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ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGA DE LOS GRUPOS y

CAMPO GRUPAL
El concepto de grupo
Diferenciar entre:
Agregaciones de gran escala, tales como la sociedad, masas, movimientos
sociales (Gonzlez y Barull, 1997).
Relaciones interpersonales (parejas, duplas).
Grupos reducidos de personas (Fernndez, 1995).

Lneas de significacin del trmino grupo

CRCULO
La igualdad en la posicin que se ocupa en el espacio fsico, supone borrar las
jerarquas (horizontalizacin/democratizacin).
A. Fernndez: Circularidad como dispositivo de control social.
NUDO
Cohesin como condicin necesaria de los grupos (siempre se anudan las
subjetividades en los grupos).
A. Fernndez: Interrogacin por los puntos de enlace y desenlace entre sus
integrantes.

Los grupos no son lo grupal


La preocupacin es epistmica (nivel disciplinario: cmo se construyen los
conocimientos sobre lo grupal) y no ntica (nivel fctico: qu son los grupos).
Asumir la existencia de caractersticas esenciales en los grupos es una ilusin en
la que se confunde lo que es con el resultado de una forma de conocimiento y trabajo
con lo grupal, es decir, con un efecto del dispositivo implementado.
Dentro del vasto campo de lo grupal surgen procesos grupales especficos y
singulares que pueden recorrer trayectos o hacer historias ms o menos prolongadas
en el tiempo y pueden lograr grados y tipos de grupalidad muy diversos. A estos
procesos grupales podemos llamarlos grupos.

Teoras sobre lo grupal


Producciones discursivas, resultado de un conjunto de factores articulados:
a) Relacin cuerpo terico/diseo tcnico
b) Demanda socio-histrica a la que sus dispositivos son respuesta
Se propone un criterio de elucidacin crtica: se tratar de pensar sobre lo hecho
mientras se buscar conocer con mayor precisin eso que como hecho deber ser
deshecho, para entender su irradiada composicin, otorgando a la actividad deconstructiva un lugar central en la tarea de elucidacin. Un trabajo de elucidacin
crtica abre la posibilidad de focalizar aquellas reas de visibilidad y cules han
quedado necesariamente invisibles. Se propone un doble camino de de-construccin
y re-construccin de teoras y prcticas.
reas de visibilidad e invisibilidad:
Qu nos permiten/imposibilitan ver los distintos enfoques tericos de lo grupal?
A qu demanda respondemos cuando trabajamos con grupos?
Cmo hacemos jugar las circunstancias socio-histrico-polticas en nuestra
comprensin de los colectivos en los que intervenimos?

Grupo como potencialidad

Coordenadas que nos permiten determinar cundo est siendo grupo:


Una interaccin mutua y de conjunto, relativamente frecuente o asidua
(constantes espacio-temporales).
Una cierta historia compartida que conforma un proceso grupal y que
permite recorrer el camino que va desde el agrupamiento a la constitucin de
grupo, es decir desarrollar la grupalidad.
Algn objetivo o inters compartido que puede estar inscripto en distintos
grados de conciencia personal y mutar a lo largo del proceso, determinando
formas diversas de compromiso subjetivo.
Cierta nocin subjetiva de pertenencia (conciencia de un nosotros).
Una cierta trama vincular o interdependencia funcional:
Las conductas, actitudes o reacciones de un miembro inciden de alguna
manera en la de los otros.
Existe una cierta normatividad y un cierto estilo de relacin interpersonal
dominante, un cdigo compartido, con diversos grados de aceptacin interna.
Cierta distribucin de funciones para los distintos miembros.
Estas fuerzas o tensiones internas al grupo lo ubican en una situacin de
permanente movimiento.
Los grupos son fenmenos de interaccin que estn vinculados con el poder, en dos
sentidos:
a) Bsqueda de hegemona interna que genera luchas entre los miembros,
b) Ellos mismos pueden funcionar como dispositivos de respuesta a demandas de
centros de poder.
Los grupos no son islas. Nocin de atravesamiento institucional y de organizadores
socio-culturales del grupo.
Si bien los grupos humanos pueden operar sin el concurso de un agente externo, la
figura del coordinador permite optimizar su funcionamiento en tanto produce anlisis
del proceso grupal, es decir de los discursos y prcticas resultantes de la interaccin
grupal, en orden a los objetivos propuestos (teraputicos, socio-comunitarios,
educativos, etc.).

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