Ao Jubilar de la Misericordia

catequesis con
la parbola del
buen samaritano
(Lc 10, 29-37)

i
m
s
e
n

Y, qui

?
o
m
i
j

r
p

Delegacin de Catequesis de Santiago

Antes de comenzar la catequesis y leer la Palabra de Dios, saludamos cariosamente

a Jess haciendo juntos la seal de la cruz. Podemos cantar alguna cancin que
sepamos, acompaada de gestos o palmas.
Nos preparamos para la catequesis
Jess, para explicar como Dios nuestro padre es misericordioso, utiliz unas narraciones sencillas.
En la parbola se nos menciona a un sacerdote, a un levita y a un samaritano. Les explicamos brevemente lo que significa cada uno:

Sacerdotes:
Jerusaln.

De la tribu de Lev. Ofrecan sacrificios en el Templo de

Levitas: Tambin eran de la tribu de Lev. Si los sacerdotes

eran los encargados de ofrecer sacrificios, ellos ayudaban en
los dems aspectos de la adoracin.

Samaritanos:

Los samaritanos no eran propiamente judos. (Los

samaritanos y los judos se odiaban). Tenan su propio templo en Garizn
(no iban al de Jerusaln) y utilizaban slo el Pentateuco, es decir, los cinco
primeros libros de la Biblia.
Os sonaban estos personajes? Alguna vez habais
odo hablar de un levita, por ejemplo?
Lectura de la Parbola
Un maestro de la Ley, que quera ponerlo a prueba , se levant

y le dijo: Maestro, qu debo hacer para conseguir la vida eterna?

Jess le dijo: Qu est escrito en la Escritura? Qu lees en ella?
El hombre contest: Amars al Seor tu Dios con todo tu corazn , con
toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y amars a tu
prjimo como a ti mismo.
Jess le dijo: Excelente respuesta! Haz eso y vivirs.
El otro, que quera justificar su pregunta , replic: Y quin es mi
prjimo?
Jess empez a decir: Bajaba un hombre por el camino de Jerusaln
a Jeric y cay en manos de unos bandidos, que lo despojaron hasta de
sus ropas, lo golpearon y se marcharon dejndolo medio
muerto.
Por casualidad bajaba por ese camino un sacerdote; lo
vio, dio un rodeo y sigui.
Lo mismo hizo un levita que lleg a ese lugar: lo vio, dio
un rodeo y pas de largo.

Un samaritano tambin pas por aquel camino y lo vio, pero ste se

compadeci de l .
Se acerc, cur sus heridas con aceite y vino y se las vend; despus lo
mont sobre el animal que traa, lo condujo a una posada y se encarg
de cuidarlo.
Al da siguiente sac dos monedas y se las dio al posadero dicindole:
Cudalo, y si gastas ms, yo te lo pagar a mi vuelta.
Jess entonces le pregunt: Segn tu parecer, cul de estos tres se hizo
el prjimo del hombre que cay en manos de los salteadores?
El maestro de la Ley contest: El que se mostr compasivo con l . Y
Jess le dijo: Vete y haz t lo mismo.
Compartimos lo que nos sugieren las imgenes
Nos fijamos bien en los dibujos y lo que expresan a la luz del texto de la parbola.

Qu sentimientos se producen en nosotros

al contemplar estas imgenes?

Nos identificamos con alguno de los personajes. Es seguro que

nosotros no somos bandidos, personas indiferentes, personas
agredidas samaritanos...
Pero nos hemos portado alguna vez
como alguno de ellos? Cundo? Con quin?

Con esta parbola Jess nos est diciendo que el amor a Dios pasa por el amor a los dems:
No puedes amar a Dios, a quien no ves, si antes no amas a tus hermanos, a quienes s ves.
Hoy, aqu se cumple esta Palabra

Se trata de mostrarles a los nios que la Palabra de Dios, escrita

hace miles de aos, sigue siendo algo totalmente actual: Palabra que nos
interpela, nos habla...
El samaritano, al ver al hombre herido, se par, le cur las heridas
con aceite y vino y luego lo llev hasta una posada, donde le procur la
ayuda necesaria que le haca falta para terminar de recuperarse.
Hemos hecho nosotros, alguna vez,
algo parecido a lo que hizo el buen samaritano?
Lo hizo alguien con nosotros?

El samaritano utiliz aceite y vino para curar las heridas del hombre herido.
Qu podemos utilizar nosotros, hoy en da,
para curar las heridas de los que nos necesitan?

Buscamos noticias en peridicos, que previamente hemos llevado a nuestra sesin de

catequesis, que nos muestren cmo diferentes personas hacen de samaritanos en nuestros
entornos. (A los ms grandes, les podemos pedir que busquen las noticias en internet a
travs de sus mviles, por ejemplo).
Luego las recortamos y las pegamos en una cartulina o en un pliego de papel manila o
similar para hacer murales, con las que haremos un gran mural, que podemos acompaar
con dibujos hechos por los nios/as.
Oracin
Por los que, al ver las necesidades de los dems, pasan de largo...
Por los que, al ver las necesidades de los dems, se vuelven insensibles...
Por los que, al ver las necesidades de los dems, se ren de los que los ayudan...
Querido Jess, te doy gracias por...
Por los que estn atentos a las necesidades de los dems
Por los que procuran ayudar a los que lo necesitan
Actividad para compartir en familia
En un folio dibujamos una silueta de un nio/a. Durante la semana, con la
ayuda de nuestra familia, vamos escribiendo -o dibujando- en esa silueta,
escenas en las que, durante la semana, cualquier miembro de la familia
actu como el samaritano, es decir, ayud a alguien, sin importar lo que
tena que hacer en ese momento.

Ahora... Vamos a jugar!

El texto del Evangelio que acabamos de leer (Lc 10, 29-37), es una historia escueta contada por el propio Jess, basada en la experiencia cotidiana de la vida, clara y sencilla, cuya
finalidad es la de transmitir una enseanza del modo ms comprensible y fcil de recordar.
Este tipo de narraciones tienen un nombre comn. Para averiguarlo, coloca en orden las
letras de esta palabra y escrbelo al final.

Tras este revoltijo de letras se esconden unas palabras.

Ordena las letras y descubrirs esas palabras. Luego, intenta formar una frase con
estas palabras -o con las mximas posibles-.

En la parbola, el samaritano al ver al hombre herido no dud en ayudarlo. Luego, de darle

los primeros auxilios lo cogi en brazos y lo llev a una posada para que se terminara
de recuperar. Aydale a llegar cuanto antes a la posada para que el hombre pueda
descansar y ponerse bien lo antes posible.

Mm.. Veamos...

El samaritano fue el que

ayud al hombre herido.
No sabemos a dnde iba.
No sabemos qu tena
que hacer. Sin embargo,
lo dej todo, para ayudar
al hombre. Estos das, yo
tambin tengo muchas
cosas que hacer: los
deberes, estudiar, ayudar a
mi familia en casa,... pero, si
veo a alguien que necesita
mi
ayuda,
procurar
drsela. Escribo aqu lo
que puedo hacer.

En la parbola se nos mencionan tres hombres que pasaron junto al hombre herido. Ordena
las letras y recordaremos quienes eran. Escrbelas al final correctamente.

rm t a s r o i n a
s r o
a
e c d e
t
t
i
l
a
e v
Si te fijaste, en los dibujos que tiene nuestra parbola, hay siete escenas que ya hemos visto
y comentado. Dibuja ahora dos escenas ms, una para el principio y otra para el final.
Explica por qu las dibujaste as.