UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE

MXICO

Alumno: Estrada Hernndez Leonardo

Daniel
Docente: Valencia Ceballos Evangelina
Tema: Evolucin del sistema educativo
mexicano
Materia en lnea: Educacin y Familia
Fecha de elaboracin: 11/06/16

Evolucin del Sistema Educativo Mexicano

La historia en la conformacin poltica y democrtica ha tenido un sinfn de
altibajos desde la llegada al nuevo mundo por parte de los conquistadores,
hecho que en la historia universal nos ha subyugado a una serie de condiciones
que siguen rigiendo las decisiones que toma el pas en varios rubros, ya sean
administrativos, econmicos, polticos, sociales y/o comerciales, puesto la
propulsin de la aldea global en el siglo XXI, hecho marcado por la apertura al
mercado y la conexin en un sistema mundial.
La educacin ha sido una forma de reproduccin cultural de hbitos, usos y
costumbres que delimitan las intenciones, proyectos y evolucin de una
sociedad en un espacio geogrfico delimitado. La Historia de Mxico encierra
varios detalles que podemos resaltar en su conformacin como Estado-Nacin,
teniendo como punto de partida al imperio mexica. La Historia puede ser un
delirio, ya que contiene una interpretacin basada en hechos desde la
propuesta nietzscheana, narrada y redactada por la mirada de un protagonista.
La educacin en Mxico ha sido jerrquica desde la fundacin de las escuelas
en el Mxico prehispnico, un sistema caracterizado por la clasificacin de
nobles y plebeyos desde su ingreso a las academias, forjando los
prolegmenos a la lucha de clases, privilegios y sectorizaciones que imperan
hoy en da en un pas para algunos, delimitando las oportunidad de
crecimiento, equidad, justicia y apertura para el grueso de la poblacin.
La conformacin de la Federacin y la Repblica ha sido un tema extenso en
las intenciones de un Sistema Educativo con una poltica pueril, siendo
caracterizado por las malas copias y refritos de pases democrticamente
avanzados a quienes buscamos emular plagiando planes y programas que no
s si podamos solventar desde nuestra contextualizacin.
La historia a lo largo de las transiciones sexenales nos ha dejado claro un
evento, la fragmentacin y falta de planificacin a largo plazo limita el avance
y progreso de una Nacin, puesto las continuas mejoras que introduce un
periodo presidencial se notan truncas por la entrada de las nuevas
administraciones, bloqueando un trabajo que tiene ser continuo y de mejora
progresiva, teniendo como protagonista a los actores polticos que parecieran
ser un obstculo para el aprendizaje, sujetos afsicos de naturaleza rapaz que
parecen inclinar sus esfuerzos en el detrimento del tercero constitucional.
Mxico ha sido una nacin caracterizada por la constante bsqueda de
madurez intelectual, un nio en permanente involucin que parece no aclarar
una identidad que solvente el objetivo que tiene con su tierra, teniendo como
primeros padres a los jesuitas y el proceso de evangelizacin que se trajo a la
Nueva Espaa, edificando una ideologa en torno al pensamiento mgico y las

hegemonas culturales que proliferan en nuestro imaginario social, siendo

catapultados por las ideas de la compaa lancasteriana y los sueos
afrancesados que buscbamos imitar desde la incursin del Virreinato por
parte de Maximiliano, teniendo en Rbsamen y Laubscher los primeros
pedagogos que buscan expedir una educacin seria y con estndares
acadmicos. Mxico ha tenido varias evoluciones desde la fundacin de la SEP
dad en 1921, teniendo los primeros papeles en materia curricular por parte de
la maestra Rosario Muoz en 1822-un ao despus de la consumacin de
Independencia- en una nacin creciente a la centralizacin. El movimiento de la
Revolucin Mexicana puede ser la punta de lanza en la conformacin de los
planes, puesto que los movimientos de insurreccin y armados fueron una
caracterstica en un pas caracterizado por la violencia y los deseos de justicia
hasta que en materia educativa decant en el surgimiento del PNR (hoy PRI) y
las ideas de educacin socialista propuestas por el presidente Crdenas,
generando la primer propuesta seria en el Plan de Once Aos, teniendo como
antecedente la administracin en SEP por parte de Jos Vasconcelos, el
secretario de educacin que mayores progresos ha logrado, teniendo en Torres
Bodet al que logr redactar en el tercero constitucional las ideas filosficas y
pedaggicas mejor adecuadas segn las necesidades de ese tiempo, instancia
que perdur hasta la reforma de 1993, teniendo como precursor a los
movimientos norteamericanos a partir del New Deal propuesto por
Roossevelt, iniciando una serie de eventos a nivel internacional que generaron
el choque de las civilizaciones y posturas polticas luchando por el podero del
haploide econmico.
Mxico ha tenido varias administraciones presidenciales y cada una ha tenido
sus retos. Los aos 50 son los ms caractersticos puesto que la explosin
demogrfica oblig al gobierno del Lic. Ruz Cortines a pensar en la brecha
educativa, puesto que el secretario de Educacin de ese tiempo, el Lic.
Ceniceros, propona las primeras letras de una educacin para todos, teniendo
como antecedente la propuesta del sentimiento nmero 12 por parte de Jos
Mara Morelos y Pavn, donde las ideas de igualdad y apoyo a la clase ms
marginada era lema de esa administracin. Las ideas de Justo Sierra ponen las
primeras piedras de ciudad universitaria y autonoma educativa, el Estado
empieza a tener un papel determinante en las decisiones del gremio poltico y
las propuestas de calidad educativa comienzan a tener fuerza desde la a
administracin de Lpez Portillo teniendo su real alcance en la administracin
de Salinas de Gortari, teniendo como indicador el TLC y la inclusin a la OCDE
en el ao de 1994, herencia que notamos hoy en da en el mbito de las
competencias y las pruebas estandarizadas (PISA) que nos proponen los
indicadores, propsitos y metas a partir del proyecto Tuning donde Mxico
tiene que lograr estndares de calidad en un contexto mundial, haciendo del
Banco Mundial el asesor por excelencia para poder lograr que las arcas de la
economa 14 del mundo (Mxico) pueda seguir solventando un lugar en las
altas esferas de la elite mundial, descuidando los principios pedaggicos de un
pas caracterizado por la ignominia, el descontento, la apata y la poca

participacin como ciudadanos, caleidoscopio de un axolote destinado a la

eterna juventud.

Conclusiones:

Mxico es una nacin caracterizado por un proyecto fragmentado en

materia educativa, ya que las administraciones presidenciales no han
logrado generar un proyecto a largo plazo.
El Sistema Educativo Nacional ha tenido avances en su estructura, las
funciones son las que deben determinarse y se busca a travs de la
Reforma Educativa, teniendo como representante la normatividad
mnima y los criterios diagnsticos del reporte TALIS.
La Historia de Mxico como pas puede darnos las Rutas de Mejora para
no repetir los mismos errores en los que cae la demagogia del Estado,
repitiendo frmulas que nos acercan al fracaso dejando de lado los
intereses educativos y exaltando los administrativos.
Mxico es una nacin con un alcance potencial hacia la plenitud, l@s
ciudadanos debemos de alienarnos a la revolucin intelectual crtica,
generando esfuerzos democrticos, pacficos y pensados en pro de la
evolucin social.

Bibliografa
Latap, S. (1998). Un siglo de Educacin en Mxico, Vol. I pp. 285-318. Fondo de
Cultura Econmica. Mxico.