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ma ma ma mami
pero pero pero
yyyy
yo yo yo quiero
El comienzo es, generalmente, entre los tres y los seis aos; es gradual,
aunque tambin, puede ser repentino. En este perodo, el nio atraviesa
un proceso difcil, ya que est desarrollando habilidades del lenguaje
muy complejas.
Estos "saltitos" o repeticiones son normales, si no estn acompaados
de esfuerzo o de incomodidad al hablar, por ejemplo: gestos, tensin; etc.
Cuando los padres observan estas disfluencias normales, no debern
preocuparse ni hacer ninguna consulta con el nio; pero ellos s pueden
buscar asesoramiento, ya que, seguramente, ser necesario realizar
algunas modificaciones en casa:
Bajar el nivel de exigencia
Escuchar sin apurar
Disminuir el stress familiar
Hablar uno por vez
No realizar observaciones ni correcciones, ya que estos saltitos
son normales; slo se trata de escuchar
Disminuir la velocidad al hablar
No interrumpirlo cuando habla.
Si los padres observan que, en los saltitos, el nio:
Hace esfuerzo para hablar
Repite un nmero infrecuente de veces
Se pone colorado al hablar
Esperar turnos para hablar, dndole tiempo al que habla, para que
pueda expresar, cmodamente, su mensaje
Hablar al nio con frases cortas y con un lenguaje sencillo; es
decir, apropiado para su edad, llamando a cada cosa por su
nombre correcto
Formular preguntas de una por vez y, slo, las necesarias
Hacer comentarios sobre las cosas y no, slo, preguntas
Valorar lo que dice y no como lo dice
Escucharlo, relajadamente, sin crtica, ni juicio
* No decir: "Par, volv a empezar", ni "Pens lo que vas a decir".
ni no te apures", ni "Habl despacio", ni tampoco "Respir, no te
pongas nervioso".
Su hijo es igual a los dems nios, a pesar de que tartamudee. Necesita
lmites y no sentirse sobreprotegido por tener esta dificultad. Los padres
debemos ser modelos de lenguaje y cuidar estos aspectos, que hemos
tratado, diariamente. En familia, el nio aprende el lenguaje. Sentirse
aceptado, comprendido y contenido, a travs de estas orientaciones,
generan en el nio un sentimiento de alivio.
Es fundamental no actuar en complicidad con l, buscando artificios para
evitar tartamudear, ya que esto slo refuerza el bloqueo y aumenta el
miedo a tartamudear.
No buscamos que el nio evite tartamudear. Nuestro objetivo ser
reestablecer la fluidez y, para ello, las siguientes indicaciones
contribuirn a hacerlo:
Hablar naturalmente de la tartamudez en familia y con otros
No demostrar preocupacin o ansiedad cuando habla
Cuando se lo ve muy excitado, poner msica suave
Respetar sus emociones y poder hablar de ellas: Esto te pone
inquieto, no?