UNIDAD 03

CUARTO GRADO

SESIN N14
SESIN DE APRENDIZAJE N 14
Conocemos nuestro sistema digestivo para mantenerlo saludable
rea: Ciencia y Ambiente.

Por qu nuestro cuerpo necesita el sistema digestivo?

Comemos todos los das sin tener mucha conciencia de que es
el primer paso para que nuestro cuerpo transforme el
alimento en energa. El sistema digestivo es el encargado de
descomponer el alimento en materiales y energa que el cuerpo
pueda usar. Si los nios y nias conocen los rganos y
funcionamiento

del

sistema

digestivo,

comprendern

la

importancia de practicar acciones que ayuden a su buen

funcionamiento. Para comprender mejor la funcin de este
sistema se indagar a partir de fuentes como documentos en
la web sobre las funciones del sistema digestivo.

Ates de la sesin:
*Prepara

un

video

Materiales o recursos a utilizar:

de

las

funciones del sistema digestivo

para ser proyectado en el aula.
*Lee la pgina: 19 del libro del
MED de Ciencia y Ambiente 4.
Versin anterior y la pgina 43
del libro de Ciencia y Ambiente

*Proyector multimedia.
*Video de las funciones del aparato
digestivo.
*Libros de Ciencia y Ambiente 4 grado.
*Papelotes.

4. Versin 2015.

*Plumones.

*Imprime un grfico del sistema

*Impresin de un grfico del sistema

digestivo para representar el

recorrido de los alimentos y
entrgaselo a cada nio,
COMPETENCIAS,
CAPACIDADES

digestivo. (Anexo 01)

*Ficha informativa (Anexo 02)

E INDICADORES

A TRABAJAR

EN LA

*Lista de cotejo. (Anexo 03)

tir de la consulta de fuentes

Los nios y las nias deben

conocer los efectos que les producen los alimentos que

consumen diariamente en la edad en que se encuentran
actualmente; es en esta etapa temprana en que adquieren
hbitos alimenticios para su futura edad adulta. Las
SESIN
actividades en esta sesin, les permitirn identificar la

COMPETENCIAS
CAPACIDADES
variedad
de nutrientes que contienen
los alimentos, con el fin
de mejorar sus hbitos alimenticios con productos naturales y

INDICADORES

*Indaga mediante mtodos *Evala y comunica

*Comunica sus conclusiones

cientficos, situaciones que

oralmente,

pueden

dibujos o grficos simples..

valorar la importancia de una buena nutricin en su salud.

ser

investigadas

travs

de

por la ciencia.
*Explica el mundo fsico, *

Comprende

aplica

*Describe

las

basado en conocimientos conocimientos

cientficos

cientficos.

argumenta y cuidado de los rganos

y
cientficamente.

caractersticas, funciones
del sistema digestivo y lo
relaciona con la funcin de
nutricin para el cuidado
de la salud.

MOMENTOS DE LA SESIN
Inicio

15 minutos

En grupo clase:
Se comienza

la sesin

dialogando con los estudiantes acerca de la sesin

trabajada la clase anterior sobre las dietas alimenticias.

Se pregunta: por qu es importante conocer los nutrientes que contienen los
alimentos que consumimos?, cundo decimos que un men o una dieta es
saludable?, qu ocurre con los alimentos luego de ingerirlos en el interior de
nuestro cuerpo?
Se les comunica el propsito de la sesin: Hoy conoceremos las caractersticas de
los rganos del sistema digestivo y cul es su funcin en el proceso de digestin
de los alimentos.
Se les hace recordar las normas de convivencia para crear un ambiente propicio de
aprendizaje entre todos sus compaeros y el docente.
Se reparte una ficha informativa sobre los rganos que conforman el aparato
digestivo y la funcin que cumplen cada uno de ellos.

DESARROLLO

60 minutos

En grupo clase.
Planteamiento del problema

Se distribuye una hoja con la silueta del cuerpo humano. (Anexo 01), con las
siguientes instrucciones: dibuja el trayecto del pan que comemos. Nombra
los rganos por donde pasa este alimento.

Se les plantea la pregunta siguiente en qu se convierten los alimentos

dentro del cuerpo?

Tambin se les puede preguntar: entonces cul es la funcin del sistema

digestivo?
Formulacin de hiptesis

Se contina con el debate y se solicita a los estudiantes que den

respuesta a las preguntas planteadas:
A qu parte del cuerpo van a ir a parar?, cul es el recorrido de los
alimentos?, en qu se convierten los alimentos dentro del cuerpo?,
cmo es el proceso de la digestin?, qu rganos participan en la
digestin?, Cmo puedo cuidar mi sistema digestivo?

Se escucha y anota el aporte de los estudiantes en un papelote para

contrastarlo en el transcurso de la clase, durante la indagacin.

Elaboracin de un plan de indagacin:

Se sugiere a los estudiantes hacer un plan de actividades respondiendo a

preguntas. Por ejemplo:

Dibujar el sistema digestivo para identificar los rganos que lo conforman.

Probar alimentos para experimentar su recorrido para anotar lo que se

siente.

Investigar y completar un organizador visual con ayuda del texto.

Se escucha las ideas de los estudiantes y se toma en cuenta sus aportes.

Se les expresa que durante la clase harn actividades que les ayudarn a
comprobar sus respuestas al problema planteado.

Registro y anlisis de datos o informacin.

En forma individual
Consultamos fuentes informativas

Dibujan y completan el anexo 1 utilizando el texto de Ciencia y Ambiente y

el texto versin 15. Pegan el anexo en su cuaderno.

Se revisa que el trabajo est culminado.

Se les hace entrega de una ficha informativa acerca de los rganos del
sistema digestivo y las funciones que cumplen y luego en un organizador
visual y con ayuda de su texto de Ciencia y Ambiente sinteticen el tema.

Estructuracin del saber construido.

En su cuaderno y en un organizador grfico con ayuda de la docente

completan la informacin de la funcin de cada rgano del sistema
digestivo.

Reflexionan sobre el cuidado del sistema digestivo mediante la lectura del

cuento de los dientes y la higiene, la cual se les hace entrega en una
ficha de lectura. Anexo 04

Responden a las preguntas del anexo 4 y con las preguntas se les induce a
valorar; cmo debo cuidar mis dientes?, por qu debemos consumir bien
lavados y frescos?

Evaluacin y comunicacin.

Reflexionan con las preguntas: cmo me sirve en la salud el tema

aprendido en clase?, cmo debo cuidar mi sistema digestivo?, cul es la
finalidad del proceso de la digestin? (respuesta esperada: obtener los

nutrientes de los alimentos para que pasen a la sangre, de ah a todo el

cuerpo, para crecer sanos y fuertes).
Cierre

15 minutos

______________________________________________________________

Comentan lo que ms les gust de la clase y qu les pareci difcil.

Se les felicita por el trabajo realizado y por la prctica de las normas de

convivencia.
Tarea para realizar en casa:
Escribe en tu cuaderno la siguiente investigacin.
1. Por qu se debe masticar bien los alimentos?
2. Qu pasara si el hgado dejara de producir el jugo biliar?
3. Cmo debes cuidar tu aparato digestivo?

EL APARATO DIGESTIVO, RGANOS Y FUNCIONES

El aparato o sistema digestivo.- Es un tubo largo con varias glndulas asociadas,
comienza en la boca y termina en el ano. Se encarga de transformar los alimentos para
obtener los nutrientes y eliminar los desechos. La funcin del aparato digestivo es la
digestin, es decir transformar los alimentos en sustancias ms sencillas, fcilmente
utilizadas por el organismo.
rganos del aparato digestivo:
*BOCA

*INTESTINO DELGADO

*FARINGE

*INTESTINO GRUESO

*ESFAGO

*HGADO

*ESTMAGO

*PNCREAS

Glndulas.- Segregan sustancias que contribuyen a la realizacin de la digestin de

los alimentos, estas son: *glndulas salivales, *hgado, *pncreas.
Fases de la digestin.
1ra.

Masticacin e insalivacin,

2da. Deglucin.

3ra. Digestin estomacal, 4ta.

Asimilacin, 5ta. Defecacin.

La boca. En este rgano empieza la digestin, los dientes trituran los alimentos y las
secreciones de las glndulas salivales los humedecen e inician su descomposicin
qumica.
El esfago. Es un tubo que mide aproximadamente 25 cm. Comunica la boca con el
estmago y es por ah por donde pasa el bolo alimenticio.
El estmago. Es una bolsa muscular de litro y medio de capacidad, la entrada del
estmago se llama CARDIAS y la salida se llama PLORO.
El intestino delgado. El quimo sale del estmago por el ploro y llega al intestino
delgado y se mezcla con los jugos intestinales: la bilis y el jugo pancretico y
transforman el quimo en una sustancia llamada quilo.
El intestino grueso. Mide ms de metro y medio de largo, tiene tres partes: colon
ascendente, colon transverso y colon descendente. Su porcin final es el recto, por
donde son eliminados los deshechos.

Lista de cotejo
Competencia
*Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cientficos.
*Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigados por la
ciencia.

Describe
N

Nombres y apellidos de los

estudiantes.

las Comunica

caractersticas,

conclusiones

funciones y cuidado de

oralmente a travs

los rganos del sistema

de dibujos, tablas o

digestivo y lo relaciona grficos simples.

con

la

nutricin

funcin
para

cuidado de la salud.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Logrado

sus

No logrado

Cuento de los dientes y la higiene

de
el

Me llamo incisivo y vivo con mis padres en una bonita casa de dos pisos llamada boca.
Con nosotros viven mis bisabuelos los molares, mis abuelos los premolares, y mis
padres, los caninos. En casa todos tenemos una tarea, mis bisabuelos y mis abuelos
trituran, mis padres desgarran, y mis hermanos y yo cortamos todo lo que entra en
casa. La familia que vive en el piso de abajo est compuesta por el mismo nmero de
miembros. Entre todos formamos un equipo.
Los dientes
Una parte muy importante del sistema digestivo son los DIENTES. Los dientes de los
nios se llaman dientes de leche, a los 5 o 6 aos de edad se van cayendo y comienzan
a salir los definitivos, que sern ya para toda la vida. En total tendremos 32 dientes: 8
incisivos, 4 caninos, 8 premolares y 12 molares. Para poder conservarlos bien es muy
importante que te laves los dientes despus de cada comida, para que no queden
restos y aparezcan caries. Dentro del estudio de los dientes, destacamos la higiene
dental, que nos ensean nuestros padres en casa y nuestros profesores en la escuela.
Es muy importante que te laves los dientes despus de comer, con un buen cepillo y un
poco de pasta de dientes. Si los cuidas bien te durarn muchos aos y si masticas bien
la comida tu sistema digestivo no tendr que trabajar demasiado. Ten en cuenta lo
siguiente:
*Utiliza el cepillo despus de cada comida.
*Cepilla los dientes de arriba abajo desde las encas, por delante y por detrs.
*Cepilla suavemente la lengua.
*Enjuaga bien la boca con agua.
*Cepllate por lo menos durante dos minutos.
*Usa hilo dental para eliminar los alimentos entre los dientes, puedes utilizar hilos de
coser pero con mucho cuidado.
*Responde:
- A tu edad qu tipo de dientes y cuntos debes tener?
-Por qu debes mantener limpios tus dientes?