en perspectiva histrica.
Nivel: I Medio.
Objetivo Fundamental: Comprender que las Guerras Mundiales tuvieron caractersticas distintivas sin
precedente dada su escala planetaria, la movilizacin de la poblacin civil, el nmero de vctimas, la
tecnologa utilizada y los efectos en el reordenamiento poltico internacional.
Contenido Mnimo Obligatorio: Habilidades de indagacin, anlisis e interpretacin. Integracin de
informacin de diversas fuentes para indagar procesos y problemas sociales relacionados con los contenidos
del nivel, considerando las relaciones de influencia entre las dimensiones geogrfica, econmica, social,
poltica y cultural.
Habilidad: Anlisis, sntesis y evaluacin.
Clave: E.
COMENTARIO
Al comenzar la Primera Guerra Mundial, el cine llevaba un par de dcadas de existencia y se proyectaba
como una industria que, a travs de la imagen en movimiento, capturara el desarrollo de los conflictos:
pelculas, documentales y reportajes, fueron los recursos empleados para ello. Tal como lo argumenta el
historiador ingls Eric Hobsbawm a diferencia de la prensa, que en la mayor parte del mundo interesaba
slo a una pequea lite, el cine fue, casi desde el principio, un medio internacional de masas. Las imgenes
obtenidas permitieron recrear las distintas etapas de la guerra. Ms all de la creacin cinematogrfica, que
puede distorsionar la realidad, el cine permiti acceder a hechos ciertos como la imagen de los soldados
partiendo a los frentes de batalla o el alistamiento de la poblacin civil para ir a la guerra, el vestuario
utilizado en la poca, los espacios pblicos, la infraestructura, el armamento, todo lo cual constituye una
importante fuente para el anlisis de los procesos histricos. La opcin I) es correcta. Una de las
caractersticas de la Primera Guerra Mundial fue el abierto llamado a defender la patria, alistarse
voluntariamente y servir al pas. Con ello se pretendi arengar a la poblacin civil en contra de los pases
enemigos y la exaltacin del patriotismo fue un recurso muy utilizado. La opcin II) es verdadera.
Con posterioridad a la Gran Guerra, el cine expuso las imgenes en movimiento de los graves efectos del
conflicto, la destruccin de las ciudades, los heridos, los soldados volviendo de los campos de batalla. Por
tanto, la opcin III) es verdadera. Entonces, la alternativa correcta es E) Solo I, II y III.
Demre 2014

13

AUTOEVALUACIN.
1.

A partir de la segunda mitad del Siglo XVIII, la creciente incorporacin de nuevas fuentes
de energa y nuevas formas de organizar la produccin, provocar el paso de una sociedad
agrcola y tradicional a una urbana y moderna.
Esta descripcin se refiere a (al)
A)
B)
C)
D)
E)

2.

la Revolucin Francesa.
desarrollo del mercantilismo.
las Revoluciones Liberales.
Imperialismo y Colonialismo.
la Revolucin Industrial.
Poblacin de Inglaterra, Francia, Alemania y Rusia (en millones de personas).

1840-1841
1850-1851
1860-1861
1870-1871
1880-1881
1890-1891
1900-1901
1910-1911

Inglaterra
18,5
20,8
23,1
26,1
29,7
33,1
37,0
40,8

Francia
34,2
35,8
37,4
36,1
37,7
38,3
39,0
39,6

Alemania
31,4
34,0
36,2
40,8
45,2
49,4
56,4
64,9

Rusia
62,4
68,5
74,1
84,5
97,7
117,8
132,9
160,7

Fuente: B. R. Mitchel.
A partir de la observacin de los datos estadsticos, es correcto afirmar que:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
3.

En el perodo, con excepcin de Francia, los pases, al menos, duplicaron su

poblacin.
Rusia fue el pas que registr menos aumento de poblacin.
En todos los pases la poblacin creci de manera constante.

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III

El Papa Len XIII publica la Encclica Rerum Novarum en 1891. En ella se refiere al problema
social manifestando lo que propone la Iglesia Catlica para solucionar tan grave situacin. En
este sentido seala que el camino es
A)
B)
C)
D)
E)

la revolucin socialista encabezada por los obreros.

la concordia entre patrones y obreros y el justo trato en las relaciones laborales.
abrazar con entusiasmo las ideas del socialismo utpico.
organizar a los obreros en sindicatos poderosos y terminar con la propiedad privada.
dar al Estado la exclusiva responsabilidad en el reparto de la riqueza pblica y privada.

14

4.

Se convirti en la clase poderosa de la nueva sociedad industrial desarrollada en los siglos

XVIII y XIX. Comprenda grupos muy diversos: industriales, banqueros, funcionarios
pblicos, militares y algunos profesionales liberales. Estas caractersticas identifican al (a la)
A)
B)
C)
D)
E)
5.

Burguesa.
Aristocracia.
Clase Media.
Proletariado.
Mesocracia.

La revolucin industrial tuvo efectos de variada ndole. Se sinti ello en los aspectos
econmicos, sociales, polticos y culturales entre otros. Entre esas consecuencias se puede
nombrar a (al)
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

la consolidacin del poder de la nobleza.

desarrollo del liberalismo y formacin de grandes capitales.
surgimiento de la Cuestin Social.

Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

15

6.

Lo que ahora sentimos es que nuestro dominio sobre aquellos territorios slo puede
justificarse si demostramos que aumenta la felicidad y prosperidad de los pueblos, y yo
sostengo que nuestro dominio ha llevado y lleva seguridad, paz y mayor prosperidad a
pases que nunca haban conocido antes tales beneficios.
Al llevar a cabo esta tarea civilizadora, estamos cumpliendo lo que yo creo que es nuestra
misin nacional, al tiempo que encontramos la ocasin de poner en prctica las cualidades y
potencialidades que han hecho de nosotros la gran raza gobernante. No estoy afirmando que
nuestro xito haya sido total en cualquier caso, ni que nuestros mtodos hayan estado fuera
de cualquier reproche. Pero mantengo que casi en cualquier lugar en el que el dominio de la
Reina ha sido establecido y se ha impuesto la gran Pax Britnica, con ella ha llegado una
mayor seguridad para la vida y la propiedad, y una mejora material de las condiciones de la
mayora de la poblacin.
Joseph Chamberlain, Foreign and Colonial Speeches, 1897.
De acuerdo al texto anterior, y a la visin que se tiene respecto del proceso expansionista
europeo, es correcto sealar que
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

7.

existe una misin civilizadora hacia los pueblos.

la paz y la seguridad es uno de los objetivos principales.
Inglaterra es la nica nacin que cuida y da proteccin a sus colonias.

Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

Las ltimas dcadas del siglo XIX marcaron un giro decisivo en la historia mundial con el
desarrollo del Imperialismo. Este proceso histrico tuvo entre sus caractersticas, el que
diversos pases europeos
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

penetraron en Asia y frica para dominar la mayor cantidad de territorios e

imponer all su dominio.
promovieron el desarrollo basado en un sistema econmico planificadamente
centralizado.
tuvieron en la evangelizacin y el servicio al rey, las motivaciones principales
para su expansin.

Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

16

8.

La imagen adjunta, muestra la Torre Eiffel una estructura de 330 metros de altura
construida en hierro e inaugurada en la Exposicin Universal de Pars en 1889. Esta
construccin fue realizada y est inserta en un contexto histrico que recuerda
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
9.

El avance tcnico y el progreso en Francia.

La poca del podero europeo durante el Imperialismo.
La expansin del Imperio Napolenico.

Solo II.
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

La historia de estos ltimos aos, y especialmente los acontecimientos del 28 de junio,

han demostrado la existencia en Serbia de un movimiento subversivo cuyo fin es separar
de la monarqua Austro-Hngara algunas partes de su territorio. El gobierno real serbio
debe comprometerse a suprimir toda publicacin que excite al odio y al menosprecio de
la monarqua.
Del gobierno de Austria-Hungra al gobierno de Serbia, 23 de julio de 1914.
De acuerdo a la lectura del texto y considerando el contexto histrico en que se dan los
hechos, es posible concluir que
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

es un ultimtum de Austria a Serbia.

constituye un antecedente directo del inicio de la Gran Guerra.
el hecho violento al que se alude activ el sistema de alianzas al interior de las
potencias europeas.

Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III

17

10.

De acuerdo a la imagen y a la situacin de la poca, es correcto sealar que entre las causas
de la guerra se encuentra (n)
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

la existencia de Alianzas Militares.

reivindicaciones territoriales.
anhelos de hegemona.

Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

11.

FUENTE: Editorial SM
De acuerdo al grfico anterior y a sus conocimientos, se puede desprender que
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

se evidencia una carrera armamentista.

en 1914 el gasto en armamento ms que duplica al realizado en 1870.
las cifras justifican de algn modo el ttulo de Paz armada o ficticia que se da al
perodo.

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
18

12.

El mapa adjunto, grafica el cambio territorial experimentado en Europa post primera guerra
mundial. Este nuevo orden europeo fue diseado desde el orden diplomtico, provocando
una serie de problemas que se mantienen hasta la actualidad. Esto se debe principalmente,
al hecho de que al crear las nuevas fronteras, no se consideraron la (s)
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

Solo
Solo
Solo
Solo
Solo

historia e identidades locales.

reacciones posibles frente a la Guerra Fra.
rivalidades existentes entre los pueblos.
I
II
I y II
I y III
II y III

13.

Durante la Segunda Guerra Mundial los campos de concentracin nazis, fueron centros de
detencin de presos polticos, minoras religiosas, sexuales, gitanos y criminales; y hacia el
ao 1938 comienzan a albergar poblacin juda. La imagen anterior es la entrada del campo
de concentracin de Sachsenhausen en Alemania, en ella se observa una inscripcin que
seala El Trabajo Libera, consigna utilizada por varios campos de concentracin para dar
cuenta de
A)
B)
C)
D)
E)

que una forma de liberacin estaba constituida por el trabajo.

que el trabajo es la nica forma de llegar a la armona social.
la obsesin del trabajo por parte de los lderes nazi.
que los nazis usaban la propaganda para tranquilizar a los prisioneros.
la formacin proletaria del rgimen nazi alemn.
19

14.

Durante el periodo de entreguerras en Europa surgieron

varios movimientos de carcter fascista, como es el caso italiano y alemn que logran llegar
al poder. El triunfo de estos gobiernos totalitarios se debi a varias causas, entre las cuales
se cuenta (n)
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

15.

La fuerte crisis econmica mundial de 1929.

La formacin del Pacto de Varsovia.
La crisis de las democracias liberales que no lograron controlar los problemas
despus de la Primera Guerra.

Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III

La poltica exterior del Estado racista tiene que asegurar a la raza que abarca ese Estado
los medios de subsistencia sobre este planeta, estableciendo una relacin natural, vital y
sana entre la densidad y el aumento de la poblacin, por un lado, y la extensin y calidad
del suelo en que se habita, por otro. Slo un territorio lo suficientemente amplio puede
asegurar a un pueblo libertad de su vida. (En Hitler, Mi lucha).
En el texto:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

16.

Solo
Solo
Solo
Solo
Solo

Se plantea con claridad la doctrina de exterminio de las razas inferiores.

Se valora la importancia del territorio para satisfacer las necesidades del pueblo.
Se enfatiza que el Estado nacista propugna y valora a la libertad como principio
universal.
I
II
III
I y II
II y III

El ao 1929 el colapso de la economa norteamericana arrastr al mundo a una gran

depresin econmica, generando la primera crisis del sistema capitalista. Esta crisis signific
para el mundo una serie de problemticas de orden econmico y social. En este sentido,
Amrica Latina debi responder a esta crisis con una nueva poltica econmica, en donde el
o la
A)
B)
C)
D)
E)

base fundamental del desarrollo econmico se basara en el sector primario.

Estado readecuara la economa desde la mirada desde el corporativismo.
economa se desarrollara a travs de un mercado que fomente el laissez-faire.
Estado interviniera mediante una poltica fiscal con preocupacin por lo social.
intervencin del Estado debi ser total, a travs de planes quinquenales.

20

17.

El nazismo constituyo un rgimen totalitario porque en este

I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

18.

estatista.
mixto.
centralizado.
neoliberal.
mercantilista.

En la Segunda Guerra Mundial, entre los pases que formaban parte del denominado grupo
de los Aliados estaban:
A)
B)
C)
D)
E)

20.

Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III

Los ingleses Keynes y Lippman fueron los pioneros de la crtica al liberalismo econmico
clsico. Sus ideas y los aportes de otros dieron por resultado el capitalismo dirigido, en l se
acepta y recomienda la intervencin del Estado en la economa. Este modelo se reconoce
como
A)
B)
C)
D)
E)

19.

El Estado era dirigido por un lder todopoderoso, el Fhrer, y sostenido por un

partido nico, el partido Nazi.
Se utiliz de manera sistemtica el terror y la violencia poltica, se persigui,
encarcel y elimin a opositores y se llev a cabo una limpieza tnica.
Se utiliz un aparato de propaganda para ensalzar la figura del lder y se
controlaron los medios de comunicacin.

Francia, Alemania e Inglaterra.

Inglaterra, Francia y Rusia.
EE.UU., URSS y Japn.
China, Japn y URSS.
Alemania, Italia y Japn.

La Segunda Guerra Mundial dej el trgico saldo de ms de 54 millones de muertos y cerca

de 40 millones de heridos. De ellos la mayora correspondi a poblacin civil, cuyas ciudades
fueron arrasadas por bombardeos y por las tropas aliadas o del eje. Pero esta no es la nica
consecuencia del conflicto, tambin se puede distinguir como consecuencia (s)
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

la derrota del fascismo.

el trmino de la Guerra Fra.
la influencia del comunismo sobre Europa Oriental.

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III

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