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n la actualidad no se puede pensar en casi ninguna actividad en la cual no intervengan de alguna manera los procesos de cmputo.
s computadoras han invadido la mayora de las labores del ser humano
mundo est cambiando y usted deber aprender todas esas, antes complicadas, hoy comunes tecnologas modernas que le permitirn
nseguir un empleo mejor retribuido y quizs, en poco tiempo, realizar trabajos desde la comodidad de su hogar (teletrabajo), reduciendo el
fico en las calles y por ende la contaminacin de las grandes ciudades. La mayora de los gobiernos de los pases en desarrollo han
mado muy en serio los programas de educacin para crear en sus poblaciones una "cultura informtica".
efinitivamente, las computadoras estn cambiando nuestras vidas. Ahora hemos de aprenderla para no quedar inmersos en una nueva
rma de analfabetismo. Lo anterior contribuye a la creacin de nuevos esquemas sociales que incluyen: novedosas maneras
comercializacin aprovechando las facilidades para comunicarse con todo el mundo a travs de Internet; la necesidad de
ear leyes adecuadas a la realidad ciberntica actual y, sobre todo; la concepcin de una nueva manera de relacionarse con nuestros
mejantes, que contemple una serie de normas ticas que regulen la convivencia pacfica y cordial entre los millones de personas que
nen que utilizar estas avanzadas tecnologas para realizar su trabajo, estudio, descanso y esparcimiento diarios.
oy da todos los habitantes del mundo somos dependientes directos o indirectos del uso de las computadoras, como en oficinas bancarias,
andes y medianos comercios, centros de enseanza, oficinas de ventas y reservaciones para viajes, clnicas mdicas u hospitales,
bricas y almacenes industriales, organismos de gobierno y oficinas administrativas, laboratorios, y centros de investigacin.
stas mquinas maravillosas inventadas por el hombre, tal como ahora las concebimos, son el resultado de una secuencia de eventos que
transcurso de esta investigacin conoceremos.
ara saber mas acerca de estos eventos en esta investigacin mostraremos las diferentes generaciones por las
ue ha pasado el mundo de la computacin, esta larga historia es necesario mencionar las pocas y los personajes gracias a cuyos valiosos
portes a travs del tiempo, hicieron posible la gestacin de la hoy llamada Era de la Computacin, la cual sin lugar a dudas es el resultado
de un largo proceso evolutivo que jams cesar.
El invento del transistor hizo posible una nueva Generacin de computadoras, ms rpidas, ms
pequeas y con menores necesidades de ventilacin. Sin embargo el costo segua siendo una porcin
significativa del presupuesto de una Compaa. Las computadoras de la segunda generacin tambin
utilizaban redes de ncleos magnticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento
primario. Estos ncleos contenan pequeos anillos de material magntico, enlazados entre s, en los
cuales podan almacenarse datos e instrucciones.
Los programas de computadoras tambin mejoraron. El COBOL (COmmon Busines Oriented
Languaje) desarrollado durante la 1era generacin estaba ya disponible comercialmente, este
representa uno de os mas grandes avances en cuanto a portabilidad de programas entre diferentes
computadoras; es decir, es uno de los primeros programas que se pueden ejecutar en diversos
equipos de cmputo despus de un sencillo procesamiento de compilacin. Los programas escritos
para una computadora podan transferirse a otra con un mnimo esfuerzo. Grace Murria Hopper (19061992), quien en 1952 haba inventado el primer compilador fue una de las principales figuras de
CODASYL (Comit on Data SYstems Languages), que se encarg de desarrollar el proyecto COBOL
El escribir un programa ya no requera entender plenamente el hardware de la computacin. Las
mputadoras de la 2da Generacin eran sustancialmente ms pequeas y rpidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas
licaciones, como en los sistemas para reservacin en lneas areas, control de trfico areo y simulaciones para uso general.
s empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo
inventarios, nmina y contabilidad.
a marina de E.U. utiliz las computadoras de la Segunda Generacin para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se
loc como el primer competidor durante la segunda generacin de computadoras. Burroughs, Univac, NCR, CDC, HoneyWell, los ms
andes competidores de IBM durante los 60s se conocieron como el grupo BUNCH.
gunas de las computadoras que se construyeron ya con transistores fueron la IBM 1401, las Honeywell 800 y su serie 5000, UNIVAC
460, las IBM 7090 y 7094, NCR 315, las RCA 501 y 601, Control Data Corporation con su conocido modelo CDC16O4, y muchas otras,
e constituan un mercado de gran competencia, en rpido crecimiento. En esta generacin se construyen las supercomputadoras
emington Rand UNIVAC LARC, e IBM Stretch (1961).
TERCERA
(1964-1971)
GENERACIN
Circuitos
Integrados,
Compatibilidad con Equipo Mayor,
Multiprogramacin,
Minicomputadora.
Las computadoras de la
tercera generacin emergieron
con el desarrollo de
los circuitos integrados (pastillas
de silicio) en las cuales se
colocan miles de componentes
electrnicos,
en
una integracin en miniatura. Las
computadoras
nuevamente se hicieron ms
pequeas, ms rpidas,
desprendan menos calor y eran
energticamente
ms
eficientes.
El descubrimiento en
1958 del primer Circuito Integrado
hip) por el ingeniero Jack S. Kilby (nacido en 1928) de Texas
Instruments, as como los trabajos
e realizaba, por su parte, el Dr. Robert Noyce de Fairchild Semicon
ductors, acerca de los circuitos
egrados, dieron origen a la tercera generacin de computadoras.
ntes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseadas para aplicaciones matemticas o de negocios, pero
para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y
tandarizar sus modelos.
microprocesadores. Actualmente es conocida en todo el mundo como la regin ms importante para las industrias relativas a la
mputacin: creacin de programas y fabricacin de componentes.
ctualmente ha surgido una enorme cantidad de fabricantes de microcomputadoras o computadoras personales, que utilizando
erentes estructuras o arquitecturas se pelean literalmente por el mercado de la computacin, el cual ha llegado a crecer tanto que es uno
los ms grandes a nivel mundial; sobre todo, a partir de 1990, cuando se logran sorprendentes avances en Internet.
sta generacin de computadoras se caracteriz por grandes avances tecnolgicos realizados en un tiempo muy corto. En 1977 aparecen
s primeras microcomputadoras, entre las cuales, las ms famosas fueron las fabricadas por Apple Computer, Radio Shack y
ommodore Busness Machines. IBM se integra al mercado de las microcomputadoras con su Personal Computer (figura 1.15), de donde
s ha quedado como sinnimo el nombre de PC, y lo ms importante; se incluye un sistema operativo estandarizado, el MS- DOS
MicroSoft Disk Operating System).
s principales tecnologas que dominan este mercado son:
M y sus compatibles llamadas clones, fabricadas por infinidad de compaas con base en los procesadores 8088, 8086, 80286, 80386,
486, 80586 o Pentium, Pentium II, Pentium III y Celeron de Intel y en segundo trmino Apple Computer, con sus Macintosh y las Power
acintosh, que tienen gran capacidad de generacin de grficos y sonidos gracias a sus poderosos procesadores Motorola serie 68000 y
owerPC, respectivamente. Este ltimo microprocesador ha sido fabricado utilizando la tecnologa RISC (Reduced Instruc tion Set
omputing), por Apple Computer Inc., Motorola Inc. e IBM Corporation, conjuntamente.
s sistemas operativos han alcanzado un notable desarrollo, sobre todo por la posibilidad de generar grficos a gran des velocidades, lo
al permite utilizar las interfaces grficas de usuario (Graphic User Interface, GUI), que son pantallas con ventanas, iconos (figuras) y
ens desplegables que facilitan las tareas de comunicacin entre el usuario y la computadora, tales como
seleccin de comandos del sistema operativo para realizar operaciones de copiado o formato con una simple pulsacin de cualquier botn
l ratn (mouse) sobre uno de los iconos o mens.
ada vez se hace ms difcil la identificacin de las generaciones de computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos
no nos sorprenden como sucedi a mediados del siglo XX. Hay quienes consideran que la cuarta y quinta generacin han terminado, y
las ubican entre los aos 1971-1984 la cuarta, y entre 1984-1990 la quinta. Ellos consideran que la
sexta generacin est en desarrollo desde 1990 hasta la fecha.
Siguiendo la pista a los acontecimientos tecnolgicos en materia de computacin e informtica,
podemos puntualizar algunas fechas y caractersticas de lo que podra ser la quinta generacin de
computadoras.
Con base en los grandes acontecimientos tecnolgicos en materia de microelectrnica y computacin
software) como CADI CAM, CAE, CASE, inteligencia artificial, sistemas expertos, redes
neuronales, teora del caos, algoritmos genticos, fibras pticas, telecomunicaciones, etc., a de la
dcada de los aos ochenta se establecieron las bases de lo que se puede conocer como quinta
generacin de computadoras.
Hay que mencionar dos grandes avances tecnolgicos, que sirvan como parmetro para el inicio de
cha generacin: la creacin en 1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo, diseada por Seymouy Cray,
ien ya experimentaba desde 1968 con supercomputadoras, y que funda en 1976 la Cray Research Inc.; y el anuncio por parte del
bierno japons del proyecto "quinta generacin", que segn se estableci en el acuerdo con seis de las ms grandes empresas japonesas
computacin, debera terminar en 1992.
proceso paralelo es aqul que se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar simultneamente con varios
croprocesadores. Aunque en teora el trabajo con varios microprocesadores debera ser mucho ms rpido, es necesario llevar a cabo
a programacin especial que permita asignar diferentes tareas de un mismo proceso a los diversos microprocesadores que intervienen.
mbin se debe adecuar la memoria para que pueda atender los requerimientos de los procesadores al mismo tiempo. Para solucionar
te problema se tuvieron que disear mdulos de memoria compartida capaces de asignar reas de cach para cada procesador.
egn este proyecto, al que se sumaron los pases tecnolgicamente ms avanzados para no quedar atrs de Japn, la caracterstica
ncipal sera la aplicacin de la inteligencia artificial (Al, Artificial Intelligence). Las computadoras de esta generacin contienen una gran
ntidad de microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imgenes. Tambin tienen la capacidad de comunicarse
n un lenguaje natural e irn adquiriendo la habilidad para tomar decisiones con base en procesos de aprendizaje fundamentados
sistemas expertos e inteligencia artificial.
l almacenamiento de informacin se realiza en dispositivos magneto pticos con capacidades de decenas de Gigabytes; se establece
DVD (Digital Video Disk o Digital Versatile Disk) como estndar para el almacenamiento de video y sonido; la capacidad de
macenamiento de datos crece de manera exponencial posibilitando guardar ms informacin en una de estas unidades, que toda la que
ba en la Biblioteca de Alejandra. Los componentes de los microprocesadores actuales utilizan tecnologas de alta y ultra integracin,
nominadas VLSI (Very Large Sca/e Integration) y ULSI (Ultra Lar- ge Scale Integration).
n embargo, independientemente de estos "milagros" de la tecnologa moderna, no se distingue la brecha donde finaliza la quinta y
mienza la sexta generacin. Personalmente, no hemos visto la realizacin cabal de lo expuesto en el proyecto japons debido al fracaso,
izs momentneo, de la inteligencia artificial.
nico pronstico que se ha venido realizando sin interrupciones en el transcurso de esta generacin, es la conectividad entre
mputadoras, que a partir de 1994, con el advenimiento de la red Internet y del World Wide Web, ha adquirido una importancia vital en las
andes, medianas y pequeas empresas y, entre los usuarios particulares de computadoras.
"Inteligencia Humana" y
del diseo, la capacidad
haya
encontrado
resultados
previos
e
sus propias experiencias
razonamiento
y
decisiones.
CONCLUSION
n esta investigacin acerca de las generaciones de las computadoras nos hemos dado cuenta del avance que han tenidos y , gracias a los
ances en relacin a ellas hemos alcanzado un nivel de tecnologa muy elevado el cual nos ha servido para muchas reas, como por
emplo las comunicaciones, la medicina, la educacin, etc.
investigacin actual va dirigida a aumentar la velocidad y capacidad de las computadoras se centra sobre todo en la mejora de la
cnologa de los circuitos integrados y en el desarrollo de componentes de conmutacin an ms rpidos. Se han construido circuitos
egrados a gran escala que contienen varios millones de componentes en un solo chip.
s computadoras se han convertido en la principal herramienta utilizada por el hombre y ya son parte esencial de cada uno de nosotros, y
ted deber aprender todas esas, antes complicadas hoy comunes tecnologas modernas.