Experiment o

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Evolucion
Se inicia terapia asistida con perro, donde recibo al paciente en optimas condiciones fisicas y
psicoafectivas. Inicio de la sesin de terapia asistida con perro. Saludo y primer contacto visual
con el canino. Implementacin de protocolo de tcnica de modelado para el aprendizaje de los
cuidados personales bsicos y la empata con otros, el psicoterapeuta hace las acciones de
cuidados sobre el canino y el paciente observa. La sesin finaliza adecuadamente
psicoafectivas. Inicio de sesin Inicio de la terapia asistida con perro y primer contacto tctil con
el canino. Aplicacin de condicionamiento operante para reforzar los comportamientos de cuidado
y empata hacia el canino. El psicoterapeuta gua los mltiples ejercicios de limpieza sobre el
canino. La sesin finaliza adecuadamente
psicoafectivas. Inicio de la sesin de terapia asistida con perro con saludo hacia el canino,
contacto fsico moderado, establecimiento de tiempos para limpieza y para expresin afectiva,
enseanza con tcnica de modelado de la realizacin de rdenes al canino, el paciente observa
para luego invitarlo a repetir el procedimiento. La sesin finaliza adecuadamente
psicoafectivas. Inicio de sesin de terapia asistida con perro con saludo gesticular y verbal,
orientacin para la expresin afectiva hacia el canino con reforzamiento positivo con estmulo
afectivo. Aplicacin de ejercicio de asociacin de rdenes bsicas con comportamiento en el
canino. Instrucciones bsicas a la paciente para que las dirija al can. La sesin finaliza
adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro con saludo formal al terapeuta y
orientacin para expresin afectiva hacia el canino. Aplicacin de tcnica de modelado para el
aprendizaje de comportamientos bsicos de autocuidado y limpieza personal: cepillado de
cabello. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de la terapia asistida con perro. Actividad de estimulacin visual con
prendas coloridas que al canino se le colocan y quitan, mientras la psicloga menciona los
nombres de los colores y se incita a que la paciente los toque. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas.Inicio de sesin de la terapia asistida con perro. Actividad psicoeducativa para el
discernimiento y distincin de los principales elementos de cuidado y limpieza del canino,
mientras se menciona sus nombre y usos de forma simplificada. La sesin finaliza
adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro. Ejercicio psicolgico de
coordinacin y atencin al darle alternativamente elementos para que el canino tome con su boca
y luego quitrselos. Repeticin de actividad hasta que la paciente lo realice al menos con dos
objetos. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro. Implementacin de tcnica de
estimulacin auditiva al colocar el odo de la paciente, cerca del hocico del canino para escuchar
el jadeo. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro con tcnica de relajacin por
estimulacin auditiva y tctil, colocando a la paciente al costado del canino de tal manera que
pueda sentir el movimiento generado por la respiracin. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Aplicacin de tcnica psicoeducativa para la estimulacin de la expresin verbal
al presentar los elementos de limpieza y usarlos con el canino al tiempo que se repite la verbo
cuya accin se est realizando. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro en actividad de psicoeducacin
sobre las prcticas adecuadas de alimentacin, al usar una cuchara con apoyo de la psicloga,
para darle agua al canino. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Se hace Aplicacin de tcnica de estimulacin visual al hacer cambios en equipo
con el paciente y la psicloga de paoletas de colores sobre el cuello del canino. La sesin
finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin la sesin de terapia asistida con perro. Implementacin de
actividad para el fortalecimiento de la expresin afectiva por medio del acercamiento y el contacto
tctil del paciente hacia el canino. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. se realizan ejercicios de coordinacin y orientacin a travs del recorrido con el
canino por una ruta marcada con conos que la paciente y el canino transitan. La sesin finaliza
adecuadamente.
psicoafectivas.Inicio de sesin de la terapia asistida con perro. Implementacin de actividad de
estimulacin visual y auditiva por contacto con el canino al colocar a la paciente sobre un costado
de su cuerpo y percibir el movimiento que produce la respiracin y los movimientos leves del
animal. La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro. Implementacin de tcnica de
respiracin por contacto corporal de odo y tacto sobre el cuerpo del canino. La sesin finaliza
adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro con ejercicio de estimulacin
visual para la enseanza del discernimiento elemental de los colores, colocando y quitando
paoletas sobre el cuello del canino, mientras la paciente visualiza. La sesin finaliza
adecuadamente.
psicoafectivas. Inicio de sesin de terapia asistida con perro en retroalimentacin y reiteracin de
actividad de discernimiento de los colores por estmulo visual sobre el cuello del canino,
mencionando los nombres cada vez que se coloca y retira el color. La sesin finaliza
adecuadamente
psicoafectivas. Inicio de sesin de la terapia asistida con perro. Implementacin de actividad de
estimulacin visual y auditiva por contacto con el canino al colocar a la paciente sobre un costado
de su cuerpo y percibir el movimiento que produce la respiracin y los movimientos leves del
animal. La sesin finaliza adecuadamente.
FechaEvolucion
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Se inicia terapia asistida con perro, do
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asistida con perro, donde recibo al paciente en optimas condiciones fisicas y psicoafectivas.
oafectivas.
Familia
Se recibe acudiente del usuario en terapia familiar, en buenas condiciones fisicas y psicoafectivas
para fomentar en la familia la ayuda y colaboracin con los ejercicios para las pautas que debe se
asi una buena adherencia al tratamiento del paciente, se finaliza sesin sin ningn inconveniente
Se inicia terapia de familia en adecuadas condiciones fsicas, psicolgica y de la presentacin p

sesin un juego de roles entre el cuidador y el paciente, con el fin de identificar las percepcion
estos e identificar los aspectos negativos de sus actitudes y comportamientos, logrando as mejo
finaliza la sesin adecuadamente.
Se inicia terapia de familia en adecuadas condiciones fsicas, psicolgica y de la presentacin per

sesin se implementa espacios reflexivos sobre la prevencin de Violencia Intrafamiliar, en do
estrategias de pautas de crianza con el fin de modificar los mtodos del castigo fsico que se
mismo se orient frente a los mtodos de resolucin de conflictos basados en los espacios de
finaliza la sesin adecuadamente

sesin el juego de las sensaciones, donde la madre a travs del contacto fsico hacia el nio, d
afecto posible, para esta actividad se le proporciono a la madre una crema la cual aplico sobre el
la madre verbalizaba las emociones que su hijo le ha dado desde su nacimiento. Esta actividad
fortalecer el vnculo madre e hijo. La sesin finalizo adecuadamente.
Recepcin en psicoterapia de familia a la madre del usuario en adecuadas condiciones f

presentacin personal. Realizacin de observacin participante sobre las condiciones de habit
ncleo familiar as como el medio sociocultural con el que se relaciona, espacios de intercam
frecuente y dinmicas sociales. Termina satisfactoriamente la sesin.
se recibe responsable del usuario para terapia familiar, en buenas condiciones, se hace en
brindadas por el Neuropediatra , las cuales deben ejecutarse en la casa, en compaa de un adu
que el cuidador no se encuentre la sesin finaliza satisfactoriamente.
Se recibe al acudiente en terapia familiar en buenas condiciones fisicoas y psicoafectivas, donde s

a las pautas para establecer vnculos afectivos seguros y se resalta la importancia de compartir t
finaliza adecuadamente
Recibo madre de usuario en buenas condiciones. Se inicia sesin familiar donde se dialoga sobr
usuaria y se le explica acerca de lo qu se debe hacer en casa y como replicar las tcnicas para as
las mismas. Se culmina la sesin en buenas condiciones.
Recibo madre de usuario en adecuadas condiciones de salud. Se inicia dialogando sobre la import
apoyo de pares y familia extensa teniendo en cuenta la importancia y la fortaleza que este apoyo
nio. La madre se mostro atenta y participativa durante toda la sesin se finaliza la intervencin en
Recibo madre de usuario en excelentes condiciones fsicas y de salud con presentacin personal
familiar donde se dialoga sobre las terapias que recibe el infante y se le explica a los padres sobre
y como replicarlas para as tener un mejor manejo de las mismas. Se culmina la sesin en buenas
Se inicia terapia familiar donde acude la madre del paciente en ptimas condiciones fsicas y p
pautas para establecer vnculos afectivos sanos y se resalta la importancia de pasar tiempo en fa
ninguna novedad
Se inicia terapia de familia en adecuadas condiciones fsicas, psicolgica y de la presentac

importancia de involucrar al usuario tanto como sea necesario en el momento de establecer regla
el paciente las pautas de crianza adecuadas para el hogar y su comportamiento. La sesin finaliza

estable la importancia de la estimulacin en casa y se brindan pautas para su manejo. Se orienta
de desarrollo del paciente sus capacidades y disponibilidad para recibir los estmulos pres
adecuadamente
Se inicia terapia de familia en adecuadas condiciones fsicas, psicolgica y de la presentacin pe

sobre la importancia del vnculo familiar el apoyo de pares y familia extensa teniendo en cuenta l
que este apoyo les brinda al desarrollo del paciente. La madre se mostr atenta y participativa
finaliza la intervencin en buenas condiciones.
Se inicia terapia de familia en adecuadas condiciones fsicas, psicolgica y de la presentacin

familiar donde se dialoga sobre las terapias que recibe el paciente y se le explica a los padres s
casa y como replicarlas para as tener un mejor manejo de las mismas. Se culmina la sesin en bue

familiar donde se dialoga sobre la comunicacin asertiva que se debe tener con los miembros de
adecuado de los castigos y premios a hora de corregir y educar al infante. Se culmina la sesin en

familiar donde se dialoga sobre las normas, las reglas y los lmites que se deben implementar
sesin en buenas condiciones.
Se inicia terapia de familia en adecuadas condiciones fsicas, psicolgica y de la presentacin per

en los los hbitos de higiene y cuidado personal del nio; se le refuerza las pautas de crianza, el m
casa y la sana convivencia en el hogar. La sesin culmina con madre atenta y receptiva.

sobre la importancia del vnculo familiar el apoyo de pares y familia extensa teniendo en cuenta l
que este apoyo les brinda al desarrollo del paciente. La madre se mostr atenta y participativa
finaliza la intervencin en buenas condiciones.
Se inicia terapia de familia en adecuadas condiciones fsicas, psicolgica y de la presentaci

entrevista psicolgica estructurada con el objetivo de determinar los factores, situaciones o elem
estados alterados del paciente. La sesion finaliza adecuadamente.

presentacin personal. Implementacin de consejera psicolgica de pautas de crianza sobre la pu
de incremento de conductas adaptativas y deseadas en el mbito familiar, con el objetivo de mej
Finalizacin satisfactoria de la sesin teraputica.

familiar donde se dialoga sobre la comunicacin asertiva que se debe implementar en la fam
obtienen a partir de su aplicacin, as mismo se orienta sobre los mtodos o estrategias pa
conductas del paciente. Se finaliza la sesin en ptimas condiciones

en los cuidados personales del paciente; se le refuerza las pautas de crianza el manejo de la aut
convivencia en el hogar. La sesin culmina con madre atenta y receptiva.

familiar donde se dialoga sobre las normas, las reglas y los lmites que se deben implementar
sesin en buenas condicinesas.

presentacin personal. Se realizan actividades psicoeducativas para la enseanza de los p
caractersticas de personalidad del paciente y los mecanismos de crianza adecuados. La sesin c
receptiva.

familiar donde se dialoga sobre las terapias que recibe el nio y se le explica a los padres sobre q
como replicarlas para as tener un mejor resultado en su proceso terapeutico. la madre atendie d
finaliza adecuadamente
Recibo madre de usuario en adecuadas condiciones de salud. El cual se le orienta en los cuidados
refuerza las pautas de crianza el manejo de la autoridad en la casa y la sana convivencia en el hog
madre atenta y receptiva. Manejo de las mismas. Se culmina la sesin en buenas condiciones.
TERAPIA INDIVIDUAL
Se recibe usuario en psicoterapia individual quien llega en adecuadas condiciones fsicas y psicoafec
Se realiza actividades para educar al nio de cmo debe comportarse con otros nios y adultos med
videos educativos. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza actividad de videos educativos para que la paciente observe conductas similares a la q
realiza dentro y fuera de la casa. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza actividad de videos educativos para que el paciente observe conductas similares a la q
realiza dentro y fuera de su hogar. Con el fin de que el paciente confronte sus comportami
inadecuados con los observados en el video y se empiecen a generar cambios conductuales. Se fi
sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza conversacin con el nio comentando la importancia del buen comportamiento med
pictogramas (imgenes de secuencia de conductas). Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza actividad de habilidades sociales tales como dar gracias, pedir permiso, por favor entre
con el fin que el nio pueda tener un comportamiento socialmente adecuado y una buena interacci
otros nios. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza actividad de secuencias donde se le da al paciente una serie de acciones de la vida di
tiene que organizarlos segn su accin, con el fin de estimular la atencin, memoria y sobre todo obs
pautas de comportamiento. La sesin finaliza de manera exitosa.
Se realiza actividad utilizando subprueba del WISC IV (diseos de cubos) donde el nio debe hac
cubos tal cual lo indica la imagen con el fin de observar su atencin, memoria, concentracin. Se fi
sesin sin ningn inconvenientemente. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza retroalimentacin al nio sobre todo lo que si realizo durante las sesiones dadas y
importante que es que la madre se comprometa a realizar todas las pautas dadas para manten
nuevas conductas adquiridas en el nio. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza actividad psicolgica para el fortalecimiento de la atencin en la cual el paciente debe or
las piezas de un rompecabezas de pequea escala, recibiendo indicaciones de la psicloga sob
disposicin de los colores y la facilidad para terminar el juego que permiten. Termina satisfactoriame
sesin.
Inicio de sesin con actividad de estimulacin audiovisual con el uso de material ilustrativo sob
elementos bsicos de aseo y sus usos adecuados, as como orientacin en ejercicios prcticos. Explic
de la actividad desarrollada. Satisfactoriamente finaliza la sesin.
Se implementan ejercicios nemotcnicos de secuencia y caracterizacin de elementos de aliment
para el mejoramiento de la capacidad rememorativa a corto plazo, mostrando una simulacin de s
mientras se repite su nombre para ampliar la capacidad de memoria a corto plazo. Al utilizar los elem
el paciente muestra una destreza moderada en su manejo. La sesin culmina exitosamente
Se inicia con la tcnica de estimulacin cognitiva en la que el paciente tiene a su disposicin bloques
armar figuras de manera libre, una vez terminado el tiempo de creacin, el paciente debe coloc
nombre y funcin cualquiera al objeto creado, fortaleciendo de esta manera la funcin ejecutiva
memoria de trabajo. El paciente se muestra indeciso y es necesario insistir en que puede con
cualquier cosa, para que comience a armar. La sesin culmina exitosamente
Se tcnica de dibujo libre para la libre expresin simblica, la psicloga da al paciente los implement
dibujo para que este de forma libre plasme aquello que sea de su inters sobre el papel, usando bie
el lpiz, bien sea los colores, o ambos. La sesin culmina exitosamente
Se realiza actividad de videos educativos para que el paciente observe conductas similares a la q
realiza dentro y fuera de la casa. Con el fin de que el paciente responda preguntas acerca de cm
comporta esos nios y observar si l ha mejorado conducta en su casa. Se finaliza sesin sin n
inconveniente.
Se le entrega al paciente una hoja con dos imgenes a las cuales debe observar sus diferenc
encerrarlas segn corresponda. Para esta actividad se cuenta con 10 minutos y durante este tiem
observara su comportamiento y su tolerancia a la frustracin. Se finaliza sesin sin ningn inconvenie
Se realiza actividad de videos educativos para que el nio observe conductas similares a la que el r
dentro y fuera de la casa. Con el fin de que el nio responda preguntas acerca de cmo se comporta
nios y observar si el a mejorado conducta en su casa. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se realiza actividades de buscar las diferencias aqu el paciente tendr que buscar las 5 diferencias
imagen aqu esta actividad ser cronometrado para observar su conducta durante la sesin. Se fi
Se realiza actividad de buscar pareja donde el nio tendr un lmite de tiempo para encontrar tod
parejas y as observar su conducta y si tolera la frustracin de trabajar bajo presin. se finaliza sesi
ningn inconveniente.
Se inicia atencion individual donde acude el paciente en adecuadas condiciones fisicas y psicoafec
Durante la sesin se trabaja en la empata, se rencuadra y se le permite a travs de preg
direccionadas, tener la libertad de hablar sobre su enfermedad y las emociones que est experimen
en el momento, por lo tanto se hace intervencin en crisis para disminuir el malestar presente. La s
culmina sin ninguna dificultad.
Se inicia atencion individual donde acude el paciente en adecuadas condiciones fisicas y psicoafectiva
realiza taller de afectividad animndole a expresar sus emociones y relatando historias similares a la
Se hace nfasis en las ideas que tiene acerca de su enfermedad y las dificultades que afronta su fa
para detectar e intervenir en las distorsiones cognitivas objetivos. La sesin finaliza adecuadamente
Se recibe paciente en psicoterapia individual en buenas condiciones fsicas y psicoafectivas. Se r

actividad de buscar pareja donde el nio tendr un lmite de tiempo para encontrar todas las pare
as observar su conducta y si tolera la frustracin de trabajar bajo presin. La sesin fi
adecuadamente
Se recibe paciente en psicoterapia individual en buenas condiciones fsicas y psicoafectivas. Duran

sesin Se realiza entrenamiento en distraccin, que permita expresar lo que siente sin la necesid
dejarse llevar por ello, aprovechando para realizar actividades que lo sublimen como escribir y usar p
sobre un papel grande. La sesin finaliza adecuadamente

actividad de espejo durante la cual el paciente debe gesticular las emociones que son mas frecuent
el tales como la alegria, la tristeza, la euforia etc. Se hace anotacin de las ms frecuentes y sus mo
La sesin finaliza adecuadamente
Se recibe paciente en psicoterapia individual en buenas condiciones fsicas y psicoafectivas. Se

jerarquizar situaciones por puntajes de ansiedad inducido, facilitandola de forma gradual con el fi
canalizarlas a traves de una actividad fsica incompatible en el momento de su aparicin, como cam
correr, arreglar la casa, bailar, salir a divertirse. La sesin finaliza adecuadamente
Se recibe paciente en psicoterapia individual en buenas condiciones fsicas y psicoafectivas. Duran

sesin la paciente realiza una lista de sus proyectos de vida donde describe sus metas y los po
obstculos que se puedan presentar para el logro del mismo, asi mismo se escriben al final, las po
formas de vencer dichos obstculos. La sesin finaliza adecuadamente
Se recibe paciente en psicoterapia individual en buenas condiciones fsicas y psicoafectivas. Se util

tcnica de juego de roles donde la paciente debera ver una situacion problema y esta debera obs
desde el otro punto de vista el comportamiento que esta ejerce frente a su situacion. Sesin que r
confrontacion con la autoproyeccion. La sesion finaliza adecuadamente.

actividad de videos educativos para que el nio observe conductas similares a la que el realiza den
fuera de la casa. Con el fin de que el nio responda preguntas acerca de cmo se comporta esos ni
observar si l ha mejorado conducta en su casa. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se recibe paciente en psicoterapia individual en buenas condiciones fsicas y psicoafectivas. Aplicaci

tcnica de dibujo libre para la libre expresin simblica, la psicloga proporciona al pacient
implementos de dibujo para que este de forma libre plasme aquello que sea de su inters sobre el p
usando bien sea el lpiz, bien sea los colores, o ambos. La sesin finaliza adecuadamente

aplicacin de ejercicio mnemotcnico de secuencia y caractersticas de elementos cotidianos pa
mejoramiento de la capacidad rememorativa a corto plazo, mostrando, realizando una simulacin
uso mientras se repite su nombre. La sesin finaliza adecuadamente.
Se recibe paciente en psicoterapia individual en buenas condiciones fsicas y psicoafectivas. Aplic

de ejercicio de estimulacin tctil en donde el psiclogo roza con objetos de diversas tex
las extremidades superiores hasta que el paciente manifieste una reaccin irreg
deteniendo la estimulacin, con el objetivo de realizar estimulacin tctil y psicomotor
paciente reacciona irregularmente. La sesin finaliza adecuadamente

implementacin de tcnica de estimulacin visual con la utilizacin de luces, esta
proyectan delante del rostro del paciente, durante unos segundos se cambian entre co
primarios, a la espera de una reaccin psicomotora para fortalecer los proceso
psicomotricidad. Las reacciones son adecuadas. La sesin finaliza adecuadamente
Se recibe usuario en psicoterapia individual quien llega en adecuadas

condiciones fsicas y psicoafectivas. Se realiza actividades de buscar las
diferencias que sencuentran en el laberinto logrando dar solucion al
problema presentado, seguido de esto el paciente debera pegar sobre
la linea marcada un pedazo de lana. Se trabaja motricidad y control
emocional. Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se recibe usuario en psicoterapia individual quien llega en

adecuadas condiciones fsicas y psicoafectivas. Se hace
estimulacion tactil, donde se han seleccionado ciertos objetos los
cuales se le frotaran por el cuerpo. Generando respuestas a los
estimulos presentados. La sesion finaliza adecuadamente.
Al inicio de la sesin de terapia asistida con perro se recibe al paciente en buenas condicione
psicoafectivas, el paciente saluda previamente al canino para seguir la realizacin de movim
calentamiento guiados por el terapeuta, se realiza recorridos en circuitos con obstculos como aro
deben rodear acompaado del canino. La sesin finaliza adecuadamente..
psicoafectivas. Al inicio de la sesin el paciente saluda previamente al canino, se realiza ejercicios
agacharse, estas conductas la debe imitar el paciente con supervisin del terapeuta, se busca
participacin del paciente gracias a la presencia del perro. La sesin finaliza adecuadame
psicoafectivas. Al inicio de la sesin el paciente saluda previamente al canino, Se realiza un pro
denominado anclaje Este consiste en recorridos que realiza el paciente en compaa del per
supervisin del terapeuta al menor se le coloca un cinturn o chaleco atado a una pechera que po
La sesin finaliza adecuadamente.
psicoafectivas.. Al inicio de la sesin el paciente saluda previamente al canino, Se trabajan los ge
ya que trae como consecuencia que el perro es ms insistente, en ese sentido trasgrede los es
paciente y a veces es sano, situacin que en ocasiones no logra el terapeuta. La sesin finaliza ad
psicoafectivas. Al iniciar el paciente saluda previamente al canino, durante la sesin se realizan a
juego con el canino ya que mejora su capacidad de comunicarse y sociabilizar a vivir con mayor
finaliza sesin satisfactoriamente.
psicoafectivas. Al inicio de la sesin el paciente saluda previamente al canino, Se trabaja en la te
de formar individuos ms independientes, que puedan insertarse en la sociedad, que puedan realiz
independientes. La terapia con perros es una buena herramienta, La sesin finaliza adecuad
psicoafectivas. Al inicio de la sesin el paciente saluda previamente al canino, se comienza a ju
pelota, por ejemplo el tirar y recibir, sus beneficios son el lograr que el perro se incorpore con el p
esquema, La sesin finaliza adecuadamente..
psicoafectivas. Al inicio de la sesin el paciente saluda previamente al canino, Durante la activid
el cuidado El cuidar a los perros los ayuda tambin a ser responsables a dar y recibir cario m
contacto con el perro, es de gran ayuda para la integracin familiar donde nunca se les muestr
sesin finaliza adecuadamente.
Se da inicio a la terapia asistida con perro al cual el paciente acude en buenas condiciones
psicoafectivas. Se interviene sobre el rea de la comunicacin y del lenguaje: La facilitacin de la
tanto verbal como no verbal; aumento del vocabulario; la Construccin correcta de las frases; la
articulacin de las palabras; el aprender el nombre de personas importantes para el paciente. La
adecuadamente..
TAP PARA DOWN
psicoafectivas, se hace apertura de tcnica de estimulacin por contacto corporal, en la que e
acostado para que el paciente toque, abrace y reciba la reaccin afable del perro, con lo cual se
expresin afectiva. Satisfactoriamente finaliza la terapia.
psicoafectivas, se hace implementacin de tcnica de relajacin por contacto cercano al canino,
acuesta al canino de medio lado y coloca la cabeza del paciente en el codillo del perro de tal mane
percibir auditiva y tctilmente la respiracin para crear hbitos sociales bsicos. De forma satisfac
la sesin.
. Al inicio de la sesin de terapia asistida con perro se recibe al paciente en buenas condicione
psicoafectivas, se inicia con un espacio de estimulacin tctil en donde el paciente entra en co
moderado con el canino, tocando sucesivamente sus principales partes del cuerpo: cabeza, pies,
para el fortalecimiento de la empata. Terapia finaliza satisfactoriamente.
psicoafectivas, se realiza estimulacin por contacto corporal, en la que el canino es acostado p
paciente toque, abrace y reciba la reaccin afable del perro, para fortalecer la capacidad emptic
satisfactoria de la sesin teraputica.
psicoafectivas, se hace relajacin por contacto cercano al canino, el psiclogo acuesta al canino d
coloca la cabeza del paciente en el codillo del perro de tal manera que pueda percibir auditiva y t
respiracin con el objetivo de disminuir conductas agresivas. De forma satisfactoria culmina
psicoafectivas, se hace contacto visual con el perro. El paciente toma un premio para el canino y
altura de su rostro para que una vez este lo mire y se acerque, darle el premio de tal modo que s
un momento el contacto visual directo entre la mirada del paciente y la del canino, con el objetivo
la autoestima. Terapia finaliza satisfactoriamente.
TAP PARA AUTISTA
psicoafectivas, se aplica la tcnica de imaginera, a la cual el paciente debe realizar contacto fsic
emocional hacia el canino mientas se le indagan sobre las sensaciones y pensamientos que el perr
mientras se acaricia y rasca estimulando de esta manera el desarrollo del pensamiento abstract
Satisfactoriamente finaliza la terapia.
psicoafectivas, se hace contacto visual con el perro. El paciente toma un premio para el canino y
altura de su rostro para que una vez este lo mire y se acerque con el fin de darle el premio de tal
genere el contacto visual directoentre los participantes de la actividad. La sesion finaliza adecu
Se inicia terapia asistida con perro en donde recibo paciente en buenas condiciones fsicas y psic
hace saludo a la can y se desarrollan ejercicios de fortalecimiento del agarre y manejo del canin
Se inicia terapia asistida con perro en donde recibo paciente en buenas condiciones fsicas y ps
Implementacin de espacio de estimulacin tctil en donde el paciente entra en contacto fsico mo
canino, tocando sucesivamente sus principales partes del cuerpo: cabeza, pies, dorso y cola
fortalecimiento de la empata. Finalizacin satisfactoria de la sesin teraputica.
realiza entrenamiento en habilidades sociales el cual consiste en que el canino es tomado como m
psiclogo para realizar interacciones bsicas de interaccin social como dar la mano y as como re
tales como buenas, hola y chao. Una vez observados por l se incentiva a que repita las accione
generando as un aprendizaje de conductas sociales adaptativas. La sesin culmina exitosa
Se inicia terapia asistida con perro en donde recibo paciente en buenas condiciones fsicas y ps
Ejecucin de ejercicio psicolgico de atencin y orientacin temporo-espacial en el que el paciente
una ruta en compaa del canino, sujetndolo por la correa y bajo orientacin del psicoterapeuta
las relaciones interpersonales. Finalizacin satisfactoria de la sesin teraputica.
TAP PARA PARLISIS.
psicoafectivas, se desarrolla actividad ldico-recreativo en donde se colocan laminas psicoedu
especies de animales diferentes, el paciente deber escoger las imgenes con perros que se enc
variedad de tarjetas brindadas, con el fin de estimular la atencin y la concentracin, seguimient
Se finaliza sesin sin ningn inconveniente.
psicoafectivas, se bordan ejercicios de reconocimiento del canino cara cara con el paciente se fin
ningn inconveniente.
psicoafectivas, se realizan actividad de aprendizaje donde se renen varios pacientes incluyend
para conversar acerca da la importancia del cuidado de los animales se finaliza sesin sin ningn i
psicoafectivas, se elaboran ejercicios de observacin de los comandos que realiza el canino la s
sin ningn inconveniente.
psicoafectivas, se realiza actividad de ritmo el cual consiste en colocar el perro acostado el pacien
a su lado colocando la cabeza por encima de la quijada como si fuera una almohada el paciente s
de la respiracin del canino o el perro la sesin finaliza sin ningn inconveniente.
psicoafectivas, se emplean estrategias de rdenes y secuencias tanto para el perro y el pacien
psicoafectivas, se la cual se realizan ejercicios de fortalecimiento del agarre y manejo del can
elementos tales como el peine, las paoletas y los juguetes del cannino. Se finaliza sesin si
inconveniente.
psicoafectivas, se elaboran ejercicios de memoria tales como ordenar los comandos que el cani
finaliza sesin sin ningn inconveniente.
Se inicia terapia asistida con perro en donde recibo paciente en buenas condiciones fsicas y psi
durante la sesin se trabaja la importancia de l buen trato a los animales y su implementacin en
fsicos que se aplican a los seres vivos. se finaliza sesin si ningn inconveniente.
Recibo paciente en estado normal tranquilo al que se le realiza movilizacin articular, estiramie
momento de acogida y saludo al perro, se realiza actividad higiene del canino como fue el baarlo
crear ese habito en el paciente, se muestra colaborador alegre y atento a la sugerencias dadas po
se finaliza sesin en buenas condiciones.
que se le realiza movilizacin articular, estiramiento global momento de acogida y saludo al perr
actividad de motricidad fina donde el paciente debe ponerle y quitarle la ropa al perro, el paci
instrucciones dadas, se muestra atento motivado y alegre, la sesin finaliza en buenas cond
psicoafectivas, se le realiza movilizacin articular, estiramiento global momento de acogida y sa
Se trabaja actividad de motricidad fina donde el paciente debe ponerle y quitarle las pinzas de ro
paciente sigue instrucciones dadas, se muestra atento motivado y alegre, paciente que finaliza ses
condiciones.
Se recibe paciente en adecuadas condiciones en el rea de terapia asistida con perros, Al inicio d
paciente saluda previamente al canino, Se realiza el entrenamiento del perro, darle de comer, asea
con l, amarlo, no solo brinda la sensacin de ser responsable sino que realmente se est siendo r
otro y, si se es capaz de cuidar a otros, con eficacia, se estar tambin en posibilidad de hacerse
mismo. La sesin finaliza adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, La estrategia utilizada es la de dar capacitacin al paciente
l mismo quien entrene al perro, sobre todo cuando el paciente tenga perros en su hogar y, por lo
la posibilidad de interactuar de manera cotidiana. Finaliza sesin adecuadamente
paciente saluda previamente al canino, Durante la sesin se trabaj el Observar o interaccionar co
busca elevar la tasa de aptitud aumentando la supervivencia, el estar en contacto con ellos ayu
las enfermedades cardiovasculares y el acariciarlos reduce la tensin arterial. Tambin el observa
presencia de animales es bueno para nuestra salud psicolgica, para tener menos depresin, ansi
La sesin finaliza adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, Durante la sesin se trabaj el cepillar al perro hace que
motricidad general. En ambos casos, aumenta la autoestima y la confianza del paciente ya que es
y cuidando al animal. La sesin finaliza adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, Se trabaja el ejercicio para aumenta la motivacin, esti
paciente por lo que se alcanzan los objetivos de una forma ms rpida y satisfactoria. Los anima
tienen la capacidad de inspirar y motivar a las personas para que emprendan actividades constru
habran realizado de otra manera. La sesin finaliza adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, La terapia es enfocada a La realizacin de movimientos
acariciar, arreglar, darle de comer y jugar con un perro, proporcionan la oportunidad para el e
motricidad fina y general y brindan estmulo a aquellas reas afectadas con las habilidades moto
finaliza adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, se realiza la intervencin sobre el rea de socializacin: El
las relaciones afectivas y en el deseo de ejercitarse; El desarrollo del respeto hacia los animales; E
deseo de realizar actividades en grupo y el seguimiento de instrucciones. La sesin finaliza adec
se recibe paciente en adecuadas condiciones en el rea de terapia asistida con perros, Al inicio d
paciente saluda previamente al canino, durante la sesin se realiza la intervencin sobre el rea d
La adquisicin de nuevos aprendizajes en referencia a responsabilidades como los cuidados del pe
alimentacin); sus juegos y su adiestramiento. La sesin finaliza adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, se intervienen el rea psicomotora: La Mejora en la coordi
reflejos, en la movilidad y en la habilidad motora; La mejora en la relajacin de la musculatura. La
adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, se interviene sobre el rea de la comunicacin y del le
facilitacin de la comunicacin tanto verbal como no verbal; aumento del vocabulario; la Construc
de las frases; la mejora en la articulacin de las palabras; el aprender el nombre de personas impo
paciente. La sesin finaliza adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, Durante la sesin se interviene el rea cognitiva: El incre
capacidad de prestar atencin; el aumento de la autoestima y la confianza en s mismos. La ses
adecuadamente.
paciente saluda previamente al canino, se intervienen el rea psicomotora: La Mejora en la coordi
reflejos, en la movilidad y en la habilidad motora; La mejora en la relajacin de la musculatura. La
adecuadamente.
se inicia terapia asistida con perro donde se recibe paciente en adecuadas condiciones fisicas y p
Iniciando la sesion el paciente saluda previamente al canino, Durante la actividad se trabaj el
cuidar a la perra orienta al paciente a emplear la responsabilidad y el trato cuidadoso mediante e
el perro, esta actividad promueve la integracin familiar mostrando las manifestaciones adecuada
sesin finaliza adecuadamente.
tap jenifer
Recepcin del paciente en adecuadas condiciones fsicas y emocionales. Inicio de terapia asistid
Realizacin de psicoterapia de juego con el canino con el objetivo de generar contacto social com
aproximando de forma sucesiva y sistemtica un objeto de juego del canino en presencia de es
paciente, detenindolo a cierta distancia para que el paciente lo manipule y posteriormente aprox
hacia el objeto. La sesin finaliza adecuadamente.
Se inicia terapia asistida con perro en donde recibo paciente en buenas condiciones fsicas
y psicoafectivas, se le realiza movilizacion articular,estiramiento global, momento de
acogida y saludo del paciente al perro,se realiza un circuito motor para entrenar carrera en
zig.zag mediante demostracion con el perro. El paciente realiza actividad correctamente
segn instrucciones de la terapeuta mostrandose alegre y finaliza sesin en buenas
condiciones.
Se inicia terapia asistida con perro en donde recibo paciente en buenas condiciones
fsicas y psicoafectivas, se le realiza movilizacion articular, estiramiento global, momento
de acogida y saludo al paciente, se trabaja actividad de seguimiento de instrucciones y
procesos atencionales el paciente debia imitar al perrro en sus comportamientos, el
paciente siguio instrucciones dadas por la terapeuta. paciente que finaliza sesion en
buenas condiciones.
y psicoafectivas, se le realiza movilizacion articular,estiramiento global.momento de
acogida y saludo del paciente al perro,se realiza estimulacion del salto pidiendole que
salte la cuerda mediante imitacion con el perro. paciente que realiza actividad
correctamente segn instrucciones de la terapeuta mostrandose alegre y finaliza sesin
en buenas condiciones.
y psicoafectivas, se realiza actividad ludico terapeuta con el perro con el fin de promover
procesos atencionales el paciente sigue instrucciones dadas por la terapeuta, se muestra
colaborador y alegre se finaliza sesin en buenas condiciones.
acogida y saludo del paciente al perro, el paciente y el perro se arrastran con un objeto
sobre la espalda, sin que esta se caiga con el fin de establecer una relacin afectiva para
ser independiente y adquirir control en sus movimientos corporales paciente que realiza
actividad correctamente y finaliza sesin en buenas condiciones
y psicoafectivas, se trabaja actividad de motricidad fina donde el paciente debe ponerle y
quitarle las pinzas de ropa al perro, el paciente sigue instrucciones dadas, se muestra
atento motivado y alegre, paciente que finaliza sesion en buenas condiciones.
y psicoafectivas, se realiza actividad de seguimiento de instrucciones donde el paciente
lanza objetos y el perro los recoge. paciente que realiza la actividad correctamente
siguiendo instrucciones dadas por la terapeuta y finaliza sesin en buenas condiciones.
y psicoafectivas, se trabaja estimulacion tactil con temperas donde el paciente pinta las
manos en el cuerpo del perro, el paciente, sigue instrucciones dadas mostrandose
colaborador y alegre, paciente que finaliza sesin en buenas condiciones.
y psicoafectivas, se le realiza movilizacion articular,estiramiento global, momento de
acogida y saludo del paciente al perro, participacion en la alimentacion del perro bajo
vigilancia del terapeuta. El paciente realizo la actividad correctamente y finaliza sesin en
buenas condiciones.
acogida y saludo del paciente al perro, se realiza un circuito motor para estimular el
seguimiento de ordenes mediante imitacion con el perro logrando que paciente siga las
instrucciones dada por la terapeuta se genero una imitancin correcta se finaliza sesin
en buenas condiciones.
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Se inicia terapia individual donde acude el paciente en adecuadas condiciones fisicas y

psiciafectivas. Se desarrollo de actividad psicolgica en la cual la psicloga ensea los
diferentes implementos de alimentacin mientras dice de manera reiterativa su
nombre, posteriormente hace el simulacro de su uso, incentivando al paciente a repetir
la accin
para ampliar
la capacidad
de memoria
a corto
plazo. Al utilizar
los elementos
Se
inicia terapia
individual
donde acude
el paciente
en adecuadas
condiciones
fisicas y
el
paciente
muestra
una
destreza
moderada
en
su
manejo.
De
forma
satisfactoria
psiciafectivas. Se coloca en prctica ejercicio psicoeducativo de estimulacin
culmina la la
sesin.
cognitiva,
psicloga da la instruccin al paciente que tiene unos minutos para crear
cualquier objeto con bloques de construccin, una vez termina, se le solicita que a ese
objeto le asigne un nombre y una funcin, con el objetivo de mejorar la funcin
ejecutiva
de la planificacin
cognitiva
El el
paciente
solicita
un poco ms
de tiempo
Se
inicia terapia
individual donde
acude
paciente
en adecuadas
condiciones
fisicas y
despus
de
finalizar
el
lmite
predeterminado,
finalizando
brevemente.
psiciafectivas. Se hace implementacin de consejera psicoteraputica para mejorar la
regulacin emocional en las relaciones con sus pares, explicando el uso de palabras,
gestos y conductas adecuadas en contextos sociales y educativos. La sesion finaliza
adecuadamente
psiciafectivas. Se desarrolla encuadre psicoteraputico para establecer las conductas
desadaptativas del paciente y la explicacin de estrategias psicolgicas de
afrontamiento. Satisfactoriamente finaliza la terapia.
psiciafectivas. Se realiza el fortalecimiento de la memoria de corto plazo, en donde el
paciente observa la construccin por parte dla psicloga de un objeto, haciendo uso de
bloques de armar, con el objetivo de que el paciente arme el mismo objeto luego de
observarlo
por varios
minutos.
La acude
sesion el
finaliza
adecuadamente
Se inicia terapia
individual
donde
paciente
en adecuadas condiciones fisicas y
psiciafectivas. Se desarrollan secuencia y caracterizacin de elementos de
alimentacin para el mejoramiento de la capacidad rememorativa a corto plazo,
mostrando, realizando una simulacin de su uso mientras se repite su nombre. La
sesion finaliza adecuadamente
psicoafectivas. Se implementa la tcnica de dibujo libre, en donde el nio dispone de
una hoja, un lpiz y colores para que dibuje aquello que quiera, determinando de esta
forma aquellos esquemas, objetos, lugares y personas a las que est ligada
emocionalmente con el objetivo de fortalecer la funcin ejecutiva de toma de
decisiones, al tener que solucionar una situacin de eleccin entre infinidad de
posibilidades. La sesion finaliza adecuadamente
psiciafectivas. Se hace fortalecimiento de la memoria de corto plazo, en donde el paciente
observa la construccin por parte dla psicloga de un objeto, haciendo uso de bloques de
armar,
conterapia
el objetivo
de que donde
el paciente
arme
el mismo en
objeto
luego de condiciones
observarlo por
variosy
Se inicia
individual
acude
el paciente
adecuadas
fisicas
minutos.
La
sesion
finaliza
adecuadamente
psiciafectivas. Se Desarrollo aplica juego del rompecabeza como esquema en donde el
paciente debe ordenar la figura mientras la psicloga da instrucciones acerca de los

colores que debe seguir para lograr de forma ms rpida terminar el juego, con el
objetivo de mejorar la funcin ejecutiva de la atencin. La sesion finaliza
adecuadamente
psiciafectivas. Se realiza Intervencin con tcnica de aprendizaje por modelado en
donde el paciente dispone de un nmero de bloques para armar, lo mismo que el
psicoterapeuta. Con el objetivo de fortalecer el aprendizaje por imitacin, el paciente
debe realizar las mismas construcciones de bloques que hace el psicoterapeuta. La
sesion finaliza adecuadamente
psicloga
esta venia
cumple la
perdiendo
funcin de tiempo en
mediador
sus terapias,
entre los
para lo cual
miembros
la madre
de la familia, reifere que
buscando
ajustara los
estrategias horarios y
que mejoren asi llegar en
las
el tiempo
relaciones a establecido
corto y largo por la
familia
plazo. La
institucion.
sesin
La sesin
finaliza
finaliza
adecuadame adecuadame
nte
nte
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