SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Estrategia Centrada en el Aprendizaje

A) IDENTIFICACIN
Institucin: DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLOGICA INDUSTRIAL
Plantel: CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No 83
Asignatura: Programa
controladores lgicos
programables

Semestre:
Cuarto
Febrero Junio 2016

Especialidad:

Profesor (es):
Ing. Javier Soto Garca.
Perodo de Aplicacin:
Febrero - Julio del 2016

No. De ECA: 1

Duracin de horas:
10 de 96

Fecha:02 al 18 de
febrero 2016

Mecatrnica

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la ECA:
El alumno Identificar los elementos utilizados en control secuencial con dispositivos elctricos y electromecnicos
Aprender a disear diagramas de control tipo escalera, mnemnicos y por bloques Identificar las partes y caractersticas
del controlador lgico programable Disea y aplica programas de control y los verifica en el simulador Realiza pruebas
de secuencias de control en PLC
.
Tema integrador:

Redes Sociales

Conceptos Fundamentales
Estructura del PLC, tipos de entradas y
salidas. Caractersticas principales.

Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema integrador:

Diagnostica el estado de los componentes de fuerza y actuadores en sistemas
mecatrnicos
Instala circuitos neumticos e hidrulicos en dispositivos mecatrnicos
Selecciona e instala mecanismos en sistemas mecatrnicos
Otras asignaturas, mdulos o submdulos con los que se relaciona el tema integrador:
Diagnostica el estado de los componentes de fuerza y actuadores en sistemas
mecatrnicos
Instala circuitos neumticos e hidrulicos en dispositivos mecatrnicos
Selecciona e instala mecanismos en sistemas mecatrnicos

Conceptos Subsidiarios:
Importancia del PLC en los sistemas de control automatizados en la
Maquinaria de produccin en la planta productiva del Pas.

Categora:
Energa ()
Diversidad (x)

Espacio (x)
El estudiante identifica la estructura del
PLC, entradas y salidas , alimentacin
elctrica , salida a relevador.

Tiempo()

Materia ()

El estudiante conecta el PLC para

observar su funcionamiento. Mide
voltajes de alimentacin y de las
entradas, continuidad en los
relevadores de salida.

Conceptos de Tercer Nivel (Contenidos Fcticos):TEMAS

1.- Estructura del PLC
2.- Entradas y salidas digitales y analgicas.
3.- Bobinas y contactos Normalmente Abiertos y Normalmente Cerrados.
4.- Bobinas Set y Reset

Contenidos procedimentales:

Comprende la importancia del PLC en los procesos de automatizacin.

Identificar la estructura del PLC, las marcas, modelos y tipos.
Utiliza y conecta el PLC para verificar su buen funcionamiento.
Interpreta el diagrama de conexin elctrico del PLC.
Disea diagramas de conexin de control y fuerza con PLC.

Contenidos actitudinales (axiolgicos)

Participar activamente en las ejecucin de prcticas programadas interactuando colectivamente.
Escuchar con inters las ideas expuestas por sus interlocutores y estructurar las propias al comunicar como resolver o plantear problemas.
Actuar con responsabilidad bajo las normas de seguridad requeridas para protegiendo su integridad fsica y la de sus compaeros.

Competencias genricas y atributos

5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y
relaciones.
1.4 Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de
decisiones.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir
de mtodos establecidos.
5.5 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para

* Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores,

fortalezas y debilidades
* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de
quienes lo rodean
*Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o
grfica
* Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, como cada uno de sus

procesar e interpretar informacin.

7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre
ellos y su vida

pasos contribuyen al alcance de un objetivo.

Competencias disciplinares y atributos

CE3 Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas.
M2 Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas matemticos buscando diferentes enfoques.
4.-Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes.
9.- Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.
14.- Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.

Competencias profesionales y de empleabilidad:

TE5 Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
CE3 Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es) y la situacin dada.
AD2 Modificar su conducta para adecuarse a nuevas estrategias.
caractersticas de su (s) interlocutor (es) y la situacin dada.
EP7 Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
5271
333999
811312
811219

Reparador de equipo electrnico

Fabricacin de otra maquinaria y equipo para la industria en general
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y equipo industrial
Fabricacin de otros instrumentos de medicin, control, navegacin, y equipo mdico electrnico

C) Actividades de Aprendizaje
Apertura
Evaluacin
Competencia(s)
Nivel de
Actividades
Tiempo
Aprendizaje
( Ambiente de
y
2 hrs.
Genrica Disciplinar(es)
Aprendizaje y
Tipo
de
(s)
y
sus
y
sus
atributos
Producto(s)
Criterios a evaluarrecursos)
conocimiento
atributos
de
Ponderacin
Aprendizaje
1 hr
Encuadre : Presentacin,
5.2
CE3
PREESTRUC Apuntes de
Cuestionario
entrega de programas,
1.4
TURAL/ DEC encuadre
anlisis de objetivos y del
5
M2
LARATIVO
Apuntes
programa , su relacin
5.5
RELACIONAL
Examen
con otras reas del
7
TE5
Desarrollo
conocimiento
diagnostico
Conocimientos previos de
7.3
Competencia(s)
Nivel de
Actividades
1 hr
losEvaluacin
alumnos de control
Acordar el portafolio de
AD2
Tiem
Cierre Aprendizaje
(Observacin
y
Reporte en
elctrico convencional.
evidencias que deber
po
Competencia(s)
Nivel
Actividades
y de wordProducto(s) deEvaluacin
Genrica(s)
y
Disciplinar(es
Criterios a evaluarpresentar
cada
Ambiente
de
EP7
Tiempo
Aprendizaje
estudiante
para su y
Tipo
de
(Observacin
14
sus atributos ) y sus
AprendizajeListaPonderacin
de cotejo
Aprendizaje)
evaluacin
sumativa.
y
4 hrs
hrs.
Genrica(s) y atributos
Disciplinar(es) conocimiento
Producto(s) de Criterios a evaluarAmbiente
de
Tipo de
yCE3
sus
Multiestructura
Aprendizaje
Ponderacin
Establecer
la ponderacin
2 hr sus atributos
5.2
Manual
de
Lista de cotejo
Aprendizaje)
Practica
No 1 .
Declarativo
conocimiento
deActivacin
calificacin de
70 %entradas
practico y
1.4
prcticas
Gua de observacin
atributos
30salidas
% terico.del
5
M2
contestado
PLC
para
5.2
CE3
Manual de
Lista de cotejo
Relacional
5.5
verificar su funcionamiento.
1.4
prcticas
Gua
de observacin
Procedimental
Practica No 2

Monitoreo de voltajes
Actividad No 1
enRealizar
el PLC,
Probar1 con los 3 hr
la practica
continuidad
en las
diferentes PLC
Siemens ,
2 hr
Allen bradley y LOGO para
salidas.
aprender la diversidad de
familias y marcas.

Actividad No 2
Uso del multmetro
para las mediciones.

57
7.3
5.5
7
7.3

TE5
M2

AD2
TE5
EP7
AD2
EP7

1 hr

MultiestructuralDe
clarativo

Reporte
de
contestado
prcticas en Word.
Reporte de
prcticas en Word.
Los

componentes
Multiestructura en operacin,
Declarativo
verificados

Lista de cotejo
Gua de observacin
Lista de cotejo
Gua de observacin

Instrumentos
Cuestionario,
examen

D) RECURSOS
Equipo
Calculadora, computadora y
can
PLC, Cable cables, energa
elctrica, multmetro, botones
pulsadores, cable de
comunicacin.

Material

Fuentes de informacin

Manual de Practicas, cuaderno, pintaron, etc.

Mandado, Enrique, Acevedo Jorge, Perez Serafin (1999)

Controladores Lgicos y Autmatas Programables , (3a.
Ed.) Mxico, Editorial Alfaomega-Marcombo. Capitulos
2, 3 y 4.
Manual del usuario Allen Bradley. (2000) Controladores
Programables Micrologix 1000
Balcells Jiseph, Romeral Jose. (1999) Automatas
Programables (3 Ed) Mxico Editorial AlfaomegaMarcombo Captulos 2, 3 y 4
NOM-004-STPS-2008, Sistemas de Proteccin.
NOM-017-STPS-2001, Equipo de Proteccin.
NMX-J-136-ANCE-2007, Abreviaturas y smbolos para
diagramas, planos y equipos.

E) VALIDACIN
Elabora:

Recibe:

Avala:

Avala:

Profesor

COORD. DE ESPECIALIDAD

Presidente de Academia:

MC Javier Soto Garca

MC Toms Rangel Carrillo

Jefe del Depto. Servicios

Docentes:
M.E. Maria de los Angeles
Flores Bocanegra

MC Toms Rangel Carrillo