TALLER GRUPAL DE UBV

NOMBRES: JAVIER ZIGA

JHON TORRES
SEBASTIAN TERN
ALEX YAGCHIREMA
FECHA DE ENTREGA: 08/07/2016
1) HABLEMOS DE DEMOCRACIA
1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero
iguales?
En Estados Unidos de Norteamrica
2.- Qu significa?: Si mi causa es justa, mis mtodos lo
sern
Que sin importar lo que se trate de hacer siempre y
sea por el beneficio de algo o alguien, se puede
cualquier accin ya sea esta brutal o que atente
personas, pero este pensamiento es errneo, ya
violentan los derechos humanos.

cuando
realizar
con las
que se

3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos

60?
Pide el derecho a la diferencia, el voto negro, el derecho de
las mujeres al voto
4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao
1974?
En Portugal
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la
revolucin de los pauelos?
El muro de Berln
6.- Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?
Esta biblioteca fue protegida por el pueblo salud a los
jvenes de Egipto
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?

La mayor democracia en el mundo existe en India

8.- A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
Se le conoce como la nacin del arco iris a Sudfrica
2) ANLISIS
En 1968 se produjo una manifestacin de estudiantes en la
plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco, Mxico. Donde no
solo participaron estudiantes, sino profesores, padres de
familia y distintos profesionales de la ciudad.
Al ser reprimida esta manifestacin dejo como resultado la
muerte de varias personas y muchos ms resultaron
heridas. Todo esto por parte del gobierno mexicano el da 2
de octubre de 1968.
Para hablar ms en profundidad de este tema, es mejor
remontarse al ao 1942, ao en el cual el estado mexicano
consumi la primera masacre de estudiantes del Instituto
Politcnico Nacional, solo por hacer una huelga en la cual
demandaban el reconocimiento legal de los ttulos
brindados por la universidad y tambin por algunos
problemas materiales que afectaban tanto a estudiantes
como a profesores. Este movimiento sent las bases para
que los estudiantes reaccionen a atropellos realizados por
parte del poder poltico a las instituciones educativas
pblicas.
En el ao 1956 se realiz una huelga con el objetivo de
exigir remuneraciones principalmente econmicas y el
gobierno mexicano acuso a varios profesores bajo
acusaciones sin ningn fundamento.
Los estudiantes manifestaron principalmente debido al
aumento de costes de los productos de primera necesidad.
Por el retraso del pago de salarios
parte del estado
mexicano cuando hacia ciertos grupos laborales, por el alza
en las tarifas de transporte pblico.
En 1967 varios manifestantes atacaron una comandancia
de polica y las casas de algunos funcionarios pblicos,

como represalia a algunas escuelas, ya que eran los centros

de movilizacin de los manifestantes.
En las ya mencionadas manifestaciones participaron
estudiantes que tenan peticiones totalmente razonables
fueron detenidos violentamente por parte del estado
mexicano. En varias de estas contaban con el apoyo de
profesores, los tampoco se salvaron del atropello hacia su
integridad fsica y moral. Tambin tuvo mucho que ver la
falta de palabra de ciertos polticos, ya que solamente
diciendo que haran algo para remediar el retraso en el
pago de salarios o simplemente excusando el uso de la
fuerza hacia los estudiantes, creyeron que todo el problema
estaba solucionado.
Desde los comienzos de las manifestaciones, poco a poco
se han unido ms estudiantes, profesores de distintas
universidades, padres de familia y varios gremios laborales.
Todo para exigir un mejor trato.
Pero no todo esto es malo, despus de esta matanza se
incito a una actitud mucho ms crtica hacia el manejo del
pas, en las universidades pblicas se empezaron a llevar
de una formas ms responsable, siempre tratando a sus
integrantes con dignidad. Pero el cambio no solo se dio en
Mxico, tambin en varios pases se desarroll un ambiente
de protestas juveniles con ideales de no violencia y luchar
contra las injusticias impuestas. Aunque toda la informacin
sobre lo ocurrido el 2 de octubre de 1968 se intent que
fuera censurada para evitar una mala imagen internacional,
pero al final la verdad se supo y varias embajadas
mexicanas fueron atacadas y hubo protestas en algunos
pases por tales actos criminales.
3) PREGUNTAS

Cul es mi rol como estudiante universitario/a en presente

del Ecuador?
Mi rol como estudiante es estudiar y sacar buenas
calificaciones para que mi promedio sea excelente y as
poder representar a mi universidad y sacar a mi pas
adelante
Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera
positiva adems de ser excelente estudiante?
Proponiendo ideas innovadoras que ayuden y faciliten el
vivir a las personas, es decir buscar una manera ms
factible de realizar una cierta accin, como por ejemplo la
implementacin de aulas avanzadas en las universidades
en las cuales las pizarras sean electrnicas y los profesores
sean hologramas programados que puedan ayudar y
despejar cualquier inquietud de los estudiantes, de esta
manera la sociedad ecuatoriana tendr una mejor
educacin y podrn desarrollar nuevas tecnologas que
contribuyan al avance y desarrollo de nuestro pas.
4) MATRIZ

DEBERES
DEBERES DEL
CIUDADANOS ESTUDIANTE
UNIVERSITARIO
1. Acatar y cumplir la
Constitucin, la ley y
las decisiones
legtimas de
autoridad
competente.
2. Ama killa, ama llulla,
ama shwa. No ser
ocioso, no mentir, no
robar.

1. Respetar y cumplir
los reglamentos
implantados por la
universidad y las
decisiones del
personal directivo
2. Cumplir con las
tareas, no copiar en
los exmenes y no
tomar el material de

nuestros compaeros
sin permiso
Defender la
integridad territorial
del Ecuador y sus
recursos naturales.
4. Colaborar en el
mantenimiento de la
paz y de la
seguridad.
3.

5. Respetar los
derechos humanos y
luchar por su
cumplimiento.
6. Respetar los
derechos de la
naturaleza, preservar
un ambiente sano y
utilizar los recursos
naturales de modo
racional, sustentable
y sostenible.
7. Promover el bien
comn y anteponer
el inters general al
inters particular,
conforme al buen
vivir.

8.

Administrar
honradamente y con
apego irrestricto a la
ley el patrimonio
pblico, y denunciar
y combatir los actos

3. Respetar a la
universidad, sus
espacios verdes y
sus instalaciones
4. No pelear dentro de
la universidad y
mantener una sana
convivencia dentro
de esta.
5. Respetar los
derechos de los
estudiantes, sus
pensamientos y su
libertad
6. Respetar los
espacios verdes de la
institucin, sus
rboles, el csped y
decoracin floral,
adems no
desperdiciar recursos
naturales
7. Cumplir los
reglamentos para
que exista una
perfecta armona con
todos los estudiantes
y que se desarrolle
una plena
convivencia.
8. Respetar las
instalaciones de la
universidad y
denunciar actos que
incumplan el
reglamento

de corrupcin.

9.

Practicar la justicia y
la solidaridad en el
ejercicio de sus
derechos y en el
disfrute de bienes y
servicios.

10.
Promover la
unidad y la igualdad
en la diversidad y en
las relaciones
interculturales.
11.
Asumir las
funciones pblicas
como un servicio a la
colectividad y rendir
cuentas a la
sociedad y a la
autoridad, de
acuerdo con la ley.
12.
Ejercer la
profesin u oficio con
sujecin a la tica.

13.
Conservar el
patrimonio cultural y
natural del pas, y
cuidar y mantener
los bienes pblicos.

establecido por la
universidad como el
plagio o en si algn
acto penalizado por
la institucin
9. Ayudar a los
estudiantes cuando
lo necesiten adems
de respetar la
justicia y ser
solidarios para una
buena convivencia.
10.
Respetar a los
estudiantes de
diferentes etnias y
razas porque todos
tenemos los mismos
derechos
11.
Informar a todas
el personal
pertinente las
actividades que
realizaremos, para
que todo est dentro
de lo legal
12.
Ser un
estudiante
responsable y
honesto sin atentar a
la tica ni moral
13.
Cuidar y
respetar los espacios
verdes adems de
las instalaciones de
los diferentes
edificios

14.
Respetar y
reconocer las
diferencias tnicas,
nacionales, sociales,
generacionales, de
gnero, y la
orientacin e
identidad sexual.
15.
Cooperar con el
Estado y la
comunidad en la
seguridad social, y
pagar los tributos
establecidos por la
ley.
16.
Asistir,
alimentar, educar y
cuidar a las hijas e
hijos. Este deber es
corresponsabilidad
de madres y padres
en igual proporcin,
y corresponder
tambin a las hijas e
hijos cuando las
madres y padres lo
necesiten.
17.
Participar en la
vida poltica, cvica y
comunitaria del pas,
de manera honesta y
transparente.

14.
Respetar a
todas las personas
sin importar su etnia
su color de piel u
orientacin sexual

15.
Ayudar a la
universidad a
resolver conflictos
internos provocados
por el
incumplimiento de la
normativa de la
institucin
16.
En el caso que
los estudiantes sean
padres de familia,
ellos deben hacerse
responsables de sus
hijos dndoles el pan
de cada da y no
descuidarlos por sus
estudios

17.
Participar en las
votaciones de la
universidad para que
exista una
democracia y que
ayude a mejorar a la
universidad