Malla Física 6 A 11

INSTITUTO TCNICO AGROPECUARIO
EL BANCO
Resolucin de Reconocimiento Oficial N 1626 de Octubre 24 de 2006.
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Identifica las unidades de medicin de las magnitudes fsicas y las utiliza para analizar el movimiento de los cuerpos.
GRADO SEXTO
MALLA CURRICULAR FSICA - 2016
RESP. YEISON
BUITRAGO
Estndar: ESTABLEZCO RELACIONES ENTRE LAS

CARACTERSTICAS MACROSCPICAS Y MICROSCPICAS DE LA
MATERIA Y LAS PROPIEDADES FSICAS Y QUMICAS DE LAS
SUSTANCIAS QUE LA CONSTITUYEN.
DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cules son las

unidades de medida
que podemos aplicar
para la solucin de
problemas
en
el
entorno cotidiano?
Conceptuales
UNIDADES
MEDIDA
MOVIMIENTO
DE
Y
Procedimentales
1.1. Realiza mediciones de:
longitudes, reas, volmenes,
masa, peso, densidad.
1.2. Representa grficamente
los
movimientos
de
los
cuerpos
segn
sus
caractersticas fsicas.
1.3 Establece diferencias entre
los movimientos segn sus
particularidades.
Actitudinales
1. Comprendo la
importancia de no
alterar
las
mediciones
para
obtener beneficios.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
puntos de vista, los
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
PRIMER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Utiliza las unidades de
medicin
en
diferentes
mbitos de la vida cotidiana
como el anlisis de los
movimientos de los cuerpos.
2. Cumple con las normas de
convivencia institucionales y
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Explica las transformaciones de la energa y sus implicaciones en el desarrollo de la sociedad actual.
GRADO SEXTO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo utilizamos la
energa de manera
eficiente sin perjudicar
el entorno?
Conceptuales
MANIFESTACIN Y
TRANSFORMACI
N DE LA ENERGA
Procedimentales
1.1.
Realizo
montajes
experimentales
sobre
los
diferentes tipos de energa.
1.2
Explico
las
transformaciones de la energa
que se presentan en la vida
cotidiana.
1.3 Clculo el gasto de energa
elctrica en el hogar.
SEGUNDO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
1.
Identifica
las
consecuencias de no
ahorrar la energa en
el mundo moderno y
propone soluciones.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
1. Identifica las
transformaciones de
energa y los conceptos de
las diferentes clases de
energa.
ciudadanas.
modificar
lo
pienso
argumentos
slidos.
que
ante
ms

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Identifica la masa, peso, densidad y gravedad de un cuerpo en el sistema solar.
GRADO SEXTO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Qu hay ms alla
Conceptuales
Procedimentales
TERCER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
de la Tierra?
1.1. Explicar la relacin

EXPLORACIN
masa, peso y densidad con
DEL
SISTEMA la
aceleracin
de
la
SOLAR
gravedad
en
distintos
puntos del sistema solar.
1.2 Calcular el peso en los
planetas del sistema solar y
el tiempo de vida.
1.3 Realizar un montaje del
sistema solar.
1.
Reconozco
y
acepto
el
escepticismo de mis
compaeros
y
compaeras ante la
informacin
que
presento.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
Identifica
las
implicaciones
de
la
singularidad de la Tierra
en el sistema solar.
1.

ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Explica en trminos fsicos los tipos de fuerzas que se pueden presentar cuando dos o ms cuerpos interactan.
GRADO SEXTO
RESP. YEISON
BUITRAGO

CUARTO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
DIDACTICA
1. Cules son las
fuerzas que posibilitan
la vida?
INDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
Conceptuales
FUERZA Y SUS
TIPOS SEGN LA
INTERACCIN DE
LOS CUERPOS.
Procedimentales
1.1. Realizar diagramas de
fuerzas segn su tipo.
1.2 Efectuar un montaje donde
se explique la interaccin
entre fuerzas.
1.3 Explicar las acciones de
las fuerzas sobre los

cuerpos.
Actitudinales
1.
Identifico
y
acepto
diferencias
en las formas de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
1. Explica y compara las
fuerzas que se presentan

cuando un cuerpo se
encuentra en equilibrio o
en desequilibrio.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Explica la formacin de las cargas elctricas y los fenmenos fsicos en los que se pueden observar.
GRADO SPTIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo se producen
los rayos?
Conceptuales
CARGA
ELECTRICA
ELECTRICIDAD
ESTATICA.
Procedimentales
1.1. Explicar las cargas
elctricas y los procesos de
electrizacin y el campo
elctrico en un conductor.
1.2 Identificar las aplicaciones
de los conductores,
semiconductores y
superconductores en el
entorno tecnolgico.
1.3 Realizar montajes
experimentales para observar
el comportamiento de las
cargas elctricas.
PRIMER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
1.
Identifico
y
acepto
diferencias
en las formas de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
1. Argumenta la formacin
de cargas elctricas, los

procesos de electrizacin
y el campo elctrico
basado
en
la
teora
atmica.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Identifica el proceso de distribucin de la corriente elctrica en la zona y diferencia los tipos segn su uso.
GRADO SPTIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo funcionan los

electrodomsticos
y
dispositivos
que
utilizamos en nuestros
hogares?
Conceptuales
CORRIENTE
ELECTRICA
Procedimentales
1.1. Explicar el
funcionamiento de la
corriente elctrica alterna y
directa utilizando circuitos
elctricos.
1.2 Realizar circuitos con
bombillos en serie y paralelo
para explicar el paso de la
corriente en cada uno.
1.2 Analizar la relacin entre
corriente, resistencia y
voltaje por medio de un
experimento.
SEGUNDO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
1.
Analizo
el
potencial
de
los
recursos
naturales
de mi entorno para
la
obtencin
de
energa elctrica e
indico sus posibles
usos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
Argumenta
el
funcionamiento
de
la
corriente elctrica alterna
y
directa
mediante
circuitos
en
serie
y
paralelo
1.

ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Explica la relacin entre electricidad y magnetismo en el funcionamiento del motor elctrico.
GRADO SPTIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo funciona el
motor elctrico?
Conceptuales
ELECTROMAGNETI
SMO
Procedimentales
1.1. Comprender y explicar
la relacin que hay entre

electricidad y magnetismo.
1.2 Construyo un motor
electromagntico y explico
su funcionamiento.
1.3 Explicar la importancia
del electromagnetismo para
el desarrollo de las lneas de
transmisin elctrica.
TERCER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
1. Identifico y acepto
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
1. Argumenta la relacin
que hay entre electricidad

y magnetismo a travs de
la
ley
de
induccin
electromagntica.
ciudadanas.
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Explica el proceso de formacin y extincin de una estrella.
GRADO SPTIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Se acabar algn
Conceptuales
Procedimentales
CUARTO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
da el Sol?
1.1. Explicar la constitucin
ESTRUCTURA
Y de una estrella y su
EVOLUCIN
DE proceso de formacin y
LAS ESTRELLAS
extincin.
1.2 Investigar en la pgina
web de la NASA algunas
estrellas que se observan
gracias a los telescopios.
1.2 Indagar sobre lo que
sucede cuando una estrella
colapsa.
1. Me informo para
participar
en
debates sobre temas
de inters general
en ciencias.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
1. Propone un modelo que
represente el ciclo de vida

de una estrella.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Nombra los cambios fsicos de la materia y las propiedades de los slidos.
GRADO OCTAVO
RESP. YEISON
BUITRAGO
Estndar: EXPLICO CONDICIONES DE CAMBIO Y CONSERVACIN EN

DIVERSOS SISTEMAS, TENIENDO EN CUENTA TRANSFERENCIA Y
PRIMER PERIODO
ACADMICO
I.H.S. 1H.
TRANSPORTE DE ENERGA Y SU INTERACCIN CON LA MATERIA.

DIDACTICA
1.
Qu
factores
intervienen para que
un objeto sea slido?
INDICADORES DE
DESEMPEO
CONTENIDOS
Conceptuales
FASES
DE
MATERIA
SLIDOS
LA
LOS
Procedimentales
1.1. Explicar los cambios
fsicos de la materia y las
propiedades de los slidos.
1.2 Experimentar y observar
los cambios en los slidos al
variar
sus
condiciones
externas e internas.
1.3
Investigar
las
utilizaciones de los slidos en
la industria.
Actitudinales
1. Me informo para
participar
en
debates sobre temas
de inters general
en ciencias.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
Argumenta
con
ejemplos
los
cambios
fsicos de la materia y las
propiedades
de
los
cuerpos slidos
1.

ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Identifica las fuerzas intermoleculares y las caractersticas de los lquidos.
GRADO OCTAVO
SEGUNDO PERIODO
ACADMICO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Por qu flotan los

barcos?
Conceptuales
FUERZAS DE LOS
FLUIDOS LOS
LQUIDOS
Procedimentales
1.1. Explicar las fuerzas
intermoleculares
y
las
caractersticas
de
los
lquidos.
1.2 Investigar la aplicacin de
la tensin superficial, la
capilaridad, la viscosidad y la
densidad en la naturaleza.
1.3 Disear experimentos
que permitan observas las
propiedades de los lquidos.
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
1. Me informo para
participar
en
debates sobre temas
de inters general
en ciencias.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
1. Argumenta
las fuerzas
intermoleculares
y
las
caractersticas
de
los
lquidos.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Explico en trminos fsicos las aplicaciones de los principios de Arqumedes, Pascal y Bernoulli.
GRADO OCTAVO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo llega el agua

a nuestros hogares?
Conceptuales
PRINCIPIOS DE LOS
FLUIDOS
Procedimentales
1.1. Explicar cada uno de los
principios de los fluidos.
1.2 Visitar la empresa de
acueducto y alcantarillado
para analizar el proceso de
potabilizacin y transporte
del agua.
1.3 Realizar tres montajes
donde
se
apliquen
los
principios de Arqumedes,
Pascal y Bernoulli.
1.4 Identificar en la vida
diaria las aplicaciones a los
TERCER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
1. Respeto y cuido
los seres vivos y los
objetos
de
mi
entorno
especialmente
el
agua.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
1. Explica cada uno de los

ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Explica las propiedades de los gases y resuelve problemas aplicando cada una de las leyes de los gases.
GRADO OCTAVO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Por qu vuelan los

aviones y los pjaros?
Conceptuales
LOS GASES
Procedimentales
1.1. Explicar las propiedades
y leyes macroscpicas de los
gases.
1.2 Experimentar con gases
comprimindolos
y
analizando los factores que
intervienen para su proceso.
1.3 Explicar cules son los
gases
nocivos
para
la
atmosfera y sus efectos.
CUARTO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
1. Me informo para
participar
en
debates sobre temas
de inters general
en ciencias.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
Argumenta
las
propiedades
y
leyes
macroscpicas
de
los
gases.
1.

ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Argumenta las caractersticas y las clases de movimiento ondulatorio.
GRADO NOVENO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1.
Por
producen
terremotos
tsunamis?
qu
y
se
los
los
Conceptuales
CONCEPTOS
BASICOS
ONDAS
DE
Procedimentales
1.1.
Explicar
las
caractersticas y las clases de
movimiento ondulatorio.
1.2
Realizar un montaje
donde se pueda observar las
caractersticas de las ondas.
PRIMER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
1. Propone modelos de la
vida
cotidiana
que
expliquen
las
caractersticas, clases del
movimiento ondulatorio.
ciudadanas.
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Argumenta los fenmenos ondulatorios, las caractersticas de propagacin del sonido y el mecanismo de
audicin.
GRADO NOVENO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo funciona el
Conceptuales
Procedimentales
SEGUNDO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
odo?
FENMENOS
ONDULATORIOS Y
CARACTERSTICAS
DEL SONIDO
1.1.
Explicar
fenmenos
ondulatorios,
cmo
se
propaga
el
sonido,
sus
caractersticas
y
el
mecanismo de audicin.
1.2 Explicar las aplicaciones
de las ondas estacionarias en
el desarrollo de instrumentos
musicales.
1.3 Disear un instrumento
musical.
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
1. Propone modelos de los
fenmenos ondulatorios,
la propagacin del sonido
y del mecanismo de
audicin.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Interpreta el comportamiento de la luz, sus caractersticas y las partes del sistema ptico.
TERCER PERIODO
ACADMICO
GRADO NOVENO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Por qu se produce
el arco iris?
Conceptuales
Procedimentales
1.1. Explicar cmo es el
COMPORTAMIENTO
DE LA LUZ
comportamiento de la luz
en la naturaleza, sus
caractersticas y el sistema
ptico
1.2 Comunicar por medio
de
exposiciones
el
funcionamiento
de
los
instrumentos pticos.
1.3
Construir
un
instrumento ptico.
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
Argumenta
las
caractersticas
del
comportamiento de la luz
mecanismo de la visin.
1.

ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Nombra las principales tcnicas y aparatos para explorar el universo.
GRADO NOVENO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Qu hay ms all
de los cielos?
Conceptuales
Procedimentales
1.1. Reconocer y describir
TECNOLOGIAS
las principales tcnicas y
PARA EXPLORAR EL aparatos que se utilizan
UNIVERSO
para explorar el universo.
1.2 Identificar los GPS para
explorar diferentes lugares
de la Tierra por medio de
Google Earth.
1.3 Elaborar un lbum con
fotos inditas del Universo
tomando como fuente la
NASA.
CUARTO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
1H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
1. Argumenta la
importancia de las
tcnicas para explorar el
universo y el
funcionamiento de
aparatos como
(telescopio, exploracin
satelital).
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Identifica el mtodo de la ciencia y lo utiliza para representar situaciones de movimiento en una dimensin
aplicndolo a la vida diaria.
GRADO DECIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO
Estndar: EXPLICO LAS FUERZAS ENTRE OBJETOS COMO

INTERACCIONES DEBIDAS A LA CARGA ELCTRICA Y A LA MASA.
DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Por qu se mueven
los cuerpos?
Conceptuales
Procedimentales
1.1. Establecer relaciones
INTRODUCCIN A LA entre las diferentes fuerzas
FSICA
Cmo
se que actan sobre los cuerpos
en reposo o en movimiento
construye la ciencia
rectilneo
uniforme
y
Magnitudes fsicas
establezco condiciones para
conservar
la
energa
EL MOVIMIENTO EN mecnica.
UNA DIRECCIN
El
rectilneo
movimiento
1.2 Expresar las magnitudes

en las unidades adecuadas.
1.3 Presentar y formular
informacin por medio de
tablas y grficas.
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
PRIMER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
3H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Analiza las caractersticas
del movimiento en una
direccin y lo identifica en
situaciones
de
la
cotidianidad.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Analiza las causas que generan el movimiento en el plano, circular y su carcter vectorial en situaciones del mundo
real.
GRADO DECIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1.
Qu
tipos
de
fuerzas interactan en
el movimiento de los
cuerpos?
Conceptuales
Procedimentales
1.1. Describir el movimiento en el
MOVIMIENTO EN EL
PLANO
plano a partir de la composicin de

movimientos.
LAS LEYES DE LA
DINMICA
1.2 Explicar el movimiento de

proyectiles a partir de las ecuaciones
del movimiento rectilneo.
EL MOVIMIENTO DE
ROTACIN
1.3 Determinar experimental mente

la trayectoria de un objeto lanzado
horizontalmente.
1.4 Determinar las componentes de
un vector.
1.5 Sumar vectores por medio del
paralelogramo y de la suma de
componentes.
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
SEGUNDO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
3H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Modela matemticamente
el movimiento de objetos
cotidianos a partir de las
fuerzas que actan sobre
ellos.
ciudadanas.
1.6 Resolver problemas relacionados

con movimiento de proyectiles.
argumentos
slidos.
ms

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO:
movimiento.
Describe las implicaciones del concepto de energa en la vida cotidiana y su relacin con los fluidos en reposo y en
GRADO DECIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO
Estndar: UTILIZO MODELOS BIOLGICOS, FSICOS Y QUMICOS

PARA EXPLICAR LA TRANSFORMACIN Y CONSERVACIN DE LA
ENERGA
DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Habr algn da
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
TERCER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
3H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Explico el comportamiento
crisis energtica?
1.1. Explicar las transformaciones

LA ENERGA
MECNICA DE LOS
FLUIDOS
de energa que se producen en

algunas situaciones relacionadas
con el movimiento de los cuerpos.
1.2 Realizar un anlisis acerca de la
crisis energtica y las posibles
soluciones.
1.3 Describir el comportamiento de
un objeto que se sumerge en agua
teniendo en cuenta su densidad.
1.4 Identificar las aplicaciones de la
mecnica de fluidos en la vida
cotidiana y explicarlas en trminos
fsicos.
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
de fluidos en movimiento y
en reposo y su relacin con
la energa en sus diferentes
transformaciones.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO:
Explica las transformaciones de energa mecnica a energa trmica en un sistema.
GRADO DECIMO
RESP. YEISON
CUARTO PERIODO
ACADMICO
I.H.S. 3H.
BUITRAGO

ENERGA
DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo funciona una

central termoelctrica?
2. Cmo funciona el
motor
de
cuatro
tiempos?
Conceptuales
TERMODINMICA
Procedimentales
1.1.
Describir
el
comportamiento de sistemas
sometidos
a
procesos
termodinmicos.
1.2 Describir la transferencia
de calor en los cambios de
estado.
1.3 Describir las diferentes
escalas termomtricas.
1.4
Proporcionar
explicaciones a partir de la
teora cintica de los gases.
1.5 Analizar las implicaciones
de la segunda ley de la
termodinmica
en
el
desarrollo de los seres vivos.
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1.
Analiza
las
transformaciones
de
la
energa mecnica en energa
trmica
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Relaciona las caractersticas del movimiento oscilante con el pndulo simple y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
GRADO UNDECIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

ENERGA
DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo funcionan los

amortiguadores de un
vehculo?
Conceptuales
OSCILACIONES
Movimiento
simple
armnico
La energa en los
sistemas oscilantes
Procedimentales
1.1. Describir el
movimiento
armnico simple por medio de tablas
y grficas.
1.2 Describir las transformaciones de
energa que se producen en el
movimiento armnico.
1.3 Determinar experimentalmente
de qu depende el perodo de un
objeto que oscila atado a un resorte
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
PRIMER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
3H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1. Modelo matemticamente
el movimiento de objetos
cotidianos a partir de las
fuerzas que actan sobre
ellos.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Describe los fenmenos ondulatorios y su propagacin para relacionarlos con la vida cotidiana.
GRADO UNDECIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

ENERGA
DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo funciona el
sonar?
2. Cules son las
escalas musicales y
para qu sirven?
Conceptuales
LAS ONDAS
ACSTICA
Procedimentales
1.1. Formular hiptesis y plantea
preguntas acerca de la propagacin
de las ondas.
1.2 Describir a travs de modelos la
diferencia entre ondas longitudinales
y ondas transversales.
1.3 Diferenciar las caractersticas del
sonido: altura, intensidad y timbre.
1.4 Explicar el comportamiento del
odo humano y la produccin de la
voz.
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
SEGUNDO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
3H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1.
Establezco
relaciones
entre frecuencia, amplitud,
velocidad de propagacin y
longitud de onda en diversos
tipos de ondas mecnicas y
explico
el
principio
de
conservacin de la energa
en ondas que cambian de
medio de propagacin.
ciudadanas.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Analizo y describo los fenmenos pticos y electrostticos para relacionarlos en el desarrollo de nuevas tecnologas.
GRADO UNDECIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO

DIDACTICA
CONTENIDOS
1. Cmo funciona el
ojo humano?
2.
Por
qu
se
producen
las
tormentas elctricas?
Conceptuales
OPTICA
ELECTROSTTICA
Procedimentales
1.1. Describir el comportamiento de
la luz cuando se difracta y relaciona
la longitud de onda con el tamao de
los obstculos.
1.2 Encuentra la posicin, tamao y
naturaleza de una imagen.
1.3 Describe cmo se cargan objetos
elctricamente por contacto y por
induccin.
1.4 Determina experimentalmente
propiedades
de
las
fuerzas
elctricas.
Actitudinales
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
TERCER PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
3H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
1.
Establezco
relaciones
entre fuerzas macroscpicas,
fuerzas
electrostticas
y
reconozco
y
diferencio
modelos para explicar la
naturaleza
y
el
comportamiento de la luz.
ciudadanas.
slidos.

EL BANCO
DANE: 285263000034. NIT. 844.002.670-6
LOGRO: Identifico las propiedades de las cargas elctricas en movimientos y sus diferentes aplicaciones en dispositivos
electromagnticos.
GRADO UNDECIMO
RESP. YEISON
BUITRAGO
Estndar:
DIDACTICA
1. Cmo funciona un
CUARTO PERIODO
ACADMICO
I.H.S.
CONTENIDOS
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
1.
3H.
INDICADORES DE
DESEMPEO
Relaciono
voltaje
transformador?
1.1.
ELECTRICIDAD
MAGNETISMO
Plantear
preguntas
que
conducen a establecer relacin entre
los conceptos de corriente elctrica,
potencial elctrico y resistencia
elctrica segn la ley de Ohm.
FSICA CUNTICA
RELATIVIDAD
1.2 Aplicar las leyes de Kirchhoff

para resolver circuitos
CARGAS ELCTRICAS
EN MOVIMIENTO
1.3 Realizar un anlisis acerca de la

intervencin de la corriente elctrica
en los procesos de la vida cotidiana.
1.4 Describe el efecto de un campo
magntico sobre una carga elctrica
en movimiento.
1.5 Proporcionar explicaciones a
partir de la longitud y la dilatacin del
tiempo.
diferencias en las
formas
de
vivir,
pensar,
solucionar
problemas o aplicar
conocimientos.
2
Escucho
activamente a mis
compaeros
y
compaeras,
reconozco
otros
comparo con
los
mos
y
puedo
modificar
lo
que
pienso
ante
argumentos
ms
slidos.
corriente con los diferentes

elementos de un circuito
elctrico complejo y para
todo el sistema.
ciudadanas.
PLAN DE APOYO DE LA ASIGNATURA DE FSICA:

Para los estudiantes que no alcances los estndares mnimos requeridos por periodo el plan de trabajo para nivelar las deficiencias
es el siguiente:
1. Elaboracin de un trabajo escrito (Talleres sobre la temtica, investigaciones sobre los fenmenos fsicos, experimentos) tendr
un valor del 50%.
2. Evaluacin tipo ICFES o preguntas abiertas sobre el trabajo o de comunicacin de conceptos analizados en el experimento,
tendr un valor del 50%.
La no presentacin de las actividades de apoyo evidenciar en el acta el desempeo final del estudiante.

Malla Física 6 A 11

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1. Cules son las

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Estndar: ESTABLEZCO RELACIONES ENTRE LAS

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LOGRO: Identifica la masa, peso, densidad y gravedad de un cuerpo en el sistema solar.

MALLA CURRICULAR FSICA - 2016

Estndar: ESTABLEZCO RELACIONES ENTRE LAS

1.1. Explicar la relacin

2. Cumple con las normas de

INSTITUTO TCNICO AGROPECUARIO

MALLA CURRICULAR FSICA - 2016

Estndar: ESTABLEZCO RELACIONES ENTRE LAS

las fuerzas sobre los

1. Explica y compara las

fuerzas que se presentan

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Estndar: ESTABLEZCO RELACIONES ENTRE LAS

de cargas elctricas, los

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1. Cmo funcionan los

2. Cumple con las normas de

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Estndar: ESTABLEZCO RELACIONES ENTRE LAS

la relacin que hay entre

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1. Explica cada uno de los

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1. Por qu vuelan los

2. Cumple con las normas de

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LOGRO: Argumenta las caractersticas y las clases de movimiento ondulatorio.