Programa Nacional de Promoo

do Sucesso Escolar

direo-geral

~educao

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Estrutura de Misso

Edital
Programa Nacional de Promoo do Sucesso Escolar
Abertura de candidatura apresentao de planos de ao estratgica dos Agrupamentos
de Escolas/Escolas no Agrupadas com vista promoo do sucesso escolar

Torna-se pblico que em conformidade com o despacho do Senhor Secretrio de Estado da

Educao, de 17 de junho de 2016, foi declarada aberta a candidatura para os Agrupamentos de
Escolas/Escolas no Agrupadas, no mbito da sua autonomia organizacional e pedaggica,
conceberem e apresentarem planos de ao estratgica de melhoria das aprendizagens e do
sucesso escolar, nos termos constantes do anexo a este Edital.
O Coordenador da Estrutura de Misso,

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(Jos Lopes Cortes Verdasca)

Anexo
Apresentao de planos de ao estratgica
No quadro das orientaes de poltica educativa definidas no Programa do XXI Governo
Constitucional, nas Grandes Opes do Plano 2016-2019 e na Resoluo do Conselho de Ministros
n. 23/2016, de 24 de maro, foi criado o Programa Nacional de Promoo do Sucesso Escolar.
O programa assenta no principio de que so as comunidades educativas quem melhor conhece os
seus contextos, as dificuldades e potencialidades, sendo, por isso, quem est melhor preparado
para conceber planos de ao estratgica, pensados ao nvel de cada escola, com o objetivo de
melhorar as aprendizagens dos alunos.
Embora o sucesso escolar seja condicionado por fatores internos e externos, o papel da escola
crucial, considerando-se que a colaborao e responsabilidade da comunidade a nvel local e
regional so essenciais construo do sucesso escolar e ao compromisso com o ensino e a
valorizao das aprendizagens.
Na prossecuo da misso da Escola Pblica que passa por garantir que todas as crianas e jovens
tm acesso s aprendizagens que lhes permitem concluir a escolaridade com os saberes, as
competncias, as atitudes e os comportamentos necessrios vida em sociedade, o papel das
escolas e dos professores determinante, no mbito da sua ao nos conselhos de ano/turma,
j que a melhoria das prticas educativas intrnseca promoo do sucesso escolar para todos
os alunos.
Os desafios que se colocam ao pas, no que se refere educao e formao das crianas e dos
jovens e ao necessrio investimento na melhoria das condies econmicas das pessoas,
suscitam, por um lado, a urgncia de uma ao concertada e pensada nas escolas e, por outro,
o desafio de sermos cirrgicos na ao e na economia de recursos, tanto mais que nem sempre
as medidas que exigem maiores dispndios so as mais eficazes.

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Direao-Geral da Educaao Av. 24 de Julho , 140 1399-025 Lisboa Portugal

Telef. : (351 ) 21 393 45 00 Fax: (351) 21 393 46 95 Email : dge(~dge.mec.pt Internet: www.dge.mec.pt

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Assim, tendo em conta estes fundamentos e as orientaes constantes no Despacho Normativo

n. 1-F/2016, de 5 de abril e no Decreto-Lei n. 0 139/2012, de 5 de julho, na sua redao atual,
o Ministrio da Educao, atravs da Estrutura de Misso, criada pela Resoluo do Conselho de
Ministros n. 23/2016, de 24 de maro, convida os Agrupamentos de Escolas/Escolas no
Agrupadas, no mbito da sua autonomia organizacional e pedaggica, a conceberem e a
apresentarem planos de ao estratgica de melhoria das aprendizagens e do sucesso escolar,
nos termos do regime de candidatura que se segue:
Artigo 1.
Objeto
No mbito do Programa Nacional de Promoo do Sucesso Escolar, definido o regime de
candidatura apresentao e implementao de planos de ao estratgica de promoo do
sucesso escolar.

Artigo 2.
Destinatrios
1. So destinatrios, os Agrupamentos de Escolas e Escolas no Agrupadas do ensino pblico,
doravante designados por escolas.
2. Excecionam-se do disposto no nmero anterior as escolas inseridas em Territrios Educativos de
Interveno Prioritria (TEIP) por terem j planos plurianuais cujos objetivos esto direcionados
para a promoo do sucesso educativo de todos os alunos, com interveno na preveno e
reduo do absentismo, do abandono escolar e das situaes de indisciplina.
3. Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, todas as escolas podem participar nas diferentes
etapas da formao contnua, procedendo inscrio nos termos previstos nos n. s 2 e 3 do artigo

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Artigo 3.
Apresentao das propostas
Os planos de ao estratgica so desenhados para os anos letivos 2016/ 17 e 2017 / 18.
As propostas so apresentadas, junto da Estrutura de Misso, pelo Diretor/Presidente da CAP
atravs de uma plataforma eletrnica, disponibilizada no stio da Internet da Direo-Geral da
Educao.
Tendo em conta os propsitos deste plano, considera-se que o trabalho a desenvolver deve
privilegiar os anos de incio de ciclo e incidir em medidas que promovam a melhoria do trabalho
em sala de aula assentes em dinmicas de trabalho colaborativo, com envolvimento do conselho
de docentes/turma.
As medidas a implementar no plano de ao estratgica devem ser orientadas sobretudo para:
a) O planeamento do ensino e da aprendizagem;
b) A realizao do ensino e da aprendizagem;
c) A avaliao para as aprendizagens;
d) Outra.
A matriz do plano de ao estratgica contempla:
a) A identificao do Agrupamento de Escolas/ Escola no Agrupada;
b) O compromisso social do Agrupamento de Escolas/Escola no Agrupada em termos de
impacto esperado das medidas nas aprendizagens face ao histrico das taxas de sucesso
escolar;
c) A caraterizao de cada medida, com os seguintes aspetos:

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Telef.: (351 t 21 393 45 00 - Fax : (351) 21 393 46 95 Email : dge@dge .mec .pt Internet: www.dge.mec.pt

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i. A identificao da fragilidade/problema cuja resoluo est na esfera de interveno da

escola e que, pelo facto de condicionar as aprendizagens dos alunos, carece de resoluo,
da fonte ou fontes que a evidencia;
ii. A identificao dos anos de escolaridade a abranger em cada medida;
iii. A designao da(s) medida(s);
iv. A identificao dos objetivos a atingir com a(s) medida(s);
v. A identificao das metas a alcanar com a(s) medida(s);
vi. A identificao das atividades a desenvolver;
vii. A calendarizao da execuo da(s) medida(s);
viii. A identificao dos intervenientes e dos responsveis pela medida;
ix. A indicao dos recursos a envolver (crdito horrio utilizado ou outros recursos
necessrios consecuo de cada medida);
x. A explicitao dos indicadores de monitorizao e meios de verificao da execuo e
eficcia da medida;
xi. Necessidades de formao.
Artigo 4.
Condies a garantir pelo Ministrio da Educao
1. O Ministrio da Educao (ME) dinamiza, com a colaborao dos Centros de Formao de
Associao de Escolas (CFAE), formao em trs nveis:
a) Um primeiro de formao de formadores;
b) Um segundo de apoio conceo dos planos de ao estratgica por parte das escolas;
c) Um terceiro de apoio implementao dos planos de acordo com as necessidades
identificadas no plano de cada escola.
2. O ME, atravs da Estrutura de Misso, acompanha, monitoriza e avalia a implementao dos
planos de cada escola.
3. O ME assegura a atribuio de crdito horrio a cada escola, em sede de organizao do ano
letivo.

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Artigo 5.
Condies a garantir por cada escola
Assegurar a presena de trs docentes na formao continua de apoio conceo dos planos
de ao estratgica.
Os docentes mencionados no nmero anterior devem, preferencialmente, ser o(a)
diretor(a)/presidente da CAP, um responsvel do 1. ciclo, um coordenador dos diretores de
turma do 2. ou 3. ciclos.
Criar condies de participao dos docentes na formao, nos termos definidos na legislao
em vigor.
Assegurar a aprovao do plano de ao estratgica pelo conselho pedaggico e pelo
conselho geral.
Promover a apresentao/divulgao do plano junto dos encarregados de educao e da
comunidade.
Prever, em sede da distribuio de servio, as dinmicas organizacionais necessrias
prossecuo do plano elaborado.
Assegurar uma gesto de recursos adequada e eficiente em prol da implementao do plano
de ao estratgica e, consequentemente, da efetiva melhoria das aprendizagens.
Assegurar a constituio de grupos de docentes para o plano de formao de apoio
implementao dos planos de ao estratgica.

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Eslnltura de Mlss~o

9. Produzir uma sntese anual que ilustre o desenvolvimento e a avaliao do plano e promover
a sua apresentao/divulgao junto da comunidade educativa.
10. Remeter, anualmente, Estrutura de Misso a avaliao do plano.
Artigo 6.
Prazos
1. A apresentao dos planos de ao estratgica por cada escola, junto da Estrutura de Misso,
ter lugar, preferencialmente, at 11 de julho de 2016.
2. A formao destinada a apoiar as escolas na conceo dos planos de ao estratgica tem
lugar sob a forma de oficina de formao e deve decorrer at 30 de junho de 2016, de acordo
com a planificao efetuada em cada CFAE.
3. A formao contnua de apoio implementao dos planos de ao estratgica decorre ao
longo dos anos letivos de 2016/17 e 2017/18 e ser organizada por cada CFAE, a partir das
fragilidades/ problemas identificados pelas escolas.
Artigo 7.
Processo de apreciao
1. A apreciao de cada plano de ao estratgica ser efetuada pela Estrutura de Misso, que,
para tal, poder solicitar a interveno de outros servios do ME.
2. A apreciao das candidaturas ter como critrios preferenciais:
a) Medidas cuja concretizao abranja os alunos que frequentam anos iniciais de ciclo;
b) Medidas que impliquem alteraes nas dinmicas de trabalho em sala de aula;
c) Medidas que reforcem o trabalho colaborativo dos docentes;
d) Medidas que rentabilizem recursos internos das escolas;
e) Medidas centradas na diferenciao e inovao pedaggicas;
f) A relao entre o custo e a eficcia das medidas;
g) A sustentabilidade das medidas.
3. A aprovao do plano de ao estratgica de cada escola condio indispensvel para a
candidatura do mesmo a financiamento.

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Artigo 8.
Candidatura a financiamento
As medidas inscritas em cada plano de ao estratgica podero ser objeto de candidatura a
financiamento no mbito do Portugal 2020, designadamente em sede da medida 10.1 dos
Programas Operacionais Regionais (POR) e do Eixo 4 do Programa Operacional Capital
Humano.
O trabalho a desenvolver neste mbito assenta numa lgica de convergncia e
complementaridade entre escolas, autarquias e comunidades intermunicipais.
As medidas inscritas nos planos de ao estratgica das escolas inseridas nas zonas de no
convergncia podero ser objeto de candidatura a financiamento, apoiado pelo ME.
Os planos apresentados por cada escola podero, ainda, beneficiar de apoio financeiro de
empresas e instituies de vria natureza, que se queiram associar aos seus objetivos.

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Est/11tura de MlssAo

MATRIZ MODELO
(a que se refere o n. 5 do artigo 3.)
PLANO DE AO ESTRATGICA

1. Identificao do Agrupamento de Escolas ou Escola no Agrupada:

2. Compromisso social do Agrupamento de Escolas ou Escola no Agrupada / Histrico e metas de

sucesso:
2013/14

Histrico de sucesso
2014/15
2015/16

Metas de sucesso
2016/2017
2017/18

1. ciclo
2. ciclo
3. ciclo
Ensino secundrio

3. Caraterizao de cada medida (um quadro por medida)

1. Fragilidade/problema a
resolver e respetiva(s)
fonte(s) de identificao

2. Anos de escolaridade a
abranger
3. Designao da medida)
4. Objetivos a atingir com
a medida

5. Metas a alcanar com a

medida

6. Atividade(s) a
desenvolver no mbito da
medida
7. Calendarizao das
atividades
8. Responsveis pela
execuo da medida

9. Recursos (crdito
horrio utilizado ou outros
recursos necessrios
consecuo da medida)
10. Indicadores de
monitorizao e meios de
verificao da execuo e
eficcia da medida
11 . Necessidades de
formao

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