MATRIZ DE DIAGNOSTICO

COMPROMISO

FORTALEZAS

DIFICULTADES

CAUSAS

Retencin anual e
.
interanual de estudiantes en
la Institucin Educativa.

Cumplimiento de la

Calendarizacin planificada
por la Institucin Educativa.

Acompaamiento y
monitoreo de la prctica

Progreso anual de todas y

todos los estudiantes de la
Institucin Educativa.

Uso pedaggico del

tiempo en las sesiones
de aprendizaje.

Uso de herramientas
metodolgicas por los
docentes durante las
sesiones de
aprendizaje.

docente

Uso de materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.

Gestin del clima escolar en

la Institucin Educativa.

Implementacin del Plan

Anual de Trabajo (PAT) con
participacin de la comunidad
educativa.

MATRIZ DE OBJETIVOS Y METAS

N

INDICADORES

Porcentaje
de
estudiantes
que
logran
el
nivel
satisfactorio en la
Evaluacin Censal de
Estudiantes ECE y
ECELO

EXPECTATIVA
DE AVANCE
La institucin educativa
demuestra un
incremento en el
porcentaje de
estudiantes que logran
el nivel satisfactorio en
la ECE y ECELO,
respecto al ao
anterior.

Porcentaje
de La institucin educativa
estudiantes, de los demuestra un
dems grados, que incremento en el
alcanzan
nivel porcentaje de

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

satisfactorio
rendimiento.

en estudiantes que logran

un nivel satisfactorio de
aprendizajes en todos
los grados, respecto al
ao anterior.

Porcentaje
de
retencin (estudiantes
que culminan el ao
escolar
y
se
matriculan
en
el
siguiente).

La institucin educativa
incrementa el
porcentaje de retencin
respecto al ao
anterior.

La institucin educativa
recupera el 100% de
jornadas no laboradas,
cumpliendo al final del
ao con la
calendarizacin
planificada.

Porcentaje
de
jornadas no laboradas
que
fueron
recuperadas.

Porcentaje de tiempo
dedicado
a
actividades
pedaggicas durante
las
sesiones
de
aprendizaje.

Los docentes
incrementan el tiempo
dedicado a actividades
pedaggicas durante
las sesiones de
aprendizaje.

La institucin educativa
incrementa el
porcentaje de retencin
respecto al ao en
curso.

Porcentaje
de Se incrementa la
docentes que utilizan cantidad de docentes
herramientas
que utilizan
metodolgicas
herramientas

durante
la
programacin
y
ejecucin de sesiones
de aprendizaje.

metodolgicas tanto en
la programacin como
en la ejecucin de las
sesiones de
aprendizaje.

Porcentaje
de
docentes que usan
materiales y recursos
educativos durante la
sesin
de
aprendizaje.

Se incrementa la
cantidad de docentes
que usan materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.

Porcentaje
de
conflictos sobre los
que
el
equipo
directivo toma accin,
en relacin al nmero
de
conflictos
identificados
y
registrados.

Se incrementa el
nmero de conflictos
sobre los cuales el
equipo directivo toma
accin, respecto de
aquellos identificados y
registrados, ocurridos
en la institucin
educativa.

Porcentaje
de
actividades
planificadas en el
Plan Anual de Trabajo
(PAT) que fueron
implementadas.

La institucin educativa
implementa el de
actividades planificadas
en el Plan Anual de
Trabajo (PAT).

MATRIZ DE ACTIVIDADES DEL PAT

ACTIVIDADES

COMP

RESPONSABLES

CRONOGRAMA

FUENTE DE
VERIFICACIN

A)

Buen inicio del Ao Escolar.

Primera Jornada de Reflexin
Celebracin del Primer Da del Logro
Matricula oportuna
Buena acogida
Talleres de fortalecimiento de capacidades a
docentes en Rutas del Aprendizaje.

B) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que

Queremos.

Talleres de fortalecimiento de capacidades a

docentes en Rutas del Aprendizaje.
Establecer programas de reforzamiento.
Monitoreo y acompaamiento.
Celebracin del segundo da del logro.
Reuniones de interaprendizaje a nivel de ciclos y
grados.
Celebracin de primer da del logro.
Reuniones de inter-aprendizaje.
Aplicacin de evaluaciones regionales, locales e
institucionales.
Reuniones de reflexin y anlisis para asumir
compromisos.
Implementacin del Plan de recuperacin de
Jornadas no laboradas.
Organiza reuniones de revisin y anlisis de las rutas
de aprendizaje.Acciones:
Reuniones de inter-aprendizaje del equipo Directivo y
Docentes.
Talleres y/o Cursos de fortalecimiento de capacidades
dirigido a directores y docentes.
Control de lectura y anlisis de los fascculos de las
Rutas del Aprendizaje.
Orientar la planificacin del aprendizaje a partir del

uso de las rutas.Acciones:

Realizar talleres para elaborar Unidades Didcticas,
sesiones de aprendizaje con participacin de
docentes, directivos y especialistas en el marco del
enfoque intercultural y ambiental.
Talleres de capacitacin para el uso adecuado de
recursos y material educativo.
Expo ferias de materiales educativos a nivel de
instituciones Educativas.
Implementar el Centro de Recursos y Materiales.
Reuniones de inter-aprendizaje sobre el uso
(anlisis de las Guas metodolgicas) y produccin
de material educativo.
Inclusin de material educativo en los procesos
pedaggicos

Pasantas sobre experiencias exitosas.

C) Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas.