ORIENTACIONES PARA SU FORMULACIN

Direccin General de Calidad de la Gestin Escolar (DIGC)

Direccin de Gestin Escolar (DIGE)
DOCUMENTO DE TRABAJO

Proyecto Educativo Institucional

Es el instrumento que orienta la gestin escolar de la institucin educativa.
Sus caractersticas son:

Funcional
Prctico y til
para la gestin
escolar.

Accesible
De fcil manejo,
todos en la IE
pueden
entenderlo.

Representativo
Refleja a la IE y
a la comunidad
educativa.

DOCUMENTO DE TRABAJO

Flexible
Permite
actualizaciones
y evaluacin
permanente

DOCUMENTO DE TRABAJO

Estructura propuesta para el Proyecto Educativo Institucional

DOCUMENTO DE TRABAJO

Pasos para la formulacin del PEI

La ruta de elaboracin propuesta considera acciones iniciales y 08 pasos clave para elaborar
el PEI, algunos de ellos implican el trabajo del director y la Comisin de Elaboracin del PEI,
en acciones referidas a la revisin documental y anlisis; en tanto otros, requieren la
participacin de toda la comunidad educativa, acciones de validacin y recojo de aportes
mediante talleres.

DOCUMENTO DE TRABAJO

Contenidos de los pasos para la formulacin del PEI

INICIO
Acciones previas

ACCIONES INICIALES
- Revisar orientaciones para la elaboracin del nuevo PEI.
- Sensibilizacin de la comunidad educativa.
- Conformacin de la Comisin de Elaboracin del PEI

DOCUMENTO DE TRABAJO

DESARROLLO
Formulacin

Paso
2

Paso
1

Anlisis de Resultados de Aprendizaje

+ Resultados de indicadores de eficiencia
interna + Evaluacin PAT anteriores.

Paso
3

Anlisis del funcionamiento de la IE

(Taller Participativo)

Paso
4

Elaboracin del resumen diagnstico

integral

Presentacin del resumen diagnstico

integral + formulacin de la visin
compartida (Taller participativo)

DOCUMENTO DE TRABAJO

DESARROLLO
Formulacin

Paso
5

Elaboracin de los Objetivos de

Gestin Escolar centrada en los
Aprendizajes + Matriz de Planificacin
Paso
6

Validacin de los Objetivos de Gestin

Escolar centrada en los Aprendizajes +
Matriz de Planificacin (Taller
Participativo)
Paso
7

DOCUMENTO DE TRABAJO

Definir las acciones de

Monitoreo e Indicadores de
Evaluacin del PEI

CIERRE
Acciones de finalizacin

Paso
8

Socializacin del Documento Final

(Taller participativo)

PRODUCTO
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ACTUALIZADO AL 2016

DOCUMENTO DE TRABAJO

PREGUNTAS PARA EL RECOJO DE APORTES A LA PROPUESTA:

ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR EL PLANEAMIENTO ESCOLAR
Grupo 01
Acciones iniciales

Pasos
asignados
a cada
grupo

Preguntas
para cada
grupo

Pregunta
para todos
los grupos

Respecto a los tres puntos

contenidos en las Acciones
Iniciales Plantean
secuencialmente todas las
acciones y procedimientos
previos necesarios para la
elaboracin del PEI?

Grupo 02

Grupo 03

Grupo 04

Paso 1: Anlisis de Resultados de

Aprendizaje, Resultados de indicadores de
eficiencia interna, Evaluacin PAT
anteriores

Pasos 2: Anlisis del

funcionamiento de la IE

Pasos 4: Presentacin del

resumen diagnstico integral
+ formulacin de la visin
compartida
Pasos 5: Elaboracin de
Objetivos + Matriz de
Planificacin

Paso 6: Validacin de los

Objetivos + Matriz de
Planificacin
Paso 7: Definir las acciones de
Monitoreo e Indicadores de
Evaluacin del PEI
Paso 8: Socializacin del
Documento Final

Considera que mediante los

aspectos establecidos para
realizar el Anlisis
Situacional, se obtiene la
informacin necesaria que
nos lleva a elaborar un
diagnstico integral de la IE?

Est de acuerdo
con la secuencia
de acciones
presentadas para
la ejecucin de
los talleres?

Est de acuerdo con

la secuencia de
acciones
presentadas para la
ejecucin de los
talleres?

Est de acuerdo con la

secuencia de acciones
presentadas para la
ejecucin de los
talleres?

Paso 3: Elaboracin del

resumen diagnstico
integral

Grupo 05

2. Est de acuerdo con la estructura general propuesta para la elaboracin del PEI?
3. Est de acuerdo con la secuencia y procedimientos propuestos en cada paso planteado?
4. Los procedimientos propuestos aseguran la participacin de la comunidad educativa en la elaboracin del PEI?
DOCUMENTO DE TRABAJO

DOCUMENTO DE TRABAJO

Gracias

DOCUMENTO DE TRABAJO