LOS PROCESOS DE VICTIMIZACION.

AVANCES EN LA ASISTENCIA A VICTIMAS.

Dra. Hilda MARCHIORI

En primer lugar deseo manifestar mi agradecimiento a los Organizadores del

Congreso Internacional de Derecho Penal, en especial al Maestro Dr.Sergio Garcia
Ramrez.
Quisiera recordar en este lugar al inolvidable y entraable Maestro de la
Criminologa Latinoamericana, Dr.Alfonso Quiros Cuaron. Nuestro agradecimiento, como
siempre a los Maestro Mexicanos.

En este trabajo nos referiremos a los Procesos de Victimizacin y los Avances en la

Asistencia Vctimas.
Desde una perspectiva Criminolgica y Victimolgica el delito quiebra, fractura la
vida de una persona que padece la violencia. Se produce un cambio existencial en la vida
de la vctima relacionada a sus costumbres, a sus hbitos, a su mirada hacia las personas
que afectan sus relaciones, su confianza, su seguridad familiar, social y cultural.
El delito es una situacin de alto stress que conmueve profundamente a la persona
que sufre la conducta violenta cualquiera que sea el tipo y las circunstancias delictivas.
Estas situaciones se agravan en los casos de vulnerabilidad de la vctima, por el grado de
conocimiento autor-vctima (familiar) y en las circunstancias de impunidad del delincuente.
La humillacin producida por el delito es de tal magnitud que el 1 miedo y la
angustia de la vctima sobreviviente sern en muchos casos fracturantes en su confianza y
comunicacin con su medio e interaccin social y cultural.

Naciones Unidas manifiesta que se entender por vctimas las personas que
individual o colectivamente hayan sufrido daos, inclusive lesiones fsicas o mentales,
sufrimiento emocional, prdida financiera o menoscabo sustancial de sus derechos
fundamentales como consecuencia de acciones u omisiones que violen la legislacin penal
vigente en los Estados Miembros includa la que prescribe el abuso de poder. 2
La vctima es la persona que padece un sufrimiento fsico, emocional y social a
consecuencia de la violencia, de una conducta agresiva antisocial.
1

Profesora de Criminologa de la Universidad Nacional de Crdoba.Argentina.

Profesora del Post-Grado de Victimologa. Universidad Nac. De Crdoba2
Naciones Unidas. Los Principios Fundamentales de Justicia y Asistencia a las Vctimas del Delito.Miln
1985.

La vctima padece la violencia a travs del comportamiento del individuodelincuente que transgrede las leyes de su sociedad y cultura. De este modo, la vctima est
ntimamente vinculada al concepto consecuencias del delito, que se refiere a los hechos o
acontecimientos que resultan de la conducta antisocial, principalmente el dao, su
extensin y el peligro causado individual y socialmente.
La vctima sufre fsica, emocional, familiar, econmica y socialmente, a
consecuencia de la agresin delictiva. El sufrimiento es causado por la conducta a que fue
sometida por otra persona. La conmocin que desencadena el delito llegan a tener,
generalmente, consecuencias de tal gravedad que modifican y transforman la vida de la
vctima y de su familia, en numerosos casos, de manera irreversible.
Las consecuencias pueden ser:
a) Fsicas. Lesiones leves, graves, gravsimas. Perdida de la vida de la victima.
b) Emocionales. Difciles de poder determinar, son las secuelas del profundo stress y
conmocin del delito.Por ej. la muerte dentro del grupo familiar representan las
consecuencias para tres generaciones.
c) Sociales-Culturas. Repercuten en las relaciones interpersonales de la victima con el
medio social.
d) Economicas. Los daos ocasionados por el delito. Por ej.Vaciamientos.
e) Cambio de rol social y de sus funciones sociales. Por ej. la victima qued
discapacitada.
Estas consecuencias delictivas relacionadas a:
*El incremento de una delincuencia agravada en sus modalidades delictivas y la
aparicin de nuevas formas de criminalidad.
*Los daos ocasionados en las vctimas y en la sociedad.
* La impunidad en el accionar de los delincuentes. Criminalidad organizada
* La alta vulnerabilidad de las vctimas.
* Los altos costos econmicos y sociales que provoca la delincuencia.
* El colapso institucional policial y de la administracin de justicia.

*El fracaso del sistema penitenciario en la recuperacin individual y social del delincuente.
*La carencia de una asistencia y ayuda a las vctimas de delitos.
* El fracaso de las penas tradiciones, vinculadas a la alta reincidencia delictiva.
* La carencia de investigaciones sobre la criminalidad que permita el conocimiento de las
formas de delincuencia por regiones y la implementacin de medidas preventivas.
Carencia de personal especializado en los proyectos y aplicacin de medidas de
prevencin asociadas a polticas sociales.

En los ltimos aos se ha advertido una mayor preocupacin e inters por la

situacin de las vctimas de delitos, esta preocupacin se ha manifestado en los aspectos
asistenciales, conocimiento de tipos y caractersticas de las vctimas y en la atencin de la
vctima por el sistema de justicia.
Para la administracin de justicia la cooperacin de la vctima es esencial porque
indudablemente permite:

Conocer el delito
Conocer al delincuente
Conocer la comunidad, regin donde se cometi el delito.
Aplicar las medidas penales, correccionales y preventivas.
Evitar nuevos delitos.

Desde el Documentos de Naciones Unidas sobre Los Principios Fundamentales de

Justicia y Asistencia para las vctimas de delitos (1985) y el Primer Symposium
Internacional de Victimologa celebrado en Jerusalem (1973) se ha avanzado en la
comprensin de la situacin de los procesos de victimizacin, en los efectos del aislamiento
jurdico-social de la vctima.
Los cambios y reformas criminolgicas-jurdicas tendientes a una mayor
comprensin y consideracin de la vctima han puesto de manifiesto los siguientes
aspectos:
1.-Receptar debidamente la denuncia de la vctima
La polica suele ser la primera institucin en tomar conocimiento de la situacin de
la vctima y establecer contacto con las personas que han sufrido un hecho delictivo. Por
ello la polica, es la institucin, que se encuentra en una posicin de evaluar las necesidades
de la vctima, de carcter urgente, por ejemplo emergencias mdicas. La rapidez en la
actuacin de la polica puede evitar graves sufrimientos a la vctima y paralelamente una
mayor confianza en las instituciones de justicia.
La vctima puede tomar contacto con la polica en el mismo lugar del hecho
delictivo, por llamadas de vecinos, alertas comunitarias, etc. La vctima se siente auxiliada
y esto constituye un paso importante en el relato victimolgico.
En otros casos, la vctima se presenta a realizar la denuncia, que es seleccionada
frecuentemente por la polica de acuerdo al dao, criterios personales, nmero de casos
atendidos, gravedad y magnitud del delito. Es decir, que en numerosos casos la polica
ejerce considerables poderes discrecionales para que la vctima no presente la denuncia
(exposiciones policiales en casos de Violencia Conyugal).
Segn Naciones Unidas estudios realizados sobre procedimientos policiales stos
estn vinculados a la gravedad del delito y al volumen del dao inflingido, y constituye un
factor importante en la preferencia hacia determinada vctima y sobre el enjuiciamiento.
Tambin el nmero de personal policial, los escasos recursos humanos y materiales con que
cuenta la institucin, el agravamiento de los comportamientos violentos, la complejidad de
las organizaciones criminales, han contribudo, sin ninguna duda, a esta seleccin que
realiza el sistema policial sobre la denuncia que presenta la vctima. 3
La polica puede cumplir una funcin vital no slo para prevenir la victimizacin
sino para reducir las consecuencias del delito. La denuncia, su recepcin, es una parte
importantsima en la relacin vctima- instituc in policial. . Se trata del rompimiento del

Documentos de Naciones Unidas. Miln 1985.

silencio de los procesos de victimizacin, base esencial para el esclarecimiento del hecho y
la recuperacin de la vctima.
2.Facilitar la Informacin
La vctima carece, generalmente, de toda informacin sobre la Administracin de
Justicia, sobre el proceso penal y los mecanismos jurdicos, interrogatorios, pericias, el
tiempo que demanda el proceso y en relacin al desarrollo cronolgico del proceso.
La vctima tiene el derecho de esta informada acerca del progreso de su denuncia y
sobre cmo, de que manera trabaja el sistema judicial en su regin, el por qu es necesario
que la vctima realice mltiples declaraciones, que obedecen a las distintas etapas del
proceso penal.

3. Pericias Criminalsticas
Son fundamentales para el esclarecimiento del delito y la identificacin del autor y
esto debe ser informado a la vctima. En los casos de exmenes mdicos, es necesario
acompaar a la vctima (especialmente su familia o personal profesional de salud)
explicarles el valor de esos estudios criminalsticos, casos de vctimas de delitos de
violacin, vctimas nios, personas discapacitadas, ancianos.
Los Estudios deben realizarse en
peritajes criminalsticos.

infraestructuras adecuadas a la difcil tarea de los

4.Testimonios- Interrogatorios
Constituyen nuevas victimizaciones, por ejemplo las vctimas de violaciones sobre
por qu no se resistieron o no se defendieron en mayor grado, particularmente si no se
presentan lesiones visibles, los interrogatorios a nios vctimas de abuso sexual, tambin
los interrogatorios a personas de bajo recursos y nivel cultural.
La informacin sobre los fines del interrogatorio permite a la vctima que no
percibir al sistema penal como persecutorio e inquisitivo. Del mismo modo los
interrogatorios a nios deben ser cuidadosos, en presencia
de personas que los protejan y ayuden. Tambin sera necesario crear y aplicar nuevas
tcnicas y mtodos en los casos de delitos dentro del grupo familiar.
5.- Sala de espera diferente a la del imputado.
Si bien es cierto que este aspecto tiene relacin con la infraestructura arquitectnica
en que se desenvuelve la administracin de justicia, tambin son notorias las amenazas
permanentes que sufre la vctima por parte del imputado del delito, de sus familias y del
abogado defensor, mientras se encuentran en la misma sala de espera.. Es conveniente que
tanto la vctima como el imputados o sus testigos puedan estar en salas separadas.
6.- Decisin del Tribunal
La vctima tiene derecho a ser informada sobre la decisin del tribunal, sobre la
sentencia.
4

Del mismo modo que el tribunal enva una copia de sentencia al servicio
penitenciario, podra enviar otra copia a la vctima o a su familia sobre la decisin que ha
tomado la justicia en el caso concreto.
7.- Salida del delincuente
La salida de la crcel del autor del delito, su libertad y egreso de la institucin
penitenciaria, no es conocida, generalmente, por la vctima o sus familiares y esto puede
provocar- de hecho numerosos delitos se producen a consecuencias del egreso del
delincuente- nuevas victimizaciones. Casos de venganza, de delitos donde el autor y la
vctima pertenecen al mismo grupo familiar.
Es necesario la informacin a la vctima sobre la salida del autor del delito, sobre el
cumplimiento de la sentencia y en determinados casos la opinin de la vctima en relacin a
la pre- libertad y libertad condicional.

8 Agradecimiento del juez a la vctima por su cooperacin social

La vctima ha permitido el conocimiento de un hecho delictivo, el conocimiento del
autor y la aplicacin de la ley, as como evitar nuevos delitos. Por ello, el agradecimiento
del juez tribunal- a la vctima por su cooperacin en el esclarecimiento de un hecho
criminal, que ha afectado, a toda la comunidad.
Sabemos que la Intervencin de la Administracin de Justicia tiene en s misma un
valor preventivo y social.
En los ltimos aos Naciones Unidas en referencia a la Justicia seala la necesidad
de la Reparacin a las Vctimas, de una Justicia Restit utiva. Asi Naciones Unidas en el
Documento referente a Declaracin de Viena de Mayo de 2001, manifiesta el compromiso
y la necesidad de apoyo a las vctimas del delito, la utilizacin de mecanismos de
mediacin y justicia restitutiva y ampliar los servicios de apoyo a las vctimas. Formular y
ejecutar polticas de proteccin a los testigos.
ASISTENCIA VICTIMOLOGICA
La asistencia victimolgica tiene por objetivo principal atenuar las graves
consecuencias que deja el delito en la vctima, en su familia. En un concepto amplio se
entiende por asistencia Victimolgica la aplicacin de todas las medidas tendientes al
conocimiento, comprensin y ayuda para la recuperacin de la vctima.
La asistencia Victimolgica requiere en sus pautas bsicas la comprensin, la
consideracin prioritariamente de la vivencia de temor-pnico que sufre la vctima, el
miedo a la repeticin del delito -hecho traumatizante- la sensacin y vivencia de
encontrarse an inmerso en la situacin agresiva, lo que provoca una desorganizacin,
despersonalizacin y desrealizacin; pnico, por la persistencia de estar reviviendo una
situacin de peligro, por el desamparo individual y familiar y una percepcin de
inseguridad y desproteccin, de sentirse vulnerable y expuesta ante el delincuente.
La Asistencia implica respeto, credibilidad, ayuda, proteccin a la vctima, respeto a
sus derechos, derecho a la salud, a la recibir un trato digno, a recibir justicia, a recibir
reparacin material y moral por el dao causado por el delito.
5

Es evidente que se ha avanzado en las alternativas de Programas de Asistencia a las

Vctimas, tanto referente a adultos como a nios Podemos mencionar:
Programas de asistencia directa a las vctimas (que fueron los primeros en
desarrollarse);Estos Programas trabajan en Diagnstico Victimolgico, Tratamiento
Individual y grupal a traves de equipos interdisciplinarios.
Programas de Apoyo a Vctimas y sus Familias.
Programas de Alta Crisis, dirigidos a Vctimas de Violencia Familiar; especialmente en
Maltrato Infantil y Violencia Conyugal.
Programas de deteccin y asistencia; a vctimas de delitos violentos;
Asistencia a familiares de vctimas de homicidios;
Asistencia en regiones de alta criminalidad;
Programas de asistencia a vctimas de abuso del poder.
Programas a vctimas de terrorismo.
Asesoramiento jurdicos a vctimas;
Programas de Asistencia : terapias individuales, de grupo, familiar.
Programas de Acompaamiento a Vctimas, Programa dirigido a Voluntarios.

Referente a nios.
En algunos pases se aplican distintas estrategias cuando un nio ha adquirido el
lenguaje y son capaces de hablar, el Juez les explica el funcionamiento del proceso
penal y el rol que tienen las personas que le harn las preguntas e interrogatorios: por
ej. el fiscal, el abogado defensor del imputado. Sin embargo la mayora de los nios son
sometidos a audiencias que son conducidas por adultos que desconocen la realidad del
nio.
Otras tcnicas hacen referencia a entrevistas a nios entre 2 aos a 6 aos, donde el
nio est en una sala de juegos con un entrevistador especializado en pericias de hechos
delictivos a nios pequeos. La sala tiene una Cmara Gessell (espejo doble) donde
detrs de la cmara se encuentran observando la entrevista personal de salud y personal
del rea jurdica que avalan el video. Las sesiones sobre el relato son grabadas con
conocimiento del nio y de los familiares.- Estas sesiones evitan nuevos interrogatorios
y tambin que el nio deba pasar por diferentes audiencias.
En las entrevistas con nios pequeos se investiga acerca de los hechos y personas
significativas en la vida del nio, los cambios de conductas y cambios emocionales. Se
realizan preguntas especficas acerca del abuso, preguntando detalles sobre lo que
ocurri, quien lo hizo, donde ocur ri, cuando y cmo ocurri. Hablar del abuso sexual
puede crear en el nio prdida de control que, en numerosos casos, lo conducen a una
acentuada disociacin, evitacin, hiperactividad, retraccin. Por ello la importancia de
que el entrevistador sea una persona especializada y que cuide de no provocar nuevos
daos emocionales en los nios. Como los nios usan y procesan el lenguaje de una
manera distinta que los adultos es necesario tomar con precisin lo que dice durante la
entrevista y tener en cuenta el nivel de maduracin del nio y sus circunstancias
particulares.
Otra de las tcnicas que se aplican en casos de nios vctimas nios testigos es la
utilizacin de muecos anatmicos especialmente diseados para que el nio pueda
relatar lo que le sucedi. Los muecos representa una familia con dos hombres
adultos, dos mujeres adultos, dos nios varones y dos nias, con rganos sexuales,
6

ropas interiores y vestidos. A travs de los muecos el nio puede diferenciar al padre,
al tio, padrastro. La utilizacin de los muecos le permiten al nio mostrar lo que le
ocurri, su victimizacin. Es importante que el entrevistador no conozca al nio y las
preguntas deben ser abiertas y no dirigidas. Las entrevistas son grabadas y las preguntas
del entrevistador estn basadas en un protocolo, esto es, representa una tcnica especial
de entrevista. El protocolo no est diseado para ensear partes del cuerpo ni las
funciones corporales; tampoco para que el entrevistador introduzca palabras que el nio
no haya dicho.
Otras tcnicas se basan en la utilizacin del protocolo pero con muecos y salas de
juegos comunes; tambin en estos casos las entrevistas estn grabadas.Entrevistar a
nios vctimas de abuso sexual puede provocar reacciones muy fuertes en el
entrevistador, por ello, el entrevistador debe estar consciente de esos sentimientos que
despiertan los relatos de los procesos de traumatizacin para no distorsionar y
contaminar la entrevista.
.No obstante a pesar de esta difcil tarea de entrevistar a nios vctimas y nios testigos
se considera que una adecuada y correcta entrevista implica el rompimiento del silencio
y las posibilidades de reducir el trauma y las consecuencias del delito.

En los Avances en Asistencia a Vctimas hemos considerado aspectos, a nuestro

criterio esenciales, que permiten visualizar la situacin de las vctima. Estos aspectos son:
I.- Mayor Conocimiento y Comprensin de las Graves Consecuencias de la vctimizacin y
sobre las caractersticas de las vctimas.
II.- Conocimiento de las consecuencias que sufren las victimas de abuso del poder.
III- Mayor comprensin sobre los sufrimientos de las familias de las victimas y la
necesidad de asistencia a todos los miembros del grupo familiar, en especial a Vctimas
Vulnerables.(nios, personas discapacitadas)
IV.- Comprensin de los procesos del Silencio del relato de victimizacin. Numerosos
delitos se conocen, cuando las victimas han podido romper el silencio, pudieron hablar
cuando eran adultos y fueron victimizados de nios.El relato de los procesos de
victimizacin es un acto traumatizante.
El rompimiento del silencio es la posibilidad, para la victima, ser sobreviviente de un hecho
en la que pudo perder la vida.
V- Hemos comprendido el valor de una mayor prudencia en las Intervencin de las
instituciones.(Gubernamentales como No- Gubernamentales).VI.- Nuevas Alternativas en los Programas de Asistencia a Vctimas. Seguimientos y
apoyos.
VII.- Importancia de los Documentos referentes a los Derechos de las Vctimas. Derecho a
Informacin, Tratamiento y ReparacinVIII- Valor de la capacitacin para ayudar a las victimas y evitar la revictimizacin.

Documentos referentes a los Derechos de las Vctimas.Se sealan:

*Los Documentos de Naciones Unidas, Los Principios Fundamentales de Justicia
para las Vctimas del Delito y del Abuso de Poder (1985).-

Manual de Justicia sobre Uso y Aplicacin de la Declaracin de Principios Bsicos de

Justicia para las Vctimas del Delito y del Abuso del Poder, han permitido importantes
modificaciones en los Cdigos de Proceso Penal y Cdigo Penal. En Mxico la
inclusin de la vctima en la Constitucional Nacional que marca una consideracin y
modelo a seguir por los pases Latinoamericanos.

Es importante tambin destacar otros Documentos de Derechos Humanos, como la

Declaracin Universal de Derechos Humanos; La Declaracin Americana de los
Derechos y Deberes del Hombre; Convencin de los Derechos del Nio; La
Convencin Interamericana para Prevenir y Sancionar la Tortura; la Convencin
Interamericana sobre Desaparicin Forzada de Personas.
*Las Naciones Unidas expresa en Los Principios Fundamentales de Justicia para las
Vctimas del Delito, la necesidad de: el reconocimiento y el respeto universal y efectivo de
los Derechos de las vctimas y del abuso del poder.
Basados en las Documentos Fundamentales de Derechos Humanos, el documento
reitera en el acceso a la justicia de las vctima, el trato justo y el respeto por su dignidad.
tendrn derecho al acceso a los mecanismos de la justicia y a una pronta reparacin del
dao que hayan sufrido, segn lo dispuesto en la legislacin nacional.- Se facilitar la
adecuacin de los procedimientos judiciales y administrativos a las necesidades de las
vctimas a travs de :
a)Informacin a las vctimas de su papel y del alcance, el desarrollo cronolgico y la
marcha de las actuaciones, as como la decisin de sus causas, especialmente cuando se
trate de delitos graves;
b)permitiendo que las opiniones y preocupaciones de las vctimas sean presentadas y
examinadas en etapas apropiadas de las actuaciones;
c) prestando asistencia apropiada a las vctimas durante todo el proceso judicial;
d) adoptando medidas para minimizar las molestias causadas a las vctimas, proteger
su intimidad, garantizar su seguridad, as como la de sus familiares y la de los testigos en su
favor, contra todo acto de intimidacin y represala.;
e) evitando demoras innecesarias en la resolucin de las causas. El Documento
recomienda no slo el Resarcimiento a las vctimas por los daos o prdidas sufridas sino
tambin la Indemnizacin a las vctimas de delitos que hayan sufrido importantes lesiones
corporales o menoscabo de su salud fsica o mental como consecuencia de delitos graves.
Asimismo a
la familia, en particular a las personas a cargo de las vctimas que hayan muerto o hayan
quedado fsica o mentalmente discapacitada como consecuencia de la victimizacin.
El Documento seala, claramente, la vinculacin acceso a la justicia y asistencia
social, al referirse a que las vctimas recibirn la asistencia material, mdica, psicolgica y
social que sea necesaria.
El Manual de Justicia sobre Uso y Aplicacin de la Declaracin de Principios Bsicos
de Justicia para Vctimas de Delito y Abuso de Poder, de Naciones Unidas completa las
Recomendaciones referente a los Programas Comprensivos de Asistencia a Vctimas del
delito, que constituyen una gua valiosa para los profesionales y marca una nueva y
transcendente etapa en la consideracin y respeto a las vctimas.

En los Programas de Prevencin y Poltica Criminal

*Conocimiento de la criminalidad conocida que ingresa al sistema a traves de la denuncia y

especialmente la criminalidad desconocida o cifra negra

Encuesta de Victimizacion.- Para Detectar y conocer datos de la cifra negra, reaccin

social- institucional, credibilidad al sistema penal.
Colaboracin de la victima.
Confianza y credibilidad en la Policia y administracin de Justicia.
Capacitacin en la atencin y recepcin de la denuncia
Capacitacin de los profesionales que atiendan a las victimas y sus familias.

Finalmente tenemos que tener presente y puntualizar que la impunidad de los

delincuentes provoca un efecto desvastador para las vctimas.
La impunidad traba las posibilidades de recuperacin de las vctimas y crea nuevos
problemas emocionales y sociales para la vctima y su familia.

La impunidad provoca un descreimiento hacia la Polica y la

Administracin de Justicia, fractura la estructura comunitaria y agrava el
conflicto social y cultural. La impunidad se convierte en un nuevo factor
traumtico que hace imposible la justicia y conduce a una prdida de respeto
por la ley y la dignidad de las personas.
Bibliografa
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Vctimas y revictimizacin. Reflexiones en torno a la finalidad del proceso penal

UNGER, Juan Len (UBA Facultad de Derecho lowe.recursos@gmail.com)* 1

Resumen: El objetivo de la ponencia consiste en presentar el panorama de la reciente

recepcin del concepto de revictimizacin en el derecho argentino, en la esfera estatal, a fin
de reflexionar sobre la relevancia de dicha incorporacin y su relacin con el posible rol
predefinido que las vctimas desempearan en el proceso penal.

Palabras clave: Derecho Penal, proceso penal, vctima, revictimizacin, victimizacin

secundaria.

I. Introduccin
En los ltimos aos se ha cuestionado fuertemente la legitimidad de las teoras del delito que
le asignan a la pena una funcin reductora, preventiva y/o etizante, lo que ha llevado a
cuestionar asimismo la finalidad del proceso penal y su desatencin para con las necesidades
particulares de las vctimas de ilcitos. En ese sentido es relevante la idea de revictimizacin,
sea como un avance hacia la humanizacin de los procesos judiciales en general o la
salvaguarda de derechos propios de los ciudadanos frente al Estado y los sujetos que tienen a
cargo el desarrollo de la funcin jurisdiccional en su nombre. A pesar de ello, la cuestin
todava no se ha estudiado desde una perspectiva integradora que considere la produccin
normativa de los tres poderes pblicos en este sentido dentro del sistema jurdico argentino.
Es por ello que el presente trabajo tiene como objetivo presentar el panorama general de
la recepcin del concepto de revictimizacin en el derecho argentino, a fin de reflexionar
sobre su relevancia en la normativa local y en general sobre el rol de la vctima que puede
desprenderse de aquel. Para ello se abordarn los principales aspectos del concepto de vctima
y revictimizacin, luego se presentar su evolucin y un anlisis de la normativa que
evidencia el reconocimiento del concepto de revictimizacin. Por ltimo se presentarn
conclusiones y propuestas de lneas de investigacin para prximos trabajos.
II. La vctima y su revictimizacin durante el proceso penal
* El presente trabajo se inscribe dentro del marco del proyecto DeCyT Estudios sobre la relevancia e incidencia del
concepto de drama en el mbito jurisdiccional a partir del anlisis comparativo de su concepcin en el arte escnico
dirigido por Christian Alejandro Kessel, y en particular dentro de la beca Decyt que me fuera otorgada, titulada Estudio de
la nocin de drama en la justicia transicional a la luz de la analtica de Jon Elster y el caso argentino.

Si bien la locucin vctima puede ser utilizada en un sentido moral o emotivo, no es sino en
el mbito jurdico, y estrictamente en el campo del derecho penal, donde se la reconoce como
aquella persona jurdica que ha visto lesionado algn derecho con motivo de un accionar
ilcito. Una de las pocas fuentes normativas en donde se define internacionalmente qu es una
vctima es la Declaracin sobre los Principios Fundamentales de Justicia para las Vctimas de
Delitos y del Abuso de Poder.2 All se brinda una definicin con pretensiones de universalidad
al denominar vctimas a las personas que "individual o colectivamente, hayan sufrido daos,
inclusive lesiones fsicas o mentales, sufrimiento emocional, prdida financiera o menoscabo
sustancial de sus derechos fundamentales, como consecuencia de acciones y omisiones que
violen la legislacin penal vigente en los estados miembros, incluida la que proscribe el
abuso de poder".
Coincidimos con Viuelas Limarquez (2010) en que la importancia de esta declaracin
radica en el reconocimiento y la sistematizacin de los derechos propios de las vctimas. Estos
pueden ser agrupados en tres conjuntos interrelacionados: (i) derecho de acceso a la justicia y
a un trato justo, entendido como el derecho de acceso a las instituciones judiciales y a
informacin, asistencia, proteccin y reparacin de los daos sufridos; (ii) derecho al
resarcimiento, planteado desde la ptica de la responsabilidad civil generada por el delito, as
como desde posibles indemnizaciones subsidiarias a cargo del Estado, para el caso de que la
indemnizacin procedente del victimario no sea suficiente; (iii) derecho a una asistencia
integral que considere el aspecto material, mdico, psicolgico y social de los daos, as
como la capacitacin de los agentes principales y auxiliares intervinientes en el proceso
judicial, para volverlos ms receptivos a las necesidades y derechos de las vctimas.
El inters por reivindicar el rol de un sujeto como vctima y ms an en su relacin con
las instituciones del estado, que ha llevado a consagrar una serie de derechos como los
enumerados, nos conduce a estimar el aporte de tericos tales como Mendelsohn y Von
Hentig, -considerados como los padres fundadores de la victimologa3-, quienes en el siglo
XX comenzaron a preocuparse por la relacin de la vctima con las instituciones, e intentaron
rescatar su protagonismo dentro del sistema penal (Albertn, 2006). Al observar el contexto de
la emergencia de esta rea de estudio es posible advertir que probablemente la influencia
predominante del positivismo criminolgico fue responsable de la gran atencin de los
2

Adoptada por la Asamblea General de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) mediante Resolucin 40/34
el 29 de noviembre de 1985.
3
Si bien el trmino victimologa fue acuado por Frederick Wertham (1949), fueron aquellos dos autores quienes
tuvieron gran influencia en el hecho de establecerla como disciplina acadmica, el primero de forma autnoma pensndola
desde la filosofa de los Derechos Humanos, el segundo como una sub-disciplina integrante de la criminologa (Marsh,
Cochrane y Melville; 2004, 104).

juristas y especialistas en la figura del delincuente, quienes intentaron explicar su razn de ser
dejando de lado a la vctima, considerada un objeto que no aportaba nada al hecho criminal ya
que era irrelevante para comprender mejor al delincuente (Hassemer, 1984; Anitua, 2005). De
esta forma, nos encontramos en muchos casos con situaciones en las que existe un mayor
inters criminolgico, que recae sobre el sujeto que ha delinquido y la eficiencia de una
institucin judicial penal que afirma una finalidad positiva de la pena, y no tanto
victiminolgico, centrado en el sujeto que ha sufrido un dao determinado en el marco de un
ilcito y es llamado a participar en un proceso judicial. Cuando esto ltimo acontece, nos
encontraramos inevitablemente ante el fenmeno de la revictimizacin.
Desde un punto de vista fctico toda revictimizacin tiene como presupuesto una
victimizacin primaria. La victimologa refiere a esta ltima como aquel dao sufrido por un
sujeto en razn de un delito y sus consecuencias a corto plazo (Echebura, De Corral y Amor,
2002). Sin embargo, luego de ser vctima, un sujeto puede volver a ser vctima en razn de
una revictimizacin o victimizacin secundaria (ambos trminos poseen igual alcance
conceptual). Con esta nocin se hace referencia a la mala o inadecuada atencin que recibe
una vctima al entrar en contacto con el sistema de justicia (Beristain, 1996) o con las
instituciones sociales en general (Albertin, 2006). Comprende en particular al conjunto de
consecuencias negativas de carcter psicolgico, social, jurdico y econmico causadas por las
relaciones que tiene una vctima con el sistema jurdico penal, la frustracin de legtimas
expectativas frente a la cruda realidad institucional (Botero, Coronel y Perez, 2009).
Frecuentemente esta segunda experiencia puede ser tan grave o an ms que la primera (la del
delito) y aumenta la dimensin del dao total (Berril y Herek, 1992; Beristain, 1999;
Landrove, 1998; Rubio y Monteros, 2001; Wemmers, 1996). Cabe resaltar que ms all de los
estudios propios de la psicologa jurdica y su particular enfoque respecto de este fenmeno,
la victimizacin secundaria tambin puede entenderse jurdicamente como la afectacin de
derechos de las vctimas por condiciones sexuales, culturales, tnicas, etarias y de gnero,
entre otras (Botero, Coronel y Perez, 2009).
Ahora bien, al momento de considerar qu factores y sujetos inciden en el fenmeno de
la revictimizacin nos encontramos con una multiplicidad de posibilidades. En cuanto a los
sujetos, se considera presente en la gnesis de la revictimizacin la actuacin de la polica y
de los dems sujetos intervinientes en el proceso penal ya sean jueces, fiscales, abogados u
otros auxiliares de justicia- en tanto enfocados principalmente en el cumplimiento de procesos
burocrticos para la bsqueda de prueba ligada a una investigacin criminal pueden llegar a
descuidar el trato brindado a la vctima (Echebura & Subijana, 2008). Especial nfasis se ha

puesto en la negativa intervencin de terapeutas y mdicos, que por inescrupulosidad o falta

de capacitacin inevitablemente revictimizan (Rozanski, 2003). Por otra parte, con relacin a
los principales factores que inciden en el desarrollo del fenmeno de la revictimizacin es
notable su multiplicidad: pueden generarse por la escasez de informacin entregada a la
vctima sobre las caractersticas del proceso, la sobreestimacin de la investigacin pericial en
desmedro de la atencin integral de la vctima, la excesiva lentitud de los juicios que interfiere
con la readaptacin de las vctimas y la resultante de los elementos propios del tradicional
juicio oral, como ser la narracin del delito en presencia del victimario y el cuestionamiento
directo acerca de la credibilidad de la vctima, entre otros (lvarez & Smith, 2007; Arce &
Batres, 2006; Gutirrez et al., 2009; Lewis, 2003; Reno et al., 1999).
Rochel y Albertin enumeran una serie de factores existentes en el sistema penal
potencialmente determinantes en la aparicin del fenmeno estudiado. Segn Rochel (2005)
estos son: (i) falta de informacin brindada a la vctima sobre los ritos y tiempos procesales,
especialmente cuando el victimario no es detenido; (ii) frustracin de las expectativas de las
vctimas cuando al final del proceso no se llega a una condena; (iii) obligacin de declarar
sobre los hechos en presencia del victimario; (iv) lentitud del proceso; (v) subjetividad de los
profesionales y sus condiciones de trabajo; (vi) racionalizacin por parte de los profesionales
sobre la situacin de la vctima; vii) la forma en que se tipifican los delitos en los cdigos
penales y la definicin del sujeto pasivo de dicho delito y (viii) intervenciones iatrognicas, en
las que el personal encargado de la atencin a las vctimas produce ms dao con su
intervencin que el propio hecho delictivo. Por otra parte, entre los factores generadores de
victimizacin secundaria dentro del sistema jurdico-penal sealados por Albertin (2006) se
destacan: (a) dar prioridad a la bsqueda de la realidad del suceso delictivo olvidando la
atencin a la vctima o despersonalizando su trato; (b) la falta de informacin sobre la
evolucin del proceso, sobre la sentencia y sobre el destino del victimario; (c) la falta de un
entorno de intimidad y proteccin; (d) el uso de excesivos tecnicismos jurdicos; (e) el
desconocimiento de los roles profesionales por parte de la vctima; (f) la excesiva lentitud el
proceso judicial y su interferencia con el proceso de recuperacin y readaptacin de la
vctima; (g) en el juicio oral: la narracin del delito, la puesta en entredicho en su credibilidad
y el sentimiento de culpabilidad como importantes inductores de padecimiento.
A efectos de obtener un panorama ms amplio y comprensivo del fenmeno cabe
referirse al estudio emprico de la justicia como institucin (Elster, 2004)4, en cuanto al

El terico noruego Jon Elser, especialista en la teoras de eleccin racional y justicia distributiva plantea en

analizar casos de justicia transicional se observa un escenario donde la suerte de los

principales protagonistas (criminales y vctimas) se ve determinada por las prioridades de
legislaturas, tribunales y organismos administrativos, as como por fuerzas econmicas,
polticas y sociales de ms largo alcance que limitan y determinan las decisiones de aquellos
rganos. En este contexto se aborda el concepto de vctima como aquel sujeto que ha sufrido
un dao y que posee por ello derecho a una compensacin, por lo que es polticamente
necesario decidir previamente qu formas de dao determinan la constitucin de un sujeto
como tal, as es que diferentes sociedades y gobiernos han tomado diferentes decisiones en
cuanto a qu debe considerarse como un dao, estableciendo de tal forma la viabilidad o no de
ciertas pretensiones legales tendientes a requerir jurdicamente una compensacin o la
punicin de su responsable. No es extrao que categoras de dao presentes en una sociedad
puedan excluirse por completo en otra. Al entrar en el anlisis de tales formas, Elster concluye
que los daos pueden ser materiales (prdida de bienes inmuebles o muebles), personales (los
daos a la vida, el cuerpo o la libertad; violaciones de los derechos humanos), o intangibles
(prdida o falta de oportunidades).
Con relacin a la desatencin que sufren las vctimas de ilcitos en los procesos penales
coincidimos con Elster en que suele darse en motivo de la principal limitacin formal
existente en tales procesos: la prueba fehaciente del dao. Esta constituye el requisito
necesario para que un sujeto se constituya como vctima autntica a los efectos del proceso,
pudindose slo as habilitar la punicin del responsable y obtener posteriormente una
compensacin. Si bien la terminologa legal refiere a esta limitacin con la expresin carga de
la prueba, Elster seala que en ciertos casos y para ciertos tipos de vctimas, aquella
expresin asume un sentido literal en tanto procesalmente se exigen pruebas concluyentes que
generan nuevos daos para determinar la existencia de cualquier tipo de dao.5
Considerando entonces la relevancia de la nocin de dao para determinar qu es
vctima cabe explorar el sistema jurdico argentino en busca de determinar si existe en nuestro
ordenamiento una categora de dao que permita afirmar que se reconocen vctimas por causa
Rendicin de cuentas, la justicia transicional en perspectiva histrica (2006) un acabado intento por describir y explicar las
diferentes maneras en que las sociedades saldan sus cuentas pendientes con el pasado luego de un cambio de rgimen, en las
respuestas que tienen las sociedades frente a profundos crmenes y daos colectivos.
5

Coincidimos con Elster en que en el mbito penal usualmente el derecho se preocupa por evitar las falsas
convicciones y los acusados reciben el beneficio de la duda porque imperan diversas garantas relacionadas con el principio
de inocencia (como el debido proceso y la defensa en juicio) y es preferible que diez culpables queden en libertad antes que
condenar a un solo inocente. En otros mbitos del derecho no penal generalmente se ha hecho hincapi en la necesidad de
evitar pagarles una compensacin a quienes no tienen derecho a recibirla, antes que evitar denegrsela a quienes s la
merecen, por lo que podra interpretarse como una tendencia natural de la burocracia al ahorro (Elster, 2006:214)

de la revictimizacin.
III. Anlisis de la victimizacin secundaria en la normativa argentina.
Para la presentacin de un esquema cronolgico-normativo en relacin con el concepto de
revictimizacin en la Repblica Argentina se realizado una compilacin de todas aquellas
normas existentes en el mbito nacional que lo refieran de manera de directa. Cabe aclarar
que la seleccin tiene como perfil metodolgico la recoleccin de aquellas normas que por su
naturaleza poseen un alcance general y nivel nacional6, dejando fuera a aquellos instrumentos
que, si bien pudieran referir a la revictimizacin, son de carcter provincial o local, librando la
posibilidad de realizar un anlisis ms exhaustivo de toda la normativa existente para futuras
investigaciones. Se ha procedido a ordenar las fuentes normativas halladas en dos tablas:
mientras que la primera muestra la evolucin de la recepcin del concepto de manera
cronolgica, la segunda discrimina a las normas en relacin con la esfera de poder pblico
correspondiente.

Tabla I. Evolucin cronolgica de la normativa de revictimizacin en Argentina.

Elaboracin propia del autor.

En tal sentido se podr observar que se ha seleccionado normativa proveniente del Congreso Nacional, de una
dependencia administrativa de carcter nacional, un ministerio, y de la Corte Suprema de Justicia de la Nacin y la Cmara
Nacional de Casacin Penal.

Tabla II. Evolucin normativa de la recepcin del concepto de revictimizacin segn los poderes del Estado.
Elaboracin propia del autor.

Aunque la normativa argentina no contempl expresamente el concepto de revictimizacin

durante muchos aos, del anlisis de las fuentes del presente trabajo surge que a partir de
octubre de 2008 comenz a receptarse en la esfera del Poder Ejecutivo y ao siguiente en las
del Poder Judicial y Legislativo, adoptndose as en las tres esferas de ejercicio del poder
pblico y adquiriendo una relevancia que supera el mero inters terico del fenmeno que
designa.
Al estudiar en detalle cada una de las normas halladas se pueden observar una serie
de coincidencias y diferencias entre los conceptos y las previsiones respecto del rol de la
vctima y su revictimizacin. A continuacin, presentaremos un anlisis sobre los tres
aspectos ms relevantes del contenido normativo referenciado: la definicin de
revictimizacin receptada, los sujetos protegidos y los sujetos responsables.

III.1. Definicin de revictimizacin.

Es notable que la normativa no exhibe una definicin puntual compartida respecto de la

definicin de revictimizacin. Mientras en el mbito del Poder Legislativo se utiliza dicho
trmino sin definirlo (y relacionado por lo general a la necesidad de prevenirlo o a la
promocin de un trato respetuoso y humanizado), en el mbito del Poder Ejecutivo se lo
define aunque con ciertas diferencias- en dos oportunidades. Por una parte, el Ministerio de
Justicia, Seguridad y Derechos Humanos (Res. 3214/08) lo hace al modificar el Programa
Nacional Anti-Impunidad, (alterando su denominacin por Programa Nacional de Lucha
contra la Impunidad), en la redefinicin de sus acciones y objetivos. En ese contexto se
establece a la revictimizacin como la doble victimizacin institucional que suponen las
situaciones de impunidad, las cuales afectan tanto a las vctimas directas e indirectas, como
al conjunto de la sociedad (considerando 11). Asimismo, el Poder Ejecutivo la define, en el
del decreto reglamentario referido a la ley de proteccin integral para prevenir, sancionar y
erradicar la violencia contra las mujeres, de tal manera que se encuentra en principio slo
circunscripta a cuestiones de gnero, ya que entiende por revictimizacin el sometimiento de
la mujer agredida a demoras, derivaciones, consultas inconducentes o innecesarias, como as
tambin a realizar declaraciones reiteradas, responder sobre cuestiones referidas a sus
antecedentes o conductas no vinculadas al hecho denunciado y que excedan el ejercicio del
derecho de defensa de parte; a tener que acreditar extremos no previstos normativamente, ser
objeto de exmenes mdicos repetidos, superfluos o excesivos y a toda prctica, proceso,
medida, acto u omisin que implique un trato inadecuado, sea en el mbito policial, judicial,
de la salud o cualquier otro (artculo 3 inciso k, decr. regl. 1011/2010).
Por ltimo, en lo que respecta al Poder Judicial, la definicin receptada en las 100
Reglas de Brasilia sobre acceso a la justicia de las personas en condicin de vulnerabilidad
(acordada CSJN 5/2009) es acotada y refiere a la revictimizacin secundaria como el
incremento del dao sufrido por la vctima de un delito como consecuencia de su contacto
con el sistema de justicia (Captulo 1, Seccin 2, apartado quinto). De forma ms precisa, en
la acordada 1/12 de la Cmara Federal de Casacin Penal se hace referencia a los casos en los
que la presencia de testigos pueda poner en peligro su integridad personal, su salud mental
o afectar seriamente sus emociones, o ser pasibles de intimidacin o represalias (quinta
regla, sobre tratamiento de testigos).
De lo sealado surge la siguiente reflexin: si bien resulta admisible que toda definicin
requiera, en la mayora de los casos, un grado de amplitud que le permita ser operativa y no
meramente enunciativa, es necesario tener en consideracin que dicha amplitud puede tornar
jurdicamente irrelevante un caso concreto, al querer sealar mltiples supuestos de forma

vaga sin sealar caractersticas puntuales. As, en el caso de la definicin de revictimizacin

resulta probable que, en muchas ocasiones, sea necesario hacer un esfuerzo para probar en
casos particulares que nos encontramos frente a tal fenmeno. En tal sentido entiendo que nos
encontramos ante una situacin de tensin en las definiciones encontradas en las normas entre
la necesidad de definir a la revictimizacin para casos puntuales y la amplitud de definiciones
generales, propiciando la falta de definiciones operativas que armonicen ambas tendencias, lo
que genera inconvenientes para darle visibilidad y volver operativo al concepto. 7 En resumen,
se estima que para que dicha definicin se vuelva operativa debiera extenderse su anlisis
hacia los sujetos involucrados, a saber: (i) los sujetos considerados vulnerables y (ii) los
sujetos considerados responsables, y as corroborar si nos encontramos frente a definiciones
demasiado amplias y no operativas.

II.2. Sujetos vulnerables

Podemos identificar en la normativa administrativa y legislativa diferentes categoras de
sujetos pasibles de revictimizacin, los cuales pueden ser agrupados de la siguiente manera:
a) Segn el gnero: Los sujetos de sexo femenino (decreto reglamentario 1011/2010 y ley
26.485).
b) Segn la capacidad: Las personas con capacidad restringida en lo que refiere a su
declaracin en sede judicial y los menores de edad (ley 27.063);
c) Relacin directa con la vctima principal: La familia prxima o las personas a cargo de la
vctima directa, como as tambin a las personas que han sufrido un perjuicio al intervenir en
ayuda de las vctimas necesitadas o por evitar la victimizacin (res. 3214/2008);
d) Segn el tipo de violencia sufrida: Vctimas de violencia sexual, sean personas adultas,
nios, nias o adolescentes (res. 1167/2011); vctimas de violencia en relaciones de familia
(res. 505/2013); vctimas en casos de trata de personas (ley 27.063); vctimas de graves
violaciones a derechos humanos (ley 27.063);
e) Casos de medidas probatorias que impliquen extraccin gentica: Aquellas personas que
deben tolerar la extraccin hemtica para determinar su perfil gentico cuando fuera necesario
para su identificacin o para la constatacin de circunstancias de importancia para la
investigacin (res. 1229/2009, res. 1746/2010, ley 26.549 y 27.063).
7

Merece remarcarse que en el caso de la definicin de revictimizacin referente a situaciones de violencia contra las
mujeres se resolvi dicha tensin enunciando en primer lugar una serie de casos en los que puede generarse revictimizacin,
y luego se clausur la definicin mediante frmulas generales que dan a entender que lo especificado anteriormente fue solo a
ttulo ejemplificativo y no taxativo. En el resto de las definiciones encontramos una amplitud que podra generar la falta de
operatividad sealada.

En la esfera del Poder Judicial, en las 100 Reglas de Brasilia aprobadas por la acordada de la
CSJN se completa esta categorizacin mediante la nocin de persona en condicin de
vulnerabilidad, la que por su razn de edad, gnero, estado fsico o mental, o por
circunstancias sociales, econmicas, tnicas y/o culturales, encuentran especiales
dificultades para ejercitar con plenitud ante el sistema de justicia los derechos reconocidos
por el ordenamiento jurdico (Captulo 1, seccin segunda, primer punto). En particular se
recomienda la proteccin de aquellas vctimas que corran riesgo de intimidacin, de
represalias o de victimizacin reiterada o repetida o que vayan a prestar testimonio en un
proceso judicial. Como regla general se recomienda especial atencin respecto de quienes
participaron en casos de violencia intrafamiliar en los momentos en que sea puesta en
libertad la persona a la que se le atribuye la comisin de un delito (Captulo 1, seccin
segunda, quinto punto). De forma ms precisa, en la acordada 1/12 de la Cmara Federal de
Casacin Penal se hace referencia a tres tipos de sujetos: vctimas-testigos, sus familiares y
testigos menores de edad (quinta regla, tratamiento de testigos).
Es interesante observar cmo la normativa tiene por destinatario a sujetos especficos en
la mayora de los casos, siendo que por lo general los protocolos de actuacin de las fuerzas
de seguridad y las reglas del proceso tienden a una uniformidad proveniente de su
generalidad, la que desconocera caractersticas particulares de las vctimas involucradas. Una
forma de armonizar esta tensin sera la de nuevos protocolos de actuacin y reformas
legislativas procedimentales que establecieran nuevas reglas uniformes y generales destinadas
a diferenciar el trato que debe brindarse en los casos en los cuales la vctima encuadre dentro
de alguna de las categoras relevadas. En ese sentido se vuelve ms relevante la presencia de
una reforma al Cdigo Procesal Penal de la Nacin (ley 27.063), que se encarga de establecer
un procedimiento especial, si la naturaleza y circunstancias del caso as lo aconsejan, para la
mayora de las categoras descubiertas en lo que respecta al momento de declarar en sede
penal. Si bien en aquella reforma no se protegen a todas las categoras de vctimas relevadas,
y este procedimiento solo rige para supuestos en los cuales sea aplicable el Cdigo Procesal
Penal de la Nacin (y no algn otro cdigo procesal penal provincial), esta norma es un
indicador positivo en la adecuacin del ordenamiento jurdico nacional al instituto de la
revictimizacin.
Por otra parte, la mayora de la normativa administrativa tambin debe considerarse
como un indicador positivo pues refiere a procedimientos especiales de actuacin: La res.
1229/09 crea el Grupo Especial de Asistencia Judicial, la res. 1746/10 establece su protocolo

de actuacin, la res. 1167/11 establece directivas para la atencin de personas damnificadas en

delitos contra la integridad sexual y la res. 505/13 establece pautas para la intervencin
policial en los casos de violencia en relaciones familiares.

III.3. Responsables de la revictimizacin

Respecto de la persona responsable de propiciar la revictimizacin, hemos observado que en
el mbito del Poder Ejecutivo se sealan cinco direcciones diferentes: (i) aquellos agentes
pblicos y funcionarios que buscan nulificar o desconocer derechos fundamentales (res.
3124/08), (ii) quienes extraen muestras de cido desoxiribonucleico (res. 1229/09 y 1746/10),
(iii) quienes brinden un trato inadecuado, sea en el mbito policial, judicial, de la salud o
cualquier otro en el contexto de la violencia ejercida en contra de las mujeres (decreto
reglamentario 1011/2010), (iv) tres fuerzas de seguridad -Polica Federal, Prefectura Naval y
Gendarmera Nacional- (res. 1167/11) y (v) los agentes que realicen una intervencin policial,
y el personal policial y de seguridad (res. 505/13).
Por su parte, la normativa emanada del Poder Legislativo seala en el contexto de la
revictimizacin de la mujer a las fuerzas policiales y de seguridad (art. 11, inc b), a los sujetos
intervinientes en los procesos administrativos y judiciales (art. 16, inc h) y a los encargados de
realizar informes sobre daos (art. 29). Luego, en la ley 26.549, que incorpora un artculo al
Cdigo Procesal Penal de la Nacin sobre extraccin de muestras de ADN (158bis, actual
169), se seala a los responsables de la obtencin de muestras mediante procedimientos de
inspeccin corporal. Por ltimo, la ley 27.063, que sanciona el nuevo Cdigo Procesal Penal
de la Nacin, indica en su artculo 158 a los especialistas que debern efectuar informes
acerca de la existencia de riesgos para la salud psicofsica de menores de edad en caso de que
declararen ante los estrados judiciales en presencia de las partes.
Por ltimo, la acordada de la CSJN establece como actores del sistema de justicia
destinatarios de las recomendaciones, en su captulo primero y tercero, a: (a) Los responsables
del diseo, implementacin y evaluacin de polticas pblicas dentro del sistema judicial (b)
Jueces, fiscales, defensores pblicos, procuradores y dems servidores que laboren en el
sistema de Administracin de Justicia (c) Los abogados y otros profesionales del derecho, as
como los colegios y dems agrupaciones de abogados (d) Las personas que desempeen
funciones en instituciones de Ombudsman (traducido como defensor del pueblo segn
nuestro ordenamiento) (e) Policas y servicios penitenciarios (f) Con carcter general, a todos
los operadores del sistema judicial y quienes intervienen de una u otra forma en el
funcionamiento del sistema de justicia. Por otra parte, la acordada 1/12 de la Cmara Federal

de Casacin Penal se dirige exclusivamente a los jueces que deban resolver sobre la
comparecencia a audiencia oral y pblica de vctimas-testigos, sus familiares o testigos
menores de edad, exigiendo que resuelvan con especial cuidado al respecto especialmente
en los juicios que involucran agentes del Estado, organizaciones criminales complejas,
crmenes aberrantes, crmenes contra la humanidad, abusos sexuales, o hechos humillantes
(quinta regla, sobre tratamiento de testigos).

IV. Conclusiones
El presente ensayo tuvo como fin evidenciar la recepcin de la nocin de revictimizacin en
la normativa argentina, la cual la convierte en jurdicamente relevante ms all de todo inters
terico. A tal efecto se presentaron los aspectos principales de aquel concepto y el de vctima,
y los resultados de una recopilacin normativa creada mediante la bsqueda de normas
emanadas de los tres poderes del estado nacional que refieran al fenmeno estudiado.
Finalmente se analiz la normativa considerando las definiciones de revictimizacin
receptadas, los sujetos protegidos y los sujetos responsables.
En tal sentido hemos encontrado que el reconocimiento de dicho concepto en la
normativa de los tres poderes del Estado fue progresivo y dio inicio en octubre de 2008. Una
conclusin preliminar a dicho fenmeno podra ser que a partir de aquel ao el concepto se
volvi ms relevante como resultado de un mayor inters estatal en la lucha contra la
violencia contra las mujeres y menores, delitos sexuales, casos de graves violaciones a los
derechos humanos y de violencia intrafamiliar, ya que al estudiar las categoras de sujetos
vulnerables respecto del tipo de violencia sufrida aquellos aparecen en el centro de la
regulacin. Sin embargo, si bien es posible afirmar tentativamente que el estado aument la
proteccin de los derechos de ciertas vctimas, este fenmeno podra explicarse tambin como
un intento de elevar la confianza en el sistema judicial, buscando disminuir las causas que
evitan que las vctimas realicen las denuncias correspondientes a los ilcitos que
experimentan.
Es razonable afirmar que aun si en los sistemas jurdicos modernos el ejercicio del
poder punitivo no se justifica por las necesidades de las vctimas ni tiene una finalidad
compensatoria, no habra razones para aumentar el dao de aquellas. En ese contexto hemos
hallado el reconocimiento de que el trato que mantiene el aparato judicial para con
determinadas vctimas en el marco de procesos penales podra ser inhumano, degradante y
revictimizador, puesto que se ha regulado en pos de reducir estas experiencias.

Considerando todos los factores existentes en los procesos penales que inciden en el
fenmeno estudiado segn Rochel y Albertn, encontramos que se han privilegiado en la
normativa los referentes a la narracin del delito experimentado, la obligacin de declarar en
presencia del presunto victimario, y algunas previsiones respecto de la racionalizacin por
parte de los profesionales sobre la situacin de la vctima, sus condiciones de trabajo y los
casos de intervenciones iatrognicas. No parece haber avances en lo que respecta a la excesiva
lentitud del proceso judicial y su interferencia con el proceso de recuperacin y readaptacin
de la vctima, la existencia de excesivos tecnicismos jurdicos, la forma en que se tipifican los
delitos y se definen a los sujetos pasivos, la prioridad de la bsqueda de la realidad del suceso
delictivo despersonalizando todo trato, la falta de informacin sobre la evolucin del proceso,
la sentencia y el destino del presunto victimario, as como el desconocimiento de los roles
profesionales por parte de la vctima y la falta general de un entorno de intimidad y
proteccin. Considerando la ausencia de avances en este sentido, el rol de la vctima que
parece desprenderse de la recepcin normativa del concepto estudiado no parece haber
variado considerablemente del que siempre ha tenido, y sigue siendo el ser un testigo como
cualquier otro (o especficamente, una vctima-testigo), un medio de prueba ms que es
llamado a declarar para aportar prueba suficiente y legitimar la aplicacin de poder punitivo.
Resulta evidente que es un desafo construir un sistema de justicia que sea a la vez
masivo y personalizado, en donde se brinde un trato humanizado y no meramente burocrtico.
Es inocente pensar que solo una norma, protocolo o recomendacin que promueva un trato
humanitario hacia las vctimas se cumpla por el simple hecho de existir, ms an cuando en
aquellas no se prevn sanciones administrativas en caso de incumplimiento. Sin embargo,
todo esto adquiere una relevancia prctica pues si es posible concluir que ha operado el
reconocimiento de una nueva clase de dao, el resultante del contacto de una vctima de un
ilcito con el sistema procesal de la justicia penal, se abre la posibilidad de iniciar acciones por
daos y perjuicios de finalidad reparatoria (por lo menos en los casos ms graves de
revictimizacin) aunque ello significara continuar en contacto con procesos judiciales civiles
tambin inteligibles y oscuros para las vctimas, quienes deberan ser los principales
beneficiarios del sistema de justicia, uno de los servicios pblicos propios del ejercicio de la
soberana estatal.

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Psicologa no publicada, Universidad San Carlos de Guatemala.

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- Marsh, I., Cochrane, J., y Melville, G. (2004). Criminal justice: an introduction to

philosophies, theories and practice.

QUE HACER PARA EVITAR LA REVICTIMIZACIN

(Tomado de: Cuaderno de trabajo N 1 Evitando la Revictimizacin: Desarrollo de la entrevista a nios, nias
y adolescentes. Save the Children (2010). Lima Per).

SepresentasoloalgunasdirectricesqueseutilizaenCostaRicaparaevitarlarevictimizacindenios,nias
yadolescentes.Estoslineamientospodranutilizarseennuestromedio,previaadecuacingramaticalylegal.

Accesibilidad
Los/as servidores/as judiciales deben brindar todas las facilidades para que los/as nios/as y los/as
adolescentes, puedan movilizarse libremente en el entorno, hacer uso de todos los servicios judiciales
requeridos y disponer de todos los recursos que garanticen su seguridad, movilidad, comodidad,
comprensin,privacidadycomunicacin.

Vida independiente
Los/asservidores/asjudicialesdebenbrindarlascondicionesylosserviciosdeapoyoparaeldesarrollode
todaslaspotencialidadesdelos/asnias/asylos/asadolescentes,permitiendoqueestastomenelcontrol
desusaccionesydecisionesconformeasuautonomaprogresiva.

Participacin conforme a la edad cronolgica

Los/asservidores/asjudicialesdebenrespetarlarelacinentrelaedadcronolgicaylaparticipacinplena
delos/asnios/asylosadolescentesquelespermitaactuarconformeasuedad.

Acatamiento obligatorio de los instrumentos internacionales de proteccin de los

derechos humanos
LaConvencinsobrelosDerechosdelNioyConvencinAmericanaparalaEliminacindeTodaslasFormas
deDiscriminacincontralasPersonasconDiscapacidad,ascomolasNormasUniformesparalaEquiparacin
deOportunidadesdelasPersonasconDiscapacidaddelasNacionesUnidassonnormasjurdicasdejerarqua
superior a la ley y complementan la aplicacin e interpretacin de los derechos constitucionales y, por lo
tanto,sondeacatamientoobligatorio.49
No culpabilizacin: Todaslasprcticasjudicialesdebenestardirigidasparanoculpabilizaralavctima.
Acondicionamiento del entorno: El funcionario o funcionaria judicial encargado/a deber evitar el
contactodirectodelavctimaotestigoconelacusadooacusada,demandadoodemandada.Paratalefecto,
deberndestinarselosrecursosnecesariosparacrearoacondicionarlosespaciosfsicosqueserequieran,
as como recurrir a medios idneos como el uso de los biombos u objetos similares, especialmente en la
etapa de juicio, para impedir el contacto directo de la vctima con el/a ofensor/a, garantizando en todo
momentoelderechodedefensa.Nosedebensealarcitasalamismahoraylugarparael nio,niayel/a
adolescenteofendido/aysudenunciado/a,ofensoruofensora,conelfindeevitarsucontacto.Igualmente,
sedebenpreversuingresoyegresodelosedificiosjudicialesadiferenteshorasopordistintoslugares.Los
funcionariosyfuncionariasjudicialespodrnutilizar unavestimentamsinformal,tantoenlasaladejuicio
comoenotrosdespachos.

Asistencia profesional especializada

En todos aquellos momentos en que se requiera, la autoridad correspondiente deber solicitar, con la
prontitud debida, la colaboracin de especialistas en psicologa, trabajo social, comunicacin, educacin
especialydiscapacidaddelPoderJudicialo,ensudefecto,deotrasinstituciones.Adems,sedeberponer
especialatencinenlafamiliarizacindelnio,niayel/aadolescenteparaenfrentarelproceso,enespecial
laetapadedebateocualquierotraaudienciaoral.
Prontitud del proceso: Losprocesosendondefigurecomovctimaunnio,niaoadolescente,
debernseratendidossinpostergacinalguna,implementandolosrecursosqueserequierenparasu
realizacin,talescomo:serviciosdeapoyoyayudastcnicas.Asuvez,sedebetenercomoprioridad,evitarle
daosalavctima,enatencinalprincipiodenorevictimizacin.

Privacidad de la diligencia judicial y auxilio pericial

Encualquierdiligenciajudicialenlaqueserequieralapresenciadeunapersonamenordeedadvctimaen
condicindediscapacidadfsica,sensorial,cognitiva,mentaly/omltiple,independientementedelaetapa
dondeseencuentreelproceso,estadeberllevarseacaboenformaprivadayconelpersonalespecializado,
comoperitos/asespecializados/as,intrpretesdelenguadeseas,especialistasencomunicacin,etc.

Debernestarelpadre,lamadreounapersonadeconfianzaduranteladeclaracin,segnelcriteriodela
personamenordeedad,salvocuandoconstituyaunelementonegativoquepuedaentorpecereldesarrollo
deladiligencia.Elnio,niaoadolescentevctimacondiscapacidad,deberindicarquineslapersonade
confianza.
Derecho de informacin: Los/asnias,niosylos/asadolescentesencondicindediscapacidad,
debernserdebidamenteinformadosdesdeeliniciodelproceso,porpartedetodaslasautoridades
correspondientes,delanaturalezadesuparticipacinentodaslasdiligenciasenqueseanrequeridos/as.
Asimismo, debernexplicarlesdemaneraclaraysencilla,lafuncindel/aimputado/aydelosderechosque
esteposee,ascomoelobjetivoyelresultadodelaintervencindecadauno.Durante eldebateel/ajuez/a
deberhacerefectivoestederecho.Encasodepersonascon:
a) discapacidadcognitivaymental:seusarunlenguajesencillo,coloquialyconcreto.
b) discapacidadauditiva:deberncontarconintrpretesdelenguadeseaseinformacinvisual.
c) discapacidadvisual:sepresentarndispositivosauditivos,informacinenaudiooenbraille.
d) discapacidadmltiple:sedispondrnmediosdecomunicacinalternativayaumentativa.
Consentimiento de la vctima: Debercontarsesiempreconelconsentimientoinformadodela
vctimaparacualquierexamen,sinimportarsucondicin,ytomandoencuentasuautonomaprogresiva,
siemprequesegaranticequelapersonacomprenda.Adems,sedeberrespetaralasvctimasensu
integridad,entendiendoqueelprocesonoesunfinensmismo. Paralograresteconsentimiento,se
brindarnlosserviciosyapoyosnecesariosparaquelavctimacomprendaloqueconsiente.
Forma del interrogatorio: Durantelasentrevistasalnio,niayadolescenteencondicinde
discapacidadlasprevencionesypreguntasqueselerealicen,debenserclarasydebenpresentaruna
estructura simple.Paraellodebertomarseenconsideracinsuedad,nivel educativo,gradodemadurez,
capacidaddediscernimiento, gradodediscapacidad,ascomosuscondicionespersonales ysocioculturales,
yseleotorgareltiemponecesariopara contestar,asegurndoselequehacomprendidolanaturalezade
laprevencinopregunta.

Pertinencia de preguntas y entrevistas

Sedeberevitarlareiteracininnecesariaonoprocedente,tantodelaspreguntascomodelasentrevistas,y
sepromoverlalaborinterdisciplinariacuandolascircunstanciasaslopermitan.
Condiciones de la entrevista: Laentrevistadeberefectuarseenunlugarqueresultecmodo,
seguroyprivadoparaelnio,niayel/aadolescentevctima.Esrecomendableque,cuandosetratede
niosoniasyadolescentes,elespaciofsicoestadecuadoyaccesiblealaspersonasmenoresdeedadpara
crearunambientedeconfianza,debiendohacerseusodetodoslosrecursosdeapoyodisponibles.53

Tiempo de espera
Losylasoperadorasdelsistemajudicialdeberntomarlasprevisionesnecesarias,paraquelapersona
menordeedad,vctima,espereelmenortiempoposibleparalarealizacindecualquierdiligencia.

Referencia tcnica en casos de abuso sexual

Enloscasosdeabusosexualoviolenciaintrafamiliardel/anio,niaoadolescenteofendido,el/ajuez/aola
autoridadjudicialquecorrespondadeberremitirlo/a,conlamayorbrevedadposible,alprogramade
atencinalaviolenciasexualinfantojuvenildelDepartamentodeTrabajoSocialypsicologadelPoder
judicial.

Preguntas y transcripcin de la valoracin pericial

Enelcasodelasvaloracionespericiales,debernhacerseytranscribirsenicamentelaspreguntasnecesarias
paraesclarecerlaverdaddeloshechos.

Participacin en el peritaje
Duranteelperitaje,el/afiscal,el/laquerellanteyel/ladefensor/adel/laencartado/a,podrndisponerde
estadiligenciapararealizarlaspreguntasqueconsiderenoportunas,enelmomentoqueselesindique.Estas
preguntasserealizarnatravsdelos/asperitos/asrespectivos/as,evitandoentodocasolarevictimizacin
delnio,niaoel/laadolescenteencondicindediscapacidad.55

El uso del anticipo de prueba para disminuir la revictimizacin de los

nios, nias y adolescentes en la Repblica de Panam
Opinin Tcnica Consultiva N 001/2014, dirigida al Ministerio Pblico de la Repblica de
Panam
Oficina Regional de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito para Centroamrica y el
Caribe UNODC ROPAN
Equipo de Justicia Criminal y Reforma Penitenciaria1

Resumen
En la presente Opinin Tcnica Consultiva, UNODC ROPAN concluye que la victimizacin secundaria
o tambin denominada revictimizacin, ser entendida como la accin u omisin institucional que genera
un maltrato fsico y/o psicolgico a las vctimas y/o testigos, en el proceso de acceso a la justicia. Desde
la perspectiva de los derechos humanos, la revictimizacin tiene un efecto especialmente daino para
nios, nias y adolescentes, como poblaciones vulnerables pues configura una violacin directa de los
derechos de acceso a la justicia y garantas judiciales, del principio del inters superior del nio, del
derecho del nio a ser escuchado y del derecho de los nios a disfrutar el ms alto nivel de salud mental.
UNODC ROPAN desarrolla la importancia de que los Estados diseen polticas que disminuyan la
victimizacin secundaria de los nios, en especial, a travs de la utilizacin del anticipo de prueba en el
marco del Sistema Penal Acusatorio. Se propone la lectura del contenido del artculo 279 del Cdigo
Procesal Penal de la Repblica de Panam (Anticipo jurisdiccional de la prueba) a la luz del corpus juris
internacional de los derechos del nio, para que se reconozca el derecho de esta poblacin a un trato no
revictimizante.
En este contexto, una de las principales recomendaciones contenidas en el presente, documento es la
adecuacin de las Cmaras Gesell a cargo de las Unidades Regionales de la Secretara Nacional de
asistencia y proteccin a las vctimas, testigos, denunciantes y dems colaboradores del proceso penal
(SENAPROVIT) del Ministerio Pblico de la Repblica de Panam.

CONSIDERANDO,

la Clusula Preliminar 4 de la Resolucin 2005/202 adoptada por el Consejo

Econmico y Social de las Naciones Unidas, en la que se solicit los servicios de
asistencia tcnica de UNODC en materia de justicia concerniente a los nios como
vctimas o testigos de delitos;
1

Esta Opinin fue redactada por: Amado Philip de Andrs, Representante Regional de UNODC ROPAN; Mara Noel Rodrguez, Lder del Equipo
de Justicia Criminal y Reforma Penitenciaria de UNODC ROPAN; Walter Vizcarra Loaiza, Coordinador del Proyecto PANT37 Fortaleciendo la
Secretara Nacional de Asistencia y Proteccin a Vctimas, Denunciantes y Testigos del Ministerio Pblico de Panam; y Guilherme Augusto
Doin, Asistente del Equipo de Justicia Criminal y Reforma Penitenciaria de UNODC ROPAN.
2
ONU.
Directrices
sobre
la
justicia
en
asuntos
concernientes
a
los
nios.
Disponible
en:
http://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/E2005_20.pdf.

el contenido de la Resolucin 40/343 de la Asamblea General de las Naciones Unidas

que aprob la Declaracin sobre los principios fundamentales de justicia para las
vctimas de delitos y del abuso de poder;
el contenido de la Convencin de los Derechos del Nio4, de las Reglas de Brasilia
sobre acceso a la justicia de las personas en condiciones de vulnerabilidad5 y de las
Guas de Santiago sobre proteccin de vctimas y testigos6;
y la solicitud del Ministerio Pblico de la Repblica de Panam, a travs de la
Secretara Nacional de asistencia y proteccin a las vctimas, testigos, denunciantes y
dems colaboradores del proceso penal (SENAPROVIT), respecto al uso del anticipo
de prueba como medio para disminuir la revictimizacin de los nios, nias y
adolescentes vctimas y testigos de delitos.
Se elabora la presente Opinin Tcnica Consultiva con la visin de apoyar al Ministerio Pblico
de la Repblica de Panam en la formulacin de polticas que garanticen el pleno acceso a la
justicia a los nios, nias y adolescentes vctimas y testigos en el proceso penal en armona con el
derecho internacional de los derechos humanos. Adems de todos los principios en los cuales se
basan las Opiniones de esta Oficina Regional7, se inaugura en el presente documento un nuevo
objetivo de las Opiniones Tcnicas Consultivas de UNODC ROPAN: contribuir con argumentos
que puedan ser tiles a los profesionales del derecho en el litigio estratgico de casos tanto a nivel
nacional como internacional.
En este sentido, la presente Opinin tiene como finalidad coadyuvar en la lectura de la legislacin
nacional de la Repblica de Panam a la luz de las normas internacionales vinculantes y no
vinculantes en materia de derechos humanos, dotando a los profesionales del derecho, en especial
a las y los fiscales panameos, con elementos para expandir la jurisprudencia de su pas, con base
en los derechos protegidos por los instrumentos internacionales.
1.

CUESTIONES DE PREVIA CONSIDERACIN

1.1

La definicin de nio, nia y adolescente

Previo al anlisis de la cuestin de fondo, UNODC ROPAN considera importante recordar que la
definicin del sujeto nio en el derecho internacional de los derechos humanos fue establecida por
la Convencin sobre los Derechos del Nio.
El artculo 1 de este instrumento internacional precisa que: [] se entiende por nio todo ser
humano menor de dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya
alcanzado antes la mayora de edad. Tal como lo ha observado la Comisin Interamericana de
Derechos Humanos [] la Convencin establece una definicin normativa del nio sustentada
en la categora objetiva de la edad8.

ONU. Declaracin sobre los principios fundamentales de justicia para las vctimas de delitos y del abuso de poder. Disponible en:
http://www2.ohchr.org/spanish/law/delitos.htm.
4
ONU. Convencin sobre los Derechos del Nio. Disponible en: http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htm.
5
Cumbre Judicial Iberoamericana. Reglas de Brasilia. Disponible en: http://www.derechoshumanos.net/normativa/normas/
america/reglasdeBrasilia-2008.pdf.
6
Asociacin Iberoamericana de Ministerios Pblicos. Guas de Santiago. Disponible en: http://www.ministeriopublico.gob.pa
/minpub/Portals/0/Pdfs/GUIA%20DE%20SANTIAGO%20SOBRE%20PROTECCION%20DE%20VICTIMAS%20Y%20TESTIGOS.pdf.
7
UNODC ROPAN. Opinin Tcnica Consultiva No. 004/2013. Disponible en: http://www.unodc.org/documents/ropan/
TechnicalConsultativeOpinions2013/Opinion_4/Opinion_Consultiva_004-2013.pdf.
8
Comisin Interamericana de Derechos Humanos. La infancia y sus derechos en el sistema interamericano de proteccin de derechos humanos.
Segunda edicin. Disponible en: http://cidh.oas.org/countryrep/Infancia2sp/Infancia2indice.sp.htm, prra. 26.

En la misma direccin, la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha afirmado en su Opinin

Consultiva N 17 sobre la Condicin Jurdica y los Derechos Humanos del Nio que: En
definitiva tomando en cuenta la normativa internacional y el criterio sustentado por la Corte en
otros casos, se entiende por nio a toda persona que no ha cumplido dieciocho aos de edad9.
En este sentido, UNODC ROPAN emplear en la presente Opinin el trmino nio para
referirse en forma indistinta a todo infante, nio, nia o adolescente menor de dieciocho aos de
edad.
1.2

La definicin de revictimizacin

Adems, es importante traer a colacin elementos doctrinarios que definan la expresin

revictimizacin. En este sentido, la palabra puede ser entendida como un fenmeno compuesto
por dos elementos esenciales: el sujeto alguien que haya sido vctima y el prefijo re que
supone la condicin de repeticin10.
En razn de ello, se entender como revictimizacin o victimizacin secundaria como la
experiencia que victimiza a una persona en dos o ms momentos de su vida. La revictimizacin es
la suma de acciones u omisiones que generan en la persona un recuerdo victimizante (lo que
normalmente sucede es que la persona recuerda y revive lo ocurrido en el momento del hecho
delictivo) y que ello conllevan estados de ansiedad, estrs, angustia y malas relaciones
interpersonales que afectan a la vida cotidiana de la persona.
De acuerdo con las tendencias actuales en Vctimologa, la victimizacin en una persona est
clasificada de la siguiente manera:

Victimizacin primaria: que es la consecuencia natural que sufre una persona que es
vctima directa o indirecta de un delito.
Victimizacin secundaria: que es el dao que sufren las personas vctimas directas o
indirectas por las acciones u omisiones del proceso investigativo y del sistema judicial.
Victimizacin terciaria: que es el resultado de la estigmatizacin y prejuicios sociales
sobre las vctimas directas e indirectas.

Conforme a lo establecido en la Opinin Tcnica Consultiva No. 009/2013, para UNODC

ROPAN se entender por el trmino vctima indirecta a toda persona que est en el entorno
familiar y/o social de la vctima directa. En algunos delitos, como los de violencia domstica y
sexual, el nio suele ser adems de la vctima el nico testigo, acumulando distintos roles en el
proceso penal. Considerando la condicin de vulnerabilidad del nio y el cmulo de roles en el
proceso penal, esta poblacin se encuentra an ms vulnerable a los efectos de la victimizacin
secundaria.
En este sentido, UNODC ROPAN utilizar la expresin revictimizacin para referirse a la
victimizacin secundaria, entendida como el dao que sufren las vctimas directas, indirectas y los
testigos, durante el proceso de acceso a la justicia. Conforme se tratar de forma ms detallada a
continuacin, la revictimizacin puede tomar distintas formas que incluyen la espera excesiva y la
inadecuacin de los espacios destinados a la recepcin de la denuncia, la formulacin de preguntas
repetitivas y excesivas por distintos actores estatales sobre los mismos hechos del delito, entre
otras. Las consecuencias de la revictimizacin son an ms preocupantes en aquellos casos en las
que las vctimas son personas en especial situacin de vulnerabilidad, como los nios, nias y
9

Corte Interamericana de Derechos Humanos. Opinin Consultiva No. 17, sobre la condicin jurdica y los derechos humanos del nio. Disponible
en: http://www.corteidh.or.cr/docs/opiniones/seriea_17_esp.pdf.
10
Estado Plurinacional de Bolivia. Gua de uso de la Cmara Gesell, Fiscala General del Estado de Bolivia.

adolescentes. En este sentido, UNODC ROPAN ya ha constatado en su Opinin Tcnica

Consultiva N 009/201311, las necesidades especiales de las mujeres vctimas de violencia
domstica. En el presente documento, se enfocar en los efectos dainos de la revictimizacin para
los nios, nias y adolescentes vctimas o testigos de delitos, proponindose acciones especficas a
ser tomadas para evitar dichas consecuencias.
2.
LA REVICITIMIZACIN DEL NIO COMO UNA VIOLACIN A SUS
DERECHOS HUMANOS
De acuerdo a lo expuesto anteriormente, la revictimizacin tiene un efecto especialmente
preocupante en el caso de los nios. Segn el Manual Acciones para evitar la revictimizacin del
nio vctima del delito publicado por el Gobierno Federal de Mxico: El riesgo de
revictimizacin consiste en que a los efectos que aparecen debido al delito sufrido, se le sumen
otros efectos provocados (o aumentados) por las experiencias a que es sujeto el nio una vez que
inicia el proceso legal. Cuando existe revictimizacin, el propio proceso penal se vuelve contra el
nio vctima, que sufre ahora otro maltrato: el institucional12.
Varias son las acciones y omisiones estatales que generan un efecto revictimizante para los nios.
UNODC ROPAN destaca que uno de los principales problemas en esta materia, deviene del hecho
de que los sistemas de justicia criminal estn normalmente diseados para los adultos, en cuanto a
su infraestructura, su diseo y su concepcin, desconsiderndose las necesidades especiales de la
infancia13.
El derecho internacional de los derechos humanos reconoce la existencia de la vulnerabilidad de
acceso a la justicia para los nios vctimas de los delitos. En este sentido, las Consideraciones
especiales de las Directrices sobre la justicia en asuntos concernientes a los nios vctimas y
testigos de delitos, aprobadas por la Resolucin 2005/20 del Consejo Econmico y Social de las
Naciones Unidas establecen que: [] los nios son vulnerables y requieren proteccin especial
apropiada para su edad, nivel de madurez y necesidades individuales especiales. En el mismo
sentido, las Reglas de Brasilia sobre acceso a la justicia de las personas en condicin de
vulnerabilidad, en adelante Reglas de Brasilia, refieren que:
(11) Se considera en condicin de vulnerabilidad aquella vctima del delito que tenga una
relevante limitacin para evitar o mitigar los daos y perjuicios derivados de la infraccin penal o
de su contacto con el sistema de justicia, o para afrontar los riesgos de sufrir una nueva
victimizacin. La vulnerabilidad puede proceder de sus propias caractersticas personales o bien
de las circunstancias de la infraccin penal. Destacan a estos efectos, entre otras vctimas, las
personas menores de edad, las vctimas de violencia domstica o intrafamiliar, las vctimas de
delitos sexuales, los adultos mayores, as como los familiares de vctimas de muerte violenta.

Las Reglas de Brasilia tambin establecen que la condicin de vulnerabilidad de los nios
vctimas de delitos genera ciertas obligaciones para los Estados, en especial la de [] mitigar los
efectos negativos del delito (victimizacin primaria). Asimismo se procurar que el dao sufrido
por la vctima del delito no se vea incrementado como consecuencia de su contacto con el sistema
de justicia (victimizacin secundaria). El prrafo 78 de las Reglas de Brasilia dispone que:
(78) [] En los actos judiciales en los que participen menores se debe tener en cuenta su edad y
desarrollo integral, y en todo caso:

11

UNODC ROPAN. Opinin Tcnica Consultiva No. 009/2013. Disponible en: http://www.unodc.org/documents/ropan/
TechnicalConsultativeOpinions2013/Opinion_9/Opinion_Tecnica_Consultiva_009-2013.pdf.
12
Estados Unidos Mexicanos.
Acciones para evitar la revictimizacin del nio vctima del delito. Disponible en:
http://www.inm.gob.mx/static/Autorizacion_Protocolos/SSP/Tomo%20_IV_Acciones_para_evitar_la_revictimizacion_del_niNo.pdf, p. 68.
13
Ibidem, p. 68.

5
Se debern celebrar en una sala adecuada.
Se deber facilitar la comprensin, utilizando un lenguaje sencillo.
Se debern evitar todos los formalismos innecesarios, tales como la toga, la distancia fsica con
el tribunal y otros similares.

Adems, se ha identificado que las principales formas de revictimizacin en los nios son:
a) la sugerencia de la responsabilidad del nio en los hechos;
b) el someter al nio a preguntas constantes sobre los hechos, sea por desconocimiento
tcnico del personal o por falta de coordinacin entre las instituciones de justicia criminal;
c) la responsabilizacin del nio por el resultado del proceso;
d) la actuacin sin asesoramiento jurdico, psicolgico y social;
e) la actuacin con el nio de manera sobreprotectora;
f) el proceso pasa a ocupar el centro de la vida cotidiana del nio; entre otras14.
Otro punto a destacar es la dificultad para que los profesionales involucrados con la justicia penal
equilibren los derechos de las vctimas y los derechos de los imputados. Segn el Manual de
UNODC sobre Justicia para las Vctimas: Este fenmeno ocurre a menudo porque los
responsables de investigar y enjuiciar los delitos no suelen tener en cuenta la perspectiva de la
vctima15.
En su Opinin Tcnica Consultiva No. 003/2013, UNODC ROPAN ha identificado que el derecho
de acceso a la visita ntima para las personas privadas de libertad, debera ser interpretado bajo la
lgica de la progresiva realizacin de los derechos humanos y por ello se analiz este derecho en
dos etapas distintas.
El derecho a un trato no revictimizante a las vctimas nios, nias y adolescentes tambin puede
ser interpretado bajo esta misma lgica (de la progresiva realizacin de los derechos humanos). De
esta forma, se buscar comprobar cmo el ejercicio del derecho a la denuncia y a un proceso penal
no revictimizante puede ser interpretado en tres etapas distintas: (1) como un instrumento para la
realizacin del derecho de acceso a la justicia y a las garantas judiciales para los nios vctimas
del delito; (2) como la realizacin efectiva del principio del inters superior del nio y del derecho
del nio a ser escuchado; y (3) como la instrumentalizacin del derecho al ms alto nivel de salud
fsica y mental, en la medida que un proceso penal no revictimizante evita los efectos psicolgicos
y emocionales dainos a la vctima de un hecho delictivo.
2.1
La revictimizacin como una vulneracin del derecho de acceso a la justicia y de las
garantas judiciales
Es importante recordar que los distintos instrumentos internacionales y regionales de derechos
humanos consagran el derecho de acceso a la justicia y de las garantas judiciales, como un
derecho humano fundamental. En este sentido disponen los artculos 14.1 del Pacto Internacional
de los Derechos Civiles y Polticos, en adelante Pacto Internacional, y el artculo 8.1 de la
Convencin Americana de Derechos Humanos, en adelante Convencin Americana:
Pacto Internacional:
Artculo 14
1. Todas las personas son iguales ante los tribunales y cortes de justicia. Toda persona tendr
derecho a ser oda pblicamente y con las debidas garantas por un tribunal competente,
14
15

Ibidem, p. 69/71.
UNODC. Justicia para las Vctimas. Disponible en: http://www.uncjin.org/Standards/9857854.pdf.

6
independiente e imparcial, establecido por la ley, en la substanciacin de cualquier acusacin de
carcter penal formulada contra ella o para la determinacin de sus derechos u obligaciones de
carcter civil. []

Convencin Americana:
Artculo 8. Garantas Judiciales
1.
Toda persona tiene derecho a ser oda, con las debidas garantas y dentro de un plazo
razonable, por un juez o tribunal competente, independiente e imparcial, establecido con
anterioridad por la ley, en la sustanciacin de cualquier acusacin penal formulada contra ella, o
para la determinacin de sus derechos y obligaciones de orden civil, laboral, fiscal o de cualquier
otro carcter [].

Estos mismos instrumentos internacionales disponen acerca de la obligacin de que los Estados
garanticen - sin discriminacin alguna - el disfrute de los derechos humanos consagrados en ellos.
En este contexto, disponen los artculos 2.1 del Pacto Internacional y 1.1 de la Convencin
Americana:
Pacto Internacional
Artculo 2
1. Cada uno de los Estados Partes en el presente Pacto se compromete a respetar y a garantizar a
todos los individuos que se encuentren en su territorio y estn sujetos a su jurisdiccin los
derechos reconocidos en el presente Pacto, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma,
religin, opinin poltica o de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica,
nacimiento o cualquier otra condicin social.
Convencin Americana:
Artculo 1. Obligacin de Respetar los Derechos
1. Los Estados Partes en esta Convencin se comprometen a respetar los derechos y libertades
reconocidos en ella y a garantizar su libre y pleno ejercicio a toda persona que est sujeta a su
jurisdiccin, sin discriminacin alguna por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin,
opiniones polticas o de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica,
nacimiento o cualquier otra condicin social.

Asimismo, con vistas a que se cumpla el derecho de acceso a la justicia y la obligacin de respetar
a los derechos contenidos en los tratados, la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos
Humanos ha establecido el deber de investigar como una obligacin de los Estados Partes. En este
sentido, es importante traer a colacin la decisin del Tribunal en el caso Velsquez Rodrguez v.
Honduras16:
El Estado est [] obligado a investigar toda situacin en la que se hayan violado los derechos
humanos protegidos por la Convencin. Si el aparato del Estado acta de modo que tal
violacin quede impune y no se restablezca, en cuanto sea posible, a la vctima en la plenitud
de sus derechos, puede afirmarse que ha incumplido el deber de garantizar su libre y pleno
ejercicio a las personas sujetas a su jurisdiccin. Lo mismo es vlido cuando se tolere que los
particulares o grupos de ellos acten libre o impunemente en menoscabo de los derechos humanos
reconocidos en la Convencin (subrayado de UNODC ROPAN).

16

CorteIDH.
Sentencia
del
caso
Velsquez
http://www.corteidh.or.cr/docs/casos/articulos/seriec_01_esp.pdf.

Rodrguez

v.

Honduras.

Disponible

en:

Tal como fue desarrollado detenidamente en la Opinin Tcnica Consultiva No. 009/2013, ms
all de la obligacin de investigar en los casos de violacin de derechos entre particulares, la
jurisprudencia del Tribunal Interamericano ha reconocido la existencia del deber estatal de
proteger a la vctima, siempre y cuando se verifique: (1) la existencia de un riesgo real e
inmediato; (2) la identificacin del peligro para un individuo o individuos identificados; y (3) la
posibilidad de que las autoridades tomen todas las medidas dentro del alcance de sus atribuciones
para evitar dicho riesgo17; de esta forma, es necesario que las vctimas tengan reconocidos sus
derechos antes, durante y despus del proceso penal.
El abandono del proceso debido a la certeza de la impunidad y el maltrato institucional sufrido por
las vctimas genera, por lo tanto, la directa vulneracin del derecho de acceso a la justicia y la
obligacin de respetar los derechos reconocidos por los tratados internacionales en materia de
derechos humanos. Por ello, UNODC ROPAN ES DE LA OPININ que la revictimizacin
genera, de forma directa, la violacin del derecho de acceso a la justicia as como la obligacin de
los Estados de respetar los Derechos Humanos reconocidos en los artculos 2.1 y 14.1 del Pacto
Internacional de los Derechos Civiles y Polticos, ledos e interpretados conjuntamente con los
artculos 1.1 y 8.1 de la Convencin Americana sobre los Derechos Humanos.
2.2
La revictimizacin como una vulneracin al principio del inters superior del nio y
del derecho del nio a ser escuchado
2.2.1 El principio del inters superior del nio y su aplicacin en el ordenamiento jurdico
panameo
El corpus juris internacional de los derechos del nio toma como base un principio elemental
denominado el inters superior del nio, consagrado en el artculo 3.1 de la Convencin sobre
los Derechos del Nio, in verbis:
Artculo 3.1: En todas las medidas concernientes a los nios las instituciones pblicas o privadas
de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los rganos legislativos, una
consideracin primordial a que se atendr ser el inters superior del nio.

En su Observacin General No. 14, el Comit de los Derechos del Nio de las Naciones Unidas ha
concluido que este principio representa uno de los cuatro principios generales de la Convencin
[] en lo que respeta a la interpretacin y aplicacin de todos los derechos del nio y lo aplica
como un concepto dinmico que debe evaluarse adecuadamente en cada contexto. Segn el
Comit: El objetivo del concepto del inters superior del nio es garantizar el disfrute pleno y
efectivo de todos los derechos reconocidos por la Convencin y el desarrollo holstico (es decir,
fsico, mental, espiritual, moral, psicolgico y social) del nio18. Se concluy, adems, que el
inters superior del nio es un concepto triple, en la medida que es:
1.
Un derecho sustantivo: el derecho del nio a que su inters superior sea una
consideracin primordial que se evale y tenga en cuenta al sopesar distintos intereses
para tomar una decisin sobre una cuestin debatida;
2.
Un principio jurdico interpretativo fundamental: si una disposicin jurdica admite
ms de una interpretacin, se elegir la que satisfaga de manera ms efectiva el inters
superior del nio;
3.
Una norma de procedimiento: el proceso de decisin que afect a un nio, nia o
adolescente deber incluir una estimacin de las posibles repercusiones (positivas o
negativas) de la decisin en la vida del nio o de los nios interesados.
17

UNODC ROPAN. Opinin Tcnica Consultiva No. 009/2013.

Comit de los Derechos del Nio de las Naciones Unidas.
http://www2.ohchr.org/English/bodies/crc/docs/GC/CRC.C.GC.14_sp.pdf, p. 3.
18

Observacin

General

No.

14.

Disponible

en:

Cabra agregar que distintos rganos internacionales de proteccin y promocin de derechos

humanos han reiterado la condicin de vulnerabilidad en la que viven los nios. En el Caso X,Y v.
Argentina, la Comisin Interamericana de Derechos Humanos ha concluido que: [un] nio es
especialmente vulnerable a las violaciones de sus derechos porque, en virtud de su condicin
misma, en la mayora de los casos no tienen autoridad legal para tomar decisiones en situaciones
que pueden tener consecuencias graves para su bienestar. El Estado tiene la obligacin especial de
proteger a los nios y de asegurarse que cuando las autoridades pblicas ejecutan acciones que lo
pueden afectar de alguna manera, se tomen las precauciones para garantizar los derechos y el
bienestar del nio19.
Considerando la vulnerabilidad de esta poblacin y la necesidad de que se promueva el principio
del inters superior del nio, muchos pases de la regin latinoamericana han incorporado su
aplicacin de forma explcita en sus constituciones, como es el caso de la Constitucin Poltica de
Bolivia en su artculo 6020 o la de Paraguay en su artculo 5421.
En la Repblica de Panam, el artculo 17 de la Constitucin Poltica es considerado el
fundamento jurdico interno para los principales derechos individuales, econmicos, sociales y
culturales suscritos en las convenciones y tratados internacionales, in verbis:
Artculo 17. Las autoridades de la Repblica estn instituidas para proteger en su vida, honra y
bienes a los nacionales dondequiera se encuentren y a los extranjeros que estn bajo su
jurisdiccin; asegurar la efectividad de los derechos y deberes individuales y sociales, y cumplir y
hacer cumplir la Constitucin y la Ley.
Los derechos y garantas que consagra esta Constitucin, deben considerarse como mnimos y no
excluyentes de otros que incidan sobre los derechos fundamentales y la dignidad de la persona.

La norma constitucional panamea no menciona de forma directa el principio del inters superior
del nio, aunque otras legislaciones ordinarias internas lo mencionen. Considerando este vaco
constitucional, la Corte Suprema de Justicia de la Repblica de Panam viene interpretando las
convenciones y tratados internacionales de derechos humanos como parte del bloque de
constitucionalidad en el ordenamiento jurdico del pas, elevando su contenido a rango
constitucional.
Es el caso de la Convencin sobre los Derechos del Nio, tal como establece el fallo de la Corte
Suprema de Justicia de la Repblica de Panam22:
[...] En cuanto a los principios rectores del Derecho de Menores que se invocan, cabe establecer,
[...] el articulado de la Convencin sobre los Derechos del Nio, aprobada por nuestro pas e
incorporada a la legislacin interna mediante Ley No. 15 de 1990, tiene rango constitucional
conforme a la doctrina del bloque de constitucionalidad. (Registro judicial de Marzo de 1996).

En este mismo orden, en sentencia de 22 de julio de 1998, esta Corte de Justicia23 indic que:
La Corte ha sealado sobre la proteccin constitucional de los derechos de los menores, que estos
forman parte de los Derechos Humanos de segunda generacin mencionados de manera general
en el artculo 52 de nuestra Carta Poltica, pero sin llegar a precisar los principios y derechos que
les asisten en el mbito procesal y, por ello, el artculo 3 de la Convencin de los Derechos del
19

CIDH. Informe del caso X Y v. Argentina. Disponible en: http://www.cidh.oas.org/annualrep/96span/Argentina10506.htm, prra. 103.
Repblica Plurinacional de Bolivia. Constitucin Poltica. Disponible en: http://www.gacetaoficialdebolivia.gob.bo/edicions/view/NCPE.
21
Repblica de Paraguay. Constitucin Poltica. Disponible en: http://pdba.georgetown.edu/constitutions/paraguay/para1992.html.
22
rgano Judicial de la Repblica de Panam. Amparo de Garantas Constitucionales promovido por Luis Carlos Stoute, en su condicin de padre
de la menor CH.H.S.S.. Emitido por el Segundo Tribunal Superior de Justicia del primer distrito judicial de Panam. Ponente: Winston, Spadaforma
F. Panam, 25 de octubre de 2006. Disponible en: http://bd.organojudicial.gob.pa/registro.html.
23
Ibidem.
20

9
Nio constituye un complemento a ese texto constitucional, al preceptuar que en todas las
medidas que se adopten institucionalmente, por autoridades o tribunales concernientes a
nios, debe prevalecer el inters superior del menor. (subrayado de UNODC ROPAN).

La Corte Suprema de Panam ha decidido igualmente que [] El artculo 3 de la Convencin

de los Derechos del Nio representa un complemento del texto constitucional al establecer que
en todas las medidas que se adopten institucionalmente, por autoridades o tribunales concernientes
a nios, debe prevalecer el inters superior del menor24 (subrayado de UNODC ROPAN).
En este sentido, UNODC ROPAN ES DE LA OPININ que los profesionales del derecho, y en
especial los y las funcionarias del Ministerio Pblico de la Repblica de Panam, deberan seguir
incluyendo una mencin especial al principio del inters superior del nio, consagrado por el
artculo 3.1 de la Convencin sobre los Derechos del Nio, en el litigio de casos concernientes a
los derechos del nio, para impulsar la jurisprudencia en el pas sobre la materia y eventualmente
incluir este principio en una futura posible revisin constitucional.
2.2.2 La revictimizacin como una vulneracin del derecho del nio a ser escuchado
Considerando que el contenido de la Convencin sobre los Derechos del Nio ha sido reconocido
por la Corte Suprema de Panam como parte del bloque de constitucionalidad del pas, UNODC
ROPAN pasar a analizar un derecho tratado de forma especfica por esta Convencin: el derecho
del nio a ser escuchado. De esta forma, la Convencin mencionada dispone en su artculo 12:
Artculo 12
1. Los Estados Partes garantizarn al nio que est en condiciones de formarse un juicio propio el
derecho de expresar su opinin libremente en todos los asuntos que afectan al nio, tenindose
debidamente en cuenta las opiniones del nio, en funcin de la edad y madurez del nio.
2. Con tal fin, se dar en particular al nio oportunidad de ser escuchado, en todo procedimiento
judicial o administrativo que afecte al nio, ya sea directamente o por medio de un representante
o de un rgano apropiado, en consonancia con las normas de procedimiento de la ley nacional.

Para los efectos de la presente Opinin, el derecho del nio a ser escuchado mencionado por el
artculo supra tiene un doble alcance: (1) respecto al derecho del nio de ser escuchado en todo
procedimiento judicial o administrativo que afecte su vida y (2) el derecho de que los nios sean
escuchados en el momento del diseo de una poltica pblica destinada a la proteccin de sus
derechos.
En cuanto al derecho de los nios de ser escuchados durante el procedimiento judicial, es
importante considerar que esta garanta es aplicable [] tanto a los procedimientos iniciados por
el nio, por ejemplo denuncias de malos tratos [] como a los iniciados por otras personas que
afecten al nio []25. Sobre el tema, el Comit de los Derechos del Nio de las Naciones Unidas
ha constatado en su Observacin General No. 1226 que:
No se puede escuchar eficazmente a un nio cuando el entorno sea intimidatorio, hostil,
insensible o inadecuado para su edad. Los procedimientos tienen que ser accesibles y apropiados
para los nios. Debe prestarse especial atencin al suministro y la transmisin de informacin
24

rgano Judicial de la Repblica de Panam. Apelacin de la Accin de Amparo de Garantas Constitucionales promovida por Elis Eletia
Candanedo Villalaz, contra la sentencia 093-07 JPNA de 16 de noviembre de 2007. Dictada por el Juez Primero de Niez y Adolescencia del
primer circuito judicial de Panam. Ponente: Jernimo Meja E. Panam, 13 de septiembre de 2011.
Disponible en:
http://bd.organojudicial.gob.pa/registro.html.
25
CDNONU. Observacin General No. 12. Disponible en: www2.ohchr.org/english/.../CRC-C-GC-12_sp.doc, p. 12.
26
Ibidem, p. 12.

10
adaptada a los nios, prestacin de apoyo adecuado para la defensa de los intereses propios, la
debida capacitacin del personal, el diseo de las salas del tribunal, la vestimenta de los jueces y
los abogados y la disponibilidad de pantallas de proteccin visual y salas de espera separadas.

En la misma direccin, es de rigor recordar que el Comit de los Derechos del Nio de las
Naciones Unidas ha sealado en sus Observaciones Generales27 sobre el informe peridico
presentado por Panam, que:
39. El Comit toma nota de las medidas adoptadas para mejorar la informacin sobre el maltrato
de nios, pero expresa su preocupacin por que los servicios de recuperacin y asesoramiento de
las vctimas son insuficientes para atender a la creciente demanda.
40. El Comit reitera las recomendaciones siguientes al Estado Parte:
a) Que organice campaas de sensibilizacin pblica eficaces y adopte medidas con el fin de
brindar informacin, orientacin parental y asesoramiento con objeto, entre otras cosas, de evitar
la violencia contra los nios incluidos los castigos corporales;
b) Que realice ms actividades de formacin de las fuerzas de seguridad del Estado, los
trabajadores sociales y los fiscales sobre la manera de recibir, supervisar, investigar y dar curso a
las quejas, teniendo en cuenta la sensibilidad infantil;
c) Que procure que todas las vctimas de la violencia tengan acceso a servicios de
asesoramiento y asistencia para su recuperacin y reinsercin (subrayado de UNODC
ROPAN).

Para dar cumplimiento con las recomendaciones formuladas por este Comit, UNODC ROPAN
buscar recomendar en la presente Opinin Tcnica Consultiva la instalacin de Cmaras Gesell
que permitan, de forma ms efectiva y menos revictimizante, la produccin del anticipo de prueba
en los procesos penales que involucren a los nios como vctimas y testigos. Este tema ser
abordado detenidamente en los prximos prrafos y secciones del presente documento.
Por otro lado, es importante recordar que el derecho contenido en el artculo 12 de la Convencin
sobre los Derechos del Nio genera para los Estados la obligacin de garantizar que los nios
participen en la formulacin de polticas destinadas a la promocin y proteccin de sus derechos.
En este sentido, la Observacin General No. 12 del Comit de los Derechos del Nio de las
Naciones Unidas28 dispone que:
[] El ejercicio del derecho del nio o los nios a ser escuchados es un elemento fundamental de
esos procesos. El concepto de participacin pone de relieve que incluir a los nios no debe ser
solamente un acto momentneo, sino el punto de partida para un intenso intercambio de pareceres
entre nios y adultos sobre la elaboracin de polticas, programas y medidas en todos los
contextos pertinentes de la vida de los nios.

Esta consideracin tiene especial relevancia en la adecuacin de los ambientes destinados a las
denuncias para los casos de malos tratos de nios. En este sentido, para que dicha adecuacin sea
efectiva y se logre crear espacios que contemplen un ambiente amigable y accesible a los nios,
UNODC ROPAN ES DE LA OPININ que el Ministerio Pblico de la Repblica de Panam en
coordinacin con el Ministerio de la Educacin del pas, solicite que nios de las escuelas
prximas a las Centrales de Recepcin de Denuncias y de las oficinas de la SENAPROVIT visiten
estos lugares para que coadyuven en la adecuacin de estos espacios. Se recomienda la realizacin
de das de visita en la que los nios podrn expresar sus impresiones sobre los lugares de atencin
destinados a los nios vctimas y testigos, siempre con la supervisin de los educadores y personal
del Ministerio Pblico.

27

Comit sobre los Derechos del Nio de las Naciones Unidas. Observaciones Generales del informe peridico de Panam. Disponible en:
http://www.acnur.org/biblioteca/pdf/3549.pdf?view=1.
28
CDNONU. Observacin General No. 12.

11

Adems, UNODC ROPAN opina que la revictimizacin puede generar la vulneracin directa del
principio del inters superior del nio reconocido por el artculo 3 de la Convencin sobre los
Derechos del Nio y del derecho del nio a ser escuchado de forma eficaz consagrado en el
artculo 12 del mismo Tratado; como consecuencia, la revictimizacin puede ser entendida en la
Repblica de Panam como una violacin directa a la Constitucin de la Repblica, considerando
que la jurisprudencia de la Corte Suprema de Panam ha incluido el contenido de la Convencin
sobre los Derechos del Nio en el bloque de constitucionalidad del pas.
2.3
La revictimizacin como una vulneracin del derecho al ms alto nivel de salud
mental de los nios
Los traumas fsicos no son las nicas consecuencias para los nios vctimas del delito, ya que la
afectacin psicolgica tambin es un problema constante, teniendo en cuenta que muchas veces el
nio no sabe o no entiende lo que tiene que hacer en oficinas del Ministerio Pblico o estrados
judiciales. Por ello, las instituciones encargadas de la justicia criminal deberan estar preparadas
tanto en recursos humanos (profesionales preparados para el trabajo con estas poblaciones) como
en infraestructura y mobiliario (ambientes, muebles, accesorios, nuevas tecnologas, etc.) para
mitigar los efectos dainos de la revictimizacin y as proteger el derecho al ms alto nivel de
salud mental de los nios, nias y adolescentes como una poblacin especialmente vulnerable.
Este derecho, se encuentra protegido en distintos instrumentos internacionales, en particular en los
artculos 12.1 del Pacto Internacional de los Derechos Econmicos, Sociales y Culturales y el
artculo 10.1 del Protocolo adicional a la Convencin Americana sobre Derechos Humanos en
materia de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales, Protocolo de San Salvador, in verbis:
Pacto Internacional de los Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
Artculo 12
1. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda persona al disfrute del
ms alto nivel posible de salud fsica y mental.
Protocolo adicional a la Convencin Americana sobre Derechos Humanos en materia de
Derechos Econmicos, Sociales y Culturales, Protocolo de San Salvador
Artculo 10
Derecho a la Salud
1. Toda persona tiene derecho a la salud, entendida como el disfrute del ms alto nivel de
bienestar fsico, mental y social.

En el caso especfico de los nios, es necesario que este derecho sea ledo conjuntamente con el
contenido del artculo 24 de la Convencin sobre los Derechos del Nio:
Artculo 24
1. Los Estados Partes reconocen el derecho del nio al disfrute del ms alto nivel posible de salud
y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitacin de la salud. Los Estados
Partes se esforzarn por asegurar que ningn nio sea privado de su derecho al disfrute de esos
servicios sanitarios.

12

En esta misma direccin, se trae a colacin el contenido del artculo 6 de la Declaracin de los
Derechos Humanos y de la Salud Mental aprobada por la Federacin Mundial de la Salud
Mental29:
Artculo 6
Todas las poblaciones contienen grupos vulnerables y particularmente expuestos a la enfermedad
o trastorno mental o emocional. Los miembros de estos grupos exigen una atencin preventiva, y
tambin teraputica, particular, al igual que el cuidado en la proteccin de su salud y de sus
derechos humanos. Se incluyen las vctimas de las catstrofes naturales, de las violencias entre
comunidades y la guerra, las vctimas de abusos colectivos, comprendidos aqullos que proceden
del Estado; tambin los individuos vulnerables a causa de su movilidad residencial (emigrantes,
refugiados), de su edad (recin nacidos, nios, ancianos), de su estatuto de inferioridad (tnica,
racial, sexual, socioeconmica), de la prdida de sus derechos civiles (soldados, presos) y de su
salud. Las crisis de la vida, tales como los duelos, la ruptura de la familia y el paro, exponen
igualmente a los individuos a estos riesgos (subrayado de UNODC ROPAN).

Ante lo expuesto, UNODC ROPAN ES DE LA OPININ que, considerando las graves

consecuencias psicolgicas que perjudican la salud mental y la formacin holstica de los nios, la
revictimizacin vulnera de forma directa el derecho al ms alto nivel de salud mental protegido
por el artculo 12.1 del Pacto Internacional de los Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
ledo conjuntamente con los artculos14.1 del Protocolo de San Salvador y 24 de la Convencin
sobre los Derechos del Nio. Por lo tanto, al invertir en polticas que evitan la victimizacin
secundaria de los nios, los Estados invierten no solamente en una poltica de acceso a la justicia
sino tambin en una poltica de salud pblica, en la medida que tiene por objetivo proteger la salud
psicolgica y mental de los nios, nias y adolescentes que son vctimas de un delito o participan
como testigos en un proceso penal.
3.
LA DISMINUCIN DE LA REVICTIMIZACIN Y LA IMPLEMENTACIN
DEL SISTEMA PENAL ACUSATORIO
Una respuesta efectiva al problema de la revictimizacin pasa por la modificacin de toda la
estructura del sistema de persecucin del delito, para que se reconozca la importancia del rol de la
vctima antes, durante y despus del proceso penal. Es por ello, que UNODC ROPAN pasar a
analizar en qu medida la implementacin del Sistema Penal Acusatorio puede contribuir para
disminuir la revictimizacin y la violencia institucional en contra de los nios vctimas y testigos
del delito y como consecuencia, proteger los derechos humanos bsicos de esta poblacin tal como
fue mencionado anteriormente.
Es necesario hacer notar que actualmente en la Repblica de Panam coexisten dos sistemas
penales: por un lado el Sistema Penal Inquisitivo que est vigente en la mayora de las provincias
y, por otro lado, el Sistema Penal Acusatorio que est en proceso de implementacin. En Panam,
se adopta el Sistema Penal Acusatorio (SPA), a partir de la promulgacin de la Ley N 63 del 28
de agosto de 2008, misma que aprueba el Cdigo Procesal Penal. A la fecha el SPA ha entrado en
vigencia en el segundo distrito judicial que corresponde a las provincias de Veraguas y Cocl y, en
el cuarto distrito judicial correspondiente a las provincias de Herrera y Los Santos y se tiene
previsto que a partir del ao 2016, el SPA sea implementado en todo el pas. UNODC ROPAN
viene participando activamente en este proceso, contribuyendo con la capacitacin de los
operadores del derecho y el fortalecimiento de las capacidades de las instituciones involucradas.

29

Federacin Mundial de la Salud Mental. Declaracin de los Derechos Humanos y de la Salud Mental. Disponible en: http://www.terapiaocupacional.com/articulos/Derechossmental.shtml.

13

El SPA es un sistema adversarial, conforme al cual las partes acusadora (Ministerio Pblico y/o
querellante) y defensora (de oficio o particular), se enfrentan en igualdad de oportunidades ante un
juez imparcial e independiente, que tomar diferentes decisiones en base a las pruebas que se
presenten en la audiencia de un juicio oral.
Considerando la necesidad de asentar las bases tericas sobre este sistema penal, UNODC
ROPAN seala a continuacin los principios ms importantes del SPA en relacin con el tema:

Inmediacin.-30 que obliga al Juez a presenciar todo acto procesal, toda audiencia que le
permita percibir, recibir y efectuar la valoracin de todo aquello que incida en el proceso.
Todas las pruebas deben ser practicadas y producidas por las partes ante el juez o tribunal
en cualquiera de las etapas del procedimiento penal.
Presuncin de la inocencia.- entendiendo que toda persona debe ser tratada y considerada
como inocente durante la investigacin y el resto del proceso, hasta que una sentencia
confirme su inocencia o lo declare culpable.
Publicidad.- todas las audiencias durante el proceso penal deben ser pblicas o abiertas
para que todas las partes puedan participar as como los medios de comunicacin y la
sociedad civil. Estas audiencias podrn tener excepciones estipuladas de acuerdo a ley.
Libre valoracin de la prueba.- la autoridad jurisdiccional debe apreciar las percepciones
durante el juicio segn las reglas del criterio racional, es decir, segn las reglas de la lgica
y dentro de ellas, el principio de la no contradiccin.
Libertad probatoria.- las partes podrn aportar en la investigacin todo tipo de pruebas
que sean conducentes a la averiguacin de la verdad, siempre que sean obtenidas de
manera lcita, legal y respetando el debido proceso ante la autoridad judicial.

Adems, es importante recordar que el SPA tiene tres actores fundamentales: 1) el juez, que puede
ser el Juez de garantas o tambin llamado cautelar y el tribunal de sentencia o tribunal de juicio,
ante quin se desarrollar el juicio propiamente dicho; 2) la defensa, que incluye al imputado, el
defensor de oficio o el defensor particular y 3) la acusacin, que incluye al Fiscal como
representante del Ministerio Pblico, al querellante y/o a la vctima directa y/o indirecta.
3.1

El uso del anticipo de prueba

Con la visin de mapear diferentes y posibles acciones destinadas a disminuir la revictimizacin

de los nios vctimas y testigos de delitos, se buscar estudiar la posibilidad del uso del anticipo de
prueba en el marco del SPA. Esta modalidad probatoria es una caracterstica de este sistema penal
y puede ser producida en una fase o etapa anterior al juicio oral donde se producirn las pruebas de
acuerdo al procedimiento penal.
Tradicionalmente, el anticipo de prueba debe estar justificado por situaciones excepcionales que
pueden amenazar a la prueba misma como a su propia calidad. La prueba anticipada reconoce y
plasma en un caso particular y concreto el debido proceso, ya que se retrotrae en el tiempo una
fase de la audiencia donde deben practicarse las pruebas y es en presencia del juez o tribunal, que
se desarrolla por medio de una audiencia especfica.
Normalmente el anticipo de prueba se realiza en la etapa preparatoria o fase de investigacin y, la
misma por razones de urgencia, tiende a conservar o asegurar el resultado de un acto, teniendo la
necesaria participacin del juez (lo que tiene plena concordancia en la aplicacin del principio de
inmediacin), pues de esa manera ser como si se hubiera desarrollado en el juicio y luego, ya en
la etapa del juicio, ser incorporada por la lectura del acta o por su reproduccin si hubiese sido
30

Carlos de Miguel y Alonso, El principio de la inmediacin dentro del sistema formal de la oralidad, p. 793.

14

grabada. La finalidad del anticipo de prueba es conservar uno o varios medios de prueba antes del
juicio frente a la inminente posibilidad de que el mismo pueda desaparecer o sea imposible
reproducirlo en el juicio.
3.1.1 Legislacin de la Repblica de Panam sobre la prueba anticipada
El Cdigo Procesal Penal31 de la Repblica de Panam en su artculo 279 expresa lo siguiente:
Artculo 279: Anticipo jurisdiccional de la prueba.- Excepcionalmente las partes podrn solicitar
al Juez de Garantas, siempre que se trate de un caso de urgencia, la produccin anticipada de
prueba, en los siguientes casos:
1.
Cuando se trate de un acto que, por las circunstancias o la naturaleza y
caractersticas de la medida, deba ser considerado como un acto definitivo e irreproducible.
2.
Cuando se trate de una declaracin que, por un obstculo difcil de superar, sea probable
que no pueda recibirse durante el juicio.
3.
Cuando el imputado est prfugo y se tema que por el transcurso del tiempo pueda
dificultar la conservacin de la prueba.
4.
Cuando sea evidente el riesgo de que por la demora se pierda la fuente de la prueba.
En los casos previstos en los numerales anteriores, el Juez deber citar a todos los que tuvieran
derecho a asistir al juicio oral, quienes tendrn todas las facultades previstas para su participacin
en la audiencia del juicio oral.
De lo actuado en esa audiencia se dejar constancia videograbada, grabada o simplemente
escrita de todo lo sucedido. En la audiencia del juicio podr reproducirse esa declaracin o
incorporarse por su lectura ntegra al acta de lo actuado en la audiencia (subrayado de
UNODC ROPAN).

El contenido del artculo 279 del Cdigo Procesal Penal panameo debe ser ledo a la luz de los
artculo 3 (principio del inters superior del nio) y 12 (derecho del nio de ser escuchado) de la
Convencin sobre los Derechos del Nio.
En cuanto al principio del inters superior del nio, es importante tener en cuenta que el Comit de
los Derechos del Nio de las Naciones Unidas concluy que este principio tiene una naturaleza
triple de derecho sustantivo, principio interpretativo y norma de procedimiento. Cabra destacar
que es con respecto del principio de naturaleza jurdica triple, reconocido como parte del bloque
de constitucionalidad del ordenamiento jurdico panameo, como se debera interpretar la
utilizacin del anticipo de prueba en los casos de nios vctimas y testigos del delito como un acto
definitivo e irreproducible. Su caracterstica irreproducible, sin embargo, no es originada de la
posibilidad de la prdida del elemento probatorio sino de las distintas normas del derecho
internacional de los derechos humanos que instan a los Estados a que el derecho del nio de ser
escuchado sea realizado de forma que no perjudique su condicin psicolgica.
En este sentido, UNODC ROPAN entiende que para evitarse un trato revictimizante al nio, los
Estados deberan garantizar:

31

Un trato adecuado, cordial, con calidad y calidez hacia el nio vctima y/o testigo.
Evitar la cosificacin del nio a travs de actividades procesales redundantes o excesivas.
La menor realizacin de entrevistas y declaraciones ante las instancias Policiales, del
Ministerio Pblico y/o judiciales.
La abstencin de revisiones y exmenes mdicos innecesarios.
Evitar que las actividades del proceso penal afecten negativamente a la rutina diaria del
nio.
Que el nio no tenga ningn contacto con el presunto agresor.

Repblica de Panam. Ley N 63 de 28 de agosto de 2008, Cdigo Procesal Penal de la Repblica de Panam.

15

Evitar que el nio permanezca en las mismas instalaciones o ambientes por espacios de
tiempo prolongados.

En este sentido, las Reglas de Brasilia, recomiendan lo siguiente:

(37) Anticipo jurisdiccional de la prueba. Se recomienda la adaptacin de los procedimientos para
permitir la prctica anticipada de la prueba en la que participe la persona en condicin de
vulnerabilidad, para evitar la reiteracin de declaraciones, e incluso la prctica de la prueba antes
del agravamiento de la discapacidad o de la enfermedad. A estos efectos, puede resultar necesaria
la grabacin en soporte audiovisual del acto procesal en el que participe la persona en condicin de
vulnerabilidad, de tal manera que pueda reproducirse en las sucesivas instancias judiciales.
(70) Se recomienda analizar la posibilidad de preconstituir la prueba o anticipo jurisdiccional de la
prueba, cuando sea posible de conformidad con el derecho aplicable.

As tambin, es de rigor mencionar el contenido de las Guas de Santiago sobre la proteccin de

vctimas y testigos:
La investigacin no debe alterar la seguridad de la vctima y a lo largo de la misma debe valorarse
la posible prctica de actuaciones de prueba anticipada para que, con garanta para todas las partes,
se evite que el proceso, en su desarrollo, se convierta en causa de victimizacin secundaria o
suponga un factor de presin sobre la vctima que le pueda llevar a abandonar el libre ejercicio de
sus derechos.
El Ministerio Pblico debe asumir la presencia de estas vctimas en el proceso valorando tanto su
escasa predisposicin a la colaboracin como la fugacidad de su disponibilidad, por lo que debe
articular oportunos mecanismos de prueba preconstituida con plenas garantas para todas las partes
a fin de que la persecucin penal de la conducta sea eficaz, la vctima no sea sometida a procesos
de revictimizacin y la propia dilacin y reiteracin de actuaciones suponga tanto un riesgo para su
seguridad como un riesgo de ineficacia para el propio proceso.

UNODC ROPAN recuerda, adems, que toda participacin del menor debe realizarse desde una
premisa de mximas cautelas, con salvaguardia de su imagen, intimidad e identidad, tal como se
ha establecido en las Guas de Santiago:
[] El ineludible testimonio del menor y su necesaria contradiccin para hacerlo servir como prueba debe
ejecutarse evitando cualquier riesgo de victimizacin secundaria, para lo cual deberan darse las siguientes
cautelas:
[]
Utilizacin del menor bajo un principio de excepcionalidad, procurando que sea un mnimo de veces (con
tendencia hacia la vez nica) aqul en que el menor sea interlocutor de cualesquiera actuaciones de
investigacin o procesales. Los procedimientos en los que estn implicados menores deben estar afectados
por trminos de celeridad para que el menor no tenga que soportar la pendencia y la tensin que ello supone,
pudiendo iniciarse cuanto antes las actuaciones de reintegracin personal y psicolgica (subrayado de
UNODC ROPAN).

Ante lo expuesto, UNODC ROPAN ES DE LA OPININ que el artculo 279 del Cdigo
Procesal Penal de la Repblica de Panam debera ser interpretado a la luz del corpus juris del
derecho internacional de los derechos del nio, en especial del principio del inters superior del
nio reconocido como parte del bloque de constitucionalidad en el ordenamiento jurdico
panameo. En este sentido, se recomienda que las y los fiscales y funcionarios del Ministerio
Pblico de la Repblica de Panam encargados del litigio de casos que involucren a nios como
vctimas y/o testigos, agoten todos los recursos judiciales posibles con vistas a que se reconozca el
derecho de un trato no revictimizante a los nios vctimas y testigos y se les conceda, como

16

consecuencia, el derecho a la produccin anticipada de la prueba, pudiendo incluso apelar una

decisin judicial adversa.
4.
NUEVAS TECNOLOGAS CONTRA LA REVICTIMIZACIN: EL USO DE LAS
CMARAS GESELL
Ms all del reconocimiento del derecho al anticipo de prueba en los casos que involucren a nios
vctimas o testigos, cabe destacar la necesidad de que el Estado cuente con la infraestructura y las
tcnicas apropiadas para el ejercicio de este derecho. En este sentido, vale recordar la conclusin
de la Observacin General No. 12 del Comit de los Derechos del Nio de las Naciones Unidas:
El contexto en que el nio ejerza su derecho a ser escuchado tiene que ser propicio e inspirar
confianza, de modo que el nio pueda estar seguro de que el adulto responsable de la audiencia
est dispuesto a escuchar y tomar en consideracin seriamente lo que el nio haya decidido
comunicar. La persona que escuchar las opiniones del nio puede ser un adulto que intervenga
en los asuntos que afectan al nio (por ejemplo, un maestro, un trabajador social o un cuidador),
un encargado de adoptar decisiones en una institucin (por ejemplo, un director, un
administrador, un juez) o un especialista (por ejemplo, un psiclogo o un mdico).
La experiencia indica que la situacin puede adoptar forma de conversacin en lugar de un
examen unilateral. Es preferible que el nio no sea escuchado en audiencia pblica, sino en
condiciones de confidencialidad.

De esta forma, es importante contar con el profesional adecuado para realizar la entrevista con los
nios vctimas y testigos. En el caso del Ministerio Pblico de la Repblica de Panam, UNODC
ROPAN considera pertinente que esta tarea est a cargo de los y las Psiclogas de las Unidades
Regionales de Asistencia y Proteccin a las Vctimas, Testigos, Denunciantes y dems
colaboradores del proceso penal bajo las directrices de la SENAPROVIT.
En segundo lugar, es de rigor que las instalaciones de esta mencionada Unidad, cuenten con la
tecnologa y el espacio apropiado para que se escuche de forma eficaz y no revictimizante a los
nios.
La instalacin y/o adecuacin de las Cmaras Gesell, surge como una alternativa interesante que
viene siendo implementada en la regin latinoamericana en contextos semejantes a la Repblica
de Panam. Por ello, UNODC ROPAN pasar a presentar detenidamente el funcionamiento de
esta nueva tecnologa como una posible accin que disminuira la victimizacin secundaria de los
nios vctimas y testigos, y como consecuencia la vulneracin de sus derechos humanos
fundamentales.
4.1

La Cmara Gesell

Lo que hoy se conoce como Cmara Gesell, fue inicialmente concebida como un domo (Gesell
dome), por el Mdico Pediatra y Psiclogo Arnold Gesell. Este domo tena el objetivo de observar
la conducta de sus pacientes sin que estos sean perturbados por la presencia de una persona
extraa. Para el trabajo forense, en la actualidad, la Cmara Gesell es un ambiente especialmente
acondicionado que permite la realizacin de entrevistas especializadas a las vctimas y testigos.
Est conformada por un vidrio unidireccional o de visin unilateral que divide al ambiente en dos
salas, las mismas que son denominadas como sala de observacin y sala de entrevistas.
De un lado, la sala de observacin cuenta con un equipo de audio y video para la grabacin de las
entrevistas, un micrfono, un intercomunicador y el mobiliario correspondiente para las personas

17

que observarn el acto a desarrollarse; del otro lado, la sala de entrevistas cuenta con un micrfono
imperceptible, una cmara de filmacin y el mobiliario adecuado para las personas (vctimas y/o
testigos) que van a ser entrevistadas o que participaran en el acto a desarrollarse32.
El uso de la Cmara Gesell es variado pues se puede utilizar para la realizacin de entrevistas o
declaraciones, anticipos de prueba en recoleccin de testimonio, realizacin de pericias
(psicolgicas mayormente), desfile identificativo de personas e incluso se puede celebrar una
audiencia del juicio oral en la Cmara Gesell.
Las Reglas de Brasilia sobre acceso a la justicia de las personas en condicin de vulnerabilidad,
reconocen que una situacin de vulnerabilidad es la edad, por lo que los nios, nias y
adolescentes encuentran especiales dificultades para ejercer con plenitud los derechos reconocidos
por el ordenamiento jurdico ante el sistema de justicia. As mismo, dicho documento recomienda
la adaptacin de procedimientos para permitir la prctica anticipada de la prueba en la que
participe la persona en condicin de vulnerabilidad, para evitar la reiteracin de
declaraciones. A estos efectos, puede resultar necesaria la grabacin en soporte audiovisual del
acto procesal en el que participe la persona en condicin de vulnerabilidad, de tal manera que
pueda reproducirse en las sucesivas instancias judiciales. Tambin se recomienda que para mitigar
o evitar la tensin y angustia emocional, se deber procurar evitar en la medida de las
posibilidades la coincidencia en dependencias investigativas y judiciales de la vctima con el
presunto agresor, as como la confrontacin de ambos durante la celebracin de actos judiciales,
procurando la proteccin visual de la vctima.
Las Guas de Santiago sobre proteccin de vctimas y testigos, recomiendan que debe extremarse
el cuidado para que la vctima no coincida con el agresor cuando ambos se encuentren en
cualesquiera de las dependencias a la espera de cualquier actuacin. La investigacin no debe
alterar la seguridad de la vctima y, a lo largo de la misma debe valorarse la posible prctica de
actuaciones de prueba anticipada para que, con garanta para todas las partes, se evite que el
proceso en su desarrollo, se convierta en causa de victimizacin secundaria o suponga un factor de
presin sobre la vctima que le pueda llevar a abandonar el libre ejercicio de sus derechos.
El Cdigo Procesal Penal de Panam establece en su artculo 332, sobre las medidas de
proteccin, en el numeral 5 lo siguiente: Interrogar a los testigos mediante la utilizacin de
medios tecnolgicos para facilitar el interrogatorio, como videoconferencia, circuito cerrado o
cualquier otro de similar tecnologa. Por ello es que en plena concordancia con el artculo 279
(Anticipo jurisdiccional de la prueba) del mismo cuerpo legal, se podra hacer prevalecer el inters
superior del nio, para la toma de una entrevista a un menor como vctima y/o testigo en un
proceso penal.
4.1.1 Sobre otras experiencias en el uso de la Cmara Gesell
En Repblica Dominicana, la Ley N 136-03 Cdigo para el sistema de proteccin y los derechos
fundamentales de nios, nias y adolescentes33; en el artculo 282 dispone: [] Las
declaraciones informativas que menores de 18 aos de edad deban prestar en relacin a causas
penales, tendrn lugar, exclusivamente ante los Tribunales de nios, nias y adolescentes []
Dichas declaraciones se pueden obtener por medio de entrevistas a travs de circuito cerrado de
televisin o por medio de la Cmara Gesell, es decir, de la proyeccin de la imagen y voces del
nio, nia o adolescente, sin entrar en contacto personal directo con el tribunal de derecho comn
[] Los nios, nias y adolescentes no podrn participar en reconstrucciones de crmenes y
delitos, ni asistirn a ellos. En esta materia, el principio de justicia especializada, en funcin del
32
33

Estado Plurinacional de Bolivia. Gua de uso de la Cmara Gesell, Fiscala General del Estado de Bolivia.
Repblica Dominicana. Ley No. 136-03. Disponible en: http://www.minerd.gob.do/idec/Docs4/Ley_136-03.pdf.

18

inters superior del nio, nia y adolescente, prevalece sobre el principio de inmediatez del
proceso.
Tambin en la Repblica Dominicana, mediante la Resolucin N 3687/200734, la Suprema Corte
de Justicia, dispone la adopcin de reglas mnimas de procedimiento para obtener las
declaraciones de la persona menor de edad vctima y/o testigo en un proceso penal ordinario.
Artculo 3, numeral 2: Interrogatorio realizado mediante el uso de Cmara Gesell []. El juez o
los jueces penales y las partes estarn en el rea de observacin y el profesional de la Psicologa y
la persona menor de edad en el rea de entrevista.
En Bolivia, la Ley N 263 Ley integral contra la trata y trfico de personas 35, en el artculo 29
(Proteccin) seala lo siguiente: [] Se contemplar las siguientes medidas: 2. Adoptar las
Cmaras Gesell para su uso obligatorio durante el proceso de investigacin.
En Costa Rica, mediante la Circular N 24 201236 de fecha de 14 de febrero de 2012, la Corte
Suprema de Justicia aprueba el Manual de Uso de Cmaras Gesell. Esta circular seala que el fin
de las Cmaras Gesell es la no revictimizacin de mujeres, personas menores de edad, personas
adultas mayores, personas con discapacidad que figuren como vctimas o testigos en procesos
judiciales, sin perjuicio de que sea utilizado en otros casos en que las circunstancias de la persona
requiera este espacio para no ser revictimizada.
La utilizacin de la Cmara Gesell tiene como premisa fundamental la no revictimizacin de la
vctima y/o el testigo, en especial si quien brindar su testimonio mediante una entrevista es nio,
nia o adolescente. Ese testimonio que ha sido recogido en la Cmara Gesell es grabado en
formato de audio y video, es recogido por nica vez y en base a esta grabacin se puede realizar
algn peritaje o introducirlo al juicio oral como prueba por su lectura.
La Cmara Gesell es entendida tambin como una medida de proteccin, ya que en su generalidad,
la infraestructura que tienen las Fiscalas o los Tribunales de Justicia, no han sido diseadas con
un enfoque de niez, es decir, toda la infraestructura est destinada para personas adultas y es ah
cuando un nio debe estar en estas instalaciones, son ambientes que no generan confianza ni
empata. En ese contexto la Cmara Gesell se vislumbra con un espacio cmodo, acogedor, con
mobiliario especfico y acorde a la edad de los usuarios.
Considerando las caractersticas y condiciones de algunos tipos penales como los delitos sexuales,
la violencia en razn de gnero y la trata y trfico de personas, existe una alta probabilidad de que
la vctima o el testigo puedan olvidar (total o parcialmente) la manera en que ocurri el hecho, lo
que repercute en la prdida de informacin importante y valiosa para la investigacin de un delito.
En este sentido, UNODC ROPAN ES DE LA OPININ que a travs del uso del Anticipo de
prueba en una Cmara Gesell se puede recabar el testimonio como prueba, en una nica diligencia
que luego ser presentada e introducida por su reproduccin o lectura en el juicio oral. Si la prueba
anticipada es utilizada de manera correcta y en estricta observancia de las normas nacionales e
internacionales, el testimonio (la prueba) ser recogido por nica vez y no ser necesario volver a
convocar a la vctima o testigos para que se realice de nuevo una entrevista, de esta manera se
logra reducir la revictimizacin; adems al ser grabada en la Cmara Gesell, se tiene una
constancia (grabacin) de lo ocurrido.
34

Repblica
Dominicana.
Resolucin
No.
3687/2007.
Disponible
en:
http://ojd.org.do/Normativas/PENAL%20ORDINARIO/Reglamentos/Res.%20No.%2036872007,%20dispone%20reglas%20m%C3%ADnimas%20para%20obtener%20declaraciones%20menores%20de%20edadproceso%20penal%20ordinario.pdf.
35
Estado Plurinacional de Bolivia. Ley No. 263. Disponible en: http://www.gacetaoficialdebolivia .gob.bo/normas/buscar/263.
36
Repblica de Costa Rica. Circular No. 25-2012. Disponible en: http://www.poder-judicial.go.cr/salatercera/index.php/
actualidadpenalcirculares?start=20.

19

UNODC ROPAN seala que el anticipo de prueba es una de las diligencias en el SPA que de ser
utilizadas correctamente puede ser un instrumento para la reduccin de la revictimizacin. Tal
como se ha revisado en la legislacin panamea, queda establecido que lo que se realice en la
audiencia de anticipo jurisdiccional de la prueba debe tener una constancia de lo sucedido por
medio de una grabacin en audio y video.
Asimismo, UNODC ROPAN ES DE LA OPINION que las instituciones involucradas en los
procesos judiciales, por ejemplo, la Polica Nacional, el Ministerio Pblico, el Instituto de
Medicina Legal y el rgano Judicial, deberan adecuar sus instalaciones para el establecimiento de
Cmaras Gesell o medios anlogos, para la toma de entrevistas, anticipos de pruebas y otros
actuados que pudieran realizarse, teniendo en cuenta los beneficios procesales del uso de la
Cmara Gesell y siendo una herramienta que disminuye la revictimizacin en poblaciones
vulnerables, de manera especfica en nios, nias y adolescentes considerando el inters superior
del nio.
Redactada en espaol en la sede de la Oficina Regional de las Naciones Unidas contra la Droga y
el Delito para Centroamrica y el Caribe en Panam (UNODC ROPAN), el 31 de enero de 2014.

Amado Philip de Andrs

Representante Regional

Mara-Noel Rodrguez
Lder del equipo de Justicia Criminal y Reforma Penitenciaria de UNODC ROPAN

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razonamiento
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Revictimizacin y procesamiento de la
informacin: problemas en el estudio
de las dificultades de razonamiento
R EVICTIMIZATION AND INFORMATION PROCESSING : PROBLEMS IN THE STUDY OF REASONING
DIFFICULTIES

Dr. Miguel Lpez Astorga (milopez@utalca.cl), Instituto de Estudios Humansticos Juan Ignacio Molina,
Universidad de Talca (Talca, Chile)
Abstract
DePrince relates problems such as dissociation, revictimization and difficulties in social cognition. In
particular, she states that individuals with dissociation or have been, by their own testimony, revictimized
show obvious difficulties to solve selection tasks designed as social contracts or precautory problems. In my
view, these facts mean that, if we accept the theories that there are mechanisms in human mind to regulate
social exchanges and situations of risk, individuals with dissociation or revitimized may have altered such
mechanisms. However, these theories have been critized and we have no evidence that they are valid.
Therefore, in this paper, not admitting the existence of these mechanisms, I try to show that DePrinces
outcomes can be interpreted from other perspectives.
Keywords: caution, dissociation, reasoning, revictimization, social contract
Resumen
DePrince establece relaciones entre problemas como la disociacin, la revictimizacin y ciertas dificultades
en la cognicin social. En concreto, afirma que las personas que padecen de disociacin o que han sufrido,
segn su propio testimonio, episodios de revictimizacin manifiestan evidentes dificultades para resolver
tareas de seleccin planteadas como contratos sociales o como problemas de precaucin. En nuestra
opinin, esto significa que, si aceptamos las teoras que defienden que existen mecanismos en la mente
humana que regulan los intercambios sociales y las situaciones de riesgo, las personas que han sido
diagnosticadas con disociacin o que han sido revictimizadas pueden presentar alteraciones de tales
mecanismos. No obstante, esas teoras han sido cuestionadas y no contamos con pruebas concluyentes de
que sean vlidas. Por ello, en este trabajo, no admitiendo la existencia de los mencionados mecanismos,
intentamos mostrar que los resultados de DePrince pueden ser interpretados desde otras perspectivas.
Palabras clave: contrato social, disociacin, precaucin, razonamiento, revictimizacin
Introduccin
DePrince (2005) nos presenta una investigacin en la que trata de hallar relaciones entre la teora del
trauma con traicin, la disociacin y la revictimizacin. Segn nos cuenta DePrince, existe una teora,

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denominada teora del trauma con traicin, que se remonta a los trabajos de Freyd (1994, 1996) y que se
basa en la idea de que detectar comportamientos que violan relaciones bsicas de intercambio social puede
resultar poco productivo en determinadas circunstancias, como, por ejemplo, en ciertos casos de abuso
infantil. Se argumenta que, si una vctima es consciente de un abuso perpetrado por alguien que, de manera
habitual, es responsable de su cuidado y responde a tal abuso, el resultado lgico es que la vctima se aleje
de la persona que comete el abuso y que desaparezca la relacin de cuidado que ambos mantienen. El
problema parece ser que, cuando la vctima depende del cuidador, la respuesta puede no ser percibida
como adecuada, ya que el cuidador puede reaccionar proporcionando menos cuidado o incrementando an
ms su agresividad. Por tanto, la supervivencia puede requerir que la vctima permanezca inconsciente de la
traicin, y ello slo para garantizar que el cuidador abusador siga cumpliendo sus funciones de cuidado (1).
Es en este sentido en el que Freyd (1996), segn interpreta DePrince, entiende que la disociacin es un
mecanismo para eliminar de la conciencia la informacin relacionada con los abusos, ya que, en su opinin,
la exposicin a situaciones traumticas con un alto nivel de traicin debe estar asociada a grados altos de
disociacin. Los traumas interpersonales pueden variar, desde su ptica, en funcin del grado de
dependencia que exista entre la vctima y el victimario y, por consiguiente, en funcin del grado de traicin
que se produzca. Y es que no es lo mismo que el abuso sea realizado por un individuo del que la vctima
depende, situacin en la que el abuso es asumido como una traicin de nivel muy elevado, que por un
extrao, situacin en la que el abuso es vinculado con un nivel de traicin marcadamente ms bajo. A partir
de estos supuestos, la teora del trauma con traicin defiende que las personas que han sufrido abusos con
altos niveles de traicin pueden presentar dificultades para detectar o ser conscientes de los abusos y que,
por esta razn, existe un grado de probabilidad notablemente elevado de que sean revictimizadas.
El planteamiento parece ser, as, segn lo expuesto, que un trauma percibido como una fuerte traicin
conduce a la disociacin y que sta incrementa las posibilidades de futuras revictimizaciones. De esta
manera, puesto que la disociacin, como es sabido, se encuentra vinculada con dificultades en el
procesamiento de la informacin, DePrince alude a investigaciones como la de Cloitre, Scarvalone y Difede
(1997) para recordarnos que se ha dicho que los individuos muy disociativos pueden ser menos conscientes
de los riesgos del medio circundante, lo que, a su vez, puede incrementar tambin su riesgo de
revictimizacin. De hecho, se han sostenido tesis como que los depredadores sexuales pueden reconocer
fcilmente la vulnerabilidad de mujeres que manifiestan sntomas de disociacin, por ejemplo, mirada
confundida o distrada, y, de esta forma, captarlas como vctimas potenciales.
No obstante, en este contexto terico, la hiptesis de DePrince parece ser que la disociacin se encuentra
relacionada de modo directo con procedimientos muy bsicos con los que la informacin es procesada, y no
necesariamente con situaciones sociales que requieren un procesamiento ms complejo. Su propuesta es
que, efectivamente, la disociacin incrementa el riesgo de revictimizacin, pero defiende que lo hace,
exclusivamente, porque se encuentra relacionada con cmo se procesa informacin social bastante
elemental. En su opinin, las investigaciones previas al respecto, como, por ejemplo, la de Sandberg, Lynn y
Matorin (2001), simplemente, han aplicado los paradigmas en los que a las mujeres se les solicita emitir
juicios acerca de situaciones amenazantes que observan en vietas que representan violaciones potenciales.
Empero, desde su punto de vista, las dificultades de la disociacin hacen referencia, como decimos, a
procesos de asimilacin de informacin bsica, los cuales son mucho menos complicados que los implicados
en evaluar amenazas en situaciones sociales representadas por vietas.

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Para demostrarlo, recurre a versiones de la tarea de seleccin de las cuatro tarjetas de Peter Wason (1966,
1968). Utiliza versiones de tres tipos: abstractas, con contrato social y de precaucin. Generalmente, las
personas que realizan estos ejercicios suelen obtener muy malos resultados en las versiones abstractas y
bastante mejores en las versiones con contrato social o de precaucin. El propsito de DePrince parece, de
esta forma, comprobar cmo reaccionan ante estas tareas individuos revictimizados y con disociacin y
hasta qu punto se verifican, en funcin de los resultados observados, las predicciones de la teora del
trauma con traicin. Ella piensa que, si las personas con disociacin o revictimizadas no responden igual que
la poblacin general ante estos ejercicios de razonamiento (ejecutando pobremente las versiones abstractas
y de mejor modo las otras dos), sino que presentan problemas para resolver adecuadamente los tres tipos
de versiones, su tesis relativa a que la disociacin afecta a procesamientos bsicos de informacin se ver
confirmada.
Sin embargo, nosotros creemos que los resultados de un experimento de esta ndole pueden conducir a
conclusiones diferentes a las previstas por DePrince y que no pueden ser utilizados para probar tesis como la
que pretende demostrar, pues existen enfoques tericos que han analizado en profundidad la tarea de
seleccin en general y sus versiones con contratos sociales y de precaucin en particular y que parecen
remitir a direcciones distintas a la que apunta DePrince. Pensamos que tales enfoques deben ser tenidos en
cuenta, ya que la revisin de sus explicaciones de los aciertos y errores de los participantes en estos
ejercicios puede guiarnos a maneras alternativas de entender la problemtica de las personas con
disociacin o revictimizadas. Y es que interpretar los resultados de DePrince desde los marcos de los
enfoques tericos mencionados puede concedernos la oportunidad de entender que los supuestos sobre la
cognicin humana de los que partimos nos abocan a interpretaciones diferentes de los resultados de los
experimentos y, por tanto, a conclusiones distintas sobre la actividad mental de los participantes, sean stos
personas con disociacin, revictimizadas o pertenecientes a la poblacin general.
Es necesario, no obstante, no olvidar que algunas teoras han apelado a ciertos mecanismos mentales como
los responsables de las respuestas mayoritarias de los participantes en la tarea de seleccin. Por tanto, si las
personas que padecen disociacin o que han sido revictimizadas no realizan las diferentes versiones de la
tarea de seleccin del mismo modo que la poblacin general (sino de manera sensiblemente peor), parece
legtimo conjeturar, desde los supuestos de dichas teoras, que manifiestan algn tipo de dficit en tales
mecanismos. Esta tesis, como vamos a comprobar, estara en sintona con los argumentos de DePrince y
podra prestarle apoyo terico. Sin embargo, la complejidad de este asunto es enorme, ya que, para aceptar
esta idea, tenemos que asegurarnos de que lo que conocemos hasta el momento presente sobre la
disociacin y la revictimizacin nos autoriza a asumir que se vinculan con dificultades en mecanismos como
los aludidos y, adems, es preciso no obviar las crticas que, desde la literatura, se han presentado contra las
teoras que han defendido la existencia de dichos mecanismos para explicar los resultados en la tarea de
seleccin. Estos temas son los que vamos a enfrentar en lo que sigue, pero, antes de entrar directamente en
la discusin, parece oportuno recordar en qu consisten exactamente las versiones abstractas, con
contratos sociales y de precaucin de la tarea de seleccin de las cuatro tarjetas de Peter Wason.
1. Las tareas de seleccin abstractas, con contratos sociales y de precaucin
Como hemos indicado, DePrince nos habla de tres tipos de versiones de la tarea de seleccin, que son los
que utiliza en su estudio, pero, por lo que a este asunto se refiere, podemos plantear dos observaciones: por
una parte, existe, al menos, un tipo ms, pudindose distinguir versiones abstractas, descriptivas, con

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contratos sociales y de precaucin, y, por otra, en DePrince se confunden las versiones descriptivas con las
abstractas.
Las versiones que DePrince denomina abstractas son, en realidad, las descriptivas. En estas versiones, se les
presenta a los participantes una regla de razonamiento condicional (si-entonces) de este tipo: If a train
goes to Rochester, then it must be on Track 7 (DePrince 2005:128).
El participante ve cuatro tarjetas que representan cuatro trenes. Cada tarjeta indica, por un lado, dnde se
dirige el tren y, por otro, en qu andn se encuentra. De este modo, en la primera tarjeta puede aparecer
escrito Rochester, en la segunda puede figurar el nombre de otra ciudad, la tercera puede hacer alusin al
andn 7 y la cuarta indicar otro andn distinto. Ante este escenario, lo que se le solicita al participante que
haga es seleccionar las tarjetas necesarias para comprobar si la regla condicional es correcta o no. La
respuesta apropiada es elegir, en este ejemplo, la tarjeta en la que aparece Rochester (puede hacer
referencia por detrs a un andn distinto al 7) y la tarjeta en la que figura un andn distinto al 7 (puede
sealar en su otra cara que ese tren va a Rochester). La tarjeta con una ciudad diferente a Rochester no
interesa (la regla no establece nada con respecto a otras ciudades y, por tanto, los trenes que van a ellas
pueden situarse en cualquier andn, sea o no el 7), como tampoco aquella en la que figura una alusin al
andn 7 (la regla no obliga a que en l slo pueda haber trenes que van a Rochester, sino, nicamente, a
que los trenes con destino a Rochester se siten en l, lo que significa que no quebranta la regla el hecho de
que en el andn 7 est un tren que no vaya a Rochester).
Como decimos, no se puede afirmar, en rigor, que sta es una versin abstracta de la tarea de seleccin de
las cuatro tarjetas de Peter Wason. Ese trmino se reserva, habitualmente, en la literatura, para versiones
semejantes a las originales con las que trabaj el propio Wason. En estas ltimas versiones, la regla suele
vincular a una vocal con un nmero par y en las tarjetas se observa una letra en dos de ellas y un nmero en
las otras dos. En las tarjetas con letras aparece una vocal en una de ellas y una consonante en la otra,
mientras que en las tarjetas con nmeros figura un nmero par en una de ellas y un nmero impar en la
otra. El ejemplo que nos presenta DePrince tiene, como se puede observar, un contenido temtico y, por
ello, no es correcto referirse a l como un ejemplo de una versin abstracta. Es ms apropiado indicar que
se trata de una versin descriptiva.
No obstante, exclusivamente con el propsito de no generar confusiones, vamos a referirnos a este tipo de
versin utilizando el trmino atribuido a l por DePrince y, por tanto, cuando mencionemos en las pginas
siguientes a las versiones abstractas, estaremos aludiendo verdaderamente a versiones descriptivas como la
del tren y la ciudad de Rochester que acabamos de comentar.
En cualquier caso, la problemtica de estas versiones es que, en la mayor parte de los casos, los
participantes no las resuelven adecuadamente, pues muy pocas veces eligen las tarjetas correctas. La
situacin cambia cuando se trata de versiones con contratos sociales o de precaucin, ya que en ellas se
observan porcentajes significativamente ms elevados de eleccin correcta de tarjetas. Las versiones con
contratos sociales son aquellas en las que, si bien se mantiene exactamente la misma estructura lgica, la
regla refleja una situacin de contrato social, es decir, una situacin en la que un individuo puede conseguir
un beneficio si cumple con un requerimiento. Un ejemplo de regla en este tipo de versin puede ser: If you
get someone else to cover a work shift for you, then make a donation to the community fund (DePrince
2005:128-129).

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Naturalmente, en este escenario, las tarjetas reflejan si se encontr o no a alguien para cubrir el turno de
trabajo y si se hizo o no una donacin al fondo de la comunidad. Los resultados en versiones de esta ndole,
reiteramos, mejoran notablemente.
Exactamente lo mismo sucede generalmente en las versiones con precaucin, pues tambin en ellas los
participantes tienden a inclinarse por las tarjetas vlidas. Estas versiones conservan igualmente la estructura
de las versiones abstractas, pero presentan un enunciado condicional como una regla diseada para
proteger la seguridad de las personas. Una regla de precaucin caracterstica puede ser sta: If you surf in
cold water, then wear a wetsuit (DePrince 2005:129).
Obviamente, en una versin como sta las tarjetas tienen que hacer referencia a si se est navegando o no
por agua fra y a si se est utilizando o no un traje de neopreno.
Ante estos hechos, han surgido teoras que explican las diferencias de resultados entre los tipos de versiones
indicados recurriendo a la hiptesis de que existen mecanismos mentales relacionados con dominios
especficos que, al margen de las capacidades lgicas de los individuos, permiten ejecutar correctamente
ciertas versiones de la tarea de seleccin. A esta direccin apunta la teora de los contratos sociales,
defendida en trabajos como Fiddick, Cosmides y Tooby (2000) y que seala que los seres humanos
disponemos de mecanismos mentales producto de nuestra evolucin que nos permiten enfrentarnos
adecuadamente a situaciones sociales de intercambio y detectar, sin mayores dificultades, a las personas
que no actan apropiadamente en tales relaciones, es decir, a las personas que violan las normas o los
acuerdos disfrutando de beneficios sin cumplir ningn requerimiento. Esto se traduce, en el caso del
ejemplo de versin de la tarea de seleccin con contrato social indicado ms arriba, en que los mecanismos
mentales con los que contamos los seres humanos para identificar tramposos nos permiten notar
rpidamente que un individuo que quebranta la norma es el que consigue a alguien para que le cubra un
turno de trabajo y, sin embargo, no realiza donacin alguna al fondo de la comunidad. Es por esta razn por
la que, en tareas de seleccin como sta, los participantes se inclinan mayoritariamente por las tarjetas
correctas, esto es, como acabamos de mencionar, por la tarjeta en la que figura que se encontr a otra
persona para que hiciera un turno de trabajo y por la tarjeta que refleja que no se entreg nada al fondo
comunitario.
Pero en trabajos como Fiddick et al. (2000) se avanza un poco ms y se defiende que no slo existen
mecanismos mentales para regular los contratos sociales, sino tambin para reaccionar adecuadamente
ante situaciones que implican riesgo o peligro. De esta manera, Fiddick et al. (2000) parecen argumentar
que, para el progreso y la supervivencia, el proceso evolutivo no tuvo que dotar a los seres humanos
nicamente con sistemas que le permitieran de manera sencilla detectar a los sujetos que rompen los
acuerdos y los tratos, sino que tambin tuvo que otorgarles algoritmos para que no les resultara complejo
notar en qu situaciones existe riesgo. As, desde esta ptica, puede entenderse tambin, en su opinin, por
qu los participantes en versiones de la tarea de seleccin con precaucin eligen, habitualmente, las tarjetas
adecuadas, es decir, por qu en versiones como la del traje de neopreno comentada en lneas anteriores los
participantes notan rpidamente y sin demasiados esfuerzos que las tarjetas vlidas son las relativas a
navegar en agua fra y a no usar un traje de neopreno.
Si tenemos en cuenta estos planteamientos que sostienen la existencia de mecanismos especializados en
dominios especficos en nuestra mente, la investigacin de DePrince puede ser analizada desde un ngulo

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que, sin hacer referencia directa a l, parece, como se va a poder apreciar ms abajo, adoptar al exponer sus
conclusiones. La idea vendra a ser, en este sentido, que, si las personas con disociacin o revictimizadas de
su estudio no presentan los mismos resultados positivos que la poblacin general en las versiones con
contratos sociales y de precaucin (sino que en ellas los porcentajes de seleccin correcta para estos
participantes no difieren mucho de los que se suelen obtener en las versiones abstractas), puede
argumentarse que la disociacin y la revictimizacin pueden estar vinculadas con ciertas limitaciones o
alteraciones en los mecanismos mentales evolutivos especficos para detectar infractores y para identificar
riesgos o peligros.
No obstante, como ya apuntamos, la complejidad de estas temticas es grande, puesto que, como vamos a
comprobar ms adelante, en el momento presente, no contamos con un consenso terico con respecto a los
mecanismos mentales mencionados. Diversos autores los cuestionan y no est clara su verdadera existencia.
Esto puede significar, sin duda, que, al menos, hasta el momento, no disponemos de bases o fundamentos
lo suficientemente firmes como para interpretar de manera indiscutible los resultados de experimentos
como el de DePrince. Empero, con carcter previo a la revisin de la problemtica que envuelve a la
deteccin de infractores y a la identificacin de riesgos en los seres humanos, puede ser apropiado
profundizar en determinados detalles de la investigacin de DePrince.
2. Los hallazgos de DePrince
Sobre la base de la teora del trauma con traicin, DePrince se propone comprobar estas predicciones:

La presencia de un alto ndice de trauma con traicin en edades anteriores a los dieciocho aos se
encuentra asociada con la disociacin patolgica.
La presencia de tanto un alto ndice de trauma con traicin en edades anteriores a los dieciocho
aos como de disociacin patolgica se encuentra asociada con la revictimizacin despus de los
dieciocho aos.
Los individuos revictimizados despus de los dieciocho aos cometen ms errores en versiones de
la tarea de seleccin con contratos sociales y de precaucin que los sujetos no revictimizados.

Con el propsito de verificar si sus predicciones son ciertas, DePrince trabaja con estudiantes de la
Universidad de Denver con edades comprendidas entre los dieciocho y los treinta y tres aos y utiliza
versiones de la tarea de seleccin de las cuatro tarjetas de Peter Wason abstractas, con contratos sociales y
de precaucin procedentes de Stone, Cosmides, Tooby, Kroll y Knight (2002). Para medir el grado de
disociacin de los participantes, recurre a la Escala de Experiencias Disociativas (Bernstein y Putnam 1986).
Por su parte, para medir el nivel de trauma con traicin de los mismos, utiliza el Breve Estudio de Trauma
con Traicin, tomado de un documento no publicado de Goldberg y Freyd en el momento en el que
DePrince plantea su investigacin (2). Igualmente, emplea la Lista-40 de Sntomas de Trauma (Briere y Runtz
1989) con el propsito de controlar y evaluar experiencias asociadas a eventos traumticos.
El Breve Estudio de Trauma con Traicin sirvi, adems, para constituir el grupo de participantes que haba
sufrido revictimizacin. As, se not que el grupo revictimizado formado de esta manera obtuvo una
puntuacin ms elevada en la Lista-40 de Sntomas de Trauma. Otros datos relevantes obtenidos fueron, por
ejemplo, que el trauma con traicin antes de los dieciocho aos se encontraba asociado con la disociacin
patolgica y con la revictimizacin despus de los dieciocho aos y que la disociacin patolgica tambin lo
estaba con la revictimizacin despus de los dieciocho aos.

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Sin embargo, lo que ms nos interesa en estas pginas es que la revictimizacin pareci tener efectos
significativos en la ejecucin de problemas con contratos sociales y de precaucin, pues el grupo de
participantes que haban sido revictimizados cometi ms errores que el grupo de participantes que no
haban sido revictimizados en las versiones de la tarea de seleccin de las cuatro tarjetas con contratos
sociales y de precaucin. Esto no sucedi con las versiones abstractas, lo cual fue interpretado por DePrince
como una evidencia de que el grupo de participantes revictimizados no manifest limitacin alguna con
respecto al razonamiento general, sino nicamente con respecto a reglas condicionales con contenido social
o relativo a normas de seguridad. Y es que DePrince se inclin a pensar que, puesto que las diferencias
observadas entre los dos grupos se basaron en problemas que, si bien estaban planteados en trminos de
contratos sociales o de reglas de precaucin, no hacan referencia a un contenido relacionado con
situaciones de abuso, la revictimizacin puede tener vnculos con la alteracin de las capacidades globales
para procesar informacin social o vinculada con la seguridad.
Otro elemento que pareci tener relacin con una mala ejecucin de versiones con contratos sociales y de
precaucin fue la disociacin patolgica, no mostrndose significativos al respecto ni la influencia del
trauma con traicin antes de los dieciocho aos ni los problemas generales medidos por la Lista-40 de
Sntomas de Trauma. De este modo, reconociendo algunas limitaciones en su estudio y planteando algunas
direcciones a las que debera encaminarse la investigacin futura en estos mbitos, DePrince sugiere, segn
entendemos, que lo que su trabajo revela de manera incuestionable es que la disociacin patolgica es un
elemento que puede alterar la cognicin social y, por tanto, incrementar en los individuos el riesgo de ser
revictimizados.
3. Disociacin patolgica, revictimizacin y mecanismos mentales de dominio especfico
Si analizamos estos hallazgos de DePrince en funcin del marco de las teoras mencionadas ms arriba que
postulan la existencia de algoritmos o sistemas mentales especializados en dominios especficos, como
pueden serlo los relativos a los mbitos que estamos estudiando en este trabajo, esto es, el de los contratos
sociales y el de las situaciones de riesgo, las conclusiones son obvias y no se hallan, en nuestra opinin, muy
alejadas de las que expone ella misma, no siendo, por tanto, complejo conjeturar cmo los defensores de
tales teoras podran interpretar sus resultados. Para ellos, podra suponerse, las experiencias traumticas
con traicin antes de los dieciocho aos de edad podran provocar disociaciones patolgicas (3) que
afectaran a los mecanismos mentales que se activan cuando se est ante un intercambio social o una
circunstancia que requiere precaucin para salvaguardar la seguridad. La alteracin de dichos mecanismos,
por su parte, significara que las personas que han sufrido traumas con traicin se caracterizaran por una
mayor vulnerabilidad y por presentar menores posibilidades de enfrentarse a los retos del entorno con
xito, lo que provocara que aumentaran significativamente sus probabilidades de ser revictimizadas.
No obstante, las dificultades de una interpretacin de la investigacin realizada por DePrince en esta
direccin consisten, como hemos apuntado, en que las teoras que defienden la existencia de mecanismos
mentales de dominio especfico han sido criticadas en diversas ocasiones, pudindose encontrar una gran
variedad de argumentos contra ellas en la literatura. La mayor parte de las crticas inciden en que no es
legtimo comparar los resultados de participantes en tareas de seleccin abstractas con los que se obtienen

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en tareas de seleccin con contratos sociales o de precaucin, ya que entre estos tipos de tareas existen
importantes diferencias.

Vamos a hacer referencia a continuacin a las crticas que ms se pueden relacionar, en nuestra opinin, con
la problemtica que estamos abordando en estas pginas. No obstante, a ttulo ilustrativo, podemos
comenzar mencionando tambin un cuestionamiento muy difcil de rebatir y que parece derribar de manera
implacable los cimientos fundamentales de las teoras defensoras de mecanismos mentales evolutivos de
dominio especfico. Se trata de un argumento presente en Beller y Spada (2003) y que seala que, incluso si
en algn momento logrramos demostrar de modo concluyente que existen mecanismos mentales de
dominio especfico, nunca podramos estar totalmente seguros de que, como producto de la evolucin,
nacemos con ellos, puesto que tambin cabra siempre la posibilidad de haberlos adquirido por causas
ambientales, por ejemplo, a partir del proceso educativo. Esta idea ya, por s misma, permite pensar en otra
interpretacin diferente a la que nos ofrece DePrince de sus resultados, esto es, en que las dificultades
cognitivas relacionadas con la revictimizacin son ms generales que las que ella plantea, ya que el hecho de
que la accin de los mecanismos mentales especficos en las personas revictimizadas no sea la adecuada
podra implicar problemas de aprendizaje en el transcurso de su educacin que han impedido el desarrollo
de determinadas facultades en este caso, las necesarias para afrontar situaciones de contrato social o de
riesgo presentes en la poblacin general.
Pero consideramos que no debemos quedarnos nicamente con esta idea, pues se han presentado diversos
trabajos en los que no slo se duda del carcter evolutivo de los mecanismos mentales especficos, sino
tambin de su existencia. Tal puede ser, por referirnos a algunos trabajos significativos en el rea, el caso de
Sperber y Girotto (2002) y Girotto y Tentori (2008). Desde estos enfoques, se plantea que las versiones de la
tarea de seleccin con contratos sociales no son, verdaderamente, el mismo tipo de ejercicio que las
versiones abstractas, pues, segn interpretamos, las versiones abstractas son, efectivamente, tareas de
razonamiento condicional, pero las versiones con contratos sociales son tareas en las que, simplemente, hay
que identificar las tarjetas que corresponden a una categora indicada, lo cual es una labor mucho ms
sencilla. Esto significa que una tarea abstracta es, cognitivamente, bastante ms difcil de resolver que una
tarea con contrato social. En nuestra opinin, Sperber-Girotto (2002) y Girotto-Tentori (2008) estn, de
modo indiscutible, en lo cierto al afirmar que la complejidad de las tareas abstractas es claramente mayor, y
ello podemos observarlo con evidencia si atendemos a las traducciones de ejemplos indicados ms arriba.
Pensemos primero en una regla como sta:
A. Si un tren va a Rochester, entonces debe estar en el andn 7.
En realidad, no es nada simple entender el autntico sentido de una tarea de seleccin abstracta que
proponga una regla semejante a A. El participante puede, por poner el caso, interpretarla de manera
bicondicional y no pensar slo que los trenes que van a Rochester se encuentran en el andn 7, sino
tambin que los trenes que se hallan en el andn 7 son exclusivamente los que se dirigen a Rochester. Esto
es menos probable que ocurra ante enunciados similares al siguiente:
B. Si consigues a alguien para cubrirte un turno de trabajo, entonces haz una donacin al fondo de la
comunidad.

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Sera muy extrao que el participante en una tarea de seleccin con contrato social con una regla como B
entendiera que esta regla no slo establece que, cuando se consigue a alguien para cubrir un turno de
trabajo, hay que hacer forzosamente una donacin a la comunidad, sino tambin que, cuando se hace una
donacin a la comunidad, hay obligatoriamente que conseguir a alguien para que cubra un turno de trabajo.
Por consiguiente, aqu es realmente complejo que se produzca una interpretacin bicondicional de la regla,
pues su sentido es mucho ms obvio.
Sin embargo, la idea de Sperber-Girotto (2002) y de Girotto-Tentori (2008) apunta a que un participante,
ante la solicitud de comprobar la verdad o la falsedad de una regla del tipo de B, slo tiene que pensar en la
categora de individuos que pueden infringirla, esto es, en aquellos sujetos que han conseguido a alguien
para cubrir un turno de trabajo y que, empero, no han hecho una donacin al fondo de la comunidad, lo cual
lo dirige de manera casi directa a las tarjetas adecuadas (la que indica que se encontr a alguien para cubrir
un turno y la que seala que no se hizo ninguna donacin). A nuestro juicio, este planteamiento de SperberGirotto y de Girotto-Tentori debe ser completado con una explicacin de por qu las tareas abstractas no
pueden tornarse para el participante de manera tan simple en tareas de categorizacin. Tal explicacin
pueden proporcionrnosla circunstancias, propias de reglas abstractas como A, similares a la que acabamos
de describir, esto es, similares al hecho de que es ms complejo entender su significado exacto, ya que tales
reglas pueden, por ejemplo, no ser interpretadas como condicionales, sino como bicondicionales.
Estas consideraciones nos conducen a otras crticas contra las teoras defensoras de mecanismos evolutivos
de dominio especfico en la mente humana y, en concreto, a las propuestas en trabajos como Lpez (2010,
2011). En estos trabajos se plantea, bsicamente, que la mayor parte de los experimentos que han
presentado los autores que sostienen la existencia de mecanismos mentales de dominio especfico para
intentar demostrar sus supuestos adolecen de problemas importantes en sus diseos, ya que las tareas con
contratos sociales y de precaucin que emplean para comparar sus resultados con los de versiones
abstractas son tareas que poseen ciertas caractersticas que facilitan su comprensin con respecto a las
abstractas (por ejemplo, un contexto ms enriquecido y obvio o unas instrucciones que dirigen de un modo
ms sencillo a la respuesta correcta). As, sus argumentos nos revelan que, aunque existieran realmente
mecanismos mentales para regular los contratos sociales y para enfrentarse a situaciones que implican
peligro, ello an no est demostrado y que, por tanto, contina estando justificado pensar que el
funcionamiento de las capacidades generales de razonamiento es el que explica las diferencias en la
ejecucin de las distintas versiones de la tarea de seleccin de las cuatro tarjetas.
Crticas como stas nos encaminan, a su vez, a plantearnos, como otra posibilidad, que el mbito que
realmente se encuentra alterado en las personas que han sido revictimizadas no se encuentra relacionado
con mecanismos mentales especializados de ningn tipo y, yendo ms all que DePrince, que las
disociaciones patolgicas que aumentan el riesgo de revictimizacin no slo inciden en capacidades para
procesar informacin social o relativa a situaciones de riesgo, sino tambin en capacidades an ms
generales para interpretar informacin, sea sta de la ndole que sea. Y es que las crticas contra las teoras
defensoras de mecanismos evolutivos de dominio especfico en la mente humana a las que hemos hecho
referencia sugieren que las diferencias en los resultados de los participantes cuando se enfrentan a tareas
de seleccin abstractas, con contratos sociales o de precaucin no se deben necesariamente a la naturaleza
del contenido semntico de los enunciados, sino a aspectos ms amplios y abarcadores vinculados con la
comprensin y la interpretacin de instrucciones y mensajes. Evidentemente, profundizando en estos
aspectos ms amplios podemos arribar a concepciones diferentes de la revictimizacin.

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Como hemos sealado, los enfoques crticos que acabamos de exponer no son los nicos que podramos
haber mencionado, pero s son, desde nuestra ptica, los que, sin sobrepasar los propsitos de este trabajo
revisando una cantidad excesivamente elevada de investigaciones, nos posibilitan extraer, en mayor
medida, conclusiones a partir de los resultados de DePrince. En este sentido, podemos decir que, si
tuviramos en cuenta, por ejemplo, las ideas fundamentales sobre las que gravitan trabajos como Lpez
(2010, 2011), ello nos permitira estar en condiciones de afirmar que en las versiones de la tarea de
seleccin con contratos sociales o de precaucin se obtienen porcentajes ms elevados de seleccin
correcta porque las reglas que suelen incluirse en ellas son de ms fcil interpretacin y muestran de modo
ms ntido al participante que establecen una relacin condicional entre un antecedente y un consecuente.
Las personas que han sido revictimizadas, sin embargo, no seran, segn estos supuestos, sensibles, de la
misma manera que el resto de los individuos, a las caractersticas que facilitan la comprensin de estas
tareas y, por esta razn, desde esta perspectiva, resultara necesario adentrarse un poco ms en el anlisis
de las facultades cognitivas que realmente se ven implicadas en la resolucin de una versin de la tarea de
seleccin. A esta labor especulativa dedicamos el apartado siguiente, con el propsito de mostrar con mayor
claridad que los datos que arrojan ejercicios de razonamiento como la tarea de seleccin no nos permiten
inferir, por s mismos, conclusiones unvocas.
4. Procesamiento de la informacin y revictimizacin
Un estudio esencial en la discusin que rodea a la tarea de seleccin de las cuatro tarjetas de Peter Wason, y
que es el que presta apoyo terico a los planteamientos bsicos presentes en Lpez (2010, 2011), es el de
Almor y Sloman (2000). Almor y Sloman presentaron en su trabajo un importante hallazgo. Con sus
experimentos, descubrieron que en los participantes en las distintas versiones de la tarea de seleccin se
podan distinguir dos fases cognitivas distintas. Una primera fase era la de procesamiento, en la que el
participante interpretaba la informacin que se le transmita y elaboraba representaciones mentales a partir
de tal interpretacin, y la segunda era la que verdaderamente poda denominarse de razonamiento.
Almor y Sloman llegaron a estas conclusiones porque plantearon a sus participantes versiones de la tarea de
seleccin en las que la regla no se adecuaba correctamente a las instrucciones. Narraban una historia a los
participantes y luego los enfrentaban a cuatro tarjetas y a una regla relacionada con la historia. La regla, en
algunas condiciones experimentales, tena el antecedente y el consecuente invertidos, de manera que no
resultaba del todo compatible con el escenario propuesto. No obstante, tras finalizar su labor, Almor y
Sloman preguntaron a sus participantes por la regla que apareca en la tarea y la respuesta mayoritaria que
recibieron fue, sorprendentemente, no la regla tal y como ellos la haban presentado, sino con el
antecedente y el consecuente rotados, lo cual la compatibilizaba con la historia narrada. Del mismo modo,
notaron que las tarjetas que eligieron sus participantes eran las correctas para la regla que recordaban, no
para la original.
Estos hechos provocaron que sostuvieran, como hemos indicado, que se pueden diferenciar dos fases
distintas en la actividad intelectual de una persona que se enfrenta a la tarea de seleccin, un fase en la que
se procesa y otra en la que se razona. Partiendo de estas conclusiones, en Lpez (2010, 2011) se defiende
que la tarea de seleccin no es el ejercicio ms idneo para estudiar el razonamiento humano, ya que las
causas por las que un participante realiza una eleccin errada de tarjetas pueden estar ms relacionadas con
la fase de procesamiento que con la de razonamiento, o, dicho con trminos ms sencillos, pueden deberse
a que no han entendido la tarea, y no a una supuesta incapacidad para realizarla.

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Si asumimos estos argumentos, es vlido afirmar que la disociacin patolgica que conduce a la
revictimizacin puede afectar y condicionar a la primera fase propuesta por Almor y Sloman y, por
consiguiente, dificultar en el individuo el procesamiento oportuno y la interpretacin apropiada de las
instrucciones. Esto, a nuestro juicio, es, en buena medida, consistente con las conclusiones de DePrince, ya
que ella parece indicar que las dificultades asociadas a la disociacin y a la revictimizacin se encuentran
relacionadas con problemas en el procesamiento de la informacin (no olvidemos tampoco, en este sentido,
que la disociacin, tal y como nos recuerda DePrince, se define como la falta de integracin de aspectos
generalmente conectados en el procesamiento de la informacin).
Pero DePrince restringe el mbito afectado en los individuos revictimizados, pues, aunque acepta que
provoca dificultades globales, limita stas, como hemos sealado, a las dimensiones relacionadas
exclusivamente con la informacin social o relativa a la seguridad. Sin embargo, nosotros creemos que esta
restriccin a estas reas especficas no puede sostenerse solamente en virtud de sus resultados, los cuales,
como se est apreciando, admiten otras conclusiones. Naturalmente, se puede intuir y especular que la
disociacin en personas revictimizadas incide slo en el procesamiento de informacin referente a contratos
sociales o a situaciones de riesgo, pero, en rigor, el comportamiento de los participantes de DePrince deja
abierta la posibilidad de que, en realidad, altere aspectos ms generales de la actividad cognitiva, como los
vinculados con la informacin referida a cualquier mbito.
DePrince rechaza esta posibilidad porque no existen diferencias significativas entre los resultados de los
participantes revictimizados y los de los participantes que no han vivido tal experiencia en la ejecucin de las
versiones abstractas de la tarea de seleccin que ella propone. As, parece deducir, a partir de esta igualdad,
que no existe tampoco una distancia notable entre las personas que han sufrido situaciones de
revictimizacin y las que no se han visto en tales situaciones en lo que al estado de sus capacidades
generales se refiere, circunscribiendo las distinciones slo a escenarios de intercambio social o de
situaciones amenazantes. No obstante, aqu podemos estar ante un importante error metodolgico de
DePrince que puede, indirectamente, fortalecer cualquier otra explicacin alternativa de sus resultados. Hay
que tener en cuenta que los resultados en la ejecucin de tareas abstractas de los dos grupos son similares
porque no se seleccionan mayoritariamente las tarjetas correctas en ninguno de los dos, y es, para nosotros,
un poco complejo aceptar la tesis de que las capacidades generales del grupo de personas revictimizadas no
se encuentran alteradas porque ejecutan estos ejercicios de un modo tan negativo como la poblacin
general. Es habitual que una persona no revictimizada no resuelva adecuadamente una tarea de seleccin
abstracta, pero que no lo haga tampoco una persona revictimizada no demuestra que sus capacidades
generales estn en ptimo estado, pues, al fin y al cabo, no ejecuta bien el ejercicio. Y es que sabemos que
lo previsible es que una persona con sus capacidades cognitivas generales operando sin dificultades no elija
las tarjetas adecuadas en tareas de seleccin abstractas, pero no podemos concluir por ello, como parece
hacer DePrince, que las personas que se equivocan en la misma medida que la poblacin general en su
eleccin de tarjetas no manifiestan tampoco ningn dficit en sus capacidades generales de razonamiento.
Simplemente, no podemos saber nada al respecto a partir de este hecho. De este modo, no parece una
buena opcin atender a los resultados de las versiones abstractas de la tarea de seleccin para discriminar
entre personas sin problemas en sus facultades intelectuales y personas con dichas facultades limitadas, ya
que, en ambos casos, se va a ofrecer, en la mayor parte de las ocasiones, una respuesta errada, esto es, una
eleccin incorrecta de tarjetas. Por tanto, no consideramos que el que no existan diferencias entre los

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resultados de ambos grupos, el de las personas revictimizadas y el de las no revictimizadas, en las tareas
abstractas en la investigacin de DePrince aporte informacin relevante para la problemtica que estamos
analizando, ni que suponga un apoyo para las tesis de DePrince en detrimento de otras posibles.
Pero, por otra parte, puesto que no est claro que existan mecanismos mentales de dominio especfico, no
estamos tampoco completamente autorizados a relacionar las dificultades de las personas revictimizadas
con dominios particulares como el de los contratos sociales o el de las situaciones que requieren precaucin
(lo cual podra apoyar la interpretacin de DePrince), independientemente de sus resultados en tareas de
seleccin con contratos sociales o de precaucin. Ciertamente, crticas como la de Beller y Spada (2003)
pueden ser obviadas, ya que puede argumentarse que, aunque los mecanismos de dominio especfico no
sean un producto del proceso evolutivo del ser humano, disponemos de ellos a causa de nuestro
aprendizaje y se encuentran limitados en las personas que han sufrido revictimizacin. Empero, no se puede
soslayar el hecho de que algunos planteamientos contra la idea de la existencia de los mecanismos de
dominio especfico son bastante firmes. En funcin de estos planteamientos, podemos decir que, como
hemos apuntado en el apartado anterior, hasta el momento, no contamos con evidencia concluyente que
nos conduzca a aceptar la accin de mecanismos de dominio especfico en la actividad cognitiva humana.
Los simples resultados en distintas versiones de la tarea de seleccin no son un apoyo slido para los
defensores de la existencia de tales mecanismos, ya que las diferencias en la ejecucin, tambin lo hemos
indicado, pueden deberse a mltiples factores.
As, parece legtimo plantear, a partir de los resultados de DePrince, por lo menos, una explicacin
alternativa en un sentido completamente diferente, pues nos permiten defender que las personas
revictimizadas manifiestan ciertos dficits para realizar tareas de seleccin que la poblacin general suele
resolver adecuadamente porque estn expresadas de tal manera que es posible comprender perfectamente
su sentido y el significado de su regla. Si admitimos que esta comprensin se produce debido a que, por el
contexto, el participante entiende que se trata de una regla condicional y as la considera (y no, por ejemplo,
como bicondicional), el que las personas que han sufrido revictimizacin no logren ejecutarlas
adecuadamente puede significar nicamente que presentan problemas para la comprensin de mensajes y
discursos. Por ello, podra proponerse la hiptesis de que a las personas revictimizadas no slo les resulta
complejo realizar tareas de seleccin con contratos sociales o de precaucin, sino tambin cualquier otro
ejercicio de razonamiento que requiera una cierta concentracin y un determinado nivel de esfuerzo
intelectual para procesar sus instrucciones, pues es vlido defender, en base a los resultados de DePrince,
que las dificultades de estas personas se encuentran en la primera fase planteada por Almor y Sloman, la de
elaboracin de representaciones mentales. De este modo, podra defenderse que un escenario cuya
informacin es, en general, perfectamente procesada por la poblacin general puede resultar complejo de
entender para las personas revictimizadas, quizs, por ser difcil para ellas, por ejemplo, prestar la atencin
debida o relacionar informacin diversa, independientemente de que sta est referida al mbito social, al
del riesgo y el peligro o a cualquier otro.
Conclusiones
En muchas ocasiones, y en las ms variadas reas, se vinculan de manera inmediata los resultados que se
obtienen con lo que parece intuitivamente ms obvio. Esto es lo que, a nuestro juicio, sucede en el trabajo
de DePrince, en el que se llega a la conclusin de que lo que sus resultados demuestran es que las personas
revictimizadas manifiestan problemas en lo relativo al razonamiento acerca de las relaciones sociales y de

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las situaciones de peligro. No obstante, esta conclusin puede ser apresurada, ya que, de alguna manera,
conduce, aunque DePrince parece no tenerlo en cuenta (o, al menos, no lo explicita), a aceptar supuestos,
como los relativos a dominios mentales especficos referentes, precisamente, a las relaciones sociales y a las
situaciones de peligro, que han sido, o estn siendo, cuestionados en la literatura por diversos autores.
As, entendemos que DePrince no recurre, desde el punto de vista metodolgico, a la perspectiva ms
adecuada, ya que se queda exclusivamente con la interpretacin que se deriva superficial y directamente de
los datos experimentales que obtiene y no se plantea la posibilidad de que la accin de factores ms
profundos incida en dichos datos. Desde su punto de vista, si las personas revictimizadas presentan
dificultades para resolver tareas de seleccin en trminos de contratos sociales o de situaciones de riesgo,
ello debe obedecer, simplemente, a dificultades en capacidades estrechamente relacionadas con situaciones
semejantes a las descritas en tales tareas, sin barajar perspectivas tericas ms amplias que incluyan a esas
capacidades en mbitos generales. En este sentido, puede pensarse que la direccin que toma la
investigacin de DePrince, adems de no ser la ms apropiada, puede dificultar la identificacin o el
descubrimiento de otros mbitos implicados en la cognicin que pueden verse limitados en el caso de los
participantes que ella estudia.
Puede, claro est, que la explicacin que nos ofrece DePrince sea la correcta, pero no podemos aceptarla sin
una demostracin del supuesto del que, consciente o inconscientemente, parte, esto es, del supuesto de
que existen dominios especficos de razonamiento en la mente humana que funcionan de manera autnoma
y sin relacin con otros dominios. Mientras no contemos con tal demostracin, proceder como lo hace
DePrince puede ser obviar todo el cmulo de posibilidades interpretativas que puede aportarnos una visin
global de la actividad mental humana.
Y es que, generalmente, aunque, en el caso de la tarea de seleccin de las cuatro tarjetas, especialmente, los
datos estadsticos por s solos no nos revelan mucho. Son necesarias construcciones tericas consistentes
con ellos para tratar de entender lo que nos muestran. As, es posible, como hemos mostrado en las pginas
precedentes, una explicacin distinta, y coherente con otros enfoques de la literatura, para los resultados de
DePrince desde una perspectiva ms integradora de las facultades cognoscitivas, pues se puede pensar que
las capacidades que se ven condicionadas o limitadas por la disociacin patolgica asociada a la
revictimizacin no son de ndole especfica y que se encuentran vinculadas con la fase previa de
procesamiento de informacin de la que nos hablan Almor y Sloman. Por supuesto, adoptar una perspectiva
como sta requiere continuar profundizando en la investigacin y descubrir las causas de estos hechos, con
el objetivo de establecer si se deben a problemas de concentracin, a una imposibilidad para integrar la
nueva informacin en el bagaje de conocimientos del sujeto o a otros factores completamente distintos. En
cualquier caso, lo que es absolutamente necesario, a nuestro juicio, es tener presente que, con los datos con
los que hoy contamos, limitar el estudio a las dimensiones sociales y de respuesta a los riesgos, usando
versiones de la tarea de seleccin con contratos sociales o de precaucin, puede ser problemtico y, en
temticas como la de la disociacin patolgica o la revictimizacin, conducir a sesgos en los anlisis y en las
argumentaciones.
Tenemos que aceptar que el trabajo de DePrince abre muchas posibilidades al establecer relaciones entre el
trauma con traicin, la disociacin y la revictimizacin, pero debemos tener en cuenta, igualmente, que la
tarea de seleccin es uno de los ejercicios ms controvertidos a los que se ha enfrentado la ciencia cognitiva
y el estudio del razonamiento humano en la poca contempornea. No existe en el presente, despus de

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varias dcadas de discusin y de luchas esgrimiendo resultados experimentales, prcticamente ningn

consenso claro con respecto a ella (4). Cada autor interpreta el comportamiento de sus participantes en esta
tarea en funcin del marco terico que asume y el enfoque que defiende la existencia de mecanismos
mentales de dominio especfico slo es uno ms de los que se han presentado para intentar explicar el
hecho de que, aunque conserven la misma estructura lgica, algunas de sus versiones no son ejecutadas de
un modo correcto por sus participantes.
Estas circunstancias deberan haber sido tenidas en cuenta por DePrince, pues, aunque ella, insistimos, no
analiza la problemtica de los mecanismos mentales de dominio especfico ni explcitamente asume los
supuestos de los autores que sostienen su existencia (se limita a citar trabajos de tales autores para
solamente afirmar que las versiones con contratos sociales o de precaucin suelen obtener mejores
resultados que las abstractas), parece que, de alguna forma, acepta sus tesis fundamentales, puesto que
considera que sus resultados muestran dficits en la comprensin de informacin social o relativa a peligros,
y no en la comprensin de informacin general.
Se tornan oportunas, por tanto, discusiones epistemolgicas profundas acerca de los diseos
experimentales referentes a estas temticas para verificar lo que realmente demuestran sus resultados.
Nuestro propsito ha sido, en este sentido, principalmente, mostrar a lo largo de estas pginas que la
investigacin de DePrince puede no probar necesariamente lo que ella cree y que las selecciones de sus
participantes en sus versiones de la tarea de seleccin son interpretables en otros sentidos si atendemos a la
literatura acerca de dicha tarea. Parece, de este modo, esencial seguir estudiando la problemtica de la
tarea de seleccin antes de utilizarla en experimentos como el de DePrince, ya que los resultados que se
pueden obtener con ella admiten interpretaciones diversas dependiendo del enfoque terico que
adoptemos antes de su anlisis.
Notas
(1) Este artculo es resultado del proyecto N 1120007, El procesamiento de enunciados condicionales en
los estudiantes de Educacin Media: un estudio a partir de la tarea de seleccin de Peter Wason, del Fondo
Nacional de Desarrollo Cientfico y Tecnolgico (FONDECYT), de la Comisin Nacional de Investigacin
Cientfica y Tecnolgica (CONICYT), Ministerio de Educacin, Gobierno de Chile. El autor, que es el
investigador responsable del mencionado proyecto, agradece al programa FONDECYT y a las instituciones
nombradas el financiamiento de este trabajo.
(2) Un trabajo emblemtico en el que Goldberg y Freyd presentaron el Breve Estudio del Trauma con
Traicin es Goldberg y Freyd (2006). No obstante, como puede observarse, este trabajo es posterior al de
DePrince (2005).
(3) Al fin y al cabo, DePrince not que el trauma con traicin y la disociacin se hallaban vinculados.
(4) Ya a mediados de la dcada de los noventa, por ejemplo, Santamara (1995) recogi las tesis
fundamentales de la mayor parte de las teoras que, hasta ese momento, polemizaban acerca de la tarea de
seleccin de las cuatro tarjetas de Peter Wason. En cierta medida, muchas de esas teoras continan siendo
apoyadas por sus seguidores en el presente. No nos hemos referido a ellas en este trabajo porque hacerlo
excedera con mucho nuestros objetivos y podra hacer ingente nuestra labor. Slo nos hemos centrado,

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razonamiento
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como se ha indicado, en aquellos planteamientos que, desde nuestra ptica, tienen ms directa relacin con
los temas fundamentales de estas pginas.
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Recibido el 17 de abril de 2012

Aceptado el 24 de julio de 2012

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