2 Ano Matematica PDF

APOSTILA 2015
MATEMTICA
PROFESSOR: DENYS YOSHIDA
MATEMTICA - 2 ANO ENSINO MDIO REGULAR - 2015
Sumrio
1.Sequncias.................................................................................................................................4
1.1 Sequncias numricas............................................................................................................
2. Progresso Aritmtica...............................................................................................................6
2.1 Classificao de uma P.A........................................................................................................6
2.2 Termo geral de uma P.A.........................................................................................................6
2.3 Propriedades de uma P.A.......................................................................................................7
2.4 Soma dos n primeiros termos de uma P.A...........................................................................10
3.Progresso Geomtrica............................................................................................................13
3.1 Frmula do termo geral.........................................................................................................13
3.2 Propriedades principais.........................................................................................................14
3.3 Soma dos n primeiros termos de uma P.G ..........................................................................16
3.4 Soma dos n primeiros termos de uma P.G infinita................................................................16
4. Matrizes...................................................................................................................................19
4.1 Representao genrica de uma matriz................................................................................19
4.2 Lei de formao de uma matriz.............................................................................................20
4.3 Tipos de matrizes..................................................................................................................20
4.4 Operaes com matrizes.......................................................................................................25
4.5 Matriz inversa........................................................................................................................32
5. Determinantes.........................................................................................................................34
5.1 Determinante de ordem 2x2..................................................................................................34
5.2 Regra de Sarrus....................................................................................................................34

5.3 Teorema de Laplace..............................................................................................................36
6. Sistemas Lineares...................................................................................................................42
6.1 Equaes lineares.................................................................................................................42
6.2 Sistemas lineares..................................................................................................................42
6.3 Mtodo do escalonamento....................................................................................................43
6.4 Matrizes associadas a um sistema linear..............................................................................43
6.5 Regra de Cramer...................................................................................................................44
7. Trigonometria na circunferncia..............................................................................................53
7.1 Arcos e ngulos.....................................................................................................................53
7.2 Medidas de arcos e ngulos..................................................................................................54
7.3 Converso entre graus e radianos........................................................................................54
7.4 Comprimento da circunferncia.............................................................................................55
7.5 Congruncia de arcos...........................................................................................................55
7.6 Razes trigonomtricas.........................................................................................................59
7.7 Funes trigonomtricas.......................................................................................................61
7.8 Outras razes trigonomtricas..............................................................................................67
7.9 Relaes trigonomtricas......................................................................................................69
Exerccios de vestibulares...........................................................................................................73
Referncias bibliogrficas.........................................................................................................106
1. Sequncias
Em nossas aulas estudaremos as sequncias, na qual seus elementos esto dispostos em
uma determinada ordem pr-estabelecida.
1.1 Sequncias numricas
Os elementos de uma sequncia numrica devem ser apresentados entre parnteses,

conforme os exemplos abaixo:
(2, 4, 6, 8, 10, 12,... ) uma sequncia de nmeros pares positivos.
(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11...) uma sequncia de nmeros naturais.
(10, 20, 30, 40, 50...) uma sequncia de nmeros mltiplos de 10.
(10, 15, 20, 30,35,40) uma sequncia de nmeros mltiplos de 5, maiores que cinco e
menores que 45.
Existem dois tipos de sequncias, as sequncias finitas e as sequncias infinitas:

Sequncia finita uma sequncia numrica na que tem um ltimo elemento, ou seja, tem fim,
como por exemplo, a sequncia dos nmeros mltiplos de 5 maiores que 5 e menores que 45.
Sequncia infinita uma sequncia que no possui um ltimo termo, ou seja, seus elementos
seguem ao infinito, por exemplo: a sequncia dos nmeros naturais.
Denominamos o primeiro termo de uma sequncia numrica por a 1, o segundo termo por a2, o
terceiro por a3 e assim segue. O ltimo elemento de uma sequncia finita representado por
an. A letra n determina o nmero de elementos da sequncia.
(a1, a2, a3, a4, ... , an, ... ) sequncia infinita.
(a1, a2, a3, a4, ... , an) sequncia finita.
Os elementos de uma sequncia numrica so determinados por uma lei matemtica. Por
exemplo:
Determine os cinco primeiros elementos de uma sequncia tal que an = 2n + 1, n N*.

a1 = 2.(1) + 1 = 2 + 1 = 3
a2 = 2.(2) + 1 = 4 + 1 = 5
a3 = 2.(3) + 1 = 6 + 1 = 7
a4 = 2.(4) + 1 = 8 + 1 = 9
a5 = 2.(5) + 1 = 10 + 1 = 11
Portanto, a sequncia ser: (3,5,7,9,11).
Exerccios sobre sequncias numricas

1- Escreva os cinco primeiros termos das sequncias cujos termos gerais esto expressos a
seguir:
a)
an 2 n
b)
an n2 1
c)
an
1
n
2- Escreva os quatro primeiros termos da sequencia
an (1) n .n .
3- Calcule o 15 termo da sequncia cujo termo geral : an 3n 1 .
4- Calcule o 20 termo da sequncia cujo termo geral : an 2n 1 .
5- Obtenha o dcimo quarto termo da sequncia em que
6- Determine o quarto termo da sequncia, em que
An 210n .
An 2.5 n1 .
7- Determine os sete primeiros termos de uma sequncia tal que
8- Determine o 5 termo da sequncia
an 10n 1 .
an (2) n 1 .
9- Qual a posio do termo de valor 20 na sequncia dada por an 2 6n ?
10- Qual a soma dos quatro primeiros termos da sequncia dada por
an 3n.(1)n1 ?
2. Progresso Aritmtica
Denominamos Progresso Aritmtica (ou PA) qualquer sequncia numrica cujo termo
seguinte, igual ao anterior somado com um valor constante, denominado razo.
Por exemplo: (2, 5, 8, 11, 14, 17,...) uma PA de razo 3.
2.1 Classificao de uma P.A:
Uma progresso aritmtica dita crescente se um termo qualquer for maior que seu anterior,
ou seja: an > an-1.
Uma progresso aritmtica dita decrescente se um termo qualquer for menor que seu
anterior, ou seja: an < an-1.
Outra forma de determinar se a PA crescente ou decrescente a partir da sua razo, se r > 0
a PA crescente, se r < 0 a PA decrescente.
2.2 Termo Geral de uma PA
Considere a PA genrica (a1, a2, a3, ... , an, ...) de razo r.
Conforme a definio, um termo a2 = a1 + 1.r
a3 = a2 + r = (a1 + r) + r = a1 + 2r
a4 = a3 + r = (a1 + 2r) + r = a1 + 3r
___________________________
an = an-1 + r = an = a1 + (n 1) . r
Denominamos a expresso: an = a1 + (n 1). r como o termo geral da PA.
Onde an o termo de ordem n (n-simo termo), r a razo e a1 o primeiro termo da
Progresso Aritmtica.
Clculo da Razo de uma PA:
Para saber a razo de uma PA qualquer (a 1, a2, a3, ... , an, ...), podemos utilizar uma das
expresses utilizadas para determinar o termo geral da PA:
an = an-1 + r
r = an - an-1
Dessa maneira podemos deduzir que a razo obtida a partir da diferena entre quaisquer
termos consecutivos, como por exemplo:
r = an an-1 = an-1 an-2 = = a3 a2 = a2 a1
Exemplos:
Qual o centsimo termo da PA (1, 5, 9, 13, 17,...)?
Primeiro termo: a1= 1
Razo: r = a2 a1 =5 1 = 4
Como queremos o centsimo termo, n = 100
Para calcular o centsimo termo, utilizaremos a expresso que nos d o Termo Geral da PA.
an= a1 + (n 1) . r
a100 = 1 + (100 - 1). 4 = 1 + 99.4 = 1 + 396 = 397.
Portanto 397 o centsimo termo da PA.

Qual o nmero de termos da PA: (100, 98, 96,..., 22)?
Como queremos saber o nmero de termos da PA, sabemos que esse nmero dado por n,
ento essa a incgnita que queremos encontrar.
Temos a1 = 100, r = 98 -100 = - 2 e an = 22
Substituindo na frmula do termo geral, temos:
22 = 100 + (n - 1). (- 2)
22 - 100 = - 2n + 2
22 - 100 - 2 = - 2n
- 80 = - 2n
n= 40
Portanto, a PA possui 40 termos.

2.3 Propriedades de uma P.A
P1. Cada termo de uma PA pode ser dado pela mdia aritmtica entre seu anterior e seu
posterior.
Exemplo:
1. PA: (m, n, r); pela propriedade acima, temos:
2. Na PA ( 2,x,12) calcule o valor de x.

Pela propriedade anterior, temos:
P2. A soma dos termos equidistantes dos extremos de uma PA constante.
1. Exemplo:
PA: (a, b, c, d, e, f), pela propriedade, temos: a+f = b+ e = c + d
2. Qual o segundo termo da PA (3,t,15,21,27)

Pela propriedade anterior, temos:
t+21 = 3+27
t+21 = 30
t = 30 21
t=9
Exerccios sobre Progresso Aritmtica

11- Escreva:
a)
Uma P.A de oito termos em que a1 6 e r 4 .
b) Uma P.A de sete termos em que a1 4 e r 2 .

c)
Uma P.A de quatro termos em que a1 a 2 e
r a.
12- Calcule o nmero real x de modo que a sequncia (x+1, 3x-1, 2x+3,...) seja uma P.A.
13- Encontre o termo geral das seguintes Progresses Aritmticas:
a) (2, 7,...)
b) (1, 9,...)
c) (-1, 3,...)
d)
(3,5,...)
e)
7 11
, ,...
3 4
14- Qual o dcimo quarto termo da P.A(4,10,...)?
15- Qual o quadragsimo nmero natural mpar?
16- Qual o nono termo da P.A (a, a 2m, a 4m,...) ?
17- Calcule trs nmeros em P.A tais que sua soma seja 6 e seu produto 24.
18- Escreva uma P.A de trs termos, de modo que a sua soma seja igual a -3 e seu produto
seja igual a 8.
19- Obtenha trs nmeros em P.A de modo que sua soma seja 12 e seu produto 48.
20- Um estacionamento no centro de So Paulo cobra R$ 20,00 pela primeira hora de

estacionamento. A partir da segunda, h um decrscimo dos preos segundo uma
progresso aritmtica. O preo da segunda hora R$ 18,00 e o preo da quarta hora R$
12,00. Assim, se um automvel ficar estacionado 6 horas nesse estacionamento, qual valor
dever ser pago pelo proprietrio do carro estacionado?
21- Numa P.A de razo 5, o primeiro termo igual a 4. Qual a posio do termo igual a 44.
22- Considere a P.A(100, 93, 86,...). Determine a posio do termo de valor 37.
23- Quantos termos tem a P.A(4,7,10,...,157)?
24- Quantos termos tem a P.A(-1,2,...,86)?
25- Interpole cinco meios aritmticos entre 6 e 30.

26- Interpole oito meios aritmticos entre 26 e -1.
27- Insira cinco meios aritmticos entre -5 e 13.
28- Insira quatro meios aritmticos entre 0 e 2.
29- Quantos mltiplos de 4 existem entre 15 e 200?
30- Quantos nmeros mpares h entre 18 e 272?
31- Um corpo, em queda livre, percorre 4,9m durante o 1 segundo. Depois disso, em cada
segundo percorre sempre 9,8m a mais do que no segundo anterior. Quantos metros o
corpo percorrer em 8 segundos?
32- Quantos so os mltiplos de 6 compreendidos entre 100 e 1000?
33- Determine quantos mltiplos de 3 existem entre 1 e 100.
34- Quantos mltiplos de 5 existem entre 100 e 1500?
35- Quantos mltiplos de 6 maiores que 17 e menores que 972 existem?
2.4 Soma dos n primeiros termos de uma PA

Seja a PA genrica (a1, a2, a3,..., an-1, an).
A soma dos n primeiros termos Sn = a1 + a2 + a3 + ... + a n-1 + an, pode ser deduzida a partir da
propriedade P2:
Temos:
Sn = a1 + a2 + a3 + ... + a n-1 + an
10
Aplicando a propriedade P2:

Sn = (a1 + an) + (a2 + an-1) + ... + (an + a1)
Logo, pela segunda propriedade acima, as n parcelas entre parnteses possuem o mesmo
valor (so iguais soma dos termos extremos a1 + an), de onde conclumos inevitavelmente
que:
2. Sn = (a1 + an). n, onde n o nmero de termos da PA.
Da ento vem finalmente que:
Exemplo: Calcular a soma dos dez primeiros termos da P.A(4,7,10,...).
An A1 (n 1).r
A10 4 9.3
A10 31
(a1 a n ).n
2
(4 31).10
Sn
2
S10 175
Sn
Exerccios sobre soma dos termos de uma P.A

36- Calcule a soma dos trinta primeiros nmeros mpares positivos.
37- Calcule a soma dos vinte primeiros termos da P.A(7,4,...).
38- Calcule a soma dos cem primeiros nmeros naturais pares.
39- Determine a soma dos 25 primeiros termos da P.A (-7,-9,-11,...).
11
40- Obtenha a soma dos dez primeiros termos da P.A em que o primeiro termo
1
e a razo
2
3
.
2
41- Obtenha a soma dos vinte primeiros termos de uma P.A, sabendo que
A1 2 e r 3 .
42- Calcule a soma dos mltiplos positivos de 4 formados por dois algarismos.
43- Calcule a soma dos mltiplos de 5 compreendidos entre 16 e 91.
44- Obtenha a soma dos mltiplos de 3 entre 13 e 100.
45- Calcule a soma dos nmeros mpares compreendidos entre 100 e 258.
46- Calcule a soma dos nmeros pares compreendidos entre 200 e 357.
47- Determine a soma dos nmeros pares positivos, menores que 101.
48- Qual a soma de todos os nmeros pares positivos de 2 a 450?
49- Determine a expresso que fornece a soma dos n primeiros nmeros mpares positivos.
50- (FGV-SP) Epaminondas corre sempre 500 metros a mais do que no dia anterior. Sabendose que ao final de 15 dias ele correu um total de 67500 metros, quantos metros ele
percorreu no final do 3 dia?
12
3. Progresso Geomtrica
Entenderemos por progresso geomtrica -PG - como qualquer sequncia de nmeros reais
ou complexos, onde cada termo a partir do segundo igual ao anterior, multiplicado por uma
constante denominada razo.
Exemplos:
(1,2,4,8,16,32, ... ) PG de razo 2

(5,5,5,5,5,5,5, ... ) PG de razo 1
(100,50,25, ... ) PG de razo 1/2
(2,-6,18,-54,162, ...) PG de razo -3
3.1 Frmula do termo geral
Seja a PG genrica: (a1, a2, a3, a4, ... , a n, ... ) , onde a1 o primeiro termo, e an o n-simo
termo, ou seja, o termo de ordem n. Sendo q a razo da PG, da definio podemos escrever:
a2 = a 1 . q
a3 = a2 . q = (a1 . q) . q = a1 . q
a4 = a3 . q = (a1 . q2) . q = a1 . q3
................................................
................................................
Infere-se (deduz-se) que: an = a1 . qn-1 , que denominada frmula do termo geral da PG.
Genericamente, poderemos escrever: aj = ak . qj-k
Exemplos:
a) Dada a PG (2, 4, 8,...), pede-se calcular o dcimo termo.
Temos: a1 = 2, q = 4/2 = 8/4 = ... = 2. Para calcular o dcimo termo ou seja a10, vem pela
frmula:
a10 = a1 . q9 = 2 . 29 = 2. 512 = 1024
b) Sabe-se que o quarto termo de uma PG crescente igual a 20 e o oitavo termo igual a
320. Qual a razo desta PG?
Temos a4 = 20 e a8 = 320. Logo, podemos escrever: a8 = a4. q8-4 . Da vem: 320 = 20. q4
Ento q4 =16 e portanto q = 2.
Nota: Uma PG genrica de 3 termos, pode ser expressa como:
(x/q, x, xq), onde q a razo da PG.
13
3.2 Propriedades principais

P1 - em toda PG, um termo a mdia geomtrica dos termos imediatamente anterior e
posterior.
Exemplo: PG (A,B,C,D,E,F,G)
Temos ento: B2 = A . C; C2 = B. D; D2 = C. E; E2 = D. F etc.
P2 - o produto dos termos equidistantes dos extremos de uma PG constante.
Exemplo: PG ( A,B,C,D,E,F,G)
Temos ento: A . G = B. F = C. E = D. D = D2
Exerccios sobre P.G

51- Escreva:
a) Uma P.G de cinco termos em que
A1 3 e q 3 .
b) Uma P.G de cinco termos em que
A1 5 e q 2 .
52- Determine x de modo que a sequncia (x+6, 2-x, 2-4x,...) seja uma P.G.
53- A medida do lado, o permetro e a rea de um quadrado formam, nessa ordem, uma P.G.
Quanto mede o lado desse quadrado?
54- Encontre trs nmeros em P.G, sendo 26 a sua soma e 216 o seu produto.
55- Trs nmeros reais formam uma P.G de soma 13 e produto 27. Determine esses nmeros.
56- Encontre o termo geral da P.G(1, 5,...).
57- Calcule:
a) O quinto termo da P.G
12,4, ,... .
3
b) O dcimo termo da P.G (8,-16,32,...).
58- Determine o oitavo termo da P.G (
1 1 1
, , ,...) .
64 32 16
14
59- Insira seis meios geomtricos entre 3 e 384.
60- Insira sete meios geomtricos entre 3 e 768.
61- Insira cinco meios geomtricos entre 4 e 256.
62- Insira trs meios geomtricos entre 9 e
1
.
9
63- Determine o primeiro termo de uma P.G em que A7 31250 e q 5 .
64- Quantos termos existem na P.G(3, 6,..., 1536)?
65- Quantos termos existem na P.G(3, 6,..., 3072)?
66- Em uma P.G cujo 1 termo 2 e a razo -3, qual a posio do termo -486?
67- Calcule a razo de uma P.G, sabendo que A5 405 ,
A1 5 e que a P.G possui 5
termos.
68- Numa P.G, dados
A1 2 , q 5 e An 1250 , calcule n .
69- Quantos termos possui a P.G onde
A1 6 , A 384 e q 2 .
n
70- Em uma colnia de bactrias, uma bactria divide-se em duas a cada hora. Determinar o
nmero de bactrias originadas de uma s bactria dessa colnia depois de 15 horas.
15
3.3 Soma dos n primeiros termos de uma PG

Seja a PG (a1, a2, a3, a4,..., an,...). Para o clculo da soma dos n primeiros termos Sn, vamos
considerar o que segue:
Sn = a1 + a2 + a3 + a4 + ... + an-1 + an
Multiplicando ambos os membros pela razo q vem:
Sn . q = a1. q + a2. q + .... + an-1. q + an. q.
Logo, conforme a definio de PG podemos reescrever a expresso acima como:
Sn . q = a2 + a3 + ... + an + an. q
Observe que a2 + a3 + ... + an igual a Sn - a1 . Logo, substituindo, vem:
Sn. q = Sn - a1 + an. q
Da, simplificando convenientemente, chegaremos seguinte frmula da soma:
Se substituirmos a n = a1. qn-1 , obteremos uma nova apresentao para a frmula da soma, ou
seja:
Exemplo:
Calcule a soma dos 10 primeiros termos da PG (1, 2, 4, 8,...)
Temos:
Observe que neste caso a1 = 1.

3.4 Soma dos termos de uma PG infinita
Considere uma PG ILIMITADA (infinitos termos) e decrescente. Nestas condies, podemos
considerar que no limite teremos a n = 0. Substituindo na frmula anterior, encontraremos:
16
Exerccios sobre soma dos termos de uma P.G

71- Calcule a soma dos 20 primeiros termos da P.G(-5, -5, -5,-5,...).
72- Obtenha a soma dos dez primeiros termos da P.G
1 1 1
, , ,... .
2 2, 2
73- Determine a soma dos termos da P.G (-8, -16, -32, -64, -128, -256, -512).
74- Considere a P.G(7, 14, 28, 56,...). Calcule a soma dos oito primeiros termos dessa P.G.
75- Calcule a soma dos 10 primeiros termos da P.G(3, 6, 12,...).
76- Calcule a soma dos oito primeiros termos da P.G(2, 4, 8,...).
77- Calcule a soma dos sete primeiros termos da P.G(1, 3, 9,...).
78- Calcule a soma dos dez primeiros termos da P.G(-3, -6, -12,...).
79- Determine a soma dos dez primeiros termos da P.G(1000, 100, 10,...).
80- Calcule a soma dos vinte primeiros termos da P.G(2, 6, 18,...).
81- Quantos termos tem a P.G finita (1, 3, 9,..., x), se a soma de todos os seus termos 1093?
82- Calcule a soma dos 9 primeiros termos da P.G( 2 ,2 ,2 ,2 ...) .
83- Calcule a soma dos 5 primeiros termos da P.G( 3 ,3 ,3 ,3 ...) .
17
84- Calcule a soma
1 2 2 2 4 2 6 28 210 .
85- Determine a soma de cada P.G infinita:
a)
1 1 1
, , ,...
2 6 18
b)
3,1, ,...
3
c)
100,50,25,...
d)
2 a2 a2
a , , ,...
2 4
86- Calcule a soma dos infinitos termos da P.G(32, 8, 2,...).
87- A soma dos termos da P.G
(5,5a,5a 2 ,5a 3 ,...) 3. Determine o valor de a.
88- Escreva a frao geratriz das seguintes dzimas:
a) 0,555...
b) 0,121212...
c) 3,44....
d) -2,66...
89- Determine a frao geratriz da dzima peridica 1,49494949....
90- Qual a geratriz da dzima peridica 2,718181818...
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4. Matrizes
As matrizes so estruturas matemticas organizadas na forma de tabela com linhas e colunas,
utilizadas na organizao de dados e informaes. Na lgebra, as matrizes so responsveis
pela soluo de sistemas lineares. Chamamos ordem de uma matriz a relao entre linhas e
colunas, uma matriz que tenha n linhas e m colunas uma matriz da ordem n x m, para obter
o nmero de elementos de uma matriz, basta multiplicar m.n. Observe os exemplos de
matrizes abaixo:
3
2 , matriz de ordem 3 x 1. (3 linhas e 1 coluna), o nmero de elementos dessa matriz 3 x

1 1 = 3
1 2
3 4 , matriz de ordem 3 x 2. (3 linhas e 2 colunas), o nmero de elementos dessa matriz
5 6
3x2=6
1 2
3 4 , matriz quadrada de ordem 2 x 2. O nmero de elementos dessa matriz 2 x 2 = 4
4.1 Representao genrica de uma matriz

Seja A uma matriz qualquer de ordem m x n, podemos representar A por:
Ou tambm,
, onde i {1, ,m} o ndice de linha e j {1, , n}
o ndice de coluna.
Quanto aos elementos de cada matriz l-se:
a11: A um, um.
a12: A um, dois.
19
A21: A dois, um.

amn: A m, n.
4.2 Lei de formao de uma matriz
Chamamos lei de formao de uma matriz, a sentena matemtica que determina quais sero
cada um dos elementos da mesma, definida da maneira: (aij)m x n | Lei de Formao
Por exemplo: temos que: (aij)2x3= 2j i, uma matriz 2x3 onde cada elemento obtido atravs
da lei 2j i, vamos resolver a lei para cada elemento da matriz:
(a11)= 2(1) 1 = 2 1 = 1
(a12)= 2(2) 1 = 4 1 = 3
(a13)= 2(3) 1 = 6 1 = 5
(a21)= 2(1) 2 = 2 2 = 0
(a22)= 2(2) 2 = 4 2 = 2
(a23)= 2(3) 2 = 6 2 = 4
Logo a matriz
a
a
A 11 12
a21 a22
a13 1 3 5
a23 0 2 4
4.3 Tipos de matrizes

Matriz linha: Qualquer matriz com uma nica linha. Esse tipo de matriz pode tem sempre
ordem 1 x m.
Por exemplo, a matriz A =[1, 2, 3, 4], do tipo 1 x 4.

Matriz coluna: Qualquer matriz com uma nica coluna. Esse tipo de matriz pode tem sempre
ordem 1 x m.
20
1

Por exemplo, a matriz B 2 do tipo 3 x 1.

3
Matriz quadrada: Chamamos matriz quadrada de ordem n a toda matriz que tem o mesmo
nmero de linhas e colunas. Por exemplo, a matriz
3 8
C
do tipo 2 x 2, isto ,
2 12
quadrada de ordem 2.
Numa matriz quadrada definimos a diagonal principal e a diagonal secundria. A principal
formada pelos elementos aij tais que i = j. Na secundria, temos i + j = n + 1.
Veja:
Observe a matriz a seguir:
a11 = -1 elemento da diagonal principal, pis i = j = 1

a31= 5 elemento da diagonal secundria, pois i + j = n + 1 ( 3 + 1 = 3 + 1)
Matriz nula: matriz em que todos os elementos so nulos; representada por 0 m x n.
Por exemplo,
Matriz diagonal: matriz quadrada em que todos os elementos que no esto na diagonal
principal so nulos. Por exemplo:
21
Matriz identidade: matriz quadrada em que todos os elementos da diagonal principal so

iguais a 1 e os demais so nulos; representada por In, sendo n a ordem da matriz. Por
exemplo:
Assim, para uma matriz identidade
Matriz transposta: matriz At obtida a partir da matriz A trocando-se ordenadamente as linhas

por colunas ou as colunas por linhas. Por exemplo:
Desse modo, se a matriz A do tipo m x n, At do tipo n x m.

Note que a 1 linha de A corresponde 1 coluna de At e a 2 linha de A corresponde 2
t
coluna de A .
Exerccios sobre construo e definio de matrizes
91- Dada a matriz:
22
8
A 2
0
1
14
2
4
11
5
a- Qual a sua ordem?

b- Quantos elementos ela possui?
c- D o valor dos seguintes elementos: a11 , a21 , a12 , a31 .
d- Calcule o valor de a13 a21 a 22 a33 .
e- Ela uma matriz quadrada? Justifique
92- D o tipo de cada matriz:
a)
b)
7 9
4 0,5
1 9 7
4 8 6
c)
3 5 6
1
5
d)
8
5 0,3
3 7
9 6
6 8
4
7
5
93- Construa a matriz A= (aij ) 2 x 2 , sendo
aij i j .
aij 2i j .
23
96- Construa a matriz
C (cij ) 2 x3
, com
aij 2i 2 j 2 .
cij i j 2
97- Determine a matriz A= (aij ) 2 x 2 tal que:
a)
aij 0, se i j e aij 1, se i j .
b)
aij i 2 , se i j e aij j 2 , se i j .
98- Determine a soma dos elementos da diagonal principal com os elementos da diagonal
secundria da matriz
A (aij ) 3 x3 em que aij 2i j .
99- Quantos elementos tem uma matriz quadrada de ordem 6?
100- D a matriz transposta de:
1

a) A 3

6
0 5
1
b) B
7 3
1 1,5 0,3
2 0
8
c) C
3 8 4
8 2 11
1
6
10
24
4.4 Operaes com Matrizes

Igualdade de matrizes
Sejam A e B duas matrizes reais, temos que A e B sero iguais se forem do mesmo tipo e se
os elementos correspondentes forem iguais. Logo teremos:
Exemplo: determine x e y para que as matrizes A e B sejam iguais
2x
1
1 4
A
, B
,
y 2 5
8 5
Soluo:
2x 4 x 2
y 2 8 y 10
Adio de matrizes
Assim como nos nmeros, equaes e funes que vimos at agora, podemos realizar
algumas operaes com matrizes e a soma uma delas, podemos somar duas matrizes desde
que elas sejam de um mesmo tipo. Sejam A e B duas matrizes de ordem m x n, chamamos
matriz soma (A+B) a matriz obtida adicionando-se os elementos correspondentes de A e B.
Sejam as A e B as matrizes abaixo, vamos definir A + B:
a
a
A 11 12
a21 a22
a13
b11 b12
e
B
b
a23
21 b22
a
a
A B 11 12
a21 a22
a13 b11 b12
a23 b21 b22
b13
b23
b13 a11 b11 a12 b12
b23 a21 b21 a22 b22
a13 b13
a23 b23
25
Exemplo: Determine a matriz A+B, sendo A e B:
2 4 9
3 5 9
A
e B
8 1 2
6 2 2
Soluo:
4 5 9 ( 9)
2 4 9 3 5 9 2 3
AB
=
8 1 2 6 2 2 8 ( 6) 1 2 2 ( 2)
5 1 0
AB
2 1 -4
Propriedades da adio
Sendo A, B, C e O (matriz nula) so matrizes de mesmo tipo, valem as propriedades:

- Comutativa: A+B = B+A
- Associativa: A+(B+C) = (A+B)+C
- Elemento neutro: A+O = O+A = A
Subtrao de matrizes
Dadas duas matrizes de mesmo tipo, A e B, denomina-se matriz diferena (A-B) a matriz obtida
subtraindo-se os elementos correspondentes de A e B.
Sejam as A e B as matrizes abaixo, vamos definir A - B:
a
a
A 11 12
a21 a22
a13
b11 b12
e
B
b
a23
21 b22
b13
b23
26
a
a
A B 11 12
a21 a22
a13 b11 b12
a23 b21 b22
b13 a11 b11 a12 b12 a13 b13
b23 a21 b21 a22 b22 a23 b23
Exemplo: Determine a matriz A+B, sendo A e B:
2 4 9
3 5 9
A
e
B
6 2 2
8 1 2
Soluo:
4 5 9 ( 9)
2 4 9 3 5 9 2 3
AB
=
8 1 2 6 2 2 8 ( 6) 1 2 2 ( 2)
1 9 18
AB
14 3 0
Multiplicao de uma Matriz por um nmero escalar
Seja k um nmero escalar real qualquer, definimos que a multiplicao de k por uma matriz A
ser dada pela multiplicao de cada elemento de A pelo nmero real k, assim:
a
a
A 11 12
a21 a22
a13
a
a
k.A k. 11 12
a23
a21 a22
a13 k.a11 k.a12
a23 k.a21 k.a22
k.a13
k.a23
Exemplo: seja A, a matriz dada abaixo, calcule 3.A:
1 1
A
4 10
Soluo:
1 1 3.( 1) 3.1 3 3
3.A 3.
4 10 3.( 4) 3.10 12 30
Matriz oposta
27
Chama-se matriz oposta de A a matriz A, cuja soma com A resulta na matriz nula. A matriz
oposta a multiplicao de uma matriz A por (-1), Ento:
a
a
A 11 12
a21 a22
a13
a11 a12
1).
A
1).
a
a23
21 a22
a13 a11 a12
a23 a21 a22
Exemplo:
1. Obtenha A, dada a matriz
1 1
1 1 1 1
A
, Ento: A ( 1)A ( 1)
3 9
3 9 3 9
Observe que, sempre que tivermos uma matriz oposta A+(-A) = O (Matriz Nula)
Soluo
Temos acima que:
1 1
1 1
A
e -A
, Ento:
3 9
3 9
1 1 1 1 1 ( 1) 1 1 0 0
A ( A)
O (Matriz Nula)
3 9 3 9 3 ( 3) 9 9 0 0
Multiplicao de matrizes
Sendo A uma matriz do tipo mxn e B uma matriz do tipo nxp, define-se produto da matriz A
pela matriz B a matriz C, do tipo mxp, tal que cada elemento de C (cij) satisfaz:
Em outras palavras, cada elemento de C calculado multiplicando-se ordenadamente os

elementos da linha i da matriz A pelos elementos correspondentes da coluna j da matriz B e , a
seguir, somando-se os produtos obtidos. Veja abaixo:
28
a13
a23
O produto entre duas matrizes A e B definido se , e somente se, o nmero de colunas da

matriz A for igual ao numero de linhas da matriz B. Assim:
O elemento neutro da multiplicao de matrizes a matriz identidade (I).
Exerccios sobre operaes com matrizes

101- Calcule os valores de x e y nas seguintes igualdades:
a)
1 x 3 1
6 16 6
1
y 2
8 x 2 5 3 y 2 11
b)
0
0 1
1
29
2 x 2 2 100
c)
y
6 81 6 3
1 1 0
A 2 3
4
102- Dada a matriz
0 1 2 , obtenha a matriz X tal que a matriz X seja a soma da
matriz A com a sua transposta.
103- Considere as seguintes matrizes:
A (aij ) 2 x3 , definida por aij i j e B (bij ) 2 x3 , definida por bij i j . Determine o

elemento C 23 da matriz
C A B.
2 3 4
104- Dada a matriz A 1 2

1 , determine AT I 3 .
0
0
5
105- Sendo
A (aij )1x3 tal que aij 2i j e B (bij )1x3 tal que bij i j 1 , calcule
A B.
106- Se
2 7
3 2
A
e B
, determine a matriz X em cada caso:

1 4
6 0
a)
A X B
b)
X B A
c)
X B 2A
d)
2 A X 3B
107- Dadas as matrizes
0 1
2 0
A
e B
, calcule C B 3 A . Calcule o produto
1 1
2 3
dos elementos da diagonal principal dessa matriz.
30
108- Dadas as matrizes: A
a)
2B A
b)
2 A 3B
c)
AT 2B T
d)
A.B
e)
B. A
f)
A2
g)
B2
109- Dada a matriz
4
6
1 2
2 1 e B 3 5 determine:
1 0
2
A
, determine A 3. A .
0 2
2 1 0
2
110- Dada a matriz A 1 0 0 , calcule A .
0 0 1
111- (UFRJ) Seja
1 1
3
A
. Determine o valor de A .
0 1
112- Dadas
matrizes
as
4 1
M
,
1 4
1 4
N
4 1
2 3
P
, calcule
1 5
(M N ).P .
113- So dadas as matrizes
a) Calcule
A.B .
b) Calcule
B.A.
c) Calcule
A2 .
2 1
3 4
A
e B
.
3 1
1 0
31
4.5 Matriz Inversa

Considere que A uma matriz quadrada de ordem n. Chamamos A de uma matriz inversvel se
existir uma matriz B, tal que:
A B B A In
Nessas condies dizemos que B inversa de A, e indicamos por A-1.
Exemplos:
Determine a Inversa de A, dado:
1 2
A
4 2
Temos que A-1, uma matriz quadrada de ordem 2, com elementos ainda desconhecidos,
portanto:
a b
1
A1
, tal que A A I2 , ento:
c d
b 2d 1 0
1 2 a b 1 0
a 2c
A A1
4 2 c d 0 1
4a 2c 4b 2d 0 1
Para identificarmos a, b, c e d precisamos resolver, baseados no conceito de igualdade de
matrizes:
2a 6c 1
1
2
a ,c
5
5
5a c 0
2b 6d 0
1
1
b ,d
5
10
5b d 1
1
1
5
5
1
Portanto A
2 1
5
10
Exerccios sobre matriz inversa
114- Calcule a matriz inversa de:
32
a)
3 8
B
2 5
b)
0 2
D
1 3
115- Dada a matriz
2 3
1
T
A
, determine a matriz X tal que: X A A .
1
1
116- So dadas as matrizes
3 2
1 1
1
e B
. Calcule A.B A .
A
7 5
1 1
1 2
117- Calcule ( A A ) , sendo
118- Dada a matriz
1 2
A
.
3 4
5 3
1
A
, determine o valor de A 2 A .
3
2
119- Calcule a matriz inversa de
1 1
B
. Prove que a multiplicao da matriz B pela
1 2
sua inversa igual matriz identidade.
120- Dadas as matrizes
a) Determine
2 1
1 0
A
e M
:
1 1
2 1
M 1 .
b) Determine o trao da matriz
M 1 . A.M , sabendo que o trao de uma matriz a soma dos
elementos da diagonal principal.
33
5. Determinantes
Uma das partes mais interessantes do estudo de matrizes so os Determinantes, esses so a
associao de uma matriz quadrada com um nmero real, atravs dos determinantes podemos
definir se uma matriz tem ou no matriz inversa, de forma que caso o determinante de uma
matriz A seja igual a 0 (zero) a matriz A no inversvel.
Para representao do determinante temos a insero de uma nova simbologia. O
determinante de uma matriz A, ser dado como abaixo:
Seja
a b
a b
A
uma matriz, seu determinante ser representado por det A
.
c d
c d
5.1 Determinante de ordem 2 x 2

Seja A uma matriz quadrada de ordem 2, o valor do determinante ser dado por:
a b
a b
A
det A
ad bc
c d
c d
5.2 Regra de Sarrus
Para obter o determinante de uma matriz quadrada de ordem 3, podemos utilizar a regra de
Sarrus, para definirmos a regra de Sarrus vamos primeiro s definies de Diagonal Principal e
Diagonal Secundria. Na figura abaixo temos as duas diagonais destacadas, de maneira que:
Diagonal principal: a11, a22 e a33.

Diagonal secundria: a13, a22, a31.
Para aplicao prtica da regra de sarrus, devemos repetir as duas primeiras colunas do
determinante e traar a partir delas trs diagonais principais e trs diagonais secundrias.
34
O determinante ser calculado por meio da diferena entre a soma do produto das trs
diagonais principais e a soma do produto das trs diagonais secundrias. Conforme abaixo:
Somatrio da Diagonal principal

(a11 . a22 . a33) + (a12 . a23 . a31) + (a13 . a21 . a32)
Somatrio da Diagonal secundria
(a13 . a22 . a31) + (a11 . a23 . a32) + (a12 . a21 . a33)
Clculo do Determinante
D = {(a11 . a22 . a33) + (a12 . a23 . a31) + (a13 . a21 . a32)} {(a13 . a22 . a31) + (a11 . a23 . a32) + (a12 .
a21 . a33)}
Exemplo:
1 1 2
1. Calcule o determinante de A 2 3 0 utilizando a regra de Sarrus:
2 3 4
1
Det ( A) 2
2
1 2
1
3 0 2
3
1 2 1
3 0 2
1
3
4 2
Somatria das diagonais principais:
p [1.(3).4] (1.0.2) (2.2.3) 12 0 12 0

Somatria das diagonais secundrias:
s (1.2.3) (1.0.3) [2.(3).(2)] 6 0 12 18

Regra de Sarrus:
Det(A) = p s =0 18= -18
35
5.3 Teorema de Laplace

O teorema de Laplace consiste num mtodo de calcular o determinante de matrizes quadradas
de ordem n 2 utilizando o cofator.
Lembrando que o cofator do elemento a ij de uma matriz quadrada o nmero:
Para calcular o determinante de uma matriz M quadrada de ordem n 2 utilizando o Teorema

de Laplace, devemos proceder da seguinte forma:
1. Escolha qualquer fila (linha ou coluna) da matriz M.
2. Multiplique cada elemento da fila pelo seu respectivo cofator.
3. O teorema de Laplace diz que o determinante da matriz M ser a soma dos produtos dos
elementos da fila pelos seus respectivos cofatores.
Como j dispomos de mtodos prticos para o clculo do determinante de matrizes quadradas

de ordem 2 e 3, interessante aplicar o Teorema de Laplace para matrizes de ordem maior ou
igual a 4.
Para melhor explicao do mtodo vamos a um exemplo numrico de sua aplicao.
Exemplo
1.
Calcule o determinante da matriz abaixo utilizando o dispositivo prtico de Sarrus e o

Teorema de Laplace.
Soluo
Devemos escolher qualquer linha ou coluna da matriz M. Nesse caso, escolheremos a linha 2.
36
Agora, multiplicaremos cada elemento da linha pelo seu respectivo cofator:
Logo,
determinante
ser
soma
desses
produtos,
ou
seja:
D = 6 + 3 +( 1) = 4.
Observe que nesse caso o dispositivo prtico de Sarrus torna o clculo do determinante bem
mais simples que o Teorema de Laplace, como foi dito anteriormente.
Exerccios sobre determinantes

121- Calcule o valor do determinante das seguintes matrizes:
a)
A 2
b)
3 2
B
1 4
c)
4 3
C
6 1
d)
6 4
D
2 3
1
e) E 2
3
1
6
2
37
f)
2
F
3
122- Calcule o determinante da matriz
123- Se
A (aij ) 2 x 2 tal que aij 3i 2 j .
1 1
2
A
, encontre o valor do determinante de A 2. A .
0
2
124- (Vunesp-SP) Dadas as matrizes

matriz
1 3
1 2
e B
A
, calcular o determinante da
2 4
3 1
A.B .
125- Resolva as equaes:
a)
x x 2
0
5
7
b)
2x 2
12
3 1
c)
x 2 2x 1 x 2
3
4
8 3
d)
3 4 x 2
x 4 0 x
126- Utilizando a Regra de Sarrus calcule o determinante das seguintes matrizes:
3 2 5
a) A 4 1 3
2 3 4
38
3 0
0
b) B 2
3 1
4 2 5
2 0 4
c) C 7 8 2
2 5 5
127- Calcule o determinante das matrizes:
a)
A ( Aij ) 3 x3 tal que Aij 2i 3 j .
b)
B ( Bij ) 3 x3 tal que Bij 3i 2 j .
c)
C (Cij ) 3 x3 tal que Cij i j .
128- Se
A ( Aij ) 3 x3
tal que
aij i j
, calcule o valor de
det A
det At
129- Determine o valor de x para que:
a)
x
2
1 3
1 4 0
1 2 3
b)
2 1 x 3
2
1
1 3
5
c)
2 4 1
2 4 x 0
3 1 2
39
x 0 1
130- Para que valores de x o determinante 0 x 0 positivo?
1 0 1
2 3 1
131- Dada a matriz A 1

0 4 , determine:
1 2 3
a)
cof (a12 )
b)
cof (a31 )
c)
cof (a22 )
d)
cof (a13 )
e)
cof (a23 )
f)
cof (a33 )
1 0 3
132- Dada a matriz A 2

4 5 , determine a soma dos cofatores dos elementos da
2 6 6
2 linha.
0 1 0
5
8 0
A
1 3 7
133- (UFSC) Dada a matriz

4 2
4
0
0
0
2 , calcule o determinante dessa matriz.
134- Utilizando o Teorema de Laplace calcule o determinante das seguintes matrizes:
a)
3 4
A
7 8
b)
1 4
B
5 3
40
1 0 0
c) C 2 1 3
1 0 4
0
2
d) D
1
1 0 1
1 3 1
2 1 3
1 0 1
1
2
e) E
1
0 1 0
1 3 4
0 1 2
1 0 1
135- Resolva as equaes:
1
x
a)
1
1
0
x 2
b)
x
1
x2
2
1
5 1
0 1
0
0 1
0 1
4 0 0
x 3x 3
0
6 3 4
7 0 5
41
6. Sistemas Lineares
6.1 Equaes lineares
Chamamos equaes lineares a toda equao da forma:
a1x1 + a2x2+ a3x3 + ... + anxn = b de maneira que a1, a2, a3,... , an so nmeros reais, que so
chamados coeficientes das incgnitas x1, x2, x3,... , xn, e b um nmero real chamado termo
independente (quando b=0, a equao recebe o nome de linear homognea).
Seja k o grau das incgnitas, a equao denominada linear, se e somente se, k = 1.
Exemplos
1. So equaes lineares
a) x + y = 3
b) 2x y = 0
c) y +3x = 7
2. No so equaes lineares
a) x - 4x = - 2
b) 2x y = 7
c) x + y = 1
6.2 Sistemas lineares

Um conjunto de equaes lineares da forma:
denominado um sistema linear de m equaes e n incgnitas.

Um sistema linear tem n solues, representadas pela n-upla de nmeros reais (r1, r2,
r3,..., rn) que , simultaneamente, soluo de todas as equaes do sistema.
42
Um sistema linear pode ser classificado quanto ao nmero de solues da seguinte forma:
Sistema linear possvel: quando admite soluo.
Sistema linear impossvel: quando no admite soluo.
Um sistema linear possvel pode ser classificado em:
Determinado: quando admite uma nica soluo.
Indeterminado: quando admite infinitas solues.
6.3 Mtodo do escalonamento

Um sistema linear dito escalonado quando est disposto nas seguintes formas:
x 3 y 4
0 x y 1
x 2 y z 2
0 x 5 y z 1
0 x 0 y z 7
O processo de resoluo de um sistema linear que envolve a eliminao de incgnitas

denominado mtodo do escalonamento.
Exemplo: Escalone e resolva o seguinte sistema linear:
4 x 2 y 8
.
x 5 y 9
Primeiro multiplicamos a segunda equao por -4 para eliminamos a incgnita x:
4 x 4 x 2 y 20 y 8 36 22 y 44
y 2
x 5 y 9
x 5 y 9
Como j achamos o valor de y, basta substituir esse valor na outra equao:
y 2 x 1
6.4 Matrizes associadas a um sistema linear

43
Podemos associar determinadas matrizes a um sistema linear, sendo essas de dois tipos, a
matriz incompleta e a matriz completa.
Matriz incompleta
Seja o sistema linear abaixo:
a1x b1y c1z d1
a2 x b2 y c2 z d 2
a x b y c z d
3
3
3
3
Podemos associar ao sistema dado uma matriz A, chamada incompleta, quando formada
apenas pelos coeficientes das incgnitas, conforme abaixo:
a1
A a2
a3
b1 c1
b2 c2
b3 c3
Matriz completa
Seja o mesmo sistema linear utilizado acima, podemos associar ao sistema dado uma matriz B,
chamada matriz completa, de maneira que basta adicionar uma ultima coluna matriz A, com
os termos independentes de cada equao.
a1
A a2
a3
b1 c1
b2 c2
b3 c3
6.5 Regra de Cramer

Consideremos um sistema linear de n equaes e n incgnitas:
a11x1 a12 x 2 a13 x 3 ...
a21x1 a22 x 2 a23 x 3 ...
a31x1 a32 x 2 a33 x 3 ...
an1x1 an2 x 2 an3 x 3 ...
a1n x n b1
a 2n x n b 2
a3n x n b 3
ann xn bn
44
Como vimos esse sistema linear pode ser associado a uma matriz incompleta A, de maneira
que cada um de seus coeficientes seja um elemento da matriz, seja a matriz A, existe um
determinante D, tal que:
b1
b2
Dx1 b3
a12
a22
a32
a13 a1n
a23 a2 n
a33 a3 n
bn
an 2
an 3 ann
a11 b1
a21 b2
Dx2 a31 b3
a13 a1n
a23 a2 n
a33 a3 n
a11 a12
a21 a22
D a31 a32
a13 a1n
a23 a2 n
a33 a3 n
an1 an 2
an 3 ann
Seja Dxi o determinante da matriz que se obtm do sistema

dado, substituindo a coluna dos coeficientes da incgnita
xi ( i = 1, 2, 3, ... , n), pelos termos independentes b 1, b2, ...
an1 bn
a11 a12
a21 a22
Dxn a31 a32
an 3 ann
a13 b1
a23 b2
a33 b3
, bn, assim sendo:

Segundo a regra de Cramer:
Os valores das incgnitas de um sistema linear de n
equaes e n incgnitas so dados por fraes cujo
denominador o determinante D dos coeficientes das
an1 an 2
xi
an 3 bn
incgnitas e o numerador o determinante D xi, ou seja:
Dxi
D
Exemplos
Para resolver um sistema linear pelo mtodo de escalonamento, precisamos ter conhecimentos
de algumas propriedades fundamentais dos sistemas lineares, pertinentes equivalncia de
dois ou mais sistemas lineares.
1.
A permutao entre as linhas de um sistema linear no alteram o sistema em si, uma vez
que sua soluo permanece a mesma.
Exemplo
Os sistemas de equaes lineares
x 3y 7 5x 2y 1
e
5x 2y 1 x 3y 7
So sistemas lineares equivalentes, fica bvio que a dupla ordenada (1, 2) satisfaz a
ambos.
45
2. Podemos multiplicar a um sistema linear qualquer valor k, e podemos garantir que seu
resultado no ser alterado.
Exemplo
Os sistemas de equaes lineares
x 3y 7 x 3y 7
e
5x 2y 1 10x 4y 2
O segundo sistema tem a segunda linha sendo o dobro do sistema anterior, no entanto,
afirmamos que esses sistemas lineares so equivalentes, a dupla ordenada (1, 2)
satisfaz a ambos.
3. Um sistema de equaes lineares no se altera, quando substitumos uma equao

qualquer por outra obtida a partir da adio membro a membro desta equao, com outra
na qual foi aplicada a transformao T2.
Exemplo:
Os sistemas
15x 3y 22 15x 3y 22
e
9y -74
5x 2y 32
So obviamente, pois a segunda equao foi substituda pela adio da primeira
equao, com a segunda multiplicada por ( -3 ).
Seja o sistema de equaes lineares:
x + 3y - 2z = 3 (e1)
2x - y + z = 12 (e2)
4x + 3y - 5z = 6 (e3)
SOLUO:
1 - Aplicando a transformao T1, permutando as posies das equaes 1 e 2, vem:
2x - y + z = 12
x + 3y - 2z = 3
4x + 3y - 5z = 6
2 - Multiplicando ambos os membros da equao 2, por (- 2) - uso da transformaoT2 MATEMTICA - 2 ANO ENSINO MDIO REGULAR - 2015
46
somando o resultado obtido com a equao 1 e substituindo a equao 2 pelo resultado obtido
- uso da transformao T3 - vem:
2x - y + z = 12
7y - 2z = 6
4x + 3y - 5z = 6
3 - Multiplicando ambos os membros da equao 1 por (-2), somando o resultado obtido com a
equao 3 e substituindo a equao 3 pela nova equao obtida, vem:
2x - y + z = 12
-7y + 5z = 6
5y - 7z =-18
4 - Multiplicando a segunda equao acima por 5 e a terceira por 7, vem:
2x - y + z = 12
-35y+25z = 30
35y -49z =-126
5 - Somando a segunda equao acima com a terceira, e substituindo a terceira pelo resultado
obtido, vem:
2x - y + z = 12
-35y+25z = 30
-24z = -96
6 - Do sistema acima, tiramos imediatamente que: z=
96
4 , ou seja, z = 4.
24
Como conhecemos agora o valor de z, fica fcil achar os valores das outras incgnitas:
Teremos:
- 35y + 25(4) = 30
y = 2.
Analogamente, substituindo os valores conhecidos de y e z na primeira equao acima, fica:

2x - 2 + 4 = 12
x = 5.
Portanto, x = 5, y = 2 e z = 4, constitui a soluo do sistema dado. Podemos ento escrever

que o conjunto soluo S do sistema dado, o conjunto unitrio formado por um terno
47
ordenado (5,2,4) :
S = { (5, 2, 4) }
Verificao:
Substituindo os valores de x, y e z no sistema original, teremos:
5 + 3(2) - 2(4) = 3
2(5) - (2) + (4) = 12
4(5) + 3(2) - 5(4) = 6
o que comprova que o terno ordenado (5,4,3) soluo do sistema dado.
Exerccios sobre sistemas Lineares

136- Dada a equao
4 x 3 y 5 , determine a soluo em que y 5 .
137- Verifique se (3,-4,5) soluo da equao
5x y z 4 .
138- Determine o valor de k para que (-1, 0,1) seja soluo da equao
139- Ache duas solues da equao:
kx y 3z 5 .
1
y 0.
2
140- Calcule a, de modo que (-1, a+1, 2) no seja soluo da equao
2x 4 y z 0 .
141- Verifique se cada um dos pares ordenados soluo para este sistema:
x y z 0
x 2 y 2z 0
2 x y z 0
a) (0,0,0)
48
b) (0, 1, -1)
c) (1,1,1)
142- Quais as matrizes incompletas e completas dos sistemas abaixo?
2a b c 1
a) a c 0
3a 5b c 2
x y z t 2
2 x y t 0
b)
y z 3t 1
x 2 y z 4t 5
143- Represente o sistema
x y 2
na sua forma matricial e, depois, resolva-o.
3x 2 y 5
144- Resolva os sistemas a seguir utilizando a Regra de Cramer:
a)
3x 4 y 4
2 x 5 y 6
b)
2 x y 7
x 5 y 2
c)
3x 2 y 3
x y 1
49
x 2 y z 2
d) 2 x y 3 z 9
3x 3 y 2 z 3
x y z 1
e) 3 x 2 y 0
x y z 5
f)
x 2 y 3z 6
2 x 3 y z 0
x y 2z 4
145- Escalone, e resolva se possvel, os sistemas:
a)
x y 2
3x 2 y 6
b)
2 x y 7
x 5 y 2
c)
3x 2 y 3
x y 1
d)
x 6 y 2
3x 2 y 4
146-
x 2 y 3z 14
4 y 5 z 23
6 z 18
(Fuvest-SP)
, o valor de x igual a:
50
a) 27
b) 3
c) 0
d) -2
e) 1
x 2 y 4z 5
147- A soluo do sistema 2 x y 2 z 8 :

3x 3 y z 7
a) (-1, -2,2)
b) (-1, 2, -2)
c) (1,-2,-2)
d) (1, 2, -2)
e) (1,-2,2)
148- (FUVEST-SP) Dado o sistema linear abaixo:
x 4 z 7
x 3 y 8
y z 1
Calcule o valor de
x yz.
149- A soma de dois nmeros inteiros 10 e a diferena entre eles 2. Quais so esses
nmeros?
150- (Faap-SP) Ache dois nmeros reais cuja soma 9 e cuja diferena 29.
51
151- Certa escola de ensino mdio tem 107 alunos nas 1 e 2 sries, 74 nas 2 e 3 sries e
91 nas 1 e 3 sries. Qual o total de alunos dessa escola?
152- (UEL-PR) Numa loja, os artigos A e B, juntos, custam R$ 70,00, dois artigos A mais um C
custam R$ 105,00 e a diferena de preo entre os artigos B e C, nessa ordem, R$ 5,00.
Qual o preo do artigo C?
153- Classifique os sistemas em impossvel, possvel e determinado ou possvel e

indeterminado:
a)
x 5 y 4
3x 2 y 5
x y z 6
b) 2 x y z 0
3x 3 y 3z 9
154- Determine o valor de a para que o sistema
x 5 y 15
seja possvel e determinado.
3x ay 9
155- Determine o valor de k de modo que o sistema
x 2 y 1
seja impossvel.
3x 6 y k
52
7. Trigonometria na circunferncia
Considere o ponto de origem do plano, e a partir dele uma medida denominada raio que mede
uma unidade, sendo assim com o movimento de rotao do raio pela origem temos a
circunferncia trigonomtrica.
7.1 Arcos e ngulos
Considere a circunferncia de centro O sobre a qual tomamos dois pontos distintos, A e B.
Ento, tomando um terceiro ponto M, distinto dos anteriores. A circunferncia fica dividida em
duas partes, cada uma das quais um arco de circunferncia:
Arco de circunferncia AMB, e

Arco de circunferncia AM'B.
A partir de agora consideraremos apenas os arcos orientados do ciclo trigonomtrico com

origem no ponto A=(1,0) , que so chamados arcos trigonomtricos. O ponto A=(1,0)
chamado origem dos arcos.
Os eixos x e y do sistema cartesiano dividem a circunferncia trigonomtrica em quatro

quadrantes, que so partes iguais, com angulao 90 cada uma. Assim, na figura acima, I Q
representa o primeiro quadrante, II Q o segundo quadrante e assim por diante.
53
7.2 Medidas de arcos e ngulos

Existem maneiras diferentes de se medir ngulos e arcos, nesse curso utilizaremos as mais
usuais, graus e radianos.
Grau
Graus a forma como usualmente medimos ngulos, esses tem medida igual a 1/360 da
circunferncia que contm o arco. Assim sendo uma circunferncia tem medida 360o
Radiano
O radiano (notao: rad) definido como a medida de um ngulo central subtendido por um
arco cujo comprimento igual ao raio da circunferncia que contm o arco. A circunferncia
toda contm 2 raios, o que significa que seu comprimento igual a 2r e que a medida dela
(correspondente ao arco de uma volta) de 2 rad.
7.3 Converso entre graus e radianos
Podemos relacionar determinados valores inicialmente em graus para radianos e vice-versa,
para isso utilizaremos procedimentos matemticos simples, sim a partir de uma regra de trs
simples podemos converter de graus para radianos e de radianos para graus, observe.
Para todos os efeitos, temos que 2 r tem o mesmo valor que 360o, assim sendo, temos
facilmente que: r = 180o, utilizaremos essa notao e nossas converses. Observe o
exemplo:
Exemplo
1. Converta 45o em radianos:
Soluo:
Considerando que as 180o equivale a rad, sabemos que 45o tem um valor x rad
correspondente em radianos, assim sendo, podemos dizer:
180o
x 45o
180
4 x
45
x
4
Ento temos que 45o equivalem a
2. Converta
rad.
4
radianos em graus
3
Soluo:
54
Da mesma forma temos que r = 180o, ento podemos relacionar as medidas de
para x graus.
180o
180 3 180
180

.
x
60
x
1
x
3
x
3
Ento, temos que
radianos equivalem a 60o.

3
7.4 Comprimento da circunferncia
O clculo do comprimento da circunferncia (permetro) foi obtido da seguinte forma: como

todas as circunferncias so semelhantes entre si, ou seja, todas pertencem ao mesmo centro
foi concludo que a razo entre os comprimentos de qualquer circunferncia pelo seu
respectivo dimetro ser sempre uma mesma constante.
E essa constante foi provada pelo matemtico grego Arquimedes de Siracura que seria
aproximadamente 3,14, e como esse valor no era exato foi estipulado que poderia ser
representado pela letra do alfabeto grego
, facilitando os clculos.
Sendo C o comprimento da circunferncia, temos:
C 2. .r , onde r o raio da
circunferncia.
7.5 Congruncia de arcos

Dois arcos so considerados cngruos (ou congruentes) quando tm a mesma posio no
crculo trigonomtrico, diferindo-se apenas no nmero de voltas inteiras.
Ento, se um arco mede rad, a expresso geral dos arcos cngruos a ele dada por +
2k em que k Z. Na figura abaixo exibimos vrios arcos cngruos ao arco de 60 ou de /3
rad.
Como por exemplo, temos um arco de 60 (ou /3 rad)
55
E abaixo, seus cngruos:
Para identificar os valores representantes na primeira volta de um ngulo cngruo, basta

subtrair o valor de 360 quantas vezes forem necessrias, at que 0 360 .
o
Exemplo
1. Encontre o representante cngruo de 1200.
Soluo:
Reduzindo uma volta: 1200 - 360 = 840
Como 840 > 360, podemos continuar reduzindo.
Reduzindo mais uma volta, temos: 840 - 360 = 480.
Repetindo o procedimento, temos: 480 - 360 = 120.
Como 0 120 360 , temos que o representante cngruo a 1200 na primeira
o
volta do ciclo trigonomtrico 120.
Exerccios sobre trigonometria na circunferncia
156- Converta em radianos:

56
a) 30
b) 60
c) 120
d) 210
e) 225
f)
300
g) 315
h) 330
157- Converta em graus:
a)
b)
c)
d)
e)
4
rad
3
rad
7
rad
6
12
rad
7
rad
4
158- Expresse:
a) 12 para radianos
b) 75 para radianos
c)
d)
5
para graus
12
para graus
159- Um atleta percorre um tero de uma pista circular, correndo sobre a linha de uma
circunferncia. Determine a medida do arco percorrido em graus e radianos.
57
160- Calcule o comprimento das seguintes circunferncias:
a)
Raio igual a 10 cm
b)
Raio igual a 7,5cm
c)
Dimetro igual a 18 cm
d)
Dimetro igual a 21 cm
161- Ronycleisson d 8 voltas em torno de uma pista circular de dimetro 28 m. Qual a

distncia percorrida por Ronycleisson?
162- A bicicleta um veiculo com duas rodas presas a um quadro movido pelo esforo de um
ciclista por meio de pedais. Em alguns lugares ela bastante utilizada no dia a dia por ser
um meio de transporte barato, ecolgico e saudvel.
a)
Se as rodas de uma bicicleta tiverem 60 cm de dimetro, qual a distncia, em metros,

que ela percorrer dando uma volta inteira?
b)
Se a roda dianteira der 1600 voltas, quantos quilmetros a bicicleta percorrer?
163- Determine a que quadrante pertencem os seguintes arcos:
a) 1300
b) 440
c) -1640
d)
21
4
e)
8
7
f)
37
6
164- Quantas voltas completas d e em que quadrante pra um mvel que, partindo da
origem dos arcos, percorre, na circunferncia trigonomtrica, um arco de:
58
a) 1810?
b) 2350?
c) -1200?
17
rad ?
8
d)
165- (UFGD-MS) Um dispositivo mecnico pode girar no sentido horrio e anti-horrio, e um

contador registra o ngulo, em graus, que mede o quanto o dispositivo girou em relao ao
ponto de partida. Se o contador marca um ngulo de 5000 negativos, o ngulo positivo
correspondente :
a)
32
b)
320
c)
13
d)
40
e)
328
7.6 Razes trigonomtricas

Conhecemos as definies de seno, cosseno e tangente para o tringulo retngulo, agora
iremos ampliar esses conceitos rea onde eles foram originalmente concebidos, o circulo
trigonomtrico, ou a circunferncia de raio unitrio.
Seno
No plano cartesiano consideremos uma circunferncia trigonomtrica, de centro em (0,0) e raio

unitrio. Seja M=(x',y') um ponto desta circunferncia, localizado no primeiro quadrante que
determina um arco AM correspondente ao ngulo central a. Chamamos de seno do ngulo a,
medida da projeo ortogonal de AM no eixo y, indicamos por sen(a).
59
O sinal dos senos ser positivo no primeiro e segundo quadrante, e negativo no terceiro e
quarto:
Cosseno
Considerando o mesmo sistema anterior, chamamos de cosseno do ngulo a, medida da
projeo ortogonal de AM no eixo x, indicamos por cos (a).
O sinal dos cossenos ser positivo no primeiro e quarto quadrante, e negativo no segundo e
terceiro:
60
Tangente
Seja a reta t tangente circunferncia trigonomtrica no ponto A=(1,0). Tal reta perpendicular
ao eixo OX. A reta que passa pelo ponto M e pelo centro da circunferncia intersecta a reta
tangente t no ponto T=(1,t'). A ordenada deste ponto T, definida como a tangente do arco AM
correspondente ao ngulo a.
Quando o arco apresentado no segundo ou terceiro quadrantes, podemos represent-los no

primeiro ou quarto quadrante, dessa maneira, por exemplo, caso queiramos indicar a tangente
de um ngulo a no segundo quadrante, basta ver tg (a + 180), sendo que esses valores de
tangente so equivalentes. Assim como os valores de um ngulo a no terceiro quadrante, so
equivalentes aos valores da tangente no primeiro quadrante, nesse caso basta ver a tg (a 180). Com isso podemos deduzir que o sinal da tangente ser positivo no primeiro e terceiro
quadrante, e negativo no segundo e quarto.
7.1 Funes trigonomtricas

Podemos associar nossos conhecimentos adquiridos recentemente com funes, no caso das
funes trigonomtricas,
essas tm um grupo especfico de funes, as funes
trigonomtricas, que estudaremos de agora em diante.

Funo seno
61
Definio
Denominamos funo seno a funo f: , que a cada nmero real x, associa o seno desse
nmero: f: , f(x) = sen x
Domnio de f(x) = sen x; D(sen x) = .
Imagem de f(x) = sen x; Im (sen x) = [-1,1], pois o raio no crculo trigonomtrico mede 1.
Sinal da Funo
Assim como j vimos, referente ao sinal dos senos, o valor de sen(x) ser positivo no primeiro e
segundo quadrante, e negativo no terceiro e quarto, assim como em seus valores cngruos.
Grfico
Chamamos ao grfico da funo seno de senide, para sua construo podemos utilizar o
meio de construo atravs de pontos notveis e tabela.
Funo cosseno
Definio
Denominamos funo cosseno a funo f: , que a cada nmero real x, associa o cosseno
desse nmero: f: , f(x) = cos x.
Domnio de f(x) = cos x; D(cos x) =
Imagem de f(x) = cos x; Im (cos x) = [-1,1].
Sinal da Funo
62
O sinal de f(x) = Cos (x) ser positivo no primeiro e quarto quadrante, e negativo no segundo e
terceiro quadrantes.
Grfico
Chamamos ao grfico da funo cosseno de cossenide, para sua construo podemos utilizar
o meio de construo atravs de pontos notveis e tabela.
Funo tangente
Definio
Denominamos funo tangente a funo f: , que a cada nmero x associa a tangente

desse nmero: f: , f(x) = tg x.
Domnio de f(x) = tg x; D(tg x) =
/ x
Imagem de f(x) = tg x; Im (tg x) = .
Sinal da Funo
O sinal da funo tg (x) ser positivo no primeiro e terceiro quadrante, e negativo no segundo e
quarto.
Grfico
63
Chamamos o grfico da funo tangente de Tangentide, tambm podendo ser construdo

ponto a ponto.
Exerccios sobre seno, cosseno e tangente
166- Determine o valor do seno e do cosseno dos seguintes arcos:
a)
2
3
b) 240
c) 300
d) 135
e) 225
f)
150
g)
h)
7
2
i)
21
j)
29
2
2
4
sen
3
3 .
167- Calcule o nmero A
2
4
sen
cos
3
3
cos
64
7
5
cos
4
4 .
168- Calcule o nmero B
3
3
cos
sen
4
4
sen
169- Calcule o valor da expresso
170- Calcule o valor de
sen4 x cos 8 x
, para x .
2
2
sen 3x
sen330 cos 2460 .
171- (FEI-SP) Qual o valor da expresso
172- Determine o valor da expresso:
y sen
.(cos 31 ) ?
2
15
3
A cos 10 sen
sen
.
2
2
173- O fenmeno da mar em determinado ponto da costa brasileira pode ser obtido pela
expresso:
operao
P(t )
21
5
2. cos .t
, em que t o tempo decorrido aps o inicio da
2
4
6
(t 0) , e P(t) a profundidade da gua no instante t. Qual a profundidade
aproximada da gua no inicio da operao?
174- Determine o valor de:
a)
tg 900
b)
tg1500
c)
tg11
d)
tg150
e)
tg 240
f)
tg 300
g)
tg
16
3
65
175- Ache o valor de
cos 510 tg
176- Que nmero maior:
3
.
4
tg 70 ou tg 760 ? Justifique sua resposta.
177- Simplifique a expresso:
A 3.tg
tg 2 .
178- Determine o valor numrico da expresso:
sen(30 x) cos 3x
x 60
, para
tg
tg ( x 15 )
2
x 60 .
179- Construa a partir de
y senx os grficos das funes indicadas abaixo. Escreva o
domnio e determine o conjunto imagem:
a)
f ( x) 2 senx
b)
f ( x) 1 senx
c)
f ( x) 1 senx
d)
f ( x) senx
180- Construa o grfico da funo dada por
f ( x) sen
x
, destacando o domnio, o conjunto
2
imagem e o perodo.
181- Construa a partir de
f ( x) cos x os grficos das funes indicadas abaixo. Escreva o
domnio e determine o conjunto imagem:
a)
f ( x) 1 cos x
b)
f ( x) 1 cos x
c)
f ( x) cos x
d)
f ( x) 2 cos x
66
182- Determine o perodo de cada uma das seguintes funes:
a)
y sen6 x
b)
y sen
c)
y cos 8x
d)
y 1 cos 6 x
x
3
7.8 Outras razes trigonomtricas
Secante
Podemos calcular a secante de um arco atravs da relao:
sec x
1
.
cos x
Cossecante
Podemos calcular a cossecante de um arco atravs da relao
cos sec x
1
.
senx
Cotangente
Podemos calcular a cotangente de um arco atravs da relao
cot gx
1
.
tgx
Exerccios sobre outras razes trigonomtricas
183- Determine o valor da tangente e da cotangente dos seguintes arcos:
a) 0
b) 30
67
c)
d)
e)
f)
3
2
g)
7
4
h)
5
4
184- Determine o valor da secante e da cossecante dos seguintes arcos:
a) 0
b) 30
c) 45
d)
17
4
e) 120
f)
3
2
g) 150
h)
185- Calcule a cotangente, a secante e a cossecante dos seguintes arcos:
a)
b) 150
c) 270
d)
5
2
186- Calcule:
68
a)
sec 60 sec 45
b)
3. sec 30 2. sec 45
c)
2. cos sec
cos sec
3
2
187- Obtenha o valor de:
a)
(sec 60 ) 3 8(sec180 )
b)
3 cos sec 60
3. cos sec 30
2
7.9 Relaes trigonomtricas

Dentro da trigonometria, h algumas relaes que so fundamentais em problemas do
cotidiano. Veremos algumas dessas relaes:
No crculo trigonomtrico, o eixo horizontal representado pelo seno e o eixo vertical, pelo
cosseno. Ao determinarmos um ponto qualquer sobre a extremidade do crculo, temos sua
projeo no eixo dos senos e dos cossenos. Ao traarmos um segmento de reta do eixo das
origens do crculo at o ponto determinado, formamos um ngulo
como mostram os
esquemas a seguir:
Com base no tringulo retngulo formado, vamos aplicar os fundamentos do Teorema de

Pitgoras:
69
Logo temos
sen 2 cos 2 1.
H algumas outras relaes fundamentais que j conhecemos:
tgx
senx
cos x
1
1
cot gx
sec x
cos sec x
cos x
senx
cos x
senx
H duas relaes trigonomtricas derivadas da relao fundamental que so importantes em

problemas do nosso cotidiano:
sec 2 x 1 tg 2 x e cos sec 2 x 1 cot g 2 x .

Exemplo: Sabendo que
a)
cos x
b)
tgx
c)
sec x
senx
3
e x 2 Q , calcular:
5
sen 2 x cos 2 x 1
2
3
2
cos x 1
5

9
cos 2 x 1
25
a)
9
cos 2 x 1
25
16
cos 2 x
25
4
cos x
5
70
3
senx
3
b) tgx
5
4
cos x
4
5
c)
sec x
1
1
5
4
cos x
4
5
Exerccios sobre relaes fundamentais
188-
Sabendo que
a)
cos x
b)
tgx
c)
cot gx
d)
sec x
e)
cos sec x
189-
Dado
a)
senx
b)
tgx
c)
cot gx
d)
sec x
e)
cos sec x
190-
cos x
senx
3
e que x 1 Q , calcule:
5
4
e x 4 Q determine:
5
Calcule o valor de
tgx e sec x , sendo senx
1
e x 3 Q .
2
71
191-
Sabendo que
a)
sec x
b)
cot gx
cos x
3
e x 2 Q , calcule:
2
sec x 4 calcule o valor de cos x .
192-
Dado
193-
Sabendo que
cos sec x 2 calcule o valor de senx .
72
Questes de Vestibulares
Questo 1
(Cefet-SP) Considerando que a seqncia numrica (95, 79, 63, ..., x) tem soma dos
termos igual a 2 425, x igual a:
a) 113
b) 225
c) 289
d) 321
e) 385
Questo 2
(ESPM-SP) A soma de todos os nmeros naturais de 2 algarismos distintos igual a:

a) 4 905
b) 4 540
c) 4 410
d) 4 210
e) 4 090
Questo 3
73
(ESPM-SP) De 1995 a 2004, a populao de uma cidade vem aumentando anualmente em

progresso aritmtica. Em 2004 constatou-se que o nmero de habitantes era 8% maior que no
ano anterior. Pode-se concluir que, de 1995 a 2004, a populao dessa cidade aumentou em:
a) 80%
b) 100%
c) 160%
d) 180%
e) 200%
Questo 4
(ESPM-SP) Se os nmeros inteiros estritamente positivos forem escritos obedecendo

seqncia abaixo, o nmero 300 estar na:
a) 15. linha e 13. coluna.

b) 13. linha e 17. coluna.
c) 11. linha e 18. coluna.
d) 14. linha e 15. coluna.
e) 13. linha e 16. coluna.
74
Questo 5
(Fatec-SP) Sendo n o oitavo elemento da seqncia (1, 2, 6, 24, 120, ...), correto afirmar que:
a) 0 < n < 12 000
b) 12 000 < n < 24 000
c) 24 000 < n < 36 000
d) 36 000 < n < 48 000
e) 48 000 < n < 60 000
Questo 6
(FGV-RJ) Considere a seqncia cujo termo geral a n = (1)n (2 + 3n), onde n = 1, 2, 3, .

a) Escreva os seis primeiros termos dessa seqncia.
b) Calcule a soma dos 2 007 primeiros termos dessa seqncia.
Questo 7
(FGV-SP) A figura indica infinitos tringulos issceles, cujas bases medem, em centmetros, 8,
4, 2, 1, ... .
75
Sabendo que a soma da rea dos infinitos tringulos hachurados na figura igual a 51, podese afirmar que a rea do retngulo de lados h e d igual a:
a) 68
b) 102
c) 136
d) 153
e) 192
Questo 8
(Fuvest-SP)
a) Quantos mltiplos de 9 h entre 100 e 1 000?
b) Quantos mltiplos de 9 ou 15 h entre 100 e 1 000?
Questo 9
(Fuvest-SP) Em uma progresso aritmtica a1, a2, ..., an, ... a soma dos n primeiros termos
dada por Sn = bn2 + n, sendo b um nmero real. Sabendo-se que a3 = 7, determine:
76
a) o valor de b e a razo da progresso aritmtica;

b) o 20.o termo da progresso;
c) a soma dos 20 primeiros termos da progresso.
Questo 10
(Fuvest-SP) Sabe-se sobre a progresso geomtrica a1, a2, a3, ... que
a1 > 0 e a6 = 9
. Alm disso, a progresso geomtrica a1, a5, a9, ... tem razo igual a 9.
Nessas condies, o produto a2 a7 vale:
a) 27
b) 3
c)
d) 3
e) 27
Questo 11
(Fuvest-SP) Trs nmeros positivos, cuja soma 30, esto em progresso aritmtica.
Somando-se, respectivamente, 4, 4 e 9 aos primeiro, segundo e terceiro termos dessa
progresso aritmtica, obtemos trs nmeros em progresso geomtrica. Ento, um dos
termos da progresso aritmtica :
a) 9
b) 11
77
c) 12
d) 13
e) 15
Questo 12
(Fuvest-SP) Uma progresso aritmtica e uma progresso geomtrica tm, ambas, o primeiro
termo igual a 4, sendo que os seus terceiros termos so estritamente positivos e coincidem.
Sabe-se ainda que o segundo termo da progresso aritmtica excede o segundo termo da
progresso geomtrica em 2. Ento, o terceiro termo das progresses :
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
Questo 13
(PUC-MG) De 1996 a 2005, a populao de certa cidade aumentou anualmente em progresso

aritmtica. Em 2005, constatou-se que o nmero de habitantes dessa cidade era 5% maior do
que no ano anterior. Com base nessas informaes, pode-se concluir que, de 1996 a 2005, a
populao dessa cidade aumentou em:
a) 45%
b) 60%
c) 75%
d) 90%
78
Questo 14
(PUC-MG) O tempo destinado propaganda eleitoral gratuita dividido entre trs coligaes
partidrias em partes diretamente proporcionais aos termos da progresso aritmtica: t, t + 6,
t2. Nessas condies, de cada hora de propaganda eleitoral gratuita, a coligao partidria
qual couber a maior parte do tempo t, medido em minutos, ficar com:
a) 26 min
b) 28 min
c) 30 min
d) 32 min
Questo 15
(UEL-PR) A mdia aritmtica dos nmeros a e b (a + b)/2 e a mdia geomtrica de a e b

ab. Dois nmeros tm mdia aritmtica 4,1 e mdia geomtrica 4. A alternativa correta que
apresenta o maior deles :
a) 1
b) 4
c) 2
d) 8,2
e) 5
79
Questo 16
(UFMT-MT) Admita que a populao humana mundial cresa, em progresso geomtrica, 1%

ao ano, e a produo de alimentos para essa populao cresa, em progresso aritmtica,
tambm 1% ao ano. Admita ainda que a quantidade de alimentos produzidos em 2007 seja
suficiente, sem sobras, para toda essa populao. Mantidos esses percentuais de crescimento,
quando a populao humana dobrar, que percentual mximo dessa populao poder ser
alimentado?
Considere:
log2 = 0,3
log1,01 = 0,004
a) 87,5%
b) 50%
c) 100%
d) 77,5%
e) 90%
Questo 17
(Unesp-SP) Em 05 de junho de 2004, foi inaugurada uma pizzaria que s abre aos sbados.
No dia da inaugurao, a pizzaria recebeu 40 fregueses. A partir da, o nmero de fregueses
que passaram a freqentar a pizzaria cresceu em progresso aritmtica de razo 6, at que
atingiu a cota mxima de 136 pessoas, a qual tem se mantido. O nmero de sbados que se
passaram, excluindo-se o sbado de inaugurao, para que a cota mxima de fregueses fosse
atingida pela primeira vez, foi:
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
80
e) 26
Questo 18
(Unicamp-SP) A Anatel determina que as emissoras de rdio FM utilizem as freqncias de

87,9 a 107,9 MHz, e que haja uma diferena de 0,2 MHz entre as emissoras com freqncias
vizinhas. A cada emissora, identificada por sua freqncia, associado um canal, que um
nmero natural que comea em 200. Desta forma, emissora cuja freqncia de 87,9 MHz
corresponde o canal 200; seguinte, cuja freqncia de 88,1 MHz, corresponde o canal 201,
e assim por diante. Pergunta-se:
a) Quantas emissoras FM podem funcionar (na mesma regio), respeitando-se o intervalo de
freqncias permitido pela Anatel? Qual o nmero do canal com maior freqncia?
b) Os canais 200 e 285 so reservados para uso exclusivo das rdios comunitrias. Qual a
freqncia do canal 285, supondo que todas as freqncias possveis so utilizadas?
Questo 19
Sabendo que o primeiro termo de uma PG positivo, o quarto termo 192 e o segundo termo
12, calcule o primeiro e o stimo termo.
Questo 20
81
Uma empresa deve instalar telefones de emergncia a cada 42 quilmetros, ao longo da

rodovia de 2 184 km, que liga Macei ao Rio de Janeiro. Considere que o primeiro desses
telefones instalado no quilmetro 42, e o ltimo, no quilmetro 2 142. Assim, a quantidade de
telefones instalados igual a:
a) 50
b) 51
c) 52
d) 53
Questo 21
(ESPM-SP) Considere o determinante D =
e o determinante D que se obtm
substituindo-se cada elemento de D pela soma dos outros trs. Se D = D, podemos afirmar
que:
a) x = 4 ou x = 6
b) x = 2 ou x = 4
c) x = 6 ou x = 4
d) x = 1 ou x = 5
e) x = 4 ou x = 2
Questo 22
(FGV-SP) A e B so matrizes e At a matriz transposta de A.
Se
, ento a matriz At B ser nula para:
82
a) x + y = 3
b) x y = 2
c)
= 4
d) x y2 = 1
e)
= 8
Questo 23
(FGV-SP) A uma matriz quadrada de ordem 2 e det (A) = 7. Nessas condies, det (3A) e det
(A1) valem respectivamente:
a) 7 e 7
b) 21 e 1/7
c) 21 e 7
d) 63 e 7
e) 63 e 1/7
Questo 24
(FGV-SP) Considere as matrizes
Se o determinante da matriz A igual a 2, ento o determinante da matriz B igual a:
83
Questo 25
(FGV-SP) O sistema linear
admite soluo no trivial, se:
a) = 2
b) 2
c) = 2
d) 2
e)
R, sendo R o conjunto dos nmeros reais
Questo 26
(FGV-SP) O sistema linear abaixo:
84
a) impossvel
b) admite apenas uma soluo
c) admite apenas duas solues
d) admite apenas trs solues
e) admite infinitas solues
Questo 27
(FGV-SP) Se o sistema linear
for resolvido pela regra de Cramer, o valor de x ser dado por uma frao cujo denominador
vale:
a) 41
b) 179
c) 179
d) 9
e) 9
Questo 28
85
(Fuvest-SP) Diz-se que a matriz quadrada A tem posto 1 se uma de suas linhas no nula e
as outras so mltiplas dessa linha. Determine os valores de a, b e c para os quais a matriz
3x3.
tem posto 1.
Questo 29
(Fuvest-SP) O sistema
, onde c 0 admite uma soluo (x, y) com x = 1.
Ento, o valor de c :
a) 3
b) 2
c) 1
d) 1
e) 2
Questo 30
86
(Fuvest-SP) Se as matrizes A =
eB=
so tais que AB = BA, pode-se afirmar
que:
a) A inversvel
b) detA = 0
c) b = 0
d) c = 0
e) a = d = 1
Questo 31
(ITA-SP) Considere as afirmaes dadas a seguir, em que A uma matriz quadrada n x n, n

2:
I. O determinante de A nulo se, e somente se, A possui uma linha ou uma coluna nula.
II. Se A = (aij) tal que aij = 0 para i > j, com i, j = 1, 2, ..., n, ento detA = a11a22...ann.
III. Se B for obtida de A, multiplicando-se a primeira coluna por
+ 1 e a segunda por
1, mantendo-se inalteradas as demais colunas, ento detB = detA.

Ento, podemos afirmar que (so) verdadeira(s):
a) apenas II
b) apenas III
c) apenas I e II
d) apenas II e III
e) todas
Questo 32
87
(ITA-SP) Em uma mesa de uma lanchonete, o consumo de 3 sanduches, 7 xcaras de caf e 1

pedao de torta totalizou R$ 31,50. Em outra mesa, o consumo de 4 sanduches, 10 xcaras de
caf e 1 pedao de torta totalizou R$ 42,00. Ento, o consumo de 1 sanduche, 1 xcara de
caf e 1 pedao de torta totaliza o valor de:
a) R$ 17,50
b) R$ 16,50
c) R$ 12,50
d) R$ 10,50
e) R$ 9,50
Questo 33
(ITA-SP) O sistema linear
no admite soluo se, e somente se, o nmero real b
for igual a:
a) 1
b) 0
c) 1
d) 2
e) 2
Questo 34
88
(ITA-SP) Seja x
a)
R e a matriz A =
. Assinale a opo correta.
R, A possui inversa.
b) Apenas para x > 0, A possui inversa.

c) So apenas dois os valores de x para os quais A possui inversa.
d) No existe valor de x para o qual A possui inversa.
e) Para x = log25, A no possui inversa.
Questo 35
(PUC-RS) Sendo A =
,B=
e C = A x B, o elemento c33 da matriz C
:
a) 9
b) 0
c) 4
d) 8
e) 12
Questo 36
89
(UEM-PR) Considere o sistema de equaes lineares
Se z = a, em que a um nmero real qualquer, pode-se afirmar que:

a) x = 1.
b) y = a 3.
c) x = a 3.
d) x + y = a + 4.
e) z = x y.
Questo 37
(UFG-GO) Deseja-se pintar duas fileiras de cinco quadrados num muro retangular de 5 metros
de comprimento por 2,2 metros de altura, conforme a figura abaixo.
Os lados dos quadrados sero paralelos s laterais do muro e as distncias entre os

quadrados e entre cada quadrado e a borda do muro sero todas iguais. Nessas condies, a
medida do lado de cada quadrado, em metros, ser:
a) 0,52
b) 0,60
c) 0,64
d) 0,72
e) 0,80
90
Questo 38
(UFSCar-SP) Seja A = (aij) uma matriz quadrada de ordem 3 tal que
com
p inteiro positivo. Em tais condies, correto afirmar que, necessariamente, det A mltiplo
de:
a) 2
b) 3
c) 5
d) 7
e) 11
Questo 39
(Unesp-SP) Considere as matrizes
, com x, y e z nmeros
reais.
Se A B = C, a soma dos elementos da matriz A :
a) 9
b) 40
c) 41
d) 50
e) 81
91
Questo 40
(Unesp-SP) Dadas as matrizes A =
eB=
, o determinante da matriz A B
:
a) 1
b) 6
c) 10
d) 12
e) 14
Questo 41
Trs vendedores ambulantes A, B e C decidem testar seu poder de persuaso para descobrir
qual deles o melhor vendedor.
Para realizar o teste, eles estabeleceram que fossem vendidas as marcas x, y e z de sabonete,
cada uma com o mesmo preo.
Sabe-se que:
A vendeu 1 sabonete da marca x, 4 sabonetes da marca y, 2 sabonetes da marca z e
arrecadou R$ 45,00;
B vendeu 2 sabonetes da marca x, 3 sabonetes da marca y, 4 sabonetes da marca z e
arrecadou R$ 55,00;
C vendeu 3 sabonetes da marca x, 2 sabonetes da marca y, 3 sabonetes da marca z e
arrecadou R$ 47,00.
Encontre o preo de cada sabonete das marcas x, y e z.
92
____________________________________________________________________________
_________
Questo 42
(Unesp-SP) Sejam A e B matrizes quadradas de ordem 3. Se A =
e B tal que
B = 2A, o determinante de B ser:

a) 24
b) 6
c) 3
d) 1/6
e) 1/24
Questo 43
Verifique se (3,1,2) uma soluo do sistema:

2x+y-z=5
x-y+3z=8
____________________________________________________________________________
___________________________________________________
93
Questo 44
(Unifesp-SP) A soluo do sistema de equaes lineares
:
a) x = 5, y = 2 e z = 1
b) x = 5, y = 2 e z = 1
c) x = 5, y = 2 e z = 1
d) x = 5, y = 2 e z = 1
e) x = 5, y = 2 e z = 1
Questo 45
(UPM-SP) Considere a matriz A [2 1] e uma matriz B = (bij). Se A B A = A, ento correto

afirmar que, na matriz B:
a) b21 = 2b11
b) b21 = 1 + 2b11
c) b12 = 1 + 2b11
d) b11 = 1 + 2b12
e) b21 = b11
94
Questo 46
Aplicando a Regra de Sarrus, calcule os seguintes determinantes:
Questo 47
Calculando corretamente o determinante
encontramos:
a) 1000
b) 2000
c) 3000
d) 4000
e) 5000
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Questo 48
95
Calcule a e b sabendo que o sistema:

x-y=1
x+2y=4
equivalente ao sistema:
ax+by=12
3x-2by=2
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________
Questo 49
Calcule a para que o sistema a seguir tenha outras solues alm da trivial.
ax+y+2z=0
x+ay+z=0
x+y+z=0_____________________________________________________________________
___________________
Questo 50
Calcule as inversas das seguintes matrizes:
96
Questo 51
(ESPM-SP) No crculo abaixo, de centro O e raio 10 cm, o ngulo x tal que

0 < x < 90. Podemos afirmar que a rea do tringulo OAB:
a) Tem valor mximo prximo de 100 cm.

b) Tem valor mximo prximo de 50 cm.
c) Tem valor mnimo para x = 45.
d) Tem valor mximo para x = 45.
e) Vale 25 cm para x = 60.
Questo 52
97
(FGV-SP) A funo f(x) = 16 (sen x) (cos x) assume valor mximo igual a:

a) 16
b) 12
c) 10
d) 8
e) 4
Questo 53
(FGV-SP) A soma das razes da equao sen2x sen (x) = 0, no intervalo [0, 2] :
Questo 54
98
(FGV-SP) Considere a funo f(x) =
. Os valores mximo e mnimo de f(x) so
respectivamente:
Questo 55
a) 60
b) 62
c) 64
d) 65
e) 72
Questo 56
99
(FGV-SP) O valor de cos 72 cos2 36 idntico ao de:

a) cos 36
b) cos2 36
c) cos2 36
d) sen2 36
e) sen2 36
Questo 57
Questo 58
(Fuvest-SP) O dobro do seno de um ngulo, , 0 < <
, igual ao triplo do quadrado de sua
tangente. Logo, o valor de seu cosseno :
100
Questo 59
(Fuvest-SP) Qual das afirmaes abaixo verdadeira?

a) sen 210 < cos 210 < tg 210
b) cos 210 < sen 210 < tg 210
c) tg 210 < sen 210 < cos 210
d) tg 210 < cos 210 < sen 210
e) sen 210 < tg 210 < cos 210
Questo 60
(Fuvest-SP) Se tg 2, ento o valor de
101
Questo 61
(Fuvest-SP) Um arco x est no terceiro quadrante do crculo trigonomtrico e verifica a

equao 5cos2x + 3senx = 4.
Determine os valores de senx e cosx.
Questo 62
102
Questo 63
(ITA-SP) O conjunto soluo de (tg2x 1) (1 cotg2x) 4, x k/2, k
Z, :
103
Questo 64
(PUC-RS) O ponto P(x, y) pertence circunferncia de raio 1 e extremidade de um arco de

medida , conforme a figura. Ento o par (x, y) igual a:
a) (tan, sen)
b) (cos, tan)
c) (sen, cos)
d) (cos, sen)
e) (sen2, cos2)
Questo 65
(UFF-RJ) Um caminho pipa deve transportar gua da cidade A para a cidade Z. A figura
abaixo ilustra os caminhos possveis que o motorista do caminho pode tomar. As setas
indicam o sentido obrigatrio de percurso. Os valores colocados prximo s setas especificam
o custo de transporte (todos dados em uma mesma unidade monetria) para o trecho em
questo.
Marque a opo que indica o caminho de menor custo total de transporte de A para Z.
104
a) A B Y Z
b) A B X Z
c) A C B Y Z
d) A C B X Z
e) A C Y Z
105
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
NICOLAU, Antonio. Matemtica de olho no mundo do trabalho. So Paulo: Scipione,

2004.
RUY, Jos. Matemtica Fundamental: Uma nova abordagem. So Paulo: FTD, 2002.
BARRETO, Benigno. Matemtica: Aula por aula. So Paulo FTD, 2000.
106

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APOSTILA 2015

MATEMTICA - 2 ANO ENSINO MDIO REGULAR - 2015

MATEMTICA - 2 ANO ENSINO MDIO REGULAR - 2015

5.2 Regra de Sarrus....................................................................................................................34

MATEMTICA - 2 ANO ENSINO MDIO REGULAR - 2015

Os elementos de uma sequncia numrica devem ser apresentados entre parnteses,

Existem dois tipos de sequncias, as sequncias finitas e as sequncias infinitas:

(a1, a2, a3, a4, ... , an) sequncia finita.

Determine os cinco primeiros elementos de uma sequncia tal que an = 2n + 1, n N*.

Exerccios sobre sequncias numricas

2- Escreva os quatro primeiros termos da sequencia

3- Calcule o 15 termo da sequncia cujo termo geral : an 3n 1 .

4- Calcule o 20 termo da sequncia cujo termo geral : an 2n 1 .

5- Obtenha o dcimo quarto termo da sequncia em que

6- Determine o quarto termo da sequncia, em que

7- Determine os sete primeiros termos de uma sequncia tal que

8- Determine o 5 termo da sequncia

9- Qual a posio do termo de valor 20 na sequncia dada por an 2 6n ?

MATEMTICA - 2 ANO ENSINO MDIO REGULAR - 2015

MATEMTICA - 2 ANO ENSINO MDIO REGULAR - 2015

a100 = 1 + (100 - 1). 4 = 1 + 99.4 = 1 + 396 = 397.

Portanto 397 o centsimo termo da PA.

Portanto, a PA possui 40 termos.

1. PA: (m, n, r); pela propriedade acima, temos:

2. Na PA ( 2,x,12) calcule o valor de x.

P2. A soma dos termos equidistantes dos extremos de uma PA constante.

2. Qual o segundo termo da PA (3,t,15,21,27)

Exerccios sobre Progresso Aritmtica

Uma P.A de oito termos em que a1 6 e r 4 .

b) Uma P.A de sete termos em que a1 4 e r 2 .

Uma P.A de quatro termos em que a1 a 2 e

13- Encontre o termo geral das seguintes Progresses Aritmticas:

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14- Qual o dcimo quarto termo da P.A(4,10,...)?

15- Qual o quadragsimo nmero natural mpar?

16- Qual o nono termo da P.A (a, a 2m, a 4m,...) ?

20- Um estacionamento no centro de So Paulo cobra R$ 20,00 pela primeira hora de

23- Quantos termos tem a P.A(4,7,10,...,157)?

24- Quantos termos tem a P.A(-1,2,...,86)?

25- Interpole cinco meios aritmticos entre 6 e 30.

26- Interpole oito meios aritmticos entre 26 e -1.

27- Insira cinco meios aritmticos entre -5 e 13.

28- Insira quatro meios aritmticos entre 0 e 2.

29- Quantos mltiplos de 4 existem entre 15 e 200?

30- Quantos nmeros mpares h entre 18 e 272?

32- Quantos so os mltiplos de 6 compreendidos entre 100 e 1000?

33- Determine quantos mltiplos de 3 existem entre 1 e 100.

34- Quantos mltiplos de 5 existem entre 100 e 1500?

35- Quantos mltiplos de 6 maiores que 17 e menores que 972 existem?

2.4 Soma dos n primeiros termos de uma PA

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Aplicando a propriedade P2:

Exemplo: Calcular a soma dos dez primeiros termos da P.A(4,7,10,...).

Exerccios sobre soma dos termos de uma P.A

37- Calcule a soma dos vinte primeiros termos da P.A(7,4,...).

38- Calcule a soma dos cem primeiros nmeros naturais pares.

39- Determine a soma dos 25 primeiros termos da P.A (-7,-9,-11,...).

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43- Calcule a soma dos mltiplos de 5 compreendidos entre 16 e 91.

44- Obtenha a soma dos mltiplos de 3 entre 13 e 100.

48- Qual a soma de todos os nmeros pares positivos de 2 a 450?

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(1,2,4,8,16,32, ... ) PG de razo 2