Jess es mi Luz

Institucin Educativa privada

Programacin Curricular Anual

I.

DATOS GENERALES :
1. DREC
2. I.E.P
3. Directora
4. Profesora
5. Nivel y Modalidad
6. rea
7. Grado y Seccin
8. Horas Semanales
9. Duracin
10.Ao Acadmico

Competencia

Indaga mediante
mtodos cientficos
situaciones que
pueden ser
investigadas por la
ciencia

Direccin Regional del Callao

:
Jess is my Light
:
Viki Medina
:
July Reyna y Diana Sulca
:
Primaria EBR
:
Ciencia y Ambiente
:
1 grado
:
2 horas
:
14 de Marzo al 20 de Diciembre
:
2016

Capacidad de rea

Campo temtico

1. Problematiza
situaciones.

Los sentidos
A vista
El gusto
El olfato
El tacto
La audicin
Enfermedades que afectan los sentidos

2. Disea
estrategias para
hacer indagacin.
Etapas del Desarrollo
El cuerpo humano
Partes del cuerpo gruesas y finas.
Sistema Locomotor del ser humano

Explica el mundo
fsico basado en
conocimientos
cientficos

3. Genera y
registra datos e
informacin.

Huesos - el esqueleto
Msculo
Articulaciones

Sistema
Sistema
Sistema
Sistema

Digestivo
Respiratorio
Circulatorio
nervioso Central

Biodiversidad - Ecosistema

Explica el mundo
fsico basado en
conocimientos
cientficos

4. Analiza datos o
informacin.

5. Evala y
comunica.

Los Animales
Vertebrados
Invertebrados
Segn su Nacimiento
Vivparos
Ovparos
Habitad y utilidad de los Animales.

La Planta
Partes
Clasificacin segn su uso
Alimenticias
Industriales
Decorativas
Medicinales

Habitad de las Plantas y sus cuidados

La Germinacin

El sonido
La Fuerza y la Masa
El Agua y su ciclo

 El suelo
El Aire
Contaminacin del agua, suelo y aire.

Construye una posicin

crtica sobre la ciencia y
tecnologa en sociedad

Jess es mi Luz
Institucin Educativa privada

Planificacin Bimestral I
II.

DATOS GENERALES :
1. DREC
2. I.E.P
11.Directora
3. Profesora
4. Nivel y Modalidad
5. rea
6. Grado y Seccin
7. Horas Semanales
8. Duracin
9. Ao Acadmico

Direccin Regional del Callao

:
Jess is my Light
:
Viki Medina
:
July Reyna y Diana Sulca
:
Primaria EBR
:
Ciencia y Ambiente
:
1 grado
:
2 Horas
:
14 de Marzo al 24 de Mayo
:
2014

Capacidades Especficas

1. Problematiza situaciones.
2. Disea estrategias para hacer
indagacin.
3. Genera y registra datos e informacin.
4. Analiza datos o informacin
5. Evala y comunica.
6-Comprende y aplica conocimientos
cientficos
7-Argumenta cientficamente
8-Evala las implicancias del saber y del
quehacer cientfico y tecnolgico
9-Toma posicin crtica frente a
situaciones socio cientficas
10-Disea estrategias para hacer una
indagacin

Campo temtico

UNIDAD 1
Los sentidos
Los sentidos y sus rganos
La vista
El gusto
La audicin
El olfato
Enfermedades que atacan los sentidos
Cuido mis sentidos
UNIDAD 2
As soy
Somos diferentes
Los rasgos fsicos
El sistema locomotor
Nuestros msculos
Nuestras articulaciones
UNIDAD3
Alimentos que te ayudan a crecer
Alimentos formadores o constructores
El agua
Recomendaciones para tener una vida
saludable infantil
Cuidmonos de las enfermedades

Jess es mi Luz
Institucin Educativa privada

UNIDAD DE APRENDIZAJE N I
I. DATOS GENERALES :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

DREC
I.E.P
Directora
Profesora
Nivel y modalidad
rea
Grado y seccin
Ao acadmico

:
:

:
Direccin Regional del Callao
:
Jess is my Light
viki medina
J uly Reyna y Diana Sulca
:
primaria EBR
:
ciencia y ambiente
:
1 grado
:
2016

II. DESARROLLO DE LA UNIDAD :

Denominacin
:
Incentivemos con amor el cumplimiento de Nuestras Normas de Convivencia.
Problemtica
:
Crisis en la prctica de valores
Justificacin
:
Esta unidad nos permite responder a las necesidades de los alumnos para fortalecer
el amor y las relaciones de convivencia con los dems en el entorno que lo rodea.
Tema Transversal
:
Educacin para los Derechos Humanos y el autoestima
Valores Institucionales
:
Puntualidad, Responsabilidad y Amor
Temporalizacin
:
Inicio del 13 de Marzo al 23 de Mayo
Calendario Cvico
:
08/03- Da Mundial de la Mujer
14/04- Da Mundial de las Amricas
22/03- Da Mundial del Agua
22/04- Da de la Tierra
01/05- Da del Trabajo
23/04 - Da del idioma Castellano
01/05- Da del Trabajo
2 Domingo Da de la Madre
31/05- Da del No fumador
Tutora

Crear un ambiente favorable para el desarrollo de la convivencia entre pares, el

amor y el respeto mutuo por sus compaeros del aula.

Evaluacin
Fecha

Del 13
al 14
de
Marzo

Del 17
al 21
de
Marzo

Del 24
al 28
de
Marzo

Del 31
al 04
de
Abril

Del 07
al 11
de
Abril

Competencia

Capacidad de
rea

Comprende
y aplica
conocimient
os
cientficos

Indaga
mediante
mtodos
cientficos
situaciones
que pueden
ser
investigada
s por la
ciencia

Explica el
mundo
fsico
basado en
conocimien
tos
cientficos

Campo tematico

UNIDAD 1
.Los sentidos
.Los sentidos y
sus rganos
.La vista
.El gusto
.La audicin
.El olfato
.Enfermedades
que atacan los
Argumenta
sentidos
cientficame .Cuido mis
nte
sentidos
tienen
los
cuidados
de
Problematiz los
sentidos
a
para una vida
situaciones saludable

Disea
estrategias
para hacer
una
indagacin.

Indicadores
de Logro

UNIDAD 2
As soy
Somos
diferentes
Los

Establece
la relacin
entre
objeto y el
rgano de
su sentido

Reconoce
que cada
rgano es
un sentido
Identifica
las formas
de cuidado
de cada
sentido de
su cuerpo.

Dibuja
cada
sentido
identifican
do su
nombre.
Cuido mis
sentidos
Identifica los
rganos de los
sentidos de su
cuerpo
a

Estrategia

Observaci
n

Instrumento

Prueba
Oral

Experiment
acin
Canciones

Juegos
Dinmicos

Dinmica
pares y
grupales

Prueba escrita

Exmenes

Anecdotario

Prcticas

Material
visual
Registro auxiliar

Del 14
al 18
de
Abril

Del 21
al 25
de
Abril

Explica el
mundo
fsico
basado en
conocimien
tos
cientficos

Del 28
al 02
de
Mayo

Registra datos
o informacin
en
tablas
simples
Representa en
dibujos
o
grficos datos
o informacin
registrada

Del05
al 09
de
Mayo

Del 12
al 16
de
Mayo

Del 19
al23

Genera y
registra
datos e
informacin

rasgos
fsicos
El sistema
locomotor
Nuestros
msculos
Nuestras
articulaci
ones

Construye
una posicin
crtica sobre
la ciencia y

UNIDAD3
Alimentos
que te
ayudan a
crecer
Alimentos
formador
es o
construct

travs
de
imgenes
y
actividades
Se forma
una
opinin
acerca de
los
impactos
positivos
que

Explora su
cuerpo
tratando
de
flexionar
toda sus
partes.

Ubica las
partes de
su cuerpo
donde no
se puede
flexionar.

Se
compara
con sus
compaero
s.

Dibuja la
silueta de

Material
concreto

fichas

De
Mayo

tecnologa
en sociedad

ores
El agua
Recomen
daciones
para
tener una
vida
saludable
infantil
Cuidmonos
de las
enfermedades
Menciona que
la energa que
poseen
los
seres vivos se
obtiene de los
alimentos que
consume.
Hace
preguntas a
partir del
estudio de los
alimentos

su
compaero
echado en
el piso para
luego
articularlos
con hilo o
lana.

A la silueta
le dibuja
algunos
rasgos que
faltan y le
da rasgos
de color.

Se
compara
con sus
compaero
s
encontrand
o
semejanza
sy
diferencias
de color,
tamao,
sexo.

PLANIFICACION ANUAL DE MATEMTICA

I.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
I.10.

DATOS GENERALES
DREC
I.E.P
DIRECTOR
PROFESORA
NIVEL Y MODALIDAD
AREA
DURACION
HORAS SEMANALES
GRADO Y SECCION
AO ACADEMICO

COMPETENCIAS

:
:
:
:
:
:
:

Direccin Regional de educacin del Callao

Jesus is my Light
Vicky Medina
:
July Reyna - Diana Sulca
Primaria - EBR
Matemtica
:
9 hrs. Lectivas
:
Primer grado
2016
CAPACIDADES DEL AREA

CAMPO TEMATICO

Acta y piensa matemticamente

en situaciones de cantidad.

Matematiza situaciones
Comunica y representa ideas
matemticas
Elabora y usa diversas
estrategias.

Razona y argumenta generando

ideas matemticas

Acta y piensa matemticamente

en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.

Acta y piensa matemticamente

en situaciones de gestin de datos
e incertidumbre.

RELACIONES ESPACIALES
Arriba/abajo; encima/ debajo
Delante /detrs
Dentro/ afuera/en el borde
Izquierda/ derecha
Antes de / despus de/ entre
Cerca / lejos
Clasificacin de acuerdo a sus caractersticas.
Muchos / pocos
Cuantificadores : Todos/algunos/ningunos
Ms que/ menos que/ tantos como
NMEROS HASTA EL 9
Representacin de cantidades
Lectura y escritura
Nmeros del 0 al 9 en la recta numrica.
Comparacin de nmeros hasta el 9
Ordenacin: ascendente y descendente
Descomposicin de nmeros hasta el 9
Adicin: Casos de suma con nmeros hasta el 9.
Adiciona en la recta numrica.
Sustraccin: Casos de restas con nmeros hasta
el 9.
Resta en la recta numrica.
NMEROS HASTA EL 19
- LA DECENA
La formacin de decenas
Ubicacin en el tablero de valor posicional.
Lectura y escritura de nmeros hasta el 19.
Utilizacin del material base 10.
Comparacin de cantidades mayor que, menor
que (>, < =) de nmeros hasta el 19.
Ascendentes y descendentes de nmeros hasta
el 19.
Anterior y posterior de nmeros hasta el 19.
- Operaciones y problemas de adicin hasta el
nmero 19.
Adicin en la recta numrica.
Operaciones y problemas de sustraccin hasta
el numero 19.
Sustraccin en la recta numrica.

- Adicin con tres summonos hasta el nmero

del 19.

Acta y piensa matemticamente

en situaciones de forma,
movimiento y localizacin.

UNIDADES DE MEDIDA
Medidas arbitrarias de longitud
Medidas de longitud: centmetro y metro
El kilogramo
El sistema monetario
El litro
Unidad de tiempo: das, semanas , meses y ao
La hora
ELEMENTOS GEOMETRICOS
Desplazamiento
Punto en el plano cartesiano
Lneas y rectas curvas
Figuras geomtricas
Polgonos : lados y vrtices
Permetro de polgonos
Simetra
Cuerpos geomtricos

NMEROS HASTA EL 49
- Ubicacin en el tablero de valor posicional.
- Lectura y escritura de nmeros hasta el 49.
- Comparacin de cantidades mayor que, menor
que (>, < =).
- Ascendentes y descendentes de nmeros hasta
el 49.
- Anterior y posterior de nmeros hasta el 49.
- Operaciones y problemas de adicin hasta el
numero 49.
- Adicin en la recta numrica.
- Operaciones y problemas de sustraccin hasta
el numero 49.
- Sustraccin en la recta numrica.
- Adicin con tres summonos hasta el nmero
del 49.
- Problemas con suma y resta hasta el 49.
- Doble de un nmero.
- La mitad de un nmero.
- Nmero ordinales hasta el sptimo.

NMEROS HASTA EL 99
Ubicacin en el tablero de valor posicional.
Descomposicin de nmeros.
Lectura y escritura de nmeros hasta el 99.
Orden y comparacin.
Ascendentes y descendentes de nmeros hasta
el 99.
Anterior y posterior de nmeros hasta el 99.
Conteo de nmeros de 2 en 2; 3 en 3 y 5 en 5.
Secuencia numrica.
problemas de adicin en la recta numrica.
Adicin en la recta numrica.
Operaciones y problemas de adicin hasta el
numero 99.
Operaciones y problemas de sustraccin hasta
el numero 99.
Adicin llevando de las decenas.
Sustraccin prestando de las decenas.
Problemas de sustraccin prestando de las
decenas.
Doble y triple
Figuras divididas en partes iguales.
FRACCIONES
Idea de fraccin
Lectura y escritura de fracciones
Comparacin de fracciones
NMEROS HASTA EL 999
Representacin en el baco, material base 10 y
el tablero de valor posicional.
Descomposicin de nmeros.
Lectura y escritura de nmeros hasta el 99.
Orden y comparacin.
Ascendentes y descendentes de nmeros hasta
el 99.
Anterior y posterior de nmeros hasta el 99.
Adicin de tres cifras.
Sustraccin de tres cifras.
Problemas para sumar y restar.

ESTADISTICA
- Datos en la tabla

Cuadro de doble entrada

Grafico de barras verticales y horizontales.
Pictogramas
Grafico circular
Probabilidad

PLANIFICACION ANUAL DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

II.
DATOS GENERALES
II.1. DREC
II.2. I.E.P
II.3. DIRECTOR
II.4. PROFESORA
II.5. NIVEL Y MODALIDAD
II.6. AREA
II.7. DURACION
II.8. HORAS SEMANALES
II.9. GRADO Y SECCION
II.10. AO ACADEMICO
COMPETENCIAS

:
:
:
:
:
:
:

Direccin Regional de educacin del Callao

Jesus is my Light
Vicky Medina
July Reyna - Diana Sulca
Primaria - EBR
Razonamiento Matemtico
:
9 hrs. lectivas
:
Primer grado
2016

CAPACIDADES DEL AREA

CONTENIDO

IDEA DE CONJUNTO
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de cantidad.

Matematiza situaciones

- Formacin de conjunto

Comunica y representa

- Relacin de pertenencia

ideas matemticas

- Subconjunto de un conjunto

Acta y piensa matemticamente

en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.

Acta y piensa matemticamente

en situaciones de gestin de datos
e incertidumbre.
Acta y piensa matemticamente
en situaciones de forma,
movimiento y localizacin.

Elabora y usa diversas

Sucesiones graficas

estrategias.

Conteo de figuras

Razona y argumenta

Ordenamiento de nmeros

generando ideas

Sucesiones numricas

matemticas

Problemas de suma y resta

Operadores matemticos

Valor numrico

Pirmides mgica con suma

Pictogramas

Problemas de ordenamiento

Conteo de cubos

Relaciones graficas

Analogas numerales

PLANIFICACIN BIMESTRAL
I. DATOS GENERALES:
1. DREC
2. I.E.P
3. DIRECTOR
4. PROFESORA
5. NIVEL Y MODALIDAD
6. REA
7. DURACIN
8. HORAS SEMANALES
9. GRADO Y SECCIN
10. AO ACADMICO

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

CAPACIDADES ESPECFICAS

Direccin Regional de Educacin del Callao

Jesus is my Light
Vicky Medina
July Reyna Diana Sulca
Primaria EBR
Matemtica
14-03-16 al 24-05-16
9 hrs. lectivas
1er grado
2016
CONTENIDOS

 Matematiza.
Comunica y representa
Elabora y usa estrategias.
Razona y Argumenta.

I. CAMBIOS Y RELACIONES
RELACIONES ESPACIALES
Arriba/abajo; encima/ debajo
Delante /detrs
Dentro/ afuera/en el borde
Izquierda/ derecha
Antes de / despus de/ entre
Cerca / lejos
Clasificacin de acuerdo a sus caractersticas.
Muchos / pocos
Cuantificadores : Todos/algunos/ningunos
Ms que/ menos que/ tantos como
II. NMEROS Y OPERACIONES

Matematiza.
Comunica y representa
Elabora y usa estrategias.
Razona y Argumenta.

NMEROS HASTA EL 9
Representacin de cantidades
Lectura y escritura
Nmeros del 0 al 9 en la recta numrica.
Comparacin de nmeros hasta el 9
Ordenacin: ascendente y descendente
Descomposicin de nmeros hasta el 9
Adicin: Casos de suma con nmeros hasta el 9.
Adiciona en la recta numrica.
Sustraccin: Casos de restas con nmeros hasta el 9.
Resta en la recta numrica.
NMEROS HASTA EL 19
- LA DECENA
La formacin de decenas
Ubicacin en el tablero de valor posicional.
Lectura y escritura de nmeros hasta el 19.
Utilizacin del material base 10.
Comparacin de cantidades mayor que, menor que (>, < =) de nmeros hasta el
19.

- Ascendentes y descendentes de nmeros hasta el 19.

- Anterior y posterior de nmeros hasta el 19.
- Operaciones y problemas de adicin hasta el nmero 19.
- Adicin en la recta numrica.
- Operaciones y problemas de sustraccin hasta el nmero 19.
- Sustraccin en la recta numrica.
- Adicin con tres summonos hasta el nmero del 19.
.la recta numrica

Representacin de la adicin en la recta numrica

Representacin de la sustraccin en la recta numrica
Numeracin hasta el 49
Lectura y escritura de nmeros hasta el 49.
Utilizacin del material base 10.
Comparacin de cantidades mayor que, menor que (>, < =) de nmeros hasta el
49.
Ascendentes y descendentes de nmeros hasta el 49.
Anterior y posterior de nmeros hasta el 49.
- Operaciones y problemas de adicin hasta el nmero 49.
Adicin en la recta numrica.
Operaciones y problemas de sustraccin hasta el nmero 49.
Sustraccin en la recta numrica.
Adicin con tres summonos hasta el nmero del 49.
IV. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

ESTADSTICAS.
Cuadro de doble entrada.
Datos grficamente.
Grficos de barras.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N1
I.

I.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

DATOS GENERALES:

DREC
I.E.P
DIRECTORA
PROFESORA
NIVEL Y MODALIDAD
REA
GRADO Y SECCIN
AO ACADMICO

:
:
:
:
:
:
:
:

DESARROLLO DE LA UNIDAD:

2. 1 DENOMINACIN
2. 2PROBLEMTICA
2. 3JUSTIFICACIN

:
:
:

Direccin Regional de Educacin del Callao

Jesus is my Light
Vicky Medina
July Reyna Diana Sulca
Primaria EBR
Matemtica.
1er grado
2016

Incentivemos con amor el cumplimiento de nuestras normas de convivencia.

Crisis en la prctica de valores.
Esta unidad responde a las necesidades de que los educandos fortalezcan los VALORES y los

practiquen
en forma transversal, as como el amor por la persona que realiza una labor abnegada y
sacrificada
2. 4TEMA TRANSVERSAL
2. 5VALORES INSTITUCIONAL
2. 6TEMPORALIZACION
2. 7CALENDARIO CVICO

nuestras las madres

Educacin en valores o formacin tica.
:
Puntualidad, responsabilidad, amor.
:
Inicio 12-03-15 hasta el 22-05-15
08-03 Da internacional de la mujer

- 22-03 Da mundial del agua.

2. 8PLAN LECTOR
2. 9TUTORIA

01-04 Da mundial de la educacin

- 09-04 Da mundial de la salud
14-04 Da de la Amricas
- 22-04 Da de la Tierra
23-04 Da del Idioma Castellano
- 01-05 Da del Trabajo
2do domingo Da de la madre.
31 Da de los Desastres Naturales.
- 31 Da mundial del no fumador.
Textos literarios y no literarios Continuos y no continuos.
Crear un clima favorable: Desarrollando el valor del respeto hacia s mismos y hacia los dems.

:
:

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE MATEMTICA N 1

Fech
a

Del
14 18/3

Del
21 al
25-3

Del
28 al
01/4

Competencias

Capacidades

Campo Temtico

. Acta y

piensa
matemticam
ente en
situaciones de
cantidad.

Pruebas de entrada.
Bienvenida.

Matematiza.
Comunica
y RELACIONES ESPACIALES.
Ubica: Delante detrs; entre
representa
Elabora y u sa al lado.
Dentro fuera en el borde.
estrategias.
Identifica:
izquierda

Razona y
derecha.
Argumenta.
Ordena: antes de - despus

de entre.
Repaso.
Ubica: cerca lejos
Clasifica:
de
acuerdo
a
caractersticas.
Distingue: muchos pocos.
Cuantifica: todos algunos
ninguno
Repaso.

Relaciona: ms que menos

EVALUACIN
Indicadores de Logros

Estrategia

Problemas aditivos:
Identifica
datos
en
problemas de una etapa Observacin
que demandan acciones de Trabajo
juntar,
agregar
quitar,
grupal
avanzar-retroceder
e Lectura
igualar con cantidades de
Oral
hasta
20
objetos, Ficha de
expresndolos
en
un
aplicaci
modelo de solucin aditiva,
n.
con soporte concreto o Ficha de
pictrico.
metaUsa un modelo de solucin
cognicin
aditiva al crear un relato.
.
Identifica
datos
en
problemas de dos etapas Observacin
que combinen acciones de Trabajo
juntar-juntar,
agregargrupal.
agregar, avanzar - avanzar, Ficha de
avanzaraplicaci
retroceder,concantidades
n.
de
hasta
20
objetos, Ficha de
expresndolos
en
un
meta-

Instrumentos

Examen de
entrada o
Lista de
cotejo.

Prueba Oral
Prueba
Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

Prueba Oral
Prueba
Escrita.
Exmenes
Anecdotario

04

que tanto como.

Matematiza.
Reconoce y utiliza: Nmeros
Comunica
y
hasta el 6.
representa
Reconoce y utiliza: Nmeros
Elabora y u sa
hasta el 9.
estrategias.
Razona
y

al08/

Argumenta

Del

Del
11 al
18/4

Del
25 al
29/4

Del
02 al
06/5

Del

Acta y
piensa
matemticam
ente en
situaciones de
regularidad,
equivalencia y
cambio.

Representa: los nmeros del

0 al 9 en la recta numrica.
Repaso.
Compara: nmeros hasta el
9.
Ordena:
ascendente

descendente.
Descompone: nmeros hasta
el 9.

modelo de solucin aditiva

con soporte concreto o
pictrico. Contexto.

cognicin
.

Registro
Auxiliar

Prueba Oral
Prueba
Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

Nmero y medida
Expresa de forma oral o
escrita el uso de los
nmeros en contextos de la Observacin
vida diaria (conteo, orden
.
hasta el dcimo lugar, Trabajo
nmeros en los ascensores,
grupal.
etc.).
Lectura
Describe la comparacin y
Oral.
el orden de los nmeros
Ficha de
hasta
20,
usando
las
aplicaci
expresiones mayor que,
n.
menor que e igual a, y

Ficha de
con apoyo de material
metaconcreto.
cognicin
Elabora
representaciones
.
de cantidades de hasta 20
objetos, de forma vivencial,
concreta, pictrica, grfica
y simblica.

Interpreta:
casos
para
efectuar sumas.
Repaso.
Efecta sumas con nmeros
hasta el 9.
Interpreta:
casos
para
Problemas aditivos
efectuar restas.
representaciones
Efectuar restas con nmeros Elabora
concretas,
pictricas, Observacin
hasta el 9.
grficas y simblicas de los Trabajo
EXAMEN PARCIAL.
significados de la adicin y
grupal
Resuelve problemas sobre sustraccin de un nmero
Ficha de
suma y resta.
hasta 20.
aplicaci
Matematiza.
Conoce y utiliza: la decena.
n.
Comunica
y Conoce y utiliza: nmeros Propone acciones para Ficha de
resolver problemas.
hasta el 19.
metarepresenta

Nmero
y medida
Compara: mayor, menor o
cognicin
Elabora y u sa
Emplea
procedimientos
.
igual (hasta el 19)
para contar, comparar y
estrategias.
Repaso.
ordenar
cantidades
de
Razona y
hasta 20 objetos.

Argumenta

Ordena:
ascendente
y Problemas aditivos
descendente.
Usa la simulacin1
Interpreta:
casos
para

al

Prueba Oral
Prueba
Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

Prueba Oral
Prueba

09 al
13/5

Del
16 al
20/5

Acta y
piensa
matemticam
ente en
situaciones de
gestin de
datos e
incertidumbre
.

Acta y
piensa
matemticam
ente en
situaciones de
forma,
movimiento y
localizacin.

efectuar sumas.
resolver
problemas
aditivos con resultados Observacin
Calcula: sumas con nmeros
hasta 20.
.
hasta el 19.
Emplea
procedimientos de Trabajo
Interpreta:
casos
para
clculo para sumar y restar
grupal.
efectuar restas.
con resultados hasta 20 y Ficha de
Repaso
resolver
problemas
aplicaci
Calcular: restas con nmeros aditivos.
n.
hasta el 19.
Comprueba
sus Ficha de
Aplica: suma de tres o ms procedimientos
y
metaestrategias
usando
material
nmeros.
cognicin
Sumamos
y
restamos: concreto
.
Nmero:
decenas completas.
Aplica: completa secuencias Explica los criterios usados
al
agrupar
objetos
numricas.
empleando las expresiones
Lneas abiertas y cerradas
todos,
algunos
y
Figuras planas.
ninguno.
Repaso.
Realiza supuestos a partir Observacin
ESTADSTICA. recoleccin y de ms de una experiencia Trabajo
Matematiza y
concreta
sobre
las
grupal
organizacin de datos.
relaciones
o
propiedades

Ficha de
Repaso
comunica
entre los nmeros.
aplicaci
Representa y
Explica
a
travs
de
n.
ejemplos
el
porqu
de
sus

Ficha de
elabora
EXMENES BIMESTRALES.
afirmaciones
sobre
las
metaUsa estrategias
diferentes
formas
de
cognicin
representar el nmero y sus
.
Razona y
equivalencias.
VACACIONES
argumenta
Explica
a
travs
de
ejemplos
con
apoyo
concreto
grfico,
los
significados
sobre
las
operacionesde
adicin
sustraccin
y
lo
que
comprende
sus .
propiedades.
Explica sus procedimientos
o resultados de forma breve
y con apoyo de material
concreto.
Patrones aditivos
Emplea procedimientos de
conteo o de clculo para

Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

Prueba Oral
Prueba
Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

ampliar, completar o crear

patrones aditivos, usando
material concreto.
Igualdades
Emplea el ensayo y error, la
simulacin con material
concreto,
procedimientos
de conteo o acciones de
agregar o quitar, para
hallar
equivalencias
o
valores desconocidos entre
igualdades.
Patrones
de
repeticin:
Explica sus procedimientos
al continuar o crear un
patrn de repeticin con un
criterio.
Patrones aditivos:
Explica sus procedimientos
al continuar o crear un
patrn aditivo con nmeros
hasta 20.
Igualdades
Explica sus procedimientos
al resolver problemas de
equivalencia o equilibrio

Ubicacin y
desplazamiento:
Usa
estrategias
de
simulacin o ensayo y error
para resolver problemas de
desplazamiento
y
ubicacin.

Verifica sus resultados y el

de otros a partir de la
observacin
y
la
experimentacin
Ubicacin
y
desplazamiento
Describe
los
desplazamientos
que

realiza para ir de un lugar a

otro o para ubicar objetos y
personas con relacin a s
mismo,
usando
las
expresiones encima de,
debajo
de,
arriba,
abajo,
delante
de,
detrs
de,
dentro,
fuera, en el borde,
derecha e izquierda.
Representa el recorrido o
desplazamiento
y
la
ubicacin de objetos, de
forma vivencial, pictrica,
grfica en cuadricula.
Problemas con datos
cualitativos:
Identifica
datos
(cualitativos) en situaciones
personales y del aula, y los
organiza en listas, tablas de
conteo, pictogramas sin
escala o grfico de barras,
con material concreto y
grfico.
Tablas y grficos:
Propone situaciones de su
inters y de su aula para
recoger datos cualitativos.
Responde preguntas sobre
la informacin contenida en
tablas simples, pictogramas
o grficos.
Transita
de
una
representacin a otra. Por
ejemplo: de listas de tablas
de conteo, de listas a
pictogramas,
de
pictogramas sin escala a
grfico de barras simples,
usando material concreto

PLANIFICACIN BIMESTRAL
I. DATOS GENERALES:
1. DREC
2. I.E.P
3. DIRECTOR
4. PROFESORA
5. NIVEL Y MODALIDAD
6. REA
7. DURACIN
8. HORAS SEMANALES
9. GRADO Y SECCIN
10. AO ACADMICO

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Direccin Regional de Educacin del Callao

Jesus is my Light
Vicky Medina
July Reyna Diana Sulca
Primaria EBR
Razonamiento Matemtico.
14-03-16 al 24-05-16
3 hrs. Lectivas
1er grado
2016

CAPACIDADES ESPECFICAS

CONTENIDOS
I. NMERO Y OPERACIONES

Matematiza.
Comunica y representa
Elabora y usa estrategias.
Razona y Argumenta.

IDEA DE CONJUNTO
- Formacin de conjunto
- Relacin de pertenencia
- Subconjunto de un conjunto
Sucesiones grficas .

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE RAZONAMIENTO MATEMTICO N 1

EVALUACIN

Fech
a

Competencias

Del

14 18/3

Del

Acta y
piensa
matemticam
ente
en
situaciones de
cantidad.

21 al
25-3

Capacidades del rea

Campo Temtico

Indicadores de
Logros

Observaci
Problemas con datos
n
cualitativos Identifica Trabajo
datos (cualitativos)
grupal.
en
situaciones Ficha de
personales
y
del
aplicacin
.
aula, y los organiza

Ficha de
en listas, tablas de
metaconteo, pictogramas
cognicin
sin escala o grfico
.
de
barras,
con
material concreto y Observacin
grfico.
Trabajo

Formacin de conjuntos.
Repaso.

Matematiza.
Comunica
y
representa
Elabora y usa
estrategias.
Razona y
Argumenta.

Relacin de pertenencia.
Repaso.

Del
28 al
01/4

04
al08/
4

Del
11 al
18/4

Del

Instrumentos

Prueba Oral
Prueba Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

Prueba Oral
Prueba Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

grupal.
Ficha de
aplicacin
.
Tablas
y
grficos
Ficha de
Propone situaciones
metade su inters y de su

cognicin
aula para recoger

.
datos cualitativos.

Expresa
las
Observacin.

.
Del

Estrategia

Subconjunto
conjunto.
Repaso.

de

un

propiedades de los
objetos segn uno Trabajo
grupal.
o dos atributos; por
Ficha de
ejemplo:
es
aplicacin
cuadrado
o
es
.
grande. Representa Ficha de
las caractersticas
metao agrupacin de
cognicin
objetos segn el
.
color, la forma o el
tamao,
con Observacin.
dibujos, conos y Trabajo

Prueba Oral
Prueba Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

Prueba Oral
Prueba Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar

grupal.

25 al
29/4
Del
02 al
06/5

Sucesiones grficas.
Refuerzo.

Del
09 al
13/5

Repaso.

Del
16 al
20/5

Refuerzo de
espaciales.

relaciones

cuadros
simples. Ficha de
Expresa el orden y
aplicacin
la comparacin de
.
los objetos segn
tamao,
grosor,
textura, intensidad
de
color,
etc.
Representa
la Observacin
ordenacin
de Trabajo
grupal
objetos (seriacin)

Ficha de
segn el tamao,
aplicacin
grosor o textura
.
con
material
concreto y grfico.
Expresa de forma
oral o escrita4 el Observacin.
Trabajo
uso de los nmeros
grupal.
en contextos de la Ficha de
vida diaria (conteo,
aplicacin
orden
hasta
el
.
dcimo
lugar, Ficha de
nmeros en los
metaascensores, etc)
cognicin
.

Observacin
Trabajo
grupal
Ficha de
aplicacin
.
Exmenes bimestrales.
Vacaciones.

Observacin.
Trabajo
grupal.
Ficha de
aplicacin
.
Ficha de
metacognicin

Prueba Oral
Prueba Escrita.
Exmenes
Anecdotario
Registro
Auxiliar