PLANIFICACIN ANUAL DE CONTENIDOS DE MATEMTICA

SEXTO AO de la EPB
CICLO LECTIVO: 2016

TIEMPO

INDICADORES DE AVANCE

MARZO

Resolver problemas que

impliquen usar, leer,
escribir y compara
nmeros.
Resolver problemas que
impliquen componer y
descomponer nmeros sin
lmite.
Resolver problemas con
varios pasos, con las cuatro
operaciones y diferentes
modos de resolucin.
Identificar y clasificar
ngulos.

ABRIL

Resolver clculos que

impliquen poner en juego
las operaciones y sus
propiedades.
Seleccionar y utilizar
variadas estrategias de
clculos.
Resolver ecuaciones y
enunciados expresados en
lenguaje matemtico.

CONTENIDOS
Periodo de diagnstico.
Sistema de numeracin decimal.
Lectura, escritura, composicin y descomposicin.
Clculos combinados.
Nmeros naturales y las operaciones.
Unidad del billn.
Sucesin fundamental: caractersticas y propiedades.
Las cuatro operaciones bsicas y sus propiedades.
Clculos combinados.
Situaciones problemticas.
Geometra.
ngulos. Clasificacin y construccin.

Nmeros naturales.
Potenciacin: definicin y clculo.
Radicacin de nmeros naturales.
Practica operatoria para resolver races.
Clculos combinados.
Lenguaje algebraico.
Ecuaciones.

SITUACIONES DE ENSEANZA

Leer, escribir y comparar nmeros naturales.

Componer y descomponer utilizando sus
valores relativos.
Establecer relaciones a partir del V.R. de un
nmero.
Resolucin de algoritmos.
Reconocer y aplicar las propiedades
fundamentales de las operaciones.
Resolucin de clculos combinados.
Resolver situaciones problemticas.
Reconocer ngulos de acuerdo a su amplitud
y posicin en el plano.

Resolver clculos con potencia.

Elaboracin de estrategias para resolver
races.
Resolver clculos que involucren diversas
operaciones y sus propiedades.
Utilizacin de la jerarqua y propiedades de las
operaciones.
Interpretacin y pasaje de un lenguaje a otro.
Resolver ecuaciones con mas de una
operaciones y
aplicando las propiedades.

MAYO

JUNIO
JULIO

Resolver problemas que

impliquen el uso de los
criterios de divisibilidad
Resolver problemas que
impliquen el uso de
mltiplo y/o divisores
comunes
Calcular medida de un
ngulo utilizando
correctamente el sistema
sexagesimal.

Resolver problemas que

demandan comparar
fracciones.
Resolver problemas que
involucran las cuatro
operaciones bsicas entre
fracciones.
Utilizar recursos de clculo
mental y algoritmo.
Resolver problemas que
impliquen el uso de
expresiones decimales.
Utilizar recursos de calculo
mental y algoritmo.
Resolver problemas que
demandan el uso de las
operaciones bsicas y
diferentes estrategias en la
resolucin.

Divisibilidad.
Criterios de divisibilidad.
Factorizacin, clculo del m.c.m y d.c.m.
Situaciones problemticas.
Geometra.
Sistema sexagesimal. Unidades y equivalencias.
Operaciones.

Nmeros fraccionarios.
Comparacin, orden, representacin y equivalencias.
Operaciones con numerosa faccionarios.

Nmeros decimales.
Comparacin y orden.
Expresiones decimales y fraccionarias.
Operaciones con nmeros decimales.
Clculos combinados y situaciones problemticas.
Conjuntos numricos: naturales, fraccionario y
decimales.
Lenguaje algebraico y ecuaciones.

Aplicacin del factoreo para el clculo del

m.c.m y d.c.m.
Resolucin de situaciones problemticas
utilizando m.c.m y d.c.m.
Establecer relaciones de equivalencia con el
sistema sexagesimal.
Resolver operaciones utilizando el sistema
sexagesimal.

Lectura, escritura y comparacin de

fracciones.
Ampliacin y simplificacin de una fraccin
para obtener su equivalente.
Practica operatoria con fracciones.
Resolucin de situaciones problemticas.

Lectura, escritura y orden de los nmeros

decimales.
Pasaje de nmero decimal a fraccin decimal
y, viceversa.
Resolucin de clculos utilizando las cuatro
operaciones.
Elaboracin de estrategias para la divisin de
nmeros decimales.
Resolucin de situaciones problemticas

AGOSTO
SEPTIEMBR
E

OCTUBRE
NOVIEMBR
E

Resolver problemas de
proporcionalidad directa y/o
que involucran nmeros
naturales y racionales.
Resolver problemas que
involucran interpretar y
producir representaciones
grficas de MIP y MDP
Resolver problemas de la
regla de tres.
Resolver problemas que
implican calcular y comparar
porcentajes por medio de
clculos mentales y de las
propiedades de la
proporcionalidad.

Resolver problemas que

impliquen estimar medidas y
determinar la unidad ms
conveniente a utilizar.
Resolver problemas que
demandan la bsqueda de
equivalencias y clculos
aproximados.
Construir tringulos a partir
de las medidas de sus lados y
sus ngulos para recordar sus
propiedades.
Resolver problemas sobre el

Proporcionalidad.
Razn y proporcin.
Propiedad fundamental de las proporciones.
Relaciones de proporcionalidad directa e inversa.
Propiedades.
Representacin en ejes cartesianos.
Tablas de proporcionalidad directa e inversa.
Porcentaje.

Medida.
Medidas de longitud, capacidad y peso.
Equivalencias y clculos aproximados.

Geometra
Tringulos. Elementos y clasificacin por sus
lados
y por sus ngulos.
Propiedad triangular.
Propiedad de los ngulos interiores y exteriores.

Clculo de la razn como nmero fraccionario o

decimal.
Resolver proporciones, calculando medio o
extremo.
Utilizacin de propiedades para completar
tablas.
Clculo de la constante de proporcionalidad.
Confeccin de tablas utilizando las propiedades
y su representacin grfica.
Interpretacin y resolucin de situaciones de
proporcionalidad.
Resolucin de problemas aplicando regla de
tres.
Aplicacin del concepto de razn a porcentaje.

Unidades de medida
Equivalencias. Pasaje de unidades.

Utilizacin de tiras de papel glas para la

comprobacin de propiedades y de
posibilidades de construccin de tringulos.
Reproduccin de los ngulos de un tringulo
para verificar la propiedad de sus ngulos
interiores.
Calcular el valor de sus ngulos aplicando

permetro de un tringulo que

impliquen equivalencias en
las medidas de longitud.

DICIEMBRE

Construir cuadrilteros a
partir
de las medidas de sus lados y
sus ngulos para recordar sus
propiedades.
Resolver problemas sobre
el permetro de un
cuadriltero
que impliquen equivalencias
en las medidas de longitud.

Construcciones. Permetro.

Geometra
Cuadriltero. Caractersticas de sus lados,
ngulos y diagonales.
Propiedades de los cuadrilteros.
Construcciones. Permetro.

ecuaciones y el sistema sexagesimal.

Utilizacin de instrumentos geomtricos.

Identificar y reconocer cuadrilteros segn las

propiedades de sus lados, ngulos y diagonales.
Rompecabezas geomtrico para armar figuras a
partir de pistas dadas
Calcular el valor de sus ngulos aplicando
ecuaciones y el sistema sexagesimal.
Utilizacin de instrumentos geomtricos.

INDICADORES DE AVANCE PRESENTES EN TODO EL CICLO LECTIVO:

Hacerse responsable de sus producciones y de su proceso de estudio.

Elaborar estrategias personales para resolver problemas.
Asumir progresivamente la responsabilidad de validar sus producciones e ideas.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la confrontacin de posiciones.

EVALUACIN / INSTRUMENTOS

Entendemos a la evaluacin como un proceso continuo y observable a lo largo del ciclo lectivo, por lo cual tendremos
en cuenta los siguientes tems:

Observacin directa de los alumnos en clase

Actividades en la carpeta que trabaje el alumno/a en clase y en su casa. Pueden ser individuales o grupales.

Revisin y correccin de actividades.

Participacin y la manera de trabajar en clase.
Grado de inters de las preguntas que formula o las dudas que plantea, como tambin en las actividades orales y escritas propuestas.
Evaluaciones y trabajos prcticos escritos.