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CATEDRA DE FARMACOLOGA
SYLLABUS
Ciclo
2016 - I
Lambayeque
CONTENIDO
I.
DATOS DE IDENTIFICACION
II.
SUMILLA
III.
OBJETIVOS
IV.
COMPETENCIAS
V.
CONTENIDO ACADEMICO
VI.
METODOLOGIA
VII.
EVALUACION
VIII.
BIBLIOGRAFIA
IX.
ANEXOS
I.-
DATOS DE IDENTIFICACION.
1.1.- Universidad
1.2.- Facultad
Medicina Humana
Ciencias Bsicas
1.4.- Asignatura
Farmacologa
1.4.1. Naturaleza
Cientfica
Bsica
1.4.3. Cdigo
MH 322
1.4.4. Crditos
11
187
Obligatorio
1.4.10. Extensin
4 Unidades
1.5.
Pre requisito:
Fisiologa
1.6.
Semestre Acadmico
1.7.
Semestre Lectivo
2016 I
1.8.
Docentes:
Dr. Ulco Anhuamn Segundo Felipe
Profesor Principal TC
Coordinador
Dr. Marcelo Vereau Miguel Angel
:
Profesor Asociado TC
Dr.Santilln Martin Juan
:
ProfesorContratadoTP.
Dr.BecerraLlempn Wilson
:
ProfesorContratadoTP.
Dr. Michael Carasas Carlos
:
ProfesorContratadoTP.
1.9.
Horario:
Lunes:
Mircoles:
Viernes:
De 14h10 a 17h30
De 07h30 a 10h00
De 14h10a 17h30
II.-
SUMILLA
2.1.
ACTIVIDADES
OBJETO DE ESTUDIO
Esta asignatura tiene por Objeto de estudio a los frmacos en general, con
sus diversas caractersticas y particularidades, as como sus acciones y
efectos en el organismo vivo.
III.-
OBJETIVO GENERAL
El alumno al trmino de la asignatura habr desarrollado las competencias que le
permitan un dominio suficiente de los conocimientos farmacolgicos generales y de
los grupos teraputicos ms importantes en particular, a la vez que consoliden
hbitos de estudio, anlisis crtico y discusin, y por ende los sustentos para un uso
cientfico, racional y tico de los medicamentos, tanto en sus dimensiones
preventivo promocional as como teraputica y recuperativa.
IV.-
OBJETIVOS ESPECFICOS
4.1. Comprender los conceptos bsicos y mecanismos intrnsecos de los
procesos farmacocinticos y farmacodinmicos generales; para su posterior
aplicacin en los procesos teraputicos.
4.2. Conocer las propiedades farmacolgicas de las drogas con actividad en los
principales aparatos y sistemas orgnicos a fin de prever sus efectos deseados y no
deseados.
4.3. Conocer las propiedades de los frmacos que se usan en los eventos
infecciosos y parasitarios, para su manejo racional en las diversas circunstancias
preventivas y teraputicas que se den.
4.4. Lograr un dominio suficientede ciertas tcnicas como la administracin de
medicamentos, a fin de entrenarse en su ejecucin con las debidas
consideraciones, estima, y tino en los sujetos de experimentacin, demostrando un
alto sentido de responsabilidad y cuidados en el uso de materiales e instrumental
que se le asigne.
V.-
VI.-
CAPACIDADES
5.1.
Comprende
los
procesos
farmacodinmicosbsicos.
intrnsecos
farmacocinticos
5.2.
5.3.
COMPETENCIAS
Indicadores de logro:
4.1.1. Identifica y explica las vas de administracin, la absorcin, distribucin,
metabolismo y excrecin farmacolgica
4.1.2. Reconoce e interpreta los factores de variacin de los procesos de
absorcindistribucin, metabolismo y excrecin farmacolgica
4.2.
Conoce y valora los riesgos e implicancias del uso de los principales grupos
farmacolgicos en la salud y la vida de las personas, lo que permitir un uso
racional de los mismos
Indicadores de logro:
4.3.1. Identifica los efectos colaterales, interacciones, toxicidad, contraindicaciones
y advertencias, de los principales grupos farmacolgicos.
4.3.2. Asume el deber de explicar a los pacientes en forma comprensible y
completa los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas
e interacciones de los medicamentos prescritos.
4.3.3. Reconoce y explica los peligros y riesgos del uso indiscriminado de los
frmacos a fin de promover el uso racional de los mismos.
4.4.
EVALUACION
Las bases evaluativas del curso lo constituyen sus respectivas Unidades Didcticas.
7.1.
EXAMENES
SUSTENTACION
DE
TRABAJOS
INDIVIDUALES
TAREAS ACADEMICAS
1.4.
clnico
real,
7.2.2. ACTITUDES
Se tendr en cuenta:
La asistencia y puntualidad.
Respeto a las normas de conducta.Estees sujeto de evaluacin continua,
para lo que se usarn tcnicas observacionales como escalas descriptivas.
7.3.
NOTA PROMOCIONAL.
La nota promocional ser el promedio de las notas de las cuatro Unidades, y la
mnima aprobatoria ser 10.50
En cada Unidad didctica, se tomar en cuenta la siguiente ponderacin:
EXAMENES50%
1.
Prueba escrita:..50%
TAREAS ACADEMICAS..40%
1.
Seminarios10%
2.
Prctica de laboratorio....10%
3.
Discusiones farmacoteraputicas.10%
4.
Revisiones bibliogrficas10%
ACTITUDES10%
7.4.
7.5.
7.6.
DE LA CALIFICACIN.
SECUENCIA
Los contenidos temticos estn estructurados en secuencia tal que permita que los
aspectos bsicos farmacocinticos y farmacodinmicos se apliquen en cada rea de
la farmacologa especializada a desarrollar, hecho que ser objeto de seguimiento.
Las calificaciones de unidad y sus componentes, sern analizadas oportunamente
de modo que permitan hacer los reforzamientos o correctivos pertinentes.
X.
RECURSOS
Recursos humanos.
El desarrollo de la asignatura dispondrde una plana docente constituida por cinco
integrantes, a los que especficamente para las tareas acadmicas (Excepto e
Seminario) incluyendo las prcticas de laboratorio se les asignar un grupo de
alumnos, con los que rotarn por unidad.
Se cuenta adems con personal no docente, de apoyo.
Equipos y materiales
En el dictado de la asignatura utilizaremos data display en las sesiones tericas.
En las prcticas,se usar material de laboratorio como aparatos de rgano aislado,
estimuladores elctricos, y otros equipos, adems de mesas y jaulas para animales,
as como jeringas hipodrmicas, agujas y material de vidrio.
En los seminarios se usar medios audiovisuales, pizarra, plumones, etc.; libros de
texto y consulta, revistas, etc.
Espacio fsico
Para las sesiones tericas utilizaremos el aula grande del pabelln nuevo, que se
nos asigne, y para las actividades grupales, contaremos con los ambientes
pequeos, del segundo piso de nuestra Facultad.
XI.
11.1CONTENIDOACADEMICO
UNIDAD I:
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RESPONSABLE
Contenidos conceptuales
T-1 Principios y generalidades farmacolgicas.
Clase Magistral Dr. Marcelo
Farmacologa: Concepto, trascendencia, Ramas, Concepto de frmaco,
droga, placebo, efecto placebo, medicamento, Accin farmacolgica.
Cambios que los frmacos producen en la funcin celular.Concentracin
del frmaco y efecto.
T-2 Farmacocintica:
Clase Magistral Dr. Ulco
Vas de absorcin. Barrera hematoenceflica y placentaria
biodisponibilidad. Fenmeno de Primer Paso.Distribucin. Metabolismo y
Excrecin.
T-3 Farmacodinamia:
Mecanismo accin.Teora del receptor.
Receptores: tipos y clasificacin. Segundos mensajeros
Clase Magistral
Dr. Santillan
Dr. Ulco
Dr. U
Prctica de laboratorio
Todos
Dr. Marcelo
T-6 Antiadrenrgicos
Drogas antiadrenrgicas: Bloqueadores de tipo alfa y beta.
Antiadrenrgicos no bloqueadores. Efectos farmacolgicos y colaterales
Clase magistral
Dr. Carasas
Dr. Becerra
DF-1 Anafilaxia
Discusin farmacoteraputica1
T-8 Colinrgicos
Clase Magistral
Frmacos de accin colinrgica. Clasificacin. Efectos farmacolgicos.
Mecanismos de accin. Colinrgicos directos e inhibidores de la
colinesterasa. Intoxicacin por anticolinestersicos. Usos.
T-9 Anticolinrgicos
Clase Magistral
Frmacos bloqueadores colinrgicos: Atropina y derivados. Efectos
farmacolgicos, colaterales y txicos.
Todos
Dr. Ulco
Dr. Carasas
Prctica de laboratorio
Todos
Revisiones bibliogrficas.
Todos
Contenidos procedimentales:
Domina la tcnica y fundamentos de las vas de administracin de
los medicamentos.
Contenidos actitudinales:
Expresa respeto a sus docentes y compaeros de aula.
Demuestra tino y buen trato con los animales de experimentacin
Hace uso apropiado del material, equipo e infraestructura de
laboratorio
EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
Clase magistral
RESPONSABLE
Dr. Marcelo
T-11 Hipnoanalgsicos.
Hipnoanalgsicos. Tipos. Efectos teraputicos, colaterales y usos.
Clase magistral
Discusin farmacoteraputica2
Todos
P-3 Analgsicos
Prctica de laboratorio
Todos
Clase Magistral
de
accin.
Farmacocintica.
Dr. Santillan
Dr. Ulco
Prctica de laboratorio
Dr. Santillan
Dr. Marcelo
Dr. Becerra
Todos
Revisiones bibliogrficas
Todos
Contenidos procedimentales.
Administra analgsicos y valora su rol en el manejo del dolor
Identifica los signos clnicos de los perodos y planos anestsicos
Contenidos actitudinales.
ESTRATEGIAS
DE ENSEANZA
RESPONSABLE
Dr. Carasas
Prctica de laboratorio
Dr. Carasas
Todos
IECA.
Clase magistral:
Dr. Becerra
T-16 Diurticos
Diurticos. Generalidades. Clasificacin. Mecanismos de accin. Efectos
farmacolgicos. Tolerancia. Efectos colaterales y txicos Usos.
Interacciones.
T-17 Antidiabticos
Clase magistral:
Frmacos usados en la Diabetes mellitus. Insulina e Hipoglicemiantes
orales. Acciones generales, colaterales y txicas. Usos.
DF-3 Diabetes mellitus
Dr. Santillan
Discusin farmacoteraputica3
Todos
T 18 ACTH y corticoides
Clase MagistralDr. Ulco
ACTH: Efectos farmacolgicos tiles, colaterales y txicos. Usos. Dosis y
precauciones. Glucocorticoides.
T-19 Ocitcicos y Anticoncepcin hormonal
Clase magistral
Definicin.
Principales
drogas
ocitcicas.
Farmacocintica
y
farmacodinamia.
Indicaciones.
Anticonceptivos
hormonales.
Clasificacin. Mecanismos de accin. Colaterales.
RB-3 Hormonoterapia de Reemplazo
Contenidos procedimentales.
Administra dosificando correctamente hipotensores parenterales
en el animal de experimentacin.
Contenidos actitudinales.
Expresa respeto a sus docentes y compaeros de aula.
Demuestra tino y buen trato con los animales de experimentacin
Dr. Marcelo
Revisiones bibliogrficas
Todos
de
ESTRATEGIAS
DE ENSEANZA
RESPONSABLE
Dr. Ulco
T-21Quimioterpicos.
Clase magistralDr. Becerra
Sulfas. Cotrimoxazol. Nitrofuranos.Quinolonas. Farmacocintica y
farmacodinamia. Espectro. Indicaciones y colaterales.
P-6 Prueba de sensibilidad a la penicilina
Prctica de laboratorio
Seminario:
Dr. Marcelo
Todos
DF-4 Pielonefritis
Discusin farmacoteraputica4
Todos
Conversatorio
Todos
Revisiones bibliogrficas
Todos
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales.
11.2. METODOLOGIA.
El desarrollo de las diferentes actividades programadas, para el logro de los objetivos
propuestos y la concretizacin de las competencias enunciadas, requiere de una estrategia
pedaggica que promueva la participacin estudiantil activa, consciente y positiva; que
haga de las actividades acadmicas el momento y medio de flujo direccional mltiple de
afirmaciones, conocimientos y experiencias; de tal manera que el alumno asuma el papel
protagnico en la construccin del conocimiento. La tendencia es, llegar a establecer un
nivel ptimo de dilogo-discusin donde la reflexin sea el elemento bsico. Por lo tanto se
privilegiarn los mtodos:
Inductivos y deductivos
Expositivos, dilogos, participaciones grupales e individuales
Visuales y prcticos
Mtodos problmicos
11.2.1.
PROCEDIMIENTOS.
ACTIVIDADES TEORICAS
Clases magistrales:
Estarn a cargo de los docentes previamente designados, en las que se consideran
tanto las exposiciones temticas como la resolucin de las inquietudes, preguntas y
observaciones.
Seminarios:
La promocin ser divida entre el numero de seminarios y cada uno de estos grupos
se encargar de preparar dicha actividad acadmica y exponerlo a toda la
promocin con el asesoramiento de un docente responsable.
En cada actividad, los alumnos entregarn a primera hora elrespectivo informe
escrito al docente y un CD en el que estar el informe en Word y la exposicin en
Powertpoint.
Revisiones Bibliogrficas.
Se asignan temas determinados, para presentarse a modo de resmenes al final de
cada Unidad, hacindose las sustentaciones individuales respectivas.La promocin
ser dividida entre el nmero de docentes. Cada alumno presentar estas
revisiones por escrito a su docente de grupo. Los temas deben ser desarrollados
sobre referencias recientes de base de datos mdicos, y citadas de acuerdo a las
normas de Vancouver.
ACTIVIDADES PRCTICAS.
Prcticas de laboratorio
La parte medular de estas experiencias lo constituyen las discusiones respectivas,
para las cuales cada alumno estar previamente informado sobre el tema en los
siguientes aspectos:
Bases fisiolgicas
Bases fisiopatolgicas
Bases farmacolgicas
Procedimiento de la prctica
XII.
Discusiones farmacoteraputicas.
Tendrn como base casos clnicos, alcanzados previamente. La promocin ser
dividida entre el nmero de profesores y cada uno de estos grupos expondr con su
docente responsable. En estas actividadesse privilegiar el anlisis del manejo
farmacolgico con el mejor criterio cientfico, tcnico y tico. Se pondr particular
inters en enfatizar el caso como paciente antes que como enfermedad.
Terminada la actividad los alumnos entregarn una monografa.
TUTORIA Y RETROALIMENTACION
XII.1. Tutora
Cada docente concertar con el grupo de alumnos que se le asigne, los das
apropiados para este fin.
XII.2. Retroalimentacin
En cada unidad se informar inmediatamente sobre las calificaciones obtenidas,
para luego establecer los correctivos de ser necesarios. As mismo se har nfasis,
en las dudas o debilidades de asimilacin de conocimientos en las actividades
cotidianas.
BIBLIOGRAFIA.
Bibliografa bsica:
1. Goodman y Gillman.Las Bases Farmacolgicas de la Teraputica. Editorial Mc. Graw
Hill.12ava. Edicin. Mexico. 2012
2. Katzung. B.G. Farmacologa Bsica y Clnica. Editorial El Manual Moderno. Mxico.
10a. edicin. 2007.
3. Rang y Dale. Farmacologa. Editorial Elsevier. Barcelona. 6ta. edicin. 2008
4. Velsquez. Farmacologa Bsica y Clnica. Editorial MdicaPanamericana. 18ava
edicin. Madrid. 2008
5. Mendoza Nicandro. Farmacologa Mdica. Editorial Mdica Panamericana. Mxico.
2008
Bibliografa complementaria:
Revistas y boletines on line:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
BIREME:
COCHRANE:
PUBMED:
HINARI:
en www.bsalud.org
en www.cochrane.org
www.pubmed.gov
en www.who.int/hinari/en. Cdigo de acceso:
5.
6.
7.
8.
9.
EBSCO:
PROQUEST:
SCIELO:
DIGEMID:
CONCYTEC:
www.ebsco.com
http://Sisbib.unmsm.edu.pe
http://www.scielo.org.pe
http://www.minsa.gob.pe/infodigemid/
Science Direct y Scopus
IX.
ANEXOS
VAR I A B L E S
PONENTES
DEL GRUPO
CONTENIDO
INFORME
ESCRITO
CONCLUYE
C A L I
MEDIOS Y MAT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
PUNTUALIDAD
RESPETO
CUIDADO MAT
INICIATIVA
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
25/4
27/4
29/4
2/5
4/5
6/5
9/5
11/5
13/5
16/5
18/5
T3
T4
P1
T5
T6
T7
DF1
T8
T9
S-1
FU
G1
MM
MC
WB
Todos
FU
MC
Presen
tacin
T1
T2
Todos
FU
JS
JS
MM
30/5
01/6
3/6
6/6
8/6
10/6
13/6
15/6
17/6
20/6
22/6
P3
T12
P4
S2
T13
714
RB2
EX2
P5
S3
T16
Todos
FU
Todos
JS
MM
WB
Todos
T15
Todos
MC
WB
G2
4/7
6/7
8/7
11/7
MC
13/7
15/7
18/7
20/7
G3
22/7
25/7
27/7
RB3
EX3
T20
P6
T22
S4
DF4
T23
T24
T25
RB4
Todos
Todos
FU
Todos
MC
MM
Todos
JS
WB
Todos
T21
WB
8/8
10/8
12/8
2,10
5,30
Sus
AC
TA
Mie
7,30
10
2,10
5,30
Titu
torio
UNPRG
PROGRAMACIN
FARMACOLOGA
FMH
2016 - I