Reflexin de mi prctica docente.

L.P.E. Norma Lilia Domnguez

Introduccin.
Se ha tenido la idea de que en la educacin no existe ninguna dificultad en cuanto
al proceso de enseanza aprendizaje, que solo basta con transmitirle al los
alumnos el conocimiento siguiendo un plan de trabajo, tomando en cuenta los
aprendizajes esperados en el Plan de estudios, al menos eso dicen los que estn
fuera del circulo del campo de la educacin, sin embargo existen diversos
problemas que se dan a conocer impidiendo un proceso de enseanza
aprendizaje efectivo y acertado, adems existen factores que impiden que el
alumno o docente se desempeen eficazmente.
Algunos problemas relacionados con los docentes desde nuestra prctica es la
falta de conocimiento del plan de estudios, ya que se llega a realizar una
planeacin muchas de las veces no enriquecida, la falta de actualizacin de
materiales o conocimientos importantes para nuestra prctica, la falta de
colaboracin entre los docentes por la desconfianza o competencia equivocada
como profesionales, la falta de inters de los alumnos por aprender y ser alguien
en la vida, la poca participacin de los padres de familia y poco compromiso con la
educacin de sus hijos.
En cuanto al rol que tuve como estudiante en el preescolar, primaria y secundaria,
fue muy agradable ya que siento yo que fui una estudiante responsable y hasta
cierto punto con un buen aprovechamiento, en el nivel bsico, adems que me
tocaron maestros muy responsables y con vocacin de servicio, en la preparatoria
cambio un poco ya que tuve contenidos con otro nivel de dificultad pero si finalice
bien ese nivel, en la licenciatura siempre trate de ser responsable y con empeo.
Algunos problemas relacionados con la prctica docente.
En cuanto a mi prctica como docente ha sido realmente muy poco ya que el estar
frente al grupo o con la funcin de atender a alumnos con rezago educativo de
manera personalizada ha sido semejante en cuanto al proceso de enseanza
aprendizaje, por lo anteriormente mencionado a continuacin se dan a conocer
algunos de mis problemas.
Alumnos.
En cuanto a los alumnos con los que he tenido la oportunidad de tratar con mi
funcin de docente, ha sido la de alumnos que muestran inters y que cuentan
con aspiraciones por aprender y ser un profesional sin embargo hay otros alumnos

que cuentan con poco inters por aprender sin aspiraciones, metas o plan de vida,
en cuanto a ello es un obstculo para mi, o bien con mala conducta por la falta de
valores, entre otros, ya que en el aula es difcil combatir contra ello que trae como
resultados no favorables en sus calificaciones.

Padres de familia.
En cuanto a los padres de familia, en algunos de los casos tambin ellos no
quieren poner de su parte mostrando resistencia al aceptar su muy importante
participacin en el proceso de enseanza aprendizaje, tal vez por no saber o no
querer formar parte del equipo de trabajo.
Docentes.
En cuanto a la prctica frente a grupo es de las ms importantes en este proceso
de enseanza aprendizaje, en mi caso no soy docente, sino psicloga y para
estar frente a grupo desconozco mucho del plan de estudios, sin embargo utilizo
lo utilizo para realizar mis planeaciones frente al grupo, uno de los problemas es
que se me dificulta el tener alumnos con rezago educativo, retrasando el cumplir
con los contenidos de las materias, por otra parte con los conocimientos que como
psiclogo, investigo mas a fondo la problemtica del alumno en cuanto a su
entorno familiar, social y educativo, y estoy consciente del mucho conocimiento
que aun requiero para un mejor proceso y que a la vez den buenos resultados.
Otra de las dificultades que por celo profesional no nos apoyamos con material
didctico para los alumnos con dificultades de aprendizajes, as como se estuvo
trabajando en las sesiones de CTE.
Estos y mas problemas existen en la educacin bsica, por eso es muy importante
tener y aplicar herramientas y estrategias para la enseanza- aprendizaje. Ser
docentes comprometidos y responsables en el escenario de la educacin, tener la
disposicin de conocer y seguir aprendiendo ms y ms sin titubear ni buscar
obstculos, al contrario ser buenos elementos para aquellos nios que necesitan
mucho de nosotros.