UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNES DE MAYOLO

FACULTAD INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

ESCUELA DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

TEMA:

CURSO:

ESTADISTICA GENERAL
DOCENTE:

ALUMNOS:

Pajuelo orellano cristian

Alvarado jamanca Jorge
Salinas nivin Vanessa
Zuiga flores vivian
Acua cordova jhonatan
INTRODUCCIN

Los derechos y deberes son como un piedra angular en la educacin

en nuestro pas y no puede ser ajena ala difusin de la legislacin
universitaria para contribuir a armonizar sus relaciones con una de las
partes mas importantes de su comunidad, los alumnos. por ello, nos
hemos dado a la tarea de concentrar algunos de los ordenamientos
jurdicos especficos universitarios, engloban aspectos de suma
importancia para los alumnos, principalmente los referentes a sus
derechos y obligaciones, que han de servirles como directrices para
guiar su comportamiento al interior de la institucin. Por eso la
institucin pone al alcance de la comunidad universitaria
la
informacin necesaria y asi complementar la noble tarea de impartir
el conocimiento para la formacin de profesionistas, investigadores,
profesores y tcnicos e implementar las acciones referentes a la
difusin de la cultura, principalmente, para todos los alumnos que son
parte importante de esta casa de estudios
As como en el desarrollo de polticas dirigidas a la formacin acadmica, las
Universidades tienen el compromiso de centrar su atencin en los estudiantes
como los ejes transformadores de la sociedad, de igual manera por ser stos
los protagonistas principales tienen la responsabilidad y el reto de aportar
herramientas que les permitan interactuar armnicamente con las instituciones
educativas. Es por ello que desde las aulas de clase se debe gestar la
investigacin dirigida hacia la construccin de valores fundamentales que
tengan como resultado la formacin de profesionales ntegros. Por tal razn
ste Cdigo de tica va dirigido a los estudiantes de educacin superior, su
finalidad es contribuir a la orientacin de los comportamientos individuales y
colectivos, enfatizar en los derechos, el cumplimiento de los deberes
procurando entregar un contenido crtico que permita adoptar posiciones que
impulsen la toma de decisiones que beneficien al grueso de la poblacin
estudiantil.
Aunque escribir un Cdigo no es una tarea fcil, la motivacin, la constancia y
el deseo de querer hacer las cosas bien, permiten entregar a la comunidad
universitaria un documento que recoge experiencias apoyadas en el
conocimiento, en el aporte valioso de los estudiantes de quienes se obtuvo el
insumo principal y cuyo objetivo es servir de gua a todos los que son sus
actores procurando despertar conciencia de que existen unas reglas a seguir
para llegar a ser profesionales con vocacin de servicio.

OBJETIVOS
Reconocer nuestros derechos y
universitarios frente a la sociedad.

deberes

como

estudiantes

Destacar la importancia de tener un buen criterio de pensar y actuar

con lo que la universidad (facultad demanda).
Plantear soluciones para que los derechos de cada estudiante sea
respetado y se haga respetar as mismo.
Conocer el mpeto de cada estudiante sobre su formacin como
futuro ingeniero y el criterio de saber reconocerse como persona y
como futuro profesional.

JUSTIFICACION
Cada estudiante debe tener inters por conocer y tener claro que
puede o debe exigir para satisfacer sus necesidades como estudiante,
as como tambin que debe exigir para satisfacer sus necesidades
como estudiante, as como tambin que debe cumplir para poder
adquirir lo que demanda hacemos esta investigacin con tal inters
porque es de suma importancia saber cuales son cada uno de los
deberes y derechos con los que contamos

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS

LOS DERECHOS
Son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones
relativas a bienes primarios o bsicos de toda persona, por el simple
hecho de su condicin humana que garantizan una vida digna. Son
independientes de factores particulares como el estatus, sexo,
orientacin sexual, etnia o nacionalidad.
Habitualmente, se definen como inherentes ala persona, irrevocable,
inalienable, intransmisible e irrenunciable. El concepto de derechos
humanos es universal esto requiere decir que es para todos los seres
humanos e igualitario, as como incompatibles con los sistemas
basados en la superioridad de una cata, raza, pueblo, grupo o clase
social determinados

ESTATUTO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

CAPTULO II. DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 2. Igualdad de derechos y deberes.
1. Todos los estudiantes universitarios tendrn garantizada la igualdad de
derechos y deberes, independientemente del centro universitario, de las
enseanzas que se encuentren cursando y de la etapa de la formacin a lo
largo de la vida en la que se hallen matriculados.
2. Dicha igualdad se ejercer siempre bajo el principio general de la
corresponsabilidad universitaria, que se define como la reciprocidad en el
ejercicio de los derechos y libertades y el respeto de las personas y de la
institucin universitaria como bien comn de todos cuantos la integran.
Artculo 3. Marco normativo para el ejercicio de derechos y deberes.
Los derechos y deberes de los estudiantes universitarios se ejercern de
acuerdo con la normativa estatal y de las respectivas Comunidades
Autnomas, Estatutos de las Universidades y el presente Estatuto.
Artculo 4. No discriminacin.
Todos los estudiantes universitarios, independientemente de su procedencia,
tienen el derecho a que no se les discrimine por razn de nacimiento, origen
racial o tnico, sexo, religin, conviccin u opinin, edad, discapacidad,
nacionalidad, enfermedad, orientacin sexual e identidad de gnero, condicin
socioeconmica, idiomtica o lingstica, o afinidad poltica y sindical, o por
razn de apariencia, sobrepeso u obesidad, o por cualquier otra condicin o
circunstancia personal o social, con el nico requerimiento de la aceptacin de
las normas democrticas y de respeto a los ciudadanos, base constitucional de
la sociedad espaola.

Artculo 5. Cualificaciones acadmicas y profesionales.

Las Universidades desarrollarn las actuaciones necesarias para garantizar
que los estudiantes puedan alcanzar los conocimientos y las competencias
acadmicas y profesionales programadas en cada ciclo de enseanzas.
Asimismo, las universidades incorporarn a sus objetivos formativos la
formacin personal y en valores.
Artculo 6. Reconocimiento de los conocimientos y capacidades.
1. Dentro de los trminos previstos por la ley y por las normas que desarrollen
las universidades, y como garanta de su derecho a la movilidad, en los
trminos establecidos en la normativa vigente, los estudiantes tendrn derecho,
en cualquier etapa de su formacin universitaria, a que se reconozcan los
conocimientos y las competencias o la experiencia profesional adquiridas con
carcter previo. Dicho reconocimiento ser incluido, en su caso, en el
Suplemento Europeo al Ttulo.
2. Las universidades establecern las medidas necesarias para que las
enseanzas no conducentes a la obtencin de titulaciones oficiales que cursen
o hayan sido cursadas por los estudiantes, les sean reconocidas total o
parcialmente, siempre que el ttulo correspondiente haya sido extinguido y
sustituido por un ttulo oficial de grado.
3. Las universidades arbitrarn tambin los procedimientos pertinentes a fin de
que las enseanzas cursadas y aprendizajes adquiridos por los estudiantes
sean reconocidas de acuerdo con el Marco Espaol de Cualificaciones para la
Educacin Superior.
4. En todo caso, el reconocimiento de los conocimientos y capacidades se
realizar en los trminos establecidos en la normativa vigente.
Artculo 7. Derechos comunes de los estudiantes universitarios.
1. Los estudiantes universitarios tienen los siguientes derechos comunes,
individuales o colectivos:
a) Al estudio en la universidad de su eleccin, en los trminos establecidos por
el ordenamiento jurdico. Asimismo, a que las universidades promuevan
programas de informacin y orientacin a sus futuros estudiantes, que
favorezcan la transicin activa a la universidad, enfocados a una mejor
integracin en sus estructuras, niveles y mbitos de formacin a lo largo de la
vida, actividad investigadora, cultural y de responsabilidad social. Los
estudiantes universitarios tienen el derecho a participar en el diseo,
seguimiento y evaluacin de la poltica universitaria.

b) A la igualdad de oportunidades, sin discriminacin alguna, en el acceso a la

universidad, ingreso en los centros, permanencia en la universidad y ejercicio
de sus derechos acadmicos.
c) A una formacin acadmica de calidad, que fomente la adquisicin de las
competencias que correspondan a los estudios elegidos e incluya
conocimientos, habilidades, actitudes y valores; en particular los valores
propios de una cultura democrtica y del respeto a los dems y al entorno.
d) A una atencin y diseo de las actividades acadmicas que faciliten la
conciliacin de los estudios con la vida laboral y familiar, as como el ejercicio
de sus derechos por las mujeres vctimas de la violencia de gnero, en la
medida de las disponibilidades organizativas y presupuestarias de la
universidad.
e) Al asesoramiento y asistencia por parte de profesores, tutores y servicios de
atencin al estudiante, de conformidad con lo dispuesto en este Estatuto.
f) A la informacin y orientacin vocacional, acadmica y profesional, as como
al asesoramiento por las universidades sobre las actividades de las mismas
que les afecten, y, en especial, sobre actividades de extensin universitaria,
alojamiento universitario, deportivas y otros mbitos de vida saludable, y su
transicin al mundo laboral
g) A ser informado de las normas de la universidad sobre la evaluacin y el
procedimiento de revisin de calificaciones.
h) A una evaluacin objetiva y siempre que sea posible continua, basada en
una metodologa activa de docencia y aprendizaje.
i) A obtener reconocimiento acadmico por su participacin en actividades
universitarias culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y
de cooperacin en los trminos establecidos en la normativa vigente.
j) A la validacin, a efectos acadmicos, de la experiencia laboral o profesional
de acuerdo con las condiciones que, en el marco de la normativa vigente, fije la
universidad.
k) A participar en los programas de movilidad, nacional o internacional, en el
marco de la legislacin vigente.
l) A conocer y participar en los programas y observatorios de incorporacin
laboral que desarrollen las universidades y otras instituciones.
m) Al uso de instalaciones acadmicas adecuadas y accesibles a cada mbito
de su formacin.

n) A recibir formacin sobre prevencin de riesgos y a disponer de los medios

que garanticen su salud y seguridad en el desarrollo de sus actividades de
aprendizaje.
o) A la portabilidad de las becas y ayudas al estudio de las convocatorias
nacionales, entendiendo por sta el derecho a su disfrute en todo el territorio
nacional, con independencia del lugar de residencia, as como a la portabilidad
de las becas propias de las universidades, en los trminos que se establezcan
en sus respectivas convocatorias.
p) Al acceso a la formacin universitaria a lo largo de la vida, para lo cual las
universidades establecern y difundirn los mecanismos especficos de
admisin que correspondan.
q) A su incorporacin en las actividades de voluntariado y participacin social,
cooperacin al desarrollo, y otras de responsabilidad social que organicen las
universidades.
r) A la libertad de expresin, de reunin y de asociacin en el mbito
universitario, exenta de toda discriminacin directa e indirecta, como expresin
de la corresponsabilidad en la gestin educativa y del respeto proactivo a las
personas y a la institucin universitaria.
s) A tener una representacin activa y participativa, en el marco de la
responsabilidad colectiva, en los rganos de gobierno y representacin de la
Universidad, en los trminos establecidos en este Estatuto y en los respectivos
Estatutos o normas de organizacin y funcionamiento universitarios.
t) A participar en la eleccin de los rganos de gobierno de la universidad
donde desarrollen su actividad acadmica en los trminos previstos en su
respectivo Estatuto.
u) A ser informados y a participar de forma corresponsable en el
establecimiento y funcionamiento de las normas de permanencia de la
universidad aprobadas por el Consejo Social de la misma.
v) A que sus datos personales no sean utilizados con otros fines que los
regulados por la Ley de Proteccin de Datos de carcter personal.
w) A recibir un trato no sexista y a la igualdad de oportunidades entre mujeres y
hombres conforme a los principios establecidos en la Ley Orgnica 3/2007, de
22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
x) Al reconocimiento de la autora de los trabajos elaborados durante sus
estudios y a la proteccin de la propiedad intelectual de los mismos.
Y todos aquellos derechos reconocidos en la legislacin general, en la
normativa propia de las Comunidades Autnomas, as como en los Estatutos y
normas propias de las universidades.

2. En el marco del compromiso con la dimensin social de la educacin

superior y el aprendizaje a lo largo de toda la vida, las administraciones
pblicas con competencias en materia universitaria y las universidades
establecern, dentro de sus disponibilidades presupuestarias, las medidas que
sean necesarias para hacer posible el ejercicio de estos derechos a los
estudiantes a tiempo parcial y, en especial, la obtencin de cualificaciones a
travs de trayectorias de aprendizaje flexibles. A estos efectos, los estudiantes
que lo deseen solicitarn el reconocimiento de estudiante a tiempo parcial a su
universidad, que proceder a identificar esta condicin.
Artculo 8. Derechos especficos de los estudiantes de grado.
Los estudiantes de grado tienen los siguientes derechos especficos:
a) A recibir informacin y a participar en la elaboracin de las Memorias de
verificacin de ttulos de Grado.
b) A obtener el reconocimiento de su formacin previa o, en su caso, de las
actividades laborales o profesionales desarrolladas con anterioridad, si
procede.
c) A elegir grupo de docencia, en su caso, en los trminos que disponga la
universidad, de forma que se pueda conciliar la formacin con otras actividades
profesionales, extra-acadmicas o familiares, y especficamente para el
ejercicio de los derechos de las mujeres vctimas de la violencia de gnero.
d) A recibir una formacin terico-prctica de calidad y acorde con las
competencias adquiridas segn lo establecido en las enseanzas previas.
e) A recibir orientacin y tutora personalizadas en el primer ao y durante los
estudios, para facilitar la adaptacin al entorno universitario y el rendimiento
acadmico, as como en la fase final con la finalidad de facilitar la incorporacin
laboral, el desarrollo profesional y la continuidad de su formacin universitaria.
f) A disponer de la posibilidad de realizacin de prcticas, curriculares o extracurriculares, que podrn realizarse en entidades externas y en los centros,
estructuras o servicios de la Universidad, segn la modalidad prevista y
garantizando que sirvan a la finalidad formativa de las mismas.
g) A contar con tutela efectiva, acadmica y profesional, en el trabajo fin de
grado y, en su caso, en las prcticas externas que se prevean en el plan de
estudios.
h) A contar con el reconocimiento y proteccin de la propiedad intelectual del
trabajo fin de grado y de los trabajos previos de investigacin en los trminos
que se establecen en la legislacin vigente sobre la materia.
i) A participar en programas y convocatorias de ayudas de movilidad nacional o
internacional, en especial durante la segunda mitad de sus estudios.

j) A participar en los procesos de evaluacin institucional y en las Agencias de

Aseguramiento de la Calidad Universitaria.
Artculo 9. Derechos especficos de los estudiantes de mster.
Los estudiantes de mster tienen los siguientes derechos especficos:
a) A recibir informacin y a participar en la elaboracin de las Memorias de
verificacin de ttulos de mster.
b) A obtener el reconocimiento de su formacin previa o, en su caso, de las
actividades laborales o profesionales desarrolladas con anterioridad a sus
estudios de mster siempre que dicho reconocimiento sea pertinente.
c) A elegir grupo de docencia, en su caso, en los trminos que disponga la
universidad, de forma que se pueda conciliar la formacin con otras actividades
profesionales, extra-acadmicas o familiares.
d) A recibir una formacin terico-prctica de calidad, ajustada a los objetivos
profesionales o de iniciacin a la investigacin, previstos en el ttulo.
e) A recibir orientacin y tutora personalizadas, para facilitar el rendimiento
acadmico, la preparacin para la actividad profesional o la iniciacin a la
investigacin.
f) A disponer de la posibilidad de realizacin de prcticas, curriculares o extracurriculares, que podrn realizarse en entidades externas y en los centros,
estructuras o servicios de la universidad, segn la modalidad prevista y
garantizando sirvan a la finalidad formativa de las prcticas.
g) A contar con tutela efectiva, acadmica y profesional, en el trabajo fin de
mster y, en su caso, en las prcticas acadmicas externas que se prevean en
el plan de estudios.
h) A contar con el reconocimiento y proteccin de la propiedad intelectual del
trabajo fin de mster y de los trabajos previos de investigacin en los trminos
que se establecen en la legislacin vigente sobre la materia.
i) A participar en programas y convocatorias de ayudas de movilidad nacional o
internacional.
j) A participar en los procesos de evaluacin institucional y en las Agencias de
Aseguramiento de la Calidad Universitaria.
Artculo 10. Derechos especficos de los estudiantes de doctorado.
Los estudiantes de doctorado tienen los siguientes derechos especficos:
a) A recibir una formacin investigadora de calidad, que promueva la excelencia
cientfica y atienda a la equidad y la responsabilidad social.

b) A contar con un tutor que oriente su proceso formativo y un director y, en su

caso codirector, con experiencia investigadora acreditada, que supervise la
realizacin de la tesis doctoral.
c) A que las universidades y las Escuelas de Doctorado promuevan en sus
programas de tercer ciclo la integracin de los doctorandos en grupos y redes
de investigacin.
d) A conocer la carrera profesional de la investigacin y a que las universidades
promuevan en sus programas oportunidades de desarrollo de la carrera
investigadora.
e) A participar en programas y convocatorias de ayudas para la formacin
investigadora y para la movilidad nacional e internacional.
f) A contar con el reconocimiento y proteccin de la propiedad intelectual a
partir de los resultados de la Tesis Doctoral y de los trabajos de investigacin
previos en los trminos que se establecen en la legislacin vigente sobre la
materia.
g) A ser considerados, en cuanto a derechos de representacin en los rganos
de gobierno de las universidades, como personal investigador en formacin, de
conformidad con lo que se establezca en la legislacin en materia de ciencia e
investigacin.
h) A participar en el seguimiento de los programas de doctorado y en los
procesos de evaluacin institucional, en los trminos previstos por la normativa
vigente.
Artculo 11. Derechos especficos de los estudiantes de formacin
continua y otros estudios ofrecidos por las universidades.
Estos estudiantes tienen los siguientes derechos especficos:
a) A que las universidades desarrollen sus programas de formacin continua
con criterios de calidad, y sistemas de admisin flexibles que incluyan el
reconocimiento de la formacin y de la actividad laboral o profesional previas.
b) A conciliar, en lo posible, la formacin con la vida familiar y laboral y, en su
caso, para garantizar el ejercicio de los derechos de las mujeres vctimas de la
violencia de gnero, para lo cual las universidades, dentro de sus
disponibilidades, organizarn con flexibilidad los horarios.
c) A contar con una carta de servicios que las universidades desarrollen y
difundan cada curso acadmico con su oferta formativa detallada en este
mbito. Dicha carta de servicios deber recoger, al menos, el tipo y duracin de
las actividades que se ofrecen, los lmites de validez acadmica, en su caso, y
los medios disponibles para su ejecucin.

Artculo 12. Efectividad de los derechos.

Para la plena efectividad de los derechos recogidos en los artculos 7 al 11, las
universidades:
a) Informarn a los estudiantes sobre los mismos y les facilitarn su ejercicio.
b) Establecern los recursos y adaptaciones necesarias para que los
estudiantes con discapacidad puedan ejercerlos en igualdad de condiciones
que el resto de estudiantes, sin que ello suponga disminucin del nivel
acadmico exigido.
c) Garantizarn su ejercicio mediante procedimientos adecuados y, en su caso,
a travs de la actuacin del Defensor universitario.
Artculo 13. Deberes de los estudiantes universitarios.
1. Los estudiantes universitarios deben asumir el compromiso de tener una
presencia activa y corresponsable en la universidad, deben conocer su
universidad, respetar sus Estatutos y dems normas de funcionamiento
aprobadas por los procedimientos reglamentarios.
2. Entendidos como expresin de ese compromiso, los deberes de los
estudiantes universitarios sern los siguientes:
a) El estudio y la participacin activa en las actividades acadmicas que
ayuden a completar su formacin.
b) Respetar a los miembros de la comunidad universitaria, al personal de las
entidades colaboradoras o que presten servicios en la universidad.
c) Cuidar y usar debidamente los bienes, equipos, instalaciones o recinto de la
universidad o de aquellas entidades colaboradoras con la misma.
d) Abstenerse de la utilizacin o cooperacin en procedimientos fraudulentos
en las pruebas de evaluacin, en los trabajos que se realicen o en documentos
oficiales de la universidad.
e) Participar de forma responsable en las actividades universitarias y cooperar
al normal desarrollo de las mismas.
f) Conocer y cumplir los Estatutos y dems normas reglamentarias de la
universidad.
g) Conocer y cumplir las normas internas sobre seguridad y salud,
especialmente las que se refieren al uso de laboratorios de prcticas y entornos
de investigacin.
h) Respetar el nombre, los smbolos y emblemas de la universidad o de sus
rganos, as como su debido uso.

i) Respetar los actos acadmicos de la universidad, as como a los

participantes en los mismos, sin menoscabo de su libre ejercicio de expresin y
manifestacin.
j) Ejercer y promover activamente la no discriminacin por razn de nacimiento,
origen racial o tnico, sexo, religin, conviccin u opinin, edad, discapacidad,
nacionalidad, enfermedad, orientacin sexual e identidad de gnero, condicin
socioeconmica, idiomtica o lingstica, o afinidad poltica y sindical, o por
razn de apariencia, sobrepeso u obesidad, o por cualquier otra condicin o
circunstancia personal o social, de los miembros de la comunidad universitaria,
del personal de las entidades colaboradoras o que presten servicios en la
universidad.
k) Ejercer, en su caso, las responsabilidades propias del cargo de
representacin para el que hayan sido elegidos.
l) Informar a sus representados de las actividades y resoluciones de los
rganos colegiados en los que participa, as como de sus propias actuaciones,
con la reserva y discrecin que se establezcan en dichos rganos.
m) Participar de forma activa y responsable en las reuniones de los rganos
colegiados para los que haya sido elegido.
n) Contribuir a la mejora de los fines y funcionamiento de la universidad.
o) Cualquier otro deber que le sea asignado en los Estatutos de la universidad
en la que est matriculado.

LOS DEBERES
Siempre que se habla de deberes, se hace referencia de una manera u otra a
algn tipo de obligacin, ya sea esta moral, econmica, social o poltica. Los
deberes pueden estar implcita o explcitamente establecidos en una sociedad
y esto tiene que ver con las costumbres especficas de cada comunidad as
como
tambin con la nocin de supervivencia de la misma (ya que los deberes
muchas veces estn relacionados con la permanencia de las condiciones ms
ptimas para el desarrollo de tal comunidad). En muchos casos, los deberes
modernos tales como el pago de impuestos, el respeto de reglas viales, la
participacin poltica o el cumplimiento con determinados niveles
de alfabetizacin, se suman a leyes y deberes tradicionales que existen desde
siempre en todas las sociedades.
Uno de los puntos ms importantes de los deberes es el momento en que estos
se enlazan con la nocin de derechos. Normalmente, se considera que el
cumplimiento de los deberes de una persona tiene que ver con respetar los
derechos de otro. Por tanto, ambos se relacionan y son de igual manera
esenciales para que los miembros de una sociedad puedan convivir de manera
esenciales para que los miembros de una sociedad puedan convivir de manera
ordenada y organizada. La contraposicin deberes/derechos es inherente a
todos y cada uno de los individuos que forman una sociedad.

Deberes De Los Estudiantes

a) Asistir puntualmente a las ctedras, prcticas, pruebas o exmenes que les
correspondan y a todas las actividades universitarias que se determinen como
obligatorias;
b) Acatar y cumplir las leyes, estatutos, reglamentos, disposiciones y acuerdos
de las autoridades y organismos universitarios;
c) Observar una conducta digna, dentro y fuera de la Universidad, de acuerdo
con su condicin de estudiantes universitarios y ciudadanos representativos de
la ms alta casa de cultura nacional;
d) Cooperar con las actividades culturales, sociales, patriticas, deportivas,
recreativas y de otra naturaleza, organizada o favorecidas por la Universidad.
e) Contribuir a la conservacin de los edificios, mobiliario, equipos, Material de
trabajo y jardines pertenecientes a la Universidad, as como a la de su
patrimonio espiritual.

f) Votar en las elecciones de los delegados estudiantiles, en los organismos

universitarios y en las del mximo organismo estudiantil;
g) Abstenerse de realizar, dentro del recinto universitario, actividades de
propaganda partidista o proselitista de tipo poltico.

Identificacin del problema:

Hay muchas tipos de derechos, nosotros nos enfocaremos en los
derechos de los estudiantes de la UNASAM de la Facultad de
Ingeniera de Industrias Alimentarias
Algunos de los estudiantes no conocen sus derechos o tal es el caso
que saben que tienen pero no saben cules son, por el mismo hecho
los estudiantes debemos de saber cules son nuestros derechos y
obligaciones que nos protegen contra abusos porque al no saber
cules son los estudiantes cuando tienen problemas sufren el abuso
de otras personas o hasta a veces de la misma autoridad, al no
conocer sus derechos.
Tanto la autoridad como personas de cualquier lugar del mundo
abusan de los estudiantes y al no conocer sus derechos, pues piensan
que lo que les dicen o hacen est bien y acceden a ello o al contrario,
les dicen que algo no est bien, cuando es su derecho.
Muchos estudiantes quieren hacer algo, poner en prctica algo y no lo
hacen porque no conocen sus derechos en completo y se limitan a
hacer las cosas por miedo a sufrir una consecuencia a sus actos,
cuando en la realidad es parte de sus derechos.
La mayora de los estudiantes no saben a dnde acudir cuando
abusan de sus
derechos y creen que la autoridad no los van ayudar cuando tengan
un problema relacionado con sus derechos, cuando en verdad la
autoridad en la actualidad han creado instituciones relacionados con
los problemas de los derechos de los estudiantes y as ayudar a estos
jvenes que no conocen sus derechos o que necesitan ayuda con esta
informacin.
Estas instituciones sirven para que la gente acuda y les brinden
apoyo y les den informacin sobre sus derechos, para que ya no
abusen de los derechos de la gente.
Las instituciones tienen el objetivo de ayudarlos si les llegase a ocurrir
un abuso hacia ellos y as mismo de darles la informacin necesaria
para evitar estos abusos hacia sus derechos.

Unas de estas instituciones es el Jr. la Academia Mexicana de

Derechos Humanos, esta institucin es independiente, est dedicada
a la enseanza, promocin, defensa y difusin de los derechos
humanos, la investigacin y anlisis, as tambin como la recopilacin
de informacin, documentacin y rendicin de cuentas respecto a los
derechos.
As como esta institucin est la UNICEF que ayuda a los
adolescentes, estn donde este, en el apoyo necesario para que
tomen decisiones fundadas sobre sus propias vidas, y as lucha por
construir un mundo donde todos los jvenes vivamos con dignidad y
seguridad.
Tambin est la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas) que es la
mayor organizacin internacional existente. Esta organizacin facilita
la cooperacin en asuntos como los derechos.
La Secretaria de Educacin decidi implementar un taller sobre
Derecho, por el mismo problema que en ocasiones nosotros los
estudiantes no sabemos cules son nuestros derechos, deberes y a
causa de esto desencadena infraccin de las normas y puede llegar a
generar violencia.
Nuestro proyecto trata de dar a conocer a los estudiantes sus
derechos y obligaciones, hacer que conozcan y entiendan sus
funciones y acepten y se dispongan a cumplirlas como ley, as mismo
que rechacen la ilegalidad y que sean capaces de diferenciar entre lo
que es correcto y lo que no es.
Es importante que los estudiantes conozcan sus derechos porque son
una herramienta que nos hace estar conscientes de nuestra situacin
en la sociedad.
De esta forma nosotros los estudiantes podemos exigir que sean
cumplidos y tambin podemos conocer nuestros lmites respecto al
derecho de las otras personas.
El conocimiento de estos derechos har a los estudiantes fuertes, nos
da la posibilidad de ser respetados y de hacer que se cumplan estos
derechos porque al conocerlos podemos saber qu es lo que nos
corresponde y que es lo nuestro. Por otra parte es nuestro derecho
estar informados sobre nuestros derechos y obligaciones.

Descripcin de las actividades:

Los objetivos que queremos alcanzar son que todos los estudiantes
conozcan sus derechos tanto en la escuela donde se encuentran
como en su propia casa, y los pongan en prctica y as evitar el abuso
hacia nosotros.
Es necesario que conozcamos nuestros derechos porque es una
herramienta fundamental para toda la sociedad ya que hay cosas que
debemos cumplir y otras que no.
Otro objetivo en tratar es de influir positivamente en los estudiantes
para tratar de lograr en el estado una Cultura de la Legalidad.
Para que los estudiantes conozcan sus derechos una de nuestras
estrategias es que haremos trpticos para entregarlos en la Facultad
de Derecho para que lean un poco sobre lo que les queremos
transmitir sobre los derechos de los estudiantes tanto en la escuela
como en la casa y as ellos sepan que deben de hacer y que no
pueden hacer o si lo que hacen est bien o que derechos tienen y que
no saban cuales son.
Muchos de los estudiantes pensamos que solo tenemos derechos en
la escuela, preparatoria
o facultad pero no, tambin como
estudiantes tenemos derechos tanto en la casa como en la escuela y
eso es lo que queremos que ellos sepan para que as no exista abuso
contra nosotros tanto en la escuela como en la casa.
Nosotros queremos que los estudiantes en algn momento si ellos
llegan a tener problemas con el abuso de sus derechos se acerquen a
algn maestro para que los aconseje o bien que se dirijan hacia las
instituciones ya mencionadas contra el abuso de los derechos de los
estudiantes para as empezar una cultura de la legalidad.
Tambin queremos comunicarles a todos los estudiantes que lleguen
a tener un problema con sus derechos hay instituciones que los
pueden ayudar a combatirlos. Queremos que los estudiantes se
comuniquen con sus respectivos maestros.
Actividades que efectivamente se realizaron:
Las actividades que efectivamente realizamos en este proyecto fue la
aplicacin de encuestas a la Facultad de Ingenieria de Industrias

Alimentarias de la UNASAM a los ingresantes del 2012 - I las

encuestas contaban con seis preguntas acerca del tema.

Resultados:
Realizamos encuestas en la Facultad de Ingeniera de Industrias
Alimentarias de la Universidad Nacional Santiago Antnez de
Mayolo.
Las encuestas realizadas constan de seis preguntas relacionadas con
el tema, contiene informacin sobre cuales son sus derechos como
estudiantes en la casa y en la escuela, as como las obligaciones de
los estudiantes.
Realizamos en cuesta a 27 alumnos en total.
Los resultados fueron inesperados, ya que la mayora de los
estudiantes no saban cuales eran sus derechos, o tal es el caso que
no saba que tenan. Fue increble ver como algunos estudiantes de
Derecho desconocan sus derechos.
En las encuestas se encontraban las siguientes preguntas:
Conoces tus derechos como estudiante?
Cules crees que sean tus derechos como estudiante?
Cmo te sientes con tus derechos? Tienes referencia de tus
derechos con universitarios? Sabes a donde recurrir si recibes algn
abuso de parte de las autoridades universitarias?
Sabes que son los derechos de los estudiantes?
Sabias y conoces los lugares que te brindan apoyo y te informan
sobre tus
Derechos? Te gustara tener una orientacin mensual sobre tus
derechos universitarios? Te gustara conocer tus derechos como
estudiante?
Crees que es necesario conocer e informarte sobre tus derechos?
Te has sentido en una situacin de abuso sobre tus derechos? Qu
hiciste al respecto?
Te sirvi la informacin que se te entrego sobre tus derechos?
Crees que estas las dos cosas

CONCLUCIONES
La mayora de las estudiantes no conocen o no saben cules son sus
derechos, o tal es el caso que si estn conscientes que tiene
derechos, increblemente y desafortunadamente casi la mayora de
los estudiantes no saben ni siquiera que es un derecho.

SUGERERENCIAS
- nosotros para lograr influir y motivar positivamente en la Cultura de
la Legalidad hemos creado un proyecto en el cual los estudiantes
podrn entender, aceptar y estar dispuestos a cumplir con la ley, as
como saber cules son sus derechos, conocer un poco ms de sus
derechos y como saber utilizarlos correctamente.
-Esperamos que nuestros resultados sean positivos y que los
estudiantes logren saber cules son sus derechos y en que consiste
cada uno.

-una

de las alternativas de solucin al problema presente en los

estudiantes universitarios de la escuela superior UNASAM-HUARAZ es
aperturar y brindar charlas de orientacin, ponencias, capacitaciones,
etc.

BIBLIOGRAFIA