INSTITUCIN

EDUCATIVA

M A R A

01
MDULO

THE GREETINGS

SESIN 01

Los Saludos

AREA: INGLES /
I.

PARTICUL AR

NIVEL: SECUNDARIA /

GRADO: 1 /

LOS

A N G E L E S

DOCENTE: MARCOS H.LOZANO PAREDES

LO QUE DEBO LOGRAR

Dialoga con sus compaeros acerca de los saludos, con entonacin adecuada y mostrando respeto

por las ideas de los dems

II.

ACTIVIDADES
A. Preliminares:

En este mdulo vamos a aprender a saludar a las dems personas. Dependiendo de la

hora que sea aprenderemos a decir "buenos dias", "buenas tardes" o "buenas noches".
De igual manera vamos a aprender a despedirnos de una persona y a presentarnos con
una persona cuando no la conocemos. Junto a cada expresin usted encontrar la
pronunciacin.
B. Aprendo:

1). Para saludar a una persona, utilizamos las siguientes expresiones:

Hello o Hi (jelou o jai), cuando queremos decir Hola
How are you (jau ar iu), significa como ests
Fine, Thank you (fain zen kiu): Bien, gracias
2). Para saludar a una persona dependiendo de la hora, decimos:
Good Morning (gud mornin): Buenos Das
Good Afternoon (gud afternun): Buenas Tardes
Good Evening (gud ifnin): Buenas Noches

3). Para despedirnos de alguien utilizamos:

Good Bye (gud bai): Adios

See you later (si yu leirer): Nos vemos luego
See you soon (si yu sun): Nos vemos pronto
Have a nice day (jav a nais dei): Que tengas un buen dia
Have a great time (jav a greit taim): Que te vaya bien
(4). Si no conocemos una persona, estas son las expresiones que se usan
cuando nos vamos a presentar con esa persona:
What's your name (uats yur neim): Cul es tu nombre o cmo te llamas
My name is Terry (mai neim is terri): Mi nombre es Terry o me llamo Terry
This is my teacher, Sam (dis is mai ticher, sam): Este es mi profesor, Sam
Nice to meet you (nais tu mit iu): Un placer conocerte (conocerlo)
Nice to meet you too (nais tu mit iu tu): Igualmente

EXERCISES:

C.

Desarrollo en Aula

Dialog

D. Desarrollo en Casa :
Relaciona cada saludo con cada imagen que le corresponde:

INSTITUCIN

EDUCATIVA

02
MDULO

THE COMMANDS

M A R A

SESIN 02

Los Mandatos

AREA: INGLES /

I.

PARTICUL AR

NIVEL: SECUNDARIA /

GRADO: 1 /

LOS

A N G E L E S

DOCENTE: MARCOS H.LOZANO PAREDES

LO QUE DEBO LOGRAR

Discrimina las ideas principales de las secundarias para comprender expresiones comunes
usadas en clase.

II.

ACTIVIDADES

A.

Preliminares:
The commands son una serie de ordenes en ingles de diversas

situaciones de la vida diaria, trataremos de los comandos, ordenes en the

classroom (en el saln de clase).
Que son tiles para el desarrollo de la clases y para desenvolvernos y aprender
dentro del aula y as ejercitar frases conocidas en ingls y poder utilizarlas
adecuadamente.
Examples:

B.

Aprendo:
Lea y repita los siguientes comandos en clase:

I have a question.

Tengo una pregunta.

Excuse me.

Perdn.

Can you repeat, please?

Puede repetir, por favor?

I don't know.

No s.

I don't understand.

No entiendo (comprendo).

May I go get my book?

Puedo ir por mi libro?

Slower, please.

Ms despacio, por favor.

How do you write...?

Cmo se escribe...?

How do you say... in Spanish?

Cmo se dice... en espaol?

Silence, please.

Silencio, por favor.

Look at the chalkboard.

Mira la pizarra.

Please stand up.

.
Please sit down.

Levntate, por favor

Put your hand(s) down.

Baja la mano.

Take out a sheet of paper.

.
Listen closely.

Saca una hoja de papel

Raise your hand(s).

Levanta la mano.

Sintate, por favor.

Escucha con atencin.

Open your book (to page 20), please.

Abre tu libro (a la pgina 20), por favor.

C.
D.

C. Desarrollo en Aula :

Corta y pega los comandos en clase:

D. Desarrollo en Casa :

Practice:
Complete the exercises:

INSTITUCIN

EDUCATIVA

03
MDULO

INFORMATION PERSONAL
Informacion personal

NIVEL: SECUNDARIA /

GRADO: 1 /

LOS

A N G E L E S

DOCENTE: MARCOS H.LOZANO PAREDES

LO QUE DEBO LOGRAR

II.

M A R A

SESIN 03
AREA: INGLES /

I.

PARTICUL AR

Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y de sus entorno inmediato,

con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems.

ACTIVIDADES (contenido del tema)

A. Preliminares:
Personal information questions are the basis for any conversation in English and
so are important for when you meet somebody for the first time. They are the
building blocks from which the rest of the conversation can develop.
Exercises:
Names
What is your name?
My name is _______.
What is your surname / last name?
My surname / last name is _______.
Do you have a nickname?
Yes, my nickname is _______ or No, I don't.
Age
How old are you?
I am _______ years old.
When is your birthday?
My birthday is on the _______ of _______.
Where were you born?
I was born in _______.

B. Aprendo:

C. Desarrollo en Aula

D. Desarrollo en Casa :
Practice: Completa la informacin personal siguiente:

Contact Information
Where are you from?
I am from _______.

What is your address?

My address is _______.
What is your phone number?
My phone number is _______.
What is your cell phone number?
My cell phone number is _______.
Do you live with your parents?
Yes, I do. or No, I don't.
Do you live alone?
Yes, I do. or No, I don't.
Who do you live with?
I live with my _______.
Do you live in a house or an apartment?
I live in a/an _______.
What is your e-mail address?
My e-mail address is _______.

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EDUCATIVA

PARTICUL AR

M A R A

04
MDULO

PERSONAL PRONONUNS.

SESIN 04

Pronombres personales

AREA: INGLES /

NIVEL: SECUNDARIA /

GRADO: 1 /

LOS

A N G E L E S

DOCENTE: MARCOS H.LOZANO PAREDES

I.

LO QUE DEBO LOGRAR

Discrimina las ideas principales de las secundarias para comprender

los pronombres personales.

II.

ACTIVIDADES
A. Preliminares:
Los pronombres personales en ingls son tambin conocidos como
pronombres personales sujetos o nominales. Son aquellos que refieren
a las personas gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they. Aqu
encontrars ejemplos traducidos al espaol.
B. Aprendo: los personal pronouns son los siguientes:

I (i) - yo
you (i) - t / usted
he (j) - l
she (sh) - ella
it (it) - l /ello / ella (objeto)
we (u) - nosotros / nosotras
you (i) - ustedes / vosotros
they (di) - ellos / ellas

exercises:
I (i) yo

I am a teacher. (Yo) soy un profesor.

I live in Argentina. (Yo) vivo en Argentina.

you (i) - t / usted

You are not a teacher. (T) no eres profesor.

You don't live in Argentina. (T) no vives en Argentina.

he (j) l
ill is married. Bill est casado.
He has two children. (El) tiene dos hijos.
she (sh) ella

Mary is not married. Mary no est casada.

She doesn't have any children. (Ella) no tiene hijos.
it (it) - l /ello / ella (objeto)

It is late already. Es tarde ya. (referido a la hora)

I have a house. It is big. Tengo una casa. (Ella) es grande.
we (u) - nosotros / nosotras

We are here to learn. (Nosotros) estamos aqu para aprender.

We want to learn soon. (Nosotros) queremos aprender pronto.
you (i) - ustedes / vosotros

You are students. (Vosotros/Ustedes) son estudiantes.

You study English. (Vosotros/Ustedes) estudian ingls.
they (di) - ellos / ellas

They live in Italy. (Ellos) viven en Italia.

They don't speak English. (Ellos) no hablan Ingls.

C. Desarrollo en Aula :

D. Desarrollo en Casa :