SERVIO PBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR

CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS

CONCURSO PBLICO PARA TCNICOADMINISTRATIVO EM EDUCAO

EDITAL N 127/2013-UFPA

ASSISTENTE EM ADMINISTRAO
17 de novembro de 2013

Nome:

N. de Inscrio:

BOLETIM DE QUESTES
LEIA COM MUITA ATENO AS INSTRUES SEGUINTES.
1

Este BOLETIM DE QUESTES contm 50 QUESTES OBJETIVAS, sendo 10 de Lngua Portuguesa, 10 de Legislao, 5 de
Noes de Informtica e 25 de Conhecimentos Especficos. Cada questo objetiva apresenta cinco alternativas,
identificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E), das quais apenas uma correta.

Confira se, alm deste BOLETIM DE QUESTES, voc recebeu o CARTO-RESPOSTA.

necessrio conferir se a prova est completa e sem falhas, bem como se o seu nome e seu nmero de inscrio
conferem com os dados contidos no CARTO-RESPOSTA. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamente
ao fiscal de sala.

Aps a conferncia, assine seu nome no espao prprio do CARTO-RESPOSTA.

A marcao do CARTO-RESPOSTA deve ser feita com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul.

6 No dobre, no amasse, no rasure nem manche o CARTO-RESPOSTA. Tambm no faa qualquer registro fora dos
locais destinados s respostas. No permitida a utilizao de qualquer espcie de corretivo. O Carto-Resposta somente
ser substitudo caso contenha falha de impresso e/ou se os dados contidos no carto no corresponderem aos seus.
7

O CARTO-RESPOSTA o nico documento considerado na avaliao das questes objetivas. O BOLETIM DE

QUESTES deve ser usado apenas como rascunho e no valer, sob hiptese alguma, para efeito da correo.

8 Quando terminar a prova, devolva ao fiscal de sala todo o material relacionado no item 2 acima e assine a LISTA DE
PRESENA. A assinatura do seu nome deve corresponder quela que consta no seu documento de identificao. Aps as
11h30min voc poder levar este BOLETIM DE QUESTES.
9 O tempo disponvel para a prova de quatro horas, com incio s 8 horas e trmino s 12 horas, observado o horrio de
Belm-PA. O candidato na condio de PcD que solicitou tempo adicional tem direito 1 (uma) hora alm do tempo
determinado para a prova, desde que tenha, previamente, solicitado esse tempo adicional ao CEPS.
10 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no
BOLETIM DE QUESTES no sero considerados na avaliao.

UFPA 2013

CONCURSO PBLICO PARA A CARREIRA DE TCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAO

EDITAL N 127/2013-UFPA

MARQUE A NICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTES DE 01 A 50.

LNGUA PORTUGUESA

Preservativo: ele caiu no esquecimento

01
02
03
04
05
06

Evitar uma gravidez indesejada e doenas sexualmente transmissveis, as DSTs, uma preocupao
mais antiga do que se imagina. J entre os sculos 2 a.C. e 3 d.C. soldados romanos envolviam seus genitais
em tripas de cordeiro e bexiga de cabra para escapar de molstias venreas. Eles podiam no saber, mas j
estavam se resguardando da melhor forma contra sfilis, gonorreia e afins, ainda que usando materiais nada
higinicos. A camisinha, felizmente, evoluiu e, hoje, as modernas em ltex representam o mtodo mais seguro
de preveno ante as DSTs, alm de ser um dos jeitos mais baratos de impedir uma gestao.

07
08
09
10
11
12
13

Apesar de tantos pontos a favor e tanta informao correndo solta por a -, o preservativo vem sendo
deixado de lado em territrio nacional. A revista SADE teve acesso em primeira mo a um levantamento da
Gentis Panel, empresa especializada em pesquisa de mercado, que entrevistou mais de 2 mil pessoas de todas
as regies do Brasil e obteve resultados preocupantes: 52% dos brasileiros nunca ou raramente usam
preservativos, 10% utilizam s vezes e s 37% se protegem sempre ou frequentemente. O estudo deixa claro,
por exemplo, que a maior parte da populao j esteve exposta ao HIV, analisa Guilherme Cerqueira, diretor
de marketing da Gentis Panel.

14
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16
17

O curioso que esses nmeros evidenciam um enorme paradoxo: o Ministrio da Sade aponta que
mais de 95% da populao sabe que a camisinha o modo mais eficiente de no contrair o vrus da aids.
Ento, o que estaria levando jovens e adultos a ignorarem uma maneira to prtica de se defender do HIV e de
outras doenas?

18
19
20
21
22

A resposta no simples e os motivos so muitos. Enquanto os adolescentes no parecem dar a devida

importncia ao preservativo, chegando inclusive a pensar que as DSTs so facilmente remediveis, os mais
velhos pecam pela falta de hbito de coloc-lo. Eles iniciaram a vida sexual sem aprender a usar a camisinha.
Assim, tm dificuldade em fazer disso um costume, explica a psiquiatra Carmita Abdo, coordenadora do
Programa de Estudos em Sexualidade (ProSex) do Hospital das Clnicas de So Paulo.

23
24
25
26
27
28

A distribuio gratuita de camisinhas masculinas s comeou no pas em 1994, junto com os programas
de combate aids. Isso explicaria por que aqueles que no foram bombardeados com essas informaes na
sua juventude no lhe do tanto valor hoje em dia. Ainda nos anos de 1990, a chegada de remdios que
garantem a ereo deu um gs, sem querer, para que o sexo descuidado acontecesse ainda mais. Quando
no havia acesso a esses medicamentos, os homens tinham menos relaes ou faziam sexo sem penetrao,
diminuindo o risco de contrair doenas, contextualiza Carmita.

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31
32
33
34

Mas no apenas a ala masculina que faz vista grossa ao mtodo. Segundo a pesquisa da Gentis
Panel, 51,8% das mulheres abre mo do contraceptivo na hora do rala e rola. Muitas vezes, elas no se
protegem devido a uma resistncia do parceiro, que deixa de usar o preservativo por achar que ele vai diminuir
o prazer ou interferir na ereo, justifica a ginecologista Marta Franco Finotti, presidente da Comisso Nacional
Especializada em Anticoncepo da Federao Brasileira das Associaes de Ginecologia e Obstetrcia, a
Febrasgo.

35
36
37
38
39

Outro fator que acabou depondo contra a camisinha foi a popularizao da plula anticoncepcional, que
desde a dcada de 1960 permite s mulheres transar sem se preocupar em engravidar. a que est o perigo:
muitas delas tomam o comprimido e no usam outros mtodos. "Elas esto mais preocupadas em evitar a
gravidez do que com as consequncias de ter uma relao desprotegida", alerta Marta. Lembre-se: a plula no
previne DSTs.

40
41
42
43

Alis, quem pensa que herpes, sfilis e clamdia so encrencas passageiras, consertadas com qualquer
pomadinha, que se cuide. Elas podem gerar consequncias srias, de deformaes infertilidade. "Alm da
aids, h outras doenas que comprometem a sade e agem silenciosamente. As DSTs no se resumem a HIV
e HPV", refora Carmita.

44
45
46
47
48
49
50

Por falar em HPV, vale ressaltar que a camisinha tem um papel a cumprir diante do papilomavrus
humano, responsvel pela maioria dos casos de cncer de colo de tero nas mulheres e outras chateaes nos
homens, como a formao de verrugas no pnis. Apesar de a vacina ser a forma mais eficiente de frustrar o
ataque do vrus, a camisinha ajuda a diminuir o risco de contgio, desde que, claro, seja utilizada
corretamente. "O problema que, muitas vezes, o rapaz coloca o preservativo apenas no momento de ejacular,
quando j houve contato prvio sem nenhum tipo de proteo", observa Marta. Nesse momento, o HPV migrou
de um parceiro para o outro faz tempo.
Texto adaptado. Revista Sade, Editora Abril, Julho 2013, No 366.

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Com base na leitura do texto, pode-se afirmar que, embora os preservativos sejam muito eficientes na
preveno de DSTs e de gestaes indesejadas, a maioria dos brasileiros

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

desconsidera o perigo das doenas venreas.

concebe a camisinha como um mtodo contraceptivo antiquado.
desconhece sua eficcia.
no se sente vontade com o uso do mtodo.
descr do xito do mtodo.

O paradoxo a que se refere o trecho destacado

O curioso que esses nmeros evidenciam um enorme paradoxo: o Ministrio da Sade aponta que mais de
95% da populao sabe que a camisinha o modo mais eficiente de no contrair o vrus da aids. (linhas 14 e 15)
Diz respeito ao fato de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

os brasileiros, mesmo cientes da gravidade das DSTs, no temerem a exposio ao vrus da aids.
mesmo os brasileiros mais jovens desaprovarem o uso do preservativo.
os brasileiros, apesar de cnscios da importncia do preservativo na preveno de DSTs, no o usarem.
os brasileiros mais velhos, mesmo em atividade sexual intensa, no fazerem uso do preservativo.
as brasileiras, ainda que saibam dos perigos das doenas venreas, atenderem ao desejo de seus parceiros.

O trecho em que o autor interpela diretamente o leitor do texto :

(A) O estudo deixa claro, por exemplo, que a maior parte da populao j esteve exposta ao HIV, analisa
Guilherme Cerqueira, diretor de marketing da Gentis Panel. (linhas 12 a 14)
(B) A distribuio gratuita de camisinhas masculinas s comeou no pas em 1994, junto com os programas de
combate aids. Isso explicaria por que aqueles que no foram bombardeados com essas informaes na sua
juventude no lhe do tanto valor hoje em dia. (linhas 24 a 26)
(C) Muitas vezes, elas no se protegem devido a uma resistncia do parceiro, que deixa de usar o preservativo por
achar que ele vai diminuir o prazer ou interferir na ereo, justifica a ginecologista Marta Franco Finotti, (linhas
31 a 33)
(D) Outro fator que acabou depondo contra a camisinha foi a popularizao da plula anticoncepcional, que desde a
dcada de 1960 permite s mulheres transar sem se preocupar em engravidar. (linhas 36 e 37) .
(E) "Elas esto mais preocupadas em evitar a gravidez do que com as consequncias de ter uma relao
desprotegida", alerta Marta. Lembre-se: a plula no previne DSTs. (linhas 38 a 40)

Julgue as afirmativas, tomando como base o texto Preservativo: ele caiu no esquecimento.
I.

II.
III.
IV.

O preservativo a forma mais segura de se prevenir contra DSTs, alm de ser um mtodo contraceptivo
eficaz.
O preservativo um mtodo contraceptivo to antigo quanto a plula anticoncepcional.
Ao tomar a plula anticoncepcional, a mulher somente se previne de gestaes indesejadas, embora esteja
ainda vulnervel a DSTs.
A camisinha e a plula poderiam ser usadas concomitantemente como preveno a doenas venreas.

Esto corretas as afirmativas:

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

I e II apenas.
I e III apenas.
I e IV apenas.
I, II e III.
I, III e IV.

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Com base no trecho transcrito

Alis, quem pensa que herpes, sfilis e clamdia so encrencas passageiras, consertadas com qualquer
pomadinha, que se cuide. Elas podem gerar consequncias srias, de deformaes infertilidade. (linhas 41 e 42)
Julgue as afirmativas:
I.
II.
III.
IV.
V.

O autor, ao empregar a expresso encrencas passageiras, quer destacar que alguns brasileiros
desconsideram a gravidade das doenas quando no fazem uso do preservativo.
O emprego do termo alis introduz uma explicao acerca da seriedade das doenas venreas.
Ao enumerar as graves consequncias de doenas como herpes, sfilis e clamdia, o autor apresenta uma
gradao que vai de um problema mais simples a outro irreversvel.
O uso do diminutivo em qualquer pomadinha, na realidade, no faz referncia nem ao tamanho, nem
qualidade do medicamento, mas gravidade do problema, que no se resolve rapidamente.
O autor, ao empregar o termo quem, visa dar um tom de impessoalidade ao seu discurso, que deve ser
informativo a todos os brasileiros.

Esto corretas as afirmativas:

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

I e II.
I e III.
I e IV.
I, II e V.
I, IV e V.
Considere os trechos destacados por negrito. A alternativa em que h uma orao que restringe o sentido do
termo anterior

(A) A revista SADE teve acesso em primeira mo a um levantamento da Gentis Panel, empresa especializada em
pesquisa de mercado, que entrevistou mais de 2 mil pessoas de todas as regies do Brasil e obteve
resultados preocupantes: (linhas 09 a 11)
(B) O estudo deixa claro, por exemplo, que a maior parte da populao j esteve exposta ao HIV (linhas 12 e
13)
(C) O curioso que esses nmeros evidenciam um enorme paradoxo: o Ministrio da Sade aponta que mais
de 95% da populao sabe que a camisinha o modo mais eficiente de no contrair o vrus da aids. (linha 15 e
16)
(D) Ainda nos anos de 1990, a chegada de remdios que garantem a ereo deu um gs, sem querer, para que o
sexo descuidado acontecesse ainda mais. (linhas 26 a 28)
(E) Muitas vezes, elas no se protegem devido a uma resistncia do parceiro, que deixa de usar o preservativo por
achar que ele vai diminuir o prazer ou interferir na ereo (linhas 31 a 33)

Considerando-se as relaes semntico-discursivas nos trechos em negrito, indique a alternativa em que a

relao expressa nos parnteses est correta:

(A) Eles podiam no saber, mas j estavam se resguardando da melhor forma contra sfilis, gonorreia e afins,
ainda que usando materiais nada higinicos. (linhas 03 a 05) (relao de concesso)
(B) Apesar de tantos pontos a favor e tanta informao correndo solta por a -, o preservativo vem sendo
deixado de lado em territrio nacional. (linhas 08 e 09) (relao de causalidade)
(C) Enquanto os adolescentes no parecem dar a devida importncia ao preservativo, chegando inclusive a
pensar que as DSTs so facilmente remediveis (...) (linhas 19 e 20) (relao de temporalidade)
(D) Isso explicaria por que aqueles que no foram bombardeados com essas informaes na sua juventude
no lhe do tanto valor hoje em dia. (linhas 25 e 26) (relao de finalidade)
(E) Quando no havia acesso a esses medicamentos, os homens tinham menos relaes ou faziam sexo sem
penetrao, diminuindo o risco de contrair doenas. (linhas 28 e 29) (relao de concluso)

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Nos trechos transcritos nas alternativas abaixo, a elipse empregada como mecanismo de coeso textual em:

(A) Evitar uma gravidez indesejada e doenas sexualmente transmissveis, as DSTs, uma preocupao mais
antiga do que se imagina. (linhas 01 e 02)
(B) 52% dos brasileiros nunca ou raramente usam preservativos, 10% utilizam s vezes e s 37% se protegem
sempre ou frequentemente. (linhas 11 e 12)
(C) Enquanto os adolescentes no parecem dar a devida importncia ao preservativo, chegando inclusive a pensar
que as DSTs so facilmente remediveis, os mais velhos pecam pela falta de hbito de coloc-lo. (linhas 19 a
21)
(D) Alis, quem pensa que herpes, sfilis e clamdia so encrencas passageiras, consertadas com qualquer
pomadinha, que se cuide. (linhas 41 e 42)
(E) Por falar em HPV, vale ressaltar que a camisinha tem um papel a cumprir diante do papilomavrus humano,
responsvel pela maioria dos casos de cncer de colo de tero nas mulheres e outras chateaes nos homens,
como a formao de verrugas no pnis. (linhas 45 a 47)

Em relao s expresses em negrito, correto afirmar que em

(A) Apesar de tantos pontos a favor e tanta informao correndo solta por a -, (linha 08), a expresso em
destaque poderia ser substituda pelo verbo manifestar.
(B) (...) o preservativo vem sendo deixado de lado em territrio nacional. (linhas 08 e 09), a expresso destacada
poderia ser substituda pelo verbo abandonar.
(C) (...) a chegada de remdios que garantem a ereo deu um gs, sem querer, para que o sexo descuidado
acontecesse ainda mais. (linhas 26 a 28), a expresso em negrito poderia ser substituda pelo verbo apreciar.
(D) Mas no apenas a ala masculina que faz vista grossa ao mtodo. (linha 30), a expresso em negrito
poderia ser substituda pelo verbo estreitar.
(E) 51,8% das mulheres abre mo do contraceptivo na hora do rala e rola. (linha 31), a expresso em negrito
poderia ser substituda pelo verbo rejeitar.

10 Nos trechos destacados, a alternativa em que o autor expressa uma opinio por meio de um advrbio de modo
:
(A) A camisinha, felizmente, evoluiu e, hoje, as modernas em ltex representam o mtodo mais seguro de
preveno ante as DSTs, alm de ser um dos jeitos mais baratos de impedir uma gestao. (linhas 05 a 07)
(B) A revista SADE teve acesso em primeira mo a um levantamento da Gentis Panel, empresa especializada
em pesquisa de mercado, que entrevistou mais de 2 mil pessoas de todas as regies do Brasil e obteve
resultados preocupantes: (linhas 9 a 11)
(C) Enquanto os adolescentes no parecem dar a devida importncia ao preservativo, chegando inclusive a
pensar que as DSTs so facilmente remediveis, os mais velhos pecam pela falta de hbito de coloc-lo.
(linhas 19 a 21)
(D) "Alm da aids, h outras doenas que comprometem a sade e agem silenciosamente. As DSTs no se
resumem a HIV e HPV", refora Carmita. (linhas 43 e 44)
(E) Apesar de a vacina ser a forma mais eficiente de frustrar o ataque do vrus, a camisinha ajuda a diminuir o
risco de contgio, desde que, claro, seja utilizada corretamente. (linhas 47 a 49)

LEGISLAO
11 Assinale a nica opo correta acerca da estruturao do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos
no mbito das Instituies Federais de Ensino, prevista na Lei n 11.091, de 12 de janeiro de 2005:
I.
II.
III.
IV.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

A investidura em cada cargo est condicionada aprovao em concurso pblico e far-se- no padro inicial
do 1 nvel de capacitao do respectivo nvel de classificao;
O regime jurdico dos cargos o institudo pela Lei n 8.112, de 11 de dezembro de 1990, portanto, o regime
estatutrio;
A natureza dos cargos no confere oportunidade de acesso s atividades de direo, assessoramento, chefia,
coordenao;
O regime jurdico dos cargos o celetista, nos moldes adotados pela CLT - Consolidao das Leis do
Trabalho, observada a regra do concurso pblico.
Apenas I, II, IV esto corretas.
Apenas I e II esto corretas.
Apenas I, II e III esto corretas.
Apenas I, III e IV esto corretas.
Todas esto corretas.

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12 Sobre o contedo do Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal, assinale
a nica alternativa verdadeira:
I.

II.

III.

IV.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

A publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficcia e moralidade, impondo-se a todo
processo administrativo, podendo ser mitigada estritamente nos casos de segurana nacional, processos que
sero declarados sigilosos.
O dano moral pode ser caracterizado quando o servidor pblico deixa uma pessoa espera de soluo,
causando situao procrastinatria na resoluo dos processos administrativos, alm de caracterizar atitude
contra a tica e a moralidade no servio pblico.
Para fins de apurao do comportamento tico, conceitua-se servidor pblico todo aquele que preste servios
de natureza permanente, sempre com retribuio financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a
qualquer rgo do poder estatal ou em qualquer setor onde prevalea o interesse do Estado.
A penalidade aplicvel ao servidor pblico pela Comisso de tica pode variar desde a censura at a
suspenso at 30 dias, em ato administrativo devidamente fundamentado e sujeito ao contraditrio e ampla
defesa.
Todas esto corretas
Apenas I, II e III esto corretas
Apenas II est correta
Apenas II e III esto corretas
Apenas II e IV esto corretas

13 Considerando as normas de estrutura e organizao constantes do Estatuto da Universidade Federal do Par UFPA, correto afirmar que:
(A) A UFPA uma fundao instituda pelo poder pblico, com personalidade jurdica de direito privado, cuja
dotao patrimonial foi inteiramente originada do poder pblico federal, com desempenho na atividade
educacional superior e capacidade de autoadministrao.
(B) O Conselho Superior de Administrao CONSAD o rgo de consultoria, superviso e deliberao em
matria administrativa, patrimonial e financeira, dele fazendo parte, entre outros, os representantes dos
servidores tcnico-administrativos da UFPA.
(C) So rgos de administrao superior da Universidade Federal do Par os Conselhos Superiores, a Reitoria, a
Vice-Reitoria, as Pr-Reitorias, a Prefeitura, a Procuradoria Geral, as Unidades Acadmicas e a Congregao;
(D) A admisso dos servidores ao quadro permanente em qualquer categoria ser realizada mediante concurso
pblico de amplo acesso aos brasileiros, sendo vedada a admisso de professores e tcnicos estrangeiros.
(E) O rgo mximo de deliberao da UFPA CONSEPE, que funciona tambm como ltima instncia recursal e
constitudo pelo Reitor, Vice-Reitor e membros do Conselho Universitrio-CONSUN e do Conselho Superior de
Administrao-CONSAD.

14 correto afirmar, sobre o contedo do Estatuto da Universidade Federal do Par, que:

(A) So instrumentos institucionais da Universidade Federal do Par a legislao federal pertinente, o Estatuto, o
Regimento Geral, o Plano de Desenvolvimento Institucional, as Resolues dos rgos colegiados de
deliberao superior, os regimentos das unidades e as portarias das unidades de ensino.
(B) Compete ao Vice-Reitor, entre outras atribuies estatutrias, praticar todos os atos superiores inerentes
administrao de pessoal da UFPA, notadamente os de provimento e vacncia de cargos, empregos e funes
pblicas.
(C) Os Institutos so unidades acadmicas de formao profissional em graduao e ps-graduao, gozando de
autonomia acadmica, administrativa e financeira.
(D) A admisso dos servidores tcnico-administrativos ao quadro permanente de pessoal da UFPA, em qualquer
categoria, classe e nvel a que se referem os respectivos planos de carreira, ser realizada mediante concurso
pblico, cujo processo os habilitar a desempenhar atividades tcnicas, administrativas e de ensino, desde que
tenham como escopo atingir os fins institucionais da Universidade.
(E) O Estatuto da Universidade Federal do Par somente poder ser modificado por proposta do Reitor ou de, pelo
menos, um tero (1/3) dos membros do Conselho Universitrio, aprovada em sesso especialmente convocada
e mediante o qurum mnimo de dois teros (2/3) da totalidade de seus membros.

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15 So formas de provimento de cargo pblico, vigentes na Lei n 8.112 de 1990:

I.
II.
III.
IV.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

nomeao; promoo; ascenso;

transferncia; readaptao;
reverso; aproveitamento;
reintegrao; reconduo.
Apenas I e II esto corretas.
Apenas I, II e III esto corretas.
Apenas III e IV esto corretas.
Apenas I, II e IV esto corretas.
Todas esto corretas.

16 Relativamente aos direitos e vantagens dos servidores pblicos, considere as afirmaes abaixo e, ao final,
marque a nica opo correta:
I.
II.
III.
IV.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Vencimento a retribuio pecuniria pelo exerccio de cargo pblico ou emprego pblico, com valor fixado em
lei, no podendo ser fixada em valor inferior ao salrio mnimo.
Remunerao o vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens pecunirias permanentes
estabelecidas em lei, no podendo ser fixada em valor inferior ao salrio mnimo.
O vencimento do cargo efetivo, acrescido das vantagens de carter permanente, irredutvel.
Salvo por imposio legal, ou mandado judicial, nenhum desconto incidir sobre a remunerao ou provento,
facultada a consignao em folha de pagamento a favor de terceiros, mediante autorizao do servidor, a
critrio da administrao e com reposio de custos, na forma definida em regulamento.
Apenas I, II e III esto corretas.
Apenas I, II e IV esto corretas.
Apenas II, III e IV esto corretas.
Apenas I e IV esto corretas.
Todas esto corretas.

17 Com referncia aos institutos da Redistribuio, da Remoo e da Substituio, marque a nica alternativa
coerente com a Lei n 8.112 de 1990:
(A) Redistribuio o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofcio, no mbito do mesmo quadro, com ou sem
mudana de sede, no mesmo nvel de escolaridade, especialidade ou habilitao profissional.
(B) A Substituio ato de preenchimento de cargo de provimento efetivo, ocorrendo ex officio para ajustamento de
lotao e da fora de trabalho s necessidades do servio, inclusive nos casos de reorganizao, extino ou
criao de rgo ou entidade.
(C) No instituto da Substituio, o substituto assume cumulativamente com o cargo que ocupa o cargo ou funo de
direo ou chefia e os de natureza especial, nos afastamentos, impedimentos legais ou regulamentares do titular
e na vacncia do cargo.
(D) A Remoo o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofcio, para outro rgo ou entidade do mesmo Poder,
com ou sem mudana de sede, desde que observada a compatibilidade entre as atribuies do cargo e as
finalidades institucionais do rgo ou entidade de destino do servidor.
(E) Na Substituio, o substituto far jus retribuio pelo exerccio do cargo ou funo de direo ou chefia ou de
cargo de Natureza Especial, nos casos de afastamentos ou impedimentos legais do titular, superiores a
sessenta dias, paga na proporo dos dias de efetiva substituio, excedentes do referido perodo.

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18 Nos termos dos preceitos da Lei n 8.112 de 1990, acerca do Regime Disciplinar do servidor pblico, aponte a
nica resposta correta:
(A) faculdade do servidor pblico levar ao conhecimento da autoridade superior as irregularidades de que tiver
cincia em razo do cargo, quando a funo que exerce no contiver atribuies de direo ou chefia;
(B) O servidor pblico proibido de participar de gerncia ou administrao de sociedade privada, personificada ou
no personificada, exercer o comrcio, inclusive na qualidade de acionista, cotista ou comanditrio.
(C) No se considera acumulao proibida a percepo de vencimento de cargo ou emprego pblico com
proventos de inatividade, dado que a aposentadoria extingue a relao estatutria, desfazendo-se o bice da
inacumulabilidade.
(D) A vedao de acumulao remunerada de cargos pblicos estende-se a cargos, empregos e funes em
entidades autrquicas, fundaes pblicas, empresas pblicas, sociedades de economia mista da Unio, do
Distrito Federal, dos Estados, dos Territrios e dos Municpios, e, ainda que permitida, deve observar a
compatibilidade de horrios.
(E) vedada ao servidor pblico a participao nos conselhos de administrao e fiscal de empresas ou entidades
em que a Unio detenha, direta ou indiretamente, participao no capital social ou em sociedade cooperativa
constituda para prestar servios a seus membros.

19 Com relao ao processo administrativo disciplinar, assinale a nica alternativa em conformidade com o
disposto na Lei n 8.112, de 1990:
(A) assegurado ao servidor o direito de acompanhar o processo por intermdio de procurador, cuja presena
indispensvel na fase de inqurito, de modo a permitir a completa elucidao dos fatos e a apresentao da
defesa tcnica e jurdica.
(B) As testemunhas, que tambm forem servidores pblicos, apresentaro depoimento por escrito, em dia e hora
designados no mandado expedido para a inquirio pela Comisso Processante.
(C) O julgamento da autoridade competente para proferir a deciso dever acatar o relatrio da comisso, salvo se
verificar que a concluso do processo administrativo se encontra fora do prazo legal, resultando a declarao de
nulidade do processo.
(D) Quando a infrao estiver capitulada como crime, o processo disciplinar ser remetido ao Ministrio Pblico para
a instaurao da ao penal.
(E) O servidor indiciado em processo disciplinar poder requerer aposentadoria voluntria, se, durante o curso do
processo disciplinar, houver completado todos os requisitos para a aposentadoria, observando-se todos os
trmites regulares do processo, at a concluso final.

20 Das condutas relacionadas abaixo, aponte aquelas cuja penalidade prevista a de demisso do cargo pblico.
I.
II.
III.
IV.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Crime contra a administrao pblica e abandono de cargo

Improbidade administrativa e corrupo;
Acumulao ilegal de cargos, empregos ou funes pblicas
Recusar f a documentos pblicos.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Todas as condutas enumeradas so punveis com demisso.

NOES DE INFORMTICA
21 Em relao ao sistema operacional Windows XP, qual o atalho de teclado abaixo ativa o menu da janela ativa?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Ctrl + C
Ctrl + X
Alt + Enter
Alt + Ctrl
Ctrl + Seta para baixo

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22 No editor de texto Microsoft Word, para que um pargrafo seja iniciado e finalizado exatamente nas margens
necessrio que se aplique qual das operaes abaixo?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Alinhado esquerda
Alinhado direita
Centralizado
Justificado
Relacionado

23 Em relao planilha eletrnica Microsoft Excel, qual dos comandos abaixo insere uma frmula que utilizada
para verificar se o valor contido na clula A2 maior ou igual a 12 (doze)?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

SE(A2=>12;"Sim";"No")
=SE(A2>=12;"Sim";"No")
SE(A2>=12;"Sim";"No")
=SE(A2>12;"Sim";"No")
=SE(A2=>12;"Sim";"No")

24 Qual das opes abaixo usada como sinnimo de endereo de uma pgina na internet?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

UDP
URL
ISP
DNS
TCP

25 Qual das tcnicas abaixo caracterizada por copiar dados de um dispositivo para outro com o intuito de
preservar esses dados?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Antivirus
Leaft package
Sniffer
Backup
Fiber copy

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
26 Quando o servidor est frente de uma situao de atendimento ao pblico, ele representa toda a instituio em
que trabalha. Ele a instituio naquele momento e mostra uma articulao contnua entre as diversas
dimenses organizacionais - estruturas, pessoas, recursos tecnolgicos e departamentais. A base do
atendimento est no conhecimento do conjunto de recursos disponveis, o que garante a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

amplitude de controle.
efetividade organizacional.
poltica de negociao.
avaliao e o controle organizacionais.
diviso funcional.

27 O servidor Otvio est sob investigao da Comisso de tica Pblica de sua instituio. Se a Comisso
concluir o servidor no agiu com tica, alm das providncias previstas no Cdigo de Conduta da Alta
Administrao Federal e no Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil (Decreto 6.029/2007, art.12,
pargrafo 5, inciso III), ela tomar as seguintes providencias:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Encaminhamento de sugesto de suspenso do servidor por um ano de suas atividades.

Encaminhamento de sugesto de exonerao do servidor do cargo atual, e de transferncia imediata.
Recomendao de abertura de um processo paralelo, com solicitao de parecer de especialista.
Recomendao de abertura de procedimento administrativo, se a gravidade de conduta assim o exigir.
Encaminhamento de sugesto de exonerao de funo de confiana, com a volta do servidor ao seu cargo
inicial, sem as vantagens financeiras que lhes eram atribudas.

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28 Na palestra interna de uma instituio federal de ensino, os servidores ouviram que se faz necessria a
compreenso do papel da Administrao Pblica e o engajamento dos gestores nesse papel, por meio do
compromisso e da capacitao do servidor pblico. O que d sentido e direo aos princpios constitucionais da
Administrao Pblica determinados no artigo 37 da Constituio Federal (Brasil,1988) tem a ver com a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

excelncia dirigida ao cidado.

legalidade dos atos.
moralidade das aes.
impessoalidade dos servidores.
eficincia dos recursos.

29 O excesso de normas e a sobrecarga de papis na instituio em que o servidor Paulo trabalha, o levaram a
refletir que, no universo das relaes interpessoais, na medida em que as pessoas ou grupos divergem sobre
algo - ideias, valores, procedimentos e outros - estabelecida uma situao de:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

expectativa.
inconstncia.
descontrole.
variabilidade.
conflito.

30 A equipe de comunicao de uma unidade executiva federal foi convocada para elaborar um trabalho que
contribusse para a manuteno de sua legitimidade institucional. Trata-se de um dos papis que a comunicao
desempenha, que o de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

ligao interorganizacional.
apresentao organizacional.
ligao.
comando e controle.
formao de ideias.

31 Na aula inaugural de uma instituio de ensino, o tema escolhido foi Planejamento Estratgico como uma
ferramenta mais utilizada pelas organizaes. Na ocasio, afirmou-se que o Planejamento Estratgico um
processo que consiste na anlise sistemtica das competncias, incompetncias ou possibilidades de melhorias
da organizao e na anlise de seu ambiente externo, representado por
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

processos e contedos.
estratgias e acordos.
oportunidades e ameaas.
negociaes e acordos.
rotinas e fluxos.

32 Ao conversar sobre etapas do Planejamento Estratgico, um professor referiu-se ao primeiro item das etapas,
que alguns chamam de crenas, princpios, polticas, filosofia ou ideologia. Ele aprofundou o tema, referindo-se
aos elementos que servem como norteadores de comportamento para os membros de uma organizao na sua
totalidade, e que indicam o que certo e o que errado, chamado. Esses elementos so chamados de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Mudanas.
Valores.
Negcios.
Fatores Crticos.
Estratgias.

33 Os servidores envolvidos na elaborao de um plano estratgico de uma instituio discutiam sobre como se
elabora a MISSO de uma organizao. Eles concluram que, no momento da formulao dessa MISSO,
algumas questes so consideradas importantes, mas, a principal a ser respondida, :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Qual o seu negcio?

O que ela faz?
Para quem ela faz?
Qual a sua estrutura?
Como faz para resolver suas aes?

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34 Em uma edio mais recente, a revista de circulao interna de uma instituio de ensino trata de Planejamento
Estratgico e, especificamente, traz matria sobre VISO. A matria afirma que VISO a imagem
compartilhada daquilo que os gestores dessa organizao querem que ela seja ou venha ser. Essa perspectiva
comum entre os membros, est relacionada ao
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

inovador.
qualitativo.
motivacional.
ambiental.
estrutural.

35 A equipe de acompanhamento e controle de uma instituio tem como objetivo principal cuidar para que o
Planejamento Estratgico seja implementado. Uma das ferramentas a ser usada o BSC (Balanced
Scorecard), que cria um mapa estratgico a partir de quatro perspectivas: a financeira, a dos clientes, a dos
processos internos e a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

dos objetivos e dos indicadores.

do aprendizado e do crescimento.
do acompanhamento e da avaliao.
da capacitao e do desenvolvimento.
do treinamento e do desenvolvimento.

36 A instituio em que Paulo exerce suas funes de trabalho vive momentos como: mudanas de diretoria para
ocupao de cargos, conflitos entre Diretores ou at mesmo a demisso de pessoas imediatamente ou at a
mdio prazo. Como se observa, so ocorrncias que no dizem respeito ao Planejamento Estratgico, mas sim
a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

rotinas burocrticas.
fluxos internos.
mudanas ambientais.
decises estratgicas.
anlises de cenrios.

37 A unidade de Estudos e Projees em uma instituio de ensino ter que realizar um planejamento que se
relacione com os objetivos de mdio e curto prazos, para otimizar determinadas reas funcionais. Ento, esta
unidade dever realizar um Planejamento:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Estratgico.
Operacional.
Ttico.
de Cenrio.
de Processo.

38 Durante a conversa de um grupo de pessoas sobre um trabalho de recursos humanos institucional, afirmou-se
que: as formas usuais de se enfocar as atividades de Gesto de Pessoas nas organizaes, no so capazes
de atingir a eficcia organizacional desejada. necessrio que a gerncia de pessoas esteja preparada para
vincular-se ao
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Modelo Diretivo.
Modelo Colegiado.
Comportamento Organizacional.
Planejamento Estratgico.
Ambiente Interno.

39 A adoo de Gesto de Pessoas fundamentada em competncias requer que a organizao identifique, com
clareza, as lacunas ou deficincias em seu quadro funcional que podem retardar ou bloquear a obteno dos
macro-objetivos estratgicos. A palavra competncia est relacionada com
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

a estrutura e o cargo.
o ambiente e as tarefas.
o cargo e a descrio do cargo.
os processos de trabalho e as rotinas.
a pessoa e a tarefa.

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40 Costuma-se dizer que o recrutamento o primeiro passo de um processo de seleo, o qual atrai candidatos
interessados que se enquadrem nas exigncias iniciais para o preenchimento de uma vaga. O recrutamento,
portanto, estratgico e seu ponto de partida o(a)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Regimento.
Estrutura.
Ambiente.
Cargo.
Tarefa.

41 Os servidores que trabalham com Gesto de Pessoas nas instituies tm lido que a maioria dos estudos sobre
o processo de capacitao o apresenta com algumas grandes etapas. A etapa de levantamento de
necessidades identifica as competncias que uma instituio precisa desenvolver para alcanar seus objetivos,
os indivduos que necessitam de capacitao, assim como
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

conhecimentos, habilidades e atitudes dos indivduos.

processos de recrutamento, seleo e alocao dos indivduos.
mtodos de trabalho, habilidades e tarefas dos indivduos.
contedo das tarefas, conhecimentos e seleo dos indivduos.
atitudes, mtodos de trabalho e processos de recrutamento.

42 A Competncia vista como uma caracterstica especfica que leva uma pessoa a agir de forma responsvel e
comprometida, o que resulta em um rendimento superior efetivo. Essa abordagem tambm se insere no
contexto da Administrao Pblica. Todos os agentes que participam de rgos pblicos que prestam servios
ao cidado devero estar focados na obteno do(da)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

eficincia e da eficcia.
desempenho e da produtividade.
fluxo e da eficcia das rotinas.
eficincia e do desempenho.
produtividade e do fluxo de papis.

43 H servidores que no apresentam conhecimento especfico sobre as estratgias de marketing ou de produo

da organizao, mas emitem ideias ou opinies de grande valor para o desenvolvimento delas. Esse
conhecimento chamado de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

estratgico.
explcito.
tcito.
operacional.
especfico.

44 Um dos aspectos da Qualidade de Vida que merece ateno a Qualidade de Vida no Trabalho. na chamada
atividade laboral que o ser humano passa um tero do seu dia e os melhores e mais produtivos anos de sua
vida. Um dos aspectos das dimenses da tarefa que proporcionam estados psicolgicos crticos vividos pelas
pessoas em sua relao de trabalho tem a ver com o impacto que a tarefa executada por um indivduo exerce
na vida ou no trabalho de outras pessoas. Essa dimenso bsica est relacionada com
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Autonomia.
Significado da tarefa.
Identidade da tarefa.
Variedade de Habilidades.
Feedback.
45 Dentre os princpios que constituem a Administrao Pblica, h aquele que se ope a quaisquer vontades
personalistas de governantes. Ele o antdoto contra poderes oligrquicos ou absolutistas que poderiam minar a
responsabilidade da Administrao. Trata-se do princpio da
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Legalidade.
Racionalidade.
Impessoalidade.
Publicidade.
Eficincia.

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46 O Guia de Compras Pblicas Sustentveis para a Administrao Federal, na pag.12, chama a ateno para o
fato de que, diferentemente do que se pressupe, as compras pblicas sustentveis no so as mais caras; pelo
contrario, resultam em economia para o consumidor, ao priorizarem
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

resultados e objetivos eficientes.

insumos e servios gerais.
bem-estar e segurana nas compras.
eficincia e reduo de desperdcios.
insumos e servios gerais.

47 O decreto 7.746/2012 regulamenta o art. 3.da Lei n.8.666, de 21 de junho de 1993, para estabelecer critrios,
prticas e diretrizes para a promoo do desenvolvimento nacional sustentvel nas contrataes realizadas pela
administrao pblica federal, e institui a Comisso Interministerial de Sustentabilidade na Administrao
Pblica -CISAP. De acordo com o art.11 desse Decreto, compete CISAP propor Secretaria de Logstica e
Tecnologia da Informao
(A) regras para elaborao dos Planos de Gesto de Logstica Sustentvel no prazo de 30 dias a partir da
instituio da CISAP.
(B) cronograma de sistema integrado de informaes para alimentar as diretrizes bsicas.
(C) plano de incentivo para rgos que se destacaram pela rapidez das aes, quando se tratar de medidas
complementares.
(D) aes para divulgao dos atos normativos e confidenciais, desde que aprovadas pelo Ministrio do Meio
Ambiente em sesso extraordinria.
(E) estratgias de sensibilizao e capacitao de servidores para a correta utilizao dos recursos produtivos e
para a execuo da gesto logstica de forma sustentvel.

48 A Lei 8.666/1993, que regulamenta o art.37, inciso XXI da Constituio Federal, institui normas para licitaes e
contratos da Administrao Pblica e d outras providncias. Conforme o art.12 dessa Lei, nos projetos bsicos
e nos projetos executivos de obras e servios sero considerados alguns requisitos, entre os quais
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

funcionalidade e adequao ao interesse pblico.

economia no controle, conservao e adequao.
possibilidade de emprego de mo de obra excedente, materiais e tecnologia.
adoo de normas tcnicas de sade, previdncia e qualidade de trabalho.
impacto ambiental.

49 A respeito do Processo Administrativo, o servidor Augusto foi esclarecido que somente a autoridade competente,
indicada pelo regimento e regulamento, que tiver cincia da irregularidade no servio pblico poder instaurar a
sindicncia, que ser constituda de trs fases:
(A)
(B)
(C)
(D)

abertura ou instaurao, defesa e relatrio.

instaurao, relatrio e defesa.
abertura ou instaurao, inqurito e julgamento.
sindicncia, autuao e julgamento.

(E) citao, tomada de depoimento e relatrio.

50 A equipe de um jornal procura uma determinada instituio para realizar um levantamento de informaes a
respeito de produo documental sobre explorao de trabalho infantil no perodo de 1990 a 2012. A unidade de
trabalho na qual a equipe do jornal deve pesquisar a informao o(a)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Diretoria Geral.
Assessoria Tcnica.
Ncleo de projetos.
Protocolo.
Arquivo.