UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Faculdade de Educao
DIDTICA GERAL EDD241
Prof. Elton Palmeira Brando
Allan Carneiro - 113040476
Alan Belvino - 110192135
Leonardo Pazutti - 115038409
Lucas Valani - 113143347
TRABALHO DE DIDTICA
1 PARTE
A escola do amanh: desafio do presente
A educao se torna prioridade mundial no sculo XXI porque ela
passa a ter um carter no s de compartilhamento de contedos, mas de
agente transformador de cidados, no servindo somente para aumentar o
intelecto dos estudantes. Atravs da educao conseguimos observar o
quanto somos diferentes e fortalece no que somos bons e permite a
adaptao ao universo de cada indivduo.
O sculo XXI o sculo das tecnologias revolucionrias, da
disseminao dos smartphones e o sculo da conexo, onde tudo e todos
esto conectados atravs da internet. Com isso obtemos qualquer tipo de
informao com muita facilidade, e assim devemos nos adaptar a essa nova
gerao de tecnologias, caminhando lado a lado com essa nova fase.
Entretanto, ainda existe uma grande parte da populao que no
possui acesso esse tipo de tecnologia, tornando-se assim um excludo
digital e sem acesso a informao. Infelizmente as escolas ainda no esto
muito adaptadas aos avanos tecnolgicos, muitas delas no possuem nem
a estrutura bsica necessria, quem dir possuir computadores com acesso
a internet para os alunos.
As novas tecnologias so vistas como vils nas salas de aula,
principalmente pelos educadores. Porque na maioria das vezes so
subutilizadas pelos alunos. A educao precisa colocar o grande potencial
educativo que as tecnologias possuem e coloc-las como aliadas no
processo educacional, como uma nova forma de transmitir informaes e
facilitar o processo da construo do conhecimento. Sendo assim, os
educadores devem reformular o contedo da disciplina e alm de tudo a
prtica de ensino, explorando as novas tecnologias.

Os celulares so descartados das aulas para no desviar a ateno

dos alunos, mas as escolas deviam se concentrar em como utiliz-los para
enriquecer melhor a aula, j que os celulares com acesso a internet tem
sido as principais fontes de informao usada pelos alunos. Outra forma de
levar a tecnologia relacionar as matrias e contedos ministrados com as
tecnologias, um exemplo mostrar nas aulas de fsica como funciona a
tecnologia 4G.
Ns como educadores devemos levar em conta o universo do aluno.
As matrias podem ser planejadas de modo tradicional, mas o modo apliclas deve ser diferente, e diferente para cada um. Sempre almejamos por
alunos melhores, mas tambm temos que ser melhores e entender que
cada um diferente do outro. Uma boa alternativa seria uma conversa
inicial com cada aluno, sabendo o que cada um gosta, faz, onde mora, etc e
no decorrer das aulas adaptar as explicaes para que todos consigam
absorver melhor o contedo. Outro ponto o tipo de avaliao, no precisa
ser apenas a escrita, podemos ter avaliaes orais, prticas, continuas,
improvisadas, entre outras. Porque alguns so melhores escrevendo, outros
falando, outros improvisando e outros so bons nas aulas, mas o simples
nome prova o deixa nervoso a ponto de no se sair to bem.
O importante para uma boa educao inserir novas metodologias
de ensino e formas de apresentar o contedo ao aluno, acompanhando as
inovaes tecnolgicas, mas adaptado realidade da educao brasileira
que temos.

2 PARTE
A escola dos meus sonhos
Baseado no texto e na realidade vivenciada no Brasil, A escola dos
meus sonhos ainda uma utopia. A educao Brasileira enfrenta muitos
problemas, como falta de investimentos, desvalorizao dos profissionais,
falta de estrutura e equipamentos nas escolas, dentre outros. Tais
problemas entravam o processo de educao e favorece a evaso dos
alunos nas escolas. Outro fato que deve ser registrado a quantidade de
crianas e adolescentes que nunca tiveram acesso s escolas.
As ideias so muito boas e concordo com todas, mas infelizmente ns
possumos sistemas de avaliaes que vo contra todos esses ideais. ENEM,

IME, ITA, Pedro II, CEFET, entre outros, so exames de acesso ao ensino
superior ou de nvel mdio, e so excelentes. O problema que o jeito que
as avaliaes so feitas para acesso a essas instituies so do jeito
tradicional, onde voc tem que decorar toda a matria e responder tudo em
nico tipo de prova. Como o que a maioria deseja encontrar um emprego
para viver, precisamos nos aperfeioar, e para isso devemos buscar os
melhores meios de estudo, e esses meios s so acessveis pelo jeito
tradicional. Ento, do que adianta meu filho ser uma pessoa melhor com si
mesma se ele no foi educado para acessar as melhores ofertas e com isso
no ter uma boa vida no futuro? Se a educao tem que mudar, tudo o que
relacionado a ela tem que mudar no mesmo ritmo.
Para que a escola dos sonhos venha ser realidade necessrio criar
programas

de

valorizao

capacitao

de

professores

outros

funcionrios ligados educao. Melhorar a estrutura das escolas e

universalizar o acesso s novas tecnologias. Em termos de educao os
professores devem pautar os temas de forma interdisciplinar com outros
professores de disciplinas correlatas, mostrando aos alunos a aplicao do
tema abordado. As avaliaes deveriam ser reformuladas e no focadas
apenas em uma prova de avaliao. Alm do contedo tradicional, os
professores tambm devem trazer sala de aula mais discusses que
envolvam os alunos e os fatos que acontecem na sociedade, os alunos e o
universo em que a escola est inserida.
Rio de Janeiro, 22 de janeiro de 2016