UNIDADES GEOLGICAS

DE LA PENNSULA
IBRICA Y SU
GEODIVERSIDAD

Grado en Ciencias Ambientales

Universidad de Alcal
Curso Acadmico / 2013-2014

4 Primer Cuatrimestre

GUA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Cdigo:
Titulacin en la que se imparte:
Departamento y rea de
Conocimiento:

Unidades geolgicas de la Pennsula Ibrica y

su Geodiversidad
670043
Grado en Ciencias Ambientales
Geografa y Geologa (rea de Estratigrafa)

Carcter:
Crditos ECTS:

Optativa
6

Curso y cuatrimestre:

4 y Primer cuatrimestre
Pablo Gumiel

Profesorado:
Horario de Tutora:
Idioma en el que se imparte:

Lunes por la tarde de 17h a 18h

Espaol

1. PRESENTACIN

La asignatura Unidades Geolgicas de La Pennsula Ibrica y su Geodiversidad

es una asignatura optativa de 4 Curso, de 6 Crditos ECTS, que pretende conseguir
que el alumno de Grado en Ciencias Ambientales se familiarice con las
caractersticas geolgicas y estructurales de las grandes Unidades Geolgicas de la
Pennsula Ibrica y el vulcanismo reciente de las Islas Canarias. Espaa es uno de
los pases con un mayor Patrimonio Geolgico y Geodiversidad dentro del marco de
la UE. Adems, la asignatura proporcionar al alumno conocimientos relacionados
con el significado de la Geodiversidad, valorando la informacin geolgica en la
definicin de los principales espacios naturales protegidos, su interaccin con la
Biodiversidad, as como su puesta en valor como Patrimonio Geolgico (Proyecto
Global Geosites de la UNESCO).
Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente)

2. COMPETENCIAS
Competencias genricas:
1. Consideracin de los problemas ambientales en su contexto geolgico,
incidiendo en la riqueza que Espaa tiene en la Geodiversidad.
2. Relacin esencial entre el medio fsico (Geodiversidad) y el medio bitico
(Biodiversidad) como factor esencial en el desarrollo ambiental sostenible.
Revisado el 12/04/2013. Impreso el 12/07/2013. Consulte la ltima versin aprobada en pgina web del grado

3. Adquirir conocimientos sobre la gestin y conservacin de la Geodiversidad y

del Patrimonio Geolgico.
Competencias especficas:
1. Conocer y comprender el significado de la Geodiversidad de la Pennsula
Ibrica, y de las Islas Canarias y su interaccin con la Biodiversidad, as como
su puesta en valor como Patrimonio Geolgico: PIG, Unique sites, best sites,
first, etc. (Proyecto Global Geosites, UNESCO).
2. Valoracin de la informacin geolgica en la definicin de espacios naturales
protegidos, como propuesta para su integracin en programas de
Geodiversidad de carcter nacional o internacional (ejemplo: Global Network
of Geoparks, UNESCO).
3. Diseo y ejecucin de programas de educacin y divulgacin de la
Geodiversidad y del Patrimonio Geolgico. (ejemplo: Geological Heritage
Sites, UNESCO)

3. CONTENIDOS
Introduccin a la geologa y estructura de la Pennsula Ibrica dentro del
marco de la dinmica global: su influencia en la formacin de la Unidades
Geolgicas.
Descripcin y anlisis de las Unidades Geolgicas de la Pennsula Ibrica y el
vulcanismo reciente de las Islas Canarias.
Interaccin entre Geodiversidad y Biodiversidad en la definicin de espacios
naturales protegidos en la Pennsula Ibrica y Canarias.
Geodiversidad y paisaje. Tcnicas de observacin y anlisis del Paisaje.
Influencia de la Geodiversidad en la formacin de las Cuencas visuales y el
paisaje.
Valoracin y diagnstico del Patrimonio Geolgico y de la Geodiversidad y la
gestin y conservacin racional de los mismos.
Total de clases,
crditos u horas

Bloques de contenido (se pueden especificar los

temas si se considera necesario)
SEMINARIOS (12 h)

Introduccin a la Geologa de la Pennsula Ibrica

3 horas

Geodiversidad en el Macizo Hesprico

3 horas

Revisado el 12/04/2013. Impreso el 12/07/2013. Consulte la ltima versin aprobada en pgina web del grado

Geodiversidad de las Cordilleras Alpinas

3 horas

Geodiversidad de las Cuencas terciarias

3 horas

20 h presenciales

Reconocimiento de materiales geolgicos

2 horas

Localizacin Espacios Protegidos (con ARCGIS)

12 horas

Conservacin y Gestin del Patrimonio Geolgico

4 horas

Legislacin

2 horas

15 h presenciales

PRCTICAS DE GABINETE (10 prcticas/2h semana)

PRCTICAS DE CAMPO
(3 prcticas de campo. 5h/prctica)

4. METODOLOGAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES
FORMATIVAS
Adquisicin de conocimientos tericos (Clases de Teora).
Adquisicin de conocimientos prcticos. Tomando como base la cartografa
geolgica, hasta la utilizacin de Internet y SIG. El objetivo es el aprendizaje,
anlisis y sntesis de la informacin geolgica bsica que constituye la
Geodiversidad y el Patrimonio Geolgico de los espacios naturales
protegidos. (Prcticas de Gabinete)
Anlisis del medio fsico, mediante prcticas de campo en varios espacios
naturales protegidos seleccionados, en los que el Patrimonio Geolgico y la
Geodiversidad sean factores crticos en la definicin y conservacin de los
mismos.
Bsqueda y evaluacin de la informacin sobre la Geodiversidad y el
Patrimonio Geolgico de algunos espacios naturales seleccionados.
(Tutoras)
Desarrollo de trabajos de sntesis para un espacio natural concreto,
incluyendo la elaboracin de una propuesta de divulgacin y/o educacin
geoambiental. (Tutoras)

Revisado el 12/04/2013. Impreso el 12/07/2013. Consulte la ltima versin aprobada en pgina web del grado

4.1. Distribucin de crditos (especificar en horas)

Nmero de horas presenciales: 47

Seminarios: 12 horas.
Prcticas de gabinete: 20 horas.
Prcticas de campo: 15 horas.

Nmero de horas del trabajo

propio del estudiante: 103

Nmero de horas de estudio autnomo: 48 h.

Horas de preparacin colectiva de
intervenciones en seminarios: 20 h.
Elaboracin de trabajo final: 35 h.

Total horas

150 h (6 crditos ECTS)

4.2. Estrategias metodolgicas, materiales y recursos didcticos

Clases presenciales

Seminarios para temas especficos con

intervencin de los alumnos en algunos de
ellos.
Tutoras en grupos reducidos.
Prcticas de gabinete-laboratorio.
Prcticas en campo.

Trabajo autnomo

Lecturas de trabajos de divulgacin y

estudios especficos.
Realizacin de ejercicios, mapas
conceptuales, datos recogidos en campo.
Redaccin y exposicin de un trabajo de
anlisis de Geodiversidad.

Tutoras individualizadas

Atencin a los estudiantes en grupos

reducidos para la celebracin de tutoras,
con el fin de realizar un adecuado
seguimiento de los mismos.

Materiales y recursos
1.

Textos generales y especficos relacionados con las diferentes reas de

trabajo de la asignatura. Recursos on-line.

2.

Pgina web de la asignatura.

3.

Mapas geolgicos, topogrficos y material de campo.

4.

Software especfico (ArcGIS)

Revisado el 12/04/2013. Impreso el 12/07/2013. Consulte la ltima versin aprobada en pgina web del grado

5. EVALUACIN: Procedimientos, criterios de evaluacin y de calificacin

Convocatoria ordinaria.
El proceso de evaluacin de la convocatoria ordinaria estar inspirado en la
evaluacin continua del estudiante (80% de la nota final); adems existir una prueba escrita
final (20% de la nota final).
El estudiante tiene derecho a una evaluacin final nica en la convocatoria ordinaria.
Slo las causas que se detallan en la Normativa reguladora de los procesos de evaluacin
de los aprendizajes de la Universidad de Alcal pueden ser las causas que permitan
acogerse a este procedimiento. Para poderse acoger a la modalidad de evaluacin continua,
es obligatoria la asistencia del alumno a las prcticas de campo (salidas de campo), as
como asistir y participar activamente en las prcticas de laboratorio de la asignatura (al
menos al 80% de las mismas).
Todos aquellos alumnos que habiendo optado por la evaluacin continua presenten
un porcentaje de asistencia a las sesiones prcticas y seminarios inferior al 85% de las
horas asignadas a stos, se considerarn suspensos en la evaluacin continua y sin
derecho a presentarse al examen final de la convocatoria ordinaria.
Criterios de evaluacin continua
A. Grado de conocimiento y comprensin de los contenidos de la materia (se evaluar
mediante la prueba escrita final).
B. Calidad del trabajo individual, utilizacin de los recursos y realizacin de las tareas
propuestas en el laboratorio.
C. Claridad de las exposiciones y adecuacin de los trabajos y propuestas realizadas.
Procedimientos de calificacin continua

Evaluacin de los trabajos derivados de las sesiones prcticas de gabinete y

de prcticas de campo: 40%. Se corregirn y evaluarn los trabajos que se realicen
durante las sesiones prcticas de gabinete y campo. Se prestar especial atencin a
las competencias de trabajo en equipo y relaciones interpersonales.
Evaluacin del trabajo final de la asignatura: 40%. Esta calificacin deriva de la
correccin de un informe tcnico individual que recoja las observaciones y la
posterior exposicin sobe un determinado espacio natural protegido seleccionado por
el alumno y de acuerdo con el profesor.
Examen tipo test: 20%. Sobre los conocimientos y destrezas adquiridos en la
asignatura.

Criterios de evaluacin y calificacin final nica

Los criterios de evaluacin de aquellos alumnos que opten por una evaluacin nica
consistirn en el grado de conocimiento y comprensin de los contenidos de la materia
mediante la realizacin de una prueba escrita. Se tendrn en cuenta las prcticas de
laboratorio y de campo dentro de esta prueba escrita. Para los alumnos que sean
evaluados mediante esta modalidad ser igualmente obligatoria la asistencia a las
prcticas de campo (salidas de campo) de la asignatura y la presentacin del trabajo
final.
Para los alumnos que se acojan a esta modalidad el procedimiento de evaluacin ser
mediante una prueba escrita (examen final), dicha prueba constar de las siguientes partes:
Revisado el 12/04/2013. Impreso el 12/07/2013. Consulte la ltima versin aprobada en pgina web del grado

Examen escrito sobre los conocimientos y destrezas que fueron enseados en los
seminarios y en las prcticas de gabinete durante el curso: 60%.
Examen escrito sobre los conocimientos y destrezas que fueron enseados en las
prcticas de campo de la asignatura: 40%.

Convocatoria extraordinaria.
Consistir en una prueba semejante al examen final.
Los estudiantes deben tener presente la obligatoriedad de los siguientes aspectos:

Evitar realizar prcticas de copia o plagio, ya sea en las tareas o en las pruebas
finales, en el caso de realizarlas sern suspendidos pudindose estudiar posibles
acciones disciplinarias.

Trabajos: Se valorar la capacidad de expresin escrita, la adecuada estructuracin

del trabajo en sus diversas partes incluyendo en el trabajo un anexo con las
estrategias de bsqueda empleadas en cada uno de los recursos o bases de datos
utilizados y las referencias bibliogrficas deben responder al estilo Harvard (o al
estilo que se considere ms oportuno).

6. BIBLIOGRAFA
Bibliografa Bsica
Barettino D., Wimbledon W.A.P. and Gallego E. (Eds). (2000) Patrimonio Geolgico: Conservacin
y Gestin. Instituto Geolgico y Minero de Espaa. 227 p. ISBN: 84-7840-416-3.
Carcavilla L., Lpez Martnez J., Durn, J.J. (2007). Patrimonio Geolgico y geodiversidad:
investigacin, conservacin, gestin y relacin con los espacios naturales protegidos. .
Instituto Geolgico y Minero de Espaa. 360 p. ISBN: 84-7840-710-1.
Carcavilla L., Palacio J. (2011). Proyecto GeoSites: Aportacin espaola al Patrimonio Geolgico
mundial. Instituto Geolgico y Minero de Espaa. 231 p.
Garca-Corts, A. (Ed.) (2008). Contextos geolgicos espaoles: una aproximacin al patrimonio
geolgico espaol de relevancia internacional. Instituto Geolgico y Minero de Espaa. 235
p. ISBN: 978-84-78-40-754-5.
Tarbuck, E.J. y Lutgens, F.K. (2005) Ciencias de La Tierra. Una Introduccin a la Geologa Fsica,
(Octava edicin) 736 p. Pearson. Prentice Hall . ISBN ed. espaola: 84-205-4400-0
Vera J. A. Ed Pral. (2004). Geologa de Espaa. Sociedad Geolgica de Espaa; Instituto
Geolgico y Minero de Espaa 884 p. ISBN: 84-7840-546-1.

Bibliografa Complementaria (optativo)

Aramburu, C. y Bastida, F. (eds., 1995): Geologa de Asturias. Ediciones Trea, S.L. 314pp. 1995.
ISBN:84-89427-30-5.
Gumiel , P. , Campos, R., Segura, M y Montesern, V. (2003): Gua Geolgica del Parque Natural de
Monfrage. Consejera de Agricultura y Medio Ambiente, Direccin General de Medio
Ambiente. JUNTA DE EXTREMADURA, 94 p. (ISBN: 84-688-2000-8).
Gumiel, P., Arias, M., Montesern V., Segura, M. (2010) Modelo Geolgico 3D de la Estructura en
Sinforme de Monfrage: Un valor aadido al Patrimonio Geolgico del Parque Nacional.
Boletn Geolgico y Minero, 121-1, 15-28 pp.
Revisado el 12/04/2013. Impreso el 12/07/2013. Consulte la ltima versin aprobada en pgina web del grado

Lago San Jos, M. Arranz Yage, E., Andrs Moreno, J.A., Soria de Miguel, A.R. y Gal Bornao,
C. (2001): Patrimonio Geolgico: Bases para su estudio y metodologa. Consejo de
Proteccin de la Naturaleza de Aragn. ISBN:84-7753-848-4
st

Lillie, R. Parks and Plates. The Geology or ourn National Parks, Monuments and seashores. 1 ed.
2005, 298 p. Norton & Company Ltd, New York. London. ISBN: 0-393-92407-6
Ludman, A. and Marshak, S. Laboratory Manual for introductory Geology. Norton & Company Ltd,
New York. London. 422pp.ISBN: 978-0-393-92814-3.
rd

Marshak, S. Essentials of Geology. 3 ed. 2009, 518 p., and appendices Norton & Company Ltd, New
York. London. ISBN: 978-0-393-93238.
Marshack, S. Earth: Portrait of a Planet. 2
London.,. ISBN: 0-393-92502-1.

nd

e. 2005, 748 p. Norton & Company Ltd, New York.

st

Reichard, J.S. Environmental Geology. 1 ed. 2010, 545 p., and appendixes McGraw Hill Companies,
Inc. New York. ISBN: 978-0-07-304680-8.
Reynolds, S., Jonson, J.K., Kelly, M.M., Morin, P.J., Carter, C.M. Exploring Geology. 2008, 575p.
McGraw Hill Companies, Inc. New York. ISBN: 978-0-07-313515-1.

Tutoriales de la Biblioteca de la Universidad de Alcal

AlfaBuah. Orienta en la bsqueda, seleccin y evaluacin de informacin para la

realizacin de un trabajo acadmico.
http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/index.html

Estrategias de bsqueda y recuperacin de la informacin. Muestra los pasos para

obtener con mayor exhaustividad y pertinencia la informacin deseada cuando se
realiza una bsqueda bibliogrfica.

Fuentes de informacin. Conocer los tipos de documentos ayuda a distinguir y

seleccionar las fuentes de informacin adecuadas para el trabajo que se est
realizando.

Cmo citar, http://www.uah.es/biblioteca/ayuda_formacion/como_citar_inform.html

Gua de estilos.

Practica tus habilidades informacionales en Ciencias y Ciencias de la Salud

Cmo realizar un trabajo acadmico.

http://www.uah.es/biblioteca/documentos/trabajo_academico_09.pdf

Revisado el 12/04/2013. Impreso el 12/07/2013. Consulte la ltima versin aprobada en pgina web del grado