UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN

PROPUESTA DE SYLLLABUS
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Bsicas, Tecnologa e
SIGLA: ECBTI
Ingeniera
NIVEL: Tecnolgico, Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Electivo Disciplinar
CURSO: Pensamiento de Sistemas
CODIGO: 301124
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: 3
N DE SEMANAS: 8 semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Comprensin de lectura, Concepto de Sistema, Clasificacin de Sistemas,
Teora General de Sistemas, Identificacin de necesidades en un sistema, Nociones de Problema.
DIRECTOR DEL CURSO: Anglica Marcela Caldern Valencia
FECHA DE ELABORACIN: Mayo de 2016 (V. 4.0)
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El curso de Pensamiento de Sistemas, es un curso electivo de tres crditos que hace parte del campo de
formacin disciplinar especfico y perteneciente a la cadena de formacin en Informtica y Sistemas. Dentro
de los objetivos plateados se tiene el hacer uso consciente del concepto particular de integridad que se
aprende de la palabra sistema, para ordenar nuestros pensamientos. La prctica con sistemas, por
consiguiente, implica el uso de ese pensamiento para iniciar y guiar acciones que es posible llevar a cabo en
el mundo.
El curso est compuesto por tres Unidades acadmicas; Origen y Conceptualizacin del Pensamiento
Sistmico, Vertientes del Pensamiento Sistmico y Metodologas de Sistemas.
En la Primera Unidad se reconoce la importancia del origen y conceptualizacin del pensamiento sistmico
en la Ingeniera. La segunda Unidad, se busca ubicar el pensamiento sistmico en la ciencia con el propsito

de analizar cmo las ciencias han sido una actividad humana, y la Tercera Unidad desarrolla diferentes
maneras de utilizar ideas de sistemas en situaciones prcticas de problemas como una alternativa al
desarrollo de competencias plateadas en el syllabus.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Fundamentar en el estudiante la concepcin del trmino sistema como punto de partida para la comprensin
del Pensamiento de Sistemas mediante ejercicios prcticos del entorno.
Contribuir al fomento del espritu investigativo del estudiante a travs del desarrollo de competencias
bsicas y complejas a partir del estudio sistemtico de nociones, conceptos, categoras, tendencias y
problemticas bsicas que configuran el campo general del Pensamiento de Sistemas.
Preparar al estudiante en la solucin de situaciones problmicas, haciendo uso de la Prctica de Sistemas
mediante ejercicios de anlisis de un sistema del entorno y aplicando la metodologa de sistemas suaves.
Competencias generales del curso:
El estudiante identifica los conceptos que fundamentan el pensamiento sistmico con el fin de
proponer ejemplos relacionados con la temtica del curso.
El estudiante aplica los temas propuestos en el curso con el fin de transferirlo a situaciones del
entorno.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
PENSAMIENTO DE SISTEMAS

Nombre de la
unidad
UNIDAD 2.
Vertientes del
Pensamiento
Sistmico

Contenidos de
aprendizaje
1. Enfoque de
Sistemas

Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Domnguez M. Jos Antonio. Domnguez M. Miguel Angel. Ferguson A.
Mara Concepcin. (1998). Estudio del caso de Jrez-Xxs-Sherry y
Manzanilla de Sanlcar de Barrameda con un enfoque de sistemas.
Recuperado en Abr. 28. 2014 en
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=195445

2. Enfoque
reduccionista
3. Leyes y
principios del
pensamiento
Sistmico Estrategias de
Pensamiento
Sistmico
4. Resolucin de
Problemas
Referencias
bibliogrficas
complementarias

Jramoi, A. V. (1969). Introduccin e historia de la ciberntica. Mxico: Grijalbo.

Lpez Vargas, Omar (2005). La complejidad en la solucin de problemas: niveles de
complejidad en problemas de geometra dinmica. Bogot : Universidad Pedaggica
Nacional
Unidad 2 Mdulo pensamiento de sistemas UNAD