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FACULTAD DE MEDICINA
TERAPIA OCUPACIONAL
MDULO TERAPIA OCUPACIONAL EN DISFUNCIONES
FISICAS EN NIOS
Estudiante:
Gabriela Snchez
Docentes:
T. O. Margarita Gonzalez
T. O. Enemas Prez
REVISIN BIBLIOGRFICA
Vnculo
Podemos definir el vnculo como una relacin particular con un objeto; de esta
relacin particular resulta una conducta ms o menos fija con ese objeto, la cual
forma un pattern, una pauta de conducta que tiende a repetirse automticamente,
tanto en la relacin interna como en la relacin externa con el objeto. (Enrique
Pichon-Rivire, 1980)
Vnculo Teraputico
() la relacin teraputica es un elemento curativo clave en un enfoque vivencial
y procesual, cuya consistencia proporciona las bases para trabajar en las tareas
teraputicas. Las caractersticas esenciales de este vnculo teraputico son: la
empata, el aprecio y la autenticidad. (Greenberg, 1995)
Vnculo Comprometido
Este tipo de vnculo teraputico contribuye a facilitar y restablecer la capacidad de
confiar por parte del paciente, estableciendo una relacin real, que tiene como
contenido hechos reales. Las emociones de odio, amor, tristeza y destruccin, son
aceptadas no slo como parte de la relacin entre terapeuta y paciente, sino como
un vnculo entre seres humanos. En este contexto, las dimensiones abrumadoras,
atemorizadoras o dolorosas de la realidad socialmente negada, pueden ser
reconstruidas. (Instituto Latinoamericano de Salud Mental y Derechos Humanos,
1988)
Involucramiento
() el desafo consiste en pensarse como parte de la situacin-problema o del
escenario social sobre el cual se quiere incidir; introducirse en un campo-tema de
forma que habitemos un espacio en un panorama ms amplio del que formamos
parte. Si la intervencin nos remite a interponerse o a tratar, el involucramiento nos
remite a envolverse o a participar. Del latn involucrum, involucrar refiere a
comprender, abarcar, incluir (DRAE, 2010); involucrarse es introducirse, hacerse
parte de. (Martinez, 2010)
BIBLIOGRAFA
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