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CURSO :
UNIDAD :
TEMAS :
EDUCACIN AMBIENTAL
DEFINICIN:
Es un proceso educativo permanente que busca generar una conciencia ambiental hacia el
desarrollo sostenido.
Para comprender el concepto desagregamos:
1. Proceso educativo permanente, es decir la educaci n como toda educacin debe iniciarse
el hogar y continuar durante toda la existencia humana.
2. Busca generar, es decir, que toda las personas sean actores, comprometidos con el
ambiente sano y saludable.
3. Conciencia ambiental, es decir que motiva el respe to, cuidado y conservacin del entorno
natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida (Ley General de Educacin N
28044, Art.8, inciso g)
Para MERCADO y CIEZA (2002) la conciencia ambiental viene a ser el nivel de conocimiento
con respecto al medio ambiente y que lo podemos manifestar de diferentes manera, ya sea
como inters, preocupacin, cuidado o propuestas de solucin, frente a la problemtica
ambiental de la cual, somos testigos.
CURSO: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
EDUCACIN AMBIENTAL
es un
PROCESO EDUCATIVO
que busca generar
CONCIENCIA AMBIENTAL
mediante
MOTIVACIN
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
HABILIDADES
VALORES
para lograr
una
una
CALIDAD AMBIENTAL
CALIDAD DE VIDA
en los aspectos
en los aspectos
NATURALES
SOCIO
CULTURA
L
SALUD
ECONOMI
A
ARTIFICIALE
S
a travs
CIUDADES
PARA LA
VIDA
DESARROLLO SOSTENIDO
En 1995, la ONU celebra en Berln la Cumbre del cambio c limtico, en la que se abordaron
sobre el efecto invernadero y debilitamiento de la capa de ozono.
A nivel Iberoamericano en 1995. Se propuso el Plan de actividades educativas a mbientales, y
en 1996, en Villa de Leyva, en Colombia, se vigoriza la educacin a mbiental a nivel formal y no
formal.
En 1997, en Tsalnica (Grecia) se lleva a cabo la I Conferencia internacional sobre m edio
ambiente y sociedad. Especfica el concepto de educacin a mbiental y su orientacin hacia la
sostenibilidad.
En 2002, se celebr en Johannesburgo (Sub frica) la II Cumbre de la Tierra. Concluyo con la
declaracin sobre el Desarrollo Sostenible y Plan de Accin para combatir la pobreza y frenar el
deterioro del medio ambiente.
Recientemente (2005) ha entrado en vigencia el Protocolo de Kyoto. El protocolo naci de la
necesidad de proteger a la tierra del dao que ha ocasionado el progreso de la humanid ad,
actualmente es el cambio climtico (o efecto i nvernadero) que afectar ms a nuestro planeta.
EN EL PER
El Per prehispnico tuvo una rica cultura ambiental lo que se perdi desde la llegada de los
espaoles y contina hasta nuestros das, salvo algunos estudios o experiencias.
En 1983, el ministerio de educacin, el ministerio de agricultura y el instituto nacional forestal y
fauna firmaron un convenio para poner en prctica un p rograma de Educacin Forestal en las
escuelas primarias de la sierra de Ancash, Junn y Puno.
En 1986 APECO (Asociacin Peruana para la conservacin de la naturaleza), lleva a cabo el
primer taller de educacin ambiental para guardaparques, docentes y soc iedad civil.
En 1986 con motivo del da del medio ambiente el Dr. Antonio Brack Egg se pronuncia en una
necesidad de educacin ambiental en el Per.
En 1988 se realizo un diagnostico educativo; en varias provincias de Cuzco, para conocer su
problemtica; el diagnostico revelo el divorcio entre la escuela y su contexto ambiental.
En 1990 se promulg el Cdigo del Medio Ambiente y RRNN.
En 1991 1993, se ejecut un proyecto de Educacin Ambiental, en los Valles de Lurin y
Chancay, por el IDMA (Instituto de Desarrollo y Medio Ambiente).
En 1993 se lleva a cabo el I curso taller de Educacin Ambiental por USE -SANTA y ONG
Natura.
En 1997 se propuso 1er Plan Nacional de Educacin Ambiental, CONAM, ONGs, Expertos en
Educacin Ambiental.
En 1998 se llevo a cabo el I Congreso Nacional de Educacin Ambiental.
En 1999 se lleva a cabo el seminario internacional de Educacin Ambiental Reto del nuevo
Siglo por la Universidad de Lima.
En 1999, en la localidad de Cora Cora, se desarrolla un programa de educaci n ambiental.
Que, todas las personas se interesen por el medio ambiente y por sus problemas, que
adquiera los conocimientos, las aptitudes, las actitudes, la motivacin y la voluntad
necesaria para que coadyuve individual y colectivamente a solucionar los problemas
actuales y evitar que surjan otros nuevos.
Conseguir el establecimiento de principios ticos ambientales en la toma de decisiones los
cuales busquen la calidad ambiental local, regional y mundial.
OBJETIVOS:
Los objetivos bsicos de la educacin ambiental fueron resumidos en la carta de Belgrado
1975:
CURSO: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Ayudar a las personas adquirir los conocimi entos bsicos del medio ambiente, de los
problemas ambientales y de la presencia y funcin de la humanidad en l.
Ayudar a las personas a adquirir valores ambientales y voluntad que los impulse a
participar activamente en su proteccin y mejoramiento.
Capacitar a las personas, para que evalen la calidad ambiental, sus logros y peligros; y
adopten las medidas ms adecuadas para solucionar o mitigar los problemas ambientales
de alcance inmediato y mediato.
CARACTERSTICAS:
ESTRATEGIAS:
METAS:
Constitucin Poltica del Per (1993). Art. 67, El Estado determina la poltica nacional del
ambiente. Promueve el uso sostenible de sus recursos naturales.
Ley General del Ambiente N 28611. Cap. II Politica Nacional del Ambiente, Art. 11, Inc. E
La Promocion Efectiva de la Educacin Ambiental Responsable, en todos los niveles
educativos y zonas del territorio nacional.
Ley del Consejo Nacional del Ambiente (1994), Ley N 26410, Art. 4: inciso g: Fomentar la
investigacin y la educacin ambiental, as como la participacin ciudadana, en todos los
niveles.
Medio
Participantes
Sistema
Amplitud
Formal
Ministerio de
Educacin
Universidades
Escolarizado
Tiempo
de
permanencia
de
estudiantes en I.E.
Semestres o Aos.
Como
contenido
transversal en las
asignaturas de ciclo
o ao.
No Formal
Informal
M.E., ONGs, Munici- Medios de comunipio, Iglesias, etc.
cacin
No escolarizado
Inescolarizado
Corta duracin, ho- Espordico
ras, das
Mediante: Talleres de
E.A.
Seminarios,
Forum, Panel, Mesa
Redonda, Revistas
Especializadas
Escolares
Universitarios
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des ambientalistas.
Programa
Programada
Semiprogramada
Logros
Formacin
ambiental
Conciencia Ambiental
pocas
personas
toman inte-res.
A
veces
programada
Cultura ambiental
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BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA
Aldave, Augusto.
sustentable . Ediciones.
CONAM.
Delgado, Kenneth.
Garro, Mximo.
Pedraza, Nohora.
http://www.educacionambiental
http://www.conam.gob.pe