Tarea No. 2- Competencias Comunicativas.

TAREA NO. 2

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COD: 90003_368

PRESENTADO POR:
FERNANDA GISELL ROBLES COD: 1085318004

PRESENTADO A:
NOHRA NOVOA VARGAS
TUTORA DE CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
PROGRAMA INGENIERA AMBIENTAL
CEAD PASTO
ABRIL 2016

Tarea No. 2- Competencias Comunicativas.

INTRODUCCION

En la actualidad hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades ms importantes que las
personas deben desarrollar para vivir en sociedad, ya que nos volvemos competentes
comunicativamente, debido a que permite tener una interaccin con lo dems de manera clara,
oportuna y precisa con el fin de comprender, interpretar y elaborar contenidos comunicativos.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Explicar la importancia de las ideas que tiene cada persona para establecer una
competencia comunicativa.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL

Para todos los integrantes del grupo 90003_368 fue muy importante realizar los respectivos
aportes correspondientes a la Tarea No. 2, debido a que dio a conocer los puntos de vista de cada
uno y respetar las ideas de los dems, por consiguiente para la estudiante Lady Cundar fue muy
importante realizar sus aportes debido a que dio a conocer sus puntos de vista sobre la
comunicacin y adems a travs del lenguaje que utilizo nos indica que transmiti una parte de
su forma de ser, ya que como se ley en la primera lectura La comunicacin en accin se
concluy que la accin que utiliza cada persona para comunicarse va implcito una parte de
nosotros, debido a que utilizamos las palabras de nuestro diario vivir.

Adems de ser un espacio para dar a conocer las opiniones sobre las lecturas, respetando las
diferencias de pensamientos entre nuestros compaeros lo que se puede inducir que estamos
llevando un dialogo apropiado ya que asumimos las diferencias de opinin con respeto, con el fin
de llegar a un consenso comn.

Por otra parte Ivn Ramos considera valioso sus aportes en las competencias comunicativas ya
que est resaltando y haciendo uso de sus ideas, pensamientos y puntos de vista que pueden ser
interpretados de diferente manera por otras personas y generando en ellas intereses por las
inquietudes o aportes que puedan ser importantes, lo que podra generar una respuesta inmediata
siempre teniendo en cuenta que se debe respetar las ideas lo que lleva a fomentar el dialogo y as
poder construir un enriquecimiento mutuo de conocimientos ideas y formas de pensar.

Ahora bien, la estudiante Mnica Ortiz considera valiosos sus aportes para las Competencias
Comunicativas porque destaca la importancia de la necesidad de comunicarnos y como tambin
el dilogo entre culturas, haciendo nfasis a una relacin enmarcada siempre en el escenario del
conflicto surgido de la diversidad cultural que genera intereses contrapuestos. Finalmente destaca
la relacin entre comunicacin y prcticas sociales refirindolo a las prcticas de comunicacin
que se verifican y pueden ser reconocidas en el contexto de las prcticas sociales. Es decir a
situaciones de comunicacin protagonizadas por actores, individuales o colectivos.

Continuando, Milena Chaves considera que, como menciona el primer texto, toda participacin
hace un aporte muy significativo a la comunicacin y basndose en ello puede decir, al ser una
persona que est siempre abierta al debate y a las opiniones (as como a aportar estas mismas),
que puede generar buenos procesos comunicativos de crecimiento mutuo. A diario se comunica
por medio de sus acciones y con ellas considera que influencia positivamente a su entorno.

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Finalizando con la compaera Fernanda Gisell Robles quien considera importante sus aportes
para las competencias comunicativas ya que como lo dice su nombre, se trata de comunicar los
puntos de vista de cada participante sin excepcin, del mismo modo ejercer el derecho que como
individuos tenemos de expresarnos libremente y con respeto. Por otro lado los aportes que
realice pueden ayudar a otra persona a estimular o inspirar alguna otra idea, de este modo, sus
aportes entran a hacer parte importante para la consolidacin de trabajos colaborativos.

El desarrollo de esta actividad nos permiti interactuar entres todos los participantes del grupo
colaborativo, y establecer nuestros puntos de vista en donde la comunicacin nos llev a concluir
que a el dilogo como un proceso, en donde producimos, interpretamos e intercambiamos
experiencias, conocimientos y valores que posibilitan conocer y transformar la naturaleza, la
sociedad y la cultura, de manera que, permitan la personalizacin, la socializacin del
conocimiento y la dignificacin de la existencia humana. Se podra intuir que, la comunicacin
tiene un sentido pedaggico y una intencionalidad formativa.

La fase I de esta actividad nos llev a reflexionar sobre el concepto de la comunicacin, pero
ms que eso a afirmar que la comunicacin es la herramienta fundamental para que los seres
humanos compartamos nuestros pensamientos, emociones, etc. Igualmente comprendimos el
verdadero valor e incidencia de la comunicacin en el ser humano.

Ahora bien, el desarrollo de esta actividad tambin nos permiti hacer hincapi a temas
importante como lo es la comunicacin interpersonal lo cual lo conocemos como algo esencial
en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en
que sta se produce, vara mucho segn el medio que se usa en la comunicacin. En particular
cuando deseamos aplicar la comunicacin en el marco de un proceso de relacionamiento entre
personas es que debemos ser particularmente cuidadosos a analizar posibilidades y limitaciones

Ahora bien, la estudiante Monica Ortiz piensa que la escucha activa es una de las competencias
comunicativas decisivas para lograr aprendizajes significativos, formacin democrtica y
construccin de ciudadana por ende la competencia comunicativa radica en la posibilidad para
escuchar al otro y crear ambientes democrticos basados en la confianza, y comunidades de
aprendizaje donde cada cual pueda expresarse, de manera libre y autntica.

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De igual manera Lady Cundar piensa que en nuestra sociedad la competencia comunicativa se ve
deteriorada debido a que las personas en busca de imponer sus pensamientos no tienen en cuenta
la opinin del otro, lo que lleva a perder el sentido de lo que realmente significa el dilogo, por
consiguiente lo primero que las personas deben entender es que somos un ser social por
naturaleza y debemos tener una actitud abierta a escuchar.

Por otra parte, Ana Milena Chvez opina que para que se pueda desarrollar un proceso
comunicativo es completamente imprescindible la predisposicin de las dos partes al dilogo.
Para ingresar al campo del debate y de la interaccin es necesario no solo escuchar sino tambin
aportar y an tras ello estar abierto al tipo de retroalimentacin que esto pueda generar. Es
necesario ser consciente de la necesidad que tiene el humano en s mismo de interactuar, de
nutrirse del conocimiento externo.

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CONCLUSIONES

La comunicacin es de gran importancia durante lo largo de nuestras vidas, ya que con

ayuda de ella cultivamos buenas relaciones.

Mediante el desarrollo de esta actividad comprend y me parece importante destacar la

necesidad del dilogo y el dilogo entre culturas haciendo nfasis a una relacin
enmarcada siempre en el escenario del conflicto surgido de la diversidad cultural que
genera intereses contrapuestos. Finalmente cabe destacar la relacin entre comunicacin
y prcticas sociales refirindonos a las prcticas de comunicacin que se verifican y
pueden ser reconocidas en el contexto de las prcticas sociales. Es decir, a situaciones de
comunicacin protagonizadas por actores, individuales o colectivos. Como estudiantes
Unadistas es importante y necesario emplear la comunicacin para establecer relaciones
entre estudiantes y docentes con el fin de facilitar nuestro proceso de aprendizaje.

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BIBLIOGRAFIA

La comunicacin es accin. Washington Uranga. Recuperado de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90003/2015/La_Comunicacion_es_accion_W_Ud

Jimnez, J.C.(2010). Arte Supremo. (Primera edicin Diciembre). Caracas Venezuela:

Cograf Comunicaciones. Recuperado de:
http://www.artesupremo.com/2014/02/buenas-practicas-de-comunicacion-interpersonal/

Comunicacin en el dialogo de las culturas: Hacia una relacin sociocultural plena desde
una perspectiva de derechos. Washington Uranga. Recuperado de:
http://www.washingtonuranga.com.ar/images/propios/16_relacion_sociocultural.pdf