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SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS GENERALES:

II.

Institucin Educativa

Los Prceres

Docente de aula

Lic. Rubn Mauro Patio Huarcaya

Grado y Seccin

5to. Grado A

Duracin

3 horas pedaggicas.

Nombre de la Unidad

Somos responsables y puntuales

AREA

MATEMATICA

TEMA

AMPLIACIN Y REDUCCIN DE FIGURAS GEOMTRICAS

Fecha

..

ORGANIZADORES DE CAPACIDADES,

MATEMATI

AREA

ORGANIZADO
RES

Geometra

ACTITUDES:

CAPACIDADES
Interpreta
ampliacin
reduccin
figuras
geomtricas,

la
y
de
las

CONOCIMIE
NTOS
Plano
cartesiano
Figuras
geomtricas

EVALUACIN
INDICADOR
ES

INSTRUMEN
TO

Aplica
estrategias
para ampliar
y
reducir
figuras

Ficha de
aplicacin

Muestra seguridad en sus acciones de formulacin y resolucin.


APRENDIZAJE ESPERADOS:
El estudiante lograr ampliar y reducir figuras geomtricas en el plano cartesiano.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES


ESTRATEGIAS DIDACTICAS

INICIO
- El docente les presenta la ilustracin de una fotocopiadora; luego les

MEDIOS Y
MATERIALES
Papelograf
os, lpices,
plumones,

TIEMPO

cuenta que es un aparato para hacer copias en papel de un


documento impreso; les dice que en algunas fotocopiadoras se puede
reducir o ampliar el original.
- Luego el docente les dice : miren, tengo una imagen: es la bandera
peruana
- Sigue diciendo el docente a los estudiantes: Le saqu fotocopia,
una ampliacin y una reduccin original - reduccin - ampliacin.
- Dialogan respondiendo a preguntas Qu funcin cumplen los pares
ordenados? Cmo podemos ampliar y reducir figuras geomtricas en
el Plano cartesiano?

PROCESO
-

Se presenta el tema: El plano Cartesiano


Explican cmo est formado, qu funcin cumple el plano
cartesiano sealando sus ejes.
Observan el procedimiento para localizar el punto P (x,y)
Cmo se realiza la ampliacin y reduccin de figuras en el plano
cartesiano?
El profesor explica el procedimiento para la ampliacin y

reduccin de figuras geomtricas.


Luego copian en su cuaderno, interpretan la ampliacin y
reduccin de figuras geomtricas, las grafica en
cuadrculas en el plano cartesiano y expresa su regla de
transformacin
Socializan el tema tratado
Resuelven una ficha de aplicacin sobre el tema.
FINAL

Desarrollan ejercicios de traslacin: ampliacin y reduccin de


figuras en el plano cartesiano.
Responden a preguntas metacognitivas. Por qu debemos saber
representar datos en tablas y grficos de barras? Es importante lo
que aprendiste hoy?

BIBLIOGRAFA:
-

Editorial Norma

Texto del MED

limpiatipo,
hoja
de
aplicacin ,
cuaderno,
hojas bond

15
5

15
Cuaderno,
pizarra,
mota,
plumones.

5
20
15
15

Hoja
de
aplicacin
5
Ficha
de
metacognic
in

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