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DIFERENCIA ENTRE ESTIMULACION SENSORIAL Y INTEGRACION SENSORIAL

Para poder referirnos a Estimulacin Sensorial, antes que todo debemos


clarificar que esta es practicada netamente por las Educadoras Diferencial, al
contrario de la Integracin Sensorial la cual es abordada por las Terapeutas
Ocupaciones, ya que las educadoras se basan en un curriculum sensorial que
busca estimular el rea sensorio motriz y su habilitacin en relacin a las
capacidades para recepcionar los estmulos del ambiente y evidenciar
comportamientos cognitivos a travs del movimiento, al contrario de las
Terapeutas Ocupacionales que se sustentan en una base neurofisiolgica, y
buscan la rehabilitacin de las personas.
Es de suma importancia que el trabajo sea interdisciplinario entre ambos
profesionales para arrojar as resultados positivos tanto a nivel de
rehabilitacin como habilitacin.
Para comprende mayormente los conceptos podemos decir que:
Segn la definicin de Integracin Sensorial es: "La capacidad para recibir,
clasificar y organizar la informacin proporcionada por el cuerpo y el mundo
que nos rodea. Dicho proceso sucede automticamente en el sistema nervioso
central involucrando la mdula espinal y cerebelo.
La integracin sensorial sirve para procesar efectos de la gravedad, para tener
nocin del cuerpo en el espacio y secuencia de los esquemas de movimiento.
Las partes responsables de la integracin sensorial recaen netamente en el
tronco enceflico, y se presenta una falta de maduracin provoca una
disfuncin de la integracin sensorial.
Segn la Dra. Jean
Ayres la cual plantea la teora de la integracin sensorial la cual promueve la
maduracin del tronco enceflico, mejorando el funcionamiento.
Es por esto que la Estimulacin Sensorial se aboca a que el desarrollo
cerebral del nio depende, en gran medida de:
La cantidad y calidad de los estmulos que recibe.
Del ambiente que les rodea y de la dedicacin de las personas que le cuidan.
Por tanto, depende de la riqueza de estmulos en intensidad, frecuencia y
duracin adecuada que producir un buen desarrollo del cerebro. Por eso, una
buena educacin y estimulacin de los sentidos ha de ayudar de una manera
armnica a los nios, de modo que se desarrollen todas sus facetas con la
misma intensidad y profundidad.
La estimulacin multisensorial le ayuda a utilizar los sentidos intactos al nio,
as como las habilidades residuales que queden en los sentidos daados.
Esta estimulacin variar segn sea la patologa global del nio y su grado de
afectacin visual: baja visin o ceguera.
Los nios y adultos con discapacidad mltiples, habitualmente no pueden ser
activos por s mismos, esto provoca una restriccin de sensaciones no slo a

nivel motriz, sino tambin visuales, y por tanto una dificultad grave en la
percepcin. La estimulacin sensorial toma por consiguiente una importancia
relevante en el proceso perceptivo y en la interaccin del nio con su mundo
circundante.