PLANEACIN DIDCTICA ARGUMENTADA

DATOS GENERALES
ESCUELA: SECUNDARA DR. JAIME TORRES BODET
TURNO: MIXTO COLONIA: AGUA AZUL MUNICIPIO: NEZAHUALCYOTL ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA
GRUPOS: I
PROFRA.: VIRIDIANA LUNA VALDOVINOS

GRADO: 3

Elaboracin de plan de clase

FECHA:
GRADO:

CONTENI
DO

BLOQUE: V

Hacia una ciudadana

informada,
comprometida
y
participativa

Proyectos
Los medios de comunicacin: recursos de los
adolescentes
para
aprender,informarse
y
relacionarse con los dems
Los adolescentes y su bienestar socioafectivo
Los adolescentes: sus desafos y oportunidades en
su lo calidad, pas y el mundo.

Aprendizaje Esperado:

Promueve en los medios y redes

sociales
el respeto y la valoracin de la
diversidad y
los derechos humanos.
Plantea alternativas de solucin a
situaciones
que
obstaculizan
su
bienestar
socioafectivo
para
favorecer
el
desarrollo
personal y social en su entorno

EJE:

15 DE MAYO AL 17 DE
JUNIO
PERSONA, CIUDADANANIA
Y ETICA

TEMA

Elementos para la toma

de decisiones personales:
valoracin de alternativas,
ventajas, desventajas

Competencia
s:

Respeto y valoracin de la
diversidad Sentido de pertenencia
a la comunidad, la nacin
y la humanidad Participacin social
y poltica

prximo.
Propone y participa en acciones que
contribuyan
a
mejorar
las
oportunidades
de desarrollo personal y social que
existen
para los adolescentes en su localidad,
entidad, pas y el mundo.
Estndares

Procesos de lectura e interpretacin de textos.

Produccin de textos escritos.
Produccin de textos orales y participacin en eventos comunicativos.
Conocimiento de las caractersticas, de la funcin y del uso del lenguaje.
Actitudes hacia el lenguaje.
Creatividad e innovacin.
Comunicacin y colaboracin.
Investigacin y manejo de informacin.
Pensamiento crtico, solucin de problemas y toma de decisiones.

PROYECTO
Los
medios
de
comunicacin: recursos de los
adolescentes
para
aprender
,informarse y relacionarse con los
dems

INICIO

ACTIVIDADES
El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela:
acceso a los medios de comunicacin
y a las tecnologas de la informacin, calidad informativa
de cadenas y redes sociales.

DIA: 6 DE MAYO AL 17
DE MAYO DEL 2016

RECURSOS DIDCTICOS
o Diccionario
o Enciclopedia
o Gramticas
o Acervo bibliogrfico
o Libro de texto

NMERO DE SESIONES: 6
HORA: 350 MIN

PROCESOS
Rubrica de
conducta

EVALUACIN
PRODUCTO EVALUACI
N
PROYECTO
Rubrica para 50%
evaluar

CIERREODESARROLL

Anlisis de las estrategias de la publicidad y la

mercadotecnia dirigidas a los adolescentes.
Postura tica ante los estereotipos de gnero y la
discriminacin en medios de comunicacin
y las redes sociales. Respeto y valoracin de las distintas
formas de identidad
adolescente: cultural, sexual, tnica, religiosa y nacional,
en los medios de comunicacin
Derecho a la informacin y responsabilidad ante su
manejo. Leyes que regulan el papel de

los medios. Derechos humanos, pluralidad,

privacidad y libertad en los medios.plazo.

INICIO

El derecho de todas y todos al bienestar

socioafectivo.

CIERREODESARROLL

PROYECTO :
Los adolescentes y
su bienestar socioafectivo
ACTIVIDADES

Desafos para el bienestar de los adolescentes

en sus relaciones afectivas con los dems:
violencia, maltrato, bullying, acoso escolar,
abuso y explotacin sexual y discriminacin.
Recursos para la construccin del bienestar
socioafectivo: autoestima, cuidado de s mismo,
valoracin de las capacidades, potencialidades
y aspiraciones personales, adopcin de estilos
Ejercicio de los derechos humanos..

PPROYECTO: Los adolescentes:

sus desafos y oportunidades en
su lo calidad, pas y el mundo.
ACTIVIDADES

o
o
o
o
o
o
o

Proyector de
acetatos
CD/DVD
Televisor
Video cmara
Cmara fotogrfica
Can
Hojas de colores

FECHA: 20 AL 31 DE
MAYO
RECURSOS DIDCTICOS
o Diccionario
o Enciclopedia
o Gramticas
o Acervo bibliogrfico
o Libro de texto
o Internet
o Correo e
o Hoja de clculo
o Procesador de
textos
o Mapas
o Rotafolio
o Pizarrn

Trabajo en
actitudes.
clase (trabajo
EXAMEN
en equipo,
Cuaderno
30%
tareas,
completo y
participacin
en buenas
TRABAJO
activa,
condiciones. EN CLASE
respeto,
20%
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender
a
NMERO
DE SESIONES: 8

FECHA: 2 al 17 de junio
2016

HORA: 400 MIN

EVALUACIN
PROCESOS
PRODUCTO EVALUACI
N
PROYECTO
Rubrica de
Rubrica para 50%
conducta
evaluar
Trabajo en
actitudes.
clase (trabajo
EXAMEN
en equipo,
Cuaderno
30%
tareas,
completo y
participacin
en buenas
TRABAJO
activa,
condiciones. EN CLASE
respeto,
30%
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
NMERO DE SESIONES: 10
HORA: 500 MIN.

RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN

INICIO
CIERREODESARROLL

Desafos y oportunidades de desarrollo de los

adolescentes ante el impacto de la globalizacin
en: estudio, trabajo, salud, deporte, cultura,
comunicacin, economa, recreacin, participacin
social y poltica.
Problemas de la vida econmica, social, poltica y
cultural de la comunidad que afectan la vida de los
adolescentes.

Participacin en la formulacin de alternativas de

solucin a los problemas que afectan a los
adolescentes y la sociedad. Participacin de los
adolescentes ante situaciones polticas, sociales y
culturales en el marco del respeto a la ley y los
derechos humanos.

Diccionario
Enciclopedia
Gramticas
Acervo bibliogrfico
Libro de texto
Internet
Correo e
Hoja de clculo
Procesador de textos
Mapas
Rotafolio
Pizarrn

PROCESOS

PRODUCTO

Rubrica de
conducta
Trabajo en
clase (trabajo
en equipo,
tareas,
participacin
activa,
respeto,
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
aprender
y

Rubrica para
evaluar
actitudes.
Cuaderno
completo y
en buenas
condiciones.

EVALUACI
N
PROYECTO
50%
EXAMEN
30%
TRABAJO
EN CLASE
30%

(DEL 2 DE MAYO AL 17 DE JUNIO DEL 2016)

DOCENTE DE
DIRECTORA DE
LA INSTITUCIN

PROFA. MARINA DAZ

VILLEGAS

ASIGNATURA DE
FORMACION CIVICA Y

SUBDIRECTOR
TURNO MIXTO

VIRIDIANA LUNA VALDOVINOS

PROFR. HECTOR LEYVA

ZETINA

TEMA: Igualdad de oportunidades en

diversas situaciones y mbitos donde se
participa.
ACTIVIDADES

CIERREODESARROLL

INICIO

Se les pide a los alumnos que

describan con sus propias palabras los
siguientes conceptos:
Igualdad, discriminacin,
desigualdad y condiciones
sociales.

Se describirn las condiciones que

existen en el mundo como en nuestro
pas y como la desigualdad afecta para
las condiciones sociales y los motivos
econmicos.
Los alumnos realizaran una resea de
Los alumnos entregaran sus
conceptualizaciones realizadas, as
mismo se realizara un concepto
general por parte del grupo.
YEl
sepapel
entregara
la informacin
resea del libro.
TEMA:
de la
en las

FECHA: 9, 10 de
Noviembre del 2015
RECURSOS
DIDCTICOS
o Diccionario
o Enciclopedia
o Gramticas
o Acervo
bibliogrfico
o Libro de texto
o Internet
o Correo e
o Hoja de clculo
o Procesador de
textos
o Mapas
o Rotafolio
o Pizarrn

FECHA: 12 de

NUMERO DE SESIONES: 2
HORA: 100MIN
EVALUACIN
PROCESOS

PRODUCTO

Rubrica de
Rubrica para
conducta
evaluar
Trabajo en
actitudes.
clase (trabajo
en equipo,
Cuaderno
tareas,
completo y
participacin
en buenas
activa,
condiciones.
respeto,
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
aprender
y
toma
de
decisiones)
SESIONES: 1

EVALUACI
N
CONDUCTA
40%
TRABAJOS
(cuaderno y
tareas)
30%

CIERREODESARROLL

INICIO

decisiones en el futuro personal. Toma

de decisiones informada y apegada a
principios ticos
ACTIVIDADES

Se escribirn ideas previas sobre que

es una decisin y como estas pueden
beneficiar o perjudicar a uno y a los
dems.
Describir el concepto de decisin y
de como esta puede solucionar un
problema.
Se describirn los pasos a seguir para
toma de decisiones y lo que es un
proceso.
Los alumnos describirn si han
tomado decisiones en las cuales no
hallan sido beneficiados o si estas
perjudicaron a alguien ms.

INIC

TEMA: Ejercicios de toma de

decisiones y prospectiva en diversos
mbitos del proyecto de vida: la
persona que quiero ser en la familia,
la escuela, con los amigos y con la
comunidad
ACTIVIDADES

Noviembre 2015

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

RECURSOS
DIDCTICOS
Diccionario
Enciclopedia
Gramticas
Acervo
bibliogrfico
Libro de texto
Proyector de
acetatos
CD/DVD
Televisor
Video cmara
Cmara
fotogrfica
Can
Hojas de colores

FECHA: 13 y 17 de
Noviembre de 2015

RECURSOS
DIDCTICOS
o Diccionario

HORA:50MIN
EVALUACIN
PROCESOS

PRODUCTO

Rubrica de
Rubrica para
conducta
evaluar
Trabajo en
actitudes.
clase (trabajo
en equipo,
Cuaderno
tareas,
completo y
participacin
en buenas
activa,
condiciones.
respeto,
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
aprender
y
HORA: 100MIN

EVALUACI
N
CONDUCTA
40%
TRABAJOS
(cuaderno y
tareas)
30%

EVALUACIN
PROCESOS

PRODUCTO

EVALUACI
N

CIERREODESARROLL

IO

Se elaborara un mapa conceptual

sobre que es una decisin
rescatando los contenidos visto en
la sesin anterior.
Se har el ejercicio sobre lo que es
un proyecto de vida.
Se conceptualizara lo que es un
proyecto de vida y lo importante
que es proyectarse en el presente y
futuro.
Los alumnos realizaran un proyecto
de vida en una lnea del tiempo y
entregaran la actividad del libro.

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Enciclopedia
Gramticas
Acervo
bibliogrfico
Libro de texto
Proyector de
acetatos
CD/DVD
Televisor
Video cmara
Cmara
fotogrfica
Can
Hojas de colores

Rubrica de
conducta
Trabajo en
clase (trabajo
en equipo,
tareas,
participacin
activa,
respeto,
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
aprender
y
toma
de

Rubrica para
evaluar
actitudes.
Cuaderno
completo y
en buenas
condiciones.

CONDUCTA
40%
TRABAJOS
(cuaderno y
tareas)
30%

(DEL 3 AL 17 DE NOVIEMBRE DE 2015)

DOCENTE DE
DIRECTORA DE
LA INSTITUCIN

PROFA. MARINA DAZ

VILLEGAS

ASIGNATURA DE
FORMACION CIVICA Y

SUBDIRECTOR
TURNO MIXTO

VIRIDIANA LUNA VALDOVINOS

PROFR. HECTOR LEYVA

ZETINA

INICIO

INICIO

CIERREODESARROLL

TEMA: Caractersticas de la ciudana

democrtica para un futuro colectivo.
Una ciudana responsable, participativa,
informada, crtica y deliberada.
ACTIVIDADES

Se realizara una lluvia de ideas acerca

de que es la democracia y la utilidad
de ella.
Se describirn lo que es una
ciudadana democrtica.
Se reconocer la importancia de
pertenecer a la ciudadana mexicana.
Tipos de participacin colectiva y
ciudadana.
Los alumnos reconocern la
importancia de formar parte de un
colectivo y el hecho de practicar la
democracia.

FECHA: 19 de
Noviembre 2015
RECURSOS
DIDCTICOS
o Diccionario
o Enciclopedia
o Gramticas
o Acervo
bibliogrfico
o Libro de texto
o Internet
o Correo e
o Hoja de clculo
o Procesador de
textos
o Mapas
o Rotafolio
o Pizarrn

TEMA: Respeto y ejercicio de los

derechos humanos propios y de los
dems. Informacin y reflexin para la
participacin responsable en acciones
colectivas.

FECHA: 20 y 23 de
Noviembre del
2015.

ACTIVIDADES

RECURSOS
DIDCTICOS
o Diccionario
o Enciclopedia
o Gramticas

Se reconocer la importancia que son

los derechos humanos y propios y lo

HORA: 50MIN

EVALUACIN
PROCESOS

PRODUCTO

Rubrica de
Rubrica para
conducta
evaluar
Trabajo en
actitudes.
clase (trabajo
en equipo,
Cuaderno
tareas,
completo y
participacin
en buenas
activa,
condiciones.
respeto,
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
HORA: 100MIN

EVALUACI
N
CONDUCTA
40%
TRABAJOS
(cuaderno y
tareas)
30%

EVALUACIN
PROCESOS

PRODUCTO

EVALUACI
N

ECIERR
ODESARROLL

importante que es reconocerlos.

Los alumnos describirn los valores

que estn involucrados en el ejercicio
de los derechos humanos y propios
para la socializacin en la comunidad.
Se describirn los diferentes medios,
los cuales sirven para acceder y
Se realizara una retroalimentacin de
los diferentes temas expuestos por los
alumnos
TEMA: Disposicin al dialogo, a la
tolerancia, al debate plural, a la
transparencia y la rendicin de cuentas
en la construccin del bien comn.

ODESARROLL

INICIO

ACTIVIDADES

Realizar una lluvia de ideas para el

reconocimiento de las diferentes
opiniones, igualdad en una sociedad
democrtica.
Establecer la finalidad de la prctica
democrtica.
Promover los valores para un dialogo
efectivo y democrtico.
Realizaran la actividad de las pginas
80 y 81 del libro de texto sobre los

o
o
o
o
o
o
o
o
o

Acervo
bibliogrfico
Libro de texto
Internet
Correo e
Hoja de clculo
Procesador de
textos
Mapas
Rotafolio
Pizarrn

FECHA: 24 y 26 de
Noviembre del 2015

RECURSOS
DIDCTICOS
o Gramticas
o Acervo
bibliogrfico
o Libro de texto
o Internet
o Correo e
o Hoja de clculo
o Procesador de
textos
o .Mapas
o Rotafolio

Rubrica de
Rubrica para
conducta
evaluar
Trabajo en
actitudes.
clase (trabajo
en equipo,
Cuaderno
tareas,
completo y
participacin
en buenas
activa,
condiciones.
respeto,
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender HORA:
a
100MIN

CONDUCTA
40%
TRABAJOS
(cuaderno y
tareas)
30%

EVALUACIN
PROCESOS

PRODUCTO

Rubrica de
conducta
Trabajo en
clase (trabajo
en equipo,
tareas,
participacin
activa,
respeto,

Rubrica para
evaluar
actitudes.
Cuaderno
completo y
en buenas
condiciones.

EVALUACI
N
CONDUCTA
40%

TRABAJOS
(cuaderno y
tareas)
30%

CIERRE

Los alumnos relacionaran los

contenidos con su vida cotidiana en
relacin con la democracia en su
hogar y en su comunidad, donde
un cuadro
descriptivo de
TEMA:elaborarn
Compromisos
de los

adolescentes ante el futuro

Pensar en le futuro con los dems.
ACTIVIDADES

CIERREODESARROLL

INICIO

Los alumnos reconocern sus

posibilidades que tiene para la
participacin social y democrtica.

A lo largo del bloque se establecieron

rutas para la construccin de un futuro
por lo tanto el alumno reconocer sus
metas las cuales ejercer como una
adolescente democrtico
A si mismo el alumno reconocer sus
El alumno realizara las pginas 92 y 93
de la autoevaluacin y evaluacin.
Se retroalimentara y se dar el cierre
del tema.

Pizarrn

FECHA: 27 y 30 del
Noviembre del
2015
RECURSOS
DIDCTICOS
o Gramticas
o Acervo
bibliogrfico
o Libro de texto
o Internet
o Correo e
o Hoja de clculo
o Procesador de
textos
o Mapas
o Rotafolio
o Pizarrn

trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
aprender
y
HORA:100MIN
EVALUACIN
PROCESOS

PRODUCTO

Rubrica de
conducta
Trabajo en
clase (trabajo
en equipo,
tareas,
participacin
activa,
respeto,
trabajo
colaborativo)
*Competencia
s (aprender a
aprender
y
toma
de

Rubrica para
evaluar
actitudes.

(DEL 18 AL 30 DE NOVIEMBRE DE 2015)

DOCENTE DE
ASIGNATURA DE
FORMACION CIVICA Y

Cuaderno
completo y
en buenas
condiciones.

EVALUACI
N
CONDUCTA
40%
TRABAJOS
(cuaderno y
tareas)
30%

DIRECTORA DE
LA INSTITUCIN

PROFA. MARINA DAZ

VILLEGAS

SUBDIRECTOR
TURNO MIXTO

VIRIDIANA LUNA VALDOVINOS

PROFR. HECTOR LEYVA

ZETINA