LA REUNIN Y EL DEBATE

GARCIA-CAEIRO, IGNASI. 1997

Aprender a realizar debates es Importante porque, en definitiva, es aprender a
solucionar problemas de forma colectiva teniendo en cuenta la opinin de los
dems. A travs del debate se Intenta analizar un problema, y con los diferentes
puntos de vista. Con la Intencin de establecer un Intercambio de opiniones
completas y enriquecedoras.
Qu es una reunin?
Es una reunin de gente que debate o que expone sobre un determinado asunto.
Cmo se realiza?
1. Se selecciona a la persona capacitada para exponer un tema ante el auditorio.
Esta persona puede o no pertenecer al grupo.
2. La exposicin del tema debe ser clara y completa.
3. El resto del auditorio permanece atento a la exposicin.
4. Al finalizar, deben dedicarse unos minutos a un perodo de preguntas y
respuestas. Esto debe hacerse bajo la coordinacin de un moderador, quien
puede ser el mismo conferencista o cualquier integrante del auditorio.
Qu es el debate?
El debate es una forma de discusin formal y organizada que se caracteriza por
enfrentar dos posiciones opuestas sobre un tema determinado. En otras palabras,
el debate es el intercambio de opiniones crticas, que se lleva acabo frente a un
pblico y con la direccin de un moderador para mantener el respeto, el orden y la
objetividad entre dichas posturas. Por otro lado, cada uno debe exponer sus ideas
y sustentarla por medio de argumentos y contraargumentos claros.
Adems, cada posicin debe buscar el inters del pblico, buscando que ste
forme su opinin y, finalmente, contribuya de forma indirecta o no, en las
conclusiones del debate. De esta manera, el debate est formado por tres
entidades: los participantes (un proponente y un oponente), el moderador y el
pblico.

Pasos para la elaboracin del debate

A) Antes del debate:

1. Elegir un tema de inters que genere controversia.
2. Nombrar un coordinador o moderador encargado de determinar el
esquema de trabajo, y a un secretario, si fuera necesario.
El moderador es quien inicia la discusin exponiendo claramente el objetivo de
sta y regula las intervenciones, es decir concede turnos de palabra e invita al
debate a los que se mantienen al margen sin intervenir. Exponiendo su punto de
vista: procura que las intervenciones sean concisas. No repetitivas y que se
ajusten al tema, provoca la discusin en los momentos apagados y suaviza
tensiones.
El secretario es quien toma nota del punto central de cada intervencin y resume,
en un momento dado todo lo que se ha dicho.
3. Formar grupos a favor y en contra de los planteamientos. Cada grupo
defender una de las dos posturas.
4. Por parejas se completa el siguiente esquema:
Idea - tesis

argumentos

Pruebas

5. Una vez completado el esquema, se renen todas las parejas defensoras

de una misma idea, que recogern todos los argumentos y pruebas, despus
se seleccionarn las ms slidas.
6. Cada grupo escoge a cuatro portavoces. Estos en sus intervenciones,
debern:
Ajustarse al tema.
Hacerse entender del todo y por todos, procurando se claros y concisos.
Esperar su turno.

Estar atentos a las intervenciones de los otros para no ser repetitivos.

7. Se rene el grupo-clase; de la siguiente manera.

B) Durante el debate:
1. Iniciar presentando las posturas y los participantes. Dar una pequea
introduccin al tema. Mencionar tanto las instrucciones como las reglas del
debate. Estos puntos estn a cargo del moderador.
El resto de la ciase observa el debate al mismo tiempo que completa las fichas de
observacin.

2.
Conceder la palabra a cada uno de
los participantes o, en todo caso, a
un representante de cada posicin,
de forma ordenada y respetuosa.
3. Abrir la sesin de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y conceder la
palabra a cada participante que as lo desee.
4. Llegar a un consenso sobre las conclusiones.
Reglas y recomendaciones generales:
Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.
Dos o ms personas no pueden hablar al mismo tiempo.
No imponer ningn punto de vista personal.
No burlarse de intervencin de nadie.
Hablar con seguridad y libertad.
Escuchar con atencin
Utilizar un vocabulario adecuado, evitando palabras informales o altisonantes.