INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA

DIVISIN DE POSTGRADO, INVESTIGACIN Y EXTENSIN

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN

MANUAL DE NORMAS PARA LA PRESENTACIN ESCRITA

DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (TEG)

FEBRERO 2006

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN

MANUAL DE NORMAS PARA LA PRESENTACIN ESCRITA

DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (TEG)

FEBRERO 2006

ii

INDICE

INTRODUCCIN...............................................................................................
CAPTULO I CONTENIDO Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO
ESPECIAL DE GRADO............................................................
El Contenido.....................................................................................................
La Autora.........................................................................................................
Normas APA.....................................................................................................
La Estructura y Organizacin del Trabajo Especial de Grado.........................
Externa..............................................................................................................
Interna...............................................................................................................
Pginas Preliminares.........................................................................................
CAPTULO II ORIENTACIONES BSICAS DEL MECANOGRAFIADO
Y LA IMPRESIN...................................................................
Medios de Escritura..........................................................................................
Papel.................................................................................................................
Mrgenes e Interlineado...................................................................................
Otras Reglas del Formato.................................................................................
CAPTULO III LISTA DE REFERENCIAS.....................................................
Consideraciones Generales...............................................................................
Criterios para el Ordenamiento de los Registros..............................................
Referencias de Fuentes Impresas......................................................................
Clasificacin de la Referencias Impresas.........................................................
Libros................................................................................................................
Artculos en Publicaciones Peridicas..............................................................
Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos............................................
Artculo o Captulos en Libros Compilados u Obras Selectivas......................
Trabajos y Tesis de Grado................................................................................
Entrevistas Publicadas en Medios Impresos.....................................................
Manuscritos de Trabajos No Publicados..........................................................
Fuentes de Tipo Legal......................................................................................
Documentos y Reportes Tcnicos....................................................................
Folletos, Boletines, Hojas Informativas y Similares........................................
Referencias de Fuentes Audiovisuales.............................................................
Produccin de Formatos de Pelculas...............................................................
Producciones en Formato de Audio..................................................................
Referencias de Fuentes Electrnicas................................................................
Clasificacin de la Fuentes Electrnicas..........................................................
Las de Acceso en Lnea....................................................................................

iii

Pg.
1
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3
3
3
3
3
4
4
6
6
6
6
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9
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12
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13
13
13
13
13
14
14

Los Archivos Digitalizados..............................................................................

Las Bases de Datos...........................................................................................
Clasificacin de las Referencias Electrnicas..................................................
Libros................................................................................................................
Artculos en Publicaciones Peridicas..............................................................
Ponencias y Presentaciones en Eventos............................................................
Trabajos de Grado, Tesis, Ascenso o Similares...............................................
Sitios de Informacin........................................................................................
Archivos de Video y de Audio.........................................................................
Documentos Obtenidos por Servicios de Correo Electrnico..........................
CAPTULO IV ELABORACIN DE CITAS Y NOTAS
Crdito Intelectual............................................................................................
Tipos de Citas y Notas......................................................................................
Casos Ms Importantes y Generales del Registro de Autora..........................
Trabajos por Un Autor......................................................................................
Trabajos por Dos o Ms Autores......................................................................
Trabajos con Tres a Cinco Autores..................................................................
Citas de Contenido Textual..............................................................................
CAPTULO V ESTRUCTURA DE TTULOS Y SUBTTULOS..................
LISTA DE REFERENCIAS.................................................................................
INDICE DE ANEXOS.........................................................................................

iv

14
14
14
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16
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22

INTRODUCCIN
En respuesta a la necesidad de contar con una herramienta de orientacin para la
realizacin del Trabajo Especial de Grado (TEG), se ha preparado el siguiente
Manual para los alumnos del Instituto Universitario Adventista de Venezuela.
El siguiente Manual tiene como finalidad estandarizar los Trabajos Especiales
de Grado que se elaboran en las diferentes asignaturas de las diferentes carreras de
nuestra institucin.
Como gua general de este manual se ha tomado las orientaciones del manual de
estilo de publicaciones de la A.P.A. (Publication Manual of the American
Psychological Association) normalmente conocido como normas APA
Se espera que Profesores, Tutores y Alumnos hagan uso de este manual para
fortalecer el proceso de investigacin y la presentacin adecuada del conocimiento
cientfico resultante del proceso enseanza aprendizaje.

Msc. Eduardo Snchez M.

Departamento de Investigacin

CAPTULO I
CONTENIDO Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
El Contenido
1. No existe habilidad literaria, lingstica o estilstica que pueda compensar el
contenido pobre de un Trabajo Especial de Grado.
2. Antes de someter un Trabajo Especial de Grado (TEG) para evaluacin, el
autor debe revisar cuidadosamente la calidad de su trabajo y ponderar criticamente su
contenido.
3. Trabajo Especial de Grado debe constituir un aporte relevante al campo del
conocimiento en cuestin. Al evaluarse el contenido del Trabajo Especial de Grado
se deben tomar en consideracin los siguientes aspectos: (a) Si el Trabajo Especial de
Grado, es original, (b) si el asunto presentado es importante, (c) si la presentacin de
las ideas se ha hecho de una manera coherente con el objetivo del mismo y (d) si los
resultados son relevantes.
4. En la redaccin del Trabajo Especial de Grado se debe emplear un lenguaje
formal, como corresponde de acuerdo a la especialidad, simple y directo, evitando en
lo posible el uso de expresiones poco usuales, retricas o ambiguas, as como tambin
el exceso de citas textuales.
5. La redaccin se realizar en tercera persona. En lo posible se evitar el uso
de los pronombes personales (yo, tu, nosotros, mi, nuestro, vuestro). Cuando el autor
considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o las actividades
cumplidas en la ejecucin del estudio, puede utilizar la expresin: el autor, o la
autora.
6. La construccin de prrafos, la puntuacin y el uso de las letras maysculas y
minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales del idioma Espaol.
7. No se debe usar abreviaturas, pero si se puede usar siglas para referirse a
instituciones, organismos, instrumentos o variables que se nombren repetidas veces
en el texto. Estas siglas deben explicarse, cuando se usan por primera vez,
escribiendo el nombre completo seguido de las siglas en las letras maysculas, sin
punto y en parntesis. Ejemplo: Instituto Universitario Adventista de Venezuela
(IUNAV), luego se puede citar solamente las siglas en el texto.
8. El estilo, la terminologa de presentacin de los datos numricos deben ser
coherentes a lo largo de la exposicin.
La Autora
1. El autor es quien recibe el crdito y quien es responsable del Trabajo
Especial de Grado que se presenta o se pblica.

2. La autora recae no slo sobre quien elabora el Trabajo Especial de Grado

sino tambin sobre quienes hacen una contribucin suntancial a los mismos.
3. Cuando son ms de dos autores, ellos deben responsabilizarse de determinar
el orden en que sus nombres aparezcan en la portada del informe (como norma se
coloca en orden los autores segn su contribucin).
Normas APA
1. En la comunidad cientfica internacional no existe un cuerpo de normas
nicas para la anotacin y arreglo de fuentes referenciales, la elaboracin de citas y la
organizacin del texto, de aceptacin universal en todos los campos del conocimiento
y para todos los propsitos.
2. Las universidades, organizaciones y editoriales dedicadas a la publicacin de
revistas especializadas han tenido que establecer modelos de obligatorio seguimiento
por los autores, para preservar la coherencia del material que editan y facilitar el
estudio e investigacin ulterior con base en las fuentes citadas.
3. Uno de los manuales de normas ms conocidos es el editado por la American
Psiychological Association (APA), bajo el ttulo Publication Manual of the American
Psychological Association, el cual recoge los sistemas y criterios de mayor uso en el
campo de las Ciencias Sociales.
4. Estas normas no slo han sido adoptadas por un nmero significativo de
revistas en distintos pases del mundo, sino tambin adaptadas e incorporadas en las
reglamentaciones de muchos programas de postgrado de instituciones universitarias
de prestigio.
5. El Instituto Universitario Adventista de Venezuela ha tomado como modelo
para la presentacin del Trabajo Especial de Grado las normas APA, las cuales son
explicadas en este manual.
La Estructura y Organizacin del Trabajo Especial de Grado
Externa
1. Cubierta: contiene el logo institucional de IUNAV, los datos del
informe y empastado (Percalina) con fuente (letras) en color dorado (Ver
ANEXO A). Para el color de la Percalina se seguir el siguiente criterio:
a. Percalina Azul Rey para Educacin.
b. Percalina Negra para Administracin de Empresas,
Administracin de Personal y Contadura.
c. Percalina Color Crema para Informtica
La encuadernacin del Trabajo especial de Grado se realizar en la Clnica del
Libro. Calle 8 con Av. 12. Chivacoa. Edo Yaracuy. Telfonos (0251 -8831232)
(0414-0542746)

Interna
Pginas Preliminares
Se refiere a las pginas de respeto, portada, contraportada, actas de veredicto,
dedicatoria, agradecimiento, ndice general y resumen.
Pgina de Respeto: una pgina en blanco al inicio y otra al final del TEG. No se
cuentan para la numeracin del trabajo.
2. Portada: igual a la cubierta, pero en papel. (Ver ANEXO B).
3. Contraportada: similar a la portada, pero con la especificacin de la
presentacin del TEG como requisito para optar al grado acadmico de TSU. (Ver
ANEXO C).
4. Actas de Veredicto: referidas al resultado de la evaluacin realizada por el
jurado (Ver ANEXO D). En caso de adjudicar el jurado mencin honorfica (Ver
ANEXO E) y honorfica y publicacin (Ver ANEXO F).
5. Dedicatoria: permite dedicar la realizacin del trabajo a otra (s) persona (s);
generalmente familiares, amigos y allegados. No debe exceder de una pgina.
6. Agradecimiento: es opcional, dirigido al reconocimiento de personalidades,
instituciones y otros que contribuyeron al desarrollo del TEG. No debe exceder de
una pgina.
7. ndice General: comprende la estructura de las secciones del cuerpo de
trabajo: lista de cuadros, lista de grficos, resumen, introduccin, nmero, nombre del
captulo y su contenido, referencias bibliogrficas y anexos (Ver ANEXO G).
8. Lista de Cuadros: especifica nmero, titulo y ubicacin de los cuadros
contemplados en el TEG. (Ver ANEXO H).
9. Lista de Grficos: especifica nmero, titulo y ubicacin de los grficos
contemplados en el TEG. (Ver ANEXO I).
10. Resumen: mximo 300 palabras. Slo se guardan 05 espacios de sangra de
inicio. El texto, se escribe a un espacio interlnea, con puntos y seguidos y sin punto y
aparte. Contiene: objetivos del TEG, metodologa que se llev a cabo, resultados,
conclusiones y recomendaciones. . No debe exceder de una pgina. (Ver ANEXO J)
11. Introduccin: comprende el planteamiento general del tema tratado, objetivo,
breve justificacin y descripcin de la metodologa. Su extensin debe ser
relativamente breve, (de unas tres pginas). La redaccin debe ser clara, de igual
manera debe mencionar las distintas partes o captulos que conforman la estructura
del proyecto. Se escribe igual al texto del informe, en cuanto a los espacios interlinea
e interparrafos.
12. Texto o Cuerpo del TEG: se refiere al desarrollo del TEG por captulos en
concordancia con los esquemas de investigacin adaptados a las modalidades segn
sea el caso (Proyecto Factible, Proyecto de Aplicacin o Estudios
Experimentales).Asimismo bajo la aplicacin de esta Normativa.
13. Lista de Referencias (Referencias Bibliogrficas): incluye las fuentes
impresas, electrnicas, audiovisuales o de otra naturaleza que han sido citadas en el
texto del trabajo (repaso de la literatura). Esta lista se presenta ordenada

alfabticamente segn criterio de autora siguiendo las normas APA. (Ver ANEXO
M)
14. Anexos: En esta seccin se presentarn materiales relacionados con el tema,
que no siendo esenciales apoyen o acrediten un planteamiento sustentado. En esta
parte podrn incluirse, copias de los instrumentos, matriz de datos, formato para la
revisin y validacin de los instrumentos por el juicio de expertos, dibujos, grficos,
cuadros entre otros, que por su carcter complementario no parecen en el texto. Si
hay vario anexos se identificarn con letras maysculas (ANEXO A, ANEXO B...).
Si cada anexo consta de varias partes, se usa un sistema alfanumrico (A-1, A-2...)

CAPTULO II
ORIENTACIONES BSICAS DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN
Medios de Escritura
1. Se exige que el Trabajo Especial de Grado debe ser dactilografiados
utilizando un procesador de texto.
2. Se debe adoptar un tamao (12) para la letra, el cual se utilizar en el resto
del Trabajo Especial de Grado.
3. No se aceptarn ningun tipo de letra artistica.
4. El tipo de letra recomendado es el dactilogrfico (Times New Roman, Arial,
Courier).
5. Se utilizar la letra itlica (cursiva) para el realce de alguna parte del texto; se
podr sustituir por el subrayado.
Papel
1. El tamao del papel requerido es el tamao carta (21,5 cm x 28cm) y base
(20) veinte, y de color blanco.
2. A fin de conseguir las mejores copias, se recomienda un papel con 25% de
algodn.
3. Las hojas deben ser uniformes, sin rayas ni perforaciones, presentar los
cuadros y grficos en tamao carta. Cuando por razones de legibilidad resulte
necesario un formato mayor, se presentar como plegados, encuadernados donde
correspondan. No se acetarn cuadros y grficos sueltos.
Mrgenes e Interlineado
1. Los mrgenes a usar sern: de cuatro (4) cm de lado izquierdo, para permitir
su encuadernacin del volumen, y de tres (3) cm por los lados derecho, superior e
inferior de la pgina.
2. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo captulo o de una
nueva seccin (Introduccin, Indice, Lista de Referencias, Anexos, Captulos, etc.)
debe ser de cinco (5) cm.
3. Se dejar una sangra de 0,8 cm el margen derecho de la primera lnea de
cada parrafo (esto se consigue con un tabulador, configurado a 0,8 cm). Y una sangra
derecha e izquierda (0,8 cm) en cada lnea de las citas textuales largas, es decir de
ms de cuarenta (40) palabras.

4. El el contenido general del texto (cuerpo y contenido del Trabajo Especial de

Grado) y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de espacio y medio
(1,5). Ver ANEXO Q.
5. Los ttulos y subttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de
espacio y medio.
6. Se utilizar espacio sencillo entre lneas para el mecanografado de las citas
textuales de cuarenta (40) palabras o ms.
7. Se utlilizar espacio y medio para separar entre s las entradas de la Lista de
Referencias.
8. El triple espaciado se utilizar despus de los ttulos de captulos, subttulos y
antes y despus de los encabezados de secciones, as como tambin, antes y despus
de los cuadros y grficos.
9. El interlineado entre un parrafo y otro ser de espacio y medio (1,5).
Otras Reglas del Formato
1. Los captulos, la Lista de Referencias y los Anexos deben comenzar en una
pgina nueva. En la primera pgina de cada captulo, arriba y al centro, se presentar
la identificacin del mismo en maysculas.
2. Cuando se quieran enumerar varios elementos dentro de un prrafo, se
utilizarn letras minsculas y entre parntesis as: (a), (b), (c), etc. Si se quieren
destacar elementos o ideas en prrafos separado, se utilizarn nmeros arbigos
seguidos por un punto, sin parntesis, as: 1. 2. 3., etc. Tomado en consideracin que
la primera lnea en donde va el nmero debe ir con sangra (0,8 cm) y la segunda
lnea en adelante debe estar justificada a la izquierda. Si se desea utilizar algn tipo
adicional de enumeracin se puede serguir el formato segn el numeral 9 del Captulo
IV de este manual.
3. Los nmeros de la paginacin de las pginas se colocarn centrados en la
parte inferior, y las que contienen cuadros y grficos verticales y horizontales. Todas
las pginas deben ser enumeradas (la portada i, es la nica pgina en la que no se
coloca la numeracin), esto incluye tambin las pginas de los anexos. Se utilizar
dos numeraciones de pginas: (a) Las pginas preliminares se enumeraran con
nmeros romanos minsculos (i,ii,iii,iv, etc). Se consideran pginas preliminares
aquellas que anteceden a la introduccin. Se debe tomar en cuenta que la primera
pgina preliminar (la portada) no lleva numeracin y (b) Las pginas que van desde la
introduccin (esta lleva la numeracin 1), se enumeran con nmeros arbigos (1,2,3,
etc)
4. Las notas de los cuadros y grficos se mecanografiarn en la parte inferior de
cada uno de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar informacin
adicional o reconocer las fuentes. En estas notas se utilizarn letras comenzando por
la primera del alfabeto, con una seriacin independiente para cada cuadro; pero
repitiendo la letra si la nota se aplica a ms de un dato. Los cuadros o grficos deben
ser incorporados en el lugar apropiado del texto y no al final de los captulos o en los
anexos. Los cuadros y grficos pequeos pueden aparecer entre prrafos, mientras

que los de mayor tamao deben colocarse en pginas separadas o plegadas,

inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o explican.
5. Cada cuadro o grficos deben tener un nmero de identificacin y un ttulo
descriptivo de su contenido, se enumeran en serie continua desde el principio al fin
del texto, lo mismo se harn con los grficos (Ver ANEXO P).
6. La impresin se realizar en tinta negra. Los smbolos y marcas que no se
pueden hacerse en computadora se dibujar con tinta china de color negro. Se deben
evitar grficos con simbologa a color que no resulte diferenciable al fotocopiado
blanco y negro.
7. El contenido del Trabajo Especial de Grado se puede realizar justificado slo
a la izquierda (por defecto esta es la configuracin de los procesadores de texto), si se
desea utilizar la justificacin total (izquierda y derecha), se debe activar la divisin
por guiones (de esta forma se garantiza la separacin entre las palabras de un solo
espacio).
8. No se deben dejar espacios innecesarios en el texto, se debe tratar de cuadrar
todo dentro de los margenes establecidos.
9. No se deben dejar parrafos de menos de 4 lneas ni dejar una sla lnea de un
parrafo al final de una pgina.

CAPTULO III
LISTA DE REFERENCIAS
Consideraciones Generales
1. La Lista de Referencias (referencias bibliogrficas) incluyen las fuentes
impresas, electrnicas, audiovisuales o de otra naturaleza que han sido citadas en el
texto del trabajo.
2. Esta lista se presenta ordenada alfabeticamente segn criterio de autora
siguiendo las normas A.P.A.
3. En un Trabajo Especial de Grado la Lista de Referencias debe incluir slo las
obras que se citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente
por el autor, cualquiera sea su naturaleza: impresa, electrnica o audivisual.
4. En esta lista no se deben incluir referencias secundarias.
Criterios para el Ordenamiento de los Registros
El criterio fundamental para la elaboracin de listas de referencias es el
alfabtico, segn las reglas que se exponen a continuacin:
1. El ordenamiento se realiza por el apellido del autor o el del primer autor en los
trabajos colectivos, tomando primero el segmento antes de la coma, y luego las
iniciales del nombre. En el siguiente ejemplo, ntese el ordenamiento de apellidos
iguales o que coincidan parcialmente con otros apellidos, con partculas y de mujeres
casadas.
Bello, J. F.
Ello, J. F. Y Amat, J.
Di Prisco, R.
Helmoltz, H. L. F. Von
Lpez Marval, A. J. y Bello, C.
Lpez, R.
Mart, J. L.
Martnez de Gallardo, A.
Martnez, A.
Martnez, C. De
MacDonald, J.
2. Cuando se tienen varios trabajos de un mismo autor individual, las referencias
se ordenan entre s por el ao de su publicacin, colocando el ms antiguo en primer
trmino. Ejemplo:
Gonzlez, A. P. (1990

Gonzlez, A. P. (1998)
La misma norma se aplica para el caso de referencias con ms de un autor.
Ejemplo:
Prez, G. y Soto, A. J. (1992)
Prez, G. y Soto, A. J. (1997)
3. Si dos o ms trabajos de un mismo autor (individual o colectivo) tienen el
mismo ao de publicacin, se ordenarn entre s por la primera letra del titulo. Para
facilitar la cita de la referencia en el texto, se aadir al ao un cdigo alfabtico:
a,b,c y as sucesivamente. Estas letras deben coincidir con las que se asignen en las
citas. Ejemplo:
Gonzlez, A. P. (1990a). Anlisis...
Gonzlez, A. P. (1990b). Problemas...
4. Cuando un mismo autor aparece con trabajos individuales y como primer
autor en trabajos de autora colectiva, se colocarn primero los de autora individual
ordenados por la fecha; y despus, los de autora colectiva, ordenados por el apellido
del segundo autor, aunque se trate de obras ms antiguas. Si existiere ms de una
referencia de uno u otro tipo, se ordenarn entre s por el ao de publicacin.
Ejemplo:
Gonzlez, A. P. (1980)
Gonzlez, A. P. (1987)
Gonzlez, A. P. y Aponte, Z. (1983)
Gonzlez, A. P. y Prez, G. (1976a)
Gonzlez, A. P. y Prez, G. (1976b)
Gonzlez, A. P., Torres, E. y Prez, G. (1968)
5. Cuando dos o ms autores tengan el mismo primer apellido, el ordenamiento
se har por las iniciales del nombre. Los apellidos compuestos o de mujeres casadas
se consideran como una unidad. Ejemplo:
Gonzlez de Romero, Z. (1963).
Gonzlez Jimnez, P. y lvarez, M. L (1987).
Gonzlez A. P. (1980).
Gonzlez, A. T. Y Mayoral, A. (1983).
Gonzlez, C. (1979).
6. Los trabajos de autora institucional se colocan donde correspondan por el
orden alfabtico y los criterios de fecha de publicacin arriba descritos. Ejemplo:
Manrique, C. (1990).
Ministerio de Educacin. (1998)
Navarro, C. y Milln, O. (en imprenta)
Oficina de Planificacin del Sector Universitario. (1990a)
Oficina de Planificacin del Sector Universitario. (1990b)
Oficina de Planificacin del Sector Universitario. (1996)

10

Thomas, K. y Abelardi, J. (1980)

Universidad Nacional Abierta. (1997).
7. Si el trabajo no tiene autor, la referencia se inicia con el titulo del trabajo y se
ordena en la lista por la primera palabra significativa, ignorando los artculos. Solo
cuando el trabajo aparece firmado con la palabra: Annimo, se coloca esta palabra en
la posicin del autor y se ordena por la letra a. Ejemplo:
Annimo. (1990)
Bousquet, T. (1994).
Luz y color de Subero. (1990, Mayo 13).
Martnez, G. y Alberti, P. (1997)
Matemtica: CBC para la EGB (2. Ed.). (1995).
8. Cuando el trabajo aparece firmado con seudnimo o con iniciales, se ordenar
alfabticamente por la primera letra. Ejemplo:
A. M. (1980).
Francs, A. (1990).
Pea, A. y Araujo, G. (1987).
Sann (1987)
9. Las referencias de fuentes legales se ordenan por la primera letra del titulo. Si
dicha palabra es comn a ms de una referencia, se ordenarn por la segunda, la
tercera o la que determine la diferencia. Versiones sucesivas del mismo instrumento
se ordenan por la fecha, la ms antigua en primer trmino. Cuando exista ms de un
decreto o resolucin sin titulo explicito, se ordenarn ente s por la primera palabra
significativa a continuacin de la numeracin. Ejemplo:
Constitucin....
Decreto N 1.642 (Creacin....
Decreto N 178 (Duracin....
Estatuto....
Ley.....
Normas...
Reglamento de Estudios...
Reglamento General...
Resolucin N 37, Ministerio de Educacin ( Comisin... Resolucin N 26,
ministerio de Educacin (Rgimen...
Resolucin N 6, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Consejo...
Resolucin N 90-5-096, Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto...

11

Referencias de Fuentes Impresas

Clasificacin de las Referencias Impresas
Las fuentes impresas pueden ser agrupadas en tipos, cada uno de los cuales
poseen particularidades que se reflejan tanto en los datos que permiten su
identificacin y ubicacin, como en convenciones sobre el orden y el modo de
presentacin de los elementos fundamentales. Acontinuacin se presentn ejemplos
de los casos ms importantes:
Libros
Prez Esclarin, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San Pablo.
Artculos en Publicaciones Peridicas
Morles, A. (1995). La educacin ante las demandas de la sociedad del futuro.
Investigacin y Postgrado, 10(1), 101-143
Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos
Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educacin , control social y poder poltico. Ponencia
presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educacin
Contempornea, Caracas.
Artculo o Captulos en Libros Compilados u Obras Selectivas
Barrios Yaselli, M. y Davis, R. G. (1980). The rate of return approach to educational
planning. En R. G. Davis (comp..), Planning education for development: Vol 1.
Issues and problems in the planning of education in developing countries (pp.
81-103). Cambriedge, MA: Harvard University.
Trabajos y Tesis de Grado
Gutirrez Borobia, L. (1994). La matemtica escolarizada: La ciencia transformada
en dogma?: Un estudio etnogrfico realizado en aulas universitarias. Tesis de
doctorado no publicada, Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez,
Caracas.
Entrevistas Publicadas en Medios Impresos
Santodomingo, R. (1998, Enero 27). Los subsidios son obligacin del Estado
[Entrevista a Mons. J. Snchez Porras]. Primicia, 12, 5-7.
Manuscritos de Trabajos No Publicados
Clemente, J. (1977). La resolucin de problemas en matemtica. Trabajo no
publicado, Instituto Pedaggico de Caracas, Caracas.
Fuentes de Tipo Legal
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865). (1995,
Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4.995

12

(Extratordinario). Octubre 31, 1995.

Decreto No. 1.642 (Creacin del Colegio Universitario de Maracaibo). (1974, Marzo
5). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 30.346, Marzo 7, 1974.
Resolucin No. 6, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Consejo
Universitario (Convalidacin de ttulos de profesor). (1987, Diciembre 9).
Gaceta Universidad Pedaggica Experimental Libertador, 2 (Extraordinario),
Agosto 5, 1989.
Documentos y Reportes Tcnicos
CORDIPLAN. (1995, Febrero). Un proyecto del pas: Venezuela en consenso:
Documentos del IX Plan de la Nacin. Caracas: Autor
Oficina de Planificacin del Sector Universitario. (1984). Evaluacin de planta fsica:
Utilizacin de recintos: Aulas (Proyecto: Evaluacin Institucional, Instrumento:
CNU-OPSU/PEI-06-84). Caracas: IESA.
Folletos, Boletines, Hojas Informativas y Similares
OCEI. (1982). El censo en Venezuela: Resultados bsicos [Hoja desplegable].
Caracas: Autor.
Productividad Acadmica (1997, Julio). [Boletn del Vicerrectorado de Investigacin
y Postgrado de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador].
Referencias de Fuentes Audiovisuales
Clasificacin de las Fuentes Audiovisuales
Producciones de formatos de pelcula cinematogrfica y de video
Siso, R. (Director). (1998). El compromiso [Pelcula]. Mrida, Venezuela: Trova
Cinematogrfica/ Universidad de los Andes, Cine ULA.
Producciones en formatos de audio
Costa, P. T. (Conferencista). (1998). Personality, continuity and chages of adult life.
(Grabacin en Casete No. 207-433-88A-B). Washintog, DC: American
Psychological Association.
Referencias de Fuentes Electrnicas
En los ltimos aos, la expansin de los medios informticos, ha abierto nuevas
posibilidades para el almacenamiento y recuperacin de libros, revistas y todo tipo de
documento escrito digitalizado, as como tambin archivos de video y audio en
formato electrnico.

13

Clasificacin de la Fuentes Electrnicas

Las clases de fuentes electrnicas pueden clasificarse en tres clases, segn el
medio de acceso:
Las de Acceso en Lnea
Las cuales que se obtienen directamente de redes de servidores a travs de
protocolos como los siguientes; Worl Wide Web (conocido en espaol como Pginas
Web), Gopher, FTP, Telnet y Usenet, as como tambin las obtenidas a travs de
servicios de correo eletrnico.
Los Archivos Digitalizados
Los archivos digitalizados de texto, audio o video no alojados en servidores, que
se consultan desde discos compactos (CD-ROM), discos duros, disquetes y cintas
magnticas.
Las Bases de Datos
Las consultas en bases de datos localizadas en una institucin y las suministradas
por servicios comerciales de bsqueda de informacin. Estas bases de datos pueden
ser de origen privado o de acceso pblico.
Clasificacin de las Referencias Electrnicas
Libros
Guzmn, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica [Libro en
lnea]. Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y
la Cultura: Editorial Popular. Disponible:
http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm [Consulta: 1997, Noviembre 6]
Artculos en Publicaciones Peridicas
Martnez Martn, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades
plurales y democrticas. Revista Iberomericana de la Educacin [Revista en
lnea], 7. Disponible: http://www.oei.org.co/oeivirt/rie07a01.htm [Consulta:
1997, Noviembre 6]
Ponencias y Presentaciones en Eventos
Kliksberg, B. (1997, Julio). Los programas sociales, paliativo o solucin?: los
caminos para superarla [Documento en lnea]. Ponencia presentada en las
Primeras Jornadas Programticas de Accin Democrtica, Caracas. Disponible:
http://www.ad.org.ve/programa/ [Consulta: 1997, Noviembre 28]

14

Trabajos de Grado, Tesis, Ascenso o Similares

Briceo de Snchez, L. M. (1996). El clima organizacional y su relacin con la
satisfaccin laboral de los docentes de la primera etapa de la Educacin Bsica
del Municipio Carrizal en el Estado Miranda [Resumen en lnea]. Trabajo de
grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica Experimental
Libertador, Instituto Pedaggico de Maracay. Disponible: http://150.187.145.11/
[Consulta: 1998, Febrero 19]
Sitios de Informacin
Universidad Central de Venezuela. (1998, Febrero 17). [Pgina Web en lnea]
Disponible: http://www.ucv.edu.ve [Consulta: 1998, Febrero 21]
Archivos de Video y de Audio
US Enviromental Protection Agency. (1997). Ozono: Double trouble [Video en
lnea]. Disponible: http://epa.gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full.htm
[Consulta: 1998, Febrero 21]
Documentos Obtenidos por Servicios de Correo Electrnico
Gardner, H. (1995) Multiple intelligence [Documento en lnea]. Disponible:
ecenetl@postoffice.cso.uiuc.edu
Nota: Para cualquier otra clase de referencia que no aparezca en este manual se debe
dirigir al Manual de Trabajos de Grado y Especializacin y Maestrias y Tesis
doctorales de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador.

15

CAPTULO IV
ELABORACIN DE CITAS Y NOTAS
Crdito Intelectual
1. Citar es dar crdito de la autora de las ideas y hallazgos que pertenecen a
otros. La cita de trabajos previos y relacionados con el propio contribuye a clarificar
lo original y novedoso del aporte personal.
2. Se cita para presentar ideas, resultados y datos que refuercen los argumentos
propios, relacionar estudios y desarrollos previos al trabajo que se proyecta realizar o
que se ha realizado.
3. Las citas de referencia y las notas que las complementan, constituyen una
manifestacin de respeto y valoracin de la propiedad intelectual, y por lo tanto son
parte integral y apreciada en los trabajos, proyectos o informes acadmicos. Por el
contrario, el plagio de material cuya autora pertenece a otros, constituye un acto de
apropiacin indebida, que es rechazado por la colectividad y sujeto a sancin.
4. Plagiar es utilizar las palabras habladas o escritas, los descubrimientos
cientficos, productos tecnolgicos, producciones audiovisuales y creaciones artsticas
de otros autores, sin mencionar la fuente, o presentndolos como si fueran de
elaboracin propia.
Tipos de Citas y Notas
1. La cita de las fuentes puede hacerse recurriendo a las siguientes formas: (a)
citas de referencia general de los autores y sus obras, (b) citas de contenido
textual,directas o traducidas, (c) parfrasis y resmenes, y (d) citas en notas que
complementan lo expuesto en el texto.
2. Para la elaboracin de la citas y notas se utiliza el estilo autor-fecha o
autor-ao, para relacionar la fuente que se cita, con la lista de referencias. Este
estilo elimina la necesidad de notas al pie de pgina de registro de las fuentes, con lo
que la presentacin del texto se simplifica enormemente.
Casos Ms Importantes y Generales del Registro de Autora
Trabajos por Un Autor
1. El apellido del autor y el ao de publicacin se escriben en el texto, en el
lugar ms apropiad

16

2. Si el apellido del autor aparece como parte de la narrativa, despus del

mismo se cita el ao de la publicacin entre parntesis. Ejemplo: Ros (1998) estudi
el rendimiento escolar...
3. Si el nombre no aparece en la narrativa, el apellido y el ao se colocan entre
parntesis, en el lugar que resulte ms apropiado. Ejemplo: En un estudio sobre el
rendimiento escolar (Ros, 1998)...
4. Si el autor y el a se mencionan en el discurso, no se utiliza el parntesis.
Ejemplo: En 1998, Ros public los resultados de...
5. Una vez citado el autor y el ao, si se desea citar al autor en el mismo parrafo
o en parrafos subsiguientes, cuando quede suficientemente claro que se sigue
comentando sobre el mismo autor y el mismo trabajo, no es necesario mencionar el
ao. Ejemplo: Ros (1998) investig las relaciones entre.... (primer parrafo). La
muestra de estudio de la investigacin de Ros estuvo constituida por 850 alumnos de
primer grado.... (segundo parrafo)
Trabajos por Dos o Ms Autores
1. Cuando el trabajo tiene dos autores, siempre se deben citar los apellidos de
ambos en el orden en que aparecen en la lista de referencias. Ejemplos: Binet y
Simon (1916) definieron la inteligencia como la... El trabajo de Binet y Simon sirvi
para...
2. Al citar a dos autores se toman en cuenta tambin todas las posibles variantes
que se utilizaron para un solo autor.
Trabajos con Tres a Cinco Autores
1. Los apellidos de todos los autores son citados la primera vez que la
referencia aparezca en el texto. Luego, en las citas siguientes, se escribe el apellido
del primer autor seguido por la expresin: y otros. Tambin es permisible el uso de la
expresin latina et al. (con punto al final) y su equivalente en espaol: y cols. (y
colaboradores). Ejemplo: En un estudio realizado por Gonzlez, Hernndez,
Ramrez, Morles y Vivas (1997) encontraron que.... Tambin Gonzlez y otros
investigaron la relacin entre...
Citas de Contenido Textual
1. Las citas de contenido textual se utilizan para reproducir material de un
trabajo o documento en forma directa o, cuando se trata de escritos en otros idiomas,
traduciendo fielmente del original.
2. Hay distintas maneras de presentar las citas directas en el texto. Como ayuda
para ilustrar las normas bsicas de la APA, se presentan ejemplos de seis estilos
tpicos de redaccin, los cuales son adaptaciones (con modificaciones), de los
propuestos en el manual publicado por dicha asociacin:

17

Ejemplo 1
En uno de los estudios revisados se afirma: "El 'efecto del placebo'...
desapareci cuando las conductas fueron estudiadas de esta manera" (Smith, 1998, p.
276), pero no se clarifica qu conductas fueron estudiadas.
Ejemplo 2
Smith (1998) encontr que, "el 'efecto del placebo', el cual haba sido verificado
en estudios previos, desapareci cuando las conductas [las del primer grupo] fueron
estudiadas de esta manera." (p. 276)
Ejemplo 3
Al respecto, cabe citar a Smith (1998), quien encontr que:
El "efecto del placebo", el cual haba sido verificado en estudios previos,
desapareci cuando las conductas [del primer grupo] fueron estudiadas de
esta manera. Es ms, las conductas, nunca se presentaron de nuevo [itlicas
aadidas], an cuando drogas riales (sic) fueron administradas. Los estudios
previos (e.g., kline, 1992; David, 1994) resultaron claramente prematuros al
atribuir los resultados al efecto del placebo. (p. 276)
Ejemplo 4
Segn Smith (1998), "El 'efecto del placebo'... desapareci cuando las conductas
fueron estudiadas de esta manera.... Los estudios previos resultaron
claramentprematuros al atribuir los resultados al efecto del placebo" (p. 276). Sin
embargo, conviene...
Ejemplo 5
En 1998, Smith report que el efecto "desapareci cuando las conductas fueron
estudiadas de esta manera [y que]... nunca se presentaron de nuevo" (p. 276.)
Ejemplo 6
Smith (1998) encontr que dicho efecto "... desapareci cuando las conductas
fueron estudiadas de esta manera. Es ms, las conductas, nunca se presentaron de
nuevo..." (p. 276).
3. Se utilizan comillas dobles ( ) para presentar las citas textuales cortas
(menos de 40 palabras) cuando estm incorporadas en la redaccin del parrfo, como
en los ejemplos 1 y 2.
4. Las citas largas, ms de 40 palabras, se escriben en un solo bloque escrito a
un espacio con un margen de 0,8 cm a ambos lados. Si hay ms de dos parrafos, al
comienzo de cada parrafo se deja una sangra de 0,8 cm (un tabulador normal).

18

CAPTULO V
ESTRUCTURA DE TTULOS Y SUBTTULOS
1. Los trabajos escritos poseen una estructura propia que surge de la
organizacin y agrupacin de las partes que los constituyen. Por lo general, esta
estructura se traduce en un conjunto de captulos, divisiones principales, algunas de
las cuales se subdividen a un segundo nivel y se pueden volver a subdividir a un
tercer nivel y as sucesivamente, segn la complejidad del texto.
2. Existen muchos sistemas de indicar el nivel jerrquico de las divisiones y
subdivisiones de un texto escrito, de estos los ms conocidos son el alfabticonumrico y el decimal. En la comunidad cientfica y el mundo de las letras, el
sistema ms utilizado es la estructura de ttulos y subttulos, diferenciados
jerrquicamente por la tipografa de las palabras y su ubicacin en la pgina.
3. Los ttulos iran en maysculas.
4. Los ttulos se utlizaran slo al comenzar una seccin del trabajo, proyecto o
informe escrito (indice, introduccin, los captulos, conclusin, indice, etc.)
5. Los ttulos irn a un margen superior de cinco (5) cms.
6. Si el ttulo o un subttulo tiene ms de un rengln, estos tendrn un espaciado
de un espacio y medio (1,5). Los ttulos y subttulos centrados cuando tengan ms de
un rengln deben tener una estructura de pirmide invertida
7. Para los ttulos y subttulos utilizar el mismo tipo y tamao de la letra que se
utiliza para todo el Trabajo especial de Grado.
8. Slo podrn utilizarse a parte de los ttulos y subttulos las enumeraciones
con letra minusculas (a), (b), (c), etc (dentro del parrafo) y 1., 2., 3., etc. (fuera del
parrafo).
9. El uso de los niveles para Ttulos y Subtitules ser el siguientes:
CAPITULO I
TITULO CENTRADO LETRAS MAYUSCULAS TIPO NORMAL
RESALTADO EN NEGRITAS
Subttulo de Primer Nivel Centrado Letras Maysculas y Minsculas
Tipo Normal Resaltado en Negritas
Subttulo de Segundo Nivel Centrado Letras Maysculas
y Minsculas Itlicas Resaltadas en Negritas
Subttulo de Tercer Nivel al Margen Letras Maysculas y Minsculas Itlicas
Resaltadas en Negritas

19

Subttulo de cuarto nivel con sangra de 0,8 cm letras minsculas en itlicas

resaltadas en negritas y terminando con punto y seguido. El texto de la seccin se
inica a continuacin, justificado a ambos mrgenes....
10. Al agotarse el uso de los niveles de los subttulos y se necesita alguna otra
forma de divisin se puede utilizar listas de elementos con divisiones, para ello se
debe mantener la consistencia de uso y de la alineacin de los elementos en las
distintas secciones del texto. A continuacin se presenta un ejemplo:
En una investigacin se debe tomar en cuenta:
1. El universo a estudiar
d. La poblacin
e. La muestra
- Sus caractersticas
- El mtodo de seleccin
Al azar
Intencional
2. Los instrumentos
a. Elaboracin de los items
b. Aplicacin de los instrumentos

20

LISTA DE REFERENCIAS
Barrios Yaselli, M. (1998). Manual de trabajos de grado de especializacin y
maestra y tesis doctorales. Caracas: FEDEUPEL.
Korniejezuk, V. (1999). Gua para la presentacin de trabajos escritos. Mxico:
Publicaciones Universidad de Montemorelos.
Korniejezuk, V. (1999). Manual para la preparacin de tesis e informes de
investigacin. Mxico: Publicacionse Universidad de Montemorelos.
Manual de Normas para la presentacion del trabajo especial de grado TEG
mecanografiado e impresin del Instituto Universitario de Tecnologa del Estado
Portuguesa (IUTEP).
Publication Manual of the American Psychological Association. (A.P.A.)

21

NDICE DE ANEXOS

ANEXO A
ANEXO B
ANEXO C
ANEXO D
ANEXO E
ANEXO F
ANEXO G
ANEXO H
ANEXO I
ANEXO J
ANEXO K
ANEXO L
ANEXO M
ANEXO N
ANEXO
ANEXO O
ANEXO P
ANEXO Q

Cubierta..........................................................................................
Portada...........................................................................................
Contraportada.................................................................................
Acta de Veredicto..........................................................................
Acta de Veredicto Mencin Honorfica.........................................
Acta de Veredicto Mencin Honorfica y Publicacin..................
ndice General................................................................................
Lista de Cuadros............................................................................
Lista de Grficos...........................................................................
Resumen........................................................................................
Uso de Ttulos y Subttulos..........................................................
Lomo del TEG...............................................................................
Lista de Referencias......................................................................
Estructura del Anteproyecto.
Acta de Aprobacin del Tutor Metodolgico...
Cronograma..
Tablas y Grficos.
Ejemplo del Cuerpo del Proyecto..

22

Pg.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

ANEXO A (CUBIERTA EN PERCALINA)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
T.S.U. (ESPECIALIDAD)
(Fuente No. 12 en negrillas)

(3,5 x 3,5 cm.)

TITULO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX
(Fuente No. 12 en negrillas)

AUTOR (ES): NOMBRE(S) Y APELLIDO(S)

TUTOR: NOMBRE Y APELLIDO
(Fuente No. 12 en negrillas)

NIRGUA, MES Y AO
(Fuente No. 12 en negrillas)

23

ANEXO B (PORTADA)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
T.S.U. (ESPECIALIDAD)
(Fuente No. 12 en negrillas)

(3,5 x 3,5 cm.)

TITULO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX
(Fuente No. 12 en negrillas)

AUTOR (ES): NOMBRE(S) Y APELLIDO(S)

TUTOR: NOMBRE Y APELLIDO
(Fuente No. 12 en negrillas)

NIRGUA, MES Y AO
(Fuente No. 12 en negrillas)

24

ANEXO C (CONTRAPORTADA)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
(Fuente No. 12 en negrillas)

TITULO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXX
(Fuente No. 12 en negrillas)

Trabajo presentado como requisito parcial para optar al

Ttulo de Tcnico Superior Universitario en la
Especialidad de: ___________________
(Fuente No. 12)

AUTOR (ES): NOMBRE(S) Y APELLIDO(S)

TUTOR: NOMBRE Y APELLIDO
(Fuente No. 12 en negrillas)

NIRGUA, MES Y AO
(Fuente No. 12 en negrillas)

25

ANEXO D (ACTA DE VEREDICTO)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
T.S.U. (ESPECIALIDAD)
NIRGUA ESTADO YARACUY
(Fuente No. 12 en negrillas)

ACTA DE VEREDICTO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

TITULO
Autor (es)
C.I.

Trabajo Especial de Pregrado aprobado en nombre del Instituto

Universitario Adventista de Venezuela por el siguiente jurado,
a los das___ del mes de_______ de 200__

Firma ______________
Nombre y Apellido
C.I.

Firma ______________
Nombre y Apellido
C.I.
Firma ______________
Nombre y Apellido
C.I.

26

ANEXO E (ACTA DE VEREDICTO MENCION HONORFICA)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
(Fuente No. 12 en negrillas)
ACTA DE VEREDICTO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Nosotros Miembros del Jurado Examinador del Trabajo Especial de Grado, titulado:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________
Presentado por el (los) participante (s):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________.
Titular (es) de la cdula de identidad _____________________ , ________________
_______________________, respectivamente, como requisito para optar al grado
acadmico de:
TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
EN LA ESPECIALIDAD DE: __________________________________________
Hacemos constar que hoy____/____/______ a las_________ (am/pm), se realiz la
evaluacin pblica del Trabajo Especial de Grado, en corcondancia a la Normativa
vigente que rige este proceso.
Este Jurado emite el siguiente Veredicto, acuerda otorgar:
MENCION HONORIFICA
Dando fe de ello, levantamos la presente Acta en:
Acarigua a los _________ das del mes de ____________ del ao ___________
________________________ ________________________ ________________________
Prof.
Prof.
Prof.
C.I.
C.I.
C.I.

27

ANEXO F (ACTA DE VEREDICTO MENCIN HONORFICA Y

PUBLICACIN)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
(Fuente No. 12 en negrillas)
ACTA DE VEREDICTO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Nosotros Miembros del Jurado Examinador del Trabajo Especial de Grado, titulado:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________
Presentado por el (los) participante (s):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________.
Titular (es) de la cdula de identidad _____________________ , ________________
_______________________, respectivamente, como requisito para optar al grado
acadmico de:
TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO
EN LA ESPECIALIDAD DE : __________________________________________
Hacemos constar que hoy____/____/______ a las_________ (am/pm), se realiz la
evaluacin pblica del Trabajo Especial de Grado, en concordancia a la Normativa
vigente que rige este proceso.
Este Jurado emite el siguiente Veredicto, acuerda otorgar:
MENCION HONORFICA Y PUBLICACIN
Dando fe de ello, levantamos la presente Acta en:
Acarigua a los _________ das del mes de ____________ del ao ___________
________________________ ________________________ ________________________
Prof.
Prof.
Prof.
C.I.
C.I.
C.I.

28

ANEXO G (INDICE GENERAL)

NDICE (5cm)

DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
NDICE
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
INTRODUCCIN
CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin e Importancia del Trabajo
Delimitaciones y Limitaciones
CAPTULO II MARCO TERICO
Antecedentes
Bases Tericas
CAPTULO III MARCO METODOLGICO
Tipo de Investigacin
Poblacin y Muestra
Tcnica e instrumento (Encuesta)
APTULO IV
ANLISIS DE RESULTADOS
CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
LISTA DE REFERENCIAS
GLOSARIO
ANEXOS

29

Pg.
iii
iv
v
vi
vii
1
2
2
3
4
5
6
7
7
12
24
24
25
26
29
38
45
47
48

ANEXO H (LISTA DE CUADROS)

LISTA DE CUADROS

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Nombre de la Tabla
Pg.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx................................. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx................................. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx......................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx............................. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx......................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx....................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx....................... xx

30

ANEXO I (LISTA DE GRFICOS)

LISTA DE GRFICOS

No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nombre del Grfico

Pg.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx................................. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx................................. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx......................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx............................. xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx......................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx....................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx....................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx............................ xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................... xx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.......................... xx

31

ANEXO J (RESUMEN)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE VENEZUELA
TSU (ESPECIALIDAD)
NIRGUA ESTADO YARACUY
(Fuente No. 12 en negrillas)

TITULO DEL TEG

Autor (es): Nombre y Apellido

Tutor: Nombre y Apellido
Ao: 200X

RESUMEN
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Palabras Claves Palabras Claves Palabras Claves Palabras Claves

32

ANEXO K (USO DE TTULOS Y SUBTTULOS)

CAPITULO II
MARCO TERICO
Bases Tericas
La Agresividad
Teoras Sobre la Agresividad
Teora Conductual. Esta teora determina que....

33

ANEXO L (LOMO DEL TEG)

34

ANEXO M (LISTA DE REFERENCIAS)

LISTA DE REFERENCIAS
Briceo de Snchez, L. M. (1996). El clima organizacional y su relacin con la
satisfaccin laboral de los docentes de la primera etapa de la Educacin Bsica
del Municipio Carrizal en el Estado Miranda [Resumen en lnea]. Trabajo de
grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica Experimental
Libertador, Instituto Pedaggico de Maracay. Disponible: http://150.187.145.11/
[Consulta: 1998, Febrero 19]
Clemente, J. (1977). La resolucin de problemas en matemtica. Trabajo no
publicado, Instituto Pedaggico de Caracas, Caracas.
Gardner, H. (1995) Multiple intelligence [Documento en lnea]. Disponible:
ecenetl@postoffice.cso.uiuc.edu
Gutirrez Borobia, L. (1994). La matemtica escolarizada: La ciencia transformada
en dogma?: Un estudio etnogrfico realizado en aulas universitarias. Tesis de
doctorado no publicada, Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez,
Caracas
Morles, A. (1995). La educacin ante las demandas de la sociedad del futuro.
Investigacin y Postgrado, 10(1), 101-143
Prez Esclarin, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San Pablo.
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865). (1995,
Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4.995
(Extratordinario). Octubre 31, 1995.
Resolucin No. 6, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Consejo
Universitario (Convalidacin de ttulos de profesor). (1987, Diciembre 9).
Gaceta Universidad Pedaggica Experimental Libertador, 2 (Extraordinario),
Agosto 5, 1989.
Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educacin , control social y poder poltico. Ponencia
presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educacin
Contempornea, Caracas.

35

ANEXO N (ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO)

1.

Cubierta (La cubierta ser adquirida en la Institucin)

2.

Portada (Ver Anexo B El tutor que se coloca es el tutor metodolgico)

3.

Contraportada (Ver Anexo C - El tutor que se coloca es el tutor metodolgico)

4.

ACTA DE APROBACIN DEL TUTOR METODOLGICO (Ver Anexo )

5.

NDICE (Ver Anexo G)

6.

RESUMEN (Ver Anexo J)

7.

INTRODUCCIN

8.

CAPTULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Formulacin del Problema
Objetivos de Estudio (General y Especficos)
Justificacin

9.

CAPTULO II: MARCO TERICO

Antecedentes de la investigacin
Bases Tericas
Bases Legales
Definicin de Trminos
Operacionalizacin de las Variables

10. CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

Diseo de la Investigacin
Poblacin
Muestra
Instrumento de Recoleccin de Datos (Una descripcin de los instrumentos que se utilizarn)
Validez del Instrumento (Cmo se validar el instrumento)
Confiabilidad del Instrumento (Cmo se medir el grado de confiabilidad del instrumento)
Anlisis de los Resultados (Cmo se analizarn los resultados)
11. FACTIBILIDAD
12. CRONOGRAMA (Ver Anexo O)
13. LISTA DE REFERENCIAS (Ver Anexo M)

36

ANEXO (ACTA DE APROBACIN DEL TUTOR METODOLGICO)

ACTA DE APROBACIN DEL TUTOR METODOLGICO (5 cm.)

Yo, ________________________ en mi carcter de Tutor Metodolgico en el

Trabajo Especial de Grado titulado:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________
Presentado por el (los) bachiller(es):
_____________________________________________________________________
Titular(es) de la Cdula de Identidad No. ___________________________________
para optar al ttulo de T.S.U. _____________________________________________
considero que este Anteproyecto rene los requisitos y mritos suficientes para ser
sometido a su aprobacin.
En Nirgua a los _____ das del mes de ____________ del ao dos mil ____

______________________
Nombre y Apellido (Tutor Metodolgico)
C.I. _____________

37

ANEXO O (CRONOGRAMA)

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

TIEMPO
ACTIVIDADES

MESES / SEMANAS
AGOSTO

SEPTIEMBRE

SELECCIN DEL TEMA

REVISIN BIBLIOGRFICA
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

REDACCIN DE LOS OBJETIVOS

JUSTIFICACIN DE OBJETIVOS
REDACCIN DEL MARCO
TERICO
ANTECEDENTES/BASES
TERICAS
DEFINICIN DE INDICADORES
ELABORACIN DEL MARCO
METODOLGICO
DEFINICIN DE LA POBLACIN Y
MUESTRA
DISEO DEL INSTRUMENTO
APLICACIN DE PRUEBA PILOTO
RECOLECCIN DE DATOS,
TABULACIN

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMPRE

ENERO

X
X

X
X

X
X
X

ANALISIS DE RESULTADOS
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

X
X

ELABORACIN DE INFORME
PRESETANCIN Y DEFENSA DE
LA INVESTIGACION

X
X

X
X

38

ANEXO P (TABLAS Y GRFICOS)

VARIABLE:

El Desarrollo de Competencias Investigativas

DIMENSIN:

Actitudes y disposiciones adecuadas

INDICADOR:

Laboriosidad

TEM No. 27

Cumple con todas las actividades propuestas en su trabajo

Tabla No. 31
Siempre

Algunas
Veces

tem
F
%
f
27
33 86,8
5
Fuente: Snchez (2004)

%
13,2

Nunca
f
0

Grfico No. 29
100
86,8
80

60

40

20

13,2
0

0
Siempre

A lgunas Veces

39

Nunca

%
0

ANEXO Q (EJEMPLO DEL CUERPO DEL PROYECTO)

CAPITULO II
MARCO TERICO

Bases Tericas

La apicultura es la ciencia que se dedica a la cra y cultivo de las abejas;

proporcionando beneficios directos (como consecuencia de la venta de los productos
apcolas) e indirectos (debidos a la accin que realiza como vector de polen en los
cultivos).
Adam (1997) afirm: que hay algo en las abejas que en todas las
pocas a cautivado a los hombres. Su extraordinario sentido del orden y la
precisin, su capacidad para adaptarse a todo, su sorprendente versatilidad,
estas y muchas otras caractersticas proporcionan una fuente inagotable de
inters y placer tanto para el apicultor profesional, como para el aficionado
con sus pocas colmenas en un rincn del jardn. (p. 234)
La miel, es el producto principal de la actividad apcola en la actualidad, que ha
tenido y sigue teniendo gran importancia y uso fundamental, de consumo, por ser un
alimento energtico que es utilizado como edulcorante, para la fabricacin de cremas
y de remedios por su principal uso en la rama de la salud, entre otros.
Se emplea con fines curativos para dolencias, enfermedades de tipo respiratorio,
de la piel y otros trastornos de la salud. Este uso de la miel no directamente ligado al
gastronmico, tena tanta importancia que la relacin miel-medicina se mantiene hoy
en da. Adems Martnez (2004) se refiere a la miel como uno de los maravillosos
alimentos naturales que se mantiene indefinidamente en buenas condiciones, no es
sometido a ningn proceso industrial o modificacin antes de ser librado al consumo
y no necesita de conservadores artificiales.

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