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Manual de Etica del Estudiante

Por: Clase de Etica


Psicologia Unitec

Introduccin
En este manual de tica se har mencin, de temas importantes que se
estarn mencionando en artculos que van dirigido para los estudiantes de
la carrera de psicologa, los estudiantes de esta antes mencionada se
identifica por las siglas EPU (estudiantes de psicologa Unitec) en cada
artculo mencionaremos las formas de cmo los (EPU)hacen mencin de
artculos que son bsicos, y es importante que tengamos conocimiento de
ello lo que nos llev a elaborarlo , as mismo nos muestra una serie de
normas, obligaciones, derechos y fines que nosotros como futuros psiclogos
debemos tener en cuenta para un mejoramiento en nuestro profesin y as
poder llevar a cabo un mejor trabajo como profesionales de psicologa

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ndice
Introduccin
Articulo I. Naturaleza del Cdigo de tica Estudiantil
Articulo II. Fines del Cdigo de tica
Articulo III. La Asociacin Estudiantil de Psicologa
Articulo IV. Normas de tica de los Estudiantes de

Pg. 1
Pg. 4
Pg. 4
Pg. 5

Psicologa
Articulo V. Alcance y Aplicacin del Cdigo de tica
Articulo VI. Obligaciones
Articulo VII. Derechos
Articulo VIII. Conductas hacia el Docente
Articulo IX. Plagio en las Investigaciones Psicolgicas
Articulo X. tica en la Psicometra
Conclusiones

Pg. 7
Pg. 8
Pg. 11
Pg. 12
Pg. 14
Pg. 16
Pg.17
Pg. 18

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Articulo I.

Naturaleza del Cdigo de tica Estudiantil

SeccionI.1

La organizacin Estudiantes de Psicologa de Unitec es una

organizacin de alumnado cuya finalidad es luchar por la superacin tica y


de los futuros psiclogos. Como organizacin es eminente democracia, laica
y apoltica en el sentido sectario.

SeccionI.2 La organizacin de Estudiantes de Psicologa de Unitec se


identificara por las siglas EPU.

SeccionI.3 El EPU est constituido por estudiantes afiliados por todas las
personas que estudien la carrera de psicologa y que llenen los requisitos de
ingreso que establece la presente ley.

SeccionI.4 EL EPU como institucin democrtica reconoce, defiende y


respeta todas las ideas filosficas, poltico-partidistas y religiosas de los
miembros

que

lo

constituyen:

manteniendo

como

organizacin

su

independencia gremial y profesional.

Articulo II.

Fines del Cdigo de tica

SeccionII.1

El EPU tiene los siguientes fines:


(a) Luchar por la vigencia permanente de los valores inmanentes de la
educacin hondurea.
(b) Mantener preocupacin constante por la superacin y dignificacin del
alumnado de Unitec.
(c) Fortalecer los sentimientos de compaerismo, solidaridad y ayuda
mutua, en el comn afn de mejorar la calidad de la tica en Unitec.
(d) Participar como organizacin en la solucin de los problemas de sus
miembros y del EPU en general;
(e) Estudiar los problemas de Unitec y particularmente los que ataen a la
tica y proponer soluciones.
(f) Cooperar con las autoridades del alumnado en los esfuerzos que
realicen por el mejoramiento y la democratizacin de la educacin
nacional, proponiendo el efecto planes para la formacin y
actualizacin estudiantil.
(g) Fortalecer la conciencia tica y del Profesional de los partcipes del
alumnado para la preservacin y ampliacin de las conquistas
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sociales, culturales y econmicas que corresponden al ejercicio de la


profesin.
(h) Auspiciar y mantener la solidaridad activa, combativa y reciproca con
todos los Estudiantes de Unitec y los dems pases del mundo;
(i) Cooperar con las universidades en los aspectos: Tcnicos, culturales y
Administrativos.
(j) Colaborar con la Unitec para el cumplimiento del cdigo de tica.
(k) Aplicar las normas ticas para el ejercicio de sus respectivas reas.
(l) Luchar porque el cdigo de tica sea cumplido y aplicadas
estrictamente por el alumnado y profesionales.

Articulo III.

La Asociacin Estudiantil de Psicologa

SeccionIII.1 Para ser integrante de un grupo estudiantil debe:


(a) Ser alumno de la Universidad Tecnolgica Centroamericana, sin haber
reprobado materias el periodo anterior ni haberse dado de baja
(b)
(c)
(d)
(e)

temporal en el trimestre de la publicacin de la convocatoria.


Deber tener un ao de estudiante en la universidad.
Tener una carga acadmica mnima de 4 materias y no ms de 6.
Promedio de 70 mnimo.
No haber sido sancionado por faltas a la disciplina dentro de la
universidad, por lo que deber contar con solvencia moral reconocida
por la propia Institucin. (Nunca haber sido llamado por el Comit de

tica)
(f) Presentar un Plan de Trabajo (POA).
(g) No estar condicionado por mala escolaridad.
(h) Tener vigentes todos sus derechos acadmicos
SeccionIII.2 Los cargos que integrarn a un grupo estudiantil son:
(a) Presidente
(b) Vice-Presidente
(c) Secretario(a)
(d) Tesorero(a)
(e) Vocales (auxiliares)
SeccionIII.3 Presidente: Al ser lder debe dar un ejemplo a seguir, dentro y
fuera de la institucin, haciendo cumplir en todo momento, el Reglamento
General de Alumnos. Organizar y fomentar una cultura ciudadana en conjunto
a travs de la organizacin de procesos electorales y actos cvicos.
(a) Trazar metas y velar porque se cumplan. Estableciendo lmites y
delegando responsabilidades que permitan cumplir los objetivos.

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(b) Deber mantener informado al Jefe de Asuntos Estudiantiles,


Presidente de Asociaciones y Grupos Estudiantiles, a su Coordinador
de Carrera de las actividades realizadas.
(c) Debe asistir de manera obligatoria a las juntas que estipule su
coordinador al inicio de cada periodo.
(d) Asistir a juntas extraordinarias, segn sea el caso.
(e) Asistir a los eventos organizados por Vida Universitaria.
(f) Elaborar reportes de actividades y estados financieros, al final de cada
trimestre.
SeccionIII.4 Vicepresidente: Asesor y apoyo principal del presidente, debe
fungir como un enlace para los dems y al igual que el presidente debe ser
responsable y eficaz.
(a) Debe asumir todas las responsabilidades del presidente en ausencia
de ste.
(b) Asesorar al presidente con base en su experiencia y conocimiento de
los procesos.
(c) Participar en las actividades estipuladas en el POA.
(d) Dedicarse a la organizacin y el cumplimiento de las actividades de
responsabilidad social de su asociacin.
SeccionIII.5 Secretario: Este cargo demanda que la persona sea organizada
y lleve un orden, en las juntas, tomando nota de los puntos que se traten en
la misma. Ser el responsable de realizar y enviar

una minuta con los

puntos tratados en las juntas para que la gente que no haya asistido est
enterada de toda la informacin revisada durante la sesin. Deber llevar un
control de las actividades de la Asociacin, y mantener informada a sobre las
juntas, cursos o actividades que se presenten.
(a) Llevar un orden del da y realizar la minuta de cada junta.
(b) Mantener y facilitar el contacto entre los miembros de la asociacin.
(c) Participar en las actividades estipuladas en el POA.
(d) Elaborar un reporte escrito que describa las actividades que se van
presentando en el semestre.
SeccionIII.6 Tesorero: Es la persona encargada del control financiero, es
decir, monitorea el estado financiero de la Asociacin, elabora los
presupuestos considerando los egresos e ingresos, vigilar el buen manejo
de sus recursos, propiciando la transparencia y el buen estado financiero de
la Asociacin Estudiantil. Es responsable del buen manejo de los fondos de la
asociacin y de la pronta entrega de los reportes financieros a las
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autoridades correspondientes. El uso de dichos fondos es nico y exclusivo


para el manejo y funcionamiento de la Asociacin.
(a) Hacer el cierre financiero de cada evento.
(b) Tener el saldo de la Asociacin al da.
(c) Participar en las actividades estipuladas en el POA.
(d) Entregar los presupuestos de los diferentes eventos a tiempo y en
forma.

Articulo IV.

Normas

ticas

de

los

Estudiantes

de

Psicologa
SeccionIV.1 As como en el desarrollo de polticas dirigidas a la formacin
acadmica, las universidades tienen el compromiso de centrar su atencin en
los estudiantes de psicologa como los ejes transformadores de la sociedad,
de igual manera por ser stos los protagonistas principales tienen la
responsabilidad y el reto de aportar herramientas que les permitan interactuar
armnicamente con las instituciones educativas.
SeccionIV.2 Desde las aulas de clase se debe gestar la investigacin
dirigida hacia la construccin de valores fundamentales que tengan como
resultado la formacin de profesionales ntegros.
SeccionIV.3 Por tal razn ste Cdigo de tica va dirigido a los estudiantes
de educacin superior, su finalidad es contribuir a la orientacin de los
comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en los derechos, el
cumplimiento de los deberes procurando entregar un contenido crtico que
permita adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones que
beneficien al grueso de la poblacin estudiantil.
SeccionIV.4

Aunque escribir un Cdigo no es una tarea fcil, la motivacin,

la constancia y el deseo de querer hacer las cosas bien, permiten entregar a


la comunidad universitaria un documento que recoge experiencias apoyadas
en el conocimiento, en el aporte valioso de los estudiantes de quienes se
obtuvo el insumo principal y cuyo objetivo es servir de gua a todos los que
son sus actores procurando despertar conciencia de que existen unas reglas
a seguir para llegar a ser profesionales con vocacin de servicio. Se trata de
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un Cdigo de tica pero no precisamente un Cdigo rgido sino un Cdigo


que espera despertar el inters general

Articulo V.

Alcance y Aplicacin del Cdigo de tica

El Cdigo de tica pretende que se formen estudiantes responsables,


conscientes de su labor acadmica, que se esfuercen por ser mejores. Si
esta aspiracin se difunde se obtendr la confianza colectiva constituyndose
en un factor de transformacin de la vida nacional. Para el logro de esta
finalidad es indispensable una definicin clara de sus derechos, deberes y
prohibiciones. El Cdigo tico se entiende como un instrumento para
garantizar la proteccin de los usuarios de los servicios psicolgicos, y para
ofrecer al estudiante de psicologa un apoyo, tanto en la toma de decisiones,
como en los casos en los que se enfrente a dilemas ticos. Es por ello que la
permanente evaluacin y retroinformacin de su aplicacin, adems del
conocimiento de casos concretos de conflictos de naturaleza tica, servirn
para mejorarlo y modificarlo continuamente, siempre con la finalidad de
aumentar su eficacia.

SeccionV.1

La pertenencia a la sociedad de Psicologa obliga a sus

afiliados, tanto a psiclogos ya colegiados y estudiantes de psicologa


adherirse a su Cdigo tico. Los psiclogos y estudiantes de psicologa, sean
o no colegiados deben estar conscientes de que, en su caso, cualquier
comit o comisin de arbitraje tico que incluya la participacin del Colegio
Hondureo de Psiclogos, sta se regir por el presente cdigo.
SeccionV.2

Las Normas ticas que se presentan se aplican a todos los

psiclogos, hombres y mujeres, a los que, en lo sucesivo, se denominar "el


psiclogo", y no son exhaustivas, por lo tanto, los comportamientos a los que
hace referencia el presente Cdigo tico se enmarcan bajo principios
generales regidos por un precepto fundamental.
SeccionV.3

El estudiante de psicologa asume la responsabilidad de actuar,

en el desempeo de sus

actividades

profesionales,

acadmicas

cientficas, bajo un criterio rector que es garantizar en todo momento el


bienestar de todos aquellos individuos, grupos u organizaciones que
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requieran de sus servicios, dentro de los lmites naturales de la prctica de la


Psicologa.
SeccionV.4

Todo estudiante y psiclogo tiene la obligacin de familiarizarse

con este Cdigo tico, con otros cdigos ticos, y de aplicarlos en su trabajo.
La falta de conocimiento o comprensin de una norma tica no constituye
una defensa contra una queja o acusacin por faltas ticas. Asimismo, el
psiclogo tiene la obligacin de actuar dentro de las leyes vigentes, y
familiarizarse con los reglamentos que gobiernan su actividad, pero si sus
responsabilidades entran en conflicto con las leyes, el psiclogo da a conocer
su compromiso con el Cdigo tico, y toma las medidas pertinentes para
resolver el conflicto de manera responsable. En el caso de que ni la ley ni el
Cdigo tico resuelvan un asunto, el psiclogo considera otros materiales
profesionales y los dictados de su propia conciencia, y consulta a expertos en
asuntos ticos, a comits ticos de psicologa, o a otras autoridades
adecuadas.
SeccionV.5

Si las demandas de una organizacin en la que participen

psiclogos entran en conflicto con este Cdigo tico, el psiclogo aclara la


naturaleza del conflicto, da a conocer su compromiso con el Cdigo tico, y
en la medida en que sea factible, busca resolver el conflicto de manera que
permita la plena adherencia al Cdigo tico.
SeccionV.6

Cuando el estudiante crea que hubo una violacin tica por

parte de otro estudiante, intenta resolver el asunto llevndolo a la atencin de


ese individuo, siempre y cuando sea apropiada una resolucin informal, y la
intervencin no viole derechos implcitos de confidencialidad del usuario los
de servicios afectados, en caso de que lo haya. Si en una aparente violacin
tica, no resulta adecuada una resolucin informal, o no se resuelve
apropiadamente de esa forma, el psiclogo emprende acciones adicionales
pertinentes a la situacin, a menos que esas acciones entren en conflicto con
derechos de confidencialidad, de manera tal que no puedan resolverse.
Adems, no presenta quejas ticas frvolas o que persigan, ms que proteger
al pblico, daar a la otra parte.

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SeccionV.7

El

estudiante

psiclogo

coopera

en

investigaciones,

procedimientos, y requerimientos resultantes sobre tica con el colegio de


psiclogos con cualesquiera instancias de arbitraje tico. Al hacerlo,
emprende esfuerzos razonables para resolver cualesquiera asuntos relativos
a la confidencialidad. La cooperacin en investigaciones, procedimientos, y
requerimientos resultantes sobre faltas ticas es obligacin de todo
psiclogo, por lo que la falta de cooperacin constituye en s una violacin
tica

Articulo VI.

Obligaciones

SeccionVI.1

Todos los estudiantes de psicologa tienen los mismos

deberes y derechos. Toda la comunidad universitaria debe velar por su


respeto y cumplimiento.

SeccionVI.2

Cumplir

con

las

obligaciones

acadmicas

correspondientes a cada uno de sus cursos.

SeccionVI.3

Asistir a las clases y otras actividades presenciales

programadas, como visitas externas a centros de salud, escuelas y


empresas.

SeccionVI.4

Respetar a sus docentes, as como a todos sus

compaeros.

SeccionVI.5

Contribuir positivamente al funcionamiento eficiente de

las formas de comunicacin con todos los miembros de la carrera a modo de


establecer una comunidad unida.

SeccionVI.6

Contribuir con su actitud emprendedora y positiva no slo

a su propia formacin, sino tambin a la de los dems miembros de la


comunidad de psicologa.

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SeccionVI.7

Ser honesto y responsable en la presentacin de trabajos

como ser los informes psicomtricos y en el desarrollo de exmenes.

SeccionVI.8

Mantener confidencial los resultados y la identidad de la

personas a las que se aplicaron pruebas psicomtricas aplicadas durante sus


cursos.

SeccionVI.9

Utilizar los textos y material que sus catedrticos le

asignen para lograr desarrollar la clase lo ms satisfactorio posible.

SeccionVI.10

Acatar las normas disciplinarias y las sanciones que

pudieren aplicrsele de faltar a las normas ticas como estudiante.

SeccionVI.11

Cumplir las horas mnimas de servicio social establecidas

por la Institucin, estas se dividirn en visitas realizadas a diferentes


instituciones cuando se les indique.

Articulo VII.

Derechos

SeccionVII.1

Hacer buen uso para efectos de su educacin, de los

recursos y servicios que se ofrezcan, como ser la cmara de Gestalt,


biblioteca, reas de estudio y charlas en la universidad, etc.
SeccionVII.2 En caso de no contar con facilidad econmica, el estudiante
podr conseguir por sus propios medios libros o documentos requeridos
durante sus cursos.
SeccionVII.3 Ser escuchado, asistido y aconsejado por parte del personal
directivo docente, acadmico o administrativo de la universidad.
SeccionVII.4 En caso de no contar con flexibilidad de horario o clases
montadas, los alumnos podrn llegar a un acuerdo entre ellos y pedir cambio
de hora de un curso, con la autorizacin de su coordinador acadmico.

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SeccionVII.5

Recibir un tratamiento respetuoso de todos los miembros

de la comunidad universitaria de acuerdo a la moral y buenas costumbres


sociales.

SeccionVII.6

Expresar sus ideas, con el debido respeto de acuerdo a

la moral y buenas costumbres sociales.


SeccionVII.7
Expresar sus ideas, con el debido respeto de acuerdo a
la moral y buenas costumbres sociales.

SeccionVII.8

Los alumnos deben visitar instalaciones referentes a su

carrera cuando el curso lo demande.

SeccionVII.9

Tanto el alumno, docentes y coordinacin acadmica

debern llevar registro de las horas de servicio social que desarrolle cada
uno.

SeccionVII.10

Beneficiarse de los programas de intercambio y otros

derivados de las relaciones internacionales e interinstitucionales de la


Universidad. Como ser el viaje de intercambio a Chile que se hace a
mediados de ao.
SeccionVII.11

Eleccin

de

prctica

profesional

proyecto

de

graduacin que podr ser en el extranjero el cual tenga una duracin de seis
meses con supervisin va video llamadas, correos electrnicos, entre otros
y en el interior del pas con una duracin de tres meses con supervisin
presencial por parte del docente encargado.

SeccionVII.12

Conocer al inicio de los cursos la naturaleza de los

mismos, a travs del slabo elaborado por cada docente, pedir la revisin de
todos sus exmenes y conocer la nota final directamente del docente, a ms
tardar 4 das calendario despus de aplicado el examen respectivo.
SeccionVII.13

Presentar por escrito solicitudes y reclamos a las

autoridades acadmicas o administrativas por los canales establecidos y


obtener su oportuna respuesta.
SeccionVII.14

Recibir los beneficios educativos del programa en el cual

est matriculado.
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SeccionVII.15

Exigir un alto nivel acadmico en los cursos que ofrece la

Universidad.

SeccionVII.16

Tener la oportunidad, en caso de cometer una falta

disciplinaria, de que su caso sea estudiado de manera clara, imparcial y


objetiva.

SeccionVII.17

Elegir y ser electo como miembro de las Asociaciones

Estudiantiles.

SeccionVII.18

Participar de la vida universitaria, asistiendo a los

eventos y reuniones a que se le convoque, opinando y proponiendo mejoras


acadmicas o administrativas y cultivando su propio sentido de pertenencia.

Articulo VIII.

Conductas Hacia el Docente

SeccionVIII.1 Los alumnos deben llegar puntualmente a clase y esperar al


docente manteniendo el orden durante 15 minutos. Si el docente se retrasara
por algn motivo deben esperar en silencio para evitar interrumpir el
desarrollo de las otras clases.
SeccionVIII.2 Cuando la clase ya ha dado comienzo el alumno no puede estar
entrando y saliendo de la misma hasta que concluya la clase. Si el estudiante
necesita salir antes debe comunicrselo al docente y obtener su autorizacin
para retirarse.
SeccionVIII.3 Los estudiantes deben dirigirse con respeto hacia el docente,
sus compaeros y el personal administrativo de la Universidad.
SeccionVIII.4 A menos que se cuente con la autorizacin del docente no se
podr hacer uso de los telfonos celulares durante el transcurso de la clase.
El docente podr impedir el ingreso en el aula del estudiante que la haya
abandonado para llamar por telfono o recibir una llamada sin haber pedido
autorizacin previamente.

SeccionVIII.5 El

estudiante

deber

evitar

incumplir

las

prohibiciones

previamente establecidas por su docente, caso contrario este mismo est en


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su derecho de pedirle al estudiante que se retire de la clase para que no


contine afectando el desarrollo de la misma.
SeccionVIII.6 El estudiante debe comportarse en clase, sin hablar con los
compaeros y prestando atencin a las explicaciones del docente.
SeccionVIII.7 Los

estudiantes

al

momento

de

elaborar

trabajos

investigaciones con el objeto de presentrselos al docente para su evaluacin


tienen que ser consiente que estos deben ser originales, sin incurrir en plagio,
al hablarse de pruebas o exmenes no incurrir en fraude, de as hacerse el
docente est autorizado a levantar un reporte y asignar la calificacin que
dicta el reglamente (0%). Es importante recordar que el plagio y el fraude son
delitos tipificados por el Cdigo Penal.
SeccionVIII.8 Los estudiantes deben evitar caer en actitudes confortativas con
sus compaeros o el docente, evitando a toda costa actitudes que conlleven
a la violencia.
SeccionVIII.9 Al momento de presentarse a clase los estudiantes deben llevar
una vestimenta adecuada, que no sea irrespetuosa hacia sus compaeros o
el docente. Tratar siempre de presentarse lo ms formal posible segn lo
amerite la situacin.
SeccionVIII.10

Los estudiantes estn en la obligacin de acatar el

reglamento de la universidad, as como el establecido en clase por el


docente, as mismo deben evitar a toda costa presentarse a clases en
estados de ebriedad o bajo los efectos de drogas o sus derivados ya que de
ser as se proceder a su pronta expulsin del complejo educativo y
cancelacin de matricula.

Articulo IX.

Plagio en las Investigaciones Psicolgicas

El comportamiento inmoral o no tico es incompatible con el comportamiento


con responsabilidad, con dignidad y probidad, no pudiendo ser mezcladas ni
confundidas con estas.

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SeccionIX.1

El estudiante de psicologa debe actuar honradamente y

en todos los actos de su carrera para lo cual se deber esforzar, emplear su


imaginacin, inteligencia y voluntad permanente.

SeccionIX.2

El estudiante de psicologa debe actuar con dignidad, la

dignidad comprende en toda su expresin mantener la originalidad y nunca


deber echar mano de conceptos o evaluaciones que no sean propios de l.

SeccionIX.3

El estudiante de psicologa no deber por lo tanto

cometer fraude o insinuarlo y respetar la propiedad ajena usurpar el derecho


pblico y privado ms bien debe ser ejemplo para la comunidad.

SeccionIX.4

El estudiante de psicologa debe actuar con honradez

porque al guardarlo inspirara respeto.

SeccionIX.5

El estudiante debe actuar con lealtad e irreprochable

dignidad y deber reconocer la participacin de otros en sus evaluaciones o


proyectos.

SeccionIX.6

El estudiante de psicologa deber respetar el lmite del

derecho de sus compaeros a la igualdad de oportunidades.

SeccionIX.7

El estudiante mantendr una relacin de justicia para con

el compaero apoyarle en la medida de sus posibilidades.

SeccionIX.8

El estudiante no deber aceptar competir deslealmente

plagiar o intrigar con el fin de desprestigiar a un compaero.


SeccionIX.9
El estudiante de psicologa no deber

aceptar

investigaciones ya realizadas por sus compaeros ni valerse de su posicin


para explotar la creatividad de otros.

SeccionIX.10

El estudiante de psicologa no deber irrespetar la

propiedad intelectual de un trabajo o investigacin, ni firmar documentos en


los cuales no ha participado.

Articulo X.

tica en la Psicometra
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Las pruebas psicomtricas que sern utilizados por estudiantes para uso
acadmico, debern ser supervisados por psiclogos/as, orientadores/as o
tcnicos en psicometra.

SeccionX.1 Los materiales de evaluacin psicolgica deben estar bajo el


estricto control de psiclogos/as, orientadores/as o tcnicos en psicometra.
El uso y la aplicacin de los mismos deben ser realizados por profesionales
debidamente entrenados en el manejo especfico de ella.
SeccionX.2 Cuando se informa al cliente o paciente, a sus familiares o a
profesionales de otras reas sobre una evaluacin psicolgica solo deber
darse una interpretacin de los resultados que sea comprensible a la persona
a quien va dirigida.
SeccionX.3 El resultado obtenido de las pruebas psicomtricas aplicadas
por usos acadmicos del cliente o paciente; solo pueden ser vistas por el
estudiante que aplic tal prueba y el psiclogo en supervisin.
SeccionX.4 La distribucin, venta y adquisicin de material psicomtrico
debe estar restringida a las personas e instituciones debidamente
autorizadas.
SeccionX.5 Las pruebas psicomtricas solo podrn ser adquiridas por
psiclogos o estudiantes de la carrera de Psicologa.
SeccionX.6 Las pruebas psicomtricas no deben ser divulgadas a ninguna
otra persona que no est capacitada para interpretarlas y usarlas de forma
adecuada.

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Conclusiones
Se comprende que la tica profesional debe ser considerada como constante
disciplina para la vida profesional ya que esta nos hace realizar una labor con
eficiencia para as poder evaluar nuestro propio trabajo como futuros
psiclogos y as poder determinar si estamos cumpliendo bien con nuestras
responsabilidades para tener un mejor desenvolvimiento en nuestra
profesin..

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